高考语文120分以上的技巧
高考怎样提高语文成绩_提升高考语文成绩的方法
高考怎样提高语文成绩_提升高考语文成绩的方法高考怎样提高语文成绩首先要牢牢掌握的是基础知识，像古诗文默写什么的，这些死的知识平时必须要下足功夫背诵掌握，可以买个基础知识小册子，平时没事就拿出来看。
诗歌鉴赏题的话，又要下一番功夫了，最起码要能把诗歌大意读懂，把握好作者情感是关键，再结合背下来的鉴赏技巧，答案基本上就8、9不离十了。
当然这不仅要多读背诗词，还得多做题目找到感觉。
文言文的确很让人头疼，但若是想拿到高分，没有捷径可走，该背的实词、虚词、固定句式的意思还是要背，背的多了，自然写起来就顺手了，再结合上下文，也就可以了。
阅读理解也是分数很高的一部分，这部分想必老师都会给答题的规范格式，还要分点作答、分层作答等等，再将背下来的修辞手法、表达技巧等知识套进去，如果分值较大的话，往往还要写上中心思想和作者情感什么的，具体答的怎么样还要看你对*整体的把握。
高三如何强化训练，提高自己的答题技巧1.查缺补漏查缺补漏是高三最后复习阶段十分重要的工作。
通过最后这段时间的综合练习，特别是经过高三第一次模拟考试后，基础知识的问题会一次又一次暴露出来，这完全是正常现象，而且是一件好事，这时段的主要工作是查漏补缺。
通过一道道高三模拟试题，通过一题题的得分特别是失分，一科科、一张试卷一张试卷检查一下知识的漏洞，这叫“补网”，把基础知识网络中的漏洞修补上，试卷中的错误,疏漏进行仔细认真的分析和订正,并总结此类题所涉及知识点，解题规律、领悟解题思路。
不懂的及时翻书或问老师把它搞懂。
这就是通常给高三同学们将的基础知识要做到零缺陷。
其实你解决一个问题，高考当中就少一个问题，就多了一个机会。
现在不求一口吃个胖子，而要一个问题一个问题解决，当解决了一个问题，这就多了一次机会。
2.加强表述能力和解题格式的训练表述不规范少得分和不得分的现象在历年高考中都存在,所以高三学生在复习中应自觉提高表述能力,注意规范化解题(特别是语文)。
答题的基础问题是把字写清楚，句子写明白，现在阅卷全部是计算机阅卷，这种阅卷方式对高三考生最大的要求是书写方式规范和书写要清楚，不连成一大片，不要涂涂抹抹，阅卷老师不好看、不好找关键词。
高考语文120个答题技巧各题型全总结
高考语文120个答题技巧各题型全总结第Ⅰ卷(选择题共36分)(一)(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
高考语文怎么上120 拿高分的方法
高考语文怎么上120 拿高分的方法有许多的同学是特别想知道，高考语文怎么上120，拿高分的方法是什么，我整理了相关信息，盼望会对大家有所关心！高考语文如何上120分行万里路，读万卷书。
概括起来说，要写好作文要做好以下四点：a、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往简单取得胜利，科学史上很多重大的创造，都和玩有关系哦。
爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大创造家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。
而那些文学家、大诗人呢，好像个个都是旅行家，游山玩水，写出了精致的散文、游记。
所以，写好作文的第一秘诀——会玩。
玩的丰富多彩一些，自然比闭门造车要好。
丰富自己的情感。
立品同白玉，读书上青云。
爱读书的孩子，没有坏孩子。
所以，写好作文的其次秘诀——多读。
精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。
激发制造的灵感。
鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。
”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。
只有在经受了、阅读了之后深化地思索，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。
所以，写好作文的第三秘诀——会思。
表达自己的情感。
“好脑子不如烂笔头”。
清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。
”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能熬炼出良好的表达力量。
高中语文如何拿高分积累我们在学习语文的时候，肯定要留意积累，我们积累东西是特别的重要的，语文试题中，有部分题都是需要我们积累的，所以我们在学习的时候肯定要留意，特殊是写语文作文的时候，有的同学积累的素材多，他的语文作文就会有提高，可见积累对语文的重要性。
做课外阅读在语文的试卷中，阅读理解也是占有许多的分数的，所以我们在平常的学习过程中，也可以自己去买一些复习的资料，自己做一些课外阅读理解，然后再参照答案来分析，自己哪方面有不足，然后加以改进，遇到很难理解的问题，准时的去询问老师，这样我们阅读理解才能快速的提高。
冲刺高考语文120分方案
1、阅读的过程中，要： 阅读的过程中， ①理解题目的含义。 理解题目的含义。 ②抓关键句。中心句，过渡句，议论句，抒情句，描写句，首、 抓关键句。中心句，过渡句，议论句，抒情句，描写句， 尾句。 尾句。 ③分析文章的思路与结构。 分析文章的思路与结构。 ④分析本文的写作方法，写作手法（象征，拟人，托物言志、 分析本文的写作方法，写作手法（象征，拟人，托物言志、 借景抒情等）。 借景抒情等）。 ⑤把握注解，尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材料， 把握注解，尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材料， 理解作者的观点和态度，概括中心意思。 理解作者的观点和态度，概括中心意思。 2、解题的过程中，要： 解题的过程中， ①读懂题干，按需答题。问什么，答什么。 读懂题干，按需答题。问什么，答什么。 ②答在文中，答在段中。 答在文中，答在段中。 ③注意语境，注意上下文的联系，注意上下题的联系（一般来 注意语境，注意上下文的联系，注意上下题的联系（ 试题的布题顺序就是文章的先后顺序。） 说，试题的布题顺序就是文章的先后顺序。） ④扣紧语句，分析选项，对比文中相关语句，仔细辨析，看是 扣紧语句，分析选项，对比文中相关语句，仔细辨析， 否存在偷换概念、缺少依据、随意拔高、说法绝对等毛病。 否存在偷换概念、缺少依据、随意拔高、说法绝对等毛病
2、山水田园诗派：自然风光→喜悦，恬静→表达 山水田园诗派：自然风光→喜悦，恬静→ 山水田园诗派 隐居，逃避现实→借景抒情、拟人、烘托对比、 隐居，逃避现实→借景抒情、拟人、烘托对比、 反衬、托物言志。 反衬、托物言志。 边塞诗派——边塞奇特风光、艰苦生活、战争→ 边塞诗派——边塞奇特风光、艰苦生活、战争→ ——边塞奇特风光 立功报国的乐观豪迈的精神、思乡、思归、 立功报国的乐观豪迈的精神、思乡、思归、思亲 情景交融、夸张、比喻、引用典故、以古喻今、 →情景交融、夸张、比喻、引用典故、以古喻今、 对偶。 对偶。 婉约派——男女恋情→离愁别绪、婉转缠绵、深 婉约派——男女恋情→离愁别绪、婉转缠绵、 ——男女恋情 沉幽怨、凄凉寂寞→借景抒情、情景交融、拟人、 沉幽怨、凄凉寂寞→借景抒情、情景交融、拟人、 虚实相生。 虚实相生。 豪放派——立功报国→豪情壮志、爱国热情、壮 豪放派——立功报国→豪情壮志、爱国热情、 ——立功报国 志难酬、报国无门→直抒胸臆、以古喻今、 志难酬、报国无门→直抒胸臆、以古喻今、引用 典故、虚实相生。 典故、虚实相生。
很实用很全的高中语文答题技巧总结.
很实用很全的高中语文答题技巧总结最实用的高考语文答题技巧每年许多高考生的语文成绩都不高，原因之一是他们没有一套做题方法，下面的这套方法将是你语文水平大提高！为高考做准备总原则：一分钟拿一分，150分钟150分。
因人而异，宏观把握。
一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。
最实用的高考语文答题技巧每年许多高考生的语文成绩都不高，原因之一是他们没有一套做题方法，下面的这套方法将是你语文水平大提高！为高考做准备总原则：一分钟拿一分，150分钟150分。
因人而异，宏观把握。
一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。
具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。
“相信自己，决不轻易留空白”，切记“整洁、美观、有效”原则。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。
此时不可用笔答题，否则违反考纪。
你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。
三、开考铃声响后允许答题。
答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。
2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。
四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。
在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。
时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷35分钟左右，最多不要超过40分钟；11—20题50分钟左右，作文原则上保证60分钟。
（一）基础知识（1—4题，12分）1、字音辨析题：答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
高考语文满分答题技巧总结文言文阅读
高考文言文阅读答题技巧《考试大纲》对阅读浅易的文言文的考查内容及相应知识点作了具体而明确的规定：理解B(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
(4)理解并翻译文中的句子分析综合C(1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点，概括中心意思(3)分析概括作者在文中的观点态度浅易既是对考生的要求，也是命题者选材的原则。
指文言材料不出现艰涩、古奥的字词，不选择冷僻的题材。
考生利用已学过的古文知识基本能读懂文段。
据高考实情，我们将《考试大纲》规定的上述7个考点编列为9个专题：1．理解常见文言实词在文中的含义。
“常见文言实词”，指在文言文中出现频率较高、古今词义既有联系又有区别的实词；“在文中的含义”，指文言实词在特定语境中的具体意义。
2．理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
“常见”，即《考试大纲》具体规定的18个文言虚词；“意义”，即特定虚词在特定语境中的唯一含义；“用法”，主要指其词性及所表示的词语之间或句子之间的关系等。
3．理解与现代汉语不同的句式。
“不同的句式”，主要指判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。
4．理解与现代汉语不同的用法。
“不同的用法”，特指古汉语中的词类活用现象。
5．筛选文中的信息。
根据试题的具体要求，从文中选取与试题具体指向吻合的信息，排除似是而非和错误的信息。
6．归纳内容要点，概括中心意思。
“内容要点”，涉及阅读材料的多个角度、多个层面，如人物的言行举止、功德事迹，事件的发展过程，文章的论点论据等；“归纳”，就是对具体的、零散的、琐碎的材料分门别类。
“中心意思”，可以指整体的思想内容，更多是指局部的思想内容；“概括”，就是把能体现中心意思的方方面面的特殊性排除，而将其共同性提取出来。
最新高考语文高分状元考试经验
最新高考语文高分状元考试经验高考语文高分状元考试经验许天怡，高中就读于河北省石家庄市第二中学，2016年高考语文成绩143分，现就读于北京大学社会学专业。
6月22号晚上11点30分，看到总成绩，我松了一口气，然后盯住语文分——143，意料之外，情理之中。
回想起三年来学习语文的经历，也可道一句"功夫不负有心人"了。
从一开始在110、120分附近游荡，到稳定在130分、偶尔冲击140分，所谓学习语文的经验，凝练成浮现在脑海中的两个词："较真儿"与"情怀"。
较真儿故弄玄虚的隐士和大师，在被问及秘密功法时往往语焉不详，而我们事无巨细备战高考的高中生，对待语文这个"大boss"，必须谨慎小心，"语焉必详"——即较真儿。
"较真儿"不是对标准答案的死记硬背，而是对一个个答题套路的滚瓜烂熟。
"较真儿"是在不被语文之变幻莫测吓得退避三舍时，对其作为应试学科必有规律的遵循和把握。
首先，较真儿于课堂上一轮复习开始，老师们会精心准备各类题型总结，此时课堂上的效率便尤为重要。
不知道算不算强迫症，我生怕错过老师上课的每一句话，无论是关键知识点还是不太重要的衔接，但凡走神一会儿或没听清楚，会立刻记下前后词句，下课后赶紧问同学或老师当时说了话。
这种"较真儿"有时候会有点儿神经兮兮，不过确实大幅提高了自己的上课效率，在课下补漏的过程中还能收获一些惊喜(如老师的扩展、同学们不一样的理解等)。
语文学习格外需要课堂上集中精力，原因便是其题目十分灵活，老师的讲解会让那些看起来难以想到的答案有理有据，让你的思路渐渐接近出题人的想法;长此以往，答出相似的标准答案也不那么遥不可及了。
其次，较真儿于下课后下课后的"较真儿"已在上文提到一部分，一方面，课上积攒的问题千万不能"晾着"，要抓紧解决，才能留下更深刻的印象。
高考语文主观题满分答题技巧总结
高考语文总分值答题技巧总结审清每一道题的题文表述；标清每一题答题的关键所在；写清每一处关键的答案要点。
第一版块：古诗文阅读与鉴赏〔7题33分〕1．名句名篇默写题与文学常识题知识范围：课标建议的60个背诵篇目；文学常识以中国古代作家为主及60个背诵篇目名称、作家及朝代。
默写时要注意：〔1〕今年高考是四选三选默，选择最有把握的几句来填写，千万不要多默。
〔2〕字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。
〔建议拿到试卷就先填写默写内容〕〔3〕要求“一字不差〞。
如默写内容印象不深，可先记得几个字默几个字，后面想起来了再默。
2．诗歌鉴赏题【第一步】准确解读文本：在理解“诗家语〞多省略、多倒装特点的根底上，抓关键点：〔1〕上看：看诗歌题目，圈出题眼〔某一词语〕，认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。
再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。
注意时代对作家的影响〔如南宋的爱国思想〕；〔2〕下看：看注解提示，理解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。
〔3〕中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词〔如：孤单独寂〕。
后局部一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。
〔即我们平时讲的五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。
〕【第二步】明了答案构成要点〔即给分点〕。
小口径问题什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点：●〔1〕采用的写作手法：常见写作手法(技巧)见后面所附四大类13小类。
●(2)手法提醒的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象〔人，物，景〕的什么特点，或抒发〔突出了〕什么思想感情〔哲理〕。
●〔3〕所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。
〔内容方面的作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远。
形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答〕〔注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么那么什么是答复的重点；且三个要点的顺序要根据详细题目的类型有机组合。
高中语文高分必背的120个答题技巧总结
高中语文高分必背的120个答题技巧总结第Ⅰ卷(选择题共36分)(一)(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义; 第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配→→ 心里默读，看是否有不同的句式混用→→ 综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
2024高考语文备考复习的方法和技巧一览
2024高考语文备考复习的方法和技巧一览高考语文复习技巧整理1.培养制定计划的习惯。
高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高考复习阶段的同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。
这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。
2.使用工具书的习惯。
查找工具书，是语文学习的重要内容。
查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多语文历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。
当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。
3.养成读书看报的习惯。
读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为语文写作积累素材，补充新鲜血液。
当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。
时间靠自己去挤，总会有的。
高考语文怎么提分一、客观题部分，可以不断练习积累提高。
你可能没有发现，语文成绩稳定在100~120，你觉得很稳定?其实也有20分的差距，这20分基本都是客观题部分出错导致的。
客观题部分全对，即使作文45左右，一般总分就不会低了。
客观题要多练习，越多越练习越好，可以自己大量买模拟卷、真题什么的，每天只做客观题，然后把错题分类总结下来，大部分错的其实只有几类题……积少成多，会慢慢变好的……客观题比较难的部分就是文言文了，如果文言文最终克服了……就基本没问题……多练多总结是非常必要的。
二、作文素材积累。
写作文需要积累材料，肚子里没有货，写出来的作文往往空洞乏味。
但是对于大部分学生来说，这是最没有方向感的了。
其实，作文素材不是越多越好……要越熟悉越好!俗话说，熟能生巧。
三、作文技巧上，除非特殊规定，尽量用议论文，议论文论点、论证、论据……结构一般比较清晰，主旨也比较突出……只要加强凤头：排比句或者各种修辞手法的运用上的训练;豹尾：精彩的结尾;加上上面提到的素材，高分也许谈不上，但45~50是一定有的。
专题01 高考语文成绩120分是什么水平-备战2020年高考语文速成120分秘籍
专题01 高考语文成绩120分是什么水平
如果是全国卷的话，高考语文成绩120分，是当之无愧的高手！
大范围的一手数据官方并未公布，所以我们只能以点带面。
以某学校为例（全国1卷某省份某校），18年高考理科4363人，语文120分及以上的人数为107人，达120分的比例仅为2.45%，最高130分，其中省状元是128分。
文科1469人，语文120分及以上的人数为78人，达120分的比例为5.31%。
文理加起来的话，达120的比例为3.17%！
这只是一个学校的比例，而此学校在省内也算小有名气的省级重点高中，客观来讲，这个学校的语文分数，一定是超全省平均分数的。
所以，全省范围内语文能考到120分的比例，只会更低！
当然，19年全国卷语文难度相比于18年比较简单，120以上的人数也比较多，但不管怎么说，语文达到120分，不偏科的话，考生考上一本学校是没什么问题的。
知道了这些，也算是给学生学习语文带来了一个动力。
当然，还有一点可以让考生自豪的，只要你语文能考到120分，这应该是你和省状元分差最接近的一门分数了——也许有的省状元都不如你呢！
如果想要高考考到120分，各个部分需要拿到多少分？
我们不妨先看一下全国卷的形式及分值分布：
2。
高考语文答题技巧模板
高考语文答题技巧模板高考语文答题技巧模板2023想要提高语文成绩，要注意平时的积累和练习，在日常学习中，多积累一些解题技巧和写作素材。
下面是小编为大家整理的高考语文答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!高考语文拿高分的方法在语文考试的时候，我们要注意怎么答题，不能是自己想怎么答题就怎么答题，我们要在答题的过程中掌握技巧，我们最好能够正确分配答题时间，保证哪些题是正确的，留出时间去检查一下试卷，这样语文成绩在我们的合理分配的情况下，语文成绩得高分的可能性就会非常大。
其实很多的同学语文成绩是不错的，但是要想达到130分的高分必须要学会答题，语文试卷中的很多题也都是能在材料中找到答案的，我们做语文试卷的时候，要把材料读懂，从中找到答案，这样会节省我们答语文试卷的时间，也会提高我们答语文试卷的准确率。
高考语文拿高分有什么技巧语文拿高分说难也难，说简单也简单，有很多的同学语文成绩在100-120之间徘徊，但是很少有语文成绩超过120分的。
语文学习主要是靠平时的积累，语文成绩不是一朝一夕就能提高的，即使你差几分就是高分，但是可能这几分你一直不能达到，语文考高分掌握技巧还是很必要的。
学习语文，分析能力是非常重要的，语文当中很多的题都是需要我们分析的，如果我们分析的方向正确，我们的答案就会正确，如果我们分析的答案错误，可能我们和这道题相关的小题都是错的。
高考语文答题技巧和方法语文学科中，古诗歌鉴赏这个题目对大部分学生来说，是难题，在平时的教学中，这个题目也是主干知识，所以每次考试的时候，总是有学生在这个题目上面出错，甚至得到很低的分数。
有的学生不是读不懂古诗，而是不会组织答案，即意思明白，却不能用文字准确表达。
因此这这里我给大家介绍一些很有用的古诗歌鉴赏题答题模式，希望对即将参加高考的学生有所帮助。
第一种模式：分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?答题步骤：(1)、描绘诗中展现的图景画面。
语文高考提分有什么技巧(详细)
语文高考提分有什么技巧(详细)语文高考提分有什么技巧1、高考语文什么最拉分?答案是选择题和作文。
选择题虽然不占多少分，但是选择题只有对与错，做对了得2分，做错了就是0分，没有折中的选择。
只要你保证语文基础知识的选择题错误数少于两个，那么得到120分就不是不可能的事。
基础知识的巩固离不开大量练习，我在最后一个多月的时候，专门找了很多的语文套题，只挑选择题做，做了多少套我已经数不清，语音、字形、成语、病句，我全部梳理了一遍。
结果是，高考时我的选择题得了满分。
2、要提高作文水平，除了多读、多写，娴熟运用“三段式”写作法外，如果能掌握一些窍门最好不过。
从每年的作文题命题情况看，我们不难发现其主要基调都是积极向上的。
你可以在闲暇的时候自己总结一下都有哪些积极向上的立意，然后每个立意写一个400~500字的段落，或是留意精彩的范文段落，将它们大致背下来。
考试时看到题目后立刻确定立意，然后用开头将内容引到你所背诵的段落上来，然后把段落“默写”上去。
这样你就能在作文上比别人省出很多时间。
这样由经典段落构成的作文想得低分都难。
从现在就开始准备，别怕麻烦。
语文是一门特殊的学科，不是你付出了多少，就能立即回报你多少，但如果你不付出时间，就毫无进步的可能。
怎么提高语文成绩一，多阅读，涉猎要广泛，提高现代文的阅读与理解能力。
在高中语文的学习内容中，现代文的阅读占比非常大。
在高中语文的必修和选修课本中，都有大量的现代文的内容。
其中*的类型多样，有文学作品，也有科普应用等类型的作品。
学生需要扩大自己的阅读范围，阅读*、书籍的种类要涉猎广泛。
通过大量的阅读，接触更多类型的*和书籍来提高现代文的阅读和理解能力。
二，精读现代的文学作品，提高对现代文学作品的赏析能力。
对现代文学作品的鉴赏能力的考查，是高中语文教学的重点之一。
要学好高中语文，提高对现代文学作品平的赏析能力是非常重要的一环。
需要学生在平时的阅读中，挑选那些经典的文学作品，采用精读的方式去分析、赏析*。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
关于高考语文答题技巧及方法总结
关于高考语文答题技巧及方法总结语文，是中国的学校等（教育）机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
这次我给大家整理了高考语文答题技巧及（方法）（总结），供大家阅读参考。
高考语文答题技巧及方法总结一：语文基础题先说时间的安排。
第一大题的3个选择题，一般同学可掌握在5分钟。
这部分题目因题型稳定，平常训练也多，基本套路考生应当是相当熟识的，因此在审题清晰的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。
另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。
答题策略：1.看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看认真，看清晰。
2.先排解最有把握排解的选择项。
如“词语、（成语）(含熟语)辨析题”可从感情颜色、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提示。
读音正误辨别时，留意越是你平常最有把握、人人好像都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长期，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排解法”，而且要留意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要留意陷阱，有时试题中那“特殊生疏”的成语往往是对的。
二：阅读自然科学和社科类（（文章）阅读）这两部分的内容考查，一般采纳单项选择的形式，共设四个小题。
做好这四道题，要留意以下几点：1.留意思索的严密、周详。
2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对比理解，认真推断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。
3.了解设置干扰项的几种状况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑糊涂。
静下心认真阅读，力求精确理解。
答题技巧：一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特殊是涉及到第一、其次自然段的词语、（句子）的理解题。
高中语文答题技巧高中语文答题技巧(6篇)
高中语文答题技巧高中语文答题技巧(6篇)多角度思维，缜密筛选信息在整体阅读的基础上，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。
问渠那得清如许，为有源头活水来，以下是人美心善的小编sky为大伙儿整编的6篇高中语文答题技巧，希望对大家有所启发。
高中语文答题技巧篇一1.明确概念：新闻属于纪实类作品。
它是借助各种传媒对新近发现的有价值的信息所作出的及时，客观，准确，简洁的报道，它是报刊，广播，电视，网络等媒体广泛采用的一种文体。
它具有真实性，时效性和受众性的特点。
内容一般包括6个要素：时间，地点，人物，以及事件的起因，经过和结果。
新闻中所用到的材料有三类：新闻事实，背景材料和作者的主观评价。
2.文体分类：1.消息(狭义新闻):新闻报道中较简练较短小的一种。
其特点是真，短，快。
一条消息一般由标题，导语，主体，背景和结语五部分构成，结构上一般为”倒金字塔”式标题：消息的眼睛。
传达消息较主要的实践事实等关注点。
常有引题(背景烘托)，正题(主要事实)和副题(补充)导语：消息的一句(段)，用简洁鲜明的文字概括主要内容，揭示消息的。
主题思想。
主体：紧接导语之后，对导语进行全面具体的阐述，展开事实。
背景：烘托补充，或交代起因，或强调新闻的价值，或强调事件的重要。
结语：紧扣主题抒情议论，起到表现或深化主题的作用。
2. 通讯：消息和通讯都属于新闻体裁，都具有新闻性，强调所报道的人和事，要有新闻价值，须真实，不能艺术虚构。
它们的区别在于：(1)报道详略不同：消息概括，一般只注重报道事实本身；通讯具体，往往从不同的角度侧面进行全面挖掘。
点击查看：高中语文须掌握的答题技巧精选(2)写作手法不同：消息注重讲清事实本身，语言平实，文学性弱；通讯的常用叙述，描写，抒情，议论多种表达方式，文学性强。
(3)结构方式不同：消息一般为”倒金字塔”式；通讯则可以为纵式，横式等其它文学性结构样式。
追踪：20位高考语文135—148分的学生谈学习方法(下)
追踪：20位高考语文135—148分的学生谈学习方法（下）追踪：20位高考语文135—148分的学生谈学习方法（上）16、山东省语文单科第一名王伟144分好记性不如烂笔头刚进高三时，王伟被分到了学校的实验班，班上高手如云。
那时他的语文每次考试成绩总是在100—110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他不利。
因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。
在实施计划过程中，王伟主要还是跟着老师的节奏走。
第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。
“这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。
”除了跟上老师复习的进度，王伟自己还另有“独门诀窍”。
他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。
一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。
另外，王伟躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看3—5条成语。
他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。
“直到后来我才发现这些积累对我有多重要。
因为我在今年高考中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。
”文言文：硬骨头天天啃说到文言文，它在语文试卷中虽然不到20分，却是一块难啃的硬骨头。
很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。
而王伟对付文言文也有自己的方式。
他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。
他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。
其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。
高考语文万能答题模板已就绪,深情以待必将120分!
高考语文万能答题模板已就绪，深情以待必将120分！考试谨记：1、各个板块按计划时间答题，选择题当机立断，莫要在疑难处恋战超时，导致写不完作文，损失惨重！！2、选择题千万要保证有充足的时间填涂！！不要因为慌慌张张错填漏填！！3、主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得0分！！4、2021高考新题肯定有令你陌生的新题型，不必慌神，冷静应对，题型变了，考点不会变，调动自己的复习储备，将新题目转换、拆解成我们熟悉的典型题型，解读考点，找准角度、方向，灵活作答。
知识梳理与重点把握前提：所有文本阅读，都要具备整体把握的意识：标题、写作对象；主要内容、观点；结构、思路；思想主旨、创作意图。
（一）论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）[约14分钟]一、树立一种概念：“答案就在原文中”二、具备两种心态：1、做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。
2、一定要认真仔细。
三、明确六个步骤：用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法解题。
（一）读——原文（整体把握，圈点勾画）整体把握：论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证方法；结构、思路；写作背景与目的。
圈点勾画：①.重点阐述的名词术语、概念。
②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。
③关联词（表明段间、句间逻辑关系的词）（因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次……）④中心句、要点句及联结句、过渡句、总起句、总结句。
⑤论据与论证方法。
（与观点的对应）（二）审——题干、选项：划读题干关键处找方向题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可运用重点突破法。
错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应”、“程度差异”、“范围大小”与“逻辑错误”；（三）找——区间与差别（筛选信息）：对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。
1、内查语意：对照原文，精读找差别，尤其是一些细微的差别，如对象、程度、范围、角度、先后顺序等。
高中提分学习计划
高中提分学习计划一、学习目标1. 语文：提高阅读理解和写作能力，达到高考120分以上。
2. 数学：巩固基础知识，提高解题能力，达到高考130分以上。
3. 英语：扩大词汇量，提高听说读写能力，达到高考110分以上。
4. 物理、化学、生物：掌握基础知识，提高解题能力，达到高考120分以上。
二、学习计划1. 语文学习计划（1）每天阅读一篇文章，提高阅读理解能力。
（2）每周写一篇作文，练习写作技巧。
（3）背诵古诗文，扩大词汇量。
2. 数学学习计划（1）每天做一套题，巩固基础知识。
（2）每周做一套模拟试题，提高解题能力。
（3）注重解题方法，多练习题型和考点。
3. 英语学习计划（1）每天背诵十个单词，扩大词汇量。
（2）每周进行听力和口语练习，提高听说能力。
（3）多读英文文章，提高阅读理解和写作能力。
4. 物理、化学、生物学习计划（1）每天预习一节课程，掌握基础知识。
（2）每周做一套模拟题，提高解题能力。
（3）注重实验技能，多进行实验操作，加深对知识的理解。
三、学习方法1. 制定学习计划，合理安排时间。
2. 积极参加课堂讨论，与老师同学互动交流。
3. 考前复习要有重点，做好知识梳理和总结。
4. 多做练习题，熟悉题型和考点，并且学会总结解题方法。
四、学习环境1. 确保良好的学习环境，静谧的书房或是安静的图书馆。
2. 多参加学科班或补习班，获得更好的学习资源和指导。
3. 合理安排休息时间，保持良好的身心状态。
五、自我监督1. 定期检查学习计划的执行情况，及时调整学习计划。
2. 主动向老师和家长请教，及时解决学习中的问题。
3. 组织学习笔记，做好知识点的整理和备忘。
六、学习心态1. 积极向上，保持乐观的学习态度。
2. 勇于面对困难，善于钻研解决问题。
3. 相信自己，相信付出一定会有收获。
七、学习成果评价1. 每月进行一次学习成绩评价，总结自己的学习成绩和存在的问题。
2. 每学期进行一次阶段性总结，调整下学期的学习计划和目标。
高考语文北京卷120分以上
高考语文北京卷120分以上每年高考，语文科目都备受关注。
在北京卷中，语文科目的满分设置为120分，这意味着要想在这个科目上获得高分，考生需要具备扎实的语文基础和较高的语文素养。
那么，究竟什么样的人能够在这个科目上脱颖而出，获得120分以上的高分呢？本文将从以下几个方面进行分析，并提出一些建议，以帮助广大考生提高语文成绩。
首先，高考语文北京卷的满分设置及意义。
设置120分的满分，是为了选拔具备较高语文素养的考生。
在这个分数线上，考生需要具备扎实的汉字书写、阅读理解、写作能力，以及对文学、文化等方面的深入了解。
因此，高考语文120分以上是对考生语文能力的充分肯定。
其次，得分120分以上的考生具备的语文素养。
这些考生通常具有以下特点：1.汉字书写规范，没有错别字；2.阅读理解能力强，能迅速把握文章主旨；3.写作能力强，文章结构清晰，表达流畅，有自己独特的见解；4.具备一定的文学鉴赏能力，能分析文学作品的主题、形式、结构等方面的特点；5.对传统文化有较深的了解，能运用所学知识解答相关问题。
那么，如何提高高考语文成绩呢？以下几点建议供大家参考：1.重视基础知识的学习。
汉字、词汇、语法等基础知识是语文学科的根本，只有打好基础，才能在更高层次的阅读、写作等方面有所突破。
2.多阅读。
阅读是提高语文能力的重要途径。
通过阅读，可以丰富词汇、拓宽视野、提升写作水平。
建议多读经典文学作品，同时关注时事热点，以增强阅读的广泛性和实用性。
3.加强写作训练。
写作是语文学科的难点，也是拉开考生分数的关键。
通过多写、多改，不断提高自己的写作水平，是提高语文成绩的有效方法。
4.培养文学鉴赏能力。
学会分析文学作品的主题、形式、结构等方面的特点，有助于在高考中更好地解答相关题目。
5.深入了解传统文化。
掌握一定的文化知识，既能丰富自己的内涵，又能为高考答题提供有力支持。
总之，高考语文120分以上是对考生语文能力的充分肯定。
要想在这个分数线上取得优异成绩，广大考生需要从基础知识、阅读、写作、文学鉴赏和文化素养等多方面入手，不断提高自己的语文水平。
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语文答题有技巧的。
当初高考语文一百三多，每次模考一百二以上，从未失手。
现在给高中的学子传授答题经验～这些是只会念答案老师不会讲的，想听的进。
保证语文成绩有提高。
古诗看到题之后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。
不同的类型回答时内容是不一样的。
因为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。
比方我们正常生活中表达思乡，成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现。
写景才是王道，比方写明月，进而写到家乡的月～比方写捧起家乡的黄土狂吻。
这比单纯的语言表达强多了。
请同学们记住，唐诗都是以景写情，触景生情的。
反应到答题上，你要记得这样几句话。
写上了老师绝对给分：以景写情，触景生情，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情，情景相生，使无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受.下面举例子，最后总结唐诗得分三步走“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
廖乱边愁说不尽，高高秋月照长城”这是唐诗啊！更进一步是边塞诗，我们通过后两句来体现怎么答题。
一般出题格式是这样的：某句写的好不好，好在哪里，去掉行不行之类的。
这是历年出题的唯一套路，其他出题方法和这个是等价的，因为他让你回答的内容是一定的。
这里举例，上诗中后两句表达好在哪里？通过对本题的解答说明答题的三步走战略。
答古诗题，在卷面上写出来的东西第一步是翻译。
第二步是叙述好在哪，第三步是综述。
第三步综述：这样描写情景相生，需的情实的景虚实相生。
更富有感染力。
答题完毕。
第一步翻译：诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受，后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写。
第二步好在哪：诗人通过对秋月长城萧索空阔景物的描写使无形的作者的边愁有形化，跃然纸上更富有感染力。
诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。
总结起来，答题点得分点给分点有三个，这三步答全了，老师不敢扣分。
第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词，进行简单的翻译，说明写的是什么景，表达的是什么情。
例子中抓住的是秋月长城，是边塞的景，情是廖乱的情是边愁。
紧扣边塞的景，边愁第一步的分就得到有形的景（答题时具体写出是什么景，如秋月长城）与无形的愁相结合，使作者无形的愁思有形化更形象更感人，使有形的景物沾染了诗人的主观愁思。
语文的作用就是让我们学会一个字——“扯”。
如果多加一个字，那就是——蛋。
第三步更重要、告诉批卷的：总结起来，诗人的表达技巧是情景相生虚实相生，写作方式是触景生情。
我们现在进行唐诗的扫尾工作。
再叙述叙述出题人的出题方式，和在三步走基础上的不同答题技巧。
关于第一个题眼，就是找到写景的最传神的那个字呗。
比方用烂了的例子春风又绿江南岸“然后翻译这句所在的句子，然后走我的第二步和第三步”。
这是从写景上出题。
下一个主观感受，是从抒情上出题，先说明作者表达的是什么感情。
再接第二步第三步，有时候更简单，三步走里只问你一步。
比方两个诗歌的对比杜牧的包羞忍耻是男儿和王安石的江东子弟今虽在肯与君王卷土来的主题思乡对比，那就只答第一步和第三步呗，先说说全诗写了什么，再说写的东西表达了什么这正是三步走战略的第一步与第三步。
表达技巧：对比，联想，拟人，回文，顶真比喻想象夸张，衬托。
我心飘摇悬似旆君意的的高如鸿。
好在哪？第一步：诗人描写了飘摇的旆和意志高昂的鸿雁，写描（翻译）写了作者内心的飘摇与友人赴官的意满。
第三步表达了诗人不得志的惆怅与对友人赴官的真挚祝贺与向往。
上边两个大家都会了吧。
第二步：诗人通过将心情与飘摇的旆和高鸿作比喻，自己的失意与友人的得意做对比，虚实相生。
我们来看这道题，第二步得分点是比和对比，有了它不丢分喻。
我们再练个想象的。
“风彻红旗冻不翻”好在哪？下面我不说想象比喻什么的了，你们自己来说。
我出题了1)“红杏枝头春意闹”闹字好在哪？2)将士军前半死生美人帐下犹歌舞，好在哪？3)将军百战死壮士十年归好在哪？4)当时更有军中死，自始君王不动心好在哪？5)复恐匆匆说不尽，行人临发又开封好在哪？6)贫居往往无烟火，不独明朝为子推好在哪？7)垂死病重惊坐起，暗风吹雨入寒窗好在哪？第一步和第三步是不变的，找准第二步你要回答的内容套进去。
最基本的那两句最先学的有形化什么的别忘,可是唐诗总用到这样的表达技巧。
唐诗是以景生情的，表达方法有比喻、联想、想象、夸张、对比、顶真、等做复习题时遇上了我这没有的自己往上加。
快点记笔记这句话：以乐景衬哀情而哀者更见其哀。
这就是烘托，这就是反衬。
阅读题碰到烘托反衬字样的，或者明显看出来是烘托反衬作用的都答这一句。
上边有一道“将士军前半死生美人帐下犹歌舞”的题，答对比是对的，答答上反衬也是对的。
以乐景衬哀情而哀者更哀，同学们感受到封建统治阶级的荒*和半死生的将士的悲哀了么？一．高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：●忧国忧时1. 揭露统治者的昏庸腐朽2. 反映别离和战乱的痛苦3. 同情人民地疾苦4. 对国家和民族前途命运的担忧●建功报国1. 建功立业的渴望2. 保家卫国的决心3. 报国无门的悲伤4. 山河沦丧的痛苦5. 年华消逝，壮志难酬的悲叹6. 揭露统治者穷兵黩武7. 理想不为人知的愁苦心情●思乡怀人1. 羁旅思乡之情2. 对亲人友人的思念之情3. 边塞思乡之情4. 闺中怀人之情●长亭送别1. 依依不舍的留念2. 情深意长的勉励3. 坦陈（吐露）心志的告白●生活杂感1. 寄情山水，田园的悠闲2. 昔盛今衰的感慨3. 借古讽今的情怀4. 青春易逝的感伤5. 仕途失意的苦闷6. 告慰平生的喜悦二．六种答题模式：（一）分析意境型：1. 提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的感情？2. 答题步骤：①描写初始中展现的途径和画面（翻译——忠于原文）。
②用4 个字概括景物营造氛围特点（以下4 组）孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美+明净炫丽③回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。
3. 答题示例：绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江水映日，春风送来花草的馨香。
泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢。
日丽沙暖，鸳鸯在沙滩上静睡不动。
②这是一幅明净炫丽的图景。
③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
（二）分析技巧型：1. 提问方式：怎样的表现手法？怎样的艺术手法？怎样的技巧（手法）？怎样抒发感情的？2. 答题步骤：①明确告诉其手法。
②结合诗句证明为什么。
③运用这种手法有效地表达出因---而产生的---情感。
3. 答题示例：早行陈与义露侵骆褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问：此时主要用了什么表现手法？有何效果？答：①主要用了反衬手法。
②天位方亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。
③两处反衬都突出诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。
（三）分析语言型：1. 提问方式：此诗有什么语言风格、语言特色、艺术？2. 答题步骤：①从以下六个词中选一个或几个。
雄浑豪放；委婉含蓄；华美绚丽；朴实简练；运用口语；叠词互用。
②结合相关语句说明。
③运用这种语言表现作者因---而产生的---感情。
3. 答题示例：春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
问：请分析此诗的语言特色。
答：①此诗特点是清新自然，运用口语。
②“黄莺儿”是儿话音，显出女子的纯真娇憨。
“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺儿是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。
③这样非常自然的表现了女子对丈夫的思念之情。
（四）炼字型：1. 提问方式：最生动传神的字是什么？给出一字，是否同意。
2. 答题步骤：①解释此字在句中的含义。
②翻译此句（忠于原文，语言优美）。
③回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。
3. 答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
问：前人认为“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗？为什么？答：①同意。
“看”在诗中是指回望。
②离人孤独地走了，还频频回望。
每一次回望，都令自己肝肠寸断。
此字然我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。
③淋漓尽致地表现了离别的酸楚。
（五）诗眼型：1. 提问方式：关键；不能删掉的词。
2. 答题步骤：①解释词义。
②点名中心。
③是全诗的关键。
（位于第一段或者第二段）起到了总领全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上启下的作用。
3. 答题示例：春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同一“关键”之说，为什么？答：①“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。
②这种相思之情是从听到“折柳”引起的。
承上启下。
③是全诗的关键【万能答题公式】（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。