幼儿园小班美术教案 一瓶花
花园里的美术课——一瓶花小班美术教案案例分享
在花园里，我们为孩子们呈现了丰富多彩的课程内容，其中美术课也一直是孩子们最喜欢的课程之一。
在这里，我们以一节小班美术课为例，向大家分享一下我们的教案设计和教学情况。
【教案设计】主题：一瓶花时长：60分钟适龄：3-5岁主要教学内容：1.了解和感受自然界中的花朵的形态和颜色。
2.学习怎样用简单的线条和色彩表达自己对花朵的感受。
3.给孩子创造空间，让他们发挥自己的想象力和创造力，创作属于自己的瓶中花。
教学活动：1.感受自然花朵：教师带领孩子们去花园亲身感受、观察不同的花朵，教师可以用流畅的语言和印象深刻的词汇来描述花朵的形体和色彩。
2.画一朵花：教师为孩子们讲解简单的线条和颜色的组合，让孩子们自由发挥，画出自己心中想象中的一朵花。
3.创造自己的瓶中花：教师准备空瓶、纸花、造型泥等手工材料，让孩子们自由组合，创造自己的瓶中花作品。
【教学情况】在教学过程中，孩子们表现得非常积极和热情，有的孩子不仅完成规定的任务，还创造了自己独特的作品。
在感性收集自然花朵的过程中，孩子们目不转睛地观察花朵的细节，聆听教师的描述。
通过多角度和多方位的感官体验，孩子们对花朵有了更深刻的认识和感受。
在画花的活动中，教师虽然要求孩子们画出形体和色彩，但是并不局限孩子们的表达方式。
孩子们用颜色和形式表达自己内心的情感和想象力，画出了极具个性和创意的作品。
在创造瓶中花的活动中，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力，用不同的材料和方式创作自己的瓶中花，每一个作品都具有独特的美和价值。
通过这一节小班美术课的教学，孩子们不仅在感知、表达、创造和审美方面得到了提高，还学会了如何欣赏和尊重自然界的美。
这也是我们在花园里一直秉持的教育理念，即：注重孩子的体验和感受，在情感关怀和互动中促进孩子的全面发展。
幼儿园小班艺术教案：一瓶花
幼儿园小班艺术教案：一瓶花教案目标：1.培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2.培养幼儿动手操作能力，提高绘画技能。
3.培养幼儿合作意识，学会分享与交流。
教学重点：1.引导幼儿观察花的特点，激发绘画兴趣。
2.教授简单的绘画技巧，帮助幼儿完成作品。
教学难点：1.引导幼儿学会观察和表达。
2.培养幼儿合作意识，确保活动顺利进行。
教学准备：1.花卉图片、实物花瓶、颜料、画纸等。
2.音乐《美丽的花》。
教学过程：一、导入1.教师出示一瓶花，引导幼儿观察花的特点，如颜色、形状等。
2.邀请幼儿分享自己对花的认识。
二、绘画准备1.教师发放画纸、颜料等绘画工具。
2.教师播放音乐《美丽的花》，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入绘画环节。
三、绘画指导1.教师展示花卉图片，引导幼儿观察花的特点，如花瓣的形状、颜色等。
2.教师示范绘画过程，讲解绘画技巧，如如何画花瓣、花茎等。
3.教师鼓励幼儿大胆作画，提醒幼儿注意画面的布局和颜色的搭配。
四、合作绘画1.教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅花瓶画作。
2.教师巡回指导，协助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3.鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。
五、作品展示1.教师邀请每组幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
2.教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中发现美、创造美。
教学反思：重难点补充：教学重点补充：“小朋友们，你们看这朵花是什么颜色的？它的花瓣是什么形状的呢？”“谁能告诉我，这朵花有几片花瓣？它的花蕊是什么颜色的？”“我们先来画花瓣，你们觉得花瓣应该怎么画才能显得既自然又好看呢？”“我们可以先画一个半圆形，然后再画一些小波浪，就像这样，你们试试看。
”教学难点补充：“小手伸出来，轻轻摸一摸花瓣，感受一下它的质地，你们可以用自己的话描述一下吗？”“你们看到了什么颜色？这些颜色给你什么感觉？是温暖的还是凉爽的？”“我们是一个小团队，每个人都要为我们的画作贡献自己的力量，你们觉得应该怎么分工呢？”“如果你们在绘画过程中遇到了困难，可以怎么和队友沟通呢？是不是可以互相帮助，一起解决问题？”教学过程补充：一、导入教师出示一瓶花：“小朋友们，你们看看这是什么？这是花，它有各种各样的颜色和形状，今天我们要一起来画一瓶美丽的花。
幼儿园小班艺术教案：一瓶花
幼儿园小班艺术教案：一瓶花一、教案背景艺术教育对于幼儿的全面发展至关重要。
通过《一瓶花》的艺术活动，孩子们可以学习如何使用不同的材料来创作，同时培养他们对色彩和形状的感知能力。
二、教学目标认知目标：孩子们能够识别不同的颜色和基本的几何形状。
技能目标：孩子们能够使用剪刀、胶水等工具，以及彩色纸张来制作一幅“一瓶花”的作品。
情感目标：培养孩子对艺术创作的兴趣和审美情感。
三、教学准备材料：彩色纸张、白色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、花朵模板等。
工具：准备一些简单的剪纸模板，用于指导孩子们剪出花朵和花瓶的形状。
示范作品：制作几个不同风格的“一瓶花”样本，供孩子们参考。
四、教学过程1. 导入活动活动一：老师展示一些美丽的花瓶和花束的图片，讲述关于花的故事，激发孩子们的兴趣。
活动二：讨论花的颜色、形状和花瓶的设计，让孩子们对即将进行的创作有一个初步的认识。
2. 新课内容示范讲解：老师示范如何使用材料和工具制作“一瓶花”。
步骤说明：详细说明每个步骤，确保孩子们能够理解。
3. 动手操作分组活动：孩子们分成小组，每组使用一套材料和工具。
老师指导：老师巡回指导，帮助孩子们解决在制作过程中遇到的问题。
4. 创意发挥个性化创作：鼓励孩子们在制作“一瓶花”时加入自己的创意，如不同的颜色搭配、图案设计等。
5. 作品展示展示作品：孩子们完成作品后，轮流向全班展示自己的“一瓶花”作品，并讲述其特点。
6. 延伸活动故事创作：孩子们可以围绕自己的“一瓶花”创作一个小故事。
植物观察：组织一次户外教学活动，让孩子们观察真实的植物和花朵。
五、教学反思教学效果：评估孩子们的动手能力和创意表达。
学生反馈：收集孩子们对活动的反馈，了解他们的兴趣点和改进建议。
教学调整：根据反馈调整教学方法，以更好地满足孩子们的学习需求。
六、家庭作业家庭创作：鼓励孩子们在家中继续创作“一瓶花”，并与家人分享。
自然探索：建议家长带孩子去花店或花园，观察不同种类的花。
七、附录制作步骤图解：提供“一瓶花”制作步骤的图解，供孩子们参考。
幼儿园小班美术教案-一瓶花
小班美術教案一瓶花（蔬菜印畫）小班美術教案：一瓶花（蔬菜印畫）作者:吳邵萍單位:江蘇南京市北京東路小學附屬幼稚園活動目標：．通過用蔬菜印製感受印跡和色彩融合的美。
．通過猜測、探索等掌握蔬菜印製的基本操作方法。
．通過觀察同伴、相互討論、描述自己的印製方式，學習印製活動的基本常規。
活動準備：．各種已切好的適合印製的蔬菜，如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。
．一隻花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑膠花，花的顏色和形狀要多樣)。
．梵古的《向日葵》圖片或。
．裝有顏料的盤子．抹布。
幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。
活動過程：一、調動和豐富關於花的經驗．．(出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。
你覺得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理並意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。
．這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導幼兒發現並用動作模仿花朵的不同形態。
指導幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。
分析：語言的描述和動作的表達可讓幼兒獲得一些對於花朵的造型概念，為後面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印製作準備。
二、欣賞梵古作品《向日葵》，體驗一瓶花如何表現在畫紙上．今天老師帶來了一瓶花的畫。
看，它漂亮嗎?哪裡好看．這瓶花的花朵是什麼顏色的?看上去什麼顏色最多?(引導幼兒發現這瓶花的色調。
分析：此環節主要是引導幼兒通過觀察發現花朵的不同色彩及其給人的不同視覺感受。
這樣一方面説明小班幼兒積累色彩方面的視覺經驗，另一方面促使幼兒在印畫時注意色彩的搭配。
三、認識印畫材料，討論蔬菜印畫的方法．今天我們要用蔬菜來印出一瓶花。
(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。
)它好像什麼?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的花朵。
怎麼印呢．教師講解並演示印畫的方法：先選擇一個喜歡的蔬菜橫切面。
抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什麼位置印，然後向下用力按住再輕輕提起就完成了。
美术活动一瓶花教案
美术活动一瓶花教案活动目标：1、尝试用线条组合勾勒出瓶和花的外形，并用色彩进行装饰。
2、培养幼儿的观察能力和创作能力。
3、体验活动带来的快乐，感受写生的乐趣。
活动准备：花瓶一只；黄色、橙色雏菊各2朵，插入花瓶中放在桌子上，；写生板、纸、勾线笔、油画棒人手一份；幼儿范例一幅；；场景布置：桌上铺上深蓝色的纱巾，四周都撒上皱纹纸成的花瓣和少量的香水。
活动过程：1、在桌子中间的桌上放置一瓶花，引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿在线上坐好。
谈话：你看到了什么？3、幼儿仔细观察，引导他们说出花和花瓶的特征。
（1）花瓶中的花有些什么颜色？花有什么组成？（花茎、花萼、花瓣、花蕊）；这些花瓣长得怎样？我们来数一数一共偶几朵花？（2）告诉幼儿这种花有一个好听的名字叫雏菊，并丰富词汇雏菊。
（3）花插在哪里？花瓶是什么颜色的？花瓶是什么样子的？（说出花瓶的脖子、肚子、底座）。
（4）请34位幼儿触摸、感觉花瓶的质感，闻闻花的香味。
（光滑、有花的清香味）（5）幼儿书空练习摸花瓶的外形。
（6）中二班小朋友介绍自己是如何画好一瓶花的。
4、幼儿尝试写生：一瓶花。
提出写生要求：（1）一定要把你看到的实物花瓶和花用笔在写生板上画下来。
如果你看到的是正面的花，那你就要画出正面的花，如果你看到的是花的侧面，那你就要画出侧面的画。
（2）先画花瓶，再画花茎和花。
提醒幼儿注意画面的布置。
（3）画好后要从上到下，按照花瓶和花的颜色来涂色。
幼儿操作：幼儿自由发挥，自由创作，教师不参与任何意见，多支持、多鼓励、夸奖幼儿。
5、作品展示。
幼儿相互欣赏同伴的作品，自由讨论。
教师帮助幼儿小结一瓶花的外部特点和创作技巧。
6、教师小结。
今天，我们小朋友画了一瓶花，可是你们和花瓶中的花比一比，有没有发现谁的花瓶中的花多呀？你今天画了几朵花？你想不想把花瓶中的花全部都画下来呢？我们下次再一起来画，好吗？活动名称：一瓶花活动目标：1、积极尝试用纸团印画一瓶花。
2、知道将用过的纸团轻轻放回盘子里。
小班教案小班美术活动《瓶花》,小班教案(陈凤老师)
小班教案|小班美术活动《瓶花》,小班教案（陈凤老师）小班美术活动《瓶花》活动目标：1．尝试用盖印方法印花朵。
2．体验美术创作的乐趣。
活动准备：1．PPT、创作轻音乐。
2．各色颜料、幼儿第一课时撕贴好的花瓶底板、大小不一的盖子以及盖印工具等。
活动过程：一、以情境形式引入。
1．创设情境、引入话题。
师：小朋友们，听什么声音？原来是小鸡的花店开张了。
我们一起来看看她花店的花吧！2．说一说：你们最喜欢哪幅图的花瓶和花呢？它美在哪里？（重点引导幼儿观察花朵的颜色、大小）二、引导幼儿自主创作。
1．教师示范操作。
师：那看看老师是怎么样把花瓶变漂亮的？小结：选择自己喜欢的盖印工具和颜料，去打扮上次撕贴好的花瓶。
2．激发幼儿创作的兴趣。
引导语：你们想来试试吗？把你们上次撕贴好的花瓶也打扮的漂漂亮亮的。
3．操作要求。
①每个幼儿选择自己上次撕贴好的花瓶，利用喜欢的盖印工具和颜色进行装饰花瓶。
②一个瓶盖只能蘸一种颜料。
③注意用颜料的卫生，可以请湿毛巾帮忙。
三、分享交流1．分享各自创作的作品。
2．说说自己最喜欢的一幅作品，为什么？四、在美工区放置盖印工具盒及盖印工具，幼儿继续创作。
教学反思：本次活动的主要目的是让孩子有兴趣创作，能感受盖印的快乐。
活动准备的工具是相当丰富的。
用情境的方式引入，孩子们较感兴趣，从孩子们的创作热情也可以看出，孩子们对这个活动还是比较喜欢的。
从孩子们的最后作品展示来看，这次的活动还是比较成功的，孩子们的作品充满着童真，童趣，满满的都是孩子自己的想法。
作为初次的印画，孩子们的常规什么的是还不错，孩子们欣赏图片时的好记性也是令我不得不佩服的。
其实小班的作品欣赏这个环节，可能互评比较难，那么可能应该是引导孩子说说自己的作品。
本次活动也存在很多不足之处，刚开始欣赏的图片，也就那么几张，但是为了幼儿能欣赏完每幅图后有个整体概念，其实是可以做一张里面包含欣赏的几幅图的幻灯片，方便幼儿一目了然的说【小班优秀教案/xiaoban/jiaoan/】出自己喜欢的那幅图。
小班美术教案《一瓶花》
小班美术教案《一瓶花》一、教学目标1.了解并识别花的基本形态和颜色；2.培养幼儿的观察能力和创造力；3.学会使用绘画工具进行创作；4.培养幼儿动手能力和协作能力。
二、教学准备1.按照人数准备相应数量的画纸、颜料、画笔、水杯和抹布等；2.在教室里摆放好绘画教具。
三、教学过程1.导入向幼儿简单介绍画花的目的和意义，引导他们对花的形态和颜色进行观察和思考。
2.示范用画笔在画纸上画一朵花，解释画花的基本步骤和技巧，特别是要注意花的形状和颜色。
鼓励幼儿提问和观察。
3.指导将幼儿分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。
给每个小组发放画纸、颜料和画笔，教师在每个小组中指导幼儿进行绘画。
在绘画的过程中，引导幼儿观察花的形态和颜色，鼓励他们发挥自己的创造力。
4.练习让幼儿根据自己的想法绘制一朵花，可以自由选择花的种类、形状和颜色。
教师在绘画过程中进行辅导和指导，并给予鼓励和肯定。
5.展示和分享完成绘画后，让每个小组选择一名代表将自己的作品展示给全班，让其他幼儿进行欣赏和评价。
鼓励幼儿互相交流和分享自己的创作过程和心得。
6.总结导入幼儿进行回顾和总结，让他们分享自己的收获和体会。
引导幼儿认识绘画的乐趣和美感，激发他们对美术创作的兴趣。
四、教学反思本节课通过引导幼儿观察花的形态和颜色，培养了他们的观察能力和创造力。
同时，在绘画的过程中，教师注重了幼儿的个体差异和自主发展，使每个幼儿都能充分发挥自己的创造力和想象力。
通过展示和分享，激发了幼儿的学习兴趣和参与积极性。
整个教学过程活泼有趣，充满了互动和探索的氛围，使幼儿在快乐中获得了知识和技能的提升。
小班教案小班美术活动《瓶花》
小班教案小班美术活动《瓶花》活动目的通过这次小班美术活动，学生将能够：1.学习和理解花的形状、颜色和纹理，并将其运用到绘画中；2.练习使用不同的画笔和颜料，了解它们的特性和用途；3.培养艺术创造力和想象力，通过实践提高绘画技能。
教学准备1.准备画纸、颜料、画笔、水彩笔和水杯等绘画需要的工具；2.准备花瓶、花草等道具作为学生绘画的对象；3.准备一些例子作为引导，包括一些名家的画作或者真实生活中的瓶花，可以激发学生的灵感。
教学步骤1.引介“瓶花”的艺术创作对象。
让学生初步认识“瓶花”的组成要素、色彩和形状等基础知识，并引导学生注意观察、发现、认识和评价“瓶花”的美丽与特性。
2.激发学生将“瓶花”创造成自己的艺术形态，通过引导、鼓励、引导学生找到“瓶花”的美，激发学生的想象力和创造力，在他们的心智和感性中呈现美的形象。
3.给学生详细讲解颜料、画刷的使用方法和特点，在此过程中，老师应该有耐心，并能对学生在绘画过程中出现的问题进行指导，并且鼓励原创、创意表现。
4.在学生使用画笔和颜料的时候，老师需要多次强调不要大量使用颜料，手中涂地不要过于浓厚，以免影响美术作品质量。
5.在学生完成作品后，老师应该及时进行评价，帮助学生发现和改正作品中出现的美术方面的不足之处，并鼓励学生多次练习，提高美术绘画技巧。
教学效果此次小班美术活动《瓶花》始于观察，设计活动内容旨在使儿童能够低门槛地学习创作技法，让儿童在自由发挥的过程中渐渐意识到自己所画之花的各种美，去体验这份美的感觉，进而开拓他们的创意空间。
在这个基础上，启发孩子们去寻找美的源头，从观察中汲取丰富的素材和灵感，以此激发他们的想象力和创造力。
通过多次实践，锻炼孩子们的艺术造诣和绘画技巧，让他们在多样化、富有创意的艺术活动中得到全面的发展。
总结美术教育是人的心灵成长过程中的重要组成部分，通过这次小班美术活动《瓶花》，让儿童在自由的创作过程中领略到美的感觉和创造美的乐趣，培养其对生活的关注度、对美的感悟能力和艺术技能。
美术活动一瓶花教案
美术活动一瓶花教案教学目标：1.培养学生对花卉的观察力和审美能力。
2.学习绘画技巧，提高学生的绘画表现力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
教学重点：1.观察花卉的形态、颜色、结构等特点。
2.学习绘画技巧，表现花卉的美感。
教学难点：1.学会运用线条、色彩、形状等元素表现花卉的美感。
2.学会合作、分享，提高课堂互动性。
教学准备：1.教师准备花卉图片、绘画工具、纸张等。
2.学生准备绘画工具、纸张。
教学过程：一、导入1.教师展示一瓶鲜花，引导学生观察花卉的形态、颜色、结构等特点。
二、教学新课1.教师讲解花卉绘画的基本技巧，如线条、色彩、形状等。
2.学生跟随教师示范，练习绘画花卉的基本形态。
3.教师引导学生运用所学技巧，绘画一瓶花。
a.学生绘画花卉的轮廓。
b.学生填充花卉的颜色。
c.学生绘制花卉的细节。
4.教师指导学生进行课堂互动，相互欣赏、评价作品。
a.学生互相欣赏作品，找出优点和需要改进的地方。
b.学生分享绘画心得，交流绘画技巧。
三、课堂练习1.教师布置课堂练习任务：以“一瓶花”为主题，创作一幅绘画作品。
2.学生进行绘画创作，教师巡回指导。
a.教师指导学生运用线条、色彩、形状等元素表现花卉的美感。
b.教师鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的作品。
四、作品展示1.学生展示自己的绘画作品。
2.教师组织学生进行作品评价，评选出优秀作品。
2.学生分享自己的学习心得，反思绘画过程中的不足。
教学延伸：1.组织学生参观花卉市场，了解花卉的种类、特点。
2.邀请家长参与课堂，共同完成一幅花卉绘画作品。
教学反思：重难点补充：一、教学重点1.观察花卉的形态、颜色、结构等特点：教师提问：“同学们，你们能告诉我，这朵花有哪些颜色？花瓣的形状是怎样的？”2.学习绘画技巧，表现花卉的美感：教师示范：“现在，我要用线条来勾勒出这朵花的轮廓，注意，我用的线条要有轻有重，这样能更好地表现出花瓣的质感。
”二、教学难点1.学会运用线条、色彩、形状等元素表现花卉的美感：教师引导：“小明，你能尝试用不同的颜色来画出这片花瓣吗？看看哪种颜色更能表现出它的美丽。
幼儿园小班艺术教案：美术活动瓶花(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案：美术活动瓶花(四篇)目录：幼儿园小班艺术教案：美术活动瓶花一幼儿园小班艺术教案：美术活动毛毛虫二幼儿园小班艺术音乐教案：小鸡小鸡在哪里三幼儿园小班语言教案：小动物过桥四幼儿园小班艺术教案：美术活动瓶花一艺术教案活动：一瓶花(蔬菜印画)艺术教案目标：1．通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。
2．通过猜测、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。
3．通过观察同伴、相互讨论、描述自己的印制方式，学习印制活动的基本常规。
艺术教案准备：1．各种已切好的适合印制的蔬菜．如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切面。
2．一只花瓶和一束花(可以是真花、绢花或塑料花，花的颜色和形状要多样)。
3．梵高的《向日葵》图片或PPT。
4．装有颜料的盘子，抹布。
幼儿人手一份A4纸大小的底板纸，每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。
艺术教案过程：一、调动和丰富关于花的经验1．(出示瓶花)今天老师带来一瓶美丽的花。
你觉得哪种颜色的花最好看?(帮助幼儿梳理并意识到花有各种各样的颜色，每一种都很好看。
)2．这瓶花中的花朵都是一样的吗?(引导幼儿发现并用动作模仿花朵的不同形态，指导幼儿尝试用语言表述：花朵有圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的。
)(分析：语言的描述和动作的表达可让幼儿获得一些对于花朵的造型概念，为后面有目的地选择不同横切面的蔬菜印制作准备。
)二、欣赏梵高作品《向日葵》，体验一瓶花如何表现在画纸上1．今天老师带来了一瓶花的画。
你们看，它漂亮吗?哪里好看? 2．这瓶花的花朵是什么颜色的?看上去什么颜色最多?(引导幼儿发现这瓶花的色调。
)(分析：此环节主要是引导幼儿通过观察发现花朵的不同色彩及其给人的不同视觉感受。
这样一方面帮助小班幼儿积累色彩方面的视觉经验，另一方面促使幼儿在印画时注意色彩的搭配。
)三、认识印画材料，讨论蔬菜印画的方法1．今天我们要用蔬菜来印出一瓶花。
(教师逐一让幼儿观察各种蔬菜的横切面。
小班美术教案《一瓶花》(二篇)
小班美术教案《一瓶花》【活动目标】1、学习用鲜艳的色彩表现美丽的花卉和花瓶，感知用油画棒装饰画的风格。
2、通过欣赏和创作活动，进一步学习用简单的图案和线条装饰表现花卉和花瓶。
3、能均匀地进行涂色，努力保持画面整洁。
【活动准备】1、《幼儿用书》人手一册，油画棒人手一盒。
2、彩色的花瓶和花卉。
【活动过程】一、出示《一瓶花》，感知一瓶花的结构和特点。
1、师（出示花瓶）：这是什么？是什么样子的？花瓶是做什么用的？2、师（出示一支花）：这是什么？一枝花上有什么？它是什么样子的？什么颜色的？你还见过什么颜色的花？3、请个别幼儿上来插花。
二、引导幼儿打开《幼儿用书》，感知用油画棒表现的《一瓶花》。
师：这个花瓶上有什么？花朵是什么样子的？有哪些颜色的花卉？三、幼儿设计装饰《一瓶花》，教师全面观察幼儿的作画过程，提醒幼儿选择鲜艳的色彩表现花卉的色彩，并注意保持画面的整洁。
四、展示幼儿的作品，师幼沟通交流评价。
1、组织幼儿相互交流欣赏画面，说说：自己最欣赏的《一瓶花》，并讲述原因。
2、教师给予热情的赞扬和评价，不断增强幼儿的自信心，提高幼儿对艺术的感受力以及对美术活动的兴趣。
小班美术教案《一瓶花》（二）教案标题：小班美术教案《一瓶花》教案内容：一、教学目标：1. 能够通过观察、模仿和手工制作，了解和运用色彩和形状；2. 培养学生的动手能力和对美的感知力；3. 培养学生的观察力和创造力。
二、教学准备：1. 教师准备：1）展示一些不同颜色和形状的花瓶图片；2）准备一些彩色纸、剪刀、胶水等教具；3）准备一个大花瓶的模板。
2. 学生准备：1）带来纸和笔。
三、教学过程：1. 导入：教师展示不同颜色和形状的花瓶图片，让学生用纸和笔画出自己心目中的花瓶。
2. 观察和绘画：教师向学生展示一个大花瓶的模板，让学生观察花瓶的形状，并尽量用简单的图形描绘出来。
3. 装饰和涂色：学生使用彩色纸、剪刀和胶水，根据自己的想象，给花瓶添加装饰和涂上喜欢的颜色。
托班美术教案教案一瓶花
托班美术教案教案一瓶花教案标题：托班美术教案一瓶花教案目标：1. 培养幼儿对花朵的兴趣和欣赏能力。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
教学准备：1. 鲜花或花瓶的图片或实物。
2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
3. 幼儿绘画作品展示区。
教学过程：引入：1. 引导幼儿观察花朵的图片或实物，询问他们对花朵的感受和认识。
2. 通过提问，激发幼儿对花朵的兴趣，如“你们喜欢花吗？你们知道有哪些不同的花朵？”探究：1. 展示不同颜色的纸张，引导幼儿观察和描述纸张的颜色。
2. 鼓励幼儿自由发挥，使用剪刀剪出花朵的形状，并选择自己喜欢的颜色进行涂色。
3. 引导幼儿使用胶水将花朵粘贴在一张大纸上，形成一瓶花的画面。
4. 鼓励幼儿在画面中添加自己喜欢的元素，如蝴蝶、蜜蜂等，以增加画面的趣味性和创造性。
展示与分享：1. 将幼儿的绘画作品展示在幼儿绘画作品展示区，让幼儿欣赏彼此的作品。
2. 鼓励幼儿互相分享自己的创作心得和感受，促进他们之间的交流与合作。
总结：1. 回顾本节课的学习内容，询问幼儿对于自己的绘画作品有什么感受和想法。
2. 引导幼儿思考花朵的美丽和多样性，并鼓励他们多观察自然中的花朵，用心去感受和欣赏。
3. 鼓励幼儿将绘画作品带回家与家人分享，增强家园合作，促进幼儿的综合发展。
教学延伸：1. 继续进行类似的绘画活动，引导幼儿尝试不同的主题和形式，培养他们的创造力和想象力。
2. 组织幼儿参观花坛或花店，让他们亲身体验花朵的美丽和多样性。
3. 鼓励幼儿在户外进行自然观察活动，观察和记录不同季节中花朵的变化。
美术教案瓶花
美术教案瓶花教案标题：美术教案-瓶花教案目标：1. 通过学习瓶花的绘画技巧，培养学生的观察力和艺术表达能力。
2. 培养学生对自然界中植物的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 学习瓶花的基本形态和结构，了解其特点和美感。
2. 学习运用不同的绘画材料和技巧，表现瓶花的颜色、质感和立体感。
3. 鼓励学生观察真实的瓶花，并通过绘画表达自己的感受和想法。
教学准备：1. 瓶花的真实样本或图片2. 绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、刷子等绘画工具3. 教学投影仪或黑板教学过程：引入：1. 展示一些瓶花的图片，引导学生观察并描述瓶花的特点和美感。
2. 提问学生对瓶花的了解程度，激发学生的兴趣。
主体：1. 介绍瓶花的基本形态和结构，包括花朵、茎、叶子和花瓶等部分。
2. 示范如何用铅笔勾勒出瓶花的基本形状，并引导学生进行模仿练习。
3. 引导学生观察瓶花的颜色和质感，介绍不同绘画材料的运用方法，如彩色铅笔和水彩颜料。
4. 学生根据自己的观察和想象，选择合适的绘画材料和技巧，绘制自己心目中的瓶花作品。
5. 鼓励学生在绘画过程中尝试不同的颜色和笔触，表达出瓶花的立体感和质感。
总结：1. 学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。
2. 总结今天学习的内容，强调观察力和创造力在美术创作中的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中多观察植物，提高对自然界美的感知能力。
拓展活动：1. 邀请学生到校园或家庭附近的公园或花坛观察真实的瓶花，并进行素描或绘画。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏著名画家的瓶花作品，并进行相关讨论和学习。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和技巧运用情况。
2. 评价学生的绘画作品，包括对瓶花形态、颜色和质感的表现。
3. 通过学生的作品和口头表达，评估学生对瓶花的观察和理解能力。
注意事项：1. 鼓励学生发挥创造力，不拘泥于瓶花的真实形态，注重表达个人的情感和想法。
2. 根据学生的年龄和能力，适当调整教学内容和要求，确保教学目标的达成。
小班美术教案—一瓶花(蔬菜印画)
小班美术教案—一瓶花（蔬菜印画）育儿天堂发表了一篇名为《小班美术教案—一瓶花（蔬菜印画）》的育儿文章，觉得应该跟大家分享，这里给所有人转摘到育儿天堂，希望对网友有用。
小班美术教案：一瓶花（蔬菜印画）作者: 吴邵萍单元:江苏南京市北京高中中路小学隶属幼儿园运动目的：．经由过程用蔬菜印制感觉印迹和颜色融会的美。
．经由过程预测、摸索等控制蔬菜印制的根基操纵绒兰。
．经由过程不雅察搭档、互相评论辩论、形貌或者说的印制方法，进修印制运动的根基通例。
运动预备：．种种已切好的得当印制重重的蔬菜，如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。
．一只花瓶和一束花(可所以真花、绢花或塑料花，花的色彩和外形要多样)。
．梵高的《向日葵》图片或。
．装有颜料的盘子．抹布。
幼儿人手一份A4纸巨细的底板纸，三张纸上已贴好用报纸剪成贴的花瓶。
运动历程：一、变更和富厚关于花的履历．．(出示瓶花)本日先生带来一瓶漂亮的花。
你以为哪些色彩的花最悦目?(资助幼儿梳理并意识到花有种种百般的色彩，每一种都很悦目。
．这瓶花中的花朵都是一样的吗?(引诱幼儿发明并用行动模拟花朵的形态。
引导幼儿实验用骂人表述：花朵有圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、的。
阐发：说话的形貌和行动的表达可让成人幼儿得到一些对付花朵的造型观点，为背面有目标地选择差别横切面的蔬菜印制造预备。
二、观赏梵高着品《向日葵》，体验一瓶花怎样则表示在画纸上．本日先生带来了一瓶本日花的肖像画。
看，它美丽吗?那里悦目．这瓶花的花朵是什么色彩的?幼儿手工制作看上去什么格外色彩最多?(引诱幼儿发明这瓶花的色调。
阐发：此流程环节主如果引诱幼儿经由过程不雅察发明花朵的差别颜色及其给人的差别视觉感觉。
如许一方面资助小班化小班幼儿积聚颜色层面的视觉履历，另一方面促使幼儿在印画留意颜色的搭配。
三、熟悉印画质料，评论辩论蔬菜印画的要领．本日我们印出要用蔬菜来绘出一瓶花。
(西席一一让幼儿不雅察种种的横切面。
)它似乎什么?我们造型要用它们蘸上颜料来印出种种色彩和外形的花朵。
《一瓶花》教案
《一瓶花》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一瓶花的幼儿园小班美术教案
一瓶花的幼儿园小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识各种不同种类的花，了解花的基本结构。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿认识不同种类的花，掌握画花的基本技巧。
2.2 教学难点：培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够创作出富有创意的花朵作品。
第三章：教学准备3.1 教具准备：花朵图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
3.2 环境准备：保持教室整洁、明亮，营造轻松愉快的绘画氛围。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示花朵图片，引导幼儿观察并说出各种花的名称。
4.2 讲解：教师讲解画花的基本步骤和方法，示范如何画一朵花。
4.3 实践：幼儿按照教师讲解的方法，自主创作花朵作品。
4.4 展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿对花的认识程度、绘画技巧和创造力。
5.2 评价方法：教师观察、点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
5.3 评价周期：每节课后进行即时评价，整个教学活动结束后进行总结评价。
第六章：教学拓展6.1 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，了解花朵的生长过程。
6.2 课程延伸：在后续的课程中，可以教授幼儿关于花朵的诗歌、故事等，丰富他们的知识体系。
第七章：教学反思7.1 教师自评：教师在每节课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方。
7.2 幼儿反馈：收集幼儿对教学活动的反馈，了解他们的学习需求和兴趣。
7.3 家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。
第八章：教学计划调整8.1 根据教学评价和反思，调整教学计划，优化教学方法。
8.2 针对幼儿的学习情况和兴趣，适时增加或减少教学内容。
8.3 注重教学活动的趣味性和互动性，提高幼儿的参与度。
一瓶花的幼儿园小班美术教案
一瓶花的幼儿园小班美术教案一、教学目标1. 培养幼儿对生活中美的感知，激发他们观察、表达和创作的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画和制作技巧。
3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中互相学习、互相帮助。
二、教学内容1. 认识各种花卉的名称和特点。
2. 学习通过观察、描述花卉的方法。
3. 学习简单的绘画和制作技巧，创作出一瓶花的作品。
三、教学准备1. 准备各种花卉的图片或实物，用于教学展示。
2. 准备绘画和制作所需的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 引导幼儿观察花卉的图片或实物，让他们描述花卉的名称和特点。
2. 讲解绘画和制作的基本技巧，如如何画花瓣、花茎等。
3. 示范一瓶花的绘画和制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 鼓励幼儿自由创作，他们在画纸上绘制自己心中的花卉，并用剪刀、胶水等材料制作出花瓶。
五、教学评价1. 评价幼儿的作品，关注他们的绘画和制作技巧，以及创意表现。
2. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和团队协作精神。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的收获和不足，为后续教学提供参考。
六、教学延伸1. 组织幼儿进行花卉展览，让他们展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
2. 邀请家长参加幼儿的作品展览，让他们了解孩子在园的学习成果，增进家园联系。
3. 开展花卉种植活动，让幼儿亲自动手种植花卉，培养他们的观察力和责任感。
七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，在使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管，确保幼儿的安全。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的耐心和细心，引导他们逐步完成作品。
3. 针对不同能力的幼儿，要给予个别化的指导，让他们在活动中都能得到有效的学习和提升。
八、教学建议1. 在活动过程中，教师要注重引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的创新意识和审美能力。
2. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。
3. 教师要关注幼儿的作品，及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。
美术活动：一瓶盛开的鲜花-幼儿园美术教案
美术活动：一瓶盛开的鲜花-幼儿园美术教案一、教学目标1.培养幼儿的美术兴趣和创造力。
2.提高幼儿的观察和表现能力。
3.让幼儿学会运用各种材料进行美术创作。
二、教案内容1. 教学准备1.准备一些花朵的图片进行展示。
2.准备水彩、颜料、画笔、纸张、卡纸、剪刀、胶水等美术用具。
2. 教学步骤步骤一：引导幼儿观察花朵的特点1.展示图片，引导幼儿观察不同种类花朵的形态、颜色和特点，并与幼儿一起交流。
2.让幼儿画出自己心目中的花朵，并告诉他们可以画出自己喜欢的花朵样式。
步骤二：让幼儿运用水彩和颜料进行创作1.准备水彩、颜料和纸张，让幼儿尽情发挥，画出自己喜欢的图案。
2.强调颜色的搭配，可以进行相近颜色和对比颜色的搭配，并解释色彩意义，如红色代表热情和活力，绿色代表和谐和自然等等。
3.引导幼儿创作，让他们不断尝试不同的画法和颜色搭配。
步骤三：幼儿进行剪贴和制作花瓶1.准备卡纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿按照自己的想法进行剪贴和制作花瓶。
2.强调花瓶的大小和形状，鼓励幼儿自主设计花瓶，激发幼儿的创造力。
步骤四：将花朵和花瓶组合1.让幼儿用胶水将花朵贴在花瓶上，如需要可以加入其他装饰物。
2.让幼儿告诉自己的作品和自己为什么选择这个样式。
三、教学反思这次美术活动可以培养幼儿的美术兴趣和创造力，同时也可以提高幼儿的观察和表现能力。
在教学过程中，幼儿表现出了很大的热情和参与度，他们通过自己的创作表达了自己的想法，并且受到了其他幼儿的欣赏和认可。
但也发现了部分幼儿在进行创作时缺乏主动性，需要加强引导和启发。
在今后的教学中，需要更加注重让幼儿自主探究和实践，培养他们的自信心和创造力。
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小班美术教案一瓶花（蔬菜印画）
小班美术教案：一瓶花（蔬菜印画）
作者: 吴邵萍单位:江苏南京市北京东路小学附属幼儿园
活动目标：
．通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。
．通过猜测、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。
．通过观察同伴、相互讨论、描述自己的印制方式，学习印制活动的基本常规。
活动准备：
．各种已切好的适合印制的蔬菜，如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。
．一只花瓶和一束花(可以是真花、绢花或塑料花，花的颜色和形状要多样)。
．梵高的《向日葵》图片或。
．装有颜料的盘子．抹布。
幼儿人手一份A4纸大小的底板纸，每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。
活动过程：
一、调动和丰富关于花的经验．
．(出示瓶花)今天老师带来一瓶美丽的花。
你觉得哪种颜色的花最好看?(帮助幼儿梳理并意识到花有各种各样的颜色，每一种都很好看。
．这瓶花中的花朵都是一样的吗?(引导幼儿发现并用动作模仿花朵的不同形态。
指导幼儿尝试用语言表述：花朵有圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的。
分析：语言的描述和动作的表达可让幼儿获得一些对于花朵的造型概念，为后面有目的地选择不同横切面的蔬菜印制作准备。
二、欣赏梵高作品《向日葵》，体验一瓶花如何表现在画纸上．
今天老师带来了一瓶花的画。
看，它漂亮吗?哪里好看．这瓶花的花朵是什么颜色的?看上去什么颜色最多?(引导幼儿发现这瓶花的色调。
分析：此环节主要是引导幼儿通过观察发现花朵的不同色彩及其给人的不同视觉感受。
这样一方面帮助小班幼儿积累色彩方面的视觉经验，另一方面促使幼儿在印画时注意色彩的搭配。
三、认识印画材料，讨论蔬菜印画的方法．
今天我们要用蔬菜来印出一瓶花。
(教师逐一让幼儿观察各种蔬菜的横切面。
)它好像什么?我们要用它们蘸上颜料来印出各种颜色和形状的花朵。
怎么印呢．教师讲解并演示印画的方法：先选择一个喜欢的蔬菜横切面。
抓住上面，在自己喜欢的颜料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再轻轻提起就完成了。
．请个别幼儿尝试，其他幼儿观察后进行评价。
．想换一种颜色怎么办呢?(教师强调一个横切面只能在一种颜色里蘸，用完后要放进同色盒中，让其他幼儿用。
自己换色要换另一个蔬菜横切面。
分析：培养幼儿正确的用色习惯非常重要，教师不仅要有交代，还要演示给幼儿看，并在幼儿操作时注意个别指导。
四、在教师指导下印画．
鼓励幼儿尽量多选几种蔬菜的横切面和颜色印画，如："你试一试，用另一种蔬菜可以印出什么样漂亮的花呢?换一种颜色印出来的花好看吗．提醒幼儿选择两种以上的蔬菜印画，并把用过的蔬菜放回原处。
五、集体欣赏．
你喜欢哪一瓶花?为什么猜猜它是用什么蔬菜印的．针对幼儿在印制活动中的常规情况进行评价。