第一单元我爱我家
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高兴的事情？
你做过什么事让家里人很开心呢？ （学生讨论、 交流，老师巡视， 然后根据学生的回答适时补充和评价。 ）
同学们做得都很好，都是家里的开心果！现在我再考一考大家：
（1）奶奶病了，躺在床上，你应该……
（2）妈妈做好饭了，你应该……
活动二:
不良情绪要克制 （设计意图：看图说话作比较， 知道哪种做法好） 师：请同学们再来看看课本右边的图，他们好像有点不开心呀， 为什么呢？谁能说一说。 （老师巡视）
活动二：
愿为家庭添欢乐（设计意图：记住亲人生日，学会心中有他人） （1）过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。我们班有多少 同学知道自己的生日呢？
(2)有多少同学知道自己爸爸妈妈生日？有多少同学知道爷爷 奶奶和其他家人的生日？
表扬后来举手的同学， 他们能够记着家人的生日， 说明心里不但 有自己，还有自己的亲人。
板书课题。请大家一起来把题目读一读。再大声读一遍。 小调查：（让学生当小记者）你在家里什么时候最快乐？（过生 日、买衣服、好吃的、好玩的。 。。。。）想一想这些快乐是怎么来的？ （饮水思源， 这些快乐都是父母给予我们的， 在享受快乐的同时不要 忘记，这些快乐是父母长辈给予我们的， 是他们的爱给了我们快乐的 基础。）板书：爸爸妈妈爱我们
教学难点:怎样用自己的方式爱父母长辈。
教学过程：
活动一： 知道快乐源于爱（设计意图：创设快乐情境，感受父母的爱） 同学们，你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗？你觉得他们的家 庭快乐吗？
（生简单说自己看后的感受） 你想不想自己家也成为快乐家庭呢？如果你想让自己家也成为 快乐家庭，就跟老师一起来学习： 《我为家庭添欢乐》 。
学会认真地做家务劳动。
教学过程：
一、导引目标，激发兴趣
1、你在家中经常做些什么家务？学生说出自己做过的家务。
2、教师引导应主动帮助做些家务，并且板书课题。
二、创设条件，主体参与
1、引导学生读文，并且思考为什么要主动做些家务活？ 学生读后小组内交流自己的收获。
2、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见。
小刚该怎么做？在()
里打“
爸爸费劲地自己拿拖鞋，小刚坐在一边看着爸爸。(
)
小刚帮爸爸拿毛巾和拖鞋。
(
)
你在家中遇到类似的情况是怎样做的？
亠T亠亠［亠
三、辨一辨。
请你判断，在正确做法后面打““”。
1、吃饭时，小明一个人先吃。（）
2、小月帮爷爷捶背。（）
3、小龙要下楼玩，对妈妈大喊大叫。（）
4、小红吃饭时帮家长添饭。（）
3、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈 做自己力所能及的事情。
教学重点 ：理解父母的爱。
教学难点:愿为家人献出爱。 教学过程：
活动一：
怎样才能添欢乐？ （设计意图：说唱写画提情绪，高高兴兴明事 理）
1、一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。
我是一颗开心果，爱说爱笑爱唱歌。 能给爸爸倒杯水，会帮妈 妈擦饭桌。常给奶奶捶捶背， 爷爷乐得笑呵呵。 人人夸我好娃娃， 家 庭有我欢乐多。
5、小峰尊敬长辈，每天放学回家主动和父母打招呼。 （）
第一单元我爱我家
第2课《主动做家务劳动》
第1课时
教学内容：
书8——10页
教学目标：
1、使学生懂得父母对自己的养育很不容易，我们应从小就去关
心父母主动承担一些家务劳动。
2、培养学生的动手能力，使学生能自己完成一些家务劳动，养
成爱劳动的好习惯。
教学重、难点 ：
第三课时 练习
一、填一填。
1、 我有一个幸福的家。爸爸爱我，妈妈我，我也
爸妈妈。在温暖的家中，我地长大。
2、特别的日子，别忘记。
妈妈的生日：
爸爸的生日：
爷爷的生日：
__的生日：
二、选一选
1、 家里的这些事情都是谁的做？用线连起来。
爸爸
买菜
妈妈
洗衣服
爷爷
接送我上学
奶奶
搞卫生
外公
做饭
外婆
辅导学习
2、同学们，看见爸爸回来，
第一单元我爱我家
第1课《我为家庭添欢乐》
第1课时
教学内容：
书2源自文库—3页
教学目标：
1、知道自己家庭成员，认识自己的长辈。
2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈 做自己力所能及的事情。
3、激发学生热爱长辈的激情，知道长辈养育自己很辛苦，为家 庭做出很大贡献，应该敬爱他们。
教学重点 ：认识自己的长辈。
总结： 今天我们学了一节很有意义的课。我们是刚上一年级的小学生， 小小年纪没有能力为家庭做出什么贡献，但有义务做全家的开心果， 给家里增添快乐，让家人生活得开开心心，大家能做到吗？
第2课时
教学内容 ：
书4——7页 教学目标 ：
1、知道自己是家庭成员的一员，有责任分担家务。
2、知道长辈养育自己很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱 他们。
儿歌读得这么好， 能把它唱出来吗？ （生套用自己熟悉的曲子来 唱，先自由轻声唱，然后班内唱一唱。 ）
2、这首儿歌里的是做了哪些事让家人开心的呢？让我们讨论一 下。谁能说一说？
根据学生的回答总结：
（1）爱说爱笑爱唱歌：把自己的快乐传递给家人
（2）倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能及的事情 儿歌旁边还有几幅， 请同学们看看图上的都做了哪些让父母长辈
刚才同学们说过， 想让自己家变成快乐的家庭。 爸爸妈妈为了给 予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让我们 在家庭中享受着欢乐。 我们是家庭的小主人， 建成快乐家庭也有我们 一份责任啊。让我们一起再来读一读课题： “我为家庭添欢乐！”
(3)当妈妈对我严格要求的时候，你应该……小结：要成为家里的开心果，原来可以做的事情有很多呀。把这 些事情写在自己准备好的“爱心卡片”上吧。也可以在卡片再画上几 颗心，让自己的卡片更漂亮。
给学生自己的空间
老师根据学生的回答情况给予恰当评价。
父母吵架了……妈妈催我去练琴……桌上的饭菜不合口味…… 想买东西没有被答应……
这些时候就不开心了，这种情况下应该怎么做呢？选图说一说。 小结：
遇到家里出现不开心的事情， 或者自己觉得不开心， 有两种处理 办法：一是发脾气，这样是最不好的，因为坏脾气会传染，我们是家 里的开心果，怎么能给家里带来烦恼呢？二是克制一下自己的情绪， 天下父母没有不爱孩子的，我们也要多理解他们。父母、长辈为我们 辛辛苦苦地付出了爱和心血， 我们作为家庭的一员， 要为家庭添欢乐， 家人爱我，我也要爱家人，要让家人快乐。
你做过什么事让家里人很开心呢？ （学生讨论、 交流，老师巡视， 然后根据学生的回答适时补充和评价。 ）
同学们做得都很好，都是家里的开心果！现在我再考一考大家：
（1）奶奶病了，躺在床上，你应该……
（2）妈妈做好饭了，你应该……
活动二:
不良情绪要克制 （设计意图：看图说话作比较， 知道哪种做法好） 师：请同学们再来看看课本右边的图，他们好像有点不开心呀， 为什么呢？谁能说一说。 （老师巡视）
活动二：
愿为家庭添欢乐（设计意图：记住亲人生日，学会心中有他人） （1）过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。我们班有多少 同学知道自己的生日呢？
(2)有多少同学知道自己爸爸妈妈生日？有多少同学知道爷爷 奶奶和其他家人的生日？
表扬后来举手的同学， 他们能够记着家人的生日， 说明心里不但 有自己，还有自己的亲人。
板书课题。请大家一起来把题目读一读。再大声读一遍。 小调查：（让学生当小记者）你在家里什么时候最快乐？（过生 日、买衣服、好吃的、好玩的。 。。。。）想一想这些快乐是怎么来的？ （饮水思源， 这些快乐都是父母给予我们的， 在享受快乐的同时不要 忘记，这些快乐是父母长辈给予我们的， 是他们的爱给了我们快乐的 基础。）板书：爸爸妈妈爱我们
教学难点:怎样用自己的方式爱父母长辈。
教学过程：
活动一： 知道快乐源于爱（设计意图：创设快乐情境，感受父母的爱） 同学们，你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗？你觉得他们的家 庭快乐吗？
（生简单说自己看后的感受） 你想不想自己家也成为快乐家庭呢？如果你想让自己家也成为 快乐家庭，就跟老师一起来学习： 《我为家庭添欢乐》 。
学会认真地做家务劳动。
教学过程：
一、导引目标，激发兴趣
1、你在家中经常做些什么家务？学生说出自己做过的家务。
2、教师引导应主动帮助做些家务，并且板书课题。
二、创设条件，主体参与
1、引导学生读文，并且思考为什么要主动做些家务活？ 学生读后小组内交流自己的收获。
2、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见。
小刚该怎么做？在()
里打“
爸爸费劲地自己拿拖鞋，小刚坐在一边看着爸爸。(
)
小刚帮爸爸拿毛巾和拖鞋。
(
)
你在家中遇到类似的情况是怎样做的？
亠T亠亠［亠
三、辨一辨。
请你判断，在正确做法后面打““”。
1、吃饭时，小明一个人先吃。（）
2、小月帮爷爷捶背。（）
3、小龙要下楼玩，对妈妈大喊大叫。（）
4、小红吃饭时帮家长添饭。（）
3、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈 做自己力所能及的事情。
教学重点 ：理解父母的爱。
教学难点:愿为家人献出爱。 教学过程：
活动一：
怎样才能添欢乐？ （设计意图：说唱写画提情绪，高高兴兴明事 理）
1、一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。
我是一颗开心果，爱说爱笑爱唱歌。 能给爸爸倒杯水，会帮妈 妈擦饭桌。常给奶奶捶捶背， 爷爷乐得笑呵呵。 人人夸我好娃娃， 家 庭有我欢乐多。
5、小峰尊敬长辈，每天放学回家主动和父母打招呼。 （）
第一单元我爱我家
第2课《主动做家务劳动》
第1课时
教学内容：
书8——10页
教学目标：
1、使学生懂得父母对自己的养育很不容易，我们应从小就去关
心父母主动承担一些家务劳动。
2、培养学生的动手能力，使学生能自己完成一些家务劳动，养
成爱劳动的好习惯。
教学重、难点 ：
第三课时 练习
一、填一填。
1、 我有一个幸福的家。爸爸爱我，妈妈我，我也
爸妈妈。在温暖的家中，我地长大。
2、特别的日子，别忘记。
妈妈的生日：
爸爸的生日：
爷爷的生日：
__的生日：
二、选一选
1、 家里的这些事情都是谁的做？用线连起来。
爸爸
买菜
妈妈
洗衣服
爷爷
接送我上学
奶奶
搞卫生
外公
做饭
外婆
辅导学习
2、同学们，看见爸爸回来，
第一单元我爱我家
第1课《我为家庭添欢乐》
第1课时
教学内容：
书2源自文库—3页
教学目标：
1、知道自己家庭成员，认识自己的长辈。
2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈 做自己力所能及的事情。
3、激发学生热爱长辈的激情，知道长辈养育自己很辛苦，为家 庭做出很大贡献，应该敬爱他们。
教学重点 ：认识自己的长辈。
总结： 今天我们学了一节很有意义的课。我们是刚上一年级的小学生， 小小年纪没有能力为家庭做出什么贡献，但有义务做全家的开心果， 给家里增添快乐，让家人生活得开开心心，大家能做到吗？
第2课时
教学内容 ：
书4——7页 教学目标 ：
1、知道自己是家庭成员的一员，有责任分担家务。
2、知道长辈养育自己很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱 他们。
儿歌读得这么好， 能把它唱出来吗？ （生套用自己熟悉的曲子来 唱，先自由轻声唱，然后班内唱一唱。 ）
2、这首儿歌里的是做了哪些事让家人开心的呢？让我们讨论一 下。谁能说一说？
根据学生的回答总结：
（1）爱说爱笑爱唱歌：把自己的快乐传递给家人
（2）倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能及的事情 儿歌旁边还有几幅， 请同学们看看图上的都做了哪些让父母长辈
刚才同学们说过， 想让自己家变成快乐的家庭。 爸爸妈妈为了给 予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让我们 在家庭中享受着欢乐。 我们是家庭的小主人， 建成快乐家庭也有我们 一份责任啊。让我们一起再来读一读课题： “我为家庭添欢乐！”
(3)当妈妈对我严格要求的时候，你应该……小结：要成为家里的开心果，原来可以做的事情有很多呀。把这 些事情写在自己准备好的“爱心卡片”上吧。也可以在卡片再画上几 颗心，让自己的卡片更漂亮。
给学生自己的空间
老师根据学生的回答情况给予恰当评价。
父母吵架了……妈妈催我去练琴……桌上的饭菜不合口味…… 想买东西没有被答应……
这些时候就不开心了，这种情况下应该怎么做呢？选图说一说。 小结：
遇到家里出现不开心的事情， 或者自己觉得不开心， 有两种处理 办法：一是发脾气，这样是最不好的，因为坏脾气会传染，我们是家 里的开心果，怎么能给家里带来烦恼呢？二是克制一下自己的情绪， 天下父母没有不爱孩子的，我们也要多理解他们。父母、长辈为我们 辛辛苦苦地付出了爱和心血， 我们作为家庭的一员， 要为家庭添欢乐， 家人爱我，我也要爱家人，要让家人快乐。