七年级地理上册 1_4 地形图的判读导学案1新人教版

图一

地形图的判读

【学习目标】

目标A ：认识海拔和相对高度并会计算。

目标B: 在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷和陡崖四种基本山体部位，等高线地形图的应用。

【自主学习】

问题组A ：

1、找出、标注并理解海拔和相对高度的概念。

海拔是高出 的垂直距离，相对高度是某点高出 的垂直距离。 2、看图一，所得B 点的海拔为 ，

A

点的海拔

为 ，两地的相对高度为 。

问题组B ：

1、 在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是

。

2、 在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方，等高线 ，坡缓的地方，

等高线 。

3、从图4—2的等高线地形图中，看出此图的等高距

为 ，D 点的海拔高度为 ，根据等高线的性质

可以判断：C 处的坡 ，B 处的坡 （陡/缓）。

4、看图认识，下列序号所代表的山体不同部位（山峰、山脊、山谷、陡崖。）

① ；② ；③ ；④ 。

【随堂检测——能力提升】

训练A：

1．世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844米，我国陆地最低的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米，两

地相对高度是( )

A．8679米 B．9009米 C．8999米 D．8689米

训练B：

1．下列等高线(单位：米)示意图中，表示山脊的是( )

A B

C D

2. 读等高线地形图4，回答。

（1）说出图4中山体部位的名称②，③，

④。

（2）某班要进行爬山活动，a、b两处选择从处爬山比较合

适，理由是。

（3）此地需要建一座水库，最合适的坝址选在（甲、

乙、丙、丁）。

（4）若a与b的图上距离为3厘米，此图的比例尺为

1:100000，则ab两点的实地距离为。

（5）若准备沿着c和d修建一条公路，则选择（1、

图4

2）线，原因是。

(6)村庄要建饮水工程，选择（3、4）线，理由是。

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