人教版物理九年级上册《串联和并联》课件
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人教版物理九年级上册
第15章 电流和电路 第三节 串联和并联
学习目标
1.通过实验,知道什么是串联和并联电路, 会画简单的串联和并联电路图。 2.通过实验探究知道串联和并联电路的基本 特点。 3.根据串联和并联电路的特点识别电路,辨 别电路连接形式和进行电路设计。
预习检测
1.串联电路 (1)定义:由电路元件首尾_顺__次__连__接___组成的电路. (2)串联电路图如__甲___图.(选填“甲”或“乙”) (3)串联电路中开关控制整个电路的通断;各用电
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
串联电路特点
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
观察1:当 合上开关时, 两个灯泡有 什么变化?
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
器之间__有___(选填“有”或“无”)影响.
2.并联电路 (1)定义:由用电器__并__列__连__接__组成的电路. (2)并联电路图如__乙___图.(选填“甲”或“乙”) (3)在并联电路中,电流有多条分支,干路开关控
制整个电路,支路开关控制其所在的支路;各用电器之间 __无___(选填“有”或“无”)影响.
串联电路特点
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
两 灯 泡 都
亮
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串联电路特点
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在刚才的电路里,我们只用了一个用电 器,可是在一个实际电路里,用电器往往不 只一个,有时有两个、三个,甚至更多个, 那么怎样将它们连入电路呢?
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干路 S
L2 L1
L1支路
L2支路
干路
S L1支路
L2 L1
L2支路
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
观察:
当断开S2, 合上S、S1时, 灯泡L1、L2
有什么变化?
并联电路的特点
观察2:当调
换开关 S
的位置时, 两个灯泡有 什么变化?
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串联电路特点
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
调换开 关位置 后,两
灯都
亮
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串联电路知识结构方框图
连接特点
依次逐个相连,无分支.
串
联
工作特点
电
路
开关的 控制特点
各用电器工作有关联: 任意一个用电器不工 作,其他用电器均停 止工作.
一只开关可控制各用 电器工作,且与开关 的位置无关.
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知识点2 并联电路 实验演示:
S S1 L1 S2 L2
如左图: 把两只灯泡并列 地接在电路中, 并各自安装一个 开关.像这样把元 件并列地连接起 来的电路,称并 联电路.
S S1 L1 S2 L2
灯灯 泡泡
L1 L2
亮不 亮
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
再观察: 当断开开关
S1,合上开关S、 S2时,灯泡L1、 L2的变化?
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
灯灯 泡泡
L1 L2
不亮 亮
探究新知 人教版2020年物理九年级上册第15章《第3节 串联和并联》课件(共37张PPT)
知识点1 串联电路的定义 实验演示:
如左图,把
两只小灯泡,顺
次连接在电路里,
一只灯泡亮时另
Biblioteka Baidu
一只灯泡也亮.
像这样把元件逐
个顺次连接起来
——称串联电路.
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串联电路 实物图:
电路图:
连接要点:在串联电路中,电流从电源的正 极出发,依次经过开关、灯泡,最后接到电源的 负极.
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3、生活中的电路:串联电路和_并__联____电路是最基本的电路. 节日里的一串小彩灯是_串__联____的,家庭电路中的电灯、电 冰箱、电视机是_并__联___的,开关和它控制的电灯是_串__联___的.
导入新知
在我的房间里需要安 装吊灯和壁灯,电路 应当怎样连接呢?
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回顾
一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干, 连接电路使小灯泡发光。 1、画出电路图并标出电流方向。 2、连接实物电路。
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第15章 电流和电路 第三节 串联和并联
学习目标
1.通过实验,知道什么是串联和并联电路, 会画简单的串联和并联电路图。 2.通过实验探究知道串联和并联电路的基本 特点。 3.根据串联和并联电路的特点识别电路,辨 别电路连接形式和进行电路设计。
预习检测
1.串联电路 (1)定义:由电路元件首尾_顺__次__连__接___组成的电路. (2)串联电路图如__甲___图.(选填“甲”或“乙”) (3)串联电路中开关控制整个电路的通断;各用电
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串联电路特点
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
观察1:当 合上开关时, 两个灯泡有 什么变化?
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器之间__有___(选填“有”或“无”)影响.
2.并联电路 (1)定义:由用电器__并__列__连__接__组成的电路. (2)并联电路图如__乙___图.(选填“甲”或“乙”) (3)在并联电路中,电流有多条分支,干路开关控
制整个电路,支路开关控制其所在的支路;各用电器之间 __无___(选填“有”或“无”)影响.
串联电路特点
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
两 灯 泡 都
亮
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
串联电路特点
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在刚才的电路里,我们只用了一个用电 器,可是在一个实际电路里,用电器往往不 只一个,有时有两个、三个,甚至更多个, 那么怎样将它们连入电路呢?
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干路 S
L2 L1
L1支路
L2支路
干路
S L1支路
L2 L1
L2支路
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
观察:
当断开S2, 合上S、S1时, 灯泡L1、L2
有什么变化?
并联电路的特点
观察2:当调
换开关 S
的位置时, 两个灯泡有 什么变化?
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串联电路特点
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
调换开 关位置 后,两
灯都
亮
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
串联电路知识结构方框图
连接特点
依次逐个相连,无分支.
串
联
工作特点
电
路
开关的 控制特点
各用电器工作有关联: 任意一个用电器不工 作,其他用电器均停 止工作.
一只开关可控制各用 电器工作,且与开关 的位置无关.
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知识点2 并联电路 实验演示:
S S1 L1 S2 L2
如左图: 把两只灯泡并列 地接在电路中, 并各自安装一个 开关.像这样把元 件并列地连接起 来的电路,称并 联电路.
S S1 L1 S2 L2
灯灯 泡泡
L1 L2
亮不 亮
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
再观察: 当断开开关
S1,合上开关S、 S2时,灯泡L1、 L2的变化?
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
灯灯 泡泡
L1 L2
不亮 亮
探究新知 人教版2020年物理九年级上册第15章《第3节 串联和并联》课件(共37张PPT)
知识点1 串联电路的定义 实验演示:
如左图,把
两只小灯泡,顺
次连接在电路里,
一只灯泡亮时另
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一只灯泡也亮.
像这样把元件逐
个顺次连接起来
——称串联电路.
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串联电路 实物图:
电路图:
连接要点:在串联电路中,电流从电源的正 极出发,依次经过开关、灯泡,最后接到电源的 负极.
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
3、生活中的电路:串联电路和_并__联____电路是最基本的电路. 节日里的一串小彩灯是_串__联____的,家庭电路中的电灯、电 冰箱、电视机是_并__联___的,开关和它控制的电灯是_串__联___的.
导入新知
在我的房间里需要安 装吊灯和壁灯,电路 应当怎样连接呢?
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
回顾
一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干, 连接电路使小灯泡发光。 1、画出电路图并标出电流方向。 2、连接实物电路。
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT) 人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第3节 串 联和 并联》 课件( 共37张 PPT)