【小学语文】小学二年级语文课外阅读练习题及答案

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[全]小学二年级语文课外阅读训练含答案解析

小学二年级语文课外阅读训练含答案解析姑姑给冬冬找来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的，可以照得见人。

最好看的是伞柄（bǐng）。

伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！提升练习：1、短文第二自然段有____句话，分别写了伞____、伞____、伞____。

2、仿照“亮晶晶”写两个词语______ ________3、小阳伞上最好看的部位是______，为什么？用横线划出答案。

4、“小姑娘正朝人笑呢”中的“朝”还可以换成什么字？参考答案：1、5句话，伞面伞架伞柄2、红通通绿油油3、伞柄伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！4、对短文六月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。

月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。

那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！提升练习：1、写出文中一对反义词：_____——______2、“揭”的读音是_____3、月亮上有_____和______，没有______，______，没有________，没有________。

4、“荒凉”的意思是（）A 很冷B都是杂草C因为没有生物而显得死气沉沉参考答案：1、热——冷2、Jiē3、山阳光水空气虫鱼鸟兽花草树木4、C春天来了，世界变得生机勃勃（bó）。

冰雪融化，草木萌（méng）发。

柳树发出了嫩绿的叶子，桃树开出了粉红的花。

田野里开满了五颜六色的花，引来蝴蝶飞来飞去，像一幅画一样美丽。

提升练习：1、这篇短文主要写了哪些景物？用（）标注出来。

2、文中像一幅画的景物是（）A春天B春天的田野3、找出文中四字词语，用横线划出来。

4、模仿“嫩绿的叶子”“粉红的花”写两个词语_________ __________参考答案：1、冰雪草木柳树桃树田野花2、B3、生机勃勃（bó）冰雪融化草木萌（méng）发五颜六色飞来飞去4、示例：洁白的云朵漆黑的夜晚金黄的麦穗蔚蓝的天空四几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球很调皮，一跳，就跳到一个树洞里去了。

【10篇】部编版二年级语文上册课外阅读练习题附参考答案

部编版二年级语文上册课外阅读练习题（一）植物种子是怎样传播的动物是植物种子传播(bō)的媒(méi)介(jiè)，它们身上经常沾上一些有丛毛或钩刺的种子，动物带着种子到处跑，传播得又快又广泛。

兽和鸟有的喜欢吃山林田野的野果,它们往往把果子一口吞下去，然后到处跑或飞，果肉很快被消化了，而种子却因为有坚硬的壳留了下来，随着粪便被排到各个地方去。

特别是鸟类，由于要迁徙(xǐ)，可以把种子带到很远的地方去。

1．短文介绍了植物的种子靠( )传播的方法。

(3分)2．下面的植物种子中，靠文中介绍的方法传播的有( )。

(填序号，6分)①苍耳②豌豆③松子④野葡萄籽3.在正确的说法后面的“( )”中画“√”。

(6分)(1)动物能传播种子，是因为有的植物种子有丛毛或钩刺，能沾在动物身上。

( )(2)动物传播种子只能靠吃掉果实后排出种子。

( )参考答案：1．动物2．①③④3．（1）√（2）×（二）走进大山走进大山，就会看到水——山脚下有河，山腰里有瀑(pù)布，山洞里有泉。

山清水秀，到处都是好风景。

走进大山，就会看到树木、竹林，还有许多草药(yào)和叫不出名的野花。

每座大山，都是一个植物园。

走进大山，就会看到飞禽(qín)走兽(shòu)，还有许多昆(kūn)虫。

每座大山，都是一个动物园。

走进大山，你也许看不出它还藏着金银(yín)铜(tóng)铁(tiě)、云母石英。

每座大山，都是一座秘(mì)密(mì)仓(cāng)库(kù)。

我爱大山。

我爱大自然。

1．短文共有____个自然段。

请在前面标上序号。

(5分)2．选词填空。

(填序号，6分)①泉②河③瀑布山腰里有( ) 山脚下有( ) 山洞里有( )3．请你仿照第二、三自然段，把下面这段话补充完整。

(4分)走进大山，你会看见、、……大山也是一座。

4．我知道这篇短文表达了作者对大山、对大自然的(热爱讨厌)之情。

二年级语文课外阅读30篇+答案

⼆年级语⽂课外阅读30篇+答案⼆年级语⽂下册阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种⼦播进⼟壤⾥,过不久就会变成五颜六⾊的花朵。

你想变成什么呢?”我想变成透明的⾬滴,滋润⼩花、⼩树和⼩草,让它们越长越⾼。

我想变成⼀条⼩鱼,游在清清的⼩河中。

我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。

我想变成……【问题】1.在括号⾥填⼊合适的词语。

( 和煦 )的春风 ( 五颜六⾊ )的花朵 ( 美丽)的春天2.下⾯的事物能做什么?连⼀连。

⾬滴游在⼩河中⼩鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树⽊3.你想变成什么?照样⼦,写⼀写例:我想变成⼀条⼩鱼,游在清清的⼩河中我想变成⼀只雄鹰，在蓝⾊的天空中⾃由飞翔。

2、春风吹春风吹,吹醒了⼩草,⼩草像⼤⼒⼠顶出泥⼟。

春风吹,吹醒了⼩花,五颜六⾊的花⼉露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了⼩青蛙,它们⼜开始写诗啦!春风吹,吹醒了⼩朋友,他们换上轻薄的春装到公园⾥来了【问题】1.短⽂有（ 5 ）个⾃然段,第（五）⾃然段写的是⼩朋友们到公园⾥2.春风都把谁吹醒了?⽤“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照⽂中的句⼦写⼀写春风吹,吹醒了（⼩燕⼦），（调⽪的⼩燕⼦在围着柳树捉迷藏）。

3、谁最美这⼀天,森林公园要召开⼀场“谁最美”的⽐赛。

⼤清早,⼤家就向会场⾛去。

⽐赛时,⼤家忽然发现⼩⼭⽺家着⽕了。

梅花⿅怕烧坏她的花⾐服,吓得躲了起来。

⼩狐狸怕烧坏他的⽪⼤⾐,悄悄地溜⾛了。

⼤熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋⾥,救出了⼩⼭⽺。

他⾃⼰的眼圈却被烟⽕熏⿊了,⾝上也被烧出⼀块块⿊印⼦。

会上,⼤象当众宣布:⼤熊猫最美。

从这以后,⼤熊猫不管⾛到哪⾥,⼤家都⾮常喜欢他。

【问题】1.参加“谁最美”评⽐的⼩动物有（梅花⿅）、（⼩狐狸）、（⼤熊猫）等。

2.⼩⼭⽺家失⽕,⼩动物们都是怎么想、怎么做的?⽤“——”画出来3.为什么最后⼤象宣布⼤熊猫最美?因为⼤熊猫的⼼灵美，他勇敢、善良、舍⼰救⼈，所以⼤熊猫最美。

【10篇】新版部编人教语文二年级下册课外阅读练习含答案

【10篇】新版部编人教语文二年级下册课外阅读练习含答案1．阅读下文，回答问题。

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。

他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲（jìng jìn）向风车吹去。

风车一下子转（zhuàn zhuǎn）得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。

秧苗喝足了水，笑着不住地点头。

风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。

他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号（háo hào）子，可是船却走得很慢很慢。

他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。

船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

（1）给文中划线的字选择正确的读音。

使劲________（jìng jìn）转________（zhuàn zhuǎn）得号________（háo hào）子（2）风娃娃来到________，使劲向________吹气，________转动了起来，抽上来的水流到了田里，________喝足了水。

风娃娃来到________，对着________吹气，船飞快地跑了起来，________笑了。

（3）读文中画线的句子，再仿写一个句子。

________，一边________，一边________。

【答案】（1）jìn；zhuàn；hào（2）田野；风车；风车；秧苗；河边；船帆；船工们（3）爸爸可高兴了；唱着；跳着【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。

（3）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

小学二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)

二年级语文课外阅读练习题一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己,还用它来搬东西呢！夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

仔细短文,回答下列问题：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词,用“√”画出来。

2.看,我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

4.我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头（）,眼睛和耳朵（）,牙齿（）,门牙（）。

它们四肢（）,跑起来很快。

爪子（）、（）。

浑身长满了（）。

5.选一选：下列句子中哪个是打比方的,在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）参考答案：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词,用“√”画出来。

四（肢）蜷（quán）背（bēi）2.看,我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

刺猬是一种有趣的小动物。

4.我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头（尖尖的）,眼睛和耳朵（很小）,牙齿（非常锋利）,门牙（特别长）。

它们四肢（很短）,跑起来很快。

爪子（那么锐利）、（那么有力）。

浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。

5.选一选：下列句子中哪个是打比方的,在（）里打“√”。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．读下面的话，然后完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。

”（1）这篇短文有________个自然段。

（2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________。

（3）按短文填空。

________的嘴巴受伤的________________的样子黑色的________（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?【答案】（1）2（2）啄木鸟；树医生（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（4）略【解析】2．阅读短文，回答问题。

小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。

“这树太高了，我还是学点儿别的吧。

”说完，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气，还摔了一跤。

“跑步太累了，我不学了。

”说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。

只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。

小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。

小学二年级课外阅读练习及答案(10篇)

小学二年级课外阅读练习及答案（10篇）（一）小松鼠找花生大树旁边的地里种了许多花生。

花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。

到秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：到了秋天，我就可以吃到花生啦！小松鼠每天都到地里去，看看花生结了没有。

他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一颗花生。

小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“谁把花生摘走了呢？”1.花生的花是色的。

（2分）2.到了（季节），花生花会结花生。

小松鼠找到花生了吗？（4分）3.花生真的被谁摘走了吗？你知道花生到哪儿去了？（5分）1.黄2.秋季没有3.没有埋在地下了大树和小鸟小鸟在大树上做窝。

风来了，大树伸开枝条，保护小鸟的家；雨来了，大树展开叶子，让小鸟温暖、舒适。

小鸟在大树的怀里安全、幸福。

我对爸爸说，我是树上的小鸟，爸爸是大树，为我遮风挡雨。

当灾难来临时，爸爸用他结实的胸膛，保护我们的家，我在爸爸的呵护下健康成长。

1.根据短文内容填空。

（4分）风来了，大树，；雨来了，大树，。

小鸟在大树的怀里安全，幸福。

2．我是，爸爸是。

（2分）3．你觉得爸爸还像什么？用自己的话写下来吧。

（4分）1.伸开枝条保护小鸟的家展开叶子让小鸟温暖、舒适2.小鸟大树3.示例：爸爸是房子，能给我挡风雨。

（二）爱的声音暮色里，温暖的风拂过柳树的枝头，树叶哗哗唱起歌来，边唱边说：“谢谢你，美丽的晚风，你为我送来了生活的意义。

”风儿低语：“快别这么说，蓝天，白云，阳光，还有（温柔温暖）的月光，调皮的星星，不都给了你帮助吗，感谢它们吧！”“是的，我要（感谢感恩）它们，它们给了我生活的保障。

但我活着不仅仅是为了自己获得营养。

当你的手拂过我的身体，我美丽的舞步和欢快的歌声给人们带去快乐的时候，我感到了自己最大的幸福。

所以，我一定要谢谢你！”晚风轻轻地笑了。

其实只要用心去听，大自然中到处都有这样的声音，这是一种爱的声音。

小学二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)

二年级语文课外阅读练习题一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了.仔细短文，回答下列问题：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来.2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来.4.我来露一手：根据短文填空.刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）.它们四肢（），跑起来很快.爪子（）、（）.浑身长满了（）.5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）参考答案：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来.四（肢）蜷（quán）背（bēi）2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来.刺猬是一种有趣的小动物.4.我来露一手：根据短文填空.刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）.它们四肢（很短），跑起来很快.爪子（那么锐利）、（那么有力）.浑身长满了（像钢针一样的硬刺）.5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（√）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）二、选择适当的象声词，填写句子.哗啦咔嚓呼呼沙沙喵呜汪汪叽叽咩咩嘎嘎轰隆隆例句：（哗，哗，哗，）雨下起来了.1.大风（）地刮着.2.春雨（）地下着.3.天空中响起了（）的雷声.4.树枝（）一声被折断了.5.小猫（）小鸡（）小狗（）小鸭（）.参考答案：1.大风（呼呼）地刮着.2.春雨（沙沙）地下着.3.天空中响起了（轰隆隆）的雷声.4.树枝（咔嚓）一声被折断了.5.小猫（喵呜）小鸡（叽叽）小狗（汪汪）小鸭（嘎嘎）.三、请根据你平时对小动物的观察，把下列句子补充完整.1.小鸡全身（），像（）.它长着（）的小嘴，（）的眼睛，真惹人喜爱.2.公鸡长着（）的冠子，（）的羽毛，（）的爪子，它还会（）.3.小鸭子长着（）的嘴巴，走起路来（），脖子（），尾巴（），显得十分滑稽.参考答案：1.小鸡全身（毛茸茸的），像（球一样）.它长着（尖尖）的小嘴，（圆圆）的眼睛，真惹人喜爱.2.公鸡长着（红色）的冠子，（光亮）的羽毛，（尖锐）的爪子，它还会（打鸣）.3.小鸭子长着（扁扁）的嘴巴，走起路来（一摇一摆），脖子（很长），尾巴（很短），显得十分滑稽.四、小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡.小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子.背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣.腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫.一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武.小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床.平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛.有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了.只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐.我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡.1.第2自然段共有_____句话，分别介绍了公鸡的___ ___、_ _____、______、______、和______.2..根据短文内容填一填：（）的冠子（）的外衣（）的衬衫（）的眼睛（）的嘴（）的大尾巴3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子.参考答案：1.第2自然段共有__5___句话，分别介绍了公鸡的___ 头___、_ __羽毛___、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___.2.根据短文内容填一填：（火把一样）的冠子（深红闪亮）的外衣（金黄色）的衬衫（透亮灵活）的眼睛（尖尖）的嘴（五颜六色）的大尾巴3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子.我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡.五、猫猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出.猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛.猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小.猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠.1.短文有＿＿＿句话.2.短文写了猫的( )、( )、( )和( ).3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子.4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活.……………………………………（）②猫是捉老鼠的能手.………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子.…………………………（）参考答案：1.短文有＿5＿＿句话.2.短文写了猫的(耳朵)、(眼睛)、(胡须和(脚爪).3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出.4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活.……………………………………（）②猫是捉老鼠的能手.…………………………………（√）③猫的脚趾上有锋利的爪子.…………………………（）六、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了.仔细短文，回答下列问题：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来.2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来.4.我来露一手：根据短文填空.刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）.它们四肢（），跑起来很快.爪子（）、（）.浑身长满了（）.5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）参考答案：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来.四（肢）蜷（quán）背（bēi）2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来.刺猬是一种有趣的小动物.4.我来露一手：根据短文填空.刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）.它们四肢（很短），跑起来很快.爪子（那么锐利）、（那么有力）.浑身长满了（像钢针一样的硬刺）.5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（√）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）七、小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡.小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子.背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣.腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫.一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武.小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床.平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛.有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了.只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐.我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡.1.第2自然段共有_____句话，分别介绍了公鸡的___ ___、_ _____、______、______、和______.2..根据短文内容填一填：（）的冠子（）的外衣（）的衬衫（）的眼睛（）的嘴（）的大尾巴3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子.参考答案：1.第2自然段共有__5___句话，分别介绍了公鸡的___ 头___、_ __羽毛___、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___.2.根据短文内容填一填：（火把一样）的冠子（深红闪亮）的外衣（金黄色）的衬衫（透亮灵活）的眼睛（尖尖）的嘴（五颜六色）的大尾巴3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子.我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡.八、小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的.我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的.每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心.每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说："小孩子不能说谎，要诚实."1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话.2．从文中找出下面词语的反义词.马虎--（）说谎--（）3．每当"我"做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用"--"画出来.4．每当"我"说谎时，小绵羊好像对"我"说什么？用"~~"画出来.答案1．短文共有（3 ）个自然段，第一自然段有（2 ）句话.2．马虎--（细心）说谎--（诚实）3.好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心.4.“小孩子不能说谎，要诚实.”九、放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛.我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声："放！"风筝像离弦的箭一样飞向蓝天.啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国.五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花.同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有（）个自然段，第2自然段有（）句话.2．你能把下面的句子补充完整吗？的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了 .3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个 .答案：1．全文有 3 个自然段，第2自然段有 4 句话.2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花.3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国.十、松花江畔我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的.初冬，这里便下起了小雪.开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的.1．这段短文描写的对象是，描写的地点是 .2．"它给我们带来的雪景是美丽迷人的"里的"它"是指 .3．在括号里填上适当的词语.一（）大雪美丽迷人的（）一（）小雨寒冷漫长的（）4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过.答案：1．雪；松花江畔2．冬天3．一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）4．2；下雪十一、绿铅笔林园园从盒子里拿出绿铅笔，说："你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多."李丽连忙说："我只画树叶和小草."林园园皱着眉头，说："还要画小草？"李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔.1．这段话共有句话.2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是，二是，三是 .3．"连忙"的近义词是 .答案：1．42．三；不要削；不要用力；不要画得太多3．" 急忙（立刻）十二、万兽之王第三个星期，轮到小猴子当"万兽之王".大家都非常担心□他会不会命令我们从现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知，小猴子只说了一句话："从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子."话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来.1．在文中"□"里填上恰当的标点符号.2．这一段共有句话.3．照样子，写词语.笑眯眯4．在短文中找出小猴子说的话，并用"--"画出来.5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？猫头鹰：袋鼠：1．；，，？2．43．白花花乐呵呵水灵灵4．从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子.5．猫头鹰：白天休息，夜里捉老鼠袋鼠：跳着走路十三、音乐医院牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠.他的儿女们把他送进了"音乐医院".牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡.一觉醒来，百灵鸟护士进来问："睡得好吗？"牛伯伯高兴地说："好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？""哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！"1．这段话共句.2．牛伯伯因为，所以住进了 .3．"哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！"这句话是对说的.4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画" ".5．给多音字组词.jué（）lè（）觉乐jiào（）yuè（）答案：1．72．年纪大了，身体不好，经常失眠；"音乐医院"3．百灵鸟；牛伯伯4．音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！"5．jué（感觉）lè（快乐）觉乐jiào（睡觉）yuè（音乐）十四、西沙群岛上的海鸟在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟.数量最多的是白鸟.这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛.最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀就有两张课桌那么长.它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来.1．这篇短文有个自然段.第三自然段有句话.2．本文主要讲西沙群岛上有海鸟.其中最多的是，最大的是 .3．"成百上千"的意思是 .4．用"--"画出文中具体写信天翁很大的句子.答案：1．3；32．成百上千种；白鸟；信天翁3．形容鸟的数量很多.4．它的一只翅膀就有两张课桌那么长.十五、壶盖为什么会跳动瓦特是二百多年前英国的科学家.他小时候，有一天看见奶奶在做饭，炉子上有一壶水烧开了.开水在壶里翻滚，壶盖不住地上下跳动，啪啪地响.瓦特很奇怪地问：“奶奶，壶盖为什么会跳动？”奶奶说：“水开了，壶盖就会跳动.”瓦特又问：“为什么水开了，壶盖就会跳动呢？”奶奶回答不上来.从此以后，只要炉子上烧水，瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察.他看见水开了，壶盖的水蒸气直往上冒，把壶盖顶得一跳一跳地啪啪响.他想，一壶水产生的水蒸气能够推动一个壶盖，更多的开水产生的水蒸气，不是可以推动更重的东西吗？瓦特长大以后，还是不断地研究这个问题.他吸取了前人的经验，经过一次又一次试验，终于发明了蒸汽机.1.短文共有（）个自然段.2.在括号里填上合适的词语.（）地观察（）地研究发明（）吸取（）3.根据短文内容填空.瓦特是___________的科学家，他发明了____________.4.你喜欢瓦特吗？为什么？____________________________________________________________________________ __________5.瓦特对什么现象觉得奇怪？在文中用“--”画出相关语句.答案：1.点拨：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始写的就是一个自然段.然后数一数选文中的内容.答案：62.点拨：仔细阅读五、六自然段，找出搭配合适的词语.答案：仔细不断蒸汽机经验3.点拨：仔细阅读第一自然段和最后一段找出相应的答案.答案：英国蒸汽机4.点拨：通过读短文确定自己是否喜欢瓦特，并写出喜欢的理由.答案：喜欢因为他善于观察5. 点拨：仔细阅读第二自然段，找出合适的答案.答案：壶盖不住地上下跳动，啪啪地响.十六、蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里.蜗牛决心爬出去.可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步步向上爬去.青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站.我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要坚持下去，就能出去.”说完，又不停地向井口爬去.天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了.当它一觉醒来，已是第二天黎明.它抬头望去，蜗牛已登上井台.望着那广阔无垠的蓝天和大地，蜗牛心里充满了胜利的喜悦.而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头叹气或者抬起头仰望井口的蓝天.1.短文共有____个自然段.2.解释下面的词语.黎明：_____________________ _____________________广阔无垠：______________________________________3．从文中画线的句子中你体会到了什么？_____________________________________________________________4．抄写你喜欢的句子，说说你喜欢的理由.______________________________________________________________答案：1.点拨：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始写的就是一个自然段.然后数一数选文中的内容.答案：42.点拨：联系上下文，理解词语的意思.答案：黎明：天快要亮或刚亮的时候.广阔无垠：形容极其宽广.3.点拨：多读几遍这句话，可以读出蜗牛的决心.答案：感受到了蜗牛的毅力和决心.4.点拨：通过自己仔细阅读，找到自己喜欢的句子抄写下来.十七、梅兰芳学艺梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说她眼睛没神儿，不是唱戏的料子.梅兰芳学艺的决心没有被动摇.他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿，日子一长，他的双眼渐渐灵活起来.他们都说梅兰芳的眼睛会说话了.经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师.1.填空.（1）梅兰芳是大师.（2）梅兰芳的双眼开始，后来了.2.请用"终于"说一句话.3.描写梅兰芳练习的句子是：，从这里你知道他成功的原因了吗？用书中的一个词概括出来是.4.你在梅兰芳身上学到了什么？写在下面横线上.答案：1.点拨：仔细阅读短文，在短文中找答案.答案：（1）京剧（2）没神儿会说话2.答案：美丽的春天终于回来了，我们又可以到田野里郊游踏青了.解析：终于的意思是盼望的情况，最终实现.根据词语意思说句子.3.点拨：短文的第2自然段的第2句描述了梅兰芳是如何勤学苦练的.答案：他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿勤学苦练4.点拨：认真读短文抓住“勤学苦练”“终于”等重点词语.体会短文的启示.答案：我知道了无论做任何事情，都要勤学苦练才能成功.十八、冼(xiǎn)星海在巴黎一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎(lí)，实现他学习音乐的愿望.在巴黎，冼星海的生活很艰苦.他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺.在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒.但这都动摇不了他学习音乐的意志.后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励.冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班.他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖.1、用动词填空. ( )地( )孩子( )电话( )乐谱( )提琴2、用""画出冼星海生活艰苦的句子.3、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写.答案：1、扫看守抄拉2、在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒.3、他是一个为了理想不畏艰难，努力奋斗的人.十九、补米袋一天，有个老奶奶在米店买米.在装米的时候,米袋忽然破了.雪白的大米落在地上,老奶奶很着急.少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说："老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线."小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里.1、短文共有（）自然段.2、第（）自然段，是写小光帮助老奶奶的.3、老奶奶开始为什么着急？_______________________________________________________________.4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来._______________________________________________________________.答案：1、32、33、在装米的时候,米袋忽然破了.雪白的大米落在地上,老奶奶很着急.4、谢谢你！谢谢你帮我补米袋！二十、尧帝凿井传说尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活.有一年，天下大（汗旱）.为了（喝渴）水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回家.尧看了非常着急.有一天，尧正在路上低头思考，忽然看见一群蚂蚁.他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁能活下来，那它们的洞底下一定有水（原源）.他让人顺着蚂蚁洞往下挖土.挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了.又挖了一会儿，果然挖出水来了.尧就让人们按照这个方法挖井取水，从此人们（再在）也不用到很远的地方挑水了.1.划去短文中括号里错误的汉字.2.仿写词语湿漉漉3.第二自然段中尧着急的原因是什么？4.尧从蚂蚁那里得到了怎样的启示？5.你觉得尧是怎样的人？答案： 1.点拨：结合词语选择正确的生字.答案：（汗旱）（喝渴）（原源）（再在）2.点拨：此题为仿写ABB式词语，词语特点，最后两个字相同.答案：白花花慢悠悠懒洋洋脏兮兮3.点拨：答案就在第2自然段中，认真读找答案.答案：因为天下大旱.为了喝水，人们要跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回家.所以尧着急.4.点拨：认真阅读短文第3自然段，找出答案.答案：他得到蚂蚁也需要水，这么旱的天，蚂蚁能活下来，那它们的洞底下一定有水源的启示.5.答案：尧是一个善于发现问题，解决问题的人.解析：尧看到人们去那么远的地方挑水，十分不方便.说明他善于发现问题.观察蚂蚁，想到解决水源的办法，说明他善于解决问题.二十一、达尔文一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文.有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察.他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪.达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案.原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死.而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来.可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了.这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起了非常重要的作用.1.给短文拟一个题目，写在横线上.2.请将下列汉字按音序排列.趣著考察因而正确的顺序是：3.比一比，再组词.现（）较（）鸟（）容（）观（）效（）岛（）究（）4.选词填空.发现发明（1）我（）屋角有个马蜂窝.（2）爱迪生经过反复实验，终于（）了电灯.观察观看（3）老师组织我们去（）《雷锋的故事》这部电影.（4）达尔文经过反复（），终于找到了答案.5.达尔文发现了什么问题？6.你觉得达尔文是一个怎样的人？。

小学二年级语文课外阅读练习及答案

小学二年级语文课外阅读练习及答案（帮孩子收藏！）课外阅读训练小猫穿鞋子小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去，于是它也找来鞋子穿在脚上。

小猫问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡连连点头。

“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。

”小猫问小鸟：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”小鸟连忙说。

“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚抓不住树枝，会从树上摔下来。

”小猫又问大白鹅：“？”“！！”大白鹅边伸脖子边说。

“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。

”小猫高兴极了：“看来只有我可以穿鞋子。

”猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的脚掌心能知道地面上的动静，穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？”小猫听了连忙脱下鞋子，高兴极了！它发现自己的脚原来也是有作用的！1.小动物们的脚各有什么作用呢？连一连。

公鸡小鸟大白鹅小猫抓住树枝刨土找虫子知道地面上的动静帮助游泳2.读读小猫和公鸡、小鸟的对话，想想小猫和大白鹅之间会说什么呢？照样子写在文中的横线上。

________________________________3.最后一个自然段中，两次写到小猫“高兴极了”，但高兴的原因是不同的。

请用“”画出小猫第一次“高兴极了”的原因，用“”画出小猫第二次“高兴极了”的原因。

奇妙的天空天空向我们展示了许多宝藏（ｚàｎｇ）。

清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。

一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。

夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（ｓｈｕò），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（文章来自多品小学教育张老师）1.这篇短文共有个自然段。

2.找出文中描写颜色的词语，用“○”圈出来。

3.天空向我们展示了、、等宝藏。

4.云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。

【10篇】部编人教二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】部编人教二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下面的故事，完成练习。

神农尝百草在中国古代传说中，炎帝发现了稻、黍（shǔ）、稷（jì）、麦、菽（shū）“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。

为此，他曾经在一天里中毒七十次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。

于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动了。

一次，神农尝了“断肠草”。

这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了。

神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

，（1）短文一共有________个自然段，其中第________自然段写了神农尝百草的过程。

（2）神农对人类的贡献有哪些？（）A. 发现了“五谷”。

B. 发明了锯、梯子。

C. 制作了农具，教人们耕种和收割。

D. 发现了治疗疾病的各种草药。

（3）读了这篇短文，你觉得神农是一个什么样的人呢？【答案】（1）三；二（2）A,C,D（3）他是一位聪明、勇敢、无私奉献的人。

2．阅读文段，完成练习。

不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。

因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。

“小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。

小鸭子也开心地咯咯笑着。

“你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。

玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。

要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。

这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。

“他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！”“劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。

【10篇】部编版语文二年级下册课外阅读练习含答案

【10篇】部编版语文二年级下册课外阅读练习含答案1．露西先后给爸爸写了两封信，对比着读一读，然后回答问题。

（一）露西第一次写的（第一封信）：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

，（二）露西第二次写的（第二封信）：亲爱的爸爸，我们过得挺好。

太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。

这样，我们就能自己修台灯了。

还有，下个星期天我们去看电影。

爸爸，我们天天想你。

（1）下列说法不正确的一项是（）A. 第一封信是露西独自写的，都是心里话，爸爸不在，她很不开心B. 第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话C. 这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情（2）第二封信主要写了哪些内容？（）A. 阳光灿烂，小狗活泼可爱。

B. 台灯坏了，我们修不好。

C. 下个星期天我们去看电影。

（3）露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？【答案】（1）B（2）A,C（3）更喜欢第二封信。

因为它既表达了对爸爸的想念之情，又为他着想，让他在外面安心工作，别担心家里的事。

【解析】2．阅读下文，回答问题。

小雪花下雪了。

小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhu ǎn）着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（Páo）哮（xiào）中哆嗦着，冻得蜷（quán）缩着弱小的身躯。

小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。

”小麦苗淌（tǎng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。

”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软．她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔。

她又飞向很远很远的地方。

（1）选词填空。

温柔温暖①小雪花________地拥抱小麦苗。

(完整版)小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】

小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】导读：本文小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。

篇一奶奶家有一群小鸡，特别可爱。

小鸡们圆圆的身体像一个个小球，小小的眼睛特别灵巧。

它们跟着妈妈学着找食品，小小的嘴各处啄（，有时zhu，就ó在）伙伴们的头上、腿上啄。

这些小鸡真可爱。

练习：１、这篇短文共有 _____个自然段。

２、短文里写了小鸡特别______。

它们有 _____的身体； _____的眼睛。

3、小鸡们怎么找食品，用横线划出来。

答案：1、3 个2、可爱圆圆的小小的3、它们随着妈妈学着找食品，小小的嘴各处啄（。

篇二zhuó）下学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，快乐地笑了。

练习：１、这篇短文写了 ____个人物，分别是 ____、_____、_____。

２、为何说小红和明显很懂事？用横线划出来。

3、文中写送伞的时间是_____；原由是 _____。

答案：1、三个小红明显传达室的爷爷2、就快下雨了。

小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

3、下学快下雨了篇三天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露水儿，晶晶亮，仿佛小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露水是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草用力儿看，但是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露水儿呢，哪儿去了？”练习：１、小鸟在唱什么？用横线划出来。

２、短文一共有 ____句话。

３、组词：鸟 _____唱 _____答案：1、露水儿，晶晶亮，仿佛小珍珠，挂在小草上。

2、4 句话3、小鸟唱歌篇四小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，特别快乐，就扔了玉米去摘桃子。

练习：1、这段话写了小猴子先扛着____，以后又扔了 ____，去摘 ____。

在横线上写数目词。

比方：一棵桃树一____桃子一 ____猴子桃子是红色的，玉米是什么颜色的？答案：1、玉米玉米桃子2、个只3、黄色篇五春季来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

部编版二年级语文课外阅读训练15篇(附答案)

部编版二年级语文课外阅读训练15篇(附答案)部编版二年级语文课外阅读训练15篇（附答案）（一）谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。

一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。

梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。

会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

1．选词填空。

员圆园向XXX森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。

（）一个进来的顾客是大（）爷爷，XXX（）热情地（）它介绍刚到的食品。

2．参加森林选美大赛的小动物有：_______________________________3．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。

4．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：___________。

（二）大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。

XXX的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。

冬季的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。

落叶是大自然的邮票,把一年四序寄(jì)给你,寄给我,寄给人人。

1.全文共有()句话。

2.填空。

(1)一年有()个季节。

(2)春天的树上是(),夏天的树上的叶片()的,秋天树叶的颜色是()和()的,冬天树叶化成了()。

3.大自然的邮票指()。

1（三）小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。

她来到果园里，瞥见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用本人的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声叩谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然瞥见一只大灰狼正朝这边走来。

【10篇】新部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】新部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下列短文，按要求回答问题。

蚂蚁和屎（shǐ）壳郎夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。

屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。

蚂蚁当时什么也没说。

冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。

饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。

蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。

”（1）短文共有________个自然段。

（2）照样子写词语。

例：跑来跑去 ________来________去（3）夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（）A. 悠闲地散步。

B. 去屎壳郎那里乞食。

C. 搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。

（4）请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。

（5）读了这个故事你懂得了什么道理？（）A. 要像屎壳郎一样悠闲地生活。

B. 蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。

C. 要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。

（6）你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？【答案】（1）6（2）飞；飞（3）C（4）喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。

（5）C（6）学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。

【解析】2．课外阅读。

丢掉尾巴的狐狸一只狡猾的老狐狸，是偷鸡捉兔的老手，它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。

一次，它不慎落到陷阱中被捉。

侥(jiǎo)幸的是，它得以逃脱，代价则是丢了自己的尾巴。

这狐狸丢了尾巴觉得很没面子，便想让其他狐狸都没有尾巴。

一天,狐狸聚众开会，它发言说:“我们要这没用的负担干什么？尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路，此外没有什么用处,不如割掉它。

请相信我，下个决心吧。

”“你的意____是不错，”一只狐狸说，“只不过想请你转身过去，让我们回答你的____议。

【语文】小学语文二年级课外短文阅读理解练习及答案

短文阅读理解练习第一单元一、阅读短文，回答问题.————————————我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴.圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵.身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服.细长的腿上长着金黄色的爪子.长长的尾巴向上翘着.它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武.3. 写出短文中表示颜色的词.4. 在短文中用“△△”画出表示声音的词.7.给短文加标题.（写在题目的位置）二、阅读短文，回答问题.—————————————在自然界里，有许多动物都能为自己治病.野鸡摔断腿后，它就会啄(zhuó zuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡúɡǔ）头很快就能长好.水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死.猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死.你看，它们多有意思呀！1.短文共有（）句话.2.在正确的读音下面画“——”.3.连一连：6.给短文加标题.写在题目的横线上.第二单元一、阅读短文，回答问题.秋天到秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好.棉花朵朵白，大豆粒粒饱.高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰.秋天到，秋天到，秋天果子长得好.枝头结柿子，架上挂葡萄.黄澄澄的是梨，红通通的是枣.1.填上合适的量词.一（）棉花一（）大豆一（）葡萄一（）柿子2.用“△△”画出表示颜色的词.3.照样子写出3个表示颜色的词.黄澄澄红通通：4.这首诗共有小节，标出小节号.5.第1小节讲了秋天长得好，第2小节讲秋天长得好.6.第1小节写了那些庄稼？用“”画出来；第2小节写了那些果子？用“”画出来.二、阅读短文，回答问题.____________________五色梅开出的花非常有趣.一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞.花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看.远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服.微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽.1.短文共有（）句话.2.美丽的近义词是（）.比喻句.5.“一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞”意思是：（）①五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色.②五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色.6.短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指 .7.给短文加标题.第三单元一、阅读短文，回答问题.熊妈妈收菜菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜.它们走到萝（lu5）卜地里，熊妈妈拔（b1）了一个大萝卜.小熊就要吃萝卜的叶子.熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃.”它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜.小熊就要吃白菜的根.熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子.熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实.”小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”1.短文共有（）个自然段.2.用横线把熊妈妈说的话画了下来.3.短文中写了几种4.小熊学到了什么知识？_____________________5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识，请写下来，不会写的字用拼音._____________________二、阅读短文，回答问题.鲁班造伞很久以前，还没有伞.著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住.雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿.可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶.鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了.”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快.鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上.好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢.这就是最早的伞.⒈给文中缺少标点的句子加上标点.⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词.⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________.⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________.你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？____________⒌填一填，再按照这个顺序讲故事.很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________.但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________.一天，他看见______________________________，受到了启发.回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上.鲁班造的_____，既____________又____________.第四单元一、阅读短文，回答问题.日月潭日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部.日月潭里有个小岛，把潭分成两半.潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”.两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘.小岛就像玉盘中的明珠.日月潭的四周是山，同上的茂密的树林.日月潭的水很深.山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽.我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛.1.按原文填空：4.“两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘.小岛就像玉盘中的明珠.”5.在（）里填上合适的词.（）的太阳（）的月亮（）的树林（）的玉盘（）大湖（）的日月潭二、阅读短文，回答问题.我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖.据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活.因此而得（dé de）名.湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮.湖的四周有茂密的树木.其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽.哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1.划去短文中画线字不正确读音.2.填上合适的词.（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥2.能说说第一自然段写的是什么内容：4.根据短文填空：第二自然段先写了湖水_________、_______；再写湖的四周有_______；接着写树下有______和_______，最后写湖上有________.6.选择正确答案，打上"√"（1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）（2）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么.（）（3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色.（）7.给短文加个题目.第五单元一、阅读短文，回答问题.盘古开天地有一天，盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去.只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地.1.这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》、《》等.2.我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（）--（）（）--（）（）--（）3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（）（）4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙.他的双眼变成了（）和（）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？____________________二、阅读短文，回答问题.谁的本领大森林里，有一只猴子和一只梅花鹿.它们俩都说自己的本领大.它们决定比一比，请来大象当裁判员.大象说：“你们看，河对岸有棵果树，你们谁能先摘到果子，就算谁的本领大.”比赛开始了，大象喊了声：“预备——跑！”梅花鹿撒腿就跑.梅花鹿跑到河边轻轻一跳，就过去了，一口气跑到了果树下.梅花鹿回头一瞧，猴子还没过河呢！它得意地想：“哈哈！这下我准能先摘到果子啦！”可是，果树太高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子，心里真着急.猴子呢，它跑到了小河边，河上没有桥，河里又没有船，过不了河，心里真着急.它想：“我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是又不会爬树，我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？”于是它就喊了起来：“梅花鹿，有办法啦！你快回来驮我过河，我们一起去摘果子！”听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，驮着猴子跳过了小河，跑到果树下.猴子“嗖”地一下爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象.大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧，梅花鹿能过河，可不会爬树，猴子能爬树，可是过不了河.你们各有各的本领，只有互相帮助，才能摘到果子，本领也就更大了.”1.短文共有（）个自然段，标出小节号.2.给加点字选择正确的读音，打√.它们俩（liǎliǎng）撒腿（sāsǎ）着急（zhāo zháo）赶紧（jǐn jǐn g）本领（lǐn lǐng）笑眯眯（mīmí）3.照样子写词语.跳了又跳（）（）笑眯眯（）（）4.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里.1形容骄傲自满，沾沾自喜的样子.（）2形容跑得特别快的样子.（）3本事.（）5.梅花鹿和小猴用什么办法摘到了果子，用“”划出有关的句子.6.梅花鹿和小猴的本领分别是什么？用“”划出有关的内容.7.读了这篇短文，你明白了什么道理？第六单元一、阅读短文，回答问题.闹花灯元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明.街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞.最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动.孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空.欢乐的人们迎来了又一个春天.2.填上合适的词语.（）的人们（）的花灯一（）长龙（）地摆动（）地高喊一（）龙灯4.填空：6.元宵节的夜晚人们开心吗？用“”画出有关的句子.二、阅读短文，回答问题.一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图.一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去.不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（）在一片汪洋之中.幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（），一面叹息道：“唉，真kě lián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1.给带点的多音字选择正确的读音，打“√”.2.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”.3.读第3自然段的拼音，把词语写在括号里.4.用波浪线画出小男孩说的话.5.给文章加个题目.第七单元一、阅读短文，回答问题.有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜了.1.选择（）里正确的读音或字词.用“√”表示.2.根据短文填空.刺猬的头____________，眼睛和耳朵________，牙齿___________，门牙____________.它们四肢___________，跑起来很快.爪子_____、_______.浑身长满了__________.3.下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）4.文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来.二、阅读短文，回答问题.花钟夏天，天亮得很早，我起得也早.大约五点钟，我去湖边跑步，做早操(cāo chāo).我看见牵牛花(己已)经开放了，每天都是一样.我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重.不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作(采彩)色的小喇叭.那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝(zhāo cháo)着东方，举行着第一场音乐会.我想，那绿色的蔓(màn)条儿，该是电线了.当我绕湖一周，又爬上那(做座坐)小山坡.大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(ɡuàn).远远望去，好像满山坡都是阳光在闪烁(shuò)，每天都是这样.我(题提)醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学.我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了.我从没迟到过.我知道许许多多的花都按时开放着.在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样.1.划去文中错误的读音和字.2.全文共有（）个自然段，第三自然段有（）句话.3.“展”的偏旁是（），音序是（）.文中说“蒲公英展开了金黄的花冠”意思就是蒲公英（）.4.读了短文，我们可以知道早上大约五点钟，（）开放；蒲公英花是在（）点钟左右开放的.5.根据短文，把句子填写完整.（1）一朵朵牵牛花像（）.（2）绿色的蔓条儿像（）.（3）满山坡的蒲公英好像（）.6.题目《花钟》的意思是（）①花儿很漂亮,形状像钟一样.②牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放.③每种花开放的时候都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间.7.看谁最聪明，能给“时间”找朋友？连一连.天刚亮时黎（lí）明日落后到星星出来前午夜夜里12点前后黄昏(hūn)第八单元一、阅读短文，回答问题.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球；青年时，代玩纸牌；中年时代，打麻将.家产都败光啦.如今，我一无所有，我真后悔呀！”时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了.惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢.他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去.路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春.“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命.”1.用“√”选出带点字正确的读音.返老还童（huán hái）打量（liàng liáng）背着书包（bēi bèi）勤奋（qín qíng）2.给下列词语写出近义词消失（）哀求（）3.“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来.例如：冷笑（）（）（）（）4.读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？_______________________________二、阅读短文，回答问题.乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（g7u）唱出那么动听的歌来.人们一谈起百灵鸟，都会称赞它.乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（s2ng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的.百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mi3o）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（du3n）地练下去，一定会获得成功.”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了.害怕困难的人，什么也不会得到.1.短文一共有（）个自然段.2.怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来.3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？___________________________4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上.参考答案第一单元一、1.解析：理解词语的意思，找反义词.答案：低着头2.解析：读全文，理解大意，再找答案.答案：头上，身上，腿上，尾巴3. 解析：读全文，再到文中找答案.答案：红红的金黄色的4. 解析：读全文，再到文中找答案.答案：喔喔喔5.解析：找比喻句找关键词带有“像、好像、是”的词语的句子，有本体和喻体的句子.答案：身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服.6.解析：读全文，理解全文的内容，再找中心意思写的是什么.答案：漂亮7.解析：读全文，理解全文的内容，再概括出答案.答案：美丽的大公鸡二、1.解析：数数就知道答案.答案：五2.解析：读准字的读音，选出正确答案.答案：zhuóɡú jūn3.解析：读通全文，再到文中找出答案.答案：①水牛吃一种很苦很苦的草治肚子里的寄生虫②野鸡啄泥涂在受伤的地方，用细草把伤口捆起来治摔断的腿③猫、狗不断用舌头舔伤口治伤口4.解析：读通全文，理解“它们”代表的是谁就知道了.答案：动物①水牛②野鸡③猫、狗5.解析：读通全文，了解大意，再找出中心句.答案：在自然界里，有许多动物都能为自己治病.6.解析：读通全文，了解大意，再概括主要内容做题目.答案：动物治病第二单元一、1.解析：根据你的知识经验应该可以很好的运用量词.答案：朵粒架个2.解析：读一读全诗，就能很快找到答案.答案：朵朵白红了脸黄澄澄红通通3.解析：根据所给的词语，写出同样类型的表示颜色的词语.答案：绿油油白茫茫红彤彤4.解析：数数就知道了.答案：两5.解析：读一读全诗，就能很快找到答案.答案：庄稼，果子6.解析：读一读全诗，就能很快找到答案.答案：棉花、大豆、高粱、稻子；柿子、葡萄、梨、枣二、1.解析：仔细数数就知道答案.答案：五2.解析：理解词语的意思，再找出近义词.答案：漂亮3.解析：仔细读文，就能很快找到答案.答案：黄、绿、橙、红、白4.解析：仔细读文，就能很快找到文中的比喻句子.答案：一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞.5.解析：仔细第二句话，说得很明白了.答案：①6.解析：仔细读文，理解大意，就能很快找到答案.答案：五色梅开出的花7.解析：仔细读文，理解大意，再概括出一个合适的题目作答案.答案：五色梅第三单元一、1.解析：数一数就知道了.答案：五2.解析：读全文，很快就能找到答案.答案：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃.”“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实.”3.解析：读全文，很快就能找到答案.答案：萝卜白菜西红柿4.解析：读全文，很快就能找到答案.答案：萝卜的根好吃，白菜叶好吃，西红柿的吃5.解析：根据我们的生活中的经验想想看，你还知道哪些蔬菜的什么好吃.答案：菠菜的叶好吃，葫萝卜的根好吃，黄瓜的果实好吃.（答案不唯一）二、1.解析：读文理解大意，再读这句话，根据你的理解，加上标点.答案：“！！，，.”2.解析：读通全文，再仔细读读文中描写鲁班造伞的语句，就能找到动词来.答案：找劈扎剪蒙3.解析：读文理解大意，再找比喻句.答案：太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了；太阳，大火轮4.解析：读文中描写鲁班造出“羊皮伞”时的，用的词语就是.答案：高兴，兴奋5.解析：读文理解大意，再概括出故事的梗概.答案：亭子；躲一躲、歇一歇，喘口气儿；轻轻巧巧；每个孩子的头上都顶着一张荷叶；竹子；架子；剪得圆圆的羊皮；伞；能挡雨遮太阳；又很轻巧第四单元一、1.解析：读文，找答案.答案：（1）一个美丽的大湖，我国台湾省的中部.（2）分成两半圆圆的太阳，日潭，弯弯的月亮，月潭，2.解析：数数就知道答案.答案：四3.解析：读读全文，再找出比喻句.答案：两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘.4.解析：读读比喻句，理解本体和喻体.答案：两潭湖水，小岛5.解析：答案：圆圆弯弯碧绿美丽美丽二、1.解析：读准字音，再选择.答案：de chuī cuī nùn2.解析：读文，理解大意，找词语.答案：美丽茂密嫩绿美丽3.解析：读文，理解大意，再读第一段概括中心大意.答案：天鹅湖名字的由来.4.解析：读文，理解大意，再找词语.答案：清可见底5.解析：读文第二段，再填空.答案：清，绿；茂密的树木；草地、小花；小桥6.解析：读文，理解大意，再概括中心.答案：（1）7.解析：读文，理解大意，概括本文的大意作为题目.答案：美丽的天鹅湖第五单元一、1. 解析：根据你的知识积累回答这个问题.答案：《开天辟地》《女娲补天》《牛郎织女》2. 解析：读文理解大意，到文中找答案.答案：天---地轻---重清---浊3. 解析：读文理解大意，再回到到文中找答案.答案：缓缓慢慢4. 解析：读文理解大意，再到文中找答案.答案：太阳月亮大地江河5. 解析：读文理解，说出你的心里话.答案：谢谢你，用身体创造了这个世界，养育了我们，我爱你，祖国！二、1.解析：数数就知道.答案：五2.解析：读准字音，找答案.答案：liǎ sā zháo jǐn lǐng mī3.解析：根据你的词语积累，想一想，写一写.答案：踩了又踩打了又打乐呵呵响当当4.解析：根据你的词语积累，到文中找一找这样的词语.答案：1得意2撒腿3本领5.解析：读文理解全文，再概括出来答案.答案：梅花鹿驮着猴子跳过了小河，跑到果树下，猴子爬上果树，摘到好多果子.6.解析：读文理解全文，到文中找一找.答案：梅花鹿能过河，猴子能爬树7.解析：读文理解，细读读大象笑说的话，就知道了.答案：你们各有各的本领，只有互相帮助，本领也就更大了.第六单元一、1.解析：数数就知道.答案：三，四2.解析：读通全文，理解大意.找出答案.答案：欢乐街上条不停情不自禁有趣3.解析：读通全文，理解大意.找出答案.答案：元宵节的夜晚4.解析：读通全文，理解大意.找出答案.答案：兔子灯，鸽子灯，龙灯.5.解析：读通全文，先理解大意，就能找出答案.答案：最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动.6.解析：读通全文，理解大意.找出描写人们心情的语句.答案：歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空.欢乐的人们迎来了又一个春天.二、1.解析：读准字音，再选择正确的读音.答案：zhīděi diào2.解析：理解词语大意，再选择正确的词语.答案：得意征服炫耀3.解析：读准字音，再写出正确的汉字.答案：飘落脱险可怜4.解析：读通全文，理解了大意，再找一找小蚂蚁说过的哪些话.答案：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”“唉，真kě lián 连这么个小土堆和小水洼都过不去！”5.解析：读通全文，理解了大意，再概括出一下中心作为题目.答案：小蚂蚁第七单元一、1.解析：读准字音，看清字型，再选择正确的答案.答案：肢quán 保护bēi2.解析：读通全文，再到文中找答案.答案：尖尖的，很小，非常锋利，特别长，很短，锐利、有力，像钢针一样的硬刺3.解析：根据比喻句的常识什么样的句子是比喻句来做答.答案：（1）4.解析：读通全文，再概括本文中心，再找中心句.答案：刺猬是一种有趣的小动物.二、1.解析：读准字音，看清字型，再选择正确的答案.答案：cāo 已彩cháo 座提2.解析：数数就知道答案.答案：六，四3.解析：根据对这些汉字的掌握做答.答案：尸Z 开花了。

二年级语文《课外阅读-童话故事》练习题及答案

二年级语文《课外阅读-童话故事》练习题及答案班级:___________姓名：___________考号：___________猴子和牛从前，在一条河边，住着猴子和牛。

河对面有一棵树，树上结．(jiéjiē)满了果子。

猴子和牛都想吃果子。

可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。

猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。

一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背．(bèi bēi)我过河，我爬上树去采果子。

这样，我们就能够吃到果子了。

”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面。

到了河对面，猴子很快地爬到树上，采下果子____________________________________________________________________________________。

这就是互相帮助的好处。

1．为短文中的加点字选择正确的读音，并打上“√”。

(2分)2．根据短文内容，横线处应填( )(填字母)(2分)A．自己高兴地吃起来。

B．和牛一起高高兴兴地吃起来。

3．“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的相关语句。

(2分)4．短文主要讲了猴子和牛________________________的事，这个故事告诉我们________________________。

(4分)小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。

”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。

”小麻雀害怕极了：“我不想学了。

”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。

小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。

他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。

二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案

二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案阅读理解（一）秋天天那么高，那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有_____个自然段。

2.这篇短文写的是_____的美丽景象。

3.我知道小鱼儿把落叶当做_____；蚂蚁把落叶当做_____。

4.燕子在秋天到来时，要飞向_____。

5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。

_____________________________________________________________________阅读理解（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、这段话共有_______句。

2、像灯笼。

__________像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有_____，有_____，有_____，还有_____。

3、我会写出比文中更美的句子。

_____________________________________________________________________ 4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？__________、__________阅读理解（三）夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（t ínɡ），像一架小飞机停在机场上。

人教部编版二年级语文课外阅读题专项训练真题带答案解析

人教部编版二年级语文课外阅读题专项训练真题带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解帝尧凿井尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。

有一次，国家发生了大旱，连续几年没下一滴雨。

为了喝水，人们只好跑到几十里外的大河去挑水，早上出门，晚上才能回到家。

尧非常着急，连走路都在想办法。

有一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。

他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源了。

”他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。

再挖一会儿，水果然出来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水。

从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。

（1）这个故事讲了古代的帝王尧老百姓________的生活。

（2）下面说法不正确的是( )。

A.人们到很远的地方去挑水，是因为发生了大旱B.人们到很远的地方去挑水，是因为连续几年没下一滴雨C.人们到很远的地方去挑水，是因为生活需要水D.人们到很远的地方去挑水，是蚂蚁惹的祸（3）“尧就让人们按照这个方法挖井取水。

”“这个方法”指( )。

A.到几十里以外的大河里去挑水B.顺着蚂蚁洞往下挖井取水C.找到路边的蚂蚁和蚂蚁洞（4）读了这篇短文后，你想对尧说些什么？解析：（1）非常关心（2）D（3）B（4）示例：尧，你通过观察蚂蚁的行为就找到了水源，为老百姓解决了吃水困难的问题。

你真聪明！我也要像你一样善于发现，善于思考，为大家解决问题。

【解析】2．阅读下文，回答问题。

春风春风，总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……（1）春风，总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里，把________比作了________。

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