七级政治(下)第五课第二框(学案)

课堂同步学案七年级思想品德编辑：

第五课让挫折丰富我们的人生

第二框挫折面前也从容

一、学习目标

1、理解挫折对人生的影响，懂得挫折能够磨练意志，在挫折中增长智慧。（知识目标）

2、知道并运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。(能力目标)

3、努力从挫折中领悟和探索智慧，善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。（情感、态度和价值观目标）

4、预习提纲（1）.怎样理解失败和挫折既有消极作用，又有积极作用？

（2）.挫折的积极作用具体表现在哪些方面？

（3）.人们经常使用什么方法战胜挫折？为什么使用这些方法有效的战胜挫折？

（4）.常用的自我疏导的方法有哪几种？

二、过程与方法

学生先独立思考找出答案，然后小组讨论、合作探究；教师点评明确答案.

三、知识结构图

挫折对人生的影响

“艰难困苦，玉汝于成”

接受挫折带给我们的馈赠

挫折面前也从容树立正确的认识目标

寻找应对挫折的有效方法正确地认识挫折

激发探索创新的热情

会自我疏导

四、学习流程第一课时

·自学指导·

1、挫折对人生的影响？（消极影响与积极影响）

2、如何理解“艰难困苦，玉汝于成”？

3、挫折与智慧的关系。（挫折送给我们的馈赠）

4、战胜挫折的方法有哪些？

5、自我疏导的常用方法有哪些？

·合作探究·1

1、小丹面对挫折的态度，给我们什么启示？

2、每人奉献一个通过战胜挫折获得的智慧，存入班级的智慧栏里，供大家分享、学习。

·深化认识·

1、挫折是生活的大课堂，有志者能够在这个大课堂里受到教育，得到磨砺，成为生活的强者，使挫折变为动力，变失败为成功。所以说挫折对造就人有着（）

A、积极作用

B、积累作用

C、阻碍作用

D、消极作用

2、生下来一贫如洗的林肯一生都在面对挫折。他8次参加竞选8次落选，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。有好多次，他本可以放弃初衷，但他并没有这样做，而是不断地与挫折抗争，最后终于成为美国历史上最伟大的总统之一。这表明( )

A、挫折具有消极作用 B．挫折是件坏事

C．挫折是坏事，但也有催人振奋的作用 D．挫折是林肯事业成功的唯一条件

3、张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。获得了全国“五个一工程”图书奖。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。现为作家、全国政协委员。张海迪的人生经历告诉我们( )

A．人生难免有挫折 B．挫折能激励人的意志 C、挫折本身是一件好事 D．艰难困苦，玉汝于成五、课堂巩固

知识大比拼：可以采取各种方式的学习掌握本课的知识点，看谁掌握的多。

六、 [挑战自我]

1．美国著名成功学家奥里森·S·马登说过：“在当今世界上，很多人都把他们所取得的成就归功于障碍与缺陷。如果没有障碍与缺陷的刺激，他们可能只发掘出25％的才

能，但一遇到痛苦的刺激，其他75％的才能就能被开发出来。”这说明( )

A．挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧

B、挫折能使人发奋努力，克服困难，取得出色的成就

C、艰难困苦，玉汝于成

D、缺陷本身是一件好事

2、海伦·凯勒幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文的帮助下，海伦·凯勒进人大学

学习，以优异成绩毕业。在大学期间，她写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流行。以后她又写了许多文章和几部自传性小说。这说明( )

A．人生难免有挫折 B．挫折能磨砺人的意志 C、挫折本身是一件好事 D．挫折孕育着成功3、爱迪生小的时候一直很喜欢做实验。一次，他在火车的一节车厢里做实验里，一不小心将实验品倒在了地上，引起车厢着火，车长知道后，狠狠地给了他一巴掌。从这以

后，他的一只耳朵聋了，但他并不感觉到自己很失败，反而对实验更加喜爱。又一次，

他在选用灯泡中的灯丝时，实验了2 000多种材料，但他凭着顽强不息的精神，终于发

现了一种可以做灯泡的灯丝——钨丝。此后，他还发明了许多东西，有记载的就有1

328种，这是多么惊人的成就啊!这告诉我们( )

A、名人喜欢遭遇挫折

B、智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物

C、在人生成长道路上，我们要坦然面对挫折

D、名人无一不是从苦难中磨砺出来的

6、有人说：“挫折对于天才是攀登的阶梯，对于强者是夺冠者的竞赛场，对实干者是一笔财富，对于

弱者是一个万丈深渊”。这句话说明了什么?

第二课时

流程二：·自学指导·

1、战胜挫折的方法有哪些？

2、自我疏导的常用方法有哪些？

·合作探究·

1、这些“挫折感”是来自什么原因？怎么去克服它们？

2、说说上面三个镜头分别代表了自我疏导的哪种方式？还有其他自我疏导的方法吗？

·深化认识·

1、中学生刘某因为上课注意力不集中，经常搞恶作剧，学习成绩急剧下降。他不去找学习成绩下降的原因，而是找出各种理由为自己开脱和辩解，以致成绩下降的趋势始终得不到转变。这说明( )

A、对挫折可以取无所谓的态度 B．总结自己遭受挫折的原因，是没有用的

C．该同学遇到挫折时很善于疏导自己

D．对待挫折要敢于承认，理智地分析原因，积极寻求战胜挫折的方法

2、张悉尼正在深圳市东湖学校求学，她已成为这所学校里大家学习的榜样。谈起自己的短期目标和长远目标，她说：“自己还有很多作品要完成，如《童言无忌·成吉思汗VS骷髅CS战队》，这是一部预期100万字的作品，已经写完了60万字。自己还打算创作《张悉尼，通稿2005》。”稍微长远一点的目标，悉妮希望自己能到北大或清华念书，她说：“我的学习不是一帆风顺的，但我从没想过放弃，因为学习是我一生的事业……我要做一个有用的人，快乐的人和最受人们尊重的!”这告诉我们要战胜挫折，得到别人的认可，必须( )

A、树立正确的人生目标 B．不断适应未来社会的要求，做创新型人才

C．坚持不懈地终身学习 D．自觉培养创新精神

3、黄伯云教授是2005年“感动中国年度人物”。出国留学时，他时时提醒自己：“作为中国留学生，不是代表个人，代表的是国家，应该要有自己的骨气。”1988年，黄伯云教授回国创业，他选择了世界最先进的航空制动材料的研制，因为他认为：“国家的需求就是自己的责任。”近20年来，他寒窗苦守，经过无数次实验，终于获得成功，改写了中国飞机依赖进口刹车片的历史。黄伯云的成功说明( )

A、黄伯云具有探索创新的精神，创新是他成功的关键

B．国家对科技工作者的重视是黄伯云成功的关键

C、前人的经验给他提供了成功的机会 D．黄伯云的成功在于个人的运气与机遇

4、迈克尔·乔丹从小就把打篮球当作一生的梦想。乔丹刚上高中时，教练认为他个头不高，拒绝他加入球队。乔丹将愤怒与沮丧一股脑发泄在训练场上。经过勤奋与努力，他以精湛的球艺征服了教练，如愿以偿地成为球队的一员。这说明( )

A．遇到困难和挫折时要学会自我疏导

B．善于自我排解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气

C、遭遇挫折时不及时调节情绪．就会丧失继续前进的勇气

D．遇到挫折时，不用调节情绪