中学英语教学课件9
宁夏银川贺兰县第四中学九年级英语上册Unit9Whenwasitinvented优秀教学案例李秀平
一、案例背景
本案例背景以宁夏银川贺兰县第四中学九年级英语上册Unit9 "When was it invented?"为例，本节课主要围绕发明物的起源时间展开学习，通过学习让学生掌握一般过去时的用法，以及如何询问和回答关于过去发生的事情。教学目标是使学生能够听、说、读、写关于发明物起源时间的一般过去时句子，并能够在实际情境中运用。此外，通过本节课的学习，培养学生对科学发明的兴趣和好奇心，提高他们的创新意识。
2.运用多媒体教学手段，如图片、视频等，为学生提供丰富的教学资源，帮助他们直观地理解一般过去时态的用法。
3.设计一系列课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对科学发明的兴趣和好奇心，使他们认识到科技发展对人类社会的重要影响。
3.各小组派代表进行汇报，分享讨论成果，教师给予评价和指导。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。例如，让学生复述一般过去时态的构成、特点及用法。
2.教师对学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价，及时给予反馈，鼓励学生继续努力。
3.教师布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
2.通过学习本节课，使学生能够运用所学生掌握的词汇和句型，如：telephone, radio, camera, computer, electric light等，来描述各种发明物的起源时间。
3.培养学生具备一定的跨文化交际能力，能够用英语询问和回答关于过去的事情。
（二）过程与方法
1.采用任务型教学法，引导学生通过完成各种任务来practice and consolidate their knowledge, develop their communicative skills and enhance their ability to work collaboratively.
广东省河源市正德中学人教版九年级英语上册Unit9优秀教学案例
在学生掌握了一般现在时的被动语态后，我会组织学生进行小组讨论。我会给出一个与学生生活息息相关的话题，如“如何应对考试压力？”让学生分组讨论，并运用所学知识表达自己的观点。这样既能培养学生的团队合作精神，又能提高他们的语言运用能力。
（四）总结归纳
在小组讨论结束后，我会邀请各小组代表分享讨论成果。在此基础上，我会对学生的讨论进行总结和归纳，提炼出应对挑战的有效策略。同时，我还会对本节课的一般现在时的被动语态进行回顾，让学生明确所学内容关的作业，让学生课后巩固所学知识。通过作业小结，使学生能够进一步巩固课堂所学，提高他们的实践能力。同时，通过分享作业成果，让学生相互交流，共同提高。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生面对生活中挑战的勇气和信心，使其学会以积极的态度面对困难和挫折。
2.引导学生认识到学习英语的重要性，激发学生学习英语的兴趣和动机。
3.通过对本单元主题的学习，使学生明白生活中处处有挑战，要学会勇敢面对，不断克服困难，实现自我成长。
4.培养学生的团队精神，使其学会在团队中相互支持、共同进步，为美好的未来努力奋斗。
在教学过程中，我采用问题导向的方法，引导学生主动思考和探索。例如，在讲解一般现在时的被动语态时，我会提出问题：“一般情况下，被动语态是怎么构成的？被动语态有什么用法？”让学生通过思考和讨论，自己得出答案。这样既能激发学生的学习兴趣，又能培养他们解决问题的能力。
（三）小组合作
我非常重视小组合作的学习方式，认为它是提高学生学习效果的有效途径。在课堂上，我会将学生分成不同的小组，让他们在小组内进行讨论、交流和合作。例如，在学习本单元的重点词汇和句型时，我会设计一个话题，让学生分组讨论并运用所学知识进行表达。这样既能培养学生的团队合作精神，又能提高他们的语言运用能力。
高中英语必修三(北师大版)9-7单元写作 教学课件
(3)我想邀请你参加，因为我知道你刚在你们团体举办的机器人 比赛中获得了一等奖，已经在设计机器人方面显示出了很高的天
赋。(take part in, show great talent for) I _w_o_u_l_d__li_k_e_t_o__in_v_i_te__y_o_u__to__ta_k_e__p_a_rt__in__it_,_s_i_n_ce__I_k_n_o_w___y_ou've ju_s_t__w_o_n__f_ir_s_t_p_r_i_z_e__in__t_h_e__ro_b_o_t_i_cs__c_o_m__p_e_ti_ti_o_n__h_e_ld___in__your ins_t_it_u_te__an_d__h_a_v_e_s_h_o_w_n__g_r_e_at__ta_l_en_t_f_o_r_d_e_s_i_g_n_in_g__ro_b_o_t_s_. ____ (4)因此，我认为你就是最合适的人选。(as a consequence)
If you would like to take part in it, you can contact the Student Union either by email or telephone.
Best wishes! Yours，
Li Hua
2．单句写作 (1)青少年机器人技能竞赛将于 7 月底举行以促进机器人科学 的发展。(hold, so as to do) _T_h_e_A__d_o_le_s_c_e_n_t_R_o_b_o_t_i_cs__C_o_m__p_e_ti_ti_o_n_w__il_l_b_e__h_e_ld__a_t _th_e__e_nd of _Ju_l_y__so__a_s_t_o_p_r_o_m_o_t_e_t_h_e_d_e_v_e_lo_p_m__e_n_t_o_f_r_o_b_o_ti_c_s_. ________ (2)我想强调的是此刻我们小组正在招募新的成员。(what 引导 的主语从句) _W__h_at__I_w__a_n_t_t_o__s_tr_e_ss__i_s_t_h_a_t_o_u_r__g_r_o_u_p_i_s__lo_o_k_i_n_g__fo_r__n_ew _m_e_m__b_e_rs__at_t_h_i_s _m_o_m__e_n_t._____________________________
《名校课堂》九年级(上册)英语
湖北世纪华章文化传播有限公司公司简介湖北世纪华章文化传播有限公司创建于2001年，是一家以中小学教育辅导类图书开发为重点，集内容策划、出版发行于一体的民营股份制企业，是全国一流的基础教育图书供应商。
公司成功研发出版的《名校课堂》、《火线100天》等系列图书已经成为全国中小学教育类图书的一线品牌，每年有2000余万人次中小学生、98万余人次的教师、超过4.8万所学校使用本公司的图书，产品畅销不衰。
目前，公司拥有4项注册商标、一项国家专利，并与广西师范大学出版社、黑龙江教育出版社、北京市海淀区教师进修学校、黄冈市教育科学研究院等全国知名出版社、教育研发机构深度合作，重点研发教育类图书、报刊、网站等项目。
公司宗旨：服务教师、服务教学、服务教育公司使命：以图书出版推动教育进步公司愿景：让每一位学生以较小的成本分享到高品质的教育英语九年级（上册）Word 版习题导学案教学资源包Unit 1 How can we become good learners? Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?Unit 4 I used to be afraid of the dark.Unit 5 What are the shirts made of?Unit 6 When was it invented?Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Unit 8 It must belong to Carla.Unit 9 I like music that I can dance to.Unit 10 You're supposed to shake hands.Unit 1 How can we become good learners?第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时第五课时单元重难点题组训练单元写作小专题&Section B（3a ~ 3b）Test for Unit 1Self CheckUnit 2 I think that mooncakes are delicious!第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时第五课时单元重难点题组训练单元写作小专题&Section B（3a ~ 3b）Test for Unit 2Self CheckUnit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时第五课时单元重难点题组训练单元写作小专题&Section B（3a ~ 3b）Test for Unit 3Self CheckUnit 4 I used to be afraid of the dark.第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时第五课时单元重难点题组训练单元写作小专题&Section B（3a ~ 3b）Test for Unit 4Self CheckUnit 5 What are the shirts made of?第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时第五课时单元重难点题组训练单元写作小专题&Section B（3a ~ 3b）Test for Unit 5Self CheckUnit 6 When was it invented?第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时第五课时单元重难点题组训练单元写作小专题&Section B（3a ~ 3b）Test for Unit 6Self CheckUnit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时第五课时单元重难点题组训练单元写作小专题&Section B（3a ~ 3b）Test for Unit 7Self CheckUnit 8 It must belong to Carla.第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时第五课时单元重难点题组训练单元写作小专题&Section B（3a ~ 3b）Test for Unit 8Self CheckUnit 9 I like music that I can dance to.第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时第五课时单元重难点题组训练单元写作小专题&Section B（3a ~ 3b）Test for Unit 9Self CheckUnit 10 You're supposed to shake hands.第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时第五课时单元重难点题组训练单元写作小专题&Section B（3a ~ 3b）Test for Unit 10Self CheckUnit 1 How can we become good learners? Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?Unit 4 I used to be afraid of the dark.Unit 5 What are the shirts made of?Unit 6 When was it invented?Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Unit 8 It must belong to Carla.Unit 9 I like music that I can dance to.Unit 10 You're supposed to shake hands.电子导学案第一课时第二课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第五课时Unit 1 How can we become good learners?第六课时第六课时电子导学案导学案课件Unit 2 I think that mooncakes are delicious!第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时电子导学案导学案课件Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时电子导学案导学案课件Unit 4 I used to be afraid of the dark.第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时电子导学案导学案课件Unit 5 What are the shirts made of?第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时电子导学案导学案课件Unit 6 When was it invented?第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时电子导学案导学案课件Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时电子导学案导学案课件Unit 8 It must belong to Carla.第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时电子导学案导学案课件Unit 9 I like music that I can dance to.第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时电子导学案导学案课件Unit 10 You're supposed to shake hands.第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第一课时第二课时第四课时第三课时第五课时第六课时第六课时听力材料听力录音教学资源包9年级导学案教学资源包进入论坛Word 版习题习题课件。
中学英语阅读课教学PPT课件
6）语言学习脱离阅读内容和阅读过程；
7）语言表达不能体现课堂阅读所获取的信息和观点，以及 对所学语言（语言、内容、形式）的理解和运用。
阅读目的
◆ Reading for imformation ◆ Reading for developing reading skills ◆ Reading for learning the language
While reading：略读→寻读（细读）→整体理解。 语言输入，信息提取、加工、整理，新知识建构 与内化，语言知识与技能训练
Post-reading：语言知识与技能的巩固和综合运用， 发展思维与表达能力
阅读教学主要活动
阅读活动
活动形式与目的
读 激活已知 前
预测内容
获取大意
激活已有的知识和经验，预测内容。 做好语言铺垫和话题准备 快速浏览，获取文章主旨；
读 找读信息 中 细读内化
在不必理解每个词句的情况下，从文章中找 出特定信息
细读文章，获取信息，从理解事实到深层理 解句子和文章含意，内化信息，整体理解
语言学习 读 深层理解 后 思维表达
利用上下文猜测理解词汇、破解长句难句结 构，巩固练习
分析、阐述和评价所读篇章
整合新旧知识，利用已有知识和从文章中获 取的信息进行转述或自主表达
关于初中英语阅读课教学
5月16日
阅读教学存在的主要问题
1）阅读时间不够充足，整体理解没有，缺乏阅读目的，设 计的教学活动单调、枯燥；
2）阅读教学过程过于简单化和表面化，更关注结果，忽视 阅读体验过程。
3）阅读停留在信息提取层面，并视其作为阅读的结果；
人教版初中初三九年级英语 名师教学课件 Sad-but-beautiful
By age 17, Abing
was known for __h_is__m_u__s_ic_a_l__
ability.
Abing lived a very __p_o_o_r ___ life.
After Abing
got married,
he h_a_d_ _a_h_o__m_e__a_g_a_in_._
Unit 9
I like music that I can dance to
Section B 2a—2c
霍城县瞻德中学 贾甜甜 人教版九年级英语 第九单元第四课时 阅读课
Freeasures.
笛
琵
二
唢
子
琶
胡
呐
《二泉映月》
云
扬—阿炳
锣
琴
低
笙
琶 琴
Abing’s Instruction
For several years, he had n_o__h_o_m__e, and lived on__th__e_s_t_re_e_t_s_a_n__d_p_l_a_y_ed mus_ic__to__m__a_k_e_m__o_n_e_y.
After his father died, he
developped a_s_e_r_io_u__s_i_ll_n_e_s_s
erhu masters, praise , national treasure
His famous piece: Erquan Yingyue …
Abing was a …, he had a very hard life , …, but he …. His most famous piece is …, it is …
Unit 9 Section A(1a-2d)七年级上册英语教学课件(人教版)
Let’s guess
What’s his favorite subject?
His favorite subject
Why does he
is___sc_i_e_n_c_e___.
like it?
Because it is
im_p_o_t_a_n_t_a_n_d_.useful 很 有 用
Daxiong
subject is music.
What’s your favorite subject?
I like P.E. I like music better.
I like English best.
=My favorite subject is English.
[ˈfeɪvərɪt] [ˈsʌbdʒɪkt]
Daxiong
Linda and Anna are talking about their favorite subjects. What are their favorite
subjects?
1b
1. P.E.
3. science 7. July 8. August
9. September
10. October
science
[ˈsaɪəns]
geography
[dʒi‘ɔgrəfi]
Review subjects
Chinese English
math
history geography science
music
art
P.E.
physical education
Let’s play a game.
Mine sweeping
She likes art best.
初中英语讲座ppt课件
18
13上好讲评课目的在于发现问题查漏补缺规范解答开阔思路提高能力但现在的试卷讲评课普遍采用教师逐题对答案一讲到底的方式往往就题论题面面俱到目标不明确重点不突出这严重影响了讲评课的课堂教学效益和教学质量
努力创设有效课堂 提高学生应试能力
冠县实验中学 宗书芹
1
学生学习效果的好坏关键在于课堂
一、兴趣是最好的老师。学生喜欢上英语课，事半功倍。 打造精彩课堂一直是我不断追求的目标。我努力创建和谐课堂， 力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习。把语法知识编成歌谣 和顺口溜。如：20以内基数词变序数词规则的：123要全变， 其余TH加后边，TH有例外，8减T，9去E，字母F 代VE。把枯 燥的句型语法融入学生感兴趣的话题中，大大增加了学生的学 习热情。如：How old are you? 给学生讲与课堂有关的故事， 如：在讲授100以内的数字时，forty 与fourteen 的区别。两 节课的内容只用了一节课时间，效果非常好。渐渐地学生喜欢 上了我的课堂，也喜欢上了英语。
15
4 讲评课课中
一、测试概况 1.教师简要介绍本次测试的基本情况； 2.典型问题：对于比较典型的问题进行展示、强调并跟有巩
固训练。 二、自主改错
1.学生自己浏览试卷，对本次测试的总体情况进行分析； 2.对每个错题进行分析，查明原因，改正错误。 三、合作探究 1.学生自己不能改正或明确的题目，小组内交流、讨论； 2.小组内还不能解决的问题，集中请教老师。 四、归类点拨
9
3
复习课
一、自主复习 学生要求： 1、按复习提纲复习教材。 2、强化记忆（查漏补缺，以测试卷形式进行主要测试单词及短 语，目的在于夯实基础）。 教师要求： 1、对个别没有按教师复习指导要求做的学生，要进行个别提示 2、巡回指导（指导记忆规律、方法、技巧）。 3．适度调整复习时间：要给学生适度的复习时间，并根据学生 的复习情况对自主复习的时间进行灵活地增加或减少。
凤庆县第九中学七年级英语上册Module9PeopleandplacesUnit1We’reenjo
Module 9 People and places一、教学内容：Unit 1 We’re enjoying the school trip a lot.二、课型：Listening and speaking三、教学目标：1、能掌握本单元的词汇及短语：call, lie, lie in the sun, take photos, wait, walk, afew, enjoy, go back2、能掌握现在进行时态be (am /is /are) +doing的用法和结构。
3、能听懂含有现在进行时态的简短对话.4、能转述正在做或发生的事情；能根据图片、视频、真实行为等描述正在发生的事情。
四、教学重难点：掌握现在进行时态句子的肯定，疑问与否定形式，并能用现在进行时态叙述正在发生的事情。
五、教学准备：本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。
教师在教学时尽量用游戏,图片或flash动画的多种媒体来引起学生的学习兴趣,引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。
这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。
同时培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。
在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。
因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。
六、预习要求：1、根据音标自学本课新单词；2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。
达标训练题一、单项选择（）1.At the moment,everyone dumplings.A. are eatingB. eatingC. is eatingD. eat（）2.Listen! She in the classroom.A. is singingB. singC. to singD. is sing（）3.Americans like the sun.A. lie inB. lying inC. to lie underD. lying on （）4.My father enjoys piano.A. to playB. playingC. play theD. playing the （）5.This is not easy work.A. aB. /C. oneD. an二、用所给动词的适当形式填空。
中学英语ppt教学课件
Values: In contrast to Western culture, Chinese culture values collectivism, respect for elders and ancestors, and social harmony Chinese culture emphasizes the importance of the group and the collective good, compared to individual rights and freedoms
Listening training is an important part of improving students' practical English proficiency.
In PPT teaching, teachers can use English audio, video and other resources to provide students with rich listening materials. At the same time, through dictation, listening comprehension exercises, and other methods, help students improve their listening skills and cultivate their English language sense.
九年级u9reading课件
divide … into 把整体分为部分 Our class was divided into five groups. He divided his time between/among math and English. Divide the cake with your sister.
separate …from 分隔，把原来连在一起或靠近的东西隔开
The river separates this village from that one.
shoot v. (shot,shot) 射击 She shot him an angry look. 她向他投以愤怒的一瞥。 She shot him dead. 她开枪打死了他。
shot at
向……射击
Including prep. 包括 Include v. 包括
Everyone went to the cinema including me. → Everyone went to the cinema , me included.
1.Who was basketball invented by? 2.When was he born? 3.Why did he invent the sport? 4.How to play basketball?
He shot at a bird, but missed it.
外研版英语九年级上册全册课件
外研版英语九年级上册全册课件
外研版英语九年级上册全册课件
介绍
外研版英语九年级上册全册课件是一款为中学生设计的教材，旨在帮助学生掌握英语语言技能，培养英语思维能力。
该教材由外语教学与研究出版社和英国剑桥大学出版社联合出版，适合初中三年级使用。
文章结构
该教材的课文分为三个部分：读写、听力和口语。
其中，读写部分包括10个单元，每个单元都有一个主题，如“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”等。
听力部分包括4个单元，每个单元都有一个听力材料，如对话、短文、新闻等。
口语部分包括2个单元，每个单元都有一个口语活动，如角色扮演、讨论等。
内容分析
该教材的内容涵盖了英语语言的各个方面，包括语法、词汇、阅读、写作、听力、口语等。
其中，语法部分重点讲解了各种时态、语态、语气等基本语法知识；词汇部分重点讲解了各种场景下的常用词汇；阅读部分重点讲解了各种文体的阅读技巧和策略；写作部分重点讲解了各种文体的写作技巧和策略；听力部分重点讲解了听力材料的听法和听力技巧；口语部分重点讲解了口语表达的技巧和策略。
关键词
该教材的关键词包括：英语语言技能、英语思维能力、外语教学与研究出版社、英国剑桥大学出版社、初中三年级、读写、听力、口语、语法、词汇、阅读、写作、听力、口语、技巧和策略等。
总结
外研版英语九年级上册全册课件是一款为中学生设计的教材，旨在帮助他们掌握英语语言技能和培养英语思维能力。
该教材的内容涵盖了英语语言的各个方面，包括语法、词汇、阅读、写作、听力、口语等。
通过学习该教材，学生可以掌握各种英语技能和策略，提高英语水平。
人教版英语九全Unit 9说课稿-课件
2.教授新单词，利用图片和视频的结合，更形象直观。 3.播放视频进行拓展，让成功人士指引方向。 4.家庭作业的布置，引导学生利用信息技术自主学习。
第二部分：教学方法
1. Communicative teaching method 2. Audio-visual teaching method 3. “Task-based” teaching method
mind-mapping. (2) To improve students’ ability of team work.
3. Moral objects (1) To cultivate the students to love basketball, love sports
and love life. (2) To encourage the students to work hard to achieve their
( 说教学反思）
第一部分:教材分析
The topic of unit 9 is to “talk about the history of inventions”. It’ s about a new grammar “the passive voice”. This is the last period. It’s a reading lesson.
Task 1
Checking
1. The sport of basketball is about towvoerhaunhdurneddred years old.
2. Basketball was invented by anCAamnaedricaannddoocctotor r .
人教PEP版九年级上册英语同步教学课件-Unit 2 Section B 第一课时
* light n. 灯 v. 点燃
人教版九年级上册英语课堂教学精 品资料设计
2. Little kids and even parents _d_r_e_ss__u_p_ as ghosts or black cats. They can also dress up as fun things like c_a_r_t_o_o_n_ characters.
1a Look at the pictures and words related to
Halloween. What do you think this festival is about?
adj.有鬼魂出没的; 闹鬼的
scary dress up haunted house black
cat candy
➢ Key words & phrases: ➢ haunted, ghost, trick, treat, spider, Halloween ➢ dress up, play a trick on ➢ Key sentences: ➢ 1. —What do you like most about this festival？ ➢ — I think it’s fun to dress up as cartoon characters! ➢ 2. “Trick or人t教r版e九a年t品级”资上m料册设英e计语a课n堂教s学k精ids will play a
人教版九年级上册英语课堂教学精 品资料设计
make pumpkin lanterns
Unit7SectionA1a-1c课件人教版英语九年级全册
It’s called bullying. 欺 凌 What do you do when you see bullying?
I always tell an adult, like a teacher.
Warming-up Watch the video and remember the rules.
Read, study and learn about everything imporant in your life
(A ) 1. Tomorrow I’ll get my hair _____ . It’s too long .
A. cut B. cuts C. cutting D. to cut
Grade 9
Unit 7
Teenagers should be allowed
to choose their own clothes.
Section A 1a-1c
license n. safety n. smoke v.
n. part-time adj. & adv.
pierce v.
证；证件 安全；安全性 吸烟；冒烟 烟 兼职（的） 扎；刺破；穿透
You should always raise your hand and wait for the teacher to call on you. You are on the playground and see someone not being very nice to someone else. What is that called?
Read, study and learn about everything imporant in your life
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北京市八一中学 杨军静
Pre-reading
Do you know him?
Edison
Talk about your future inventions with your partner.
If you were an inventor like Edison, what would you invent? Why would you invent it? What would it be used for?
词法驿站
recognize v. 认出,识别 Recognition n.认出,识别 e.g.I recognized Mary in the photo.
She hoped she would avoid recognition by wearing dark glasses and a hat.
Do you know there is an invention called a Face Recognition System? Can you guess what it is used for?
While reading
Let’s read an article about it quickly, and tell what it is used for. It is used to identify a person.
The system then compares these features against a computer database of pictures to find a match.
系统将这些特点与数据库的照片相 比较从而找出与之相对应的照片。
Even if a person’s face is dirty, has makeup, or glasses are taken away, the system still can recognize it. 即使人的脸脏，抹了化妆品，或摘 了眼镜，系统仍能辨认。 Even if 即使 Even if you are tired, you still have to finish the work in time.
Detailed reading
Read again and say whether the statement is right or wrong
W
R
W
R
The system can look through 2.56 million faces per minute. The system can check the distance between the eyes to identify a person. If someone takes away his glasses, the system will find it difficult to make a match. It will be easy for China to build a facial picture database.
句法驿站
The new system was invented (发 明) by Professor Su Guangda from Tsinghua University. 被动语态: be + done + by … 被… 例: The glass was broken by a naughty boy.
The system will have cameras in public places, and it also can receive pictures from mobile phones.
Post-writing
难点解析
To get a picture of a person’s face, the system will have cameras in public places. 为了得到人们的面部照片，系统将在公共场 所安装相机。 To get a picture of a person’s face 是动词不 定式做目的状语。 例：To be a top student, Lily works hard on her lessons.
…, it will be easy for China to build a facial picture database, …. it 为形式主语, 动词不定式为真正 主语. . e. g. It’s hard for me to eat two burgers at a single meal.
Read and write
Write the answers
When will China start the system? China will start the system in the near future. How will the system get a picture of a person’s face?