基础知识之语法:复句

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高中语文必会的语法基础知识——复句

高中语文必会的语法基础知识——复句

高中语文必会的语法基础知识——复句复句,是指由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子。

复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号,分号或冒号表示。

例:海花才落,杏花又开了。

(承接复句)河不深,可是水太冷。

(转折复句)如果明天不下雨,我们就上西山去。

(假设复句)㈠并列复句并列复句:两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系。

主要关联词语是:既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……另一方面……,有时……有时……,有的……有的……。

如:①它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。

②我们不是要空话,而是要行动。

③从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步。

㈡承接复句承接复句:两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情。

分句之间有先后顺序。

常用关联词语有:就,便,才,又,于是,然后,接着,首先(起初)……然后……,从而。

如:①起初他们问我个人的情况,然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。

(时间顺序)②大山的深处有一座哨卡,几个战士默默地在那儿驻守着。

(空间顺序)③红彤彤的太阳从东方升起,万道霞光照射大地。

(事理顺序)㈢递进复句递进复句:后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。

常用的关联词是:不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且。

如:①这种桥不但形式优美,而且结构坚固。

②桥的设计完全合乎原理,施工技术更是巧妙绝伦。

③他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗?㈣选择复句选择复句:两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件。

分句之间就构成选择关系。

常用的关联词是:与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,不是……就是……,要么……要么……,或许……或许……,可能……可能……,也许……也许……。

基础知识之语法:复句

基础知识之语法:复句

单用的: 也 、又、还、同样、同时、以及、 另外 搭配用的:不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也
例句:从来就没有什么救世主,也不靠什么神仙皇帝。
他一边穿着衣服,一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
(2) 递进复句
各个分句在意义上程度一个比一个深。
一、判断单复句 1、它深信,乌云遮不住太阳。 (单句 ) 2、这副对联知道人颇少,有介绍的 必要。 (复句) 3、不久我就离开了母亲,因为我要读书啦。 (复句) 4、不管在什么情况下,她都遵守纪律。 (单句)
(二)一个主语若有好几个谓语,用顿号隔开或无 标点,则为单句;若用逗号隔开,则为复句。
小明在房间里又唱又跳。
(2) 假设复句
前一分句提出一个假设的原因或情况,
后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。
例:要是你能刻苦学习,成绩就会提高。
关联词:
如果(假使)……就……
即使(哪怕)……也……
(3) 条件复句
前一部分提出一个条件, 后一部分说明在这个条件下产生的结果。
例:只要功夫深,铁杵磨成针。
无论困难多大,他都能克服。
9、我倚暖了石栏的青苔,青苔却凉透了我的心
(转折)
10、既然我们不知道时间能给予我们多少,我们 就应该珍惜生命的每一分钟。 (因果) 11、只有付出超人的代价,才能取得超人的成绩 (条件) 12、只要你虔诚地信佛,将来你的灵魂就可以进 入西天的极乐世界。 (条件)
判断下列复句的类型
(1)白天,他努力工作;晚上,他发奋读书。

分析多重复句的步骤:
总览全局,确定分句数目。 理解全句语义,确立第一层次。 辨析关联词语,依据搭配关系逐层分析。

语文语法基础知识复句精选课件

语文语法基础知识复句精选课件

例子1
虽然他很努力,但是没有取得 好成绩。
例子2
尽管天气很冷,但是他仍然坚 持锻炼身体。
例子3
我很想出去玩,但是作业还没 写完。
例子4
他看起来很强大,但实际上内 心很脆弱。
04
条件复句
条件关系及其表达
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现依赖于某个或某些条件的满足。在条件复句中,通常包含“ 只要......就......”或“除非......否则......”等结构。
条件关系的类型
根据条件的性质,条件关系可分为充分条件、必要条件和充分必要条件三种类型。充分条 件是指某个条件满足了,结果就一定出现;必要条件是指某个条件不满足,结果就不出现 ;充分必要条件是指某个条件既是结果出现的充分条件,也是必要条件。
条件关系的表达
在语言表达中,条件关系可以通过使用条件连词、调整语序、运用修辞手法等多种方式来 表达。
表示在两种或多种情况之间作出选择 的关系。
表达方法
使用选择连词(如“或者”、“要么 ”、“还是”等)连接两个或多个分 句,表示选择关系。
选择连词使用技巧
根据语境选择合适的连词,确保 表达的准确性和流畅性。
注意连词的搭配和位置,避免出 现语法错误。
在使用“要么…要么…”等结构 时,要确保两个选项的语义相对
转折关系的表达方式
通过转折连词、语气变化、语序调整等手段来表达转折关系 。
转折连词使用技巧
常见转折连词
但是、可是、然而、却、尽管等。
使用技巧
转折连词在复句中起到连接前后分句、表达转折关系的作用。使用时应注意选择合适的连词,根据语境和表达的 逻辑关系来确定连词的位置。
典型转折复句赏析
01

语文语法基础知识-复句

语文语法基础知识-复句
//
/
/
//
/
//
/
并列
因果
转折
并列
并列
假设
条件
//
假设
5、①镇上的人们也仍然叫她祥林嫂, ②但音调和先前很不同; ③也和她说话, ④但笑容却冷冷的了。
6、①周总理的工作是多么繁忙, ②时间是多么宝贵, ③可是他老人家在日理万机的情况下,却挂念着我这样一个普通工人, ④亲自打电话来询问我的情况。
7、①他既不关心他的军队, ②也不喜欢去看戏, ③也不喜欢乘着马车去游公园—— ④除非是要炫耀一下自己的新衣服。
错用 例:我这里的荷花,由于红色浓,所以花瓣多。
1
01
例:一方面,谦虚使人进步;一方面,骄傲使人落后。
02
例:a、不但免费师范生不收学费,而且每人每月补600元钱。
03
b、如果一位游客不是自告奋勇送我回家,我就会迷失在香山植物园里。
5、错位
滥用
语言的形式 能是美的, 它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所具备的, 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓的“音乐的语言”;在语言形式美的理论中, 应该有所谓“语言的音乐”。 音乐和语言不是一回事, 二者之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。
01
02
承接关系的复句
选择关系的复句
各个分句之间表示事物存在着两种以上可能的情况,其中至少有一种情况存在,或者需要选择或取舍。
如:a、星期天,我们是去郊游呢,还是去图书馆?
(或此或彼)
b、我们要么被困难吓倒,要么勇敢地去克服困难。
(非此即彼)
c、与其打扑克,不如去锻炼一下身体。
(取舍选择)
常见关联词语: 与其……不如……;宁可……也不……; 或者……或者……;或许……或许……; 不是……就是……;可能……可能……; 非……则……;

语法知识学习之——复句

语法知识学习之——复句

语法知识学习之——复句语法知识学习之——复句一、关于复句的基本知识1、复句——由两个或两个以上意义密切联系的单句构成的句子。

2、复句的表达作用:表达较为复杂的意思。

如:小敏看书。

小敏做笔记。

——单句小敏边看书,边做笔记。

——复句(同时做两件事)小敏先看书,然后做笔记。

——复句(做事有先后顺序)3、单句和复句的区别:单句一般只有一套主谓结构,复句则有两套或两套以上的主谓结构。

4、复句的标点特征:复句的句尾要用句末点号(句号、问号和叹号),复句内部分句之间的停顿一般用逗号,并列的大层次之间的停顿用分号。

练习:判别下列的句子是单句还是复句:两个年过半百的老人,返老还童了。

(2)他们欢迎科技人员来讲课,更欢迎科技人员较长期地住下来。

(3)在山上,我还结识了一位扎下根来的科学工作者。

(4) 瑶山人民特别想致富,因此特别欢迎科学工作者来送宝。

(5)这时我才发现,小胖子是多么生气呀!5、复句中的分句,在意义上有密切的关系。

这种关系,有的从语意中直接表现出来,有的通过关联词语表现出来。

请把下列复句中表示关联的词语指出来,并说说前后分句有怎样的意义关系。

(1)天气那么暖和,那么晴朗。

(2)车走车行道,人走人行道。

(3)平时,我稍有空闲,便去园里捉虫、逮鸟、扑蝶。

(4)若要效率高,科技少不了。

(5)青年时种下什么,老年时就收获什么。

(6)知识是工具,但不是目的。

(7)鸭嘴兽虽属于哺乳动物,却同爬行动物一样是卵生的。

(8)白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!6、复句中,分句的主语有的相同,有的不同。

前后分句的主语相同时,为了使语言简洁,一般应该省略。

试指出下列分句中的主语;主语如有省略,请把它补出来。

(1)人们一阵忙碌,火熄灭了。

(2)讲演是手段,教育人是目的。

(3)担架队立刻抬起伤员,向后面跑去。

(4)饥饿的狐狸越过果树园的墙头,看到了丰盛的成串成串的葡萄。

(5)望着自己丢失的钱包,老人没有立即认领。

(6)舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。

汉语语法知识之复句

汉语语法知识之复句

例:白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。
主语由偏正短语充当 (2)单句的附加成分复杂化。
例: 1949年10月1日,毛主席[在天安门城楼上向全 世界人民庄严]宣告:“中华人民共和国成立了!”
状语由多个短语充当
例:我们的同学来自全国各地。补语由介宾短语充当
(3)单句或复句结构充当了句子成分。
例:我相信, 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的
语法知识之复句
复句
复句:由两个或两个以上的意义密 切联系、结构上互不包含的单句组 成的句子。组成复句的单句叫分句。 分句可以是主谓句,也可以是非主 谓句。
单句只有一套句子成分,而复句有两套 或两套以上的句子成分。
例1:就坚定不移地为当时的进步事业服务 这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人
事迹,还有它积极的教育意义。 单句
1 也、又、还、同时、反之、另外
2 既……,又(也、且)……
表示几种事物或同一
一面……,一面……;一边……,一 事物的几个方面并列
边……;一会儿……,一会儿……; 或并存的,分句之间
3 有时……,有时……;一则……,一 是平列的。
则……;又……,又……;也……,
也……
4 而 而是
从肯定和否定两方面
说明事理,前后分句
(2)承接关系
承接关系:也称顺承复句,连贯复句。 几个分句表示连续发生的事情或动作, 有时间或逻辑顺序的先后。彼此顺序不 能动。 常用的关联词语有:
1 就、便、才、又、再、于是、终于、后来、 然后、跟着、接着、继而、随后 首先……,然后……;起先(当初)……,
2 后来(以后)……;先(刚)……,又 (就)……;一……,就……
3 反而(反倒还、相反还、偏偏 意思推进一步,递进

复句讲义及练习

复句讲义及练习

语文基础知识之语法讲义之复句一.复句的含义复句,是包含两个或者两个以上小句的句子。

1.包含两个或者两个以上小句(1)内容上有联系。

下边是一个反例:小王来了,天上有一只鸟。

(2)结构上互不包含,即互相不作句子成分。

下边是两个相关的例子:他告诉我,但不许告诉你。

他告诉我:不许告诉你。

2.全句只有一个句调:通常情况下,如果只说出其中的一句,就会让人感到意尤未尽——语气不完整。

下边是几个相关的例子:是小王呢,还是小张?或者你去,或者他去。

要是他去,我就去。

3.小句,又叫做单句形式,即结构上和单句相同,但语气上或者意义上不是独立的分句。

二.复句中的关系词语(一)关系词语的含义关系词语,是复句内部用来联结各小句,标明语义关系的词语。

其主要特性是:衔接性和标志性——实际上,标志性和衔接性的功能是同时发生的。

(二)关系词语的范围和性质1.关系词语的范围汉语复句中的关系词语,指的是能够发挥衔接、表示复句语义关系的词语,只要具有上述作用、性质的词语,都是关系词语。

从这一点出发,汉语的关系词语包括以下几种。

(1)连词:连接分句,不充当句子成分。

单用的:所以因此或者甚至但是……两两套用的:因为A,所以B如果A,那么B虽然A,但是B2.从上边的讨论中可以发现,关系词语有以下几个方面的性质。

(1)从功能类别上来看,关系词语不固定属于某一个类别:可以是连词,也可以是副词等等。

(2)从长度上来看,可以是词,也可以是短语。

(3)在句法职能上,不具有专职性:有的只发挥关联作用,有的则在发挥关联作用的同时,充当句子成分。

比如:不论A,都B。

→不论情况如何变化,都要完成任务。

3.关系词语的作用关系词语的作用主要有以下方面。

(1)衔接、标示某种关系:两个小句之间原本存在某种关系,用X关系词语来衔接、标示这种特定的语义关系。

如:他三下两下穿好一件衣服,然后,大步流星地走出院子。

他去了,而且去得最早。

(2)显化某种关系:各小句之间本来隐含某种或几种关系,用特定的关系词语使特定的语义关系得到明显的标示。

基础知识之语法:复句【创意版】.ppt

基础知识之语法:复句【创意版】.ppt
精选
(一)句子内部前后互作句子成分,则为 单句,否则就是复句。
单 句
他的话说到我的心坎里了.
复 晚上我和爹爹管西瓜去,你也去。

精选
注意:用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长,颗粒饱满,是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
精选
(二)一个主语若有好几个谓语,用顿号隔开或无 标点,则为单句;若用逗号隔开,则为复句。
纵然有千难万险,也挡不住我们前进的步伐。
精选
9、因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句。
单用的:因此、因而、所以、以至、致使、从而、
可见
搭配用的:因为……所以 由于……因而
既然……就
之所以……是因为
例如:因为他有坚定的信念,所以遇到困难从不气馁。
既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里,他怎 么会听不见呢?
例句:一旦丧失了信心,便失去了前进的动力。 除非是到了春天,你才能看到这遍山的杜鹃一种假设,后一分句说明这种假设的结果。
单用的:如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、 纵然、就算
搭配用的:如果……就 即使……也 假使……便 若是……那么 要是……则 假若……那么 就算……还 纵然……也 再……也 一旦……. 便 例如:如果你愿意,我就陪你去白云山看看。
小明在房间里又唱又跳。 单句
母亲又送我一句格言,告诉了我一个真理。
复句
精选
(三)关联词语连接的若是词或短语,则为 单句;若连接的全是分句,则是复句。
只有实践,才是检验真理的唯一标准。
单句
只有我们去实践了,才能够检验这条理论是否 正确。

语法知识《复句》

语法知识《复句》
• 关联词:与其... ...不如... ... 、 宁可... ...也不... ... 、 或者... ...或者... ... 、 要么... ...要么... ... 、 不是... ...就是... ...
• 例句:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 • 文章与其长而空,倒不如短而精。
转折复句:
语法知识——复句
• 复句:是由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句 子成分的分句组成的句子。
• 所谓分句是指结构上类似单句而没有完整句调的语法 单位。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起 关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定 的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可 以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、 假设、条件、解说、目的等类型
承接复句:
• 定义:也称顺承复句、连贯复句。几个 分句表示连续发生的事情或动作,彼此 顺序不能变动。
• 关联词:“A, 于是B” 、“A, 然后B”、 “A, 接着B”、 :“A, 便B”
例句:她进入这个世界,便奉献给这个世界以真 诚。
递进复句:
• 定义:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表 示的意思比前一个分句进了一层。
• 不是意识决定存在,而是存在决定意识。(It is not consciousness that determines being, but social being that determines consciousness. )
• 她会打篮球,也会打网球
选择复句:
• 定义:几个分句分别说出几种情况,要求从中选择一 种,表示或此或彼,非此即彼,与其这样不如那样等 意思。
因果
一.判别下列复句类型
1.谎报军情,要打败仗。

基础知识之语法_复句

基础知识之语法_复句

(二)各个分句的主语可以相同,也可以不同, 可以省略,也可以不省略.
她美,她年轻,她要强,她勤俭。
一轮红日在东方升起,灿烂的光辉照亮了大地。
半里外,白大夫就下了马,和卫生部顾部长一道进 了村。(承前省)
把信揣在怀里,脱了鞋,卷起裤腿,我从那漫天漫地 的芦苇里穿过。(蒙后省)
复句与单句的辨析
(一)句子内部句子成分是词语或短语 (语气或语调),则为单句,句子内部成 分是句子,就是复句。
(因果)
③︱ 所以,天下唯有不知艰难而奋斗的人,才 能走上成功的高峰。
步骤:
1、总观全句,确定分句界限,注意关联词语 所表示的关系. 2、先用单竖线把第一层次的分句隔开,在上 方标明关系.
3、用双竖线把第二层次的分句隔开,并且写明关系。 如剩下的还可以分出层次,就标上三条竖线,并且写 明关系。逐层分析,一直分析到都是单个分句为止。
因果
①北京是美丽的, 我知道,︱ ② 因为我
递进
顺承
不但是北京人,‖ ③ 而且到过欧︱美,Ⅲ ④

看见过许多西方的名城。
课堂练习:分析下面的复句
解说
假设
①困难是欺软怕硬的,Ⅰ② 你的思想是硬的,Ⅲ③
并列
假设
它就变成豆腐,Ⅱ④你要软,Ⅲ⑤它就硬。
高考复句考查
一、关联词填空
例:(98年高考题)依次填入下面语段横线上的关联词 语,恰当的一组是:
例句:工作虽然很紧张,但是心情是很愉快的。 他长得结结实实,只是比原来瘦多了。 夜已经很深了,他还在不停地工作着。(可是)
7、条件复句
分句间有条件和结果关系的复句。
单用的:只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭 搭配用的:只有…….才 只要……就 除非……不 除非……否则 不管……都 不管……总 无论……也 任凭……也

基础知识之语法复句课件

基础知识之语法复句课件
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基础知识之语法复句 课件
目 录
PART 01
复句的定义与分类
什么是复句

01
复句是由两个或两个以上的分句 组成的句子,分句之间有一定的 逻辑关系和语意联系。
02
复句不同于单句,单句是由一个 分句组成的简单句子。
复句的分 类
01
02
03
04
并列复句
由两个或两个以上的分句组成, 分句之间是并列关系,没有主
选择复句
由选择连词连接两个或多个分句,表示从中选择一个或多个选项。
选择复句的应用
适用于描述两种或多种可能性,或者表达选择性的条件。
示例
你要么去北京,要么去上海,你自己决定。
转折复句在写作中的应用
转折复句
01
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对。
转折复句的应用
02
适用于强调两个相对立的概念或事实,或者表达出乎意料的情况。
承接复句的应用
适用于描述一系列连续的动作或事件,强调事件发生的先后顺序。
示例
他打开门,走了进去。
递进复句在写作中的应用
递进复句
后一个分句比前一个分句表达的 意思更进一层。
递进复句的应用
适用于强调某个观点或事实的重 要性或紧迫性,或者表达某个动
作的进一步发展。
示例
他不仅学习好,而且体育也很出 色。
选择复句在写作中的应用
选择复句的特点是分句之间有一定的选择关系,只有其中一种情况或结果能够成立,表达一种选择关 系。
转折复句
转折复句是指一个分句陈述一种情况 或结果,后一分句则对这种情况或结 果进行转折或否定。常见的关联词有 “但是”、“然而”、“尽管”等。

语法备考之复句

语法备考之复句

并列复句常使用的关联词
例句
有时候……有时 候……
他处理事情,有时候稳重成熟,有时候又 显得幼稚可笑。
一方面……(另)一方面…… 在假期里,我们一方面要好好放 松,另一方面要复习功课。
不用关联词: 单丝不成线,独木不成舟。
(2)选择复句
概念:
几个分句分别说出几种情况,要求从中选 择一种,表示或此或彼、非此即彼、与其这样 不如那样等意思。
(5)(7)是单句,介词短语作句首状语。 (6)(8)是复句,表示因果关系。
练习
判断下列句子是单句还是复句:
(1)风又冷,雨又大。 复句 (2)只有穿长衫的,才能踱进店面隔壁 的房子里。 单句 (3)有的人,他活着别人就不能活。 单句
(4)片面地强调读书,而不关心政治,或者 片面地强调政治,而不努力读书,都是极端 错误的。 单句 (5)由于骄傲,你会拒绝有益的劝告和友好 的帮助。 单句 (6)由于一步棋,他两人争执起来了。单句 (7)当太阳完全沉入了地平线,我们才收工 回家。 复句
恩格斯认为人对生活的要求有三种不同层次:一是生 存,二是享受,三是发展 。(先总说后分说)
一种是教条主义,一种是经验主观主义:两种都是主观 主义。(先分述后总说)
2、主从关系复句
是指分句之间的地位有主有从,分句中有 一句的意思是主要的。
(1)因果复句 概念: 由两个有因果关系的分句组成,分句之间
是原因和结果的关系。
4、看词语的语法性质
关联词语连结的前后两项,如果前项是名词性的 词语,一般要看作单句;如果是谓词性的,一般要看 成复句。
例句: (1)无论谁,都必须依法办事。
(2)无论谁当领导,都必须依法办事。
(3)只有你,才能说服他。
(4)只有你去,才能说服他。

基础知识之语法—复句资料.

基础知识之语法—复句资料.

单 句
他的话说到我的心坎里了.
复 晚上我和爹爹管西瓜去,你也去。

注意:用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长,颗粒饱满,是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
(二)一个主语若有好几个谓语,用顿号隔开或无 标点,则为单句;若用逗号隔开,则为复句。
(1)夙兴夜寐 靡有朝矣 (2)伏清白以死直兮 固前圣之所厚 (3)盖将自其变者而观之
则天地曾不能以一瞬
补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《诗经·氓》中为告诫女子不要同男子沉溺于爱情
,用斑鸠来起兴的诗句是:“



(2)屈原的《离骚》中用方枘和圆凿不能相合的道理
,表达“道不同,不相与谋”的思想的句子是:
(二)各个分句的主语可以相同,也可以不同, 可以省略,也可以不省略.
她美,她年轻,她要强,她勤俭。
一轮红日在东方升起,生部顾部长一道进 了村。(承前省)
把信揣在怀里,脱了鞋,卷起裤腿,我从那漫天漫地 的芦苇里穿过。(蒙后省)
复句与单句的辨析
(一)句子内部前后互作句子成分,则为 单句,否则就是复句。


。”
(3)苏轼的《赤壁赋》中“


两句箫声尾声的凄切、婉转、悠长。
(1)于嗟鸠兮 无食桑葚 (2)何方圜之能周兮
夫孰异道而相安
(3)余音袅袅 不绝如缕
1、下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)
A.韩国国会以234票、56票反对的结果,通过了 针对总统朴槿惠的弹劾动议案,从而使朴槿惠成 为韩宪政史上第二不被国会弹劾的总统。

基础知识之语法:复句

基础知识之语法:复句

10、目的复句
偏句表示行为,正句表示行为的目的。关联 词语单用。 达到目的:以、以便、以求、用以、借以、 好、好让、为的是 避免什么:以免、免得、省得、以防 例句:你把意见整理一下,明天好交大会讨论。 麻烦你把这本书捎给他,省得我再跑一趟。
多重复句的划分
多重复句是一般复句的拓展形式,它
在结构上有两个以上的层次,表示两 种以上的意思关系。
5、因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句。
单用的:因此、因而、所以、以至、致使、从而、 可见 搭配用的:因为……所以 由于……因而 既然……就 之所以……是因为
例如:因为他有坚定的信念,所以遇到困难从不气馁。
既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里,他怎 么会听不见呢?
6、假设复句
前一分句提出一种假设,后一分句说明这种假设的结果。 单用的:如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、 纵然、就算 搭配用的:如果……就 即使……也 假使……便 若是……那么 要是……则 假若……那么 就算……还 纵然……也 再……也 一旦……. 便 例如:如果你愿意,我就陪你去白云山看看。 纵然有千难万险,也挡不住我们前进的步伐。
7、条件复句
分句间有条件和结果关系的复句。
单用的:只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭 搭配用的:只有…….才 只要……就 除非……不 除非……否则 不管……都 不管……总 无论……也 任凭……也 例句:一旦丧失了信心,便失去了前进的动力。 除非是到了春天,你才能看到这遍山的杜鹃花。
补充三种
8、承接复句
① 成功的基础是奋斗, ② ‖ ③︱
奋斗的收获是成功,
(并列) (因果)
所以,天下唯有不知艰难而奋斗的人,才
能走上成功的高峰。 步骤: 1、总观全句,确定分句界限,注意关联词语

初中语文语法知识复句

初中语文语法知识复句
初中语文语法知识复 句
REPORTING
• 复句基本概念与特点 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 递进复句 • 总结与拓展
目录
PART 01
复句基本概念与特点
REPORTING
复句定义及作用
复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成的句子。
复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号,分号பைடு நூலகம்冒号表示;复句前后有 隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示。
何况、乃至”等。
02
用法
03
04
连接词或短语:如“老师和学 生”、“唱歌和跳舞”等。
连接分句:如“他不仅会唱歌, 而且还会跳舞。”、“这个苹 果不仅大,而且还红。”等。
并列复句语气和语调
语气
并列复句的语气一般比较平缓,各分句之间语气一致,没有轻重缓急之分。
语调
并列复句的语调一般比较平稳,各分句之间语调相同或相似,没有明显的升降 变化。在朗读时,应注意各分句之间的停顿和连接,保持语气的连贯和流畅。
用法
在转折复句中,连词一般放在前一分句 的句尾,表示轻微的转折语气;重在后 一分句,指出与前面分句意思上的相对、 相反或部分相反。
转折复句中前后分句关系
前后分句意思相对或相反
前一分句表达一个意思,后一分句则
前后分句意思上的递进
前一分句表达一个意思,后一分句则
表达与前一分句意思相对或相反的意
在前一分句的基础上进一步说明或强
思。例如,“虽然他很努力,但是没
调。例如,“他不仅学习好,而且品
有取得好成绩。”
德也高尚。”
前后分句意思部分相反
前一分句表达一个意思,后一分句则

语法知识—复句

语法知识—复句

2、只有句中没有逗 号隔开的并列关系的 动词短语、形容词短 语和连动短语作谓语 的句子才是单句。
例二
1、他们爱祖国,爱人民,爱正义,爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族,是一
个勤劳勇敢的民族,是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了,欧也妮便跟
父亲格外亲近,把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民
团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱。 ——以上为复句 5、他的手又黑又脏。 6、他出门看了看天。 ——以上为单句
单、复句的区别
3、复句中各个分句 之间的意义关系常用 关联词语来表示,但 并非所有的复句都使 用关联词语。
3、也有在单句中使 用关联词语的,关联 词语连接的是句子成 分而不是分句。
答案
1、不管鸟的翅膀多么完美,|如果不凭借空气,||鸟就永远
不能飞上高空。
条件
转折
2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来,
||(递进)甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来,|
那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。
假设
3、但是,人可以被处死,||(并列)书可以被烧毁,|(转 折)而真理却是杀不死、烧不毁的,||(并列)它愈来愈发 出灿烂的光辉。
不到太阳的时候,也不会迷失方向。 ——以上为单句
区分单句和复句的方法
定义法 抓主干法(主谓宾) 标点符号法 关联词语法
多重复句
多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分 句又是由复句构成的。
1、不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞 上高空。 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来,甚 至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来,那么这种思想实际 上只是处于混沌的状态中。 3、但是,人可以被处死,书可以被烧毁,而真理却是杀不死、 烧不毁的,它愈来愈发出灿烂的光辉。 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化,只有对这 种文化加以改造,才能建设无产阶级的文化,否则,我们就不 能完成项任务。 5、孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,又不会营生;于是 愈过愈穷,弄到将要讨饭了。
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9、因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句。
单用的:因此、因而、所以、以至、致使、从而、 可见 搭配用的:因为……所以 由于……因而 既然……就 之所以……是因为
例如:因为他有坚定的信念,所以遇到困难从不气馁。
既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里,他怎 么会听不见呢?
10、目的复句
偏句表示行为,正句表示行为的目的。关联 词语单用。 达到目的:以、以便、以求、用以、借以、 好、好让、为的是 避免什么:以免、免得、省得、以防 例句:你把意见整理一下,明天好交大会讨论。 麻烦你把这本书捎给他,省得我再跑一趟。
分析:例句是假设复句,再写两个假设复句,且三 句之间要形成比兴的写法,第三句最好写成关于 “人”的。 答案:假若溪流不表现自己,哪里能汇成浩瀚的 江海?假若中国体育建儿不表现自己,哪里能在 奥运会上创造32枚金牌的辉煌?
注 意:
复 句 造 句
语法搭配 语意连贯 表达方法合理 修辞运用恰当 风格谐调一致
(一)句子内部前后互作句子成分,则为 单句,否则就是复句。
单 句
他的话说到我的心坎里了.
复 句
晚上我和爹爹管西瓜去,你也去。
注意:用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长,颗粒饱满,是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
(二)一个主语若有好几个谓语,用顿号隔开或无 标点,则为单句;若用逗号隔开,则为复句。
例句:这种桥不但形式优美,而且结构坚固。 别说一天一夜,就是十天半月也能坚守得住。
6、转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成,后一个分句不 是顺着前一个分句的意思说下去,而是转到相反或相对 的意思上去。 轻转句单用的:不过、只是、倒;但是、可是、却、 然而 重转句搭配用的:尽管……但是 虽然……但是 虽然……可是 尽管……然而 虽然……却 例句:工作虽然很紧张,但是心情是很愉快的。 他长得结结实实,只是比原来瘦多了。 夜已经很深了,他还在不停地工作着。(可是)
复 句
定义
复句是由两个或两个以上意义 相关的单句充当分句,按照一定的 逻辑关系组织起来的比较复杂的句 子。 单句=词(短语)+语气语调 复句=分句+分句+……
(一)分句可以是主谓形式,也可以 是非主谓形式.
白云朵朵,阳光灿烂。
(主谓)
让高山低头,叫河水让路。(动词性非主谓)
(名词性非主谓) 蓝天,远树,金黄色的麦浪。
把“多么”改为“这么”,或是把 “尽管”改为“不管”。
注意:区分“尽管”与“不管”
“尽管”与“虽然”相当,表示转折关系,它后面的词语 不能有选择性。和它相应的是指示代词“那么、这么”等。 “不管”与“无论”相同,表示条件关系,它后面的词语 往往有选择性,或是列举可供选择的几项,或是包含有疑 问代词“谁、怎样”等。
例句:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
宁可站着死,决不跪着生!
5、递进复句
后面的分句在意思上比前一分句推进一层。
单用的:而且、并且、甚至、甚至于、何况、况且 搭配用的:不但……而且(反而:反进) 不仅……并且 不只……还 不但……甚至 别说(慢说 不要说)…… 就是(连) 尚且……何况(况且 还 更不用说) 不但……而且……甚至
(二)各个分句的主语可以相同,也可以不同, 可以省略,也可以不省略.
她美,她年轻,她要强,她勤俭。 一轮红日在东方升起,灿烂的光辉照亮了大地。 半里外,白大夫就下了马,和卫生部顾部长一道进 了村。(承前省) 把信揣在怀里,脱了鞋,卷起裤腿,我从那漫天漫地 的芦苇里穿过。(蒙后省)
复句与单句的辨析
“只有”放在主语之前,和谓语中的“才”相呼应,强调主语
无论在什么特殊情况下,我们都要坚持到底。
“无论”放在状语前,和谓语中的“都”相呼应,强调所指 的情况毫无例外。
注意: 紧缩复句与连谓句的区别
紧缩句 没有语音停顿的特殊复句。
比 较
只要天一亮,就出去锻炼。 天一亮就出去锻炼。 紧缩句
比 较
他一坐下来就看书。
练 习
1、下列属于复句的一项是:
A、只有实践,才是检验真理的唯一标准。 B、白蛇自迷许仙,许仙自娶妖怪,和别人有什 么相干呢? C、纺车跟战斗用的枪、耕田用的梨、学生用的 书和笔一样,成为大家亲密的伙伴。 D、你这样做不但帮助了他,而且也为大家做出 了表率。
答案:D
2、在下列各句的括号中填上适当的关联词语:
他坐下来看书。
紧缩句
连谓句,单句
紧缩复句内有复句的假设条件等关系及其关联词语。
复句的类型
1、并列复句
若干个分句相提并论地分别说明几件事,几种 情况,或一个事物的几个方面。
单用的: 也 、又、还、同样、同时、以及、 另外 搭配用的:不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也
多重复句的划分
(并列)
① 成功的基础是奋斗, ‖ ② ③︱
奋斗的收获是成功,
(因果)
所以,天下唯有不知艰难而奋斗的人,才 能走上成功的高峰。 步骤:
1、总观全句,确定分句界限,注意关联词语 所表示的关系. 2、先用单竖线把第一层次的分句隔开,在上 方标明关系.
3、用双竖线把第二层次的分句隔开,并且写明关系。 如剩下的还可以分出层次,就标上三条竖线,并且写 明关系。逐层分析,一直分析到都是单个分句为止。
并且 A、要懂得这些变化,必须逐渐学习,( ) 需要老师教,不可能只凭什么天才就可以很快学 会。 B 、蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念, 是( 因为 )他们贡献了自己的聪明才智,在科 学技术领域留下的发明创造,使后人享用不尽。 然而 )伟大的事 C、一个人的力量是有限的,( 业需要汇集平凡的劳动。 D、文天祥( 宁可 )站着死,也不跪着生。
“因为”表原因,“反而”表递进,两者 不能搭配。原句为因果复句,把“反而” 改为“所以”。
2、缺少关联词
新加坡的竹节虫,不仅体色和珠子一样,体形 在安静时完全象一根树枝。
递进关系的复句,后分句缺少和“不 仅”相照应的关联词“而且”,因而 表达不明确。
3、错用关联词
尽管你的帮助多么微薄,但在他的心上,却像千金 重的砝码。
后边两个分句的递进关系弄颠倒了,应该 把次序调整一下使意思由轻而重,构成递 进关系。 修改:不但填补了国内这方面的空白,而且达到
了国际先进水平。
(三)关联词语应用的错误 1、 关联词搭配不当。
例:因为作品没有很好地掌握主题,单凭主观想
象,加人了许多不必要的情节和人物,反而大 大地削弱了作品的思想性和艺术性。
3、解说复句
后一分句对前一分句进行解释、说明或总 说,解说关系一般依靠分句的次序和意义 来体现,不用关联词。 例句:地球围着太阳转,这是小学生都知道的 常识。 一种是教条主义,一种是经验主义,两种都是 主观主义。
4、选择复句
几个分句分别说出几种情况,这几种情况不能 同时并存,要求从中选择一种。 单用的:或、或者、还是、宁可、倒不如、宁 肯、还不如 搭配用的:是……还是 要么……要么 不是……就是 也许……也许 与其……不如 与其……宁可 宁愿……也不 宁可……也
例句:从来就没有什么救世主,也不靠什么神仙皇帝。
他一边穿着衣服,一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
2、承接复句
几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。
单独的:就、便、才、于是、然后、后来、接 着、跟着 搭配用的:首先……然后 其先……后来
例句:大姐一时没听懂,接着明白过来了。 过了那树林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真 在眼前了。
例:阅读下面的文字,根据语境,在横线上写出与画线 句子类似的相关句子。 大自然的万物都在表现,假若春笋不表现自己,怎 会有浓郁苍翠的竹林?①---------------------------------------- ②------------------------------------ 因此,哪里有成功,那里就有表现。
7、条件复句
分句间有条件和结果关系的复句。
单用的:只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭 搭配用的:只有…….才 只要……就 除非……不 除非……否则 不管……都 不管……总 无论……也 任凭……也 例句:一旦丧失了信心,便失去了前进的动力。 除非是到了春天,你才能看到这遍山的杜鹃花。
8、假设复句
因果

︱ ② 北京是美丽的, 我知道,
因为我
顺承
‖ 不但是北京人,
递进

Ⅲ④ ︱ 而且到过欧美,

看见过许多西方的名城。
课堂练习:分析下面的复句
解说

假设 假设
Ⅰ② 你的思想是硬的, Ⅲ③ 困难是欺软怕硬的,
并列
Ⅱ ④你要软, Ⅲ⑤ 它就硬。 它就变成豆腐,
高考复句考查
一、关联词填空
例:(98年高考题)依次填入下面语段横线上的关联词 语,恰当的一组是: 小说家尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼, 虽然 而 讲故事或做报告, ____不能完全象实际说话,____ 却 即使 ____又决不能像日常说话那样支离破碎,____ 不写 也 应像一篇文章。 稿子,____
A虽然 而 却 即使 也 B 尽管 可是 而 虽然 但 C尽管 而 却 虽然 但 D 虽然 相反 可 即使 也
答案: A
二、复句病句
(一)分句间关系不紧密。
例:他生长在偏僻的小山村,因而从小就对党有 深厚的感情。
前一分句的原因不足以证明后一分句的 结果,理由不充分。
(二)结构混乱、层次不清
例:近两年来,他的科研成果的水平又有新的提 高,其中有两项不但达到了国际先进水平而且也 填补了国内这方面的空白。
前一分句提出一种假设,后一分句说明这种假设的结果。 单用的:如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、 纵然、就算 搭配用的:如果……就 即使……也 假使……便 若是……那么 要是……则 假若……那么 就算……还 纵然……也 再……也 一旦……. 便 例如:如果你愿意,我就陪你去白云山看看。 纵然有千难万险,也挡不住我们前进的步伐。
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