42认识运动把握规律(选)—浙江省温州人文高级中学人教版高中政治必修四课件(共46张PPT)

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人教版高中政治必修四第认识运动,把握规律-PPT精美课件

人教版高中政治必修四第认识运动,把握规律-PPT精美课件

2.规律的客观性与普遍性原理 (1)规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能 被创造,也不能被消灭。 (2)规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在
其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
3.规律的客观性与普遍性原理的方法论要求
(1)必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
是运动的承担者。
3.静止的含义 (1)事物在它发展的 一定阶段 和一定时期,其 根本性质 没有
发生变化。
(2)物体相对于 某一参照系
来说没有发生某种运动,或
者说物体在 一定条件和范围 内没有进行某种特殊的运动。
机械运动 承担者 宏观物体
承担者
化学运动
原子、分子、离子
承担者
生物运动
生命有机体
原始社会
考纲展示 1.物质与运动的关系C 2.规律的客观性和普遍性B
自学导引,自学课本P30—34,并在课本上勾画。 一、运动是物质固有的根本属性。 1.运动的含义 2.物质与运动的关系 3.静止的含义 4.运动与静止的关系
二、运动是有规律的 1.规律的含义 2.规律的客观性和普遍性原理 (1)原理(世界观) (2)方法论
解析:B 本题考查运动及规律。《暮春》告诉人们, 只要是把根留住,等到来年春风吹过,花就会重新萌 发,揭示了自然界有着客观规律,一切事物都是运动 变化的,①③符合题意。规律是客观的,不以人的意 志为转移,但人可以认识和利用规律,②④说法错误。
世界是物质的,物质是运动的, 运动都是有规律的。
物质
主体
二、规律
1.规律的内涵 (1)规律是事物运动过程中固有的联系,而不是 人类主观臆造的联系。 (2)规律是事物运动过程中本质的联系,而不是 现象的联系;不是外露于事物的表面,而是隐藏 于事物的现象之中。 (3)规律是事物运动过程中必然的联系,而不是 偶然的联系。 (4)规律是事物运动过程中稳定的联系,而不是 多变的联系。

高中政治人教版必修四4.2认识运动 把握规律(共29张PPT)

高中政治人教版必修四4.2认识运动 把握规律(共29张PPT)

只承认相对静止而否认绝对运动
芝诺飞矢不动的观点犯了什么错误?
“飞矢不动”:飞着的箭在任何瞬间都是既非静止又非运动的。 如果瞬间是不可分的,箭就不可能运动,因为如果它动了,瞬间 就立即是可以分的了。但是时间是由瞬间组成的,如果箭在任何 瞬间都是不动的,则箭总是保持静止。所以飞出的箭不能处于运 动状态。芝诺提出,由于箭在其飞行过程中的任何瞬间都有一个 暂时的位置,所以它在这个位置上和不动没有什么区别。中国古 代的名家惠施也提出过,“飞鸟之影,未尝动也”的类似说法。
复习旧知
1.物质的含义 2.为什么世界的本质是物质的? 3.人类社会的物质性的集中体 现?
第四课 探究世界的本质
认识运动 把握规律
01. 三个概念 : 运动、静止、规律 02. 两对关系 :(1)物质和运动的关系
(2)运动和静止的关系
03. 一个原理:规律的客观性和普遍性原理
思考与探究:1.新冠病毒的变异说明事物具有什么属性?
只承认绝对运动而否认相对静止
这则广告是用什么观点进行狡辩的?
法国巴黎的报纸上曾登过一则广告:“每个人只要花25生丁就 可以得到既经济又没有丝毫疲惫痛苦的旅行方法。”布朗立即 寄去了25生丁。不久,他收到回信:“先生,请您安静地躺在 您的床上,并且请牢记:我们的地球是在旋转着的,在巴黎的 纬度北纬49度上,您每夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美 好的景致,就请您打开窗帘,尽情地欣赏星空的美丽吧!”布 朗顿时目瞪口呆。
船停下来后,他便从自己刻记号的地 方下水去寻找剑。 船已经向前走了,而 剑没有,像这样找剑,岂不是太糊涂了 吗?
思考:刻舟求剑者在物质和运动关 系上犯了什么错误?
离开运动谈物质
形而上学
《坛经》中云:“时有风吹幡动。一 僧曰风动,一僧曰幡动。议论不已。 惠能进曰:‘非风动,非幡动,仁者 心动。”

人教版高中政治 必修四 4.2认识运动 把握规律(共35张PPT)

人教版高中政治 必修四 4.2认识运动 把握规律(共35张PPT)
遗传规律
生产关系一定要适应 生产力发展的规律
注意:透过现象看本质
二、运动是有规律的
(1)守株待兔 (2)近朱者赤,近墨者黑 (3)生产关系一定要适应生产力发展状况
注意3
规律不是偶然的联系, 而是必然 更替;地球绕太阳公转,导致季节 更替,乃至昼夜长短的变化。如此 日复一日、年复一年地发生。
高新中学
思考:那些看起来屹立不动 的建筑物,它们真的是不运 动的吗?如何理解航天员又 处于运动之中?相对于载人 飞船而言,航天员处于什么 状态?
西安大雁塔
航天员
在第一次世界大战时,一位法国飞行员正 在飞行,忽然发现脸旁有一个小东西在游动, 他以为是只小昆虫,就顺手抓过来,谁知竟是 一颗子弹。该飞行员却毫发无损。飞行员为什 么能够抓住子弹而毫发无损呢?
机械运动的载体
化学运动的载体 各 生物运动的载体 是
什 社会运动的载体 么
思维运动的载体
宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式 人脑
2、物质和运动的辩证关系
(1)物质是运动的物质,运动是物质的 根本属性和存在方式; (2)运动是物质的运动,物质是运动的 承担者和载体。
反对两种错误倾向:
①离开物质谈运动——唯心主义 ②离开运动谈物质——形而上学
类。
发挥主观能动性和尊重客观规律的辩证关系。
注:在规律上能用、不能用的词语
发明规律 消灭规律
发现规律 尊重规律
创造规律
认识规律
改变规律
利用规律
改变规律作用的具体形式
规律是客观的
人不能认识和利用规律
人认识和利用规律
规律可以消灭或创造
要 表 达 ,我 们 有请
美人型
无聊型
基本型

人教版高中政治 必修四 4.2认识运动 把握规律(共27张PPT)

人教版高中政治 必修四 4.2认识运动 把握规律(共27张PPT)
(2)普遍性:规律是普遍的。自然界、人类社会和 人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵 循其固有的规律。
方法论一:规律的客观性和普遍性要求我们,必须尊重规律, 按客观规律办事,而不能违背规律。 方法论二:在客观规律面前,人并不是无能为力。人可以在认 识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用 规律,改造客观世界,造福人类。
①有些运动变化是可以忽略的
②离开科学仪器人们无法了解事物的变化
③静止是一种特殊的运动
④物质是运动的物质
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
3.有两位画家以“安静”为题各画了一幅画。一位画家画了一个湖,湖面 平静,倒映着远山和湖边的花草,好像一面镜子。另一位则画了一个激湍 直泄的瀑布,旁边一棵小树 ,树上一个鸟巢,巢里一只小鸟,小鸟在睡
ห้องสมุดไป่ตู้明( ) A.规律是以人的意识为转移的
B
B.人可以改变规律发生作用的条件和形式
C.人可以创造规律,但不能消灭规律
D.人可以改造规律,造福于人类
(4)规律是事物运动过程中 固有的 、 本质的 、 必然的 、
稳定的 的联系。 规律特征:规律是具有 客观性
和 普遍性
斯芬克斯之谜
思考:
1.人在变化,生活中还有哪些事物在变化、 运动?举例说明
(小组之间讨论合作,并写下来)
一、运动是物质固有的根本属性
1、运动的含义:
哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象 的变化和过程。
第四课 探究世界的本质
1.识记运动、静止、规律的含义; 2.理解物质和运动的辩证关系,运动 和静止的辩证关系;
3.理解规律的客观性和普遍性,及其 方法论;
1.物质和运动的关系 ; 2.规律是客观的以及人与规律的关系;

人教版高二政治必修四课件:认识运动把握规律(共15张PPT)

人教版高二政治必修四课件:认识运动把握规律(共15张PPT)
静止是相对的、有条件的、暂时的 判断,下列是规律的有:
运动是绝对的、无条件的、永恒的 3、静止——运动的一种特殊状态 A、万有引力规律 B、遗传规律 C、8与发、4与死 D、阶级斗争规律 请你分析一下,此话错在哪里? 静止是运动的一种特殊状态
②联系: 例:不是风动,不是幡动,仁者心动
动中有静,静中有动,物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
它只看到了相对静止,而没有看到事物的运动
【情景探究】
张三向李四借钱并立字据。一日,李四向张三要钱,张三振 振有词地说,事物是运动变化的,此时的我已不再是原来的我了, 我没欠你的钱,李四气得打了他一顿。二人闹到县衙,县官问张 三:欠债还钱,乃天经地义,你为什么借钱不还?张三把他的理 由又陈述了一遍。县官听了觉得很有理,又问李四,为什么要打 人?李四说,事物是运动变化的,此时的我已经不是打他时候的 我了,我没打他!县官只好不了了之。
(二2)人飞闹行到员县为衙什,么县能官抓问住张子三弹:? 欠债还钱,乃天经地义,你为什么借钱不还?张三把他的理由又陈述了一遍。 ②哲物学质 上是所运讲动的的运承动担就者是,宇运宙动间是一物切质事的物运、动现,象运的动变离化不和开过物程质。。 例②:物不 质是风运动,的不承是担幡者动,,运仁动者是心物动质的运动,运动离不开物质。 A一、日万,有李引四力向规张律三要钱B、,遗张传三规振律振有词C地、说8与,发事、物4是与运死动变D化、的阶,级此斗时争的规我律已不再是原来的我了,我没欠你的钱,李四气得打了他一顿。 稳有定人的 说而,不世是界多上变存的在;着不运动的物质,例如,某些物体从出现的第一天起就没动过,长安八中在王曲就是如此。
任何规律都事物运动过程中固有的而不是外部力量强加给事物的; A、万有引力规律 B、遗传规律 C、8与发、4与死 D、阶级斗争规律

高中政治 认识运动,把握规律课件 新人教版必修4

高中政治 认识运动,把握规律课件 新人教版必修4
1、守株待兔 2、近朱者赤,近墨者黑 3、生产关系一定要适应生产力发展状况
规律不是偶然的联系, 结论3: 而是必然的联系
事物运动是有规律的
物质是运动的
固 有 的
世界是物质的
主观想象的
运 动 是 有 规 律 的
规律是 物质运 动过程 中本身
本 质 的
联系, 而不是
现象的
联系
稳必 定然 的的
偶然的
2、规律的特征: 思考:规律可以想象出来的吗?
A.运动是永恒的、绝对的和有条件的 B.运动是物质的唯一特性 C.运动是物质的固有属性和存在方式 D.运动是静止的特殊状态
2、(09江苏卷31)《孟子》云:“不违农时, 谷不可胜食也”;“斧斤以时入山林,材 木不可胜用也”。这表明 A.自然界的变化是有规律的 B.客观规律是可以被认识和改造的 C.自然界的发展规律是客观的 D.改造世界必须遵循客观规律
运动是绝对的、无条件的、永恒的
有没有不运动的物质?
刘德华还是刘德华,不是梁朝伟, 也不是周杰伦
二、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
1、事物在它发展的一定阶段和一定 时期,其根本性质没有发生变化
二、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
1、事物在它发展的一定阶段和一定 时期,其根本性质没有发生变化 2、物体相对于某一参照体系来说没有发 生某种运动,或者说物体在一定条件和 范围内没有进行某种特殊的运动
这一遗忘规律告诉我们, 要想保持和巩固所学知识, 必须趁热打铁,赶在遗忘之 前及早复习,及时巩固。
事物运动是有规律的
人类社会 发展道路 社会主义和共产主义 资本主义社会

封建社会
奴隶社会 原始社会

事物运动是有规律的

人教版高中政治必修四4.2 认识运动 把握规律(共51张ppt)

人教版高中政治必修四4.2 认识运动 把握规律(共51张ppt)

规律是一种联系,但并非任何联系都是规律。必
须是固有的、本质的、必然的、稳定的联系才是
规律。
2020/5/14
28
判断下列哪些是规律:
A、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 B、新陈代谢 C、阶级斗争规律 D、慧星、地震预示国家衰败
规律不是主观想象的联系,而是事物本身固有 的联系。
2020/5/14
29
判断下列哪些是规律: A、春夏秋冬四季更 替 B、苹果落地 C、水往低处流 D、万有引力
1.静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态
联系 2.动中有静,静中有动。任何事物都是绝对运动
与相对静止的统一。
5/14/2020
23
练习1、 “少年安能长少年,海波尚变为桑田。” 唐代诗人李贺的这两句诗体现了( )
A. 运动是永恒的、绝对的和有条件的 B. 运动是物质的唯一特性 C. 运动是物质固有的根本属性和存在 方式
2020/5/14
10
想一想 到底什么在运动呢?
2020/5/14
11
运动 的载

机械运动的载体 化学运动的载体 生物运动的载体 原子、离子 生命有机体
生产方式 人脑
结论:这些载体都是客观物质 的,说明运动是物质的 运动,物质是运动的承 担者。
2020/5/14 ——脱离物质的运动是不存在的
④规律的客观性突出地表现在它是 不可违抗的(举例说明)
2020/5/14
35
2、规律的特点——客观性和普遍性
(2)规律是普遍的
无论是自然界、人类社会、 人的思维其运动、变化发展都 是有规律的,要遵循其固有的 规律。
2020/5/14
36
太阳系模式图
大雁南飞北返 青蛙冬眠

人教版高中政治必修四认识运动把握规律(共44张PPT)

人教版高中政治必修四认识运动把握规律(共44张PPT)
结论4 :运动是无条件的、永恒的和绝对的。
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阅读课文P32,思考: 1.静止是什么? 2.运动与静止的关系是什么? 3.要反对哪两种错误倾向?
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3.运动和静止
(1)静止含义:
是运动的一种特殊状态。主要包 括两个方面的含义:
① 事物在它发展的一定阶段和一定时期,
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结论:人的思维是运动变化的
人们对事物的认识,总是由不知到知道, 由知之甚少到知之甚多。
结论1:世界上的一切事物都处于 运动和变化之中。
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复习提问:
1、物质的含义? 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反 映的客观实在。 2、物质的唯一特性? 客观实在性
3、世界的物质统一性原理? 辩证唯物主义认为,自然界是物质的,人类社
会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观性 。人的意识是物质的产物。因此,世界是物质的世 界,世界的真正统一性在于它的物质性。
(2)运动和静止的关系 精编优质课PPT人教版高中政治必修四4.2认识运动 把握规律(共44张PPT)(获奖课件推荐下载)

(人教版)高中政治必修四:4.2《认识运动 把握规律》ppt课件

(人教版)高中政治必修四:4.2《认识运动 把握规律》ppt课件

⑷运动与静止的关系
区别 含义
宇宙中一切事 物的变化和过 程
联系
角度
特点
无条件 的、绝 对的 静止是 运动的 特殊状 态,动 中有静, 静中有 动。
运 动 静 止
整个物 质世界 物质的 具体形 态
性质相对稳定; 有条件 位置或运动状 的、相 态相对稳定 对的
欧布里德和刻舟求剑中的人为什么会犯 如此荒唐的错误?
思维领域事物的运动是有规律的
太阳系模式图
大雁南飞北返
人类 社会 的发 展是 有规 律的
青蛙冬眠 人类社会发展道路 遗忘规律
自然界事 物的运动 是有规律 的
思维领域 事物的运 动是有规 律的
一切事物的运动都是有规律的
2、事物运动是有规律的
(1)什么是规律
规律就是事物运动过程中 固有的、本质的、必然的、稳定的联系
隶社会——封建社会——资本主义社会——社会 主义社会)
⑵物质与运动的关系
① 运动是物质的固有属性和存在方式。 物质是运动的物质。(物质离不开运动)
《坛经》记载:时风吹幡动,僧人议论不一,有曰风 动,有曰幡动。慧能曰:“不是风动,不是幡动,仁 者心动。” 英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只是在 概念中运动。” 黑格尔认为,世界的发展是“绝对精神”的自我运 动。
静止的,因而飞 (1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理 行员能够抓住飞 ? (2)飞行员为什么能抓住子弹? 行中的子弹。
⑶什么是静止?
A、它是运动的一种特殊状态。 B、主要有两方面的含义
一是说事物在它发展的一定阶段和一定 时期,其根本性质没有发生变化;
二是说物体相对于某一参照系来说没有发 生某种运动,或者说物体在一定条件和范 围内没有进行某种特殊的运动。

人教版高中政治必修四4.2认识运动 把握规律(共26张ppt)

人教版高中政治必修四4.2认识运动  把握规律(共26张ppt)

同学们,你们能断这个案子吗?
“人不能两次踏进同一条河 流”。 ——赫拉克利特 正确。承认运动的绝对性。 “人甚至一次也不能踏进同 一条河流”。
——克拉底鲁
错误。否认相对静止的存在。
三、运动是有规律的 1、规律的含义:
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、 必然的、稳定的联系
们它 东 隐 所要 西 藏 认怎 通 在 识样 常 现 ?才 是 象 能什背 被么后 人?的 是人 呢为 我 什们 ?什 看 么所 么 见 ?看 没 了 见 看苹 的 见果 往 引落 往 力地
到静它 事止只 物,看 的而到 运没了 动有相 。看对
3、静止的含义 ①运动的一种特殊状态 ②事物在它发展的一定阶段和一定时 期,其根本性质没有发生变化
③物体相对于某一参照体系来说没有发 生某种运动,或者说物体在一定条件和 范围内没有进行某种特殊的运动
静止是相对的、有条件的、暂时的
刘德华还是刘德华,不是周润 发,不是周星驰,也不是周杰伦
运动 )是物质固有的根本属性和存在方式,
世界上不存在脱离( 运动 )的物质 ②、运动是(
物质
)的运动,(
物质
)是运动
的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的
③离开物质谈运动和离开运动谈物质都是错误的
有人说,世界上存在着 不运动的物质,例如,某些 物体从出现的第一天起就没 动过,大雁塔在西安,故宫 在北京就是如此。请你分析 一下,此话错在哪里?
本课小结:
1、物质和 运动的关系
2、运动和 静止的关系
运动的含义
物质与运动的关系
静止的含义 运动与静止的关系 规律的普遍性 规律的客观性 方法论 要求
3、把握规律, 按客观规律办事
课堂练习

高中政治必修4精品课件9:4.2 认识运动 把握规律

高中政治必修4精品课件9:4.2 认识运动 把握规律
× 2.人一次也不能踏进同一条河流。
只承认绝对运动而否认相对静止的存在,导致相对主义和诡辩论,
不能正确认识事物。
荀子
天有常道矣,地有常数矣, 君子有常体矣。
2 运动是有规律的
规律:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的:规律不是主观想象的联系,而是事物本身固有的联系。 本质的:规律不是现象的联系,而是本质的联系。 必然的:规律不是偶然的联系,而是必然的联系。 稳定的:不是多变的、易逝的。
意识的载体人脑是运动、变化的
结论: 自然界是运动、变化的 人类社会是运动、变化的 意识的载体人脑是运动、变化的
世界上的一切事物都处 于运动和变化之中。
运动是无条件的、永恒的和绝对的。 运动是物质固有的根本属性和存在方式。
运动的概念:宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 空间上:事物的位置移动 时间上:事物的产生发展灭亡的过程
或运动状态相对稳定
特点 无条件的、绝 对的、永恒的
有条件的、相 对的、暂时的
联系
静止是运动的 特殊状态,物 质世界是绝对 运动与相对静
止的统一
只承认相对静止而否认绝对运动→形而上学的不变论, 只承认绝对运动而否认相对静止→相对主义和诡辩论。
思考:
√ 1.人不能两次踏进同一条河流。
承认运动的绝对性和静止的相对性。
离开运动谈物质则会陷入形而上学的错误。 离开物质谈运动则会陷入唯心主义的错误。
恩格斯
“没有运动的物质和没有物质的运动一 样,是不可想象的。”
世界上一切事物都处于运动和变化之中,那么有没有静止的事物呢?
画面上的女孩相对于火车是静止 的,但组成人的各细胞,器官等 都处于不停的运动中;火车和火 车上的人相对于地面、树木、田 野是运动的。

人教高中政治必修四4.2认识运动 把握规律 (共48张PPT)

人教高中政治必修四4.2认识运动 把握规律 (共48张PPT)

物质是运动的物质
世界上不存在脱离运动的物质
是 在 运恒 物 物 的 动性 质 质 前 是、 还 (1)物质只有在运动中才能保持自己的存在,运动是 的 提 物无 具 物质的固有属性和存在方式 。 根 和 质限 有 本 基 其性 可 本身就有的而不是外部强加于它的 属 础 他等 知 性 , 属属 性 。 因 性性 、 而 存, 永 物质的唯一特性: 客观实在性:指本质的、独有的性
提示:前者否认事物的运动,离开运动谈物质, 是一种形而上学的观点。后者离开物质谈运动,是
一种唯心主义的观点。
在把握物质和运动的关系时要反 对两种错误的倾向:
1.离开运动谈物质,犯了 形而上学 错误; 2.离开物质谈运动,犯了 唯心主义 错误。
2.运动与物质的关系
(1)物质是运动的物质,运动是物质的固有属 性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
思维或精神运动的载体 —— 人脑
(1)运动是物质的运动,物质是运动的承担者. (2)脱离物质的运动是根本不存在的.
物质和运动的关系可以归结为:
主 体
物质
承担者 存在方式 固有属性
运动
物质是运动的物质;运动是物质的运动。 有没有与此不一致的观点呢?
探究:刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的 错误?慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误?
人的认识 也处在不 断的变化 之中
结论:世界上一切事物处于运动变化之中; 一切物质都自始至终贯穿着运动。
运动是无条件的、永恒的、绝对的

课堂探究(教材P31):(1)谈谈你对《易传》这句话的理解。
释义:每天太阳下山月亮就升起,每天月亮消失太 阳就出来。日月更换的过程中就成就了明天。冬天走 了夏天来,夏天走了冬天又出现,冬夏交替预示着岁 月变迁。

高中政治人教版必修四生活与哲学4.2认识运动 把握规律 课件

高中政治人教版必修四生活与哲学4.2认识运动 把握规律 课件

物质和运动的辩证关系
世界上有没有脱离运动的物质?
世界万物运物质动的运是是动运物到动质底的的是运物什么动质在运动?
离开运动谈物质 ——形而上学
离开物质谈运动 ——唯心主义
运用物质和运动辩证关系原理,分析这两种观点。
大萌子和爸爸的合影
静止的含义:运动的特殊状态
(1)事物在它发展的一定阶段和一段时期,其
袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人, 被誉为“世界杂交水稻之父”。1974年他亲自培育 出中国第一个强优势杂交水稻“南优2号”,并在生 产上大面积应用。从1976年到1989年,推广种植杂 交水稻35亿亩,增产稻谷3500亿公斤,相当于解决 了3500万人口的吃饭问题,确保了我国以仅占世界7 %的耕地,养活了占世界22%的人口。袁隆平终于 实现“农民不再挨饿”的梦想。
运根动本性是质绝没对有发的生、变无化。条件的、永恒的 静( 或止2者)说是相物对相体于对在某一的一定参、条照有件系和条来范说件围没内的有没、发有生暂进某行时种某的运种动,
特殊运动。
运动和静止的辩证关系
物质世诡界辩家是欧绝布里对德运向朋动友和借钱相后对,一静直止拖着的不统还,一朋。 只承友认只好静前止去讨而债否,没认想运到欧动布是里德形却而说:上“学一切的皆不流,变一论; 只承切吧认皆!变”绝,朋对借友钱运被的他动我的是而诡过辩否去激的认怒我了相,,你对便要狠静讨狠债止地就揍则向了过导他去。致的欧我相布讨对
A、运动是物质的固有属性和存在方式 B、运动是物质的唯一特性 C、运动是物质的派生物 D、物质是运动的内在动力
基小练:
古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是一种不可名 状的“旋风”,瞬息万变。他拒绝给事物以名称,主张 对客观事物“什么都不能说”。他错误在于

人教版高中政治必修四4.2认识运动 把握规律(共17张PPT)

人教版高中政治必修四4.2认识运动 把握规律(共17张PPT)
哲学上所讲的运动就是宇宙 事物、现象的变化和过程。
运动是物质固有的根本属性和存在方式 不存在脱离运动的物质。
阅读材料 思考问题
《坛经》记载:时有风吹幡动,一僧曰风动,
议论不已。慧能进曰:“不是风动,不是幡动, 英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只
中运动。” 黑格尔认为,世界的发展是“绝对精神”的自 法国哲学家伯格森认为,事物和状态不过是我
3、运动和静止
(1)静止的含义:静止时运动的一种特殊状态。
主要包括两个方面的含义: ①事物在它发展的一定阶段和一定时期,其
根本性质没有发生变化:(性质的相对稳定 ②物体相对于某一参照系来说没有发生某种 说物体在一定条件和范围内没有进行某种特 置或运动状态的相对稳定)
阅读材料 思考问题
从前,有一个希腊人借了别人的钱。期限到了, 债。这位希腊人无钱可还,便找理由地说“世间一切 变化,借钱的我已经不是现在的我了。我没有欠你 走开吧!”债主听了大怒,举手给了希腊人一记耳光 你一拳我一脚的厮打了一阵,最后决定到法官面前
法官问那个希腊人为什么借钱不还。希腊人低着 复了一遍。法官又问债主为什么打人,债主想了想 切都在运动、变化的,打人的我,已经不是现在的 我没有打人。”
想一想,希腊人为什么会犯如此荒唐的错
马克思主义哲学在确认运动绝对性的 也肯定相对静止的存在。物质世界是绝对 相对静止的统一。(人不能两次踏进同一
只承认静止而否认运动的是形而上学 (刻舟求剑)
课堂练习
.1 有诗云:“长江东流去,两者方不息。
日没西上,晨光还奕奕。春花瘁复荣,秋草 已碧。造化无停机,循环岂终极?人生天壤 少壮须努力!”下列与诗中哲理相近的是( A.不是风动,不是幡动,仁者心动 B.日方中方睨,物方生方死 C.万物都在运动,但只是在概念中运动 D.人不能两次踏入统一条河流
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②、运动是物质的运动,物质是运动的承担者。 ——强调物质
例:生产方式是社会运动的载体,人 脑是思维运动的载体,------?
8
思考:
1、能不能把世界万物的运动归结为人 的“心”、概念或精神的运动?
离开物质谈运动,是唯心主义 的运动观。
2、你知道“刻舟求剑”的故事吗?故 事中的楚人犯了什么错误?
离开运动谈物质,是形而上学 唯物主义的观点。
匆匆
朱自清
2
机械运动
化学运动
3
“早上是四条腿,到了中午是两条腿,当太阳落山时又变
为三条腿?”---斯芬克斯
这是什么?
生 ---人



人类社会:原始社会——奴隶社会——封建社会——资本 主义社会——社会主义社会
结论:人类社会是运动变化的
人们对事物的认识,总是由不知到知,由知之甚少到知 之甚多。
24
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什 么 ?
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看 见 引
22
规律是事物的固有联系
不是外部强加 不是主观意识赋予的 不是上帝或神创造的
火山爆发
规律的客观性是指,规律是客观 事物本身所固有的,是不以人的主观 意志为转移。它既不能被创造,也不 能被消灭.
23
你知道哪些是规律吗?
1、春夏秋冬四季更替
2、水往低处流
3、苹果落地
4、万有引力定律
注意2: 规律不是现象的联系, 而是本质的联系
结论:人的思维也是运动变化的.
结论:世界上的一切事物都处于运动和变化之中
二、认识运动 把握规律
(一)运动是物质的固有属性
1、运动的概念 —— 哲学上所讲的运动就是宇宙
中一切事物、现象的变化和 过程。
6
地震海啸,刮风下雨, 斗转星移,河流奔腾
铁钉生锈,食物腐烂
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰
宏观物体 原子、离子 生命有机体
高空飞行的时候,发现脸旁有一的个、什是么运小动的玩特意殊儿
在飞行,他以为这是一只小昆虫状,态便。敏材捷料中地“把飞它
抓弹过!这来位。飞一行看世员,为界大什吃上么一能的惊轻:而一原易来切机向举是相跟地事一同子伸颗物,弹手德速飞把都度行制子相的的弹方子抓 是绝对运动和相对静止的 (的住1共)呢材同?这料飞是中行的因说飞为明机,了和一运子动颗弹子弹并不是等弹动始和中”终飞 ,,以机 但这每都 这样处 颗虽秒在 子然80运 弹子0米 统一体。 是一绝90对0米的,的一初切速物度质飞都行的。由于相空对气于的飞阻行力员,而速言度,
欧布利德为什么会犯如此荒唐的错误?
17
“人不能两次踏进同一条 河流”。 ——赫拉克利特
正确,承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同 一条河流”。 ——克拉底鲁 错误,否认相对静止的存在。
只承认静止而否认运动: 形而上学的不变论。
只承认绝对运动而否认相对静止: 相对主义和诡18 辩论。
回顾:运动和静止有什么关系呢? 1、运动是无条件的、绝对的、永恒的
人民战争的燎原烈火埋葬了蒋家王朝 生产方式
人们普遍认为,“改革开放后,人们生 人脑
活水平普遍比以前提高了”
运动是物质的运动 7
2、物质与运动的关系
①、运动是物质的固有属性和存在方式,世界 上不存在脱离运动的物质。——强调运动
注意: 任何具体物质形态只有在运动中才能保持自己的
存在,运动是物质的固有属性和存在方式。
生活与
认识运动 把握规律
1
洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默 默时,便从凝然的双眼前过去。我觉 察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他 又从遮挽着的手边过去,天黑时,我 躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上 跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼 和太阳再见,这算又溜走了一日。我 掩着面叹息。但是新来的日子的影儿 又开始在叹息里闪过了。
在逐运渐动降。下来,而在它的射程终点则(是跌静落止前的),的因速而度 只有每秒40米。这个速度是普通飞飞行机员也能可够抓以住达飞到
的。
行中的子弹。
(1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理?
(2)如何从哲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ角度理解“飞行员能抓11 住子弹”?
3、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
①事物在它发展的一定阶段和一定时期,其 根本性质没有发生变化
②物体相对于某一参照体系来说没有发生某 种运动,或者说物体在一定条件和范围内没 有进行某种特殊的运动
静止是相对的、有条件的、暂时的 12
4.运动和静止的关系
运动
静止
区别 绝对的、无条件 相对的、有条
的、永恒的
件的、暂时的
联系 静止是运动的特殊状态,
物质世界是绝对运动和相对静止 的统一。
16
古希腊有一个叫欧布利德的人,有一次他借了邻居的 钱,长时间不还,还装作若无其事的样子。邻居很生 气,向他要账,他却振振有词地说:“一切皆变,一 切皆流,现在的我已不是当初向你借钱的那个我了。 所以,我不应该还钱。”这位邻居一怒之下,把他痛 打了一顿。欧布利德要去告他,邻居说:“一切皆流, 一切皆变,现在的我已不是打你的我了,你要告,就 去告那个刚才打你的我吧!”
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2、物质与运动的关系
①、运动是物质的固有属性和存在方式,世界 上不存在脱离运动的物质。——强调运动
②、运动是物质的运动,物质是运动的承担者。 ——强调物质
③克服两种错误倾向
10
在第一次世界大战中,一位(2法)静国止飞是行相员对碰的到, 了一件极不平常的事情。这位飞是行有员条在件2的0、00暂米时的
只承认绝对运动而否认相对静止:相对主义和诡 辩论。
2、静止是有条件的、相对的、暂时的
只承认静止而否认运动:形而上学的不变论。
3、物质世界是绝对运动和相对静止的 统一
宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归, 谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣。” 其子趋而往视之,苗则槁矣。
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(二)运动是有规律的 1.规律的含义 规律就是事物运动过程中固有的、本
质的、必然的、稳定的联系。
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判断下列哪些是规律:
1、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧
2、新陈代谢
3、价值规律 4、慧星、地震预示国家衰败
注意1: 规律不是主观想象的联系, 而是事物本身固有的联系。
例: 万有引力定律是自然界本身固有的规律
价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系 成为社会发展固有的规律
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