《多媒体技术应用》试题(二)教学内容
高中信息技术《多媒体技术应用》试题卷
高中信息技术《多媒体技术应用》试题卷一、选择题（本大题有20小题，每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
）1、社会生活中数字化产品越来越多，下列产品中使用了多媒体技术的有（ ） ○1平板电脑 ○2步步高点读机 ○3数码摄像机 ○4GPS 导航仪 A)○1○2○3 B) ○1○3○4 C) ○1○2○3○4 D) ○2○3○4 2、视频会议是指两个或者两个以上不同地方的个人或群体，通过现有的各种通讯传输媒体，将人物的静态图像、语音、文字、图片等多种资料分送到各个用户的计算机上，使得在地理上分散的用户可以共聚一处，通过图形、声音等多种方式交流信息，增加双方对内容的理解。
它主要体现的多媒体技术特性有（ ）A)集成性、安全性、时效性 B)集成性、交互性、实时性 C)集成性、真伪性、安全性 D)集成性、安全性、交互性3、小新想要在高考即将来临之际制作一个《相信自己无限极》的多媒体作品为学长学姐加油。
设计该作品的主要界面属于（ ） A ）系统结构设计阶段 B ）功能模块设计阶段 C ）应用需求分析阶段 D ）创作需求分析阶段4、小新为了制作《我的母校》多媒体作品，收集整理了许多素材，具体如下表所示，现要对序号○1○2○3○4○1Premiere ○2GoldWave ○3 Flash ○4 Photoshop A) ○1○2○3○4 B) ○2○1○3○4 C) ○1○2○4○3D) ○1○3○4○2 5、要制作一个诗词欣赏多媒体作品《乌衣巷》，主交互界面的制作脚本如下表所示：A ）①主交互界面 ②播放B ）①主交互界面 ②ExitC ）①片尾 ②返回D ）①片头 ②播放该报告表的设计在多媒体作品制作过程中属于（）A)创作需求分析B)应用需求分析C)系统结构设计D)功能模块设计该表在多媒体作品制作过程中属于（）A)创作需求分析B)功能模块设计C)制订脚本大纲D)媒体元素分解8、如下图所示设备中，其中主要用于输出设备的是（）A)①②⑤B)③④⑥C)①②③④D)③④⑤⑥9、小新同学在用GoldWave软件打开某声音文件，状态栏界面如图所示，下列说法错误的是A）执行“剪裁”操作后容量约等于960KB）这肯定是一个MP3格式的音频文件C）执行删除操作后容量约等于1920KBD）量化位数一定是128位10、使用GoldWave软件编辑某音频文件时，部分界面如图所示：若要保留选中部分的音频，可以使用的按钮是（）A） B） C） D）11、下列选项中关于位图与矢量图的描述不正确的是（）A）位图是用排成行列的点（像素）来描述的B）矢量图是用一组指令集合来描述的C）用位图表示图像比较细致，层次和色彩也比较丰富D）对矢量图进行缩放、旋转等变换会影响图形的清晰度12、图像文件“风景.bmp”的属性窗口如图所示：该图像的存储容量约为A）1.79MB B）14.3MB C）1.52MB D）52.1MB13、关于下列4幅图均为800×600像素、24位色的BMP图像，以下说法不正确的是()A．该四张图像的存储空间大小一样B．若使用ACDSee软件另存为JPG格式图像，则保存后图4的存储空间最小C．使用Windows附件中的“画图”程序将4幅图另存为JPG格式图像的转换过程为有损压缩D．使用WinRAR软件将4幅图压缩为“A.rar”过程未无损压缩，可使用画图程序直接打开A.rar文件14、小张在制作一个Photoshop作品时图层面板如下图所示，发现“文字图层”中的文字内容不能显示，出现这种情况的原因是A）"文字图层"未被选定B）"文字图层"被隐藏C）"文字图层"被锁定D）"文字图层"被"图层1"挡住15、使用Photoshop软件处理“青山绿水．psd”文件，部分编辑界面如图所示。
《多媒体技术与应用》课程教学大纲
《多媒体技术与应用》课程教学大纲一、课程教学目标及学生应达到的能力多媒体技术是在计算机技术基础上发展起来的一门学科，、由于多媒体技术一直处于高速的发展变化过程中，因此课程内容应该根据这种变化做相应的调整和变化，注意知识和内容的更新，保持时效性。
本门课程实践性强。
多媒体技术不仅理论体系完整，而且更要求将理论与实践紧密结合，只有在实践的基础上才能掌握理论内涵和技术要点。
通过本门课程的学习，学生可以掌握多媒体技术的基础知识和基本技能，能够使用工具软件制作多种类型的多媒体作品，从而为学生日后的学习和工作打下良好的基础。
教学目标是使学生系统地掌握多媒体技术的基本理论和知识，形成基本的知识体系逻辑；掌握各种媒体的基本处理技术和常用多媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力；结合多媒体作品设计，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求；通过对各种多媒体软件的介绍和学习，培养学生通过自己的探索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力；通过布置课后作业，学生分组完成，培养学生的学习兴趣和合作精神。
二、课程教学内容和要求•第一章多媒体技术概论教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体技术的研究对象3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握：媒体定义、媒体的种类和特点。
• 1、理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容。
• 2、了解：多媒体技术的发展历程。
教学建议• 根据具体情况，对多媒体关键技术以及应用的最新发展作适当介绍。
第二章多媒体计算机系统教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体计算机3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握：多媒体计算机的组成、光存储设备的使用。
• 1、理解：多媒体接口卡的工作原理、光存储系统的原理。
• 2、了解：多媒体系统的特点与分类,常用多媒体输入输出设备。
教学建议• 根据具体情况，对多媒体系统的运行环境作适当介绍。
《多媒体技术应用》模块练习题 答案
《多媒体技术应用》模块练习题-客观性试题一、单选题1、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是（）。
A.数字编码器B.数字解码器C.模/数转换器（A/D转换器）D.数/模转换器（D/ A转换器）2、下列采集的波形声音，（）质量最好。
A.单声道、8位量化、22.05khz采样频率B.双声道、8位量化、44.1khz采样频率C.单声道、16位量化、22.05khz采样频率D.双声道、16位量化、44.1khz采样频率3、对于同一幅图像，（）格式占存储空间较少。
A.TIFFB.BMPC.JPGD.PSD4、在Photoshop中，魔术棒工具利用（）来制作选区的。
A.图像的颜色B.图像的形状C.图像的亮度D.图像的大小5、下列文件格式中，（）是常用的动画文件格式。
A.swfB.gifC.aviD.vcd6、将电视台播放的模拟信号节目存入计算机，使用的设备是（）。
A.显卡B.声卡C.视频采集卡D.光驱7、下列文件的扩展名中，表示声音文件的是（）。
A..docB..wavC..xlsD..psd8、下列文件的扩展名中，含有视频信息的是（）。
A. .midB. .wavC. .mp3D. .avi9、5分钟双声道、16位采样位数、44.1kHz采样频率的声音，不压缩文件的数据量是（）。
A.50.47MBB.52.92MBC.201.87MBD.25.23MB10、一般说来，要求图像的质量越高，则（）。
A. 采样频率越低和量化等级越低B. 采样频率越高和量化等级越高C. 采样频率越高和量化等级越低D. 采样频率越低和量化等级越高11、由许多点组成的点阵图称为位图，构成位图的点称为像素。
位图多用于表达真实的景物和创作富于层次、色彩和光感的作品。
它突出的缺点之一是数据量大，另一个缺点是（）。
A.缩放时会产生失真B.放大时会产生失真C.缩小时会产生失真D.缩放时不会产生失真12、体现音频数字化质量的参数有三个，它们分别是：声道数、采样频率和（）。
信息技术《多媒体技术应用》教案
信息技术《多媒体技术应用》教案一、教学目标1. 让学生了解多媒体技术的概念及其基本组成。
2. 使学生掌握多媒体计算机的基本操作。
3. 培养学生运用多媒体技术进行信息处理和展示的能力。
二、教学内容1. 多媒体技术的概念及基本组成定义：多媒体技术是指将文字、声音、图像等多种信息进行整合，利用计算机进行处理、存储、传输和展示的技术。
基本组成：多媒体硬件、多媒体软件、多媒体数据。
2. 多媒体计算机的基本操作启动和关闭计算机操作系统的使用常用软件的安装与卸载文件和文件夹的管理三、教学重点与难点1. 教学重点：多媒体技术的概念及其基本组成。
多媒体计算机的基本操作。
2. 教学难点：多媒体技术的应用场景。
多媒体计算机的高级操作技巧。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解多媒体技术的概念、基本组成和操作方法。
演示法：展示多媒体技术的应用实例，让学生直观地了解其原理和操作过程。
实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
2. 教学手段：投影仪：展示多媒体技术的应用实例和操作步骤。
计算机：让学生进行实际操作练习。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一个有趣的多媒体应用实例，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解概念：讲解多媒体技术的概念及其基本组成，让学生了解多媒体技术的基本知识。
3. 演示操作：利用投影仪展示多媒体计算机的基本操作步骤，让学生直观地了解操作方法。
4. 实践练习：让学生亲自动手操作，进行多媒体计算机的基本操作练习。
5. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，布置课后作业，并提供一些拓展阅读资料，激发学生的学习兴趣。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对多媒体技术概念及其基本组成的掌握情况。
2. 操作练习：评估学生在实践环节中对多媒体计算机基本操作的熟练程度。
3. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识，并鼓励学生进行拓展学习。
七、教学拓展1. 多媒体技术的应用领域：介绍多媒体技术在教育、娱乐、医疗、企业等领域的应用实例，拓宽学生视野。
多媒体实习及答案
多媒体实习及答案信息技术学业水平考试选修（多媒体技术应用）复习题一第一章：走进多媒体技术一．选择题1.关于多媒体，下面描述不正确的是（）A.多媒体由单媒体复合而成B.多媒体是信息的表现形式和传递方式C.多媒体包括文本、图片等媒体元素D.多媒体是利用计算机把声音、文本等媒体集合成一体的技术2.多媒体信息包括等媒体元素 ( )①音频②视频③动画④图形图像⑤声卡⑥光盘⑦文字A.①②③④⑤⑦B.①②③④⑦C.①②③④⑥⑦D.以上都是3.以下哪一组不属于多媒体中的媒体元素（… ）A.文本和声音B.图形和图像C.磁盘和光盘D.视频和动画4.关于多媒体技术的描述，下面不正确的是（）A.多媒体技术是一个能够对多个媒体信息进行采集存储加工或继承的计算机技术B.可以把外部的媒体信息通过计算机加工处理后以复合方式输出C.多媒体技术是一门综合性知识，是信息时代的产物D.多媒体技术是指存储信息的实体5.下列不属于多媒体技术新的开发热点的是（）A..虚拟现实B.多媒体通信技术C.视频会议系统D.数据库6.关于多媒体技术，以下说法正确的是: （）A.多A.媒体技术就是多媒体。
B.多媒体技术是指可以通过网络浏览的声音、动画、视频等。
C.多媒体技术是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、U盘等。
D.多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息，如文本、图像、声音、动画和视频等的技术。
7.以下描述中错误的是： ( )A.多媒体信息有些是以数字的形式而不是以模拟信号的形式存储和传输的。
B.多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息，在多种媒体之间建立逻辑连接，并具有人机交互功能的集成系统。
C.多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统。
D.多媒体是融合两种以上媒体的人—机交互式信息交流和传播媒体。
8.以下属于多媒体技术应用的是：（）①视频点播②美容院在计算机上模拟美容后的效果③电脑设计的建筑外观效果图④房地产开发商制作的小区微缩景观模型A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④9.下列选项中不属于多媒体技术特征的是（）Ａ.交互性Ｂ.实时性Ｃ.不变性 D.集成性10.传统的广播电视不属于多媒体系统，主要是因为它不具有多媒体技术的特征( )B.集成性C.交互性D.多样性11.在欣赏《中国茶》这一课件时，我们看到了茶叶的图片，红茶的制作过程，听到了优美的音乐，这个课件体现了多媒体技术的（）特征。
多媒体技术及应用教案
多媒体技术及应用教案一、教学目标本节课主要目标为介绍多媒体技术的基本概念和原理，让学生了解多媒体技术在现代社会各个领域的应用，并培养学生运用多媒体技术进行信息处理和展示的能力。
二、教学内容1. 多媒体技术的概念和分类：介绍多媒体技术的定义，并分析其包括的各个媒体类型，如文字、图形、音频和视频等。
2. 多媒体技术的原理：讲解多媒体技术的原理，包括多媒体数据的表示和存储方式、多媒体数据的传输和交互技术等。
3. 多媒体技术的应用领域：介绍多媒体技术在教育、娱乐、广告、医疗等各个领域的应用，并展示相关案例。
4. 多媒体技术的应用软件：介绍多媒体技术的应用软件，如图像处理软件、音频编辑软件和视频剪辑软件等。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解概念和原理，使学生对多媒体技术有全面的了解。
2. 示范法：通过演示多媒体技术的应用案例，激发学生兴趣，并增强他们的实际操作能力。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中思考多媒体技术的应用问题，并提出自己的见解。
4. 实践法：组织学生分组进行多媒体技术应用软件的操作练习，提高他们的实际操作能力。
四、教学过程1. 导入：通过一个多媒体展示视频，让学生了解多媒体技术在现代社会的应用前景。
2.讲解多媒体技术的概念和分类。
3.讲解多媒体技术的原理，包括多媒体数据的表示和存储方式、多媒体数据的传输和交互技术等。
4.介绍多媒体技术在教育、娱乐、广告、医疗等各个领域的应用，并展示相关案例。
5.介绍多媒体技术的应用软件，如图像处理软件、音频编辑软件和视频剪辑软件等。
6.组织学生进行小组讨论，让学生在交流中思考多媒体技术的应用问题，并提出自己的见解。
7.组织学生分组进行多媒体技术应用软件的操作练习，提高他们的实际操作能力。
8.总结：对本节课所学内容进行总结，并鼓励学生在日常生活中积极运用多媒体技术。
五、教学评价本节课的教学评价采用综合评价的方式，包括课堂表现、小组讨论表现、软件操作练习效果等方面的综合评价，以确定学生对多媒体技术的理解程度和能力提高情况。
2.4 第二章复习_高中信息技术_多媒体技术应用教案_沪科教版选修2
第二章图像的加工与处理复习课时教学设计一、基本说明1、教学内容所属模块：高中信息技术(选修2)多媒体技术应用2、年级：高二年级3、所用教材出版单位：上海科技教育出版社4、所属的章节：第二章5、学时数：1学时（网络机房）二、教学设计1、教学目标：1、知识与技能：a、复习图像的获取途径和图像加工工具的种类和特点，体会图像加工的意义b、巩固图像加工的典型方法和一般过程，培养学生的动手能力、自学能力和合作学习能力2、过程与方法：a、通过构建生动和谐的课堂环境，让学生在兴趣的带动下，跟随教师积极学习b、通过小组互助学习，让学生充分的吸收和掌握知识3、情感态度与价值观：a、复习对图像进行加工处理，使学生体验创作的成就感，激发他们的创新意识，并强化他们的审美意识b、通过仔细认真的作品加工，使学生养成严谨细致的实践态度，并通过同学之间的相互帮助和学习，培养学生的协作精神c、培养和提高学生的创新意识，加工能力。
2、教材分析：我们采用的教材是上海科教教育出版社出版的《多媒体技术应用》选修模块，本节课为第二章第2节的内容。
《图像的加工与处理》是《多媒体技术应用》中的重要章节，是对信息技术必修模块中《图像信息的采集与加工》的深化和拓展。
它能使学生在已有知识和技能的基础上得到进一步的学习和提高，充分体现了信息技术的学科特点。
同时，本节内容操作性强，容易上手,学好本节内容，能够使学生对多媒体技术的处理方法和特点有更深的理解和认识，为以后的学习提供一个良好的开端。
本节课作为这一个章节的复习和巩固。
3、学情分析：a、我校高二年级学生经过必修模块的学习，对图像处理的基本概念和操作有所掌握, 已经具备一定的知识水平与能力结构，再加之前面几个课时的学习，同学们有一定的图像加工能力了。
4、设计思路：通过实训复习本章节内容，尤其是第二节的ps实践操作，同时也是检验上节课部分同学的掌握情况。
让学生懂得怎样利用信息技术来解决我们身边的一些实际问题，为学生创设展示自我的空间，使他们的想像力和创新思维能力得到充分发挥，不仅提高了学生的信息技术素养和道德情操，而且培养了学生在网络环境下，探究性学习、自主性学习和协作性学习的能力。
《多媒体技术及应用》教学大纲
《多媒体技术及应用》教学大纲一、课程基本信息课程名称：多媒体技术及应用课程类别：专业必修课学分：＿____学时：＿____先修课程：计算机基础、编程语言二、课程目标本课程旨在让学生全面了解多媒体技术的基本概念、原理和应用，培养学生的多媒体创作和处理能力，为学生在多媒体领域的进一步学习和工作打下坚实的基础。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1、掌握多媒体技术的基本概念、原理和关键技术，包括图像、音频、视频等多媒体元素的处理和编码。
2、熟练掌握至少一种多媒体创作工具，能够独立完成多媒体作品的设计与制作。
3、具备分析和解决多媒体技术应用中常见问题的能力，能够对多媒体系统进行简单的维护和管理。
4、培养创新意识和团队合作精神，能够在多媒体项目中发挥积极作用。
三、课程内容（一）多媒体技术概述1、多媒体的概念、特点和应用领域。
2、多媒体技术的发展历程和趋势。
（二）多媒体数据压缩1、数据压缩的基本原理和方法。
2、图像压缩标准（如 JPEG、PNG 等）。
3、音频压缩标准（如 MP3、WMA 等）。
4、视频压缩标准（如 H264、MPEG 等）。
（三）多媒体硬件设备1、多媒体计算机系统的组成。
2、图像采集设备（如扫描仪、数码相机等）。
3、音频采集设备（如麦克风、录音笔等）。
4、视频采集设备（如摄像机、摄像头等）。
5、输出设备（如显示器、打印机、投影仪等）。
（四）图像处理技术1、图像的基本概念和表示方法。
2、图像的获取、编辑和处理（如裁剪、旋转、调色等）。
3、图像特效的制作（如模糊、锐化、浮雕等）。
4、图像的合成与融合。
（五）音频处理技术1、音频的基本概念和数字化。
2、音频的录制、编辑和特效处理（如降噪、均衡、混响等）。
3、 MIDI 音乐的制作与编辑。
（六）视频处理技术1、视频的基本概念和数字化。
2、视频的剪辑、合成和特效处理（如过渡效果、字幕添加、调色等）。
3、视频的编码与解码。
（七）多媒体创作工具1、常用多媒体创作工具的介绍（如 Adobe Premiere Pro、After Effects、Audition 等）。
信息技术《多媒体技术应用》教案
信息技术《多媒体技术应用》教案第一章：多媒体技术概述1.1 教学目标了解多媒体技术的概念和发展历程掌握多媒体的基本元素和特点理解多媒体技术在生活中的应用1.2 教学内容多媒体技术的定义与分类多媒体技术的发展历程多媒体的基本元素（文本、图像、音频、视频等）多媒体技术的特点（交互性、实时性、集成性等）多媒体技术在生活中的应用实例（教育、娱乐、医疗等）1.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术的概念和发展历程案例分析法：分析多媒体技术在生活中的应用实例1.4 教学评价课堂问答：了解学生对多媒体技术概念的理解课后作业：让学生结合生活实例，分析多媒体技术的应用第二章：多媒体硬件设备2.1 教学目标了解多媒体硬件设备的基本组成掌握常见多媒体硬件设备的功能和用途学会使用多媒体硬件设备进行基本操作2.2 教学内容多媒体硬件设备的组成（计算机、显示器、音箱等）常见多媒体硬件设备的功能和用途（摄像头、扫描仪、打印机等）多媒体硬件设备的基本操作（启动、关闭、设置等）2.3 教学方法讲授法：讲解多媒体硬件设备的组成和功能实践操作法：让学生亲自操作多媒体硬件设备2.4 教学评价课堂问答：了解学生对多媒体硬件设备的理解实践操作：评价学生对多媒体硬件设备操作的熟练程度第三章：多媒体软件应用3.1 教学目标了解多媒体软件的分类和功能掌握常见多媒体软件的使用方法学会利用多媒体软件进行素材的编辑和制作3.2 教学内容多媒体软件的分类（音频处理软件、图像处理软件、视频处理软件等）常见多媒体软件的功能和用途（Adobe Premiere、Photoshop、Audacity等）多媒体软件的使用方法（安装、启动、基本操作等）3.3 教学方法讲授法：讲解多媒体软件的分类和功能实践操作法：让学生亲自操作多媒体软件3.4 教学评价课堂问答：了解学生对多媒体软件的理解实践操作：评价学生对多媒体软件操作的熟练程度第四章：多媒体作品设计与制作4.1 教学目标了解多媒体作品的设计原则和流程掌握多媒体作品的制作方法和技巧学会利用多媒体软件进行作品的创作和展示4.2 教学内容多媒体作品的设计原则（目标明确、界面美观、操作简单等）多媒体作品的制作流程（需求分析、素材准备、设计制作等）多媒体作品的制作方法和技巧（文字排版、图像处理、音频剪辑等）4.3 教学方法讲授法：讲解多媒体作品的设计原则和制作流程实践操作法：让学生亲自操作多媒体软件进行作品制作4.4 教学评价课堂问答：了解学生对多媒体作品设计原则的理解作品展示：评价学生对多媒体作品制作的方法和技巧第五章：多媒体技术在教育中的应用5.1 教学目标了解多媒体技术在教育中的作用和优势掌握多媒体教学资源的开发和应用学会利用多媒体技术进行教学设计和实施5.2 教学内容多媒体技术在教育中的作用和优势（激发学生兴趣、提高教学效果等）多媒体教学资源的分类和特点（教案、课件、教学视频等）多媒体教学资源的开发和应用（素材选择、课件制作、教学设计等）5.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术在教育中的作用和优势案例分析法：分析多媒体教学资源的开发和应用实例5.4 教学评价课堂问答：了解学生对多媒体技术在教育中的理解课后作业：让学生结合教学实例，分析多媒体技术的应用第六章：多媒体技术在娱乐与广告中的应用6.1 教学目标了解多媒体技术在娱乐与广告领域的应用掌握多媒体娱乐与广告作品的制作流程与技巧学会利用多媒体技术创作新颖的娱乐与广告作品6.2 教学内容多媒体技术在娱乐与广告领域的作用和优势（吸引观众、增强视觉效果等）多媒体娱乐与广告作品的制作流程（策划、素材收集、设计与制作等）多媒体娱乐与广告作品的制作技巧（动画制作、特效添加、视频剪辑等）6.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术在娱乐与广告领域的作用和优势实践操作法：让学生亲自操作多媒体软件进行娱乐与广告作品制作6.4 教学评价课堂问答：了解学生对多媒体技术在娱乐与广告中的理解作品展示：评价学生对多媒体娱乐与广告作品制作的方法和技巧第七章：多媒体技术在企业管理中的应用7.1 教学目标了解多媒体技术在企业管理中的作用和优势掌握多媒体技术在企业展示与培训中的应用学会利用多媒体技术进行企业宣传与内部培训7.2 教学内容多媒体技术在企业管理中的作用和优势（提高工作效率、增强培训效果等）多媒体技术在企业展示与培训中的应用（企业宣传、产品展示、内部培训等）7.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术在企业管理中的作用和优势案例分析法：分析多媒体技术在企业展示与培训中的应用实例7.4 教学评价课堂问答：了解学生对多媒体技术在企业管理中的理解课后作业：让学生结合企业实例，分析多媒体技术的应用第八章：多媒体技术在公共服务中的应用8.1 教学目标了解多媒体技术在公共服务领域的应用掌握多媒体技术在公共服务中的优势和作用学会利用多媒体技术改善公共服务体验8.2 教学内容多媒体技术在公共服务领域的应用实例（博物馆、机场、银行等）多媒体技术在公共服务中的优势和作用（提高服务效率、便捷顾客等）公共服务领域多媒体作品的制作方法与技巧（界面设计、互动设计、信息展示等）8.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术在公共服务领域的应用实例案例分析法：分析多媒体技术在公共服务中的优势和作用8.4 教学评价课堂问答：了解学生对多媒体技术在公共服务领域的理解课后作业：让学生结合公共服务实例，分析多媒体技术的应用第九章：多媒体技术在创意产业中的应用9.1 教学目标了解多媒体技术在创意产业中的作用和优势掌握多媒体技术在创意作品制作中的应用学会利用多媒体技术进行创意设计与制作9.2 教学内容多媒体技术在创意产业中的作用和优势（表现创意、提高作品质量等）多媒体技术在创意作品制作中的应用（动画制作、游戏设计、虚拟现实等）创意产业领域多媒体作品的制作方法与技巧（创意思维、技术实现、作品展示等）9.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术在创意产业中的作用和优势案例分析法：分析多媒体技术在创意作品制作中的应用实例9.4 教学评价课堂问答：了解学生对多媒体技术在创意产业中的理解作品展示：评价学生对多媒体创意作品制作的方法和技巧第十章：多媒体技术的未来发展趋势10.1 教学目标了解多媒体技术当前的发展状况掌握多媒体技术未来的发展趋势学会如何适应和应对多媒体技术的变化10.2 教学内容多媒体技术当前的发展状况（技术成熟度、应用领域等）多媒体技术未来的发展趋势（虚拟现实、增强现实、等）如何适应和应对多媒体技术的未来变化（学习新知识、更新技能等）10.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术的当前发展状况和未来发展趋势讨论法：引导学生讨论如何适应和应对多媒体技术的未来变化10.4 教学评价课堂问答：了解学生对多媒体技术发展趋势的理解课后作业：让学生结合个人兴趣，分析多媒体技术的未来应用重点和难点解析一、多媒体技术概述重点环节：多媒体的基本元素和特点、多媒体技术在生活中的应用难点环节：多媒体技术的概念和发展历程二、多媒体硬件设备重点环节：常见多媒体硬件设备的功能和用途、多媒体硬件设备的基本操作难点环节：多媒体硬件设备的组成三、多媒体软件应用重点环节：常见多媒体软件的功能和用途、多媒体软件的使用方法难点环节：多媒体软件的分类和选择四、多媒体作品设计与制作重点环节：多媒体作品的设计原则和制作流程、多媒体作品的制作方法和技巧难点环节：多媒体作品的设计创意和制作技术五、多媒体技术在教育中的应用重点环节：多媒体技术在教育中的作用和优势、多媒体教学资源的开发和应用难点环节：多媒体教学资源的设计和制作六、多媒体技术在娱乐与广告中的应用重点环节：多媒体娱乐与广告作品的制作流程与技巧、案例分析难点环节：多媒体娱乐与广告作品的创新设计和制作七、多媒体技术在企业管理中的应用重点环节：多媒体技术在企业展示与培训中的应用、案例分析难点环节：多媒体企业作品的制作方法与技巧八、多媒体技术在公共服务中的应用重点环节：多媒体技术在公共服务中的优势和作用、案例分析难点环节：公共服务领域多媒体作品的制作方法与技巧九、多媒体技术在创意产业中的应用重点环节：多媒体技术在创意作品制作中的应用、案例分析难点环节：创意产业领域多媒体作品的创意思维和技术实现十、多媒体技术的未来发展趋势重点环节：多媒体技术的当前发展状况和未来发展趋势难点环节：如何适应和应对多媒体技术的未来变化。
《多媒体技术基础与应用》课件第2章
目前比较流行的多媒体系统的微型计算机是多核系列计 算机，即计算机的核心一般采用Intel公司的多核系列CPU。 此种系列的CPU一般都支持MMX(MultiMedia eXtension，多 媒体扩展)技术，使计算机对图形图像、MPEG视频、音乐 合成、语音识别与压缩、电视会议和3D游戏有很高的处理 能力。此外，多媒体计算机配有独立显卡，甚至专业显卡， 以进一步增强图像和视频的处理能力。
2．DVD和刻录机
1) DVD DVD(Digital Video Disc)，即数字视盘，外观与CD一样，但 数据密度高于CD，DVD的单层标准容量是4.7 GB，约为CD 的7～8倍。DVD中的数据采用MPEG-2压缩标准，可保存一 部高清晰度(500～1000线)数字电影。音效上，DVD视盘中 的杜比数码环绕声的3D音效果非常好。
3) 扫描仪的技术指标 扫描仪的技术指标包括分辨率、色彩位数等。 (1) 分辨率(即光学分辨率)：一英寸上分为多少个点。 如300 dpi表示一英寸上扫描300个光学点数。有些扫描仪的 分辨率可达1200 dpi、4800 dpi，甚至更高。 (2) 色彩位数：以bit为单位的数据。现在一般扫描仪的 色彩位数有36位、42位、48位等几种。2的多少次方即为多 少位数，36位就是百万种颜色，48位就是亿万种颜色。 此外，扫描仪的技术指标还有扫描速度、清晰度和灰度 等。
图2-1-3 磁带机、光盘塔和磁盘阵列
2) 光盘塔 CD-ROM光盘塔(CD-ROM Tower)是由多个SCSI接口的 CD-ROM驱动器串联而成的，光盘预先放置在CD-ROM驱动 器中。受SCSI总线ID号的限制，光盘塔中的CD-ROM驱动 器一般以7的倍数出现。光盘塔堆栈可以存放50～200张光盘， 单张容量可达10 GB，总容量相对较小，但数据安全性很高。
多媒体技术应用会考模拟试卷
多媒体技术应用会考模拟试卷（二）一、单项选择题1、下列（）类型文件可以存储多媒体动画。
A、SWFB、BMPC、DOCD、XLS2、何老师存有10000张分辨率为1024×768（32位）的第二次世界大战的珍贵历史图片，他想将这些图片刻录到光盘上，假设每张光盘可以存放600MB的信息，问需要多少张这样的光盘？（）。
A、100张B、50张C、200张D、75张3、李老师为讲解牛顿第二定律，将文字、图像、声音和动画等媒体用软件Powerpoint 制作成课件。
这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的（）。
A、与用户的交互性B、集成性C、可传递性D、大容量存储技术4、使用Photoshop图像处理软件可以对图像进行（）。
①放大、缩小②上色③裁剪④扭曲、变形⑤叠加⑥分离A、①③④B、①②③④C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥5、对Premiere源程序素材（source）预演区的操作，以下表述中不正确的是（）。
A、可将视频素材拖入监视窗口的源素材（source）预演区B、被装入source监视窗的素材文件名都会被系统记录下来C、可以随意倒带、前进、停止、播放、循环或播放选定区域D、源素材（source）预演区不能播放音频素材6、不能用来播放视频的软件是（）。
A、超级解霸B、Windows98中自带的播放软件C、Real PlayerD、MP3播放器7、图像数据压缩的主要目的是（）。
A、提高图像的清晰度B、提高图像的对比度C、使图像更鲜艳D、减少存储空间8、关于MIDI，下列叙述不正确的是（）。
A、MIDI是合成声音B、MIDI的回放依赖设备C、MIDI文件是一系列指令的集合D、制作MIDI，不需要知道乐理知识9、关于图像和图形，下列说法不正确的是（）。
A、图像的最大优点是容易进行移动、缩放、旋转和扭曲等变换B、图形是用计算机绘制的画面，也称矢量图C、图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点，数据量较小D、图像都是由一些排成行列的像素组成的，通常称位图或点阵图10、以下关于流媒体说法正确的是（）。
教学设计2：多媒体作品的发布
高中信息技术（选修二）多媒体技术应用多媒体作品的发布教学设计一、课程内容标准能根据表达、交流或创造的需要，选择适当的媒体和多媒体编辑或采集工具完成多媒体作品，实现表达意图，并能够对过程与结果进行评价。
二、学习目标1知识与技能1掌握多媒体作品发布两种方法的原理和实际操作方法。
2了解刻录光盘所需要的软硬件要求。
3理解合法发布多媒体作品的规范。
4了解合法使用多媒体作品的有关规范和方法。
2过程与方法1了解利用Authorware进行打包的过程。
2掌握刻录数据光碟的过程。
3情感态度与价值观1形成要合法发布作品的观念。
2形成要合法使用他人多媒体作品的观念。
三、教学内容一、知识点的目标分层二、学习内容1多媒体作品的发布方法1Authorware的“一键发布”。
2将多媒体作品进行打包。
3将媒体作品进行网络发布。
4多媒体作品发布的规范。
2光盘的刻录3多媒体作品的知识产权（学重点（1）多媒体作品发布的过程和方法。
（2）多媒体体作品合法发布的规范。
（3）刻录光盘所需要的软硬件。
四、教学难点（1）多媒体作品发布中各参数的作用和设置方法。
（2）光盘刻录的具体过程。
五、建议课时2课时四、教学过程一、教学情景1 通过前面的学习，我们已经制作完成了《快乐的校园》多媒体作品，现在请同学们想一想，假如我的计算机中没有安装Authorware软件，制作的作品能否运行和播放如果不能，我们可以通过什么方法使制作的多媒体作品能够脱离制作环境独立地运行2播放一张能够自动运行的多媒体光盘，接着让学生思考如何将多媒体作品刻录成能够自动运行的光盘。
二、教学任务1基础任务（1）学会利用Authorware打包的方法来发布多媒体作品。
（2）了解多媒体作品打包中要注意的问题。
（3）学会利用Authorware将多媒体作品进行网络发布。
（4）了解作品网络发布的方法。
（5）了解作品网络发布中要注意的问题。
（6）了解光盘刻录所需的软件硬件。
（7）观摩和记录光盘的刻录过程。
教师招考题库《多媒体技术应用》模拟试题(含答案)
《多媒体技术应用》模拟测试卷（二）测试时间：90分钟满分：100分说明：本卷分为单项选择题、填空题、判断题和综合题，单项选择题30小题，每小题1．5分，共45分；填空题8题10空，每小题1.5分，共15分；判断题10题，每小题1.5分，共15分；综合题4小题共25空，每空1分，共25分；全卷共100分。
一、单项选择题（每小题1.5分）1. 很多同学喜欢玩的PSP，是日本SONY开发的多功能掌机系列，既具有游戏功能，支持无线联机功能和热点连接互联网，又可以播放音乐、视频等多项功能，它主要应用了( )。
A. 网络技术B. 多媒体技术C. 视频技术D. 文字、图像2. 设计多媒体作品时，“考虑作品的使用对象来针对性的开发”是属于( )。
A. 作品集成阶段B. 规划设计阶段C. 需求分析阶段D. 运行测试阶段3.张梅假期打算去上海世博场馆游览，想用自己的数码相机将自己最喜欢的展馆全景拍下来，回来做一个身临其境的作品，给不方便远行的奶奶看，你觉得张梅最好应选择软件( )来完成作品。
A.绘声绘影B. PhotoshopC. Cool 3DD. Cool 3604．小明制作一多媒体相册时，准备将一段wav格式的音乐素材转为mp3格式，小明应选择( )软件来实现。
A．作曲大师 B．录音机 C．GoldWave D．Authorware5．下面多媒体技术说法正确的是（）。
A. 多媒体信息不一定是数字信息B.3G手机应用了多媒体技术C.GPS汽车导航仪没应用多媒体技术D.电子邮件应用了多媒体技术6.超文本的结构是（）结构。
A．顺序的树形 B．线形的层次 C．非线性的网状 D．随机的链式7.通过快捷键Print Screen从屏幕上捕捉到的图是( )。
A．位图图像 B．矢量图 C．矢量图形 D．三维图8.Authorware中，群组图标的作用是（）。
A．将图层组合在一起 B．将图形组合在一起C．将文本组合在一起 D．将多个图标组合在一起9．张杨想给自己制作的多媒体作品结尾部分制作一个三维动画字幕，应选用软件( )。
多媒体技术应用试题
（A）非线性
（B）交互性
（C）集成性
（D）数字化
a
2
多媒体技术应用试题
3、多媒体是由___C____等媒体元素组成的。
（A）图形、图像、动画、音乐、磁盘 （B）文字、颜色、动画、视频、图形 （C）文本、图形、图像、声音、动画、视频 （D）图像、视频、动画、文字、杂志
a
3
多媒体技术应用试题
4、多媒体技术诞生于___C____。
10、计算机多媒体技术主要有___A____等特征。
（A）数字化、交互性、多样性、实时性、超媒体结构 （B）数字化、多样性、正确性、超媒体结构 （C）交互性、多样性、实时性、正确性 （D）数字化、交互性、多样性、正确性、超媒体结构
a
8
多媒体技术应用试题
11、在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正
（A）①②③④⑤⑥⑦⑧
（B）①③④⑤⑦⑧
（C）①⑤⑥⑦⑧
（D）①②③④⑤⑥⑧
a
21
多媒体技术应用试题
①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化；②多媒体技术 要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成；③多媒体技 术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化；④交互性是多媒 体技术的关键特征；⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状 结构.
（A）①②③⑤
（B）①④⑤
（C）①②③
（D）①②③④⑤
a
7
多媒体技术应用试题
性
a
14
多媒体技术应用试题
17、对多媒体体制作软件的认识应该是___C____。
（A）多媒体制作软件在我国还未专门立法予以保护 （B）正版软件可以免费下载试用的是没有版权的 （C）受法律保护的计算机软件不能随便复制 （D）已经破解了的多媒体制作软件便可以放心使用了
高中信息技术 《多媒体技术应用》课件 选修2
三、教学方法
• 评价方法 学习过程的评价方法： 学习文件夹 • 评价对象：学生作品，学生学习活动的 表现，学生对知识技能和过程方法的掌 握，学生对多媒体技术的认识和了解程 度。 • 具体评价活动的形式：教师评价、学生 自评、小组内评价、小组间互评 • 具体评价工具： 普通测试方法、评价量规、评分。
《多媒体技术应用》教材的编写思路 多媒体技术应用》
1、注重过程与方法
教材以软件开发方法为主线 教材以软件开发方法为主线，围 软件开发方法为主线， 绕需求分析、规划设计、 绕需求分析、规划设计、素材采 集加工、作品集成、测试、修改、 集加工、作品集成、测试、修改、 发布和评价这一过程组织教学内 容，让学生掌握开发多媒体作品 的基本过程
三、教学方法
更多情况下， 更多情况下，教师在课堂教学中 不是只用一种教学方法， 不是只用一种教学方法，而是多种方 法联合使用，互相渗透， 法联合使用，互相渗透，也就是所谓 的混合学习， 的混合学习，因此我们可以针对不同 的学习对象使用不同的教学方法， 的学习对象使用不同的教学方法，在 教学中不能拘泥于某中固定的教学方 法，要根据学习内容和学习对象灵活 的进行处理。 的进行处理。
《多媒体技术应用》教材的编写思路 多媒体技术应用》
第一章 认识多媒体技术
需求分析
第二章 多媒体作品的规划与设计
规则设计
第三章 多媒体信息的类型及其特征
素材的采集与加工
第四章 图形图像的采集与加工
作品的集成
修 改
第五章 声音、动画、视频的采集与加工 第六章 多媒体作品的集成 第七章 多媒体作品的发布和评价 第八章 虚拟现实与流媒体技术初步
三、教学方法
其它可用的方法： • 通过实践+总结方法进行 • GBS教学方法 • PBA教学方法
多媒体技术应用考试卷(答案)
荔浦职校2011年上学期《多媒体技术应用》期末试题班别姓名一、选择题（每题2分，共20分）1、Windows多媒体功能“录音机”中的按钮是＿＿按钮.（B ）A、播放B、录音C、停止D、快进2、下面哪个Windows多媒体功能可以播放多媒体影像数据？( C ）A、CD唱机B、录音机C、Windows Media PlayerD、画图3、＿＿是多媒体计算机显示图形、图像等多媒体信息数据的主要硬件设备支持。
（A ）A、显示卡B、音频卡C、网络卡D、存储卡4、“光盘”是存储多媒体数据广泛应用的存储介质，它的英文缩写是＿＿。
（D ）A、V―CDB、SCSIC、MIDID、CD―ROM5、MP3格式是多媒体信息格式中的＿＿格式。
（D ）A、图形文件B、影像文件C、动画文件D、声音文件6、下列选项中，哪个是静止图像压缩算法标准？（A ）A、JPEG标准B、MPEG标准C、MIDI标准D、A VI标准7、要表现活泼、生动的媒体信息,要选择那一种媒体来制作最为合适?（C )A、声音媒体B、文字媒体C、动画媒体D、图形媒体8、下列选项中，不属于多媒体作品的美学原则的是＿＿。
（D ）A、对称B、平衡C、完整D、歪斜9、在图像处理软件Photoshop工具箱中的按钮是＿＿。
（A ）A、套索工具B、缩放工具C、魔棒工具D、画笔工具10、在多媒体制作软件中,Flash 8是＿＿软件?（C )A、声音制作B、文字制作C、动画制作D、图形制作二、多选题（每题2分，共20分）1、多媒体计算机技术能综合处理＿＿等信息。
( ABCD ）A、声音、文字B、图像C、音频D、视频2、下列选项中，属于Windows中提供的多媒体功能?（ABCD ）A、CD唱机B、录音机C、Windows Media PlayerD、音量控制3、下列选项中，属于声音文件格式的有＿＿。
（BCD )A、GIFB、W A VC、MIDD、MP34、常用的图形、图像处理软件有＿＿。
信息技术《多媒体技术应用》教案
信息技术《多媒体技术应用》教案一、教学内容本节课的教学内容选自信息技术课程的《多媒体技术应用》教材，主要涉及第五章第一节“多媒体技术的概念与基本元素”。
教材通过理论阐述和实例分析，让学生了解多媒体技术的定义、特点和基本元素，为学生进一步学习多媒体技术打下基础。
二、教学目标1. 让学生理解多媒体技术的概念，掌握多媒体技术的基本特点。
2. 让学生了解多媒体技术的基本元素，包括文本、图像、声音、视频等。
3. 培养学生对多媒体技术的兴趣，提高学生运用多媒体技术解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：多媒体技术的概念、特点和基本元素。
难点：多媒体技术在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、计算机。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一段精美的多媒体作品，引起学生对多媒体技术的兴趣，激发学生的学习动机。
2. 理论知识讲解：教师讲解多媒体技术的概念、特点和基本元素，结合实例进行分析，让学生理解和掌握相关知识。
3. 实例分析：教师展示多个多媒体应用实例，如PPT、视频、音频等，让学生了解多媒体技术在实际生活中的应用。
4. 随堂练习：教师给出多个与本节课内容相关的问题，学生现场回答，巩固所学知识。
5. 小组讨论：学生分组讨论多媒体技术在生活中的应用，分享自己的看法和经验，互相学习。
7. 课后作业布置：教师布置作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：1. 多媒体技术的概念2. 多媒体技术的特点3. 多媒体技术的基本元素七、作业设计作业题目：1. 请简述多媒体技术的概念和特点。
2. 请列举三种多媒体技术的基本元素。
3. 请举例说明多媒体技术在实际生活中的应用。
答案：1. 多媒体技术是指利用计算机技术，将文字、图像、声音、视频等多种信息载体集成在一起，形成一种具有交互性和动态性的技术。
多媒体技术具有集成性、交互性、实时性、多样性等特点。
2. 多媒体技术的基本元素包括文本、图像、声音、视频等。
《多媒体技术与应用》习题库及答案
《多媒体技术与应用》习题库及答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、媒体是指信息的( )A、介质B、媒介C、主体D、载体正确答案：D2、为加工、处理和传输感觉媒体而认为研究构造的媒体是( )A、传输媒体B、感觉媒体C、表示媒体D、信息媒体正确答案：C3、下列属于多媒体技术有别于传统信息媒体的特性的是( )A、多样性B、集成性C、交互性D、实时性正确答案：C4、以下关于图形图像的说法正确的是( )A、矢量图形放大后不会产生失真B、位图图像的分辨率是不固定的C、位图图像是以指令的形式来描述图像的D、矢量图形中保存有每个像素的颜色值正确答案：A5、TXT 文本是指( )A、纯文本文件B、记事本文件C、一般文本文件D、富文本文件正确答案：A6、下列不属于数据冗余的是( )A、知识冗余B、空间冗余C、图像冗余D、时间冗余正确答案：C7、矢量量化又可以称为( )A、标量量化B、分组量化C、非标量量化D、向量量化正确答案：B8、MMC卡是由SanDisk和( )联合推出的数码存储卡A、SOnyB、西门子C、SamsungD、Apple正确答案：B9、根据国际电信联盟的分类建议，媒体可分为( )类A、6B、4C、3D、5正确答案：A10、下列说法不正确的是( )A、媒体信息数字化以后，体积减少了，信息量也减少了B、多媒体作品的需求分析就是分析开发多媒体作品的必要性和可行性的步骤C、所有的多媒体信息都必须转换成数字信息，再由计算机处理D、多媒体作品的信息结构形式一般是超媒体结构正确答案：A11、多媒体应用程序接口是指( )的函数A、预先定义B、预先封装C、预先计算D、预先运行正确答案：A12、像素点的颜色是以( )数形式存储在计算机中A、十六进制B、十进制C、八进制D、二进制正确答案：D13、下列关于SM卡说法不正确的是( )A、SM卡比CF卡便携B、SM卡最早由东芝公司推出C、SM卡自身包含控制电路D、SM卡结构简单正确答案：C14、显现媒体分为( )种A、2B、3C、4D、1正确答案：A15、下列属于媒质的是( )A、数字B、饮品C、文字D、U盘正确答案：D16、下列属于输出性显性媒体的是( )A、扫描仪B、键盘C、扬声器D、话筒正确答案：C17、多媒体作品的信息结构形式一般是( ) 超A、超媒体结构B、富媒体结构C、弱媒体结构D、文本结构正确答案：A18、用PowerPoint 制作演示文稿，在第一个幻灯片中插入了背景音乐，背景音乐在播放演示文稿时自动播放，下列说法不正确的是( )A、可以设置，循环播放音乐B、默认情况下，单击鼠标时音乐自动停止C、可以通过设置，让音乐播放到任意一个幻灯片停止播放D、默认情况下，切换到第二个幻灯片时，音乐自动停止正确答案：D19、下列属于多媒体功能卡的是( )A、SD卡B、CF卡C、数据卡D、声卡正确答案：D20、在Flash动画制作中，一般帧速选择为( )A、120帧/秒B、12帧/秒C、C60帧/秒D、90帧/秒正确答案：B21、下列软件能用来制作虚拟全景图视频制作软件的是( )A、PhotoshopB、GoldWaveC、Cool 360D、Authorware正确答案：C22、下列文件中，数据量最小的是( )A、一个分辨率为1024×768，颜色量化位数24位的BMP位图文件B、一段10分钟的MPEG视频文件C、一个含100万字的TXT文本文件D、一段10分钟的MP3音频文件正确答案：C23、多媒体计算机系统层次结构从下到上分，创作工具位于第( )层A、3B、2C、1D、4正确答案：D24、超大规模集成电路制造技术是指在一块芯片上集成的元件超过( )个A、100万B、10万C、1000D、1万正确答案：B25、下列说法正确的是( )A、矢量图形适用于逼真照片或要求精细细节的图像B、Word、Wps、Frontpage都是多媒体集成软件C、视频卡就是显卡D、超媒体结构是一种网状结构正确答案：D26、按人类感受信息的感觉器官角度分类，媒体可以分为( )类A、1B、3C、2D、4正确答案：D27、下列不属于多媒体技术的是( )A、计算机软硬件技术B、数字化信息处理技术C、通信和网络技术D、人机交互技术正确答案：D28、声音质量与它的频率范围( )A、视情况而定B、有关C、几乎无关D、完全无关正确答案：B29、( )是最早推出的数码存储卡A、SF 卡B、CF 卡C、CD 卡D、SD 卡正确答案：B30、虚拟现实技术于( )崛起A、20世纪80年代B、20世纪60年代C、20世纪70年代D、21世纪初正确答案：A31、常见的各种媒体信息有文本、图形、图像、声音、动画片和视频。
《多媒体技术及应用》教学大纲
《多媒体技术及应用》教学大纲适用专业: 计算机信息管理、电子商务学分:周课时: 4一、总学时: 72 （理论48 + 实践 24）一、课程的性质与任务多媒体技术是一门利用计算机技术进行教育、展示、学习以及娱乐的新兴学科。
学习多媒体技术, 掌握制作多媒体产品的技术和技巧, 是计算机及其相关专业学生所企盼的。
《多媒体技术及应用》是计算机信息管理专业及电子商务专业的专业选修课程。
本课程的任务是使学生在了解多媒体技术以及相关术语的基础上, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 了解多媒体产品的设计和制作过程, 并具备独立开发和创作多媒体产品的基本能力。
二、课程的基本要求先行课: 计算机应用基础、VB程序设计、计算机组成原理三、课程内容大纲内容（按章节详细列出）第一章教学目的和要求: 经过一学期的学习, 了解多媒体技术的基本知识和概念, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 为学习其他课程如《网页设计与网站建设》和将来实际开发多媒体软件开发打下良好的基础。
第二章多媒体技术基础知识教学目的和要求: 了解多媒体技术的基础知识, 包括相关概念、基本特征、发展历程和应用前景等。
1.1 多媒体概述1.2 媒体与多媒体1.3 媒体素材1.4 多媒体的基本特性1.4.1 多媒体的发展史1.4.2 什么是MPC1.4.3 MPC标准的基本内容1.4.4 多媒体应用领域1.4 多媒体存储介质的变革1.5 多媒体软件1.6 多媒体产品的制作过程1.7 多媒体产品的版权问题1.8 制作多媒体需要哪些知识1.9 多媒体知识与就业第三章多媒体个人计算机教学目的和要求: 了解MPC标准, 掌握多媒体个人计算机的基本设备（激光存储设备、显示设备、声音设备）和一些扩展设备（触摸屏、打印机、投影仪、扫描仪、数码相机等）的工作原理和使用要点, 掌握相关的多媒体硬件技术。
2.1 基本硬件2.1.1 激光存储器2.1.2 显示适配器2.1.3 CRT显示器2.1.4 LCD显示器2.1.5 显示器健康新概念2.1.6 声音适配器与声音还原2.2 多媒体设备及其特性2.2.1 触摸屏2.2.2 图像扫描仪2.2.3 数码照相机与摄像机2.2.4 输出设备2.2.5 手写板和手写笔第四章美学基础教学目的和要求: 学习构图规则、色彩理论和颜色搭配, 具备美学常识和界面设计观念。
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《多媒体技术应用》
试题(二)
《多媒体技术应用》试卷（二）
一、单项选择题（每小题2分，共60分）
1. 很多同学喜欢玩的PSP，是日本SONY开发的多功能掌机系列，既具有游戏功能，支持无线联机功能和热点连接互联网，又可以播放音乐、视频等多项功能，它主要应用了( )。
A. 网络技术
B. 多媒体技术
C. 视频技术
D. 文字、图像
2. 设计多媒体作品时，“考虑作品的使用对象来针对性的开发”是属于( )。
A. 作品集成阶段
B. 规划设计阶段
C. 需求分析阶段
D. 运行测试阶段
3.张梅假期打算去上海世博场馆游览，想用自己的数码相机将自己最喜欢的展馆全景拍下来，回来做一个身临其境的作品，给不方便远行的奶奶看，你觉得张梅最好应选择软件( )来完成作品。
A.绘声绘影
B. Photoshop
C. Cool 3D
D. Cool 360
4．小明制作一多媒体相册时，准备将一段wav格式的音乐素材转为mp3格式，小明应选择( )软件来实现。
A．作曲大师 B．录音机 C．GoldWave D．Authorware
5．下面多媒体技术说法正确的是（）。
A. 多媒体信息不一定是数字信息
B.3G手机应用了多媒体技术
C.GPS汽车导航仪没应用多媒体技术
D.电子邮件应用了多媒体技术
6.超文本的结构是（）结构。
A．顺序的树形 B．线形的层次 C．非线性的网状 D．随机的链式
7.通过快捷键Print Screen从屏幕上捕捉到的图是( )。
A．位图图像 B．矢量图 C．矢量图形 D．三维图
8.Authorware中，群组图标的作用是（）。
A．将图层组合在一起 B．将图形组合在一起
C．将文本组合在一起 D．将多个图标组合在一起
9．张杨想给自己制作的多媒体作品结尾部分制作一个三维动画字幕，应选用软件
( )。
A．CorelDraw B．Photoshop C．COOL 3D D．Authorware
10．使用GoldWave软件制作一段配乐诗朗诵，首先打开背景音乐，再选取并复制诗歌
朗诵的声音，然后在背景音乐的目标位置处，选择( )命令进行合成。
A．粘贴(Paste) B．混音(Mix) C．覆盖(Overwrite) D．粘新(Paste New) 11．在用Authorware设计多媒体作品时，要创建一个让用户点击按钮即可跳转至另一
画面或分支模块的交互响应，需要用到的图标是( )。
A．判断图标 B．交互图标 C．显示图标 D．擦除图标
12．标准音乐CD的采样频率是（） kHz，量化位数是16位。
A．11.025 B．22.05 C．44.1 D．88.2
13．小强下载了一部纯文本文件电子书，统计了一下约有524288个汉字（含标点），
他手上有一个128MB的Ｕ盘（假设实际容量能达到标示的容量），最多能装下( )
部这样的电子书。
A．64 B．128 C．100 D．1000
14．在Photoshop中如果要把一雕塑图与背景图很平滑地融合在同一画面中，选择
( )技术方式进行合成有较好的效果。
A．图层叠加＋图层透明 B．艺术效果＋图层样式
C．图层蒙板＋渐变工具 D．裁剪＋模糊滤镜
15．下列几种形式的音频可完美(不丢人声乐声)地制作成MIDI格式文件的是
（）。
A．下载的MP3歌曲 B．配乐诗朗诵
C．用作曲大师谱的曲 D．歌唱家演唱的歌曲
16．多媒体作品设计制作完成后一般刻录成（）进行发布。
A．音乐光盘 B．VCD C．数据光盘 D．DVD
17．一般徽标设计不仅要求精美，而且还要注意通用性，在任何使用条件下确保其清晰、可辨，比如在图像缩放过程中不易失真等等。
如果你来设计广州亚运会会徽，下列软件中合适的选择是( )。
A．Photoshop B．CorelDraw C．PhotoImpact D．PageMaker
18．蔡朗诗同学用Photoshop打开一幅图像，想准确取得某一范围内的填充颜色，应当选用( )工具。
A. B. C. D.
19．图像分辨率的单位是( )。
A.dpi
B.ppi
C.lpi
D.pixel
20．同一首乐曲录制成wav、mp3、mid三种格式的音频文件，下列正确的说法是（）。
A．wav格式乐曲通用性强,音质好，但文件容量过大
B．mp3格式乐曲文件非常小，要求声卡性能高
C．mid格式乐曲通用性强,音质较好，但文件容量过大
D．wav格式乐曲质量高、文件小、对声卡要求低
21.下列各组文件格式中都是图像文件格式的是 ( )。
A. jpg、bmp、gif、flc、png、psd
B. jpg、mid、bmp、pcx、wmf、wma C．gif、tiff、bmp、doc、flv、wav D. gif、png、jpg、pcx、wmf、bmp 22.下列不属于多媒体集成软件的是（）。
A．方正奥思、ToolBook
B．PowerPoint、Authorware
C．Photoshop、Goldwave
D．Authorware、Director
23. 通常以下哪种压缩标准用于影视DVD制作？( )。
A．RealVideo B．MPEG-2 C．MPEG Layer3 D．AVI
24. 在Photoshop或Flash中，按住（）键不放，选用椭圆工具拖动画出正圆。
A、【Ctrl】
B、【Shift】
C、【Alt】
D、【Ctrl】+【Alt】
25．用Photoshop软件处理某图片时含有多个图层，希望下次编辑时还能对这多个图层进行编辑，可先将图片保存成( )这种文件格式。
A．.jpg B．.gif C．.psd D．.pdf
26．在进行多媒体作品开发时，在作品集成阶段程序员主要根据( )进行设计的。
A．文字稿本 B．制作脚本 C．素材采集卡 D．规划设计书
27．在使用Authorware进行多媒体作品设计过程中，要编写程序代码应使用( )图标。
A．显示（Display） B．交互（Interaction）
C．计算（Calculation） D．群组（Map）
28．下面有关Flash动画制作软件使用正确的是（）。
A．被遮罩层上的对象,可透过遮罩层中的对象所挡住的部分显示出来，而没有挡住的部分则无法显示
B．外部导入的图像，准备作为变形动画的对象，必须先转换为元件
C．外部导入的图像，准备作为运动动画的对象，必须先打散
D．库中的元件可以重复利用，但文件容量会随着重复使用次数的增加而等量增加29. 下面对矢量图和位图描述正确的是（）。
A．矢量图的基本组成单元是像素 B．位图的基本组成单元是锚点和路径C．Adobe Flash软件能够生成矢量图 D．Adobe Photoshop能够生成矢量图30. Authorware设计多媒体作品时，经常有这样的要求：当作品运行到某一画面时停下来，用户按任意键或按鼠标才继续运行下去，这一效果可通过流程线上添加( )来轻松地实现。
A.擦除图标
B.等待图标
C.移动图标
D.删除图标
二、判断题(每小题2分，共计20分)
1. 图像数字处理过程，一般都要经历采样、量化和编码三个阶段。
( )
2. 动画和视频都是建立在活动帧的概念基础上的，对帧的速率的要求也是完全相同的。
( )
3. 软件许可证只是一种书面声明，但不是允许使用某软件的法律契约。
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4. 显示器的分辨率越高，工作时一次过看到的图像的范围越大。
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5. 流行的FLV格式是一种新的视频文件格式，但它不属于流媒体格式。
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6. 位图图像放大易失真（模糊），矢量图像放大不易失真。
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7. RGB颜色模型常用于打印，CMYK颜色模型常应用于计算机显示器。
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8．在Photoshop中使用文字工具创建文字后，对文字施加“艺术效果”滤镜，必须先对文字图层进行栅格化。
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9. Midi是数字音乐的一个国际标准，其音质与声卡的芯片无关。
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10.MP3音乐是数字音频，但APE格式不是，因为它是无损音乐，等同模拟音频。
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二、简答题(每小题2分，共计20分)
1.多媒体技术的特征
2.电子书籍的特点
参考答案
一、选择题
BCDCB CADCB BCBCC CBBBA DCBBC BCACB 二、判断题
T F F T F T F T F F
三、简答题
略。