德育教育活动记录文本
德育的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，德育教育越来越受到人们的关注。
为了提高同学们的德育素养，增强班级凝聚力，本次班会以“德育教育的重要性”为主题，旨在让同学们认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。
二、班会时间：2022年x月x日三、班会地点：教室四、参会人员：班主任、全体同学五、班会流程：1. 班主任致辞2. 同学们分享德育故事3. 班主任总结发言4. 班级活动六、班会内容：1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题。
她指出，德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到同学们的成长和发展。
希望通过本次班会，让同学们深刻认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。
2. 同学们分享德育故事同学们纷纷上台，分享了自己在日常生活中遇到的德育故事。
有的同学讲述了在学习中互相帮助、共同进步的经历；有的同学分享了在家庭中孝敬父母、尊敬长辈的故事；还有的同学讲述了在社会中关爱他人、助人为乐的感人事迹。
这些故事让同学们深刻体会到德育教育的重要性，纷纷表示要向这些榜样学习。
3. 班主任总结发言班主任对同学们的分享表示肯定，并进行了总结发言。
她强调，德育教育是培养同学们良好品德、塑造健全人格的关键。
同学们要树立正确的价值观，注重培养自己的道德品质，做到知行合一。
同时，她提醒同学们要关注身边的人，学会关爱他人，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
4. 班级活动为了进一步强化德育教育，班主任组织同学们开展了“我为班级做贡献”活动。
同学们纷纷行动起来，有的同学主动打扫卫生，有的同学负责整理学习资料，还有的同学负责照顾班级植物。
通过这次活动，同学们更加深刻地认识到自己的责任，纷纷表示要为班级的和谐发展贡献自己的力量。
七、班会总结：本次班会取得了圆满成功。
同学们通过分享德育故事、参与班级活动，深刻认识到德育教育的重要性。
相信在今后的学习和生活中，同学们会更加注重培养自己的道德品质，树立正确的价值观，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
德育活动记录范文
德育活动记录范文我校注重学生的德育教育，通过开展各种德育活动，帮助学生树立正确的价值观和道德观。
以下是我校近期的一些德育活动生成记录。
活动一：思想道德讲座为了提高学生的道德素养和思想品质，我校邀请了著名的教育专家来学校进行思想道德讲座。
讲座内容主要涵盖了道德观念的重要性、品德修养的重要性以及青少年应该具备的道德品质等方面。
通过讲座，学生们对道德问题有了更深入的了解，增强了他们的责任感和担当意识。
活动二：学校风纪考核为了维护学校的良好风纪，我校进行了一次学校风纪考核活动。
在此次考核中，学生们按照日常规定和纪律要求进行自我评估和班级评估，并提交给班主任和校方。
通过考核，学生们了解到自己在遵纪守法、尊敬师长、友善相处等方面的表现，并根据评估结果进行反思和改进。
活动三：志愿者活动为了培养学生的奉献精神和社会责任感，我校组织了一次志愿者活动。
学生们以班级为单位，到社区、福利院等地开展志愿服务。
他们为老人清洁卫生、陪伴孤寡老人聊天，为孤儿院的孩子们送去欢乐和温暖。
通过参与志愿者活动，学生们感受到了给予他人帮助的快乐，同时也培养了他们的团队合作精神和人文关怀。
活动四：班级文化建设为了增强学生们的集体荣誉感和班级凝聚力，我校进行了一次班级文化建设活动。
每个班级都设计了自己的班旗和班徽，并在班级教室内展示。
此外，班级还组织了各种形式的文化活动，如班级歌曲比赛、班级手工制作比赛等，让学生们充分发挥自己的才艺和创造力，提高了班级的凝聚力和团队合作意识。
通过以上德育活动，学生们逐渐形成了良好的道德品质和行为习惯。
他们学会了尊敬师长、关爱他人、勇于担当等品质，同时也培养了自己的责任感和奉献精神。
这些品质和价值观将会在日常生活中得到更好的体现，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关于德育的班会记录(3篇)
第1篇班级：XX班时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张小明记录人：李丽一、班会背景为了加强班级德育教育，提高同学们的道德素质，营造良好的班级氛围，本次班会以“德育教育”为主题，旨在通过讨论、分享和实践活动，使同学们更加深刻地理解德育的重要性，并将其融入到日常生活中。
二、班会流程1. 主持人开场主持人张小明首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨德育教育的重要性。
2. 邀请德育导师发言为了使同学们对德育教育有更深入的了解，我们邀请了学校德育导师王老师进行专题讲座。
王老师从以下几个方面进行了讲解：（1）德育教育的定义及意义王老师首先阐述了德育教育的定义，即培养学生具有良好的思想品质、道德品质、心理品质和行为品质的教育。
德育教育是素质教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。
（2）德育教育的内容王老师介绍了德育教育的主要内容，包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育等。
（3）德育教育的实施途径王老师强调了德育教育的实施途径，包括课堂教学、课外活动、社会实践、家校合作等。
3. 同学们分享自己的德育感悟为了使同学们更加深刻地理解德育教育，主持人邀请了几位同学分享自己的德育感悟。
（1）张三同学分享了自己在参加志愿服务活动中的体会，表示通过帮助他人，自己收获了成长和快乐。
（2）李四同学分享了自己在学习生活中如何践行诚信，如按时完成作业、考试不作弊等。
（3）王五同学分享了自己在家庭中如何感恩父母，如关心父母的身体健康、主动承担家务等。
4. 开展德育实践活动为了使同学们将德育教育融入到日常生活中，主持人组织了一场德育实践活动——关爱留守儿童。
（1）分组：将班级同学分成若干小组，每组负责一位留守儿童。
（2）活动内容：每组同学要了解留守儿童的生活状况，定期与留守儿童沟通，关心他们的学习和生活。
（3）总结：活动结束后，每组同学要向全班同学汇报自己的关爱成果。
德育课教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强德育教育，促进学生全面发展四、活动主持人：德育课教研组长五、活动参加人员：德育课教研组全体成员六、活动内容：1. 活动开始，德育课教研组长对本次教研活动进行简要介绍，强调了德育教育的重要性，并提出了本次教研活动的目标和要求。
2. 教研组全体成员共同学习了《新时代中小学德育工作实施纲要》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件，深入了解了新时代德育工作的方针政策和目标任务。
3. 各成员结合自身教学实际，分享了自己在德育教育方面的经验和心得，包括如何将德育教育融入到课堂教学中，如何开展丰富多彩的德育活动，如何加强家校合作等方面。
4. 针对德育教育中存在的问题，教研组成员进行了深入讨论。
大家一致认为，当前德育教育存在以下问题：（1）德育教育理念滞后，与新时代要求不相适应。
（2）德育教育内容单一，缺乏针对性和实效性。
（3）德育教育方法陈旧，缺乏创新。
（4）家校合作不够紧密，德育教育效果受到影响。
5. 针对上述问题，教研组成员提出了以下改进措施：（1）加强德育教育理念更新，紧跟新时代要求。
（2）丰富德育教育内容，注重针对性和实效性。
（3）创新德育教育方法，提高德育教育质量。
（4）加强家校合作，形成德育教育合力。
6. 活动中，教研组成员还就以下话题进行了讨论：（1）如何将社会主义核心价值观融入德育教育？（2）如何开展爱国主义教育？（3）如何加强心理健康教育？（4）如何提高德育教育评价的科学性？7. 最后，德育课教研组长对本次教研活动进行了总结，要求全体成员认真学习文件精神，积极探索德育教育新方法，努力提高德育教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
七、活动结束本次德育课教研组活动圆满结束。
通过本次教研活动，全体成员对新时代德育教育工作有了更加深刻的认识，明确了自身在德育教育中的责任和使命。
德育课程教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校德育课程的教学质量，促进教师之间的交流与合作，提高德育工作的实效性，我校德育处组织开展了德育课程教研活动。
本次教研活动以“创新德育课程，提升德育实效”为主题，旨在探讨德育课程的教学方法、课程内容以及德育工作的创新举措。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00活动地点：学校会议室三、活动参与人员参与人员：德育处全体成员、各年级德育组长、德育课程教师四、活动流程1. 开场致辞德育主任对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调了德育工作的重要性，希望全体教师积极参与，共同探讨德育课程的教学方法。
2. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点（2）德育课程教师分享教学经验及心得3. 专题研讨（1）德育课程教学方法的创新（2）德育课程内容的选择与调整（3）德育工作的创新举措4. 教学观摩观摩德育课程教学，教师们针对教学环节、教学方法、教学效果等方面进行点评。
5. 总结发言德育主任对本次活动进行总结，对教师们的积极参与和贡献表示感谢，并提出了下一步德育工作的要求和期望。
五、活动内容1. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点各年级德育组长分别对上一学年的德育工作进行了总结，分享了在德育工作中取得的成果和亮点。
例如，一年级开展了“我是文明小公民”主题教育活动，通过多种形式培养学生的文明习惯；二年级开展了“感恩父母”主题教育活动，让学生学会感恩、关爱家人；三年级开展了“我是环保小卫士”主题教育活动，提高学生的环保意识。
（2）德育课程教师分享教学经验及心得德育课程教师们结合自身教学实践，分享了在德育课程教学中的经验及心得。
如，一位教师提到，在教学中要注重激发学生的兴趣，采用游戏、故事、情境模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育；另一位教师则强调了德育课程与学科教学的融合，认为德育教育应渗透到各个学科中，实现德育与智育的有机结合。
小学德育组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学德育工作的实效性，提升德育教师的专业素养，我校德育组于2021年X月X日开展了主题为“提升德育工作实效性，构建和谐校园”的教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、交流分享等形式，提升德育教师对德育工作的认识，探索德育工作的新方法、新途径，为构建和谐校园提供有力保障。
二、活动目标1. 提高德育教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作在学生全面发展中的地位和作用。
2. 探索德育工作的新方法、新途径，提升德育工作的实效性。
3. 加强德育教师之间的交流与合作，形成德育工作合力。
4. 为构建和谐校园提供有力保障。
三、活动内容1. 集体研讨：围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题，德育组全体教师展开热烈讨论。
2. 交流分享：各年级组教师结合自身工作实际，分享德育工作经验和心得。
3. 专家讲座：邀请德育专家为教师们进行专题讲座，提升德育教师的专业素养。
4. 观摩学习：组织教师观摩优秀德育案例，借鉴先进经验。
5. 总结提升：对本次活动进行总结，明确下一步德育工作重点。
四、活动过程1. 集体研讨活动开始，德育组长介绍了本次教研活动的背景和目标，强调了德育工作的重要性。
随后，全体教师围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题展开热烈讨论。
在讨论过程中，教师们纷纷结合自身工作实际，提出了许多有针对性的意见和建议。
例如，加强家校沟通，共同关注学生成长；创新德育活动形式，提高学生参与度；加强德育队伍建设，提升教师专业素养等。
2. 交流分享各年级组教师结合自身工作实际，分享了德育工作经验和心得。
例如，一年级组教师分享了如何开展入学教育，帮助学生尽快适应校园生活；三年级组教师分享了如何开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯；五年级组教师分享了如何开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
3. 专家讲座德育专家为教师们进行了专题讲座，内容涵盖了德育工作的重要性、德育工作方法、德育工作创新等方面。
德育教育工作班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“德育教育，从我做起”，旨在通过班会活动，加强学生的德育教育，提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。
二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 学生代表发言4. 观看德育教育短片5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 班主任总结8. 互动环节9. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强德育教育，提高我们的道德素养。
希望同学们能够积极参与，共同进步。
2. 班主任讲话张老师：同学们，德育教育是我们学校教育的重要组成部分，它关系到我们每个人的成长和发展。
下面，我向大家简要介绍一下德育教育的重要性。
首先，德育教育可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有具备正确的思想观念，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
其次，德育教育有助于培养我们的道德品质，使我们成为有道德、有修养的人。
这不仅有利于我们个人的发展，也有利于我们社会的和谐稳定。
最后，德育教育可以帮助我们养成良好的行为习惯，使我们在日常生活中更加自律，更加注重细节。
3. 学生代表发言学生甲：大家好，我是学生甲。
我认为，德育教育应该从身边的小事做起，比如遵守纪律、尊敬师长、关爱同学等。
只有我们每个人都做到了这些，我们的班级才会更加和谐。
学生乙：大家好，我是学生乙。
我觉得，德育教育还应该注重培养我们的社会责任感。
我们应该关心国家大事，关注社会热点，积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
4. 观看德育教育短片（播放德育教育短片《文明礼仪》）5. 分组讨论张老师：同学们，刚才我们观看了德育教育短片，现在请同学们分成小组，讨论一下：我们如何在日常生活中践行德育教育？（学生分组讨论）6. 分享讨论成果学生丙：我们小组认为，践行德育教育可以从以下几个方面入手：一是遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；二是尊敬师长，礼貌待人，不顶撞老师；三是关爱同学，团结互助，不欺负弱小；四是积极参加班级活动，为班级争光。
德育工作班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会主题：加强德育教育，提升学生综合素质二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：班主任、全体学生五、班会记录：主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了加强德育教育，提升学生综合素质。
下面，我将带领大家回顾本次班会的重点内容。
一、班主任发言班主任：同学们，德育教育是我们学校教育的重要组成部分，它关系到我们的成长和未来。
今天，我想和大家分享一下德育教育的重要性以及我们应该如何加强德育教育。
1. 德育教育的重要性（1）培养良好的道德品质。
德育教育旨在培养我们具有高尚的道德品质，如诚实守信、尊重他人、热爱祖国等。
（2）提高综合素质。
德育教育有助于提高我们的综合素质，包括思想道德素质、文化素质、身心健康素质等。
（3）促进个人成长。
德育教育有助于我们树立正确的人生观、价值观，促进个人成长。
2. 如何加强德育教育（1）树立正确的价值观。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，明确自己的人生目标。
（2）加强道德修养。
我们要从身边小事做起，培养良好的道德品质，如尊敬师长、团结同学、诚实守信等。
（3）积极参加社会实践。
通过参加社会实践活动，锻炼自己的意志品质，培养团队合作精神。
（4）加强家校合作。
家长和学校要共同努力，共同关注学生的德育教育。
二、学生代表发言学生代表1：大家好！作为学生，我们要认识到德育教育的重要性，从自身做起，加强道德修养，提高综合素质。
学生代表2：是的，我们要树立正确的价值观，学会尊重他人，关心集体，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
三、分组讨论1. 讨论主题：如何加强德育教育，提升学生综合素质（1）加强德育教育，提高道德修养。
我们可以通过学习道德规范、参加德育活动等方式，提高自己的道德修养。
（2）树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
我们要明确自己的人生目标，为实现目标而努力奋斗。
（3）积极参加社会实践，锻炼自己的意志品质。
通过参加社会实践活动，我们能够更好地了解社会，培养自己的意志品质。
中学德育学堂班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：培养良好的道德品质，树立正确的价值观二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：学校德育学堂四、参会人员：全体班主任、德育学堂成员五、主持人：班主任六、班会流程：一、开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开德育学堂班会，主要目的是为了培养大家良好的道德品质，树立正确的价值观。
希望大家能够积极参与，共同进步。
二、学习道德规范1. 学习《中学生守则》班主任：同学们，接下来我们一起学习《中学生守则》。
请同学们认真阅读，思考如何将守则中的要求落实到自己的生活中。
（学生阅读《中学生守则》）2. 学习《社会主义核心价值观》班主任：接下来，我们学习《社会主义核心价值观》。
请同学们谈谈自己对社会主义核心价值观的理解。
（学生发言）三、讨论道德品质1. 谈谈自己在生活中遇到的道德困境及解决办法班主任：同学们，生活中难免会遇到道德困境，请谈谈自己在遇到道德困境时是如何处理的？（学生发言）2. 如何培养良好的道德品质班主任：那么，我们应该如何培养良好的道德品质呢？（学生发言）四、树立正确价值观1. 谈谈自己的价值观班主任：同学们，请谈谈自己的价值观。
（学生发言）2. 如何树立正确的价值观班主任：接下来，我们讨论如何树立正确的价值观。
（学生发言）五、总结发言班主任：今天的班会到此结束。
希望通过这次班会，同学们能够更加明确自己的道德品质和价值观，努力成为一个有道德、有品质、有价值观的人。
最后，祝愿大家在今后的学习和生活中取得更好的成绩！七、班会结束（全体起立，鼓掌）八、班会记录整理1. 班主任整理班会记录，将学生发言内容进行汇总。
2. 将班会记录上传至学校德育学堂，供全体师生查阅。
九、后续工作1. 班主任根据班会内容，制定针对性的德育教育活动。
2. 班级开展道德实践活动，培养学生的道德品质。
3. 定期召开德育学堂班会，持续关注学生的道德成长。
本次班会旨在提高学生的道德素养，引导他们树立正确的价值观。
学校德育工作活动记录范本4篇
学校德育工作活动记录范本4篇Record model of school moral education activities汇报人：JinTai College学校德育工作活动记录范本4篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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并以家庭“红鹰争章”为重点，全面构建现代和谐家庭，本学期产生并隆重表彰汽轮小学第二届“十佳”红鹰好家庭。
2.开展以“雏鹰竞飞五万里”为主题行为规范教育活动，对学生进行“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）的培养，对班集体进行“风纪、活动、学习、卫生、体锻”训练，使学生行为更趋规范化，班队更具生命力。
在丰富多彩的队活动中，提升学生的`光荣感、责任感，进一步形成充满活力、奋发向上的班队集体。
3、重视心理健康教育，发挥校心理两室，即：“心心屋”心理健康咨询室和“心心圆”心理健康活动室的实际作用，培养学生健康、良好的心理素质，无愧于市心理健康教育先进集体荣誉称号。
德育教研室教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：德育教研室会议室三、活动主题：德育课程教学改革与创新四、活动内容：1. 开场致辞本次活动由德育教研室主任张老师主持，张老师首先对各位教研组成员的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。
2. 教研组汇报（1）德育课程现状分析德育教研组成员李老师首先对当前德育课程现状进行了分析，指出德育课程在课程设置、教学方法、评价方式等方面存在一定的问题，如课程内容陈旧、教学方法单一、评价方式不够科学等。
（2）德育课程教学改革与创新针对德育课程现状，李老师提出了以下改革与创新措施：1. 优化课程内容，结合时事热点，增加实践环节，提高德育课程的时效性和针对性。
2. 创新教学方法，采用多种教学手段，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。
3. 完善评价体系，采用多元化评价方式，注重学生的德育素养和实际能力。
4. 加强师资队伍建设，提高德育教师的教学水平和科研能力。
3. 小组讨论在听取李老师的汇报后，各位教研组成员展开了热烈的讨论。
大家一致认为，德育课程教学改革与创新是当前教育改革的重要任务，要紧密结合实际，积极探索有效的改革路径。
（1）课程内容改革张老师提出，德育课程内容要与时俱进，关注学生的实际需求，增加心理健康教育、法制教育、网络安全教育等课程内容。
（2）教学方法改革王老师认为，德育教学要注重学生的主体地位，采用互动式、探究式教学方法，提高学生的参与度和积极性。
（3）评价体系改革刘老师提出，德育评价要注重过程性评价，关注学生的道德品质和行为习惯，建立科学的评价体系。
4. 总结发言最后，张老师对本次教研活动进行了总结，并对今后的德育课程教学改革与创新提出了要求：1. 加强德育课程改革的理论研究，为实践提供理论指导。
2. 结合学校实际，制定德育课程改革实施方案，确保改革取得实效。
3. 加强德育师资队伍建设，提高德育教师的教学水平和科研能力。
德育活动记录20则
德育活动记录20则德育活动记录德育活动记录（一）：第一周（活动记录）：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。
c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。
与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。
当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
E、进见时的礼节：学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。
F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止礼貌，不说脏话、不骂人。
德育教研活动记录年级(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校德育工作的实效性，加强德育队伍建设，促进教师专业成长，我校德育处于2022年9月15日下午开展了德育教研活动。
本次活动以“加强德育队伍建设，提升德育工作实效”为主题，旨在通过研讨、交流、分享等形式，提高全体德育教师的德育工作水平。
二、活动时间及地点时间：2022年9月15日下午2:00-5:00地点：学校会议室三、活动流程1. 领导致辞2. 德育工作总结及分析3. 德育工作经验分享4. 德育工作问题研讨5. 总结发言四、活动内容1. 领导致辞学校校长在致辞中强调了德育工作的重要性，指出德育是学校工作的灵魂，是学生健康成长的基础。
他要求全体德育教师要以立德树人为根本任务，不断提高自身素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2. 德育工作总结及分析德育主任对上学期德育工作进行了总结，分析了存在的问题，并提出了针对性的改进措施。
他指出，德育工作要注重实效，关注学生的个体差异，做到因材施教。
3. 德育工作经验分享（1）班主任经验分享：班主任代表结合自身工作实际，分享了班级管理、家校沟通、学生心理健康教育等方面的经验。
他们强调，班主任要关爱每一个学生，尊重学生个性，关注学生成长。
（2）德育活动经验分享：德育活动负责人分享了德育活动的策划、组织、实施等方面的经验。
他们表示，德育活动要贴近学生生活，富有教育意义，激发学生的参与热情。
4. 德育工作问题研讨与会教师针对德育工作中存在的问题进行了深入研讨，主要包括以下几个方面：（1）如何提高德育工作的实效性？（2）如何加强家校沟通，形成教育合力？（3）如何关注学生心理健康，预防心理问题？（4）如何培养学生的社会责任感和使命感？针对以上问题，教师们提出了许多建设性的意见和建议，如加强德育队伍建设、创新德育活动形式、开展心理健康教育讲座等。
5. 总结发言德育主任对本次活动进行了总结，强调全体德育教师要认真学习、借鉴他人的经验，结合自身工作实际，不断提高德育工作水平。
德育活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级德育工作，提高同学们的思想道德素质，培养良好的行为习惯，本班决定开展以“树立文明风尚，共建和谐班级”为主题的德育活动班会。
本次班会旨在通过活动，使同学们树立正确的价值观，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。
二、班会时间2021年10月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员本班全体同学及班主任五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的。
（2）宣布班会开始。
2. 观看德育视频（1）播放一部关于文明礼仪的德育视频，让同学们了解文明礼仪的重要性。
（2）观看结束后，组织同学们进行讨论，分享观看心得。
3. 优秀学生代表发言（1）邀请一位优秀学生代表分享自己在学习、生活中的文明礼仪事迹。
（2）鼓励其他同学向优秀学生学习，共同提高。
4. 班主任讲话（1）班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性。
（2）对同学们提出要求，希望大家在日常生活中注重文明礼仪，树立良好的形象。
5. 开展文明礼仪知识竞赛（1）组织同学们进行文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度。
（2）设立奖项，对获奖同学进行表彰。
6. 互动环节（1）邀请同学们分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题及解决方法。
（2）组织同学们进行互动游戏，巩固文明礼仪知识。
7. 结束语（1）主持人宣布班会结束。
（2）班主任对本次班会进行总结，希望同学们将所学知识运用到实际生活中，共同营造和谐美好的班级氛围。
六、班会效果1. 通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深入的了解，认识到文明礼仪的重要性。
2. 活动过程中，同学们积极参与，互动良好，班级凝聚力得到提升。
3. 班主任的讲话和优秀学生代表的发言，对同学们产生了积极的影响，激发了同学们向优秀看齐的信心。
4. 知识竞赛和互动环节，使同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明礼仪知识。
七、总结本次“树立文明风尚，共建和谐班级”主题班会取得了圆满成功。
通过活动，同学们树立了正确的价值观，增强了集体荣誉感，为班级的和谐发展奠定了基础。
高中德育教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强高中德育工作，促进学生全面发展四、活动主持人：德育教研组长张老师五、参加人员：德育教研组全体成员六、活动内容：1. 主持人张老师简要介绍本次活动目的和意义，强调加强高中德育工作的重要性。
2. 各教研组成员就高中德育工作中遇到的问题和困惑进行交流，分享自己的经验和做法。
3. 分组讨论，针对以下问题进行深入探讨：（1）如何提高高中德育工作的针对性和实效性？（2）如何加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平？（3）如何开展丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展？4. 各小组代表发言，总结讨论成果，提出具体改进措施。
5. 邀请校领导对本次活动进行点评，提出指导意见。
七、活动过程：1. 主持人张老师首先对本次活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了加强高中德育工作的重要性。
他指出，高中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期，德育工作对学生的全面发展具有重要作用。
2. 接着，各教研组成员围绕高中德育工作中遇到的问题和困惑展开交流。
有的成员反映，目前德育工作存在针对性不强、实效性不足的问题；有的成员提到，班主任队伍建设亟待加强，提高班主任德育工作水平是当务之急；还有的成员关注到，德育活动开展形式单一，难以满足学生多样化需求。
3. 针对这些问题，各教研组成员分组进行讨论。
在讨论过程中，大家积极发言，分享了自己的经验和做法。
例如，有成员提出，可以通过开展主题班会、心理健康教育、志愿服务等活动，提高德育工作的针对性和实效性；有成员建议，加强对班主任的培训，提高他们的德育工作水平；还有成员关注到，德育活动要注重学生参与，让学生在活动中成长。
4. 各小组代表发言，总结讨论成果。
他们认为，要解决高中德育工作中存在的问题，首先要提高德育工作的针对性，关注学生个体差异，制定符合学生实际的德育方案；其次，要加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平，发挥班主任在德育工作中的重要作用；最后，要开展丰富多彩的德育活动，满足学生多样化需求，促进学生全面发展。
德育行为主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强学生的德育教育，提高学生的思想道德素质，营造良好的校园文化氛围，我校决定开展以“德育行为”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，增强学生的社会责任感。
二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主题德育行为五、参会人员全体师生六、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 学生代表发言4. 观看德育教育视频5. 分组讨论6. 总结发言7. 互动环节8. 班会结束七、班会记录1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“德育行为”。
希望通过这次班会，大家能够更加关注自己的道德修养，做一个有道德、有品质的人。
2. 班主任讲话班主任：同学们，德育是我们学生成长过程中至关重要的一环。
今天我们召开这次班会，就是希望大家能够认识到德育的重要性，明确自己的道德责任。
下面，我将从以下几个方面谈谈德育的重要性。
（1）德育是培养学生良好品质的基石。
一个人的品质决定了他的人生轨迹，而德育正是塑造学生良好品质的关键。
（2）德育是培养学生正确价值观的途径。
只有树立正确的价值观，我们才能在人生的道路上不断前行。
（3）德育是培养学生社会责任感的源泉。
作为新时代的青年，我们要有强烈的社会责任感，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
3. 学生代表发言学生代表：大家好！我是XX班的学生代表。
今天，我想和大家分享一下我在德育方面的体会。
（1）树立正确的道德观念。
我们要明确什么是正确的行为，什么是错误的行为，从而养成良好的道德习惯。
（2）关注身边的人和事。
我们要关心他人，关爱社会，做一个有爱心的人。
（3）积极参与社会实践。
通过参加社会实践活动，我们可以更好地了解社会，增强社会责任感。
4. 观看德育教育视频视频内容：以真实案例为背景，展示了德育在学生成长过程中的重要作用。
5. 分组讨论分组讨论主题：如何践行德育行为？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
幼儿园德育班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，幼儿德育教育越来越受到重视。
为了培养幼儿良好的道德品质，提高幼儿的社会适应能力，我们幼儿园定期开展德育班会活动。
本次班会主题为“团结友爱，共同成长”，旨在让幼儿学会关爱他人，懂得分享，培养他们的集体荣誉感和团队精神。
二、活动时间2021年9月25日三、活动地点幼儿园多功能厅四、参与人员全体幼儿及教师五、活动流程1. 班主任介绍活动主题及目的2. 观看德育教育视频3. 开展互动游戏4. 分享心得体会5. 颁发奖励6. 总结发言七、活动内容1. 班主任介绍活动主题及目的活动开始，班主任首先向全体幼儿及教师介绍了本次班会的主题“团结友爱，共同成长”，并阐述了活动的目的。
她强调，团结友爱是中华民族的传统美德，我们要学会关爱他人，懂得分享，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
2. 观看德育教育视频为了使幼儿更加直观地了解团结友爱的意义，我们播放了一段德育教育视频。
视频中，展现了孩子们在幼儿园生活中互相帮助、共同进步的感人瞬间。
观看视频后，幼儿们深受感动，纷纷表示要向视频中的小朋友学习。
3. 开展互动游戏为了活跃气氛，增强幼儿之间的互动，我们设计了几个互动游戏。
首先是“传递爱心”，教师将一个气球传递给每个幼儿，让他们在传递过程中互相拥抱，表达关爱之情。
接着是“快乐拼图”，教师将拼图碎片分发给每个小组，要求他们共同合作，完成拼图。
最后是“友谊接力”，教师将一条绳子系在幼儿们的腰间，让他们排成一列，传递着这份友谊。
4. 分享心得体会游戏结束后，教师邀请幼儿们分享自己在活动中的心得体会。
有的幼儿说：“我觉得通过传递爱心游戏，我学会了关爱他人。
”有的幼儿说：“在拼图游戏中，我明白了团结就是力量。
”教师对幼儿们的发言给予了充分的肯定，并鼓励他们在日常生活中践行团结友爱的精神。
5. 颁发奖励为了鼓励幼儿在德育方面的优秀表现，我们为表现突出的幼儿颁发了小奖品。
奖品包括文具、玩具等，寓意着孩子们在德育方面的成长。
德治教育主题班会记录范文(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，道德教育的重要性日益凸显。
为了加强学生的道德修养，培养学生的道德品质，我校决定开展以“德治教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的道德观念，增强道德意识，提高道德素质。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点X班教室四、班会主持人X老师五、参会人员X班全体同学六、班会流程（一）主持人开场主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“德治教育”为主题。
希望通过本次班会，大家能够更加深刻地认识到道德教育的重要性，共同努力，提高自身的道德素质。
（二）德育知识讲解1. 德育的定义X老师：同学们，首先我们来了解一下德育的定义。
德育是指通过教育、引导、培养等方式，使个体形成良好的道德品质，提高道德素质的过程。
2. 德育的重要性X老师：德育是学校教育的重要组成部分，它关系到国家和社会的未来。
良好的道德品质是一个人立足于社会的基石，也是国家繁荣昌盛的保障。
3. 德育的内容X老师：德育主要包括爱国主义教育、集体主义教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育等方面。
（三）德育案例分享1. 同学A的优秀事迹X老师：同学们，看看我们班上的同学A，他热心助人，关心集体，是我们学习的榜样。
他不仅在学习上刻苦努力，还在生活中帮助有困难的同学，体现了高尚的道德品质。
2. 同学B的反思X老师：再看看同学B，他在一次考试中作弊，后来意识到了自己的错误，主动向老师承认错误，并努力改正。
这说明他认识到了道德的重要性，勇敢地面对了自己的错误。
（四）互动环节1. 同学们谈谈自己心中的道德榜样2. 同学们分享自己在生活中如何践行道德（五）总结发言X老师：通过本次班会，我相信大家对德育有了更深刻的认识。
道德教育是我们成长过程中不可或缺的一部分，希望大家能够将德育融入到日常生活中，不断提升自己的道德素质。
（六）班会结束主持人：本次德治教育主题班会到此结束，感谢大家的积极参与。
小学生德育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：五年级全体学生班会主题：传承中华美德，争做时代新人班会记录：一、班会开始班主任老师首先走上讲台，微笑着向大家打招呼：“大家好，今天我们五年级全体同学聚集在这里，召开一次特别的班会。
这次班会的主题是‘传承中华美德，争做时代新人’。
希望通过这次班会，我们能更加深刻地理解中华美德，并将其融入到我们的日常学习和生活中。
”二、主题讲解1. 中华美德概述班主任老师首先向同学们介绍了中华美德的基本概念。
她说道：“中华美德是指我国几千年历史长河中，形成的优秀道德传统。
它包括孝敬父母、尊师重道、诚信待人、勤劳节俭、团结互助等。
”2. 具体美德举例接下来，班主任老师通过具体的例子，向同学们展示了中华美德在日常生活中的体现。
例如：- 孝敬父母：小明的妈妈生病了，小明主动承担起照顾妈妈的责任，每天为妈妈做饭、洗衣、打扫卫生。
- 尊师重道：小红在学习上遇到困难，老师耐心指导，小红虚心接受，最终取得了好成绩。
- 诚信待人：小刚在购物时，不小心将钱包落在商店里，商店老板没有私吞钱包，而是等待小刚来认领。
- 勤劳节俭：小李家里经济条件一般，但他从不浪费，每天认真完成作业，努力学习。
三、讨论环节1. 分组讨论为了让学生们更加深入地理解中华美德，班主任老师将同学们分成若干小组，每组讨论一个中华美德。
讨论结束后，每个小组选派代表发言。
2. 学生发言同学们积极参与讨论，以下是一些学生的发言：- 小明：“我觉得孝敬父母非常重要，我们应该学会感恩，尽自己所能去回报父母的养育之恩。
”- 小红：“尊师重道是我们中华民族的传统美德，我们要尊重老师，听从老师的教导。
”- 小刚：“诚信待人是我们每个人应该具备的品质，我们要言行一致，做到诚实守信。
”- 小李：“勤劳节俭是中华民族的传统美德，我们要珍惜每一分钱，努力学习，将来为国家做贡献。
”四、班会总结班主任老师对同学们的发言表示肯定，并进行了总结：“同学们，通过今天的班会，我们了解了中华美德的重要性。
道德教育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，道德教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高道德教育的质量和效果，促进教师专业成长，我校于2021年11月15日组织开展了道德教育教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升教师对道德教育的理解和实践能力。
二、活动时间与地点活动时间：2021年11月15日（星期一）下午2:00-5:00活动地点：学校多功能厅三、活动主题以“深化道德教育，促进学生全面发展”为主题，探讨如何将道德教育与学科教学相结合，提高学生的道德素养。
四、活动流程1. 集体备课- 主持人：李老师- 参与人员：全体道德教育教师- 活动内容：针对下一学期将要教授的道德教育课程，进行集体备课，共同探讨教学目标、教学内容、教学方法等。
2. 教学研讨- 主持人：张老师- 参与人员：全体道德教育教师- 活动内容：- 分享优秀道德教育案例，探讨如何将道德教育与学科教学相结合。
- 分析当前道德教育中存在的问题，提出改进措施。
- 探讨如何激发学生的学习兴趣，提高道德教育的实效性。
3. 经验分享- 主持人：王老师- 分享者：刘老师、陈老师- 活动内容：- 刘老师分享了自己在道德教育中的成功经验，包括如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣等。
- 陈老师分享了如何将道德教育融入学科教学的具体案例，如将历史课与道德教育相结合，引导学生从历史人物中学习道德品质。
4. 总结与反思- 主持人：校长- 参与人员：全体道德教育教师- 活动内容：- 校长对本次活动进行总结，肯定了老师们在道德教育方面的努力和成果，并对今后的工作提出了要求和期望。
- 教师们就本次活动进行反思，提出了自己在道德教育方面的困惑和问题，共同探讨解决方案。
五、活动成果1. 提高了教师对道德教育的认识：通过集体备课、教学研讨等活动，教师们对道德教育的内涵、目标、方法有了更深入的理解。
2. 促进了教师专业成长：通过经验分享和相互学习，教师们的教学水平和专业素养得到了提升。
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德育教育活动记录（2015—2016）学年度
----小学
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时间地点主持人参加人活动内容5月19日操场校长全体师生集会时的礼节
活动过程与效果
集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容6月12日操场校长全体师生进见时的礼节
活动过程与效果
进见时的礼节：
1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止文明，不说脏话、不骂人。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。
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德育活动记录表。