古诗词赏析课件

亲人离散、漂泊无依的孤独感，对国家多难、壮志未酬的无 奈和伤心。
[解析] 此题考查诗歌蕴含的感情。解答时要联系全诗内容和 作者的生平以及写作背景。
考点3 描写画面
• 答题模式： 这首诗描绘(展现)了……的图景/ 画面(或：描绘了……的景物，营造了一种……的 氛围，塑造了一个……的形象)，表达(抒发)了诗 人……的思想感情。
1．三、四句在写景方面有何特色？请用自己的语言描绘出 这两句诗所写景象。
诗句巧用比喻的修辞手法，把烈日照 耀下的晶莹透澈的水面比作水晶帘，调动 了视角和嗅觉等感官，动静结合。风拂过， 水晶一样的帘子轻轻晃动，蔷薇花开满了 蔷薇架，满院都可闻到它那沁人心脾的香 味。
2.全诗体现了诗人怎样的心境？
全诗体现了诗人悠闲自在的心境。
• [注] ①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指 走的人和留的人。
表达技巧： 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、双关、借代、通感、反复；
表达方式：叙述、描写、抒情、议论； 抒情方式：间接抒情（借景抒情、情景交融 、 寓情于 景、 ) 、
直抒胸臆
结构形式：首尾呼应、开门见山、层层深入、过 渡、铺垫、伏笔；
[2016·宿迁] 阅读下面这首唐诗，回答问题。 山亭夏日 高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
1．三、四句在写景方面有何特色？请用自己的语言描绘出 这两句诗所写景象。
[2016·宿迁] 阅读下面这首唐诗，回答问题。 山亭夏日 高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、用典、象
、 、 、 征 对比 映衬、 烘托 欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动衬
、 静、细节描写 白描、比兴、直抒胸臆；
特殊词 ：叠词、虚词
古代诗词中常见的思想感情：
（1）忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；
对国家民族前途命运的担忧；同情人民……
（一）[2014·连云港] 阅读下面一首唐诗，完成题目。 城东早春 杨巨源
诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦，出门俱是看花人。 [注] ①诗家：诗人。②上林：即上林苑，古代宫苑名。
1．请用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景 象。
要点：柳条微曳，新芽初绽，嫩黄点点，尚未匀称。
（2）建功报国：建功立业的渴望；报家卫国的决心；壮志
难酬的痛苦；理想不为人知的愁苦…… （3）思乡怀人：羁旅愁思、思亲念友、思乡怀人…… （4）生活杂感：寄情山水、田园悠闲、年华易逝的伤感、
仕途失意的苦闷、告慰平生的喜悦 ……
语言风格：
雄浑豪放、旷达乐观、哀怨婉约、绮丽 飘逸、恬淡质朴
聚焦考点：
考情分析
知识清单
考点聚焦
真题回顾
专题九┃ 古诗词曲鉴赏
（二）[2016·盐城] 阅读下面这首词，完成题目。 渔家傲 记梦 李清照
[解析] 分析诗人的心境要联系诗歌具体内容。此诗写夏日风 光，诗人虽没有在诗中出现，然而当人在欣赏这首诗时， 却仿佛看到了那个悠闲自在的诗人形象。
考点4 赏析名句
• 2．请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又 一村”两句蕴含的人生哲理
说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是 曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要 准备走曲折的道路。
（1）品析炼字 （2）体会情感 （3）描写画面 （4）理解内容 （5）赏析名句
一．[2015·淮安] 阅读下面一首唐诗，完成题 目 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
考点1 品析炼字
1．“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现 了洞庭湖什么特点？
古诗词赏析
城东早春 杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
[2013·盐城] 阅读下面这首古诗，完成题目。
•
峡口①送友人
•
司空曙
• 峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
• 来时万里同为客，今日翻成送故人。
专题九┃ 古诗词曲鉴赏
2．结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏 析。
①反衬。用“花似锦”来反衬早春“清景”，表达对早春 的喜爱。②虚实结合。初春之景是眼前之景，是实写，“ 花似锦”为想像之景，是虚写，表达对早春清新之景的喜 爱。③对比。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗 家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比，强调二者不 同的审美情趣。
考点1 品析炼字
1．“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现 了洞庭湖什么特点？
__浮”有动态感，表现了洞庭湖宏大壮阔、气 势磅礴的特点。
解析] 此题考査古诗的炼字。解答时不仅要注意字面意思，还要联系词 语在诗歌中的意思和表达效果。
常见题型： 1.诗歌中的“某”字或词有什么表达效果？ 2.“某”字或词用得好，好在哪里？ 3.“某”字能否改为“某”字？ 4.你最欣赏诗中的哪个字或词？请说明理由。
• [解析] 此题考查对诗句内涵的把握。总结 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两 句中包含的哲理，应从句子的字面意思入 手，探究其比喻义，进而从生活或人生的 高度来概括其哲理。
• 答题步骤 通过……修辞手法，生动形象地描绘 了……情境，流露了诗人……思想感情，蕴含 了……的哲理。
常 见 题 型
×(字/词)在句中是……含义，运用了……手法， 在这里起到的作用(包括：在结构上起……的作用， 突出了……的主旨，烘托了……的意境，表达 了……的感情等)。
考点2 体会情感
2．阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪 些情感。பைடு நூலகம்
考点2 体会情感 2．阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪
些情感。
1.这首诗用了怎样的表达技巧？ 2.请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。 3.这首诗在语言上有何特色？ 4.请分析这首诗的语言风格。 5.谈谈此诗的语言艺术。
答 这首诗采用了……的写作手法(表达方式、修辞手法)， 题 诗中……(诗句)就充分体现了这种特色(做具体分析)， 模 这样更好地表现了诗人……的感情。 式 常见的表现手法见【知识清单】