人教版必修一4.2 地貌的观察学案设计

4.2 地貌的观察

【学习目标】

1.运用视频、图像，明确地貌观察的顺序。（地理实践力）

2.通过图文资料，理解并运用地貌观察中主要的地貌内容。（综合思维）

3．利用各种图表分析地貌对生产、生活的影响，理解自然环境与人类活动的关系。（人地协调观）

【学习重难点】

通过野外观察或运用视频、图像，识别常见地貌，说明其景观的主要特点。

【知识体系导引】

【自主学习】

一、地貌观察的顺序

1、地貌按规模大小分类：

（1）大规模的地貌类型：高原、、盆地、丘陵、。

（2）小规模的地貌类型：山岭、河谷、山丘、洼地等。

（3）微规模的地貌：山峰、、等。

2、地貌观察的顺序：

（1）位置：选择视野比较的地方。

（2）原则：按照、从面到点的顺序。

（3）顺序：先观察的地貌，如山地、平原等；再观察和描述次一级地貌，如、等；最后描述、等更小的地貌特征。（4）辅助观察：利用地形图、遥感影像等。

二、地貌观察的内容

1、地貌观察的内容：

（1）和是地貌观察的重要内容；

（2）除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意地貌的、、等。

（3）无论是单一地貌还是区域地貌，还要观察和。

例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。

2、高度：包括和。

（1）可以通过查找地图或借助仪器获得，是划

分等地貌的主要依据。绝对高度

是指地面某点高出海平面的垂直距离，即海拔。例如，甲

点绝对高度为1500米；乙点绝对高度为500米。

（2）能够反映地面的，指某个地点高出另一地点的垂直距离，即两个地点的绝对高度（海拔）之差。例如，甲、乙两点的相对高度为1000米。

思考（P77）：甲、乙两地之间的相对高度是多少？图示区域内最大的相对高度约为多少？

3、坡：

地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。坡的形态多种多样，主要观察和。

（1）坡度：

①坡度是划分坡的重要标准，坡度大小一般用坡度角或者来表示。

②坡度对生产生活的影响巨大，影响农业耕作以及交通建设等。

（2）坡向

观察坡向时应重点关注和、和。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。

思考：如何判断阳坡和阴坡？迎风坡和背风坡？

4．综合观察地貌

高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征。例如，相对高度大、坡度大的地貌，一般比较；高度小、坡度小的地貌，一般比较。

【课堂探究一】坡度对人类生产生活的影响

1.坡度对农业耕作的影响

坡度对水文特征的影响表现在坡度大、流速快，从而冲刷能力强，这又导致坡度大的坡地容易发生水土流失。特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。我国规定坡度大于25°的坡地不能耕种。

练习1：某山区为了改造低产的山坡地，先是增施肥料，但农作物增产效果微弱。后将山坡地改造成水平梯田，增产效果显者。完成下列各题。

（1）增施肥料效果微弱的最主要原因是该地（）

A．土层薄B．降水变率大C．坡度大D．植被覆盖率低

（2）将山坡地改造成水平梯田．主要是为了（）

A．调节大气温度B．提高土壤肥力C．增大空气湿度D．增加日照时数2.坡度对交通建设的影响

坡度对铁路线的影响大于公路线。受机车牵引力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5°--3°。“‘人’字形铁路”学名叫“‘之’字形展线”。在山地和丘陵地区，为了克服高差或对超过道路设计所能允许的坡度，有意展长线路，降低线路的坡度，以适应地貌，这样的路段称为“展线”。

练习2：

矮寨特大悬索桥位于湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市矮寨镇，跨越得夯大峡谷（见下图）。读图回答下题。

（1）影响矮寨特大悬索桥修建的主要自然因

素是

A.地形

B.气候

C.河流

D.土壤

（2）在山区，公路常常建造成“之”字形的

主要原因是

A.为了增加山区线路密度

B.为了通过更多的山村

C.为了降低线路坡度

D.增加线路长度，发展旅游

【课堂探究二】坡向对人类生产生活的影响

练习三：

地表单位面积获得的太阳辐射量随坡度不同而不同。下图为

某山地坡面7月太阳辐射量图。该山地的坡向最可能是

①阳坡②阴坡③迎风坡④背风坡

【课堂探究三】判读等高线地形图

读图回答：

（1）阅读地形图，识别宏观地貌，并描述其特征。

（2）识别图中微观地貌：

①②③④

（3）找出本区最高点和最低点的海拔，计算相对高度。

（4）计算陡崖处的相对高度、陡崖崖顶的绝对高度以及崖底的绝对高度。（5）比较甲、乙、丙三地的坡度大小，并说明原因。

（6）绘制D点和E点之间的地形剖面图，了解地势起伏状况。