中文应用写作 计划
应用文计划范文
应用文计划范文尊敬的领导：我是XXX公司的员工，我在此向您提交一个关于公司未来发展的计划，希望能够得到您的认可和支持。
首先，我们需要对公司的现状进行分析。
目前，公司在市场上的竞争压力越来越大，产品的销售额也有所下降。
同时，公司内部管理存在一些问题，部门之间的协作不够紧密，沟通渠道不畅，导致工作效率低下。
因此，我们需要制定一份全面的发展计划，以期能够重新振兴公司，实现可持续发展。
其次，我们需要对市场进行深入的调研。
了解市场的需求和趋势，找准公司的定位和优势，才能够制定出更加有针对性的发展计划。
同时，我们还要加强与客户的沟通，了解客户的需求和反馈，及时调整产品和服务，提高客户满意度。
另外，我们需要加强内部管理。
建立更加高效的组织结构，优化流程，提高工作效率。
同时，加强员工的培训和激励，提高员工的工作积极性和创造力。
只有这样，才能够更好地推动公司的发展。
在产品方面，我们需要不断创新，推出更加符合市场需求的产品。
同时，加强产品质量管理，提高产品的竞争力。
在营销方面，我们需要加大宣传力度，提升品牌知名度，扩大市场份额。
最后，我们还需要加强与合作伙伴的合作，共同推动行业的发展。
同时，积极参与行业协会和展会，了解行业动态，寻找合作机会，推动公司的发展。
总的来说，公司未来的发展需要一个全面的规划和系统的执行。
只有不断地完善自身，才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
我相信，只要我们齐心协力，共同努力，一定能够实现公司的长足发展。
谢谢您的阅读，期待您的支持和指导！此致。
敬礼。
XXX公司员工。
以上是我对公司未来发展的一些想法和计划，希望能够得到您的认可和支持。
感谢您的阅读！。
应用写作计划
应用写作计划首先，我们需要确定写作的主题和范围。
在确定主题和范围的时候，需要考虑到自己的兴趣和专业知识，选择一个既能激发自己的写作热情，又能展示自己专业知识和能力的主题。
确定了主题和范围之后，我们需要进行相关资料的收集和整理，以便更好地了解主题，为写作提供充分的素材和信息支持。
其次，我们需要制定写作计划和时间安排。
写作计划包括写作的步骤、写作的重点和难点、写作的时间安排等。
在制定写作计划的时候，需要根据自己的实际情况和写作的要求，制定合理的计划，避免临时抱佛脚和写作拖延症的出现。
时间安排也是非常重要的，需要合理安排写作时间，保证写作质量和效率。
然后，我们需要进行写作内容的构思和提纲的制定。
在构思写作内容的时候，需要充分发挥自己的想象力和创造力，提出新颖的观点和见解。
提纲的制定是为了更好地组织写作内容，使得写作更加有条理和逻辑性。
接着，我们需要进行初步的写作和修改。
在初步写作的时候，需要尽量准确地表达自己的观点和见解，避免语言表达不清晰或者逻辑混乱的情况。
在修改的时候，需要对写作内容进行全面的审查和修改，包括语言的精炼、逻辑的严谨和结构的合理性等方面。
最后，我们需要进行最终的整理和校对。
在最终整理的时候，需要对写作内容进行最后的梳理和整合，确保写作内容的连贯性和完整性。
在校对的时候，需要对语言、标点、拼写等方面进行仔细的检查，避免出现低级错误和瑕疵。
总之，应用写作计划是非常重要的，它能够帮助我们更好地提高写作水平和效率。
只有制定合理的写作计划，我们才能更好地完成写作任务，提高写作质量和效率。
希望大家能够认真制定写作计划，努力提高写作能力，取得更好的写作成绩。
应用写作(汉语)
【单选题】下列哪一项不属于开头采用的方式（）。
A.概述情况B.提出结论C.运用比较D.做出设问【答案】D【单选题】全文采用了（）结构形式。
A.分部式B.阶段式C.总分条文式D.贯通式【答案】C【单选题】主体部分主要写了（）。
A.做法、成绩与经验B.问题与教训C.设想与努力方向D.以上三个方面【答案】A【单选题】本文构成要素不包括下面哪一项（）。
A.标题B.发文字号C.正文D.落款【答案】B【单选题】本文的标题属于（）。
A.单位名称加文种类别B.总结对象加文种类别C.单位名称加总结对象D.新闻式标题【答案】D【综合题end】【综合题start】【综合题】按照新闻标题的一般写法和要求，为下面的经济新闻选择恰当的标题。
【单选题】近年来，黑龙江省鹤岗市创新发展思路，因地制宜地实施区域经济发展战略。
2002年，全市国内生产总值增幅由1998年的全省第十二位上升至第八位，财政收入增幅由第十位上升至第四位。
今年以来，全市国民经济发展势头强劲，国内生产总值同比增长10．5％，财政收人同比增长44．6％。
鹤岗矿业集团是鹤岗的核心企业，市委、市政府将其作为财政支柱进行扶持，先后安排矿业集团5000多名下岗职工进入市场，并免除各项收费。
市政府对鹤岗矿业集团减免收费、支持资金累计超过1亿元。
2002年，鹤岗矿业集团煤炭产量达到1400万吨，实现工业增加值9．98亿元，上缴税金2亿元。
在扶强传统产业一大支柱的同时，鹤岗还努力打造地方工业、鹤岗电厂和私营经济三大支柱。
鹤岗市充分发挥资源和区位优势，全方位构筑对外开放的新格局。
目前，鹤岗市有1万多人到犹太州从事森林采伐、黄金采掘、农业种植，开办各种商贸市场。
2002年，鹤岗市进出口贸易总额同比增长110％，增幅居全省前列。
鹤岗还注重把以住宅和基础设施为主的城市建设作为新的经济增长点来培育，加大住宅、基础设施、公益福利设施等建设力度，创造了连续5年建设旺势不减、投资规模不减、经济和社会效益不减的佳绩。
应用文写作计划
应用文写作计划
写作计划是写好一篇应用文的基础，它可以帮助我们有条不紊地完成文章，确保文章结构合理，内容丰富。
下面，我将分享一份应用文写作计划，希望对大家有所帮助。
首先，我们需要明确写作目的。
无论是写求职信、申请书还是建议信，都需要明确自己写作的目的。
写作目的可以帮助我们确定文章的主题和内容，使文章更有针对性。
其次，我们要进行资料收集和整理。
在写应用文之前，我们需要收集和整理相关资料，包括对方的基本情况、我们所要表达的内容等。
这样可以让我们的文章更具说服力和可信度。
接下来，我们需要构思文章结构。
一个合理的结构可以让文章更加清晰明了。
一般来说，应用文的结构包括开头、正文和结尾三部分。
在构思结构时，我们可以先列出要点，然后逐一展开，确保逻辑清晰、层次分明。
然后，我们要注意语言的运用。
应用文需要用简洁、生动的语言表达，让读者一目了然。
同时，要避免使用生僻词汇和长句子，
以免影响读者的理解。
最后，我们需要进行修改和润色。
写完初稿后，我们要对文章进行修改和润色，确保文章的逻辑性和连贯性。
同时，也要注意语法、标点等方面的错误，以提升文章的整体质量。
总的来说，一个好的应用文写作计划可以帮助我们更好地完成文章，让文章更加有说服力和吸引力。
希望大家在写应用文时，能够根据这份计划，写出更加优秀的作品。
《应用文写作》课程标准
《应用文写作》课程标准一、课程说明注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位本门课程为公共基础课程，是学生毕业后工作的基本技能之一。
旨在通过教学使各专业学生掌握应用文写作的基本技能，使学生了解及熟知与职业相关的各类文书，并具备高级应用型人才所需要的写作能力及文章分析与处理能力，增强学生的职业能力和就业竞争力，为学生学好各门专业课和将来进入社会从事实际工作奠定良好的基础。
三、设计思路本课程有所选择地设计了“应用写作概述”、“日常文书”、“求职文书”、“公务文书”、“事务文书”、“商务文书”、“礼仪文书”和“科技文书”八大模块的课程内容。
课程内容来源于职业岗位需求，根据企业发展需要和完成岗位工作所需要的知识、能力、素质选择教学内容，在传统行文关系的意义上突出交往性。
在此基础上，又通过多个项目任务作为课程的重点教学内容展开实训，对学生的职业能力培养和可持续发展具有良好的针对性和适应性。
四、课程培养目标（一）能力目标1.能正确地修改不规范的应用文。
2.能结合自身专业和职业情境，写作符合职业需求的应用文。
3.能独立写作简单的应用文，能合作写作复杂的应用文。
（二）知识技能目标1.了解应用文的用途和分类，掌握应用文写作规范。
2.了解应用文的写作特点和写作要求，掌握职业应用文的基本格式和基本写法。
3.了解毕业生求职创业的基本过程，掌握应用文惯用语。
（三）素质目标1.认同应用文的重要性，具有规范写作应用文的意识，养成规范写作应用文的习惯。
2.通过学习小组的项目训练，培养学生的公平竞争、团队合作精神。
3.通过师生、生生之间的主体间交往，培养学生的独立开拓思维和人文关怀素质。
五、课程内容、要求及教学设计（一）课程整体设计（二）课程学习单元内容与要求六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩和期末成绩两个部分，分别占总评成绩的50%、50%。
应用写作中的学习计划怎么写
应用写作中的学习计划怎么写
一、学习目标
1. 确定学习目标
2. 制定学习计划
3. 实施学习计划
4. 进行学习总结
二、学习内容
1. 应用写作的基本知识
2. 应用写作的技巧和方法
3. 应用写作的实践案例
4. 应用写作的实践能力
三、学习主题
1. 应用写作的概念和特点
2. 应用写作的原则和规范
3. 应用写作的基本技能
4. 应用写作的构思和创作
5. 应用写作的编辑和修改
6. 应用写作的实践能力
四、学习方法
1. 网络自学
2. 参考书籍
3. 实践操作
4. 学习小组讨论
5. 模拟演练
6. 案例分析
7. 学习反思
五、学习步骤
1. 制定学习计划
2. 查找学习资料
3. 学习基本知识
4. 学习实践案例
5. 进行实践操作
6. 进行学习总结
六、学习资源
1. 网络资源
2. 书籍资料
3. 案例分析
4. 学习小组
七、学习评估
1. 学习过程的监督和检查
2. 学习成果的评估和总结
3. 知识技能的应用和反馈
八、学习总结
1. 总结学习成果
2. 分享学习经验
3. 提出学习建议
4. 制定下一阶段的学习计划
以上是应用写作中的学习计划的相关内容，希望对你有所帮助。
应用文计划范文
应用文计划范文
《应用文计划》
亲爱的读者：
感谢您选择阅读本文，今天我将与您分享应用文计划的相关内容。
应用文是指在社会实践中应用语言文字进行沟通和交流的文体，其目的是让读者获得实际的帮助和指导。
在现代社会中，应用文的形式多样，包括公告、通知、邀请函、求职信、简历等。
因此，学习和掌握应用文的写作技巧对于我们的日常生活和工作都非常重要。
首先，我们需要了解应用文的基本结构和特点。
一般来说，应用文的内容要简明扼要，重点突出，让读者一目了然。
同时，语言要规范流畅，避免使用生僻词汇和长句，以便读者能够快速理解，并且方便进行后续的操作。
其次，我们需要关注应用文的写作技巧。
在写作过程中，我们要根据不同的应用文类型，合理地选择恰当的语言文字表达方式，保持客观、准确、严谨的风格。
同时，要注意格式的规范，包括日期、称呼语、正文、落款等，这些细节都能够提升应用文的质量。
最后，我们需要多加练习和实践。
只有不断地进行应用文的写作和修改，我们才能真正掌握它的要领和技巧。
可以通过模拟
真实的场景，编写各种类型的应用文，不断地改进和提高。
总而言之，学习应用文的写作是非常重要的，它关系到我们日常生活和工作的方方面面。
希望大家能够重视并加以实践。
祝大家学习进步，工作顺利！
谢谢！。
应用文写作全套精品教案
应用文写作教案课程性质：应用写作是一门供非中文专业学生学习写作应用文体的必修或选修课程。
该课程的主要特点是综合性、实践性和实用性。
教学目的：应用写作课程的教学目的是提高学生运用语言的能力，训练学生应用文写作能力。
教学要求：通过本课程的学习，能够使学生掌握比较系统的应用写作的基础理论知识，用以指导写作实践，提高分析、鉴赏能力，特别是提高实际写作技能。
具体说来就是把握常用行政公文、事务文书、经济文书、法律文书、专用文书等社会生活中常用文体的特点、体式规范和写作要求，具备运用应用文体裁有效地进行信息交流、做好工作的能力，为以后从事有关工作打好基础。
教学模式：应用写作课程理论与案例并举、知识阐述与写作训练结合，按三大模块组织课程内容体系结构。
模块一：过程论。
将写作视为一个动态的过程，引导学生掌握拟题立意，选材用材，安排结构，使用语言，修改文章的方法。
模块二：文体论。
了解常用应用文如公务文书、经济文书、事务文书、演讲文体法律文书、社交文书的格式和种类，比较易混文种的不同，明确不同文体的写作要求，具有驾御各种文体的能力。
模块三：技巧论。
了解应用文与文学作品区别，重点在实用性文体写作技巧，掌握拟订提纲，谋篇布局，推敲语言，修改病句的技巧。
第一章绪论教学目标：知识目标：1.通过学习，了解应用文的基本概念及其作用，并了解其分类情况；2.初步了解应用文的一般特点，明确学好应用文的基本要求。
能力目标：正确理解应用文写作基本特点，并在今后的学习过程中以此来指导写作实践。
德育目标：使学生对应用文写作的重要意义产生正确认识，从而端正学习态度，提高学习效率。
教学设想：教学重点：应用文写作的作用和特点教学难点：如何使学生真正理解和掌握应用文写作的基本特点并在今后的写作实践中体现出来。
教学方法：设问导疑、讲授讨论课时安排：1-2学时[导入]自古以来，中华民族就非常重视应用文写作，也出现了大量优秀的应用文作品。
如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等，都是其中的精彩篇章。
应用写作学
应用写作学Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：应用写作学课程代码：06779第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《应用写作》课是湖北省高等教育自学考试应用文科专业全省统一命题的必考课之一。
“应用写作”是一门研究应用文内部规律和应用文写作规律的科学。
在湖北省高等教育自学考试应用文科专业开设的课程中，本课程的特点是强调培养自学应考者独立的综合表达能力，具有较强的实践性，是本专业系统学习中主要的实践环节，具有不可替代的职能。
本课程内容具有综合性和应用性。
二、课程目标与基本要求本课程开设的目的是培养自学应考者具备必要的应用写作理论修养，能对一般常用应用文进行分析、评价，具有基本的应用写作能力。
具体要求如下：1、系统学习应用写作基本理论和知识。
明确应用文体的特点和作用，理解应用写作的思维特征和语体风格，掌握结构模式、表达方式等一般写作方法。
了解应用文拟制程序。
了解应用文的历史沿革和发展趋势，加深应用写作对于社会生活重要性的认识。
2、系统学习、掌握应用文文体知识。
明确各类应用文文体的特点和作用，掌握常见应用文写作的基本方法。
能运用应用文写作基本理论和文体知识对具体文章展开评析。
3、实现知识到技能的转化，能写作常用应用文。
三、与本专业其他课程的关系《应用写作》吸纳、融合了本专业中《传播学概论》、《行政法学》、《文书学》、《档案经管学》、《情报信息经管》《语言文字运用》《经管学》等有关概念、知识和方法，形成独具特色的写作理论体系。
学好这些专业课程，有助于理解应用写作理论知识。
同时，本课程也是其他专业课程的必要补充，有利于专业理论知识的具体运用，有利于帮助自学应考者实现知识到技能的转化。
第二部分考核内容与考核目标上编应用文写作理论知识第一章应用文写作概论一、学习目的与要求1、本章的学习目的：了解应用文文体概念；了解应用文的历史沿革；了解学习应用文写作的方法。
应用文计划范文
应用文计划范文计划书。
一、项目名称，学生志愿者服务活动。
二、项目背景：学生志愿者服务活动是学校教育教学工作的重要组成部分，旨在培养学生的爱心、责任感和团队合作精神，提高学生的综合素质和社会责任感。
通过参与志愿者服务活动，学生可以增强自身的社会实践能力，提高自身的综合素质，培养学生的爱心和责任感，促进学生的全面发展。
三、项目目标：1. 培养学生的爱心和责任感；2. 提高学生的综合素质和社会责任感；3. 促进学生的全面发展。
四、项目内容：1. 组织学生参与社区环境整治活动，提高学生的环保意识；2. 组织学生参与社区义工活动，提高学生的社会责任感；3. 组织学生参与帮扶贫困家庭活动，培养学生的爱心和责任感；4. 组织学生参与社区文化活动，提高学生的综合素质。
五、项目实施计划：1. 时间安排，每周六下午进行志愿者服务活动；2. 地点安排，校内和社区内进行志愿者服务活动；3. 人员安排，学校老师和学生共同参与志愿者服务活动；4. 物资准备，校方提供必要的物资支持。
六、项目预期效果：1. 学生的爱心和责任感得到了培养和提高；2. 学生的综合素质和社会责任感得到了提高；3. 学生的全面发展得到了促进。
七、项目经费：本项目的经费由学校统一安排，主要用于志愿者服务活动所需的物资准备和活动的宣传推广。
八、项目风险：1. 学生参与活动时可能遇到安全问题；2. 活动宣传推广可能存在一定的困难。
九、项目评估：1. 通过学生的参与情况和活动效果进行评估；2. 定期组织学生和家长代表进行评估会议，总结活动经验，改进活动方案。
十、项目可行性分析：本项目的实施是完全可行的，学校有足够的资源支持，学生和家长也对此表示了积极的态度，因此本项目的实施是有保障的。
十一、项目总结：通过学生志愿者服务活动，可以有效地培养学生的爱心和责任感，提高学生的综合素质和社会责任感，促进学生的全面发展。
希望通过本项目的实施，能够为学生的成长和发展做出积极的贡献。
应用文写作学习计划范文
应用文写作学习计划范文“学习计划”是指在特定时间段内，为了达成学习目标而制定的行动方案。
应用文写作学习计划通常是指为学习应用文写作技能而制定的学习计划。
应用文写作是一种在实际工作或生活中常用的写作技能，包括报告、信函、简历、广告等各类文书的写作。
制定应用文写作学习计划可以帮助学习者合理安排学习时间，有针对性地学习和练习，提高学习效率。
同时，通过定期评估和反馈，可以及时调整学习计划，确保学习效果。
以下是有关于应用文写作学习计划的有关内容，欢迎大家阅读！应用文写作学习计划1 为期九周的应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。
这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。
我很庆幸能在毕业前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。
现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。
第一，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。
应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。
正如某老师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。
第二，应用文种类繁多，根据、写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文书和私人文书两大类。
我们这学期学习的是公务文书，公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。
应用写作,学习计划
篇一：学习《应用写作》计划学习《应用写作》计划谢景钺在科学文化高度发展，社会经济突飞猛进的当今时代，无论是在政府机关、事业单位，还是国有企业、私营企业，甚至在人们的日常生活，应用文已经无处不在，无时不用。
作为彼此交往、处理事务、治理社会、管理国家的重要载体，掌握好应用文写作也就成为适应时代要求，谋求生存发展的不可或缺的技能，因此，我以《现代应用写作》为学习教材，制定了为期50天的应用文写作学习计划，提升个人应用写作综合能力。
一、指导思想与总体要求按照整体提高、化整为零、重点突破、合理分配、循环学习的科学方法，循序渐进，依次达到学写、会写、写好的目标，掌握各类应用文写作。
二、基本目标与主要任务（一）基本目标在50天内，基本掌握各类应用文的文体特点和写作技能，达到根据具体要求写出符合要求的学习目标，并在此基础上，熟练掌握行政公文和事务文书这两类常用文的写作技能。
（二）主要任务1.了解现代应用文的概念、分类、特点和功用。
认识应用文写作的重要性和必要性，从思想上鞭策自己，坚定学习和掌握应用文写作的信念。
2.初步掌握经济文书和规章文写作。
理解和掌握它们的含义、特点和结构，能按要求写出规范的经济文书和规章文。
3.基本掌握信函文书、专业文书和申论写作。
理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构，能按照要求进行紧扣主题，结构清晰，表达通顺的信函文、专业文和申论。
4.熟练掌握行政公文和事务文书写作。
深入理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构，能按照要求写出规范可用的行政公文和事务文。
三、实施措施（一）全面梳理，总体把握。
（第1天）学习第一章内容,了解应用文的概念、分类、特点和功用，认识应用文的广泛性、实用性和重要性，提高对学习应用文的重视程度，梳理现代应用文的基础知识，形成一个初步的应用文知识结构。
（二）重点突破，有的放矢。
（第2～20天）行政公文和事务文书是最常用的两种现代应用文，因此，要将这两种应用文作为训练重点。
应用文写作第二章事务文书(计划总结条据)
2、正文 （2）主体：
总结主体部分常用格式
结构：纵式、横式、纵横交错式 外部形式：贯通式、小标题式、序数式
2、正文
立足职业教育 注重普及提高 ——××职业技术学院推普工作总结
• 3．公务员电脑培训班。(略)
• (二)科研工作计划
• 1．在本年内完成已立项并拨款的深圳市社科“八五”规划中的课 题“深港两种特区政府行政管理比较研究”(负责人×××)。
• 2．编写教材方面，我部今年内需完成为公务员培训班使用的4本教 材。(略)
• 二、措施 • 为了保证公务员培训工作能顺利进行，特提出如下措施： • 1．校委的重视和支持是做好公务员培训工作的根本保证。希望派
主体：是带有全局性的、长远性的和方向性的计划。阐述“做什么” （目标、任务）“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法） 三项内容。一般采用标明序号、分条列项的方法来写，以求条理分明、 结构清晰。
结尾：可以提出号召和希望；可以简要强调任务的重点和工作的主要环 节；可以说明注意事项；可以写明督促检查的要求。结尾部分应根据需 要，灵活掌握写法及内容，有的计划甚至可以不写结尾。
三、总结的结构和写法
2、正文
总结的正文一般由前言、主体、结尾三部分组成。
2、正文 （1）前言：基本情况概述，简明扼要地介绍背景，点明主旨或说 明成绩。
例： × ×市政府办公室2011年工作总结 2011年是实施“十二五”计划的起步年。一年来，市政府办公 室在市委、市政府的正确领导下，积极转变工作作风，努力提高参与政 务、管理事务、组织运行、搞好服务的能力和水平，圆满完成全年各项 工作任务，在去年全省政府系统办公部门评比表彰中，市政府办公室获 得综合先进奖和六个单项中的五个单项奖，取得了全省第一的好成绩。
中文应用写作(第九章)
（三）从表达形式上划分 1．口头述职报告：是指需要向选区选民述职， 或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言 写成的述职报告。
2．书面述职报告：是指向上级领导机关或人 事部门报告的书面述职报告。
（四）从功用上划分 1．考核述职报告：是指担任某一领导职务的 干部向上级主管部门汇报自己履行干部岗位职 责的报告，是上级主管部门考核、评估的依据。 2．竞聘述职报告：是指在公开竞聘某一领导 岗位时，竞聘者向聘任机构或组织汇报自己履 行原岗位职责的报告，是上级组织部门任免、 使用干部的依据。
大家好
1
中文沟通与写作
——应用写作部分
第九章 事务文书
定义： 事务文书是党政机关、企事业单位、社会团
体或人民群众在处理日常事务时用来沟通信息、 安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是 应用写作的重要组成部分。
种类： 计划、总结、调查报告、述职报告、简报、
大事记、策划书、会议记录等都属于事务文书的 范畴。
【推荐自学材料】 1．推荐学习《国家中长期教育改革和发展规 划纲要》。 2．推荐学习教育部每年的工作要点。
案例分析——
第二节 总结
一、总结的含义 总结是党政机关、企事业单位、社会团
体或个人对以往某个阶段或某方面的工作进 行系统的回顾、检查、分析、评价，从理论 上概括经验、教训，获得规律性的认识，以 便指导今后工作的一种事务性文书。
二、总结的种类 按时间分，有年度总结、季度总结、月份总 结等。 按范围分，有单位总结、部门总结、科室总 结、个人总结等。 按内容分，有工作总结、思想总结、学习总 结、科研总结等。 按性质分，主要有综合总结、专题总结、个 人总结三种。
三、总结的写法 （一）标题 1．公文式标题。一般由单位名称、时限、内容、文 种名称构成，如《××大学20××年度教学工作总 结》。 2．文章式标题。以单行标题概括主要内容或基本观 点，不出现总结字样，但对总结内容有提示作用， 如《继承创新 扎实工作 促进共青团的事业不断 发展》。 3．双行式标题。分别以文章式标题和公文式标题为 正副标题，正标题揭示观点或概括内容，副标题点 明单位、时限、内容和总结种类。
应用写作,本学期个人学习计划范文
应用写作,本学期个人学习计划范文英文回答：This semester, my primary goal is to enhance my writing skills in both academic and professional contexts. To achieve this, I have devised a comprehensive learning plan that encompasses a range of strategies and resources.1. Expanding Vocabulary and Grammar Knowledge:Regular study of etymology, word roots, and advanced vocabulary through resources such as the Oxford English Dictionary.Practice with grammar exercises and online quizzes to improve sentence structure and accuracy.2. Developing Critical Reading Skills:Active reading of literary and non-fiction texts toenhance comprehension and analytical abilities.Participation in class discussions and peer review sessions to engage with different perspectives.3. Improving Writing Fluency and Clarity:Daily freewriting exercises to generate ideas and practice effortless writing.Utilizing writing tools like Hemingway Editor and ProWritingAid to identify and eliminate common writing errors.4. Exploring Diverse Writing Genres:Experimentation with different writing styles, including academic essays, short stories, and business proposals.Seeking feedback from professors, peers, and writing tutors to refine my voice and style.5. Engaging with Writing Workshops and Conferences:Attending workshops and conferences to connect with other writers and learn from experienced professionals.Presenting my writing at these events for constructive criticism and encouragement.中文回答：本学期，我的主要学习目标是提升学术和职业环境中的写作技巧。
学院2024年语言文字工作计划范文(8篇)
学院2024年语言文字工作计划范文为认真____《国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据____语委____年工作安排，结合我部工作实际，特制定____年语言文字工作计划。
一、指导思想以____、____和____为指导，深入____《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我部干部素质，形成我部语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为实现我区“创佳建强奔小康”宏伟目标贡献力量。
二、工作目标力争通过一年的努力工作，达到____《一类城市语言文字工作评估》标准，为接受区语委、市语委语言文字工作检查验收做好准备。
具体目标包括：继续积极推广普通话。
本部干部在工作中使用普通话率达到____%。
在会议发言、对外宣传、发表电视广播讲话、接待省内外同志、参加大型文体、商贸活动、外事活动和其他集体活动中使用普通话率达到____%。
继续搞好汉字规范化。
部内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、出版的内部刊物《创佳新视窗》、宣传资料、领导题字、干部名片、撰写论文及其它情况下的文字书写等用字规范率达____%。
三、具体措施1、召开部长办公会议，调整我部语言文字工作领导小组成员，明确责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合规范用语用字工作。
2、认真学习、____、落实《国家通用语言文字法》。
制订《____宣传部____年语言文字工作计划》，结合学习、分解《党政机关语言文字工作评估指标》，找出自身不足，制定我部语言文字规范化工作计划，落实部门整改措施，并上报区语委。
3、在我部局域网主页上设置语言文字专栏，积极宣传《国家通用语言文字法》和区语委有关文件，及时报道我部有关工作动态、先进事例。
部内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计划
一、计划概述
（一）计划的含义
计划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。
计划，实践中也称安排意见、工作要点或者规划，是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后一定时间内的工作、活动作出计划安排的一种事务性文书。
计划是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是领导指导、检查工作并进行监督的依据。
计划可以使机关单位的各项工作有所遵循，避免盲目性。
同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目标，增强自觉性和主动性，充分发挥主观能动作用。
（二）计划的特点
1、针对性。
计划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统，本机关、本单位，本部门的实际情况制定的。
不从实际出发所制定的计划，是毫无价值的计划。
2、预见性。
这是计划的本质特点。
计划是在行动之前制定的，它以实现今后的目标，完成下一步工作和学习任务为目的。
它是在总结过去的成绩和问题，分析目前的工作实际，预测今后发展趋势的基础上制定的。
对客观现实准确的认识和科学的预测是增强计划预见性的保证。
3、可行性。
这是计划能够实施的保证。
计划如果没有预见性，那就失去了制定它的意义；而如果计划没有可行性，那么所谓计划，就如同一纸空文，没有任何用处。
所以计划所提出的目标和任务，方法和步骤，要求和措施等，应当是可靠的和切实可行的，这就从客观上保证了计划的实施。
4、约束性。
计划一经通过、批准，在它所涉及的范围内，就有了一定的约束性，机关、单位、部门、个人在工作中必须按要求予以贯彻执行，不得随意变更，更不能不予实施。
（三）计划的分类
按内容分，有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售计划等。
按使用范围分，可分为班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。
按时间来分，可分为周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划、五年计划、十年计划等。
按性质和作用分，可以分为指令性计划、指导性计划、综合计划、专题计划等。
二、计划的写法
计划一般由标题、正文和落款组成。
（一）标题。
计划的标题一般包括单位名称、时间界限、事由和文种组成。
如《××集团公司2001年政治理论学习安排》，有的省去单位名称，如《2001年政治理论学习安排》；有的省去时间项，如《××集团公司党员轮训工作安排》；有的由事由和文种构成，如《业务考核计划》；有的甚至只写文种，如《计划》。
（二）正文
一般由前言、主体、结尾三部分组成，但有的没有结尾部分。
1、前言
这是计划的开头部分。
通常用简明扼要地概述制定计划的指导思想、依据、意义、本单位情况及总目标等。
2、主体
主体包括任务、要求、措施、办法、步骤、时间等项内容。
这部分是要求实施和随时对计划落实情况进行检查的依据。
所以提出的任务、要求应当明确，完成任务的措施、办法、步骤、期限等要具体可行。
3、结尾
在计划的结尾可以提出执行的要求，也可以展望计划实施的前景。
有的计划主体内容表述完毕全文就结束，因此，写不写结尾，要根据内容表述的需要确定。
（三）落款
落款包括署名和时间两个项目。
署名写上制定计划的单位名称。
时间写计划通过或批准的年、月、日期。
有附件的计划，附件名称应注于正文之后，署名的左上方。
三、撰写“计划”应注意的问题
1、要注意深入领会党和国家的有关方针、政策和法律、法规精神，以之作为制定计划的指导思想。
2、要注意从本单位、本部门的实际情况出发，不要脱离现实，任务指标不要订得过高或过低。
3、措施和办法要制订得具体、可行，以便于落实和监督检查。
4、表达方式要以说明为主，行文中不要夹杂不必要的议论。
【例文】
××大学1995——1996学年第二学期
政治理论学习和形势任务教育计划
一、内容
1、继续深入学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》。
着力在重点专题的领会和科学体系的把握上下功夫。
2、关于领导干部要讲政治的问题。
从理论和实践的结合上深刻领会。
3、李鹏总理在八届全国人大四次会议上所作《政府工作报告》。
4、国际形势。
二、要求
1、党委中心组要带头学好，尤其要在“领导干部一定要讲政治”这个问题上下更大功夫。
2、处级干部要在搞好自身学习的基础上，切实领导和组织好本部门教职工的学习。
3、教师和政工干部要以高度的自觉性和责任心，学好用好，其要求标准不低于处级干部。
4、要始终坚持理论联系的原则
三、措施
1、中心组坚持两周学习一次
2、各党总支根据党委的要求
3、宣传部将邀请部分专家和领导干部作专题报告
四、时间
从3月--6月
××学院党委宣传部
一九九六年三月一日。