优秀青年教师研修培训心得体会

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青年教师培训学习心得体会7篇

青年教师培训学习心得体会7篇

青年教师培训学习心得体会7篇青年教师培训学习心得体会(篇1)为了使青年教师更快地成长进步,我校教研室为我们安排了内容丰富的青年教师培训的专题讲座。

从课堂构建到课堂语言艺术,从教师工作心态到师生共处问题,我从此次培训中学到了很多。

这些内容都是各个优秀老教师根据自己多年的工作经验,总结而来的思想精华,他们结合实例并以最直接的方式指导我们,让我们更快更有效地掌握先进的教学理念,从而提高自身的教学水平和工作成绩。

在此次教师培训活动中,我尤其对吴老师的指导发言感触较深。

她主要围绕着“高品质教学”的主题展开,提出了现今我们课堂中普遍存在的一些弊病,如,“不放心”——面面俱到;还有“话语霸权”等等。

话语霸权即指教师都想尽办法把自己所有的才华展示出来,博得喝彩。

而很少考虑自己的这些才华对学生能起些什么作用,从而霸占了学生的主体地位。

想想自己的课堂当中确实多多少少的都存在着这些问题,平时在工作反思中也意识到了这些问题也尽量地避免类似问题的出现,但仍存在放松的心理。

但经过吴老师的提点,种种的这些“弊病”顿时就在心里边变得清晰了,变得不容忽视了。

霸占学生课堂主体地位是我们许多教师容易犯得错误,恰恰这也最能阻碍学生自主学习和自我领悟的“一堵美丽的围墙”。

它把学生优雅地挡在了自我探索的门外,所以我们要正视它,并改变它。

针对这一问题,吴老师提出了“简”和“求效”的观点——简化教学目标,简化教学环节,简化教学语言,避免不必要的浪费,追求高效课堂。

简简单单的几行字,言简意赅,让我深刻体会到了“勤师造就了懒学生”这一句话的真正含义,也了解了自己以后工作的努力方向和重点。

在讲解重点知识之前,认真备课,总结通俗易懂的高效解析。

讲解时,要求语言简洁,例子简单明了,抓住重点突出重点。

在课堂其他时间,把课堂还给学生,让学生在课堂上都忙起来。

老师应该是一个引导者的角色,而不是一名优秀表演者。

此次教师培训再次提醒了我,我在做好自己的本职工作的同时,还应该要通过各种方式地学习来提高自己,完善自己。

青年教师培训心得体会(优选13篇)

青年教师培训心得体会(优选13篇)

青年教师培训心得体会(优选13篇)青年教师培训心得体会篇120某某年7月年我有幸参加某某省优秀青年教师助力研修物理培训,说实在的,对于“优秀青年教师”我是不够格的,我唯一合乎标准的是我是一位“教师”。

一直以来我都梦想与名师交流、与高手为伍,参加这次研修培训给了我与名师交流的机会。

一年来的培训有辛酸、有苦辣,但更多的是各级领导的器重、“格物致知”这个团体的睿智以及自己的收获喜悦。

这次为期三年,志在帮助我们提升教学能力、研究能力和创新能力,促进我们台阶式发展的国家级培训,机会难得,千载难逢,我有幸成为其中的一员倍感欣慰。

“格物致知” 这个群体高手如云、才子成群,通过一年的了解学习使我深深领略了授课专家们的博才多学,切实感受了这个研修团体中每一位成员的勤勉和素养。

山外青山楼外楼,通过一年的培训学习使我更加清楚的认识到真正的自己。

一年来,我们培训的方式多种多样,有理论讲座,有案例讨论,有同课异构,有自我诊断、集体诊断。

专家们、导师们的讲座通过生动的事例分析、理论实际相结合,让我们学员们明白许多新的教学理念:认识到理念统一行动,只有先进科学的教学理念才能有效指导课堂教学;要做到有效课堂教学,课堂问题就不能太宽太泛,要让学生带着明确的目的去探究有价值的、需要解决的问题;一个好学生的学习过程不只是简单的收获结果,要让他们知道经历学习的过程,知道如何学习;一个老师好、坏的重要指标不应该只教会学生考取高分,应该是通过老师的指导学生们是否学会学习,是否能够利用课堂上学到的知识去解决生活中的实际问题;老师们要想提升自己,必须要有理论的指导加上实践的支撑;教育有法、教无定法、贵在得法,“一支笔、一块黑板”的教学形式同样有让人耳目一新的时候,教育方法是多元的,方法本身没有优劣对错之分,但老师们不断完善自己的知识储备是每种教育方法都必备的。

这次参加国家级助力研修培训恰好可以填补我们学员们的`理念空白。

通过培训我们知道,现在全国各地的教育改革都在如火如荼的进行,让我了解到一些从未听到的教育理念,比如:翻转课堂、慕课、微课等等,一名教师如果仅限于对课本上知识的理解将是多么的可怕!面对如今日新月异的教育改革,我深刻地感受到只有不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素质, 做一名学习型的老师才能适应现在教育的需要,才能立足于教坛。

青年教师培训心得精品(优秀模板11篇)

青年教师培训心得精品(优秀模板11篇)

青年教师培训心得精品(优秀模板11篇)青年教师培训心得精品第1篇和许多青年教师一样,我怀着对教师这一职业的热爱及憧憬,走上了教师的工作岗位。

时间飞逝,转眼间我已做了一年的教师。

在过去的这一年中深深地感到自己知道的、懂得的还太少,离“做一名好老师”的目标,还太远。

在我为此困扰之际,学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。

我有幸在20年8月8、9号我校组织的青年教师培训的学习中,听到了张志奎校长为我们主讲的“铸品质、定坐标、强作风”主题,同时,也有幸品读了张校长的《教出你的尊严来》、《好品质成就好老师》两篇佳作;蒋明灿校长为我们主讲了如何成为一名优秀的教师,以及怎样去用心做教师;郭振东校长对我们进行了学校德育工作开展的培训;王笃红校长为我们讲述了新课程下教师的常规工作;周运松老师给我们讲述了他在教学当中的一些经历......这些讲座,着实令我受益匪浅。

通过这次的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

各位领导和老师的讲话也为我将来的工作指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。

一、对课堂教学行为的认识与思考1、对于教学的重新认识传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,一味地只想把所有的知识传给学生,让他们取得好成绩,殊不知,这样反而适得其反。

通过培训我认识到,成绩的保障取决于有效的教学,而有效的教学又取决于师生的良好交往。

师生关系的融洽能够拉近彼此的距离,学生就会很自然地对老师产生一种尊重。

很多优秀的教师在教学上充分的利用各种资源,让课堂活起来,把课堂还给学生,让学生充当主角,让他们能够体会学习中获得的价值2.要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。

做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。

学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。

青年教师培训研修心得5篇

青年教师培训研修心得5篇

青年教师培训研修心得5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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青年教师培训心得体会6篇

青年教师培训心得体会6篇

青年教师培训心得体会6篇青年教师培训心得体会篇1根据我镇教育组的安排,从xx年5月14日对我镇的青年教师进行业务培训,我非常幸运地参加了镇里举办的青年教师培训活动。

在培训过程中,聆听了周老师的讲座和老师们的教学风采,让我开阔了眼界。

作为一名青年教师,特别是我自己刚参加工作不久,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在许多方面还存在着问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。

我们学校的老师、领导和片、镇的老师、领导都以鲜活的案例和丰富的知识内涵吸引着我,给了我具体的操作指导,真是受益匪浅。

下面将谈谈我的心得体会总结如下:在培训动员会中,张峰主任就如何培养我们这批青年教师作了重要的讲话,我们青年教师应该抓住机遇,克服消极思想,积极主动地投到常规教学和业务培训活动中。

也谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题。

琢磨他的话语,觉得很有分量。

这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。

“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

教师是榜样。

学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

教师是管理者。

教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

教师是父母。

作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的。

教师是朋友。

所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

通过许多老师的教学反思交流:如何备好课、讲好课,如何提高讲课艺术,如何举例、如何抓住学生注意力,提高学生听课积极性,提高讲课效果,如何把教书育人容于课堂教学,有的教师还讲了自己的亲身体会和多年来积累的宝贵经验。

通过许多有经验的老师的交流,让我在许多方面有所提高。

青年教师培训心得体会范文(7篇)

青年教师培训心得体会范文(7篇)

青年教师培训心得体会范文(7篇)作为学校的一名青年教师,大家要参加了学校组织的青年教师培训,学习教育之道,那么你有什么培训心得体会呢?下面是我为大家整理的关于青年教师培训心得体会范文,希望对您有所帮助!青年教师培训心得体会范文篇1作为学校一名新任青年教师,本学期我参加了学校组织的多场青年教师培训,聆听优秀教师们的故事:学习老教师的教学之道,使我感悟颇多,深知教育的责任感和使命感。

她们没有高深的理论去说教,而是用朴实的语言深深的打动每位听众的心。

一、有独到的教育理念,班务工作收放自如。

她们都有个人的真知灼见,融汇很多教育名家的教育理念。

敢于打破以往旧的教育管理模式,把独到的教育管理理念融会贯通,真正实现理想的教育管理模式。

我们如何端正与学生之间的关系,首先要善于和学生一起活动,尊重学生,关心爱护学生,与学生和谐相处。

为证实她真的做到了这些,特出示一组他与学生在一起活动时的动人画面。

又告诉我们如何营造积极向上的班级舆论氛围,首先要做好学生的榜样,因为榜样的力量是无穷的。

她还教我们如何去表扬学生,赏识教育不是一味的表扬,因为一味的表扬会使他浮躁而飘飘然、骄傲自满而停滞不前。

应该采用表扬中带有批评,这样会给他带来警醒。

批评中带有表扬,这样会给他带来希望。

她们还教我们如何做好老师:当谁都不觉得你是老师时,你就是老师了!二、班级管理,收放自如。

我们不敢一味的尝试这种赏识教育,怕乱了秩序,又惯坏了孩子。

而____老师却能做到有的放矢,收放自如。

他表扬中带有批评,而批评中有暗含表扬的教育管理,深得师生和家长的好评。

这需要良好的心态,因为心态决定一切。

他把学生的直呼其名叫做平等,把学生抱着他的腰的行为叫做和谐,其乐融融,实在难能可贵。

三、有效的日常管理,动人的职业幸福感。

____老师实行的班规、班会大都由学生自己来制定、监督执行,然后一周总结一次。

连作文都有学生来批阅,敢于打破常规,让人人有事做,事事有人做,因为学生对班级付出的越多,越爱这个班级。

关于青年教师培训心得体会(优秀4篇)

关于青年教师培训心得体会(优秀4篇)

关于青年教师培训心得体会(优秀4篇)关于青年教师培训心得体会篇1用情感作为德育的内在支持“秉承‘大雁精神’助力新教师成长”的主题性新教师培训活动结束了,为期四天的学习,着实令我受益匪浅。

从主讲的八位教师选择中,就能看出学校对我们的用心和殷切期望。

八位老师中有学校的领导,学科、年级组的带头人,也有入职两三年的新班主任教师,老师们各自从不同的方面、不同的角度和不同的站位,为新教师做了详细的指导。

让我深切感受到,能加入到这个人才济济的团队当中是多么的幸运。

一、关注孩子的心灵成长在第一天中,罗老师和李老师分别用自己班级中的典型学生案例,向新教师们讲述了她们是如何运用智慧来引导典型学生的。

令我印象深刻的是李老师讲的“风雨雷电”的故事,相信在每一个班级中都会有这样的小朋友,特别活泼好动,很难管教。

而李老师面对这样的学生,并没有放任不管,而是把“缺点”转化为优点,鼓励他参与体育社团的活动,发挥他活泼好动的特质,把让老师头疼的问题变成他能发挥自己才能的方式。

“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑。

”我想这就是新教师应该学习的教育智慧。

在培训中,多位老师都提出了那个灵魂深处的提问,你为何会选择当老师?而我的答案只有两个字——价值。

这个社会中,律师、医生、士兵、清洁工……每一个职业都是神圣的,都有自己的价值所在,可是无论是从事哪一种职业,能否实现你真正的价值,我认为标准在于你是否拥有正确的道德品行,对社会是否是一个有益的人,是否去帮助了别人。

道德是做人的根本,而又是谁来引导人们的道德品行呢?就是教师。

无论你今后成为何种职业,在懵懂之时,都会受到老师的教导和指引。

一个好老师,能引导自己的学生拥有正确的道德观念,无论从事哪种职业,都能去做一个为社会奉献的人,这就是老师存在的价值。

其实,刚刚毕业的我,在得知学校安排我担任班主任的时候,是既紧张又兴奋的。

这是我第一次感受到了我的价值。

从前的我,身为一名学生,一直在为自己去学习,为自己负责。

青年优秀教师培训心得体会7篇

青年优秀教师培训心得体会7篇

青年优秀教师培训心得体会7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年优秀青年教师研修培训心得体会(3篇)

2024年优秀青年教师研修培训心得体会(3篇)

2024年优秀青年教师研修培训心得体会作为一名优秀青年教师,我有幸参加了2024年的研修培训。

在这段时间,我深刻体会到了研修的重要性和价值,也收获了许多宝贵的经验和知识。

在这里,我想分享一下我在研修中的心得体会。

首先,这次研修让我更加深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。

教师不仅仅是传授知识的工具,更是培养学生全面发展的引路人。

在专家们的精彩讲座中,我听到了许多关于教育的新理念和新观点,这让我对教育的重要性有了更加全面的认识。

作为优秀青年教师,我应该不断学习和进步,提高自己的专业素养和教育教学水平,为学生的发展贡献自己的力量。

其次,研修中交流互动的环节给我提供了一个很好的机会,让我与来自不同学校的老师们进行了深入的沟通和交流。

通过与他们分享教学经验和心得,我收获了很多宝贵的教学方法和策略。

同时,也通过大家的反馈和建议,发现了自己教学中的不足和改进的方向。

这次研修让我明白,教师并不是一个孤独的岗位,在这个专业领域里与他人交流互动是非常重要的,只有通过不断的学习和交流,才能不断提高自己的教学水平和专业能力。

再次,这次研修也给我提供了一个拓宽视野的机会。

通过参观其他学校和听取行业大咖的讲座,我了解到了一些教育领域的最新发展和趋势。

这让我明白,作为一名教师,不仅仅要关注自己的教育实践和工作,还要关注整个教育领域的最新动态和变化。

只有不断了解和学习,才能在教育改革和发展的浪潮中更好地适应和发展。

最后,这次研修还让我认识到了自己的不足和需要提高的地方。

通过观摩其他优秀教师的课堂和听取专家的讲座,我发现自己在教学设计和教学方法等方面还有很大的提升空间。

在接下来的工作中,我将努力改进自己的教学方法,注重培养学生的创造力和思考能力,在课堂上更加注重学生的参与和互动。

同时,我也会加强自己的专业学习和教育研究,不断提高自己的教育教学理论素养和实践能力。

总之,这次研修对我来说是一次非常宝贵的经历。

通过这次培训,我不仅学到了很多新的知识和经验,也对自己的教学工作有了更加深入的认识和理解。

青年教师培训学习心得体会5篇

青年教师培训学习心得体会5篇

青年教师培训学习心得体会5篇青年教师培训学习心得体会1一、认识的提高教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。

参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。

我在参加教师继续教育中,特别重视自己师德和教学业务水平的提高,始终把师德建设摆在首要位置,把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。

在培训中,真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬,通过培训,切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

二、具体收获1、参加培训,使我对教科研方面的认识有进一步提高。

能自觉地参与课堂的教学研究,积极参加课改研究,及时总结自己在教育教学工作的经验,撰写教育论文。

在教师培训中,使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训,不断提高自己的理论和业务水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

2、学习过程中,我注重师德方面的修养。

我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓,从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容,提高自己的事业认知、职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为,积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

3、重视交流在教育教学中的应用。

过去,只知道埋头于书本知识,信息闭塞,不善于交流,使得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能及时整理,因此使自己的发展缓慢前进。

学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下,我有了长足的进步,使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高,使我更加如饥似渴的追求新知的摄入,在这里我向你们表示感谢。

今后我会努力并不全身心地投入教育事业,为祖国培养更多的栋梁之才。

通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。

使我更加坚定了教书育人的信心和决心。

通过教师培训,使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。

青年教师培训学习心得体会(10篇)

青年教师培训学习心得体会(10篇)

青年教师培训学习心得体会(10篇)青年教师培训学习心得体会篇1首先觉得自己很幸运能够旁听到这一次的圆桌会议,听一听资深教育家们的倾情交流。

在听讲这次的圆桌会议前,很惭愧自己很少能想到关于作为一名青年教师自身的优缺点、一名青年教师入职后会遇到的问题和以后怎样发展等等问题,很少会去思考。

所以今天的这次会议,不仅仅像一个学习,更有一种醍醐灌顶之感。

校长和专家们都谈了青年教师身上的一些优点,给予我们青年教师许多的肯定,但更让我受影响的是他们对青年老师因其特点而存在的不足的指出。

包括专业知识上的不足、教学技巧上的稚嫩以及在与学生家长之间可能存在不会沟通的问题,都让人不禁思考,这是未来一定会面对的难关。

就像一位校长说的,新入职的青年教师就像“大孩子”一样,他们做班主任就如一个大孩子带着一群小孩子,难免有一些问题。

作为一个刚刚即将毕业的学子,对这句有了很深的共鸣,但作为一个“大孩子”,从我实习的亲历出发,其实也有着它的别样的好处,同学们似乎更乐于与年轻的老师敞开自己的心扉,青年教师往往在和孩子们的交流中更甚一筹。

问题是有的,让我更感动的是校长们对于问题的反应和对青年教师的关切。

每一个人都是独特的,发现问题,解决问题,引导青年教师,关心青年教师,校长们的方式方法让我感动,教育家们真正把青年教师作为可塑之才,作为一个即将入职的青年人,我也渴望在自己的角色转换生涯中,有一位优秀的领路人,有一个可以追随的榜样。

认识自己,发现自己,提升自己。

这是对我们青年教师的寄语,也是一份鞭策。

树立自己作为教师的志向,保持终生学习的习惯。

是对青年教师所提出的要求。

成为有助于人民教育事业,有助于中华民族第二个百年奋斗目标的人,是对青年教师提出的期望。

这样一次圆桌会议,所交流到、所听到的,是校长和专家们对于青年教师培养的心得与展望,是对青年教师的重视和期望。

但于我们新一代的年轻教师,更是一种鞭策,是一种责任感的加持,是一种思想信念的浇灌。

青年教师培训体会心得7篇

青年教师培训体会心得7篇

青年教师培训体会心得7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年青年教师培训心得体会范例(五篇)

2024年青年教师培训心得体会范例(五篇)

2024年青年教师培训心得体会范例作为一名工作两年的青年教师,虽然在进行教学工作之前参加了河北省教委主办的高等学校青年教师岗前培训,系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识,但通过这两年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性,在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索边实践,感觉力气花了不少,但教学效果并不太理想,因此我迫切需要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性的提高自己的教学基本功,同时总结出一种适合自己且行之有效的教学方法。

恰逢此时,教务处为了帮助我们青年教师提高教学水平举办了这次青年教师校内岗位培训。

在培训中教务处针对青年教师在教学中普遍存在的问题和不足,组织了三次专题讲座:____老师主讲的《以修身为本做好新时期的教学工作》,____主讲的《如何讲好第一堂课》,以及____主讲的《多媒体教学设计与应用探讨》,三位老师教学经验丰富,这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶,这些宝贵的经验对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人如同指路的明灯,给我们指明了过好教学关的前进方向,在此向组织此次活动的教务处各位老师和以上三位老师表示最真挚的谢意,同时谈一下自己在此次活动中的感想和收获。

一、作好教学工作首先要具备良好的师德借用____处长在培训开始时的一句话:“有德无才要误事,有才无德要坏事”以说明师德的重要性。

要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作,要充分认识到教学工作的伟大和重要,对于青年教师来说自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击,但也要看到随着党和政府对教育的日益重视,大学教师的收入水平已经达到整个社会的中上水平,同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可,还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感,这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。

具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研,具有高尚的道德情操,对待学生生活上要关心,学业上要严格要求,要作到“严而不畏,敬而不远”。

教师青年教师培训心得体会精选7篇

教师青年教师培训心得体会精选7篇

教师青年教师培训心得体会精选7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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青年教师培训心得体会15篇

青年教师培训心得体会15篇

青年教师培训心得体会15篇青年教师培训心得体会1时光飞逝,不知不觉做老师已经有三年了。

当我第一次以教师的身份踏进灌南中专的教室时,我也有很伟大的教师梦,然而当教学中的琐事深深困扰我时,我才真正体验了到教师平凡生活中的滋味,体验到了工作中的艰辛和压力,因为经验缺乏,有时还会手忙脚乱于很多意想不到的事情。

这些给刚刚走上讲台的我一次又一次巨大的打击,在我不知所措时我会像一些经验丰富的老师请教,慢慢的我发现我们的成长进步离不开自身的努力,更离不开一些经验丰富的老师和领导的帮助。

这次灌南青年教师启航行动,虽然只有一天的学习,但是我深深的感受了,很多领导老师的良苦用心,他们希望自己的经验,给我要我们无私的帮助,最亲切的关心,为我们把舵引航。

罗锐校长主要是讲解,如何写论文,说实话,虽然做了几年老师,但是我还没有写过一篇整整意义的属于自己的论文,一方面不知道有事狠么好的题目,一方面也是不知道如何去写。

罗锐校长讲解的非常细致,甚至还给我们了一一些好的题目,启发了我们的思维,让我感觉到,论文课题其实就存在于我们平常的教学中。

姜树华校长他主要和我们分享了他的成长感悟。

姜校长言语非常的幽默。

并且思想很年轻,他讲的一些热点问题,也是我们青年老师关心的问题,让我们听的津津有味,听了他们的演讲,我有这几点感悟。

作为青年教师,我们都怀揣着梦想,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,我们渴望尽快成长,经过一段时间的体会,发现成长并不是一定要局限与什么方法,成长,其实是一种状态。

有什么样的精神状态就会有什么样的生活,生活来源于精神,一切的一切都是精神状态的创造与给予。

同样大学毕业的学生到相同或相似的工作环境后,不几年,有些人就硕果累累、功成名就,而有的人依然还很不适应。

是什么造成了这巨大的差异?环境有影响,但是关键因素吗?绝对不是。

关键在于各自拥有的开展心态。

我们常说的“机遇总垂青于那些有准备的人〞,实际上就是这个道理。

用心工作。

教师一肩挑着学生的现在,一肩挑着祖国的未来。

青年教师培训心得体会七篇

青年教师培训心得体会七篇

青年教师培训心得体会七篇青年老师培训心得体会篇13月14日,我参与了我校青年老师培训。

通过这半天的培训,我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

各位领导和老师的讲话也为我将来的工作指明了方向,使我明白老师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。

在培训中,马廷芳校长为我们主讲了青年老师成长的基本过程和基本规律,以及影响青年老师成长的主要因素和培养青年老师的建议;张苏校长对我们进行了教学技能的培训;佟欣铭老师给我们叙述了她在美国教学的经历。

通过学习,我了解作为一名老师最基本的义务——教书育人。

老师应无私地将学问传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品德为学生树立起榜样。

面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应当用加倍的爱去帮忙他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对老师的义务作出了规定。

教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。

一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。

只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能渐渐提高教学水平。

在培训期间,最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。

谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。

但是对于老师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有肯定的特别性。

因为作为一名老师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

老师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,老师的形象之高大甚至超过他们的父母。

所以,老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德发展。

老师必需具备高尚的职业道德,这一点特别重要。

我觉得老师的职业道德,集中体现在教育责任感和工作效率上。

教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。

老师的工作责任感应当是极其剧烈的,只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

老师要时刻留意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是老师的基本责任。

学校青年教师培训心得体会7篇

学校青年教师培训心得体会7篇

学校青年教师培训心得体会7篇青年老师培训是青年老师和其他老师之间进行探讨的珍贵的学习机会,那么各位青年老师有哪些心得体会呢?下面是为大家整理的关于学校青年老师培训心得体会,盼望对您有所关心!学校青年老师培训心得体会篇1本学期青年老师培训是在早期训练学院青年老师培训方案的指导下一步步完成的,经过一系列的学习培训,就我自身来说受益颇深,感受也许多。

首先,明确的目标为我们前进的道路指明白方向。

培训伊始,在文院长的组织下,我们进行了对早教专业的了解和对老师职责的学习并进行了考核,让我们更进一步明确了本专业的方案和学院办学方向,明确了自己今后在教学中应当侧重的方向,也更进一步明确了作为一名专职老师所必需做到的和肯定不能做的留意事项,尤其是对教学事故的熟悉和理解有了更进一步的熟悉,随时提示自己要严格根据课堂教学的基本要求去做,尽一切可能避开教学事故的发生。

其次,博众家之长,补自己之短。

广泛听课这一阶段,对我的触动很大,从不同学科的老师身上,我学到了许多训练教学的学问和方法,对于指导我的教学也有很大的关心。

在这一阶段里,我将我的听课范围主要定在两块,一块是听与我自身专业相近的学科,另一块是广泛地听其他学院其他科目的课。

在听与专业相近的课,如《儿童形体与舞蹈》、《体育》等课后,将所做的笔记进行分析,找出该课的优缺点,再与自己进行对比,将别人的优点纳为己用,将发觉的问题登记来,随时提示自己不要消失类似的问题;而在听取其他文化课时,我更加注意的是老师们的教学方法和艺术,学习他们在处理老师“教”与同学“学”的连接上的艺术。

正如文院长所说,现代的课堂教学,教学内容当然重要,但评判一个老师的“优”与否,更多地会转到教学方法上来。

是的,教学方法成千上万,什么样的内容,实行什么样的教学方法,如何选择最优的一种或几种,最大程度地调动同学的乐观性,发挥他们学习的主动性,是我们教学工应当永恒探询的重要课题。

再次,了解需要,调整教学。

青年教师培训心得体会及感受通用(8篇)

青年教师培训心得体会及感受通用(8篇)

青年教师培训心得体会及感受通用(8篇)青年教师培训心得体会及感受通用精选篇1本学期,我很荣幸参加了学校青年教师培训,虽然只有几天时间,但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解,对教师的职业道德素养有了更新的认识,我很感谢校领导能够为我们青年教师提供这次培训的机会。

虽然我已有近十年的教学经历,但我在教学常规和教学方法技巧等问题上,还是有很多欠缺之处,所以我迫切需要学习和提高。

庆幸的是,领导们对我们新来的老师非常关心,从实际出发,从细微处出发,针对具体问题,精心安排了这次培训,其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境,能逐步地提高自己。

我也抓住了这一良好的学习机会,弥补自己的不足之处,提高自己的业务水平。

黄书记、陈主席和朱主任等多位领导精心准备了这次培训的内容,新教师培训心得从各方面对我们进行了指导,尤其在职业道德素养方面。

培训提出:新教师要尽快做到“入格”,适应学校的工作环境,端正态度,以积极的精神面貌工作和学习。

这点我感受颇深:到现在为止我在荆南这个大集体里工作学习快八年了,刚踏入这个集体,我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏,但是通过一段时间的工作和他人的接触,这种心理很快离我而去,我感受到了一种非常积极向上的力量。

每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业,爱校爱教爱生,都对自己的工作尽心尽责,他们的这种责任心给我树立了很好的榜样。

我就暗下决心一定尽快转变自己的角色,适应新的环境,融入到这个大集体中,踏下心来扎扎实实地工作,为我们的大集体增光,也为自己的职业发展添彩。

这次培训像一阵及时雨使我对未来的工作充满了信心新调入上岗教师培训心得和动力,而且也给了我很大的鼓励:其一是鼓励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓励我要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往的那种生活态度;其三是鼓励我要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;其四是鼓励我要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学的佼佼者,为学校的发展贡献自己的一份力量。

青年教师培训心得体会(15篇)

青年教师培训心得体会(15篇)

青年教师培训心得体会(15篇)青年教师培训心得体会15月12日,我有幸参加了新教师的培训学习,我感到非常的荣幸。

全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候让我们也颇感有些雾里看花,无所适从,我们很需要学习。

而此次教师培训学习,恰好为我们搭建了一个很好的提高自我的平台,使我们在一次次的感悟中豁然开朗。

通过这次培训使我更深刻的理解和深入掌握了新课改的发展方向和目标以及高效开展班主任工作的一些细则。

下面就具体谈谈培训的一些心得体会。

小学班主任工作是一项复杂、细致,需要付出爱心、耐心和责任心,对学生健康成长起着重要作用的工作,要求班主任教师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业知识水平,身心健康、富有人格魅力,善于做思想教育工作。

要适应新时期教育工作中出现的变化,及时改进班主任工作,在学校育人工作中发挥更大的作用通过这三天的培训学习,我最大的收获就是真正地认识了新课程改革,认识到这场课改所具有的深远意义。

社会在发展,科技在进步,劳动力的素质就必须提高到一个新水平,这样教育才能可持续性地发展。

新课程改革的终极目标就是:为了每一个学生的发展。

这也正是多元智能理论的写照。

而我们学校教育就是要帮助学生发现他们的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。

也只有这样才能提高全民素质,才可以实现科教兴国战略,使我们在知识经济到来之际赢得入场券。

而在这其中,我们教师起着至关重要的作用,我们应该在课堂教学中,培养学生的学习能力,综观两位知名教育专家,他们在这方面的培养上尤为突出。

我想,面对新课程改革,以下几点值得我们注意:一、知道并理解了新课程理念,创新与策略1、注重学生基础学习能力的提高基础学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。

2、注重学生信息素养的养成迎接信息时代的挑战,适应信息化社会,从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息,学生必须具备相应的信息素养。

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优秀青年教师研修培训心得体会
我心潮澎湃,有好多学习心得想和学校的老师交流,有好多好的教学方法想去实践,有好多想法要付诸于行动,同时我。

以下是小编整理的优秀青年教师研修培训心得体会,欢迎参考,
“助力培训”——献给一线教师最好的的福利。

今年,我有幸享受了这份“福利”。

十月,秋风送爽,丹桂飘香,我怀着激动、喜悦而忐忑不安的心情来叁加由湖北第二师范学院教师教育学院(省中小学教师继续教育中心)承办的“优秀青年教师成长助力研修班”面授学习。

激动的是能得到各级领导的器重,有幸来大都市参加为期十天的“国培”第一次集中面授,这个群体高手如云、才子成群,我能参与,实属万幸。

喜悦的是此次国家级培训,采取混合式培训模式,为期三年,志在帮助我们提升教学能力、研究能力和创新能力,促进我们的螺旋式发展,我有资格,千载难逢。

为什么忐忑呢?说实在的,“优秀青年教师”,我既不优秀也不是青年,我唯一合乎标准的是“教师”,所以一想到要与名师交流、与高手为伍,我倍感忐忑,甚至慌恐。

事实也正是如此,通过几天紧张而充实的学习,我深深领略了授课教师的修为、睿智和博学,切实感受了这个研修团体中每一位成员的勤勉、智慧和素养。

开班仪式上,张国秀教授和省继教中心袁先潋主任对我
们提出的要求,寄托的希望,使我不禁自问:“三年!基本任务我能完成吗?三年!发展目标我能实现吗?三年!研修成果我能取得吗?……”
湖北省教研室特级老师刘莉的精彩讲座《以“三角形的特性”为例,谈同课异构的课堂教学实践》,她案例式加讨论式的讲座形式,深入浅出、理论结合实际,在学员积极的参与下,让我了解了同课异构含义、意义、形式、方法及实践要点。

中国教师研修网的刘博老师,《网络研修操作指导及课程介绍》让我对平台的使用有了基本的了解,对为期三年的研修有了明朗的认知,更让我有了一种无形的压力。

杭州市上城区教育学院特级老师朱乐平的《一课研究》和《小学数学思维过程的研究》讲座,使我知道了:只有理念统一,才能行动一致;课堂问题不能太宽泛,要让学生带着明确的目的多去想有价值的数学问题。

一定要好学生经历学习的过程,体会学习是怎样的;骂的语言的多少是一个老师好坏的重要指标,一个好的老师是很少骂学生;老师要想提升自己,必须要有理论的指导加上实践的支撑。

湖北省第二师范学院王金涛老师的《老师职业倦怠调节策略》内容看似晦涩、枯燥,但他深入浅出的诠释,让我知道了:教育要有人文精神,有慈悲情怀,教师才能有尊严的生活;教育不能要求学生用“十年寒窗无人问,一举成名天
下知”的牺牲精神,爱的不得法,爱的不公正,将得不到学生的接纳的感受;教育要培养学生学会独立的思考和自由的人格;恩施高原小学邓丽教师感人的教育故事更是深深地打动和震撼着我,也告诉了我的一个道理——教育应该是快乐的、阳光的、无私的。

杭州市萧山区教研室杭州名师邵汉民老师的《小学数学史料与数学教学》中说“如果把数学教材比之于一道菜肴,那么数学基本知识是其中的主料,而数学史料只能算作其中的辅料。

但是,做一道真正可口或别具风味的菜肴,辅料却对菜的色、香、味诸方面起着举足轻重的作用。

如果把数学教学比之于烹饪一道菜肴,那么有效地利用“数学史料”是调控烹饪火候的重要策略。

因此,有效地利用“数学史料”的基本出发点要是使师生更加深刻地理解数学,使数学教学更具有启迪智慧与传承文化的意蕴。

”这也让我深入一名教师如果仅限于对课本上知识的理解将是多么可怕的呀!
金华市站前小学特级教师俞正强老师的《基于儿童视角的小学数学教学设计》和《如何开展校本教研活动讲座》,“一支笔、一块黑板”的形式,让我耳目一新,至今被俞老师的教育魅力所吸引,被俞老师的教育造诣所折服,他的教育观念也深深地触及了我的灵魂:教育是教“人”的,没有对“人”的理解,就不会有对体验的追求;教育中体验是很重要的,体验是不能省略了,讲不明白的就要体验,如果省略了体验,
我们将在后面的练习中用汗水和泪水来体验;不是什么内容都需要体验,我们一定要知道启发在哪里,告知在哪里;教育有法、教无定法、贵在得法,教育中没有一种方法是通行天下的,方法是多元的,方法本身并没有优劣,只是应用的时候会出现差别;教师要像大地一样安静、厚德、有形,像水一样灵动、洁净、无形;不断完善我们的知识储备,我们才会定下心来,心中的那只世界观的锚才不会漂浮不定。

黄石市市府路小学副校长云力《单元教学目标的整体实现》告诉我们:教育不但要仰望天空,而且要脚踏大地;课程总目标到学段目标到时年级目标到单元目标到课时目标是一个层层分解、逐步具体化的过程,只注重课时目标,而不关注其它目标的教育是盲目的;课堂教学中,不要在没有必要的问题上故弄玄虚,概念性的、学生从未接触的知识是可以直接告诉学生的;数学教学时要数形结合,“数少形时难直观,形少数时难入微”;准备教具时要充分考虑可操作性,并尽量减少缺陷;两个人进行小组活动可以有效避免小组闲置人员的产生。

东湖开发区光谷九小特级老师汪学军《小学数学“图形与几何”领域的教学实践研究》告诉我们:教师要有信念,要坚持致力于教学研究,这样才不会被当前美好的词语蒙蔽了双眼,教师要有辨别的能力,要学会冷静、理性的思考;一节课应该以教学目标整体谋划,从教学内容、结果目标、
教学本质、学习途径、过程目标、学习基础及生长点和情感态度这几个方面去具体谋划;教师设计的教学目标能让他人知道你怎么上的这节课,那么这就是一节目标明确的备课;离开实物支撑去认识几何形体未必行不通,但一定不符合规律。

换言之,不操作也可能实现的教学目标,操作了可能实现得更好。

此时,我心潮澎湃,有好多学习心得想和学校的老师交流,有好多好的教学方法想去实践,有好多想法要付诸于行动,同时我感到自己距离优秀教师还有很大差距,虽然态度认真,但平时缺乏反思和积累,在各个方面都有不足之处。

我也感到责任重大,这样浓郁的氛围也迫使我不得不思考,如果把这个集体比做一堆矿藏的话,三年后,当大家都能成为钻石、美玉之时,我可能还是一粒沙子,但即使是这样,既然融入了这个群体,我一定努力将这粒沙变得饱满一些,最好能晶莹剔透。

所以这需要历炼,需要汗水。

因为“没有一耕耘就没有收获”、“没有付出就没有回报”、“没有反思也就没有进步”。

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