早期阅读对幼儿的影响
开展幼儿早期阅读 促进幼儿语言发展
开展幼儿早期阅读促进幼儿语言发展幼儿早期阅读对于幼儿语言发展具有重要的促进作用。
通过阅读，幼儿能够丰富词汇量，提高语言表达能力，增加对世界的认知，培养阅读兴趣等。
开展幼儿早期阅读对于幼儿的全面发展至关重要。
一、幼儿早期阅读能促进幼儿语言发展的原因1. 丰富词汇量：在幼儿早期的阅读中，幼儿可以接触到各种各样的词汇，丰富词汇量对于语言发展至关重要。
通过阅读，幼儿能够学习到更多的词汇，拓展自己的语言基础。
2. 提高语言表达能力：阅读可以提高幼儿的语言表达能力，让他们学会用更加丰富的语言表达自己的思想和情感，从而更好地与他人交流。
3. 增加对世界的认知：幼儿早期阅读不仅可以帮助幼儿学习语言，还可以让他们了解更多的世界知识，增加对世界的认知能力。
4. 培养阅读兴趣：通过早期阅读，可以培养幼儿的阅读兴趣，让他们从小就养成良好的阅读习惯。
二、如何开展幼儿早期阅读1. 选择适合幼儿的图书：在开展幼儿早期阅读时，应选择适合幼儿年龄和兴趣的图书。
这些图书既要有趣，又要富有启发性，能够吸引幼儿的注意力。
2. 多样化的阅读方式：在开展幼儿早期阅读时，可以采用多种多样的阅读方式，例如朗读、互动式的阅读等，让幼儿更加专注地参与到阅读活动中。
3. 注重阅读环境的营造：在幼儿园和家庭中，应该营造良好的阅读氛围，让幼儿处处都能感受到阅读的乐趣，让阅读成为他们生活的一部分。
4. 引导家长参与：幼儿早期阅读不仅需要幼儿园和教师的配合，家长的参与也是非常重要的。
家长可以陪伴幼儿一起阅读，引导他们理解故事，提出问题，共同享受阅读的乐趣。
四、阅读对幼儿语言发展的意义幼儿时期是语言发展的关键时期，阅读对于幼儿语言发展的意义重大，它可以帮助幼儿建立起良好的语言基础，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。
阅读还可以让幼儿在快乐中学习，增加他们对于世界的认知，培养良好的价值观和品格素养。
在幼儿园和家庭中应该重视幼儿早期阅读，积极引导幼儿参与到阅读中来。
浅谈幼儿早期阅读的意义
浅谈幼儿早期阅读的意义幼儿期是儿童身心发展最为关键的阶段，而阅读则是幼儿认知能力、语言表达能力、情感领悟能力等多方面发展的一个重要途径。
因此，对于幼儿早期阅读的意义，可从以下几个方面进行探讨。
1. 培养幼儿阅读兴趣和习惯。
幼儿时期是形成阅读兴趣和习惯的关键时期。
如果能让幼儿在早期就建立起对阅读的兴趣和习惯，那么在以后的学习过程中，他们就会更积极地学习，并且更容易乐于接受各种知识和信息。
此外，阅读也有助于孩子掌握更多的语言知识，进而帮助他们更好地表达自己。
2. 促进幼儿语言能力的发展。
在幼儿时期通过阅读，可以帮助孩子积累不同种类的语言素材。
通过阅读和倾听成人讲述的故事，学习不同的词汇和语法结构。
这样有助于激发孩子的语言表达能力，并提高他们的听、说、读、写四方面的语言技能。
同时阅读也为孩子发展联想和想象力提供了良好的机会，培养孩子的想象力和创造力。
3. 培养幼儿情感领悟能力。
通过阅读各种富有情感、充满故事的小说和绘本，孩子能更好地了解人生百态、感受人性的温暖和哀伤，从而培养孩子的情感认知和情感表达能力，开阔孩子心胸，提高他们的世界意识和社会意识，培养独立、自信的个性和积极的人际交往能力。
4. 提高幼儿的思维能力和创新能力。
阅读有助于提高幼儿的思维能力和创新能力。
阅读的过程需要不断地思考和分析，培养孩子的理解能力、分析能力、综合能力和批判思维能力，使幼儿具备解决问题、创新思维、逻辑推理的能力。
因此，幼儿早期的阅读对于孩子的发展具有重要的意义。
作为家长或者教师需要注重幼儿阅读的质量和方式。
逐渐养成孩子阅读书籍与插图、边看边讲故事和角色扮演等多种方式的有机结合，既能满足孩子对于阅读的兴趣需求，又能够充分发挥幼儿的认知能力、语言表达能力和情感领悟能力的发展。
早期阅读对幼儿语言发展的影响
早期阅读对幼儿语言发展的影响引言：学前教育对幼儿的语言发展起着至关重要的作用。
作为一位优秀的学前教育教师，我们需要关注幼儿语言能力的培养。
其中，早期阅读是一种有效的方法，它不仅增强了幼儿的语言表达能力，还培养了他们的思维能力、情感认知和社交能力。
本文将着重探讨早期阅读对幼儿语言发展的重要性，以及如何在教学中运用早期阅读。
1. 开发幼儿的语言感知能力早期阅读通过朗读故事书、唱儿歌等方式，能够帮助幼儿建立对语言的感知能力。
在教学中，可以引导幼儿关注故事中的语音、语调、节奏等，从而培养他们对语言的敏感性。
此外，多种形式的阅读材料也有利于扩大幼儿的词汇量，提升他们的词汇掌握能力。
2. 促进幼儿的口头表达能力早期阅读的最重要目标之一是促进幼儿的口头表达能力的发展。
通过阅读与幼儿进行互动，可以培养他们的表达欲望与能力。
教师可以提问并引导幼儿从故事中找出答案，鼓励他们用语言表达自己关于故事的理解和想法。
同时，教师还应该注重语言模仿的培养，使幼儿能够模仿并使用正确的语言表达方式。
3. 培养幼儿的想象力和思维能力通过早期阅读，幼儿可以接触到丰富的内容，开拓他们的眼界，培养他们的想象力和思维能力。
教师可以引导幼儿思考故事中的情节、人物的内心世界等，并鼓励他们自己创造不同的故事情节。
这样的互动有利于培养幼儿的创造力和批判性思维。
4. 培养幼儿的情感认知和社交能力早期阅读不仅能够帮助幼儿认识不同的情感，了解情感表达方式，还可以培养他们的情感认知和社交能力。
通过读故事，教师可以引导幼儿理解故事中人物的情感，如喜、怒、哀、乐，并与幼儿探讨不同情感在生活中的表达方式。
同时，教师还可以组织幼儿之间的互动，让他们在阅读中感受到友谊和团队合作的重要性。
5. 与家长共同参与早期阅读家庭是幼儿早期教育的重要场所，家长的参与对于幼儿语言发展至关重要。
作为教师，我们需要鼓励家长与孩子一起进行早期阅读，提供适合的阅读材料，并为家长提供指导与支持。
早期阅读活动促进幼儿心理发展
早期阅读活动促进幼儿心理发展1.语言发展：早期阅读活动可以帮助幼儿发展语言能力。
通过与父母或保育者的互动，幼儿可以学习到新词汇和语法结构。
阅读也可以帮助幼儿学习正确的发音和语调。
较长的句子和复杂的书籍可以激发幼儿思考和表达自己的想法，从而促进他们的语言发展。
2.认知发展：阅读活动可以激发幼儿的好奇心和思维能力。
通过观察图画和听故事，幼儿可以学习到事物的属性和关系。
他们可以观察和描述图画中的细节，并学习到时间和空间的概念。
阅读还可以帮助幼儿提高对问题的解决能力和推理能力。
3.情感发展：阅读活动可以帮助幼儿理解和表达情感。
通过与书中的角色和情节产生共鸣，幼儿可以学习到情感的表达和理解。
有助于培养幼儿的同理心和自我认知。
阅读还可以帮助幼儿认识自己的情感，并学习正确的应对方式。
4.社交发展：早期阅读活动可以促进幼儿与他人的互动和社交能力。
通过与父母或保育者的共同阅读，幼儿可以学习到分享和等待的能力。
他们可以学会倾听和回应他人的观点。
阅读还可以帮助幼儿理解他人的情感和意图，从而促进他们在社交交往中的适应性和灵活性。
为了最大程度地促进幼儿的心理发展，以下是一些早期阅读活动的建议：1.提供多样化的读物：选择丰富多样的儿童文学和图片书籍，包括故事书、诗歌、漫画和资讯类书籍等。
为幼儿提供不同的主题和风格的书籍，以满足他们的兴趣和好奇心。
2.与幼儿互动：与幼儿一起阅读并进行互动，例如提问、回答问题、讨论故事情节等。
通过与幼儿的互动，可以促进他们的思考和语言发展。
3.扮演角色：在阅读故事时，可以扮演不同的角色，并用不同的声音和语调表演。
这样可以增加故事的趣味性和吸引力，并促使幼儿更加专注和参与。
5.创造阅读环境：营造一个舒适而安静的阅读环境，提供足够的时间和空间供幼儿阅读。
为幼儿提供舒适的座位和适当的灯光，以及与之相关的阅读材料。
总之，早期阅读活动对于幼儿的心理发展具有积极的影响。
这些活动可以促进幼儿的语言、认知、情感和社交发展，并为他们未来的学习和人际交往奠定良好的基础。
幼儿早期阅读的益处
幼儿早期阅读的益处幼儿早期阅读是指从婴儿期到幼儿园阶段，孩子们开始接触书籍和阅读的过程。
这个时期是孩子认知和语言发展的关键时期，因此，早期阅读对幼儿的发展具有重要的益处。
本文将探讨幼儿早期阅读的益处，并为家长和教育者提供一些建议。
1. 促进语言发展幼儿早期阅读可以促进孩子的语言发展。
通过阅读，孩子们可以接触到各种各样的词汇和句子结构，从而丰富他们的词汇量和语言表达能力。
同时，阅读也可以帮助孩子们提高听力技巧和理解能力，培养他们的语言理解能力。
2. 培养想象力和创造力阅读可以激发幼儿的想象力和创造力。
通过阅读故事和图书，孩子们可以进入不同的世界，体验各种情感和冒险。
他们可以通过想象自己成为故事中的主人公，创造自己的故事情节和结局。
这种想象力和创造力的培养对孩子的思维发展和创造性思维的培养非常重要。
3. 培养阅读兴趣和习惯幼儿早期阅读可以培养孩子们对阅读的兴趣和习惯。
如果孩子在早期就接触到有趣的图书和故事，他们会对阅读产生兴趣，并愿意主动去阅读。
同时，阅读也是一种良好的习惯，通过早期培养，孩子们可以养成每天读书的习惯，这对他们的学习和个人发展都有积极的影响。
4. 提高认知能力早期阅读可以提高幼儿的认知能力。
通过阅读，孩子们可以学习到各种知识和信息，扩展他们的认知领域。
阅读可以帮助孩子们了解世界、认识事物，培养他们的观察力和思维能力。
此外，阅读也可以培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力。
5. 培养情感和社交能力阅读可以培养幼儿的情感和社交能力。
通过阅读，孩子们可以接触到各种情感和价值观，学习如何理解和表达自己的情感。
同时，阅读也可以帮助孩子们了解他人的情感和需求，培养他们的同理心和合作能力。
这对于幼儿的情感发展和社交能力的培养非常重要。
总结：幼儿早期阅读对幼儿的发展具有重要的益处。
通过阅读，孩子们可以促进语言发展，培养想象力和创造力，培养阅读兴趣和习惯，提高认知能力，以及培养情感和社交能力。
因此，家长和教育者应该重视幼儿早期阅读，提供丰富多样的图书和阅读机会，为孩子们的全面发展奠定良好的基础。
幼儿早期阅读的重要性
幼儿早期阅读的重要性在孩子的成长过程中，幼儿早期阅读是一项极其重要的活动。
它不仅能够为孩子的语言发展打下坚实的基础，还对其认知、情感和社会交往等多个方面有着深远的影响。
早期阅读有助于幼儿语言能力的发展。
幼儿在阅读过程中，会接触到丰富的词汇、多样的句式和生动的表达方式。
通过阅读优秀的绘本、故事书等，他们能够听到优美的语言，感受到语言的韵律和节奏。
这就如同在他们幼小的心灵中播下了语言的种子，随着阅读量的增加，这颗种子会逐渐发芽、成长。
他们开始模仿书中的语言，尝试用自己的话语表达想法和感受，从而不断提高语言表达能力。
而且，阅读还能帮助幼儿纠正发音，培养良好的语言习惯，让他们的语言更加清晰、准确、流畅。
早期阅读能够促进幼儿认知能力的提升。
书籍是知识的宝库，幼儿在阅读中可以了解到各种事物的名称、特征、用途等，从而拓展他们的知识面。
比如，一本关于动物的图书，可以让孩子认识不同动物的外形、生活习性；一本介绍植物的绘本，能够让他们了解植物的生长过程。
此外，阅读还能培养幼儿的观察力、注意力和思维能力。
当孩子在阅读时，他们需要仔细观察画面中的细节，思考故事中的情节和人物关系，这对于他们的大脑发育是一种很好的锻炼。
通过阅读，幼儿能够学会分析问题、解决问题，提高逻辑思维能力，为今后的学习和生活奠定基础。
早期阅读对幼儿的情感发展也具有重要意义。
优秀的儿童读物往往蕴含着丰富的情感，有亲情、友情、关爱、勇气等等。
当幼儿沉浸在这些故事中时，他们会与书中的角色产生情感共鸣，感受到温暖、快乐、悲伤、愤怒等各种情绪。
这有助于他们认识和理解自己的情感，学会表达和管理情绪。
例如，读《猜猜我有多爱你》这样的绘本，孩子能够深切地感受到父母的爱，同时也会尝试去表达自己对父母的爱。
而且，阅读还能培养幼儿的同理心，让他们学会关心他人，理解他人的感受，从而成为富有同情心和爱心的人。
早期阅读还有助于培养幼儿的社会交往能力。
在阅读的过程中，幼儿会接触到各种各样的人物和社会场景，了解到不同的社会角色和行为规范。
关于幼儿园早期阅读开展策略的研究
关于幼儿园早期阅读开展策略的研究幼儿期是孩子身心发展的关键时期，而早期阅读对幼儿的发展具有重要的影响。
幼儿园早期阅读开展策略的研究成为教育界的热点话题。
在本文中，我们将就幼儿园早期阅读开展策略的重要性和有效方法进行深入探讨。
一、早期阅读对幼儿发展的重要性1. 提高语言能力：早期阅读可以帮助幼儿积累词汇量，提高语言表达能力，培养正确的语音和语调。
2. 培养阅读兴趣：通过早期阅读，幼儿可以接触到各种故事和知识，激发他们的学习兴趣，培养他们的阅读习惯。
3. 促进认知发展：早期阅读还可以帮助幼儿提高观察力、记忆力和想象力，促进认知能力的全面发展。
4. 增进亲子关系：家长和幼儿一起共读可以增进他们的亲子关系，促进亲子沟通，培养孩子的情感。
二、幼儿园早期阅读开展策略1. 构建优质的阅读环境幼儿园应该营造一个温馨、舒适、充满书香的阅读环境，摆放丰富多彩的图书和故事书，并设置适合幼儿阅读的角落。
2. 定期开展双语故事时间幼儿园可以定期邀请家长或外部人员来讲述精彩的故事，以双语故事时间的形式激发幼儿的阅读兴趣，同时加强家园之间的互动。
3. 引导家长参与共读活动幼儿园可以组织家长参与共读活动，教会家长正确的阅读方法，让他们与孩子一起共读，增进亲子关系，传递对阅读的重视。
4. 制定个性化的阅读计划针对不同年龄、不同阅读能力的幼儿，幼儿园可以制定个性化的阅读计划，根据幼儿的兴趣和特点，进行有针对性的阅读指导和指导。
6. 进行有声图书和绘本阅读通过有声图书和绘本阅读，可以给幼儿呈现栩栩如生的声音和图像，增强他们对故事的理解和想象，激发他们的阅读兴趣。
7. 引入互动性图书和活动幼儿园可以引入互动性图书和活动，如立体书、翻翻书、拼图书等，让幼儿在阅读中参与增强他们的阅读体验。
8. 培养幼儿的阅读习惯幼儿园可以通过坚持不懈地进行阅读指导，培养幼儿的阅读习惯，让他们主动参与到阅读中来，享受阅读的乐趣。
9. 利用多媒体手段进行阅读幼儿园可以利用多媒体手段进行阅读，如使用投影仪播放动画片、展示音像资料等，为幼儿创造多元化的阅读体验。
早期阅读对幼儿发展的重要性
早期阅读对幼儿发展的重要性阅读是孩子成长过程中必不可少的一部分,它不仅能培养孩子的兴趣爱好,还能帮助他们全面发展。
早期阅读对幼儿发展来说至关重要,以下是几个方面的具体体现。
提升语言能力阅读可以帮助孩子积累词汇量,熟悉语言结构,提高表达和沟通能力。
幼儿通过反复接触各种文字,不知不觉中掌握了语言的运用。
阅读还能培养孩子的语感,让他们体会语言的韵律和魅力,为未来的学习打下良好基础。
培养想象力优秀的儿童文学作品往往富有想象力和创造性,能激发孩子的好奇心和想象力。
当孩子沉浸在书中的奇妙世界时,他们会自然而然地思考、联想,产生独特的见解。
这种想象力的培养对于孩子未来的创造性思维至关重要。
增强专注力阅读是一个需要长时间集中精力的过程,能有效训练孩子的注意力和专注力。
在静下心来欣赏一本书时,孩子必须集中注意力,跟随故事情节的发展,这种专注力的培养对孩子的学习和生活都大有帮助。
促进情感发展优质的儿童读物往往能引发孩子的共鸣,让他们产生同情、喜悦等情感体验。
这种情感体验不仅能培养孩子的同理心,还能帮助他们认识和表达自己的情感,为健康的性格养成奠定基础。
增强认知发展阅读可以让孩子接触更多的知识和信息,拓展他们的视野。
在与书本互动的过程中,孩子会不断学习新事物,培养解决问题的能力。
这种全面而系统的认知发展,对孩子的学习和成长都有非常积极的影响。
早期阅读无疑是幼儿发展的关键所在。
作为家长,我们应该积极营造阅读氛围,引导孩子养成良好的阅读习惯,让阅读成为他们成长路上不可或缺的一部分。
只有这样,我们的孩子才能更好地发展,拥抱更美好的未来。
早期阅读对幼儿的意义
早期阅读对幼儿的意义一、幼儿早期阅读能力培养的重要性早期阅读能力是幼儿认知、想象、表达等能力的集中体现，对幼儿的学习和发展有重要的影响。
在当前号召全民阅读的大背景下，从家园共育的角度培养幼儿早期阅读能力具有紧迫的意义。
幼儿园作为专业的教育机构，可以更科学、更专业地指导幼儿阅读；同时，家庭是幼儿的第一成长环境，幼儿的第一次接触阅读就是在家庭中，培养幼儿阅读兴趣和习惯、提高阅读能力离不开家长的支持。
《幼儿园教育指导纲要》中提出：家长是幼儿园的重要合作伙伴，应尊重、平等、合作地与幼儿园进行合作，争取家长的理解和支持，积极提高育儿能力。
因此，家园双方的密切联系、资源的整合和配合，可以有效提升幼儿早期阅读能力。
早期阅读也是幼儿未来学习的基础，良好的阅读习惯和能力对于提高幼儿的思维、想象力、语言表达能力等有积极作用。
幼儿阶段是培养阅读兴趣的重要时期，家庭和幼儿园是幼儿成长和学习的重要环境，应该重视幼儿早期阅读教育，加强沟通和协作，发挥各自优势，共同提升幼儿早期阅读能力。
二、家园共育视角下幼儿早期阅读现状（一）家庭缺乏阅读环境，幼儿阅读兴趣不高兴趣是最好的老师，良好的阅读环境可以帮助幼儿轻松爱上阅读。
就目前来看，家庭中幼儿的藏书量能够满足幼儿阅读的需求，而家长陪伴幼儿阅读的时间严重不足。
随着社会经济的快速发展，家长的工作和生活压力逐渐变大，很多家长被迫将工作搬到家庭中完成，甚至一些家长在幼儿面前玩手机，还有家长用手机代替对幼儿的陪伴。
生活在这样的家庭环境中，幼儿自然对阅读不感兴趣。
其次，家庭缺乏阅读氛围，家长更多扮演为幼儿买书的角色，家长自身没有坚持阅读的习惯，和幼儿一起阅读的时间较少。
由于幼儿年龄较小，自制力差、喜欢模仿成人的行为，如果家长不喜欢阅读，幼儿很难对书本产生兴趣。
最后，家长很少为幼儿制定阅读计划，有的家长制定了阅读计划却没有按照计划执行。
合理的阅读计划可以提醒幼儿每天在相对固定的时间进行阅读，培养幼儿自觉坚持阅读的好习惯。
浅谈幼儿早期阅读的意义
浅谈幼儿早期阅读的意义幼儿时期是人的成长发展过程中最为关键的阶段之一。
通过阅读，对幼儿的智力、语言、情感、社交等多个方面都有着积极的影响。
幼儿早期阅读具有重要的意义。
早期阅读有助于培养幼儿的语言能力。
在幼儿阶段，大脑的语言区域正在迅速发育，这个时期的幼儿容易接受和吸收语言信息。
经常与幼儿进行阅读交流，可以丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力。
通过和幼儿一起朗读、讲故事，可以培养幼儿的语感和语音感知能力。
在早期阅读中，幼儿还可以学会使用语言来表达自己的想法和情感，培养他们的沟通能力。
幼儿早期阅读有助于培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
培养幼儿的阅读兴趣是建立起幼儿对阅读的积极态度和喜爱的基础。
通过给幼儿提供各种适合的绘本和故事书，可以引导幼儿主动去阅读，培养他们的阅读习惯。
在早期阅读中，幼儿能够感受到阅读的乐趣，并产生对书籍的喜爱。
这样的阅读习惯会伴随幼儿的成长，对其终身的学习习惯和求知欲产生积极的影响。
早期阅读能够拓展幼儿的知识面和认知能力。
通过阅读图画书、儿童故事书等，可以向幼儿传授各种知识，开启幼儿对世界的认知。
绘本中的图画和情节让幼儿能够更直观地了解事物，提升他们的观察力和思维能力。
通过阅读，幼儿能够了解到世界的多样性，拓展他们的眼界和思维方式。
阅读也为幼儿提供了丰富的想象空间，培养他们的创造力和想象力。
早期阅读有助于培养幼儿的情感和认知能力。
绘本中的故事情节和人物形象可以让幼儿感受到各种情感，如喜、怒、哀、乐等。
通过与幼儿一起阅读和讨论这些故事，可以帮助他们理解情感，并培养他们的情感表达和情绪管理能力。
幼儿能够通过绘本中的主人公的经历和冲突来认知社会规则和道德观念，培养他们的社会认知能力。
幼儿早期阅读对于幼儿的全面发展非常重要。
早期阅读有助于培养幼儿的语言能力、阅读兴趣和习惯，拓展幼儿的知识面和认知能力，同时培养幼儿的情感和认知能力。
家长和教师应该注重幼儿的早期阅读，为他们打开一扇通向知识、情感和世界的大门。
幼儿早期阅读的益处与方法
幼儿早期阅读的益处与方法阅读是一种无声、无形的交流方式，是一种双向的心灵沟通。
幼儿时期是孩子最敏感、最开放、最好奇的时期。
因此，早期阅读对于幼儿的成长和发展具有非常重要的意义。
本文将探讨幼儿早期阅读的益处与方法。
一、幼儿早期阅读的益处1. 提高语言和沟通能力幼儿时期是学习语言的最佳时期，这个时期的幼儿能够轻松地掌握新的语言知识和词汇表。
阅读可以增强幼儿的口语表达能力，并且帮助他们更好地理解新的语言知识和词汇。
通过和父母或老师一起阅读，幼儿能够学习并模仿正确的发音和说话方式，从而提高他们的语言和沟通能力。
2.增强想象力和创造力幼儿时期的孩子拥有无限的好奇心和想象力，阅读可以激发孩子的想象力和创造力。
当孩子读到一本好的绘本时，他们可以通过描述图画中的情景、人物和事件来发挥自己的想象力。
这种想象力的创造能力可以帮助幼儿更好地理解和融入故事情节，同时也可以为他们日后的学习和创造奠定良好的基础。
3.提高认知能力幼儿时期是认知发展最为迅速的时期。
通过阅读，孩子可以学习到各种不同的知识和信息，从而提高他们的认知能力。
例如，在阅读绘本时，孩子不仅可以认识到新的单词，还可以学习到人物性格、动物习性、环境变化等等，这些知识能够在提高幼儿认知能力的同时，培养他们观察社会和环境的能力。
4.培养良好的情感素养阅读有助于培养幼儿良好的情感素养，包括同情心、责任感、爱、亲情等。
通过与父母或老师共同阅读，幼儿可以了解到各种人物的情感和感受，也可以从中学会如何表达自己的情感和想法。
阅读不仅可以让幼儿感受到家庭亲情和友谊，还可以让他们体验到其他情感，比如同情、仁慈、勇气等等。
孩子们通过阅读，易于建立对各种情感的接受和理解，从而成为一个更加感性、智慧的人。
二、幼儿早期阅读的方法1.给孩子提供早期阅读环境在幼儿时期，孩子的兴趣和好奇心在阅读方面很强。
所以，为孩子打造一个文化氛围好的阅读环境十分重要。
可以将孩子喜欢的图画书摆放在显眼的地方，让孩子随时拿起来了解故事情节。
早期阅读对幼儿语言发展的益处
早期阅读对幼儿语言发展的益处随着科技的不断进步,现代社会已然进入了数字化时代。
然而,在这个高科技的时代,我们同时也逐渐意识到了一些传统教养方式的重要性。
其中,早期阅读就是一个备受关注的话题。
对于幼儿来说,早期阅读不仅能培养其良好的学习习惯,更能在无形中促进其语言发展,为今后的成长奠定坚实的基础。
拓展视野,培养想象力众所周知,从小培养阅读习惯对孩子的成长很有帮助。
而对于幼儿来说,阅读可以让他们接触到更丰富多彩的世界,开拓他们的视野。
通过阅读各种形式的书籍,他们不仅可以学习到新知识,更能在潜移默化中培养自己的想象力和创造力。
比如,当他们阅读童话故事时,他们会脑海中自动浮现出各种奇幻的场景,并且会根据故事内容自主地进行联想和想象,这有助于激发他们的创造性思维,为今后的学习奠定良好的基础。
增强语言交流能力另一方面,早期阅读还能有效促进幼儿的语言发展。
在阅读的过程中,孩子们会不自觉地模仿书中人物的语言表达方式,逐步掌握更加丰富的词汇和语汇。
阅读还能激发他们的主动交流欲望,让他们乐于与身边的人就书中内容进行交流和探讨。
这种互动交流不仅能增强他们的表达能力,也有助于培养他们的社交技巧,为将来的学习和生活打下良好的基础。
培养独立思考能力早期阅读还能培养幼儿的独立思考能力。
在阅读过程中,孩子们会根据自己的理解对书中内容进行思考和判断,并尝试对事物做出自己的看法。
这种独立思考的过程,不仅能增强他们的逻辑推理能力,也有助于培养他们独立解决问题的能力。
随着年龄的增长,这些能力的培养将会对他们今后的学习和生活产生积极的影响。
早期阅读对幼儿的语言发展具有重要的意义。
它不仅能拓展孩子们的视野,培养他们的想象力,还能增强他们的语言交流能力,培养他们的独立思考能力。
因此,我们应该尽早培养孩子们的阅读习惯,为他们的未来发展奠定良好的基础。
幼儿早期阅读的重要性
幼儿早期阅读的重要性引言：学前教育是培养孩子全面发展的重要阶段。
而幼儿早期阅读作为学前教育中的重要环节，对孩子的成长和学习具有深远的影响。
本文将从提高语言能力、培养阅读兴趣、拓展思维发展等方面，探讨幼儿早期阅读的重要性。
第一节：提高语言能力幼儿早期阅读对于提高孩子的语言能力具有重要意义。
在阅读过程中，孩子可以接触到丰富的词汇和句式，通过模仿和学习，提高自己的语言表达能力。
同时，阅读也提供了机会让孩子进行口语表达和交流，帮助他们培养语言沟通能力，并且通过与父母或教师的互动交流，进一步提高语言理解能力。
小节一：培养阅读兴趣幼儿早期阅读可以帮助孩子培养对阅读的兴趣和乐趣。
阅读是一种愉悦的体验，可以帮助孩子拓展想象力和创造力。
通过阅读，孩子可以进入不同的世界，了解各种人物和事物，丰富自己的认知和情感。
同时，幼儿早期阅读也可以激发孩子对知识的渴望，培养他们主动学习的兴趣和习惯。
小节二：拓展思维发展幼儿早期阅读对于拓展孩子的思维发展有着积极的影响。
通过阅读，孩子可以接触到各种不同的思维方式和观点，培养他们的思维能力和批判性思维。
阅读可以帮助孩子分析和理解问题，培养他们的逻辑思维和判断能力。
同时，阅读也能够激发孩子的创造力和想象力，培养他们对于未知事物的探索欲望，从而促进他们的自我发展和成长。
小节三：促进情感发展幼儿早期阅读对于促进孩子的情感发展也起到了重要的作用。
阅读可以帮助孩子加深对于人性的理解和感受，培养他们的同理心和合作意识。
通过阅读不同情景的故事，孩子可以体会到各种情绪，从而培养他们的情感表达能力和情绪管理能力。
同时，阅读也可以成为孩子与父母或教师之间亲密交流的桥梁，为他们建立良好的亲子关系和师生关系提供了契机。
结论：幼儿早期阅读对于孩子的成长和学习具有不可忽视的重要性。
通过提高孩子的语言能力，培养阅读兴趣，拓展思维发展和促进情感发展，幼儿早期阅读为孩子的全面发展奠定了坚实的基础。
因此，家长和教师应该重视幼儿早期阅读，为孩子提供丰富的阅读资源，并与他们一同享受阅读的乐趣，从而帮助他们成长为有思想、有情感、有创造力的个体。
早期阅读对幼儿语言能力发展的影响研究
早期阅读对幼儿语言能力发展的影响研究一、引言早期阅读作为幼儿语言教育的重要组成部分，越来越受到广大家长和教育者的关注。
那么，早期阅读究竟对幼儿语言能力发展有哪些影响呢？本文将结合多年的研究和实践，与大家探讨这一问题。
二、早期阅读对幼儿语言能力的影响1.提高幼儿的词汇量早期阅读可以为幼儿提供丰富的词汇学习机会。
通过阅读各种类型的图书，幼儿可以接触到大量的新词汇，从而有效提高他们的词汇量。
研究发现，经常进行早期阅读的幼儿，其词汇量远超过很少阅读的幼儿。
2.促进幼儿的语言理解能力阅读过程中，幼儿不仅需要认识文字，还需要理解文字所表达的意义。
这种理解过程可以有效提升幼儿的语言理解能力。
同时，早期阅读还能让幼儿接触到各种语言表达方式，增强他们对语言的感知和理解。
3.培养幼儿的阅读兴趣和习惯4.提升幼儿的口语表达能力通过早期阅读，幼儿可以学到更多的语言表达方式，从而提升他们的口语表达能力。
阅读过程中的模仿、复述等环节，都能有效锻炼幼儿的口语表达能力。
5.促进幼儿的想象力和创造力发展阅读可以带领幼儿走进一个充满想象力的世界，让他们在阅读中激发创造力和想象力。
这种能力和创造力的发展，对幼儿未来的学习和生活都具有重要意义。
三、如何开展早期阅读1.为幼儿提供丰富的阅读材料家长和教师应根据幼儿的兴趣和年龄特点，为他们提供丰富的阅读材料，如绘本、故事书、科普读物等。
家长和教师要为幼儿创造一个安静、舒适的阅读环境，让他们能够专注地进行阅读。
3.引导幼儿进行阅读家长和教师要引导幼儿进行阅读，如讲述故事情节、提问与讨论等，让幼儿在阅读过程中提高语言能力。
4.鼓励幼儿自主阅读家长和教师要鼓励幼儿自主阅读，培养他们独立阅读的习惯和能力。
四、早期阅读对幼儿语言能力发展具有重要的影响。
家长和教师要重视早期阅读的教育，通过开展丰富多样的阅读活动，让幼儿在阅读中提升语言能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。
早期阅读对幼儿语言能力发展的影响研究一、引言早期阅读作为幼儿语言教育的重要组成部分，越来越受到广大家长和教育者的关注。
早期阅读活动
早期阅读活动随着社会的发展，人们越来越重视早期教育。
早期阅读活动作为一种有效的教育方法，被广泛应用于孩子的成长过程中。
本文将探讨早期阅读活动的重要性以及如何开展这样的活动。
一、早期阅读活动的重要性早期阅读活动对儿童的成长和发展有着重要的影响。
以下是几个重要的方面：1. 语言发展：在婴儿和幼儿阶段，大脑的发育和语言能力的形成正在进行中。
早期阅读活动可以促进语言的发展，帮助孩子认识和理解不同的词汇和语法结构。
2. 情感交流：通过与父母或其他照顾者一起进行早期阅读活动，孩子可以享受亲密的互动，培养良好的情感交流能力。
这对于孩子的情感发展和心理健康非常重要。
3. 认知能力：早期阅读活动可以激发孩子的好奇心和想象力，培养他们的观察力和思维能力。
通过阅读故事、图书等材料，孩子可以学习到丰富的知识，拓展认知边界。
二、早期阅读活动的具体方法1. 选择适合的读物：根据孩子的年龄和发展水平选择适合的图书或其他阅读材料。
对于婴儿，可以选择质感丰富的布书或儿歌书。
对于幼儿，可以选择故事书或图画书。
2. 创造良好的阅读环境：为孩子提供安静、舒适的阅读环境，确保他们能够专注于阅读。
可以定期整理书架，让孩子能够自由地选择自己喜欢的书籍。
3. 与孩子进行互动：在阅读过程中，与孩子进行互动是非常重要的。
可以问一些开放性问题，鼓励孩子用自己的语言回答。
还可以让孩子参与故事的演绎，培养他们的想象力。
4. 创造多样化的阅读体验：除了读故事书，还可以进行其他形式的早期阅读活动。
例如，参观图书馆、参加绘本展览、参与亲子阅读活动等等。
这样可以让孩子接触到不同类型的图书，丰富阅读体验。
三、早期阅读活动的注意事项1. 尊重孩子的兴趣：在选择阅读材料和活动时，要尊重孩子的兴趣和意愿。
不同的孩子对于不同的题材和故事可能有不同的偏好，要根据孩子的兴趣进行选择。
2. 确保适度：早期阅读活动应当符合孩子的发展水平和身心发展需求。
不要过于强调学习成绩，而是注重培养孩子对阅读的兴趣和乐趣。
为什么说早期阅读对幼儿的发展很重要？
为什么说早期阅读对幼儿的发展很重要？
早期阅读对幼儿的发展非常重要。
以下是5点阐述：
1. 语言发展：早期阅读有助于促进幼儿的语言能力发展，包括词汇量和语法结构的掌握。
通过与书籍互动，幼儿可以学习新的单词和短语，并逐渐理解它们的含义。
此外，阅读还可以帮助幼儿发展语音感知能力和口语表达能力
2. 认知发展：阅读可以帮助幼儿提高注意力和集中精力的能力、记忆力、推理能力和问题解决能力等认知技能。
通过故事中的情节和角色，幼儿能够更好地理解世界和自己，培养自己的想象力和创造力。
3. 人际交往能力：阅读可以为幼儿提供一种与人交流的方式，帮助他们建立社交关系。
在读故事的过程中，幼儿可以通过模仿角色的行为来学会如何与他人相处，并发展出同理心和同情心。
同时，阅读也可以帮助幼儿学会倾听他人的观点和感受，提高人际沟通的能力。
4. 文化素养：阅读是一种重要的文化体验，可以帮助幼儿了解不同的文化和价值观。
通过接触不同类型的书籍，幼儿可以拓宽视野，增加知识储备，培养对多元文化的尊重和理解。
这对于幼儿未来的成长和发展至关重要。
5. 自信心和兴趣：阅读可以激发幼儿的好奇心和求知欲，增强他们的自信心。
当幼儿能够独立地阅读并理解故事时，他们会感到自豪和满足感，从而进一步激发出他们对阅读和其他学习的兴趣。
这种积极的情感体验有助于培养孩子的内在动力和外在表现力。
早期阅读教育对幼儿语言表达能力的影响
早期阅读教育对幼儿语言表达能力的影响1. 引言早期阅读教育对幼儿的语言发展起着关键的作用。
在幼儿时期，语言表达能力的发展是他们认知和情感发展的基础，也是日后学习和社交能力的重要部分。
因此，通过早期阅读教育提供有趣且富有启发性的阅读材料，可以帮助幼儿积极参与、拓展词汇量、激发创造力以及促进沟通交流。
2. 阅读对语言习得的重要性•阅读带来丰富的词汇：在幼儿时期频繁接触书本可以帮助他们扩充词汇量，并提高理解各种概念和事物的能力。
•提高听说能力：通过阅读不同类型的书籍，幼儿可以有机会倾听不同声音、情绪和节奏，从而提高自己的听说能力和语音感知。
•培养思维逻辑：通过与父母或老师一起共同探讨、回答问题和讲述故事的过程，幼儿能够培养逻辑思维和语言推理能力。
3. 早期阅读教育的实践方法•选择适当的书籍：根据幼儿的年龄和兴趣，选择内容恰当、图文并茂、有趣味性强的绘本或故事书。
•反复阅读：通过反复阅读同一本书，幼儿可以更好地熟悉其中的词汇和句式，并渐渐体会到语言的规律性。
•提问与互动：在阅读时提出问题，鼓励幼儿进行互动交流。
这样不仅可以评估他们对内容的理解程度，还可以锻炼他们表达思想的能力。
4. 效果评估早期阅读教育对幼儿语言表达能力的影响可通过以下方式进行评估： - 能力测试：通过针对口头表达、书面表达等方面设计相应测试，来衡量幼儿在不同阶段内的语言表达能力。
- 观察记录：观察幼儿在日常生活中如何运用所学到的词汇和句式进行交流，从而对其语言表达能力的改善有具体的了解。
5. 结论早期阅读教育对幼儿语言表达能力有着显著的影响。
通过提供富有启发性的阅读材料，培养幼儿的词汇量、听说能力和思维逻辑等方面的发展。
为了实现更好的效果，家长和老师需要选择合适的书籍，并通过反复、互动式的阅读方式来促进幼儿与书本的互动。
通过评估测试和观察记录，可以及时发现幼儿在语言表达能力上的变化和进步。
早期阅读幼儿教育论文
早期阅读幼儿教育论文早期阅读对幼儿教育的重要性早期阅读对幼儿教育起着至关重要的作用。
通过早期阅读，幼儿可以培养语言能力、认知能力、情感发展和社交技巧。
这篇论文将探讨早期阅读对幼儿教育的影响，并提供一些建议，帮助家长和教育工作者在幼儿教育中合理利用早期阅读。
一、早期阅读对语言能力的发展早期阅读对幼儿的语言能力发展起着至关重要的作用。
幼儿通过听故事、阅读图书和跟随家长或老师朗读来接触更多的词汇和语言结构。
听故事和阅读图书可以帮助幼儿扩大词汇量、提高语言表达能力，并丰富幼儿的想象力。
此外，早期阅读也可以启发幼儿的思维，培养他们的逻辑思维能力和批判性思维能力。
二、早期阅读对认知能力的培养早期阅读有助于幼儿的认知能力发展。
通过阅读图书，幼儿可以学习事物的属性、特征和联系，帮助他们建立对世界的认知框架。
同时，幼儿也可以通过角色扮演和情节推理等方式，培养观察力、思考能力和问题解决能力。
早期阅读还可以帮助幼儿发展注意力和记忆力，培养他们对细节的观察和记忆。
三、早期阅读对情感发展的促进早期阅读对幼儿的情感发展具有积极影响。
通过阅读情节丰富的故事书，幼儿可以感受到不同的情绪和情感，培养情感认知和表达能力。
同时，与家长或老师一起阅读可以增加亲子间的互动和沟通，加强亲子关系。
早期阅读还可以培养幼儿的情感表达和理解能力，帮助他们处理情绪和与他人建立良好的关系。
四、早期阅读对社交技巧的培养早期阅读对幼儿社交技巧的培养至关重要。
通过阅读有关友谊、合作和共享的故事，幼儿可以学习如何与他人合作、分享和解决冲突。
此外，与家长或老师一起阅读可以增强幼儿的社交意识和交往能力，培养他们与他人进行有效沟通的能力。
早期阅读还可以帮助幼儿理解并尊重他人的观点和情感，提高他们的社交适应能力。
结论综上所述，早期阅读对幼儿教育起着重要的作用。
通过早期阅读，幼儿可以培养语言能力、认知能力、情感发展和社交技巧。
在家庭和教育环境中，家长和教育工作者应该给予足够的重视和关注，为孩子提供丰富多样的阅读材料，并与他们一起阅读和讨论。
早期阅读对幼儿的影响和好处
早期阅读对幼儿的影响和好处阅读是培养幼儿语言和认知能力的重要途径之一。
早期阅读指在幼儿期开始进行的阅读活动，对幼儿的发展和成长具有积极的影响和益处。
本文将探讨早期阅读对幼儿的影响和好处，并提供一些实用的建议。
1.提高幼儿的语言能力早期阅读可以帮助幼儿扩大词汇量、丰富语言表达能力。
通过与父母或其他照顾者的互动阅读，幼儿可以学习并模仿正确的发音、语调和语速。
在阅读过程中，他们会接触到丰富的词汇、句型和语言结构，逐渐提高自己的语言能力。
2.培养幼儿的阅读兴趣和习惯早期阅读可以激发幼儿对阅读的兴趣，并建立起阅读的习惯。
通过与父母一起共享书籍的快乐，幼儿会体验到阅读带来的乐趣，从而主动地走进书本的世界。
通过经常性的阅读，幼儿可以形成阅读习惯，养成持续阅读的良好习惯。
3.促进幼儿的认知发展早期阅读有助于幼儿的认知发展，包括注意力、观察力、记忆力和逻辑思维等方面。
在阅读中，幼儿需要注意和记忆故事情节，观察绘本中的图画，并进行逻辑思考。
这些活动能够培养幼儿的思维能力，提高他们的逻辑推理和问题解决能力。
4.拓展幼儿的知识面和想象力早期阅读为幼儿提供了广阔的知识空间，并激发了他们的想象力。
通过图书中的各种内容，幼儿可以了解自然、社会、科学等各个领域的知识，拓展他们的认知范围。
同时，阅读也可以激发幼儿对未知事物的好奇心，培养他们的想象力和创造力。
5.促进亲子关系的发展早期阅读是亲子互动的重要方式，可以促进亲子之间的情感交流和互动关系的发展。
在阅读过程中，父母和孩子可以共同探讨故事情节、角色感受等，增进彼此之间的理解和沟通。
这样的共同体验不仅加深了亲子间的情感连接，也有助于孩子树立正确的价值观和道德观念。
如何进行早期阅读？1.选择适宜的图书为幼儿选择适合他们年龄和兴趣的图书非常重要。
应选择内容简单生动、图画丰富有趣的图书，以吸引幼儿的注意力和兴趣。
2.创造积极的阅读环境在幼儿的生活环境中设置一个舒适的阅读角落，摆放一些适合幼儿阅读的图书，为他们提供一个安静、放松的阅读环境。
婴幼儿发育早期阅读对宝宝的影响
婴幼儿发育早期阅读对宝宝的影响婴幼儿发育早期是宝宝个体发展的关键时期，而阅读是其中一项重要的活动。
通过阅读，宝宝在智力、语言、情感和社交等各个方面都能受到积极的影响。
本文将探讨婴幼儿发育早期阅读对宝宝的影响，并介绍如何有效地进行早期阅读。
一、认知发展婴幼儿时期是宝宝大脑发育最快的阶段，早期阅读可以促进宝宝的认知发展。
通过触摸、翻动书页等活动，宝宝可以认识到不同的物体、颜色和形状。
同时，阅读也有助于培养宝宝的观察能力和记忆力，提升其对事物的认知能力。
二、语言能力早期阅读对宝宝语言能力的发展具有重要的影响。
在阅读过程中，父母可以与宝宝互动，讲述故事、指出图片中的物体，并陪伴宝宝学习语言。
这种亲子互动可以帮助宝宝提升语言理解和表达能力，增加词汇量，培养语言的灵敏性和语音的准确性。
三、情感交流阅读不仅是一种智力活动，还是一种亲子交流的方式。
与父母或照顾者一同阅读可以加强亲子关系，增进亲子间的情感交流，培养宝宝的情感认同和安全感。
在阅读过程中，父母可以用温暖的声音给予宝宝安慰和鼓励，建立亲密的互动关系，增强宝宝的情感发展。
四、社交技能通过早期阅读，宝宝还可以培养社交技能。
在与父母互动的过程中，宝宝学会了如何与他人进行交流，并模仿父母的语言和行为。
这有助于宝宝在以后的社交环境中更好地融入，并提高与他人沟通的技巧。
五、阅读启蒙婴幼儿期培养阅读的兴趣和习惯，可以为宝宝今后的学习打下坚实的基础。
早期阅读可以让宝宝了解到书本以及文字的存在，培养对阅读的兴趣和好奇心，将阅读作为一种愉悦的活动。
此外，宝宝在阅读中还能够学到一些基础知识，提前接触到世界各个领域的内容，为进一步学习打下基础。
如何有效地进行早期阅读：1. 选择适合宝宝年龄的图书，内容简单易懂，图画丰富生动，能够吸引宝宝的注意力。
2. 和宝宝进行亲子阅读，与宝宝进行面对面的交流和互动，让阅读成为亲子关系中的重要环节。
3. 创造舒适的阅读环境，安静、温馨的氛围可以让宝宝更加专注地参与阅读活动。
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浅谈早期阅读对幼儿的影响
[摘要]：对孩子早期阅读的评价标准不应只是认识多少字，会背多少诗，而关键是看孩子是否具有了阅读的核心能力。
促进幼儿早期阅读关键是要厘清早期阅读与早期识字的基本内涵，通过提供多样化的阅读材料，提供符合幼儿年龄特点的阅读材料，创设会“说话”的文字环境，注重让儿童运用口头语言来帮助书面语言的获得，以此来培养幼儿的早期阅读能力。
[关键词]：学前教育幼儿教学早期阅读
近年来，早期阅读逐渐成为幼教界关注的焦点，一些幼儿园纷纷开展早期阅读教育活动。
其实，早期阅读是一个大的阅读观念，其目的是为了培养幼儿终身学习的素质。
因此，我们对孩子评价的标准不应只是认识多少字，会背多少诗，而关键是看孩子是否具有了阅读的核心能力，只有明确了这些，幼儿早期阅读教育才会富有针对性和实效性，才会真正促进幼儿的发展。
不少人提到早期阅读，那么什么是早期阅读呢？早期阅读是指：0～6岁的学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或者凭借成人形象的读讲来理解读物的一种活动过程。
早期阅读在促进儿童智力发育、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面都有着积极意义。
很多人以为早期阅读就是幼儿提前识字，其实，阅读绝非单纯的识字，专家认为在幼儿阶段，以图画为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验，提高阅读能力。
早期阅读是幼儿增长知识，开阔眼
界和陶冶情操的有效途径。
一、早期阅读与早期识字
《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布之后，开展了各种各样的早期阅读活动研究。
但我们有必要反思这样一个最基本的问题：“早期阅读”等同于“早期识字”吗？首先要指出的是，识字和阅读是完全不同的两个概念。
一个人如果是好的阅读者，那么他就一定是识字的；但能够识字的人，却并不一定是个好的阅读者。
一个熟练的阅读者，需要具有三个方面的主要技能，其中包括认读文字、理解语意、流畅阅读。
由此看来，识字是成熟阅读技能的一个组成部分，但绝对不是全部，更无法成为阅读能力的“替代词”。
二、如何培养幼儿的早期阅读能力
1、提供多样化的阅读材料
图书多样化，一是指题材多样化：从幼儿的生活到天文地理，从身边的亲情到环保教育等，都可以让幼儿阅读。
二是指文体多样化：儿歌、故事、散文或科幻童话等。
三是来源多样化：图书既可以幼儿园购买、班级订阅，也可以幼儿自带，还可以师幼共同制作，让幼儿充分体验阅读材料的多元化。
2、提供符合幼儿年龄特点的阅读材料
提供的图书不能仅仅追求图书的数量，还要追求其质量，选择适宜化的幼儿读物。
幼儿读物的难度要适合各年龄幼儿的特点。
小班幼儿所选的读物应是情节简单，人物形象生动，画面色彩鲜艳，配有简单词句的图画书。
图书的尺寸尽量大，纸质厚韧些，便于幼儿
反复翻阅。
中班幼儿宜选故事情节相对复杂、人物角色相对增多、画面内容较为丰富的图画书。
大班幼儿可选的图书范围就更广泛了，情节复杂、文字增多的图书可满足大班幼儿的不同需求。
3、创设会“说话”的文字环境
要让幼儿成为一个好的阅读者，首先要帮助幼儿建立起对汉字特征的敏感性，了解汉字区别于其它符号的特征，并把汉字与实物联系起来。
在活动室或家里的重要物品上贴上文字，如“黑板”、“钢琴”、“桌子”等，有助于幼儿了解文字的表达功能，在潜移默化中引发对文字的兴趣和使用文字的愿望。
早期阅读是一个口头语言与书面语言对应的学习过程，同时我们要注重让儿童运用口头语言来帮助书面语言的获得。
儿童早期口头语言和早期阅读的学习，对他们未来的阅读水平同样重要，不可偏废。
学前儿童的早期阅读经验，本身就是主动学习能力和独立学习能力的培养。
当今的世界大战是人才之战，那么阅读能力越强，主动学习，独立学习的潜能就越大，所获得的新知识、新信息就越多，在竞争激烈的社会中才能不断前进。
参考文献：
[1]幼儿园教育指导纲要（试行）.2001年9月.
[2]朱润鱼.袁宝英.3-5岁幼儿早期阅读材料的选择与指导实验
研究[j].教育理论与实践，2005，（04）.
[3]幼儿园教材·启蒙阅读（教师用书）.人民教育出版社.。