细胞的增殖课件【新教材】人教版高中生物必修一
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新教材高中生物细胞的增殖pptx课件新人教版必修1
后期 ①每个着丝粒一分为二，姐妹染色 单体分开，成为两条染色体。 ②纺锤丝牵引相同的子染色体分别 移向细胞两极
粒裂数增均两极
03. 有丝分裂（高等植物细胞）
末期
①染色体变成染色质，纺锤体消失 ②核膜、核仁重现 ③赤道板位置出现细胞板，细胞板逐 渐扩展，形成新的细胞壁。
细胞板真实存在。 高尔基体与细胞壁的形成有关。
a
2N
ab：间期DNA复制
c de
G1 S G2 前
中
后
末
②一个细胞中的染色体数目变化
4N 2N a
c
bc：后期着丝粒分裂
b
d ef
de：末期结束，细胞一分为二
G1 S G2 前
中
后
末
③一个细胞中的染色单体数目变化
染色单体在_间__期___形成，在_前__期__可见
4N
c
d de：后期着丝粒分裂，
有丝分裂中的相关数量变化 假定某生物的一个体细胞中的染色体数和DNA的含量为2N
DNA数目 染色体 染色单体
间期 2N 4N
2N 0 4N
前期 4N 2N 4N
中期 4N 2N 4N
后期 4N 2N 4N 4N 0
末期 4N 2N 4N 2N
0
①一个细胞中的DNA含量变化
4N
b
cd：末期结束，细胞一分为二
染色单体消失
2N
bc：间期染色体复制形成
染色单体，一条染色体
上有两条染色单体
ab
G1 S G2 前
中
e
后
f
末
④细胞中的染色体与核DNA的比值
1
a
ab：间期DNA复制，一条
染色体上有2条DNA分子。 d
粒裂数增均两极
03. 有丝分裂（高等植物细胞）
末期
①染色体变成染色质，纺锤体消失 ②核膜、核仁重现 ③赤道板位置出现细胞板，细胞板逐 渐扩展，形成新的细胞壁。
细胞板真实存在。 高尔基体与细胞壁的形成有关。
a
2N
ab：间期DNA复制
c de
G1 S G2 前
中
后
末
②一个细胞中的染色体数目变化
4N 2N a
c
bc：后期着丝粒分裂
b
d ef
de：末期结束，细胞一分为二
G1 S G2 前
中
后
末
③一个细胞中的染色单体数目变化
染色单体在_间__期___形成，在_前__期__可见
4N
c
d de：后期着丝粒分裂，
有丝分裂中的相关数量变化 假定某生物的一个体细胞中的染色体数和DNA的含量为2N
DNA数目 染色体 染色单体
间期 2N 4N
2N 0 4N
前期 4N 2N 4N
中期 4N 2N 4N
后期 4N 2N 4N 4N 0
末期 4N 2N 4N 2N
0
①一个细胞中的DNA含量变化
4N
b
cd：末期结束，细胞一分为二
染色单体消失
2N
bc：间期染色体复制形成
染色单体，一条染色体
上有两条染色单体
ab
G1 S G2 前
中
e
后
f
末
④细胞中的染色体与核DNA的比值
1
a
ab：间期DNA复制，一条
染色体上有2条DNA分子。 d
生物：6.1《细胞的增殖》课件(新人教版必修一)32页PPT
细胞
分裂间期 分裂期
小鼠十二指肠细胞 13.5
1.8
人的宫颈癌细胞 20.5
1.5
人的肝细胞
21
1
蚕豆根尖分生区细胞 15.3
2.0
从上面图,表可以看出:
准确理解“细胞周期”
①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期； ②间期在前，分裂期在后； ③间期长，分裂期短； ④不同生物或同一生物不同种类的细胞，
细胞周期长短不一。
④一个细胞周期是指乙→乙的全过程
A. ①④ B. ②④
C. ①②④ D. ①②③
植 物 细 胞 的 有 丝 分 裂
间期
染色质复制
DNA复制 蛋白质合成
间期的阶段：
G1期（DNA合成前期）： 主要是合成蛋白质。
S期（DNA合成期）： DNA复制。
G2期（DNA合成后期）： 主要是合成蛋白质。
前期
1.间期：中心体复制，形成两个中心体， 进入前期两组中心粒分别向细胞两极移 动，发出纺锤丝。
2.中期和后期的变化和植物细胞分裂变 化一样。
3.末期：不出现细胞板，细胞膜向内凹 陷，直接分裂成两个子细胞。
动、植物细胞有丝分裂的区别
前期
末期
区别 纺锤丝的形成方式
细胞质分裂方式
植 两极直接发出 物 纺锤丝
1、核膜逐渐消失
2、核仁逐渐解体
3、出现染色体
染色质螺旋化、 变粗、变短
染色体散乱排列中央 4、由纺锤丝形成纺锤体
两极发出纺锤丝
两失两现一散乱
中期
染色体着丝粒两侧 与纺锤丝相连，并 排在赤道板上
辨认染色体形态、 数目最好时期
形定数晰易看见
后期
１、着丝粒分裂染色体 一分为二
【人教版】高中生物必修一：6.1《细胞增殖》PPT课件
0 间期 前期 中期 后期 末期
DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
0 间期 前期 中期 后期 末期
DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
0 间期 前期 中期 后期 末期
DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
0 间期 前期 中期 后期 末期
DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
积的增大而_减__小____；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随
着琼脂块体积的增大而__减__小___。
细胞不能无限长大限制因素：
细胞表面积与体积关系 细胞核（DNA）与细胞质之比
既然细胞越小，细胞表面积相对就 大，细胞的物质运输的效率就越高， 细胞体积是不是越小越好？
细胞体积最小限度，是由完成细胞 功能所必须的基本结构和物质所需 要的空间决定的。
慢慢地，含酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红
切开琼脂方块
琼脂块的 表面积 体积 相对表面积（表面 NaOH扩散 NaOH扩散的体积
边长/cm /cm2 /cm3
积：体积）
的深度/cm /琼脂块的体积
3
54 27
2
0.5
19/27
2
24 8
3
0.5
7/8
1
6
1
6
0.5
1
结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块体
a + b 细胞周期 a b c d b+c
c + d 细胞周期
有丝分裂的意义：
有丝分裂的意义：
亲代细胞
有丝分裂的意义： 复制
亲代细胞
有丝分裂的意义： 复制
亲代细胞
DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
0 间期 前期 中期 后期 末期
DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
0 间期 前期 中期 后期 末期
DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
0 间期 前期 中期 后期 末期
DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
积的增大而_减__小____；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随
着琼脂块体积的增大而__减__小___。
细胞不能无限长大限制因素：
细胞表面积与体积关系 细胞核（DNA）与细胞质之比
既然细胞越小，细胞表面积相对就 大，细胞的物质运输的效率就越高， 细胞体积是不是越小越好？
细胞体积最小限度，是由完成细胞 功能所必须的基本结构和物质所需 要的空间决定的。
慢慢地，含酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红
切开琼脂方块
琼脂块的 表面积 体积 相对表面积（表面 NaOH扩散 NaOH扩散的体积
边长/cm /cm2 /cm3
积：体积）
的深度/cm /琼脂块的体积
3
54 27
2
0.5
19/27
2
24 8
3
0.5
7/8
1
6
1
6
0.5
1
结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块体
a + b 细胞周期 a b c d b+c
c + d 细胞周期
有丝分裂的意义：
有丝分裂的意义：
亲代细胞
有丝分裂的意义： 复制
亲代细胞
有丝分裂的意义： 复制
亲代细胞
人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(41张)(共41张PPT)
2、细胞分裂期 前期 中期 后期 末期
核膜 核仁 染色质 着丝点 间期
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复制
_1__个DNA _1__个染色体 __0__个姐妹染色单体
A
A’
_2__个DNA _1__个染色体 _2__个姐妹染色单体
间期：染色体复制、DNA分子数目加倍
G1：DNA合成前期，进行RNA和 蛋白质的合成。（用时最长）
2、染色体平均移 向两极
末期
1、染色体→染色质 2、新的核膜、核仁出现，
细胞核重新形成。纺 锤体消失
3、赤道板中央位置出现 细胞板，并向外围扩 展形成新的细胞壁， 细胞质分离成两部分
4、1个亲代细胞→2个核 遗传物质完全相同的 子代细胞。
两体消失，两出现
相同
1、都有间期和分裂期。分 裂期都有前、中、后、末四个 阶段。
细胞缢裂。
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
前 细胞两极产生纺锤丝，由中心粒发出的星射线
期 形成纺锤体
形成纺锤体
不 同
末 期
细 扩 成胞展 两中形 个部成 子形细细成胞胞细壁胞，板形，细胞个胞胞质细膜缢胞从 裂 分中 成 裂部 两 成内 部 两陷 分 个， ， 子细 一 细
相 同
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分 裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分 配到两个子细胞中去
2、分裂产生的两个子细胞 的染色体数目和组成完全相同 且与母细胞完全相同。染色体 在各期的变化也完全相同。
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
21、、末前观期期察细纺上胞锤质体面的的前分来期裂源：和末期的两 组 有植动植动图什物物物物胞，么：：：：壁细细由由动不将胞胞两中细物同中中极心胞细？部部直体隔出的接周胞开现细产围。和细胞生产植胞膜。生板向的物形内星细成凹射胞新陷线细使形各成。
核膜 核仁 染色质 着丝点 间期
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复制
_1__个DNA _1__个染色体 __0__个姐妹染色单体
A
A’
_2__个DNA _1__个染色体 _2__个姐妹染色单体
间期：染色体复制、DNA分子数目加倍
G1：DNA合成前期，进行RNA和 蛋白质的合成。（用时最长）
2、染色体平均移 向两极
末期
1、染色体→染色质 2、新的核膜、核仁出现，
细胞核重新形成。纺 锤体消失
3、赤道板中央位置出现 细胞板，并向外围扩 展形成新的细胞壁， 细胞质分离成两部分
4、1个亲代细胞→2个核 遗传物质完全相同的 子代细胞。
两体消失，两出现
相同
1、都有间期和分裂期。分 裂期都有前、中、后、末四个 阶段。
细胞缢裂。
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
前 细胞两极产生纺锤丝，由中心粒发出的星射线
期 形成纺锤体
形成纺锤体
不 同
末 期
细 扩 成胞展 两中形 个部成 子形细细成胞胞细壁胞，板形，细胞个胞胞质细膜缢胞从 裂 分中 成 裂部 两 成内 部 两陷 分 个， ， 子细 一 细
相 同
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分 裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分 配到两个子细胞中去
2、分裂产生的两个子细胞 的染色体数目和组成完全相同 且与母细胞完全相同。染色体 在各期的变化也完全相同。
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
21、、末前观期期察细纺上胞锤质体面的的前分来期裂源：和末期的两 组 有植动植动图什物物物物胞，么：：：：壁细细由由动不将胞胞两中细物同中中极心胞细？部部直体隔出的接周胞开现细产围。和细胞生产植胞膜。生板向的物形内星细成凹射胞新陷线细使形各成。
6.1细胞的增殖-课件-人教版高中生物必修一
主要靠细胞数量的增多
模拟实验
一、细胞为什么不能无限长大呢？
探究实验：细胞大小与物质运输的关系
目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之 比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大 的原因。
原理：1. NaOH和酚酞相遇，呈紫红色； 2. 用不同大小含酚酞的琼脂块模拟大小不同的细胞 3. 用 NaOH扩散的体积/琼脂块的体积模拟细胞物质运输效率。
有丝分裂的动态过程
4
一、有丝分裂的过程（以高等植物细胞为例）
分裂间期 从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前
间期（初）
①变化：完成DNA的 复制和有关蛋白质的 合成
核膜 核仁
②结果：每个染色体都 形成两个姐妹染色单体，
染色质
呈染色质形态，细胞中
DNA数目加倍，染色体
数目不变
间期（末）
分裂期（前期） “膜仁消失显两体”
第六章 细胞的生命历程
6.1 细胞的增殖
【学习目标】 1.模拟探究细胞表面积与体积的关系，探 讨细胞不能无限长大的原因。 2.掌握细胞有丝分裂的几个时期的特点， 并能识别每个时期的图像。 【学习重点】细胞有丝分裂的几个时期的 特点及每个时期的图像。 【学习难点】细胞有丝分裂的几个时期的 特点及每个时期的图像。
【问题】细胞通过什么方式增殖？
细
胞
以
分
裂
的
方
式
进
行
增
殖
二、细胞的增殖：
意义 ：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
细 胞 过程 ：物质准备、细胞分裂
增
有丝分裂 主要
殖
方式 ：细胞分裂（真核） 无丝分裂
减数分裂
细胞增殖 = 细胞分裂？
模拟实验
一、细胞为什么不能无限长大呢？
探究实验：细胞大小与物质运输的关系
目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之 比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大 的原因。
原理：1. NaOH和酚酞相遇，呈紫红色； 2. 用不同大小含酚酞的琼脂块模拟大小不同的细胞 3. 用 NaOH扩散的体积/琼脂块的体积模拟细胞物质运输效率。
有丝分裂的动态过程
4
一、有丝分裂的过程（以高等植物细胞为例）
分裂间期 从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前
间期（初）
①变化：完成DNA的 复制和有关蛋白质的 合成
核膜 核仁
②结果：每个染色体都 形成两个姐妹染色单体，
染色质
呈染色质形态，细胞中
DNA数目加倍，染色体
数目不变
间期（末）
分裂期（前期） “膜仁消失显两体”
第六章 细胞的生命历程
6.1 细胞的增殖
【学习目标】 1.模拟探究细胞表面积与体积的关系，探 讨细胞不能无限长大的原因。 2.掌握细胞有丝分裂的几个时期的特点， 并能识别每个时期的图像。 【学习重点】细胞有丝分裂的几个时期的 特点及每个时期的图像。 【学习难点】细胞有丝分裂的几个时期的 特点及每个时期的图像。
【问题】细胞通过什么方式增殖？
细
胞
以
分
裂
的
方
式
进
行
增
殖
二、细胞的增殖：
意义 ：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
细 胞 过程 ：物质准备、细胞分裂
增
有丝分裂 主要
殖
方式 ：细胞分裂（真核） 无丝分裂
减数分裂
细胞增殖 = 细胞分裂？
人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(44张)(2)(共44张PPT)
DNA体变化规律
4N 2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
无丝分裂
课堂反馈
1、有丝分裂的细胞周期是 A、从一次分裂开始时，到下次分裂完成时止 B、从一次分裂开始时，到下次分裂开始时止 C、从一次分裂完成时开始，到下次分裂开始时止 D、从一次分裂完成时开始，到下次分裂完成时止
分
裂
期
分分
裂
期间
细胞分裂间期 （2）阶段
细胞分裂期
单击画面继续
细胞周期：
分裂间期 分裂期
细胞周期
准确理解“细胞周期”
①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期； ②间期在前，分裂期在后； ③间期长，分裂期短； ④不同生物或同一生物不同种类的细胞，
细胞周期长短不一。
不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）
植物细胞有丝分裂过程
单击画面继续
植物细胞有丝分裂过程
①染色体变成染色质，纺锤 体消失②核膜、核仁重现
③在赤道板位置出现细胞板
细胞板
单击画面继续
末期
1、染色体
染色质
2、核膜、核仁出现
3、纺锤丝逐渐消失
4、在赤道板出现一个 细胞板，逐渐形成 细胞壁
植物细胞有丝分裂过程
细胞板扩展成分隔两个子细胞 的细胞壁
①变化：完成DNA的复制和 有关蛋白质的合成
②结果：每个染色体都形成 两个姐妹染色单体，呈染色 质形态，细胞中DNA数目加 倍，染色体数目不变
核膜 核仁 染色质
单击画面继续
染色体与姐妹染色单体
一条染色体含一个 DNA分子
一条染色体由两条 姐妹染色单体组成， 含两个DNA分子
细胞的增殖【新教材】人教版高中生物必修一PPT课件
第6章 细胞的生命历程
第 1 节 细胞的增殖
学习目标
1.通过举例说明生命活动与细胞增殖的关系,认同 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.通过观察分析显微照片和模式图,概括细胞有丝 分裂各时期的主要特征,阐明细胞周期的概念。 3.通过识图比较,概括动植物细胞有丝分裂的异同 点,阐明有丝分裂对保证亲子代细胞遗传物质一致 性的重要意义。 4.通过教材中的相关计算,分析细胞不能无限长大 的原因。发展模型与建模的科学思维,并形成初步 的结构与功能观。
_7_
_3_7_ _1_6___
9
物质扩散的体积与细胞体 积的比值
_0_._8_7_5_
_0_._5_7_8_
_0_._3_3_0_
(2)分析物质扩散的体积与细胞体积的比值和细 胞体积的关系,你能得出什么结论?
提示:细胞体积越大,物质扩散的体积与细胞体 积的比值越小,物质运输的效率越低。
细胞的增殖【新教材】人教版高中生 物必修 一PPT课 件
观察教材第114页图6-3,说明动物细胞有丝分裂的 过程,阅读相关内容,比较动植物细胞有丝分裂的异同, 总结有丝分裂的结果和意义。
1.植物细胞和动物细胞有丝分裂的区别。
比较项目
植物细胞
细胞种类
动物细胞
前期纺锤体的形 细胞两极发出的纺__锤__丝__形成 两组_中__心__粒___发出的星射线形成了
成方式
探究一 细胞增殖及细胞周期
1.细胞增殖。 阅读教材第110页“细胞增殖”的内容,说出细胞增殖的 概念、周期性,认同细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、 遗传的基础。 (1)概念:细胞通过_细__胞__分__裂__增加细胞_数__量__的过程。 (2)意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体 _生__长__、__发__育___、__繁__殖__、__遗__传__的基础。 ①单细胞生物通过细__胞__增__殖___而繁衍。
第 1 节 细胞的增殖
学习目标
1.通过举例说明生命活动与细胞增殖的关系,认同 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.通过观察分析显微照片和模式图,概括细胞有丝 分裂各时期的主要特征,阐明细胞周期的概念。 3.通过识图比较,概括动植物细胞有丝分裂的异同 点,阐明有丝分裂对保证亲子代细胞遗传物质一致 性的重要意义。 4.通过教材中的相关计算,分析细胞不能无限长大 的原因。发展模型与建模的科学思维,并形成初步 的结构与功能观。
_7_
_3_7_ _1_6___
9
物质扩散的体积与细胞体 积的比值
_0_._8_7_5_
_0_._5_7_8_
_0_._3_3_0_
(2)分析物质扩散的体积与细胞体积的比值和细 胞体积的关系,你能得出什么结论?
提示:细胞体积越大,物质扩散的体积与细胞体 积的比值越小,物质运输的效率越低。
细胞的增殖【新教材】人教版高中生 物必修 一PPT课 件
观察教材第114页图6-3,说明动物细胞有丝分裂的 过程,阅读相关内容,比较动植物细胞有丝分裂的异同, 总结有丝分裂的结果和意义。
1.植物细胞和动物细胞有丝分裂的区别。
比较项目
植物细胞
细胞种类
动物细胞
前期纺锤体的形 细胞两极发出的纺__锤__丝__形成 两组_中__心__粒___发出的星射线形成了
成方式
探究一 细胞增殖及细胞周期
1.细胞增殖。 阅读教材第110页“细胞增殖”的内容,说出细胞增殖的 概念、周期性,认同细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、 遗传的基础。 (1)概念:细胞通过_细__胞__分__裂__增加细胞_数__量__的过程。 (2)意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体 _生__长__、__发__育___、__繁__殖__、__遗__传__的基础。 ①单细胞生物通过细__胞__增__殖___而繁衍。
人教版高中生物必修一课件：6.1 细胞的增殖 (共24张PPT)
细胞以分裂的方式进行增殖。细胞在分裂之 前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物 质准备和细胞分裂整个连续的过程
真核细胞的分裂方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
一、有丝分裂
细胞周期 概念：
指连续分裂的细胞，从一次分裂 完成时开始，到下一次分裂完成 时为止，为一个细胞周期。
开始 为止
分
前期
裂
间 期
实验 细胞大小与物质运输的关系
展示实验材料;切取三块大小不同的立方体琼脂块。
同时放入相同浓度 10min后，将三 的氢氧化钠溶液。 酚酞琼脂块
切成两半。
观察三个酚酞琼脂浸 透的情况并测量着色 与未着色的厚度。
实验 细胞大小与物质运输的关系
1cm
2cm
3cm
琼脂块的 边长(cm)
3 2 1
表面积 (cm2)
4N
2N
0
间 期
前 中后 末 期 期期 期
人体细胞中的染色体数为2n＝46
项目 间期 染色体 46
数目 DNA 464-692 数目 染色单体 0 数目
前期 46 92 92
中期 46 92 92
后期 末期 92 924-646
92 924-646
0
0
二、无丝分裂
细胞无丝分裂的过程比较简单，一般 是细胞核先延长，从核的中部向内凹进， 缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从 中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
时期是 D
A.间期和后期
B.间期和前期
C.前期和后期
D.前期和末期
6.某动物细胞有丝分裂后期有板有32条染色体,其 正常体细胞中染色体数目为 Ｂ A.８条 Ｂ.16条 Ｃ.32条 D.64条
不同细胞的细胞周期持续时间（小时）
真核细胞的分裂方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
一、有丝分裂
细胞周期 概念：
指连续分裂的细胞，从一次分裂 完成时开始，到下一次分裂完成 时为止，为一个细胞周期。
开始 为止
分
前期
裂
间 期
实验 细胞大小与物质运输的关系
展示实验材料;切取三块大小不同的立方体琼脂块。
同时放入相同浓度 10min后，将三 的氢氧化钠溶液。 酚酞琼脂块
切成两半。
观察三个酚酞琼脂浸 透的情况并测量着色 与未着色的厚度。
实验 细胞大小与物质运输的关系
1cm
2cm
3cm
琼脂块的 边长(cm)
3 2 1
表面积 (cm2)
4N
2N
0
间 期
前 中后 末 期 期期 期
人体细胞中的染色体数为2n＝46
项目 间期 染色体 46
数目 DNA 464-692 数目 染色单体 0 数目
前期 46 92 92
中期 46 92 92
后期 末期 92 924-646
92 924-646
0
0
二、无丝分裂
细胞无丝分裂的过程比较简单，一般 是细胞核先延长，从核的中部向内凹进， 缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从 中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
时期是 D
A.间期和后期
B.间期和前期
C.前期和后期
D.前期和末期
6.某动物细胞有丝分裂后期有板有32条染色体,其 正常体细胞中染色体数目为 Ｂ A.８条 Ｂ.16条 Ｃ.32条 D.64条
不同细胞的细胞周期持续时间（小时）
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赤 道 板
①染色体的形态固定，数目清晰
中期 ②所有染色体的着丝点都排列在 特点 赤道板上
（中期是进行染色体观察及计数 的最佳时机）
染色体数： 4 染色单体数：8 DNA分子数：8
细胞分裂后期
①着丝点一分为二，姐妹染色单体
后期 分开，成为两条子染色体。
特点 ②染色体在纺锤丝的牵引下平均分
配到细胞的两极
下图表示的是连续分裂的细胞的细胞周期， 请回答问题：
间期
a
分裂期
间期
分裂期
bc
de
一个细胞周期可以用哪些点之间的距离表 示？
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
第六章 细胞的生命历程
第一节 细胞的增殖
一.细胞不能无限长大
实验探究：细胞大小和物质运输的具体关系
切成不同大小的琼脂方块
放入到盛有NaOH溶液中浸泡
逐渐的， 酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散逐渐变红
切开琼脂方块
二.细胞通过分裂进行增殖
（一）细胞增殖的意义：
是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、 繁殖、遗传的一个重要基础。 细胞增殖包括物质准备以及细胞分裂整个连续的一个过程。
（二）细胞分裂主要方式：
原核细胞 二分裂
有丝分裂 产生体细胞
真核细胞
无丝分裂 蛙的红细胞
减数分裂 产生有性生殖细胞
细胞周期
①概念: 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始， 到下一次分裂完成时为停止。
②.阶段
分裂间期
(90%～95%）
分裂期
（5%～10%
前期
中期 后期 末期
子细胞
分
裂 期
分分
裂
期间
观察有丝分裂时, 分裂间期 细胞数量最多。
细胞分裂前期
前期 特点
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
1.染色质变成染色体 2.出现纺锤体 3.核仁逐渐解体，核膜逐渐消 失
4.染色体散乱地分布在纺锤体 的中央
染色体数： 4
染色单体数： 8
DNA分子数： 8
细胞分裂中期
中期
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
后期
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6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
甲 A、甲
乙的过程表示一
个细胞周期
B、乙 甲的过程表示一 个细胞周期 乙 C、甲 甲的过程表示一 个细胞周期
D、乙 乙的过程表示一 个细胞周期
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
末期
细胞中部形成细胞板 扩展形成细胞壁，从 而形成两个子细胞
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
细胞膜向内凹陷，缢 裂成两个子细胞
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实例（人体） 1.能分裂：皮肤生发层细胞、骨髓中的造血干细胞， 癌细胞
2.不能分裂：高度分化的细胞：神经细胞，肌肉细胞， 人的成熟的红细胞
3.暂时不能分裂：肝脏细胞
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如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期， 下列说法正确的是：
前期
由细胞两极发出 纺锤 丝，形成纺锤体
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
由中心体发出星射线构 成纺锤体
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6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
细胞分裂间期
间期特点
染色体复制
1.DNA分子的复制 2.有关蛋白质的合成
染色体数： 染色单体数：
4
0→8
同时细胞还有适度的生长
DNA分子数： 4→8
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知识回顾
染
高度螺旋化
色
质
解螺旋
（分裂间期）
染 色 体
（分裂期）
染色质和染色体是细胞中同一种物质 在不同时期的两种形态。
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
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判定有关的细胞有丝分裂时期
核膜、核仁的（逐渐）消失 前期
染色体数： 8 染色单体数：0 DNA分子数： 8
细胞分裂末期
细胞板
末期 特点
1.染色体变成染色质 2.核膜、核仁出现 3.纺锤丝逐渐消失 4.在赤道板的位置出现了一个细 胞板，细胞板由细胞的中央向四 周扩展，逐渐形成了新的细胞壁
染色体数： 4 染色单体数：0 DNA分子数： 4
分裂间期
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分裂间期 分裂前期 分裂中期 分裂后期 分裂末期
染色体 2Nຫໍສະໝຸດ 2N2N4N2N
染色
单体 0 → 4N 4N
4N
0
0
DNA 2N → 4N 4N
4N
4N
2N
数量 (N) 4
2
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0
间期
前期
中期
后期
末期
①染色体的形态固定，数目清晰
中期 ②所有染色体的着丝点都排列在 特点 赤道板上
（中期是进行染色体观察及计数 的最佳时机）
染色体数： 4 染色单体数：8 DNA分子数：8
细胞分裂后期
①着丝点一分为二，姐妹染色单体
后期 分开，成为两条子染色体。
特点 ②染色体在纺锤丝的牵引下平均分
配到细胞的两极
下图表示的是连续分裂的细胞的细胞周期， 请回答问题：
间期
a
分裂期
间期
分裂期
bc
de
一个细胞周期可以用哪些点之间的距离表 示？
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
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第六章 细胞的生命历程
第一节 细胞的增殖
一.细胞不能无限长大
实验探究：细胞大小和物质运输的具体关系
切成不同大小的琼脂方块
放入到盛有NaOH溶液中浸泡
逐渐的， 酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散逐渐变红
切开琼脂方块
二.细胞通过分裂进行增殖
（一）细胞增殖的意义：
是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、 繁殖、遗传的一个重要基础。 细胞增殖包括物质准备以及细胞分裂整个连续的一个过程。
（二）细胞分裂主要方式：
原核细胞 二分裂
有丝分裂 产生体细胞
真核细胞
无丝分裂 蛙的红细胞
减数分裂 产生有性生殖细胞
细胞周期
①概念: 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始， 到下一次分裂完成时为停止。
②.阶段
分裂间期
(90%～95%）
分裂期
（5%～10%
前期
中期 后期 末期
子细胞
分
裂 期
分分
裂
期间
观察有丝分裂时, 分裂间期 细胞数量最多。
细胞分裂前期
前期 特点
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
1.染色质变成染色体 2.出现纺锤体 3.核仁逐渐解体，核膜逐渐消 失
4.染色体散乱地分布在纺锤体 的中央
染色体数： 4
染色单体数： 8
DNA分子数： 8
细胞分裂中期
中期
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
后期
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
甲 A、甲
乙的过程表示一
个细胞周期
B、乙 甲的过程表示一 个细胞周期 乙 C、甲 甲的过程表示一 个细胞周期
D、乙 乙的过程表示一 个细胞周期
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
末期
细胞中部形成细胞板 扩展形成细胞壁，从 而形成两个子细胞
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
细胞膜向内凹陷，缢 裂成两个子细胞
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
实例（人体） 1.能分裂：皮肤生发层细胞、骨髓中的造血干细胞， 癌细胞
2.不能分裂：高度分化的细胞：神经细胞，肌肉细胞， 人的成熟的红细胞
3.暂时不能分裂：肝脏细胞
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期， 下列说法正确的是：
前期
由细胞两极发出 纺锤 丝，形成纺锤体
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
由中心体发出星射线构 成纺锤体
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
细胞分裂间期
间期特点
染色体复制
1.DNA分子的复制 2.有关蛋白质的合成
染色体数： 染色单体数：
4
0→8
同时细胞还有适度的生长
DNA分子数： 4→8
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6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
知识回顾
染
高度螺旋化
色
质
解螺旋
（分裂间期）
染 色 体
（分裂期）
染色质和染色体是细胞中同一种物质 在不同时期的两种形态。
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
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6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
判定有关的细胞有丝分裂时期
核膜、核仁的（逐渐）消失 前期
染色体数： 8 染色单体数：0 DNA分子数： 8
细胞分裂末期
细胞板
末期 特点
1.染色体变成染色质 2.核膜、核仁出现 3.纺锤丝逐渐消失 4.在赤道板的位置出现了一个细 胞板，细胞板由细胞的中央向四 周扩展，逐渐形成了新的细胞壁
染色体数： 4 染色单体数：0 DNA分子数： 4
分裂间期
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
分裂间期 分裂前期 分裂中期 分裂后期 分裂末期
染色体 2Nຫໍສະໝຸດ 2N2N4N2N
染色
单体 0 → 4N 4N
4N
0
0
DNA 2N → 4N 4N
4N
4N
2N
数量 (N) 4
2
6.1 细胞的增殖 课件-【新教材】2020年秋人教版 （2019 ）高中 生物必 修一(共 27张PP T)
0
间期
前期
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后期
末期