高三一轮复习 文言文阅读之翻译 单元测试
高三一轮复习人教版 文言文阅读之翻译 学案(1)精品版
文言文句子翻译文言文句子翻译是必考题型。
考试大纲中对翻译的要求是“理解并翻译文中的句子”。
所谓“理解文中的句子”就是能够根据上下文的语境读懂、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对整个句子作深入的分析。
要想理解文言句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握分句间隐含的语意关系等。
所谓“翻译句子”就是能将文言句子译成合乎现代语法规范的白话文，做到文从字顺、规范简明、流利畅达。
值得注意的是这一考点里面包含着“理解与现代汉语不同的句式和用法”中的知识和能力要求。
与现代汉语“不同的句式”主要包括：判断句、被动句、倒装句(主要是宾语前置、定语后置和状语后置)、省略句和文言固定结构。
“不同的用法”，主要是指文言词类活用现象。
1．文言文翻译“八法”(1)保留法古文中的专名如人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等一律照抄，不必翻译。
例：元和十年，予左迁九江郡司马。
(《琵琶行并序》)这里除了“予”“左迁”之外，都可保留不译。
(2)替换法有些词，在古书里常用，但在现代汉语里已不用或不常用，或者有些词所表达的意思古今说法不一样，这就要用现代汉语的说法去替换古代的说法。
例：而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
(《游褒禅山记》)可将“瑰”换成“珍贵”，“观”换成“景象”。
(3)加字法即在单音节词前或后加字，使之成为包含这个语素的双音节词或短语。
例：天下事有难易乎？(《为学》)“难”和“易”可用加字法翻译。
此句译成：天下的事情有困难和容易之分吗？(4)删略法指删去那些只起语法作用而没有意义的虚词，或某些表敬称或谦称的词。
例：公将鼓之。
(《曹刿论战》)句中的“之”是个音节助词，可不译。
张良曰：“谨诺。
”(《鸿门宴》)句中的“谨”表谦称，可不译。
(5)补充法文言文中有较多的省略成分，在翻译时要将原文中省略的成分补充出来，使句意完整，然后再翻译。
例：不可，直不百步耳，是亦走也。
模拟考试(文言文阅读 翻译)-高三语文一轮总复习(原卷版)
2018年高三一轮总复习名师伴学一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
陆诜，余杭人。
进士起家，签书北京．．所恃，而劳师屯．．判官。
范祥城古渭，诜主馈饷，具言：“非中国戍，且生事。
”既而诸羌果怒争，塞下大扰，经二岁乃定。
提点陕西刑狱。
时铸钱法坏，议者欲变大钱当一，诜言：“民间素重小铜钱而贱大铁钱他日以一当三犹轻之今减令均直大钱必废请以一当二则公私所损亡几而商贾可以通行兼盗铸者计其直无赢将必自止。
”从之。
徙湖南、北转运使，直集英院，进集贤殿修撰、知桂州。
奏言：“邕去桂十八驿，异时经略使未尝行饬武备，臣愿得一往，使群蛮．知省大将号令，因以声震南交。
”诏可。
自侬徭定后，交人浸骄，守帅常姑息。
诜至部，其使者黎顺宗来，偃蹇如故态。
诜绌其礼，召问折谕，导以所当为，慑伏而去。
诜遂至邕州，集左、右江四十五峒首诣麾下，阅简工丁五万。
补置将吏，更铸印给之，军声益张。
交人滋益恭，遣使入贡。
道除知延州，趣入觐．，帝劳之曰：“卿在岭外，施设无不当者。
鄜延最当敌要，今将何先？”对曰：“边事难以隃度，未审陛下欲安静邪，将威之也？”帝曰：“大抵边陲当安静。
昨王素为朕言，惟朝廷与帅臣意如此；至如诸将，无不贪功生事者。
卿谓何如？”诜曰：“素言是也。
”谅祚寇庆州，以败还，声言益发人骑，且出嫚辞，复攻围大顺城。
诜谓由积习致然，不稍加折诮，则国威不立。
乃留止请时服使者及岁赐，而移宥州问故。
帝喜曰：“固知诜能办此。
”青苗法出，诜言：“蜀峡刀耕火种，民常不足。
今省税科折已重，其民轻侈不为储积，脱岁俭不能偿逋，适陷之死地，愿罢四路使者。
”诏独置成都府一路。
熙宁三年，卒，年五十九。
（选自《宋史·陆诜》，有删改）1．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．民间素重小铜钱而贱大铁钱/他日以一当三犹轻之/今减令均直/大钱必废/请以一当二/则公私所损亡几而/商贾可以通行兼盗铸者/计其直无赢/将必自止B．民间素重小铜钱而贱大铁钱/他日以一当三犹轻之/今减令均直/大钱必废/请以一当二/则公私所损亡几/而商贾可以通行/兼盗铸者计其直无赢/将必自止C．民间素重小铜钱而贱大铁钱/他日以一当三/犹轻之/今减令均直/大钱必废请以一当二/则公私所损亡几而/商贾可以通行兼盗铸者/计其直无赢/将必自止D．民间素重小铜钱而贱大铁钱/他日以一当三/犹轻之/今减令均直/大钱必废请以一当二/则公私所损亡几/而商贾可以通行/兼盗铸者计其直无赢/将必自止2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．北京：“北宋四京”之一，在今河北大名，另外“三京”分别是：东京（今河南开封），西京（今河南洛阳），南京（今河南商丘）。
第29课时 文言翻译(限时测试)-2017届高三高考语文一轮复习(原卷版)
第三章文言文阅读第29课时文言翻译限时测试（时间：50分钟，分数：100分）要求：阅读并翻译下列文段，每题10分，共100分。
1．魏徵论自制[唐]太宗问魏徵：“观近古帝王，有传位十代者，有一代两代者，亦有身得身失者，朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸，喜怒过度。
然不自知，卿可为朕言之，当以为楷则。
”徵对曰：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同。
贤者能节之，不使过度；愚者纵之，多至失所。
伏愿陛下常能自制，以保克终之美，则万代永赖。
”2．吕蒙正不记人过吕蒙正相公不喜记人过，初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。
其同行怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。
罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。
蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也，不问之，何损？”时人服其量。
3．石勒不计前嫌后赵王勒悉召武乡耆旧诣襄国，与之共坐欢饮。
初，勒微时，与李阳邻居，数争沤麻池相殴，阳由是独不敢来。
勒曰：“阳，壮士也；沤麻，布衣之恨；孤方兼容天下，岂仇匹夫乎！”遽召与饮，引阳臂曰：“孤往日厌卿老拳，卿亦饱孤毒手。
”因拜参军都尉。
4．韩信袴下受辱淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。
”于是信孰视之，俛出袴下，蒲伏。
一市人皆笑信，以为怯。
5．世评华歆王朝华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。
朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
6．周处改过自新周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，与处之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出。
闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
2020届高三(人教版)一轮复习单元测试 文言翻译
2020届高三一轮复习单元测试文言翻译一、阅读下面的文言文，完成题目。
与杨德祖①书[魏]曹植植曰：数日不见，思子为劳，想同之．也。
仆少小好为文章，迄至于今，二十有五年矣。
然今世作者，可略而言也。
昔仲宣②独步于汉南，孔璋③鹰扬于河朔，伟长④擅名于青土，公幹⑤振藻于海隅，德琏⑥发迹于大魏，足下高视于上京。
当此之时，人人自谓握灵蛇之珠，家家自谓抱荆山之玉。
吾王于是设天网以该．之，顿八纮以掩之，今悉集兹国矣。
然此数子犹复不能飞轩绝迹，一举千里。
以孔璋之才，不闲．于辞赋，而多自谓能与司马长卿同风，譬画虎不成反为狗也。
前书嘲之，反作论盛道仆赞其文。
夫钟期不失听，于今称之，吾亦不能妄叹者，畏后世之嗤余也。
世人之著述，不能无病。
仆常好人讥弹其．文，有不善者，应时改定。
昔丁敬礼常作小文，使仆润饰之；仆自以才不过若人，辞不为也。
敬礼谓仆：“卿何所疑难，文之佳恶，吾自得之，后世谁相知定吾文者邪？”吾常叹此达言，以．为美谈。
昔尼父之文辞，与人流通，至于制《春秋》，游夏之徒乃不能措一辞。
过此而言不病者，吾未之见也。
盖有南威之容，乃．可以论于淑媛；有龙渊之利，乃可以议于断割。
刘季绪才不能逮．于作者，而好诋诃文章，掎摭利病。
昔田巴毁五帝，罪三王，訾五霸于稷下，一旦而服千人，鲁连一说，使终身杜．口。
刘生之辩，未若田氏，今之仲连，求之不难，可无息乎？人各有好尚兰茝荪蕙之芳众人所好而海畔有逐臭之夫《咸池》《六茎》之发众人所共乐而墨翟有非之之论岂可同哉！今往仆少小所著辞赋一通相与。
夫街谈巷说，必有可采；击辕之歌，有应风雅。
匹夫之思，未易轻弃也。
辞赋小道，固未足以揄扬大义，彰示来世也。
昔扬子云先朝执戟之臣耳，犹称壮夫不为也。
吾虽德薄，位为藩侯，犹庶几戮力上国，流惠下民，建永世之业，流金石之功，岂徒以翰墨为勋绩、辞赋为君子哉！若吾志未果，吾道不行，则将采庶官之实录，辩时俗之得失，定仁义之衷，成一家之言，虽未能藏之于名山，将以传之于同好。
高三语文一轮复习 文言文翻译
评分标准往往体现在句子的几个关键得分点
文言文翻译的“六字法”
(1)继勋入朝，会契丹入汴， 刘继勋入朝拜见皇帝，正赶上契丹进犯汴京， （留）（换）（补） （换）（留）（换）（留） 军士喧噪，请立思恭为州帅， 军士喧哗鼓噪，请求拥立段思恭担任同州主帅，
土豪我们做朋友吧。 我是女汉子
我和我的小伙伴们都惊呆了 爸爸去哪？
把意念沉潜得下，何理不可得， 把志气奋发得起，何事不可做。
13．请把文言文中画线的语句翻译成现代汉语。
(高考语文湖北卷)
一、（1）古之葬者，厚衣之以薪，葬之中
考
野，不封不树，后世圣人易之以棺椁。
（5分）
点 探 译文：古代埋葬死人，用柴草厚厚地把他包裹起
句子省略的部分；词类活用相应的部分；代词所指的内容使 上下文衔接连贯的内容等。
把古词换成现代词 (把单音词换成双音词 , 把典故、部分 修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉 语表达习惯替换 )
小 结 翻译技巧：
留删换——字字落实 调补贯——文从字顺
二文、四：验看念写，避免失分
言 文 翻
留、删、换、补、调、贯
11
： 翻
译
1、留 ①朝代、年号、人名、地名、官职等
、太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译：太守是谁呢？他就是庐陵的欧阳
修。
2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
译：庆历四年的春天，滕子京被贬到 巴陵郡做太守。
2、删：无实在意义的虚词
翻
偏义词中无义的一方
带回原文，检查是否符合语境---看； 再读一遍，保证句子准确通顺—念； 誊上卷子，字迹清楚端正无误---写。
2019届高三一轮复习单元测试 文言文阅读
2019届高三一轮复习单元测试文言文阅读(一)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)刘承规，字大方，楚州山阳人。
建隆中补高班，太宗即位，超拜北作坊副使。
会土民啸聚为寇，承规与知州乔维岳率兵讨定之。
真宗即位，为胜州刺史。
大中祥符初，议封泰山．．．，以掌发运使迁昭宣使、长州防御使。
会修玉清昭应宫，以承规为副使。
祀汾阴复命督运议者以自京至河中由陆则山险具舟则湍悍承规决议水运凡百供应悉安流而达礼成当进秩表求休致手诏敦勉仍作七言诗赐之。
拜宣政使、应州观察使。
五年，以疾求致仕。
修宫使丁谓言：“承规领宫职，藉其督辖，望勿许所请，第优赐告诏，特置景福殿使名以宠之，班在客省使上。
”仍改新州观察使，上作歌以赐。
承规以廉使月禀．．归于有司，手诏褒美，复定殿使奉以给之。
本名承珪，以久疾羸瘵，上为取道家易名度厄之义，改珪为规。
疾甚，请解务还私第，听之。
七月卒，年六十四。
废朝．．，赠左卫上将军、镇江军节度，谥曰忠肃。
承规事三朝，以精力闻，乐校簿领，孜孜无倦。
自掌内藏仅三十年，检察精密，动著条式。
又制定权衡法。
性沈毅徇公，深所倚信，尤好伺察，人多畏之。
上崇瑞命，修祠祀，饰宫观，承规悉预闻。
作玉清昭应宫，尤为精丽。
屋室有少不中程，虽金碧已具，必毁而更造，有司不敢计所费。
二圣殿塑配飨．．功臣，特诏塑其像太宗之侧。
承规颇好儒学，喜聚书，间接文士质访故实，其有名于朝者多见礼待，或密为延荐。
自寝疾惟以公家之务为念，遗奏求免赠赙诏葬，上甚嗟惜之，遣内臣与鸿胪典丧，亲为祭文。
玉清昭应宫成，加赠侍中，遣内侍邓守恩就墓告祭。
(选自《宋史》卷四六六，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．祀汾阴/复命督运/议者以自京至河中/由陆则山险/具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应/悉安流而达/礼成/当进秩/表求休致/手诏敦勉/仍作七言诗赐之/B．祀汾阴/复命督运议者/以自京至河中由陆/则山险具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应/悉安流而达/礼成/当进秩/表求休致/手诏敦勉/仍作七言诗赐之/C．祀汾阴/复命督运/议者以自京至河中/由陆则山险/具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应悉安流/而达礼成/当进秩/表求休致/手诏敦勉/仍作七言诗赐之/D．祀汾阴/复命督运议者/以自京至河中由陆/则山险具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应/悉安流而达/礼成/当进秩表/求休致手诏/敦勉仍作七言诗赐之/答案 A解析“督运”意为“监督运输(物资)”，是一个动宾短语。
2022届高三语文复习一轮单元测试【原人教版】（10）：命题范围：文言文阅读
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一、阅读下面文言文，完成1～5题。
（18分，其中选择题8分，每题2分；翻译题10分。
）汪应辰传汪应辰，字圣锡，信州玉山人。
幼凝重异常童，五岁知读书，属对应声语惊人，多识奇字。
家贫无膏油，每拾薪苏以继晷。
从人借书，一经目不忘。
十岁能诗，游乡校，郡博士戏之曰：“韩愈十三而能文，今子奚若？”应辰答曰：“仲尼三千而论道，惟公其然。
”绍兴五年，进士第一人，年甫十八。
御策以吏道、民力、兵势为问，应辰答以为治之要，以至诚为本，在人主反求而已。
上览其对，意其为老成之士，及唱第，乃年少子，引见者掖而前，上甚异之。
上欲即除馆职，赵鼎①言：“且令历外任，养成其材。
”乃授镇东军签判。
故事，殿试第一人无待次者，至是，取一年半阙以归。
召为秘书省正字。
时秦桧为主和议，应辰上书，谓：“和议不谐非所患，和议谐矣，而因循无备之可畏。
异议不息非所畏，异议息矣，而上下相欺之可畏。
金虽通和，疆埸之上宜各戒严，以备他盗。
今方且肆赦中外，褒宠将帅，以为休兵息民自此而始。
纵忘积年之耻，独不思异时意外之患乎？此因循无备之所以可畏也。
……臣愿勿以和好之可无虞，而思患预防，常若敌人之至。
”疏奏，秦桧大不悦，出通判建州，遂请祠以归。
张九成②谪邵州，交游皆绝，应辰时通问。
及其丧父，言者犹攻之，而应辰不远千里往吊，人皆危之。
久之，除秘书少监，迁吏部尚书。
李显宗冒具安丰军功赏五千余人，应辰奏驳之。
权户部侍郎兼侍讲。
应辰独员当剧务，节冗费，常奏：“班直转官三日，而堂吏增给食钱万余；工匠洗泽器皿仅给百余千，而堂吏食钱六百千；塑显神御，半年功未及半，而堂吏食钱已支三万、银绢六百匹。
他皆类此。
2023届高考语文一轮复习文言文板块：文言文翻译练习(含答案)
2023届高考语文一轮复习文言文板块文言翻译专项精练真题精练6篇，对话命题人优化练习9篇，掌握解题方法【真题精练1】阅读下面的文言文，完成下面小题。
（2022全国甲卷）齐助楚攻秦，取曲沃。
其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。
”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。
大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。
若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。
”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。
”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。
楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。
”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。
今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。
是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。
”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。
”楚王使人绝齐。
张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。
楚因使一将军受地于秦。
张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。
”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。
陈轸曰：“伐秦，非计也。
王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。
”楚王不听，遂举兵伐秦。
秦与齐合，楚兵大败于杜陵。
故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。
（节选自《战国策·秦策二》）13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。
”张仪知楚绝齐也，乃出见使者日：“从某至某，广从六里。
”【真题精练2】阅读下面的文言文，完成下面小题。
（2022全国乙卷）圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长之，唯恐其不至于大也。
2021年高三语文一轮总复习(文言文阅读翻译)第02课典型例题
2021年高三语文一轮总复习（文言文阅读翻译）第02课典型例题第02课典型例题一、《新高考2022级课程标准》第一册阅读了以下的文言文和完整的问题4～7。
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患湖溢。
公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。
以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者度耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。
仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。
密．．．．州民田产银，或盗取之，大理当以强。
公亮日：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，．．．．皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息。
英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。
帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。
公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。
人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。
熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。
明年，起判永兴军。
居一岁，还京师。
旋以太傅致仕。
元丰元年卒，年八十。
帝临哭，辍朝三日。
公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。
初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。
常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。
安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
（摘自《宋史曾公良传》）7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）你不去参加锡宴是不虔诚的。
如果上帝有病，他会亲自去拜访。
安全吗？译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
高考语文第一轮复习《文言文理解并翻译》测试卷(附答案解析)
高考语文第一轮复习《文言文理解并翻译》测试卷（附答案解析）模块一：翻译下列文言句子，注意根据语境确定词义(一)邓训，字平叔，南阳新野人，大司徒禹第六子也。
章和二年，(1)护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。
公卿举训代纡为校尉。
先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。
时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。
训拥卫稽故，令不得战。
议者咸以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。
训曰：“不然。
(2)今张纡失信，众羌大动。
原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。
今因其迫急，以德怀之，庶能有用。
”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。
羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。
由是湟中诸胡皆言：“(3)汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。
”咸欢喜叩头曰：“唯使君所命。
”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。
(节选自《后汉书·邓训传》)【注】①烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时的羌族部落名称。
迷吾，部族首领。
(1)译文：(2)译文：(3)译文：(二)安重荣，小字铁胡，朔州人也。
重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使。
是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓(1)“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也”。
数以此非诮高祖。
天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；(2)又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。
高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。
重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。
(3)契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。
其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。
是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。
高三一轮复习单元测试 文言文阅读之筛选概括与翻译2
2018届高三一轮复习单元测试文言文阅读之筛选概括与翻译1、【2017年高考天津卷】阅读下面的文言文，完成8~12题。
王充者，会稽上虞人也，字仲任。
其先尝从军有功，封会稽阳亭。
一岁仓卒国绝，因家焉．，以农桑为业。
世祖勇任气，卒咸不揆于人。
岁凶．，横道伤杀，怨仇众多。
会世扰乱，恐为怨仇所擒，祖父汎举家担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事。
生子二人，长曰蒙，少曰诵，诵即充父。
祖世任气，至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐，勇势凌人。
末复与豪家丁伯等结怨，举家徙处上虞。
建武三年，充生。
为小儿，与侪伦遨戏，不好狎侮。
侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林熙，充独不肯，诵奇之。
六岁教书，恭愿仁顺，礼敬具备，矜庄寂寥，有臣人之志。
父未尝笞，母未尝非，闾里未尝让．。
八岁出于书馆，书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以．书丑得鞭。
充书日进，又无过失。
手书既成，辞师受《论语》《尚书》，日讽．千字。
经明德就，谢师而专门，援笔而众奇，所读文书，亦日博多。
才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言。
其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。
以笔著文，亦如此焉；操行事上，亦如此焉。
不好徼名于世，不为利害见将。
常言人长，希言人短。
能释人之大过，亦悲夫人之细非。
好自周，不肯自彰，勉以．行操为基，耻以材能为名。
众会乎坐，不问不言；赐见君将，不及不对。
见污伤，不肯自明；位不进，亦不怀恨。
贫无一亩庇身，志佚于王公；贱无斗石之秩，意若食万钟。
得官不欣，失位不恨。
处逸乐而．欲不放，居贫苦而志不倦。
淫读古文，甘闻异言。
世书俗说，多所不安，幽处独居，考论实虚。
充为人清重，游必择友，不好苟．交。
所友位虽微卑，年虽幼稚，行苟离俗，必与之友。
好杰友雅徒，不泛结俗材。
俗材因其．微过，蜚条陷之，然终不自明，亦不非怨其人。
（王充《论衡·自纪篇》，有删节）8．对下列各句加点词的解释，不正确的一项是A．岁凶．，横道杀伤凶：凶险B．闾里未尝让．让：责备C．辞师受《论语》《尚书》，日讽．千字讽：背诵D．游必择友，不好苟．交苟：草率，随便【答案】A【解析】此项中的“凶”是年岁不好、遭遇灾年之意。
2020届高中语文一轮复习人教版文言文阅读之翻译作业Word版含答案
2020届一轮复习人教版文言文阅读之翻译作业1．阅读下面的文言文，把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
鲁恭字仲康，扶风平陵人也。
其先出于鲁顷公，为楚所灭，迁于下邑，因氏焉。
祖父匡，王莽时，为羲和，有权数，号曰“智囊”。
父某，建武初，为武陵太守，卒官。
时恭年十二，弟丕七岁，昼夜号踊不绝声，郡中赙赠无所受，乃归服丧，礼过成人，乡里奇之。
十五，与母及丕俱居太学，习《鲁诗》，闭户讲诵，绝人间事，兄弟俱为诸儒所称，学士争归之。
太尉赵憙慕其志，每岁时遣子问以酒粮，皆辞不受。
恭怜丕小，欲先就其名，托疾不仕。
郡数以礼请，谢不肯应，母强遣之，恭不得已而西，因留新丰教授。
建初初，丕举方正，恭始为郡吏。
(节选自《后汉书·列传第十五》)(1)其先出于鲁顷公，为楚所灭，迁于下邑，因氏焉。
译文：(2)太尉赵憙慕其志，每岁时遣子问以酒粮，皆辞不受。
译文：解析：这两句话翻译的重点是文言实词和句式。
(1)“先”，祖先；“出于”，出自，来源；“为……所”，被动句；“氏”，名词活用为动词，把……作为姓氏。
(2)“岁”，年；“问以酒粮”，介词结构后置，应翻译为“以酒粮问候”；“辞”，推辞，拒绝。
要注意句意通畅。
答案：(1)他的祖先是鲁顷公，被楚国灭亡后，迁居到下邑，因此就把鲁作为姓氏。
(2)太尉赵憙仰慕他们的志向，每年时常派儿子送酒和粮食问候他们，他们都推辞不接受。
鲁恭字仲康，扶风平陵人。
他的祖先是鲁顷公，被楚国灭亡后，迁居到下邑，因此就把鲁作为姓氏。
祖父叫鲁匡，王莽时担任羲和的官职，有机智善变的能力，被称为“智囊”。
他的父亲，在建武初年，担任武陵太守，死在官任上。
当时鲁恭十二岁，弟弟鲁丕七岁，兄弟俩整天整夜号哭顿足不停，郡里赠送的财物一概没有接受，办完了丧事，礼数超过成年人，乡里人都以此感到惊奇。
(鲁恭)十五岁的时候，和母亲及弟弟都住在太学里面，学习《鲁诗》，闭门诵读，远离与自己无关的事，兄弟俩都受到儒生们的称赞，在学之士都争着归附他们。
2015届高三语文一轮复习检测卷 文言文翻译(含详解)(新课标)
2015届高三语文一轮复习检测卷文言文翻译(时间：45分钟满分：60分)一、把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。
(10分)董仲舒，广川人也。
以治《春秋》，孝景时为博士。
下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。
进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。
今上即位，为江都相。
以《春秋》灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是。
行之一国，未尝不得所欲。
中废为中大夫，居舍，著《灾异之记》。
是时辽东高庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。
天子召诸生示其书，有刺讥。
董仲舒弟子吕步舒不知其师书，以为下愚。
于是下董仲舒吏，当死，诏赦之。
于是董仲舒竟不敢复言灾异。
董仲舒为人廉直。
是时方外攘四夷，公孙弘治《春秋》不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。
董仲舒以弘为从谀。
弘疾之，乃言上曰：“独董仲舒可使相胶西王。
”胶西王素闻董仲舒有行，亦善待之。
董仲舒恐久获罪，疾免居家。
至卒，终不治产业，以脩学著书为事。
故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于《春秋》，其传公羊氏也。
瑕丘江生为谷梁《春秋》。
自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。
仲舒弟子遂者：兰陵褚大，广川殷忠，温吕步舒。
褚大至梁相。
步舒至长史，持节使决淮南狱，于诸侯擅专断，不报，以《春秋》之义正之，天子皆以为是。
弟子通者，至于命大夫；为郎、谒者、掌故者以百数。
而董仲舒子及孙皆以学至大官。
(1)下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。
译文：_____________________________________________________________________ ___(2)于是下董仲舒吏，当死，诏赦之。
译文：_____________________________________________________________________ ___(3)自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。
译文：_____________________________________________________________________ ___解析：本题考查考生理解并翻译文中句子的能力。
高三第一轮复习文言文翻译
所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！（2）他知道 我们将要任用管仲，一定不会（把管仲）交给我们。 （3）在这种情况下鲁国国君就没有杀（管仲），于 是（把他）活着捆绑起来用木笼装着交给齐国。
（1）“治”的意思是“治理、管理”，在这里就要译成“如果一定要治理 国家”那么和后文不连贯，且不合常理，因为管仲未到任时齐国也在管理国 家，所以要主要到效果“管理得好”。这个意思是从与“乱”相对的词义上 来理解，所以应该是使动用法“使„„治”解释成“使„„治理得好”。 “ 则非臣之所能也”注意是判断句式，要翻译出来。 “其唯”是两个词， 其，语气副词，表揣测语气，译为大概、恐怕；唯，只有。 （2）“必不吾予也”是一个否定句代词作宾语，宾语前置的句式现象，正 常的语序应该是“必不予吾”，还要注意省略现象，就是“予”的对象—— 管仲。 （3）“于是”是个古今异义词，翻译的时候要注意分解成两个词“于”和 “是”，解释成“在这种情况下”。“生来”也是古今异义词，“生”这里 是修饰动词“来”，解释成“活着”；而“来”在这里应该为使动用法， “使„„来”，可译成“交来、送来”。“柙”文中有注释——柙 [xiá,木 笼]，在句中作动词，用木笼装着 。“以予齐”中的“以”是目的连词，可 以为“来给齐国”。 【思路点拨】注意翻译推测出句子中的关键词的词义，判断出句式的特征， 句子自然就翻译通了。考生一定坚持“直译为主”，因为高考的采分点往往 是那些一词多义、古今异义、词类活用和用文言句式的地方，考生要特别留 意。平时多读一些文言文短文，可以积累语感。
文言文翻译的标准 信 达 雅
“信”，就是译文要准确表达原文 的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。
“达”，就是译文明白晓畅，符合 现代汉语表达要求和习惯，无语病。
“雅”，就是译文语句规范、得体、 生动、优美。
高三(苏教版)一轮复习单元测试 文言翻译
届高三一轮复习单元测试文言翻译1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
(10分)吴君讳文明，字诚之，龙田其别号也。
父远羁，而弟幼，止母在耳。
公去儒而贾，年十三。
竟以诚一故，生计大振。
近三十始室，定居广陵。
公贾也，而行实儒。
父奔波四方，数奇，归而坐拥上腴，与母氏于于在堂，公蒸蒸①色养②。
已相继去世，哀毁甚。
体亲志，抚育幼弟，屡予以赀，而屡负之；公无几微侘傺，待之如故。
族弟夫己氏者，公资之，亦屡负公；公怡然不为意。
予过广陵，待之如中郎③。
以二子纳贽从游。
是时公为人所负几千金，夜饮与予言之。
予曰：“昔予家世殷富，后予弟兄以经术起家，遂渐减。
夫富于文藻，与富于赀财，常不并立。
〞公怡然。
(选自袁中道《吴龙田生传》，有删节)注①蒸蒸：孝顺。
②色养：承顺父母颜色，孝养侍奉。
③中郎：袁宏道，作者的兄长。
(1)体亲志，抚育幼弟，屡予以赀，而屡负之；公无几微侘傺，待之如故。
(5分)译文：________________________________________________________________________ (2)昔予家世殷富，后予弟兄以经术起家，遂渐减。
夫富于文藻，与富于赀财，常不并立。
(5分)译文：________________________________________________________________________答案(1)(他)体恤父母的心思，抚育幼弟，屡次给予(弟弟)财资，而弟弟屡次辜负他；吴公没有一点儿失意的样子，待弟弟和从前一样。
(得分点：“屡予以赀〞“负〞“侘傺〞各1分，句意2分)(2)从前我家世代殷富，后来我们弟兄因为开始研究学问，于是渐渐衰落了。
所以说文才好和资财多，常常不可同时得到。
(得分点：“以〞“减〞“并立〞各1分，“富于文藻〞句式1分，句意1分)参考译文吴君名文明，字诚之，别号龙田。
父亲客居远方，弟弟年幼，只有母亲在身边。
(不得已，)吴公只能放下学业改做生意，那一年他十三岁。
人教版语文高三高考语文第一轮复习训练第16课理解并翻译文言文中的句子
新高考高三语文第一轮训练《第16讲理解并翻译文言文中的句子》训练题1.阅读下面的文言文，完成后面的题目。
华山别记袁宏道少时，偕中弟①读书长安之杜庄，伯修②出王安道《华山记》相示，三人起舞松影下，念何日当作三峰③客？无何，家君同侍御龚公惟长从蒲坂回，云登华至青柯坪，险不可止，逾此则昌黎投书处④。
余私语中弟，近日于鳞诸公，皆造其幽，彼独非趾臂乎？然心知望崖者十九矣。
余既登天目，与陶周望商略山水胜．处。
周望曰：“闻三峰最胜，此生那得至？”后余从家君游嵾上⑤，有数衲自华来，道其险甚具。
指余体曰：“如公决不可登。
”余愤其言，然不能夺．。
今年以典试入秦，见人辄问三峰险处。
而登者绝少，唯汪右辖以虚、曹司理远生、杨长安修龄，曾一至其颠。
然面矜而口呿，似未尝以造极见许也。
余至华阴，与朱武选⑥非二约，索犯死一往。
既宿青柯坪，导者引至千尺㠉，见细枝柴其上，顶如覆铛，天际一隙，不觉心怖。
因思少年学骑马，有教余攀鬣蹙镫⑦者，心益怯，后有善驰者谓余曰：“子意在马先，常恨霜蹄之不速，则驰聚如意矣。
”余大悟，试之良验。
今之教余拾级勿下视者，皆助余怯者也。
余手有繘⑧，足有衔⑨，何虞．？吾三十年置而不去怀者，慕其崄⑩耳。
若平莫如地上矣，安所用之？扪级而登，唯恐崄之不至，或坐或立，与非二道山中旧事，若都不经意者。
顷之越绝崖，逾沟，度苍龙岭，岭尽至峰足，地稍平衍。
余意倦，百步一休，从者相谓：“何前捷而后涩也？”余曰：“蹈危．者以气，善一而怖十，绝在险也；怖一而喜十，绝在奇也。
吾忘吾足矣，去危即夷，以力相角，此舆卒之长，何有于我哉？”下舂乃跻南峰之颠，与非二席峰头待月。
是日也，天无纤翳，青崖红树，夕阳佳月，各毕其能，以娱游客。
夜深就枕，月光荡隙如雪，余彷徨不能寐，呼同游樗道人复与至颠。
松影扫石，余意忽动，念吾伯修下世已十年，而惟长亦逝，前日苏潜夫书来，道周望亦物故。
山侣几何人，何见夺之速也？樗道人识余意，乃朗诵《金刚》六如偈，余亦倚松和之。
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2017届高三一轮复习文言文阅读之翻译单元测试一、基础题1．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
(1)蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧，是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。
赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。
(2)此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？……吾故曰：蔺相如之获全于璧，天也。
若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用，所以能完赵者，天固曲全之哉！(选自王世贞《蔺相如完璧归赵论》，有删改)(1)译文：(2)译文：答案：(1)蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但我不敢相信这件事。
(2)这只要两句话就能解决了，为何既惧怕它而又去激怒它呢？【参考译文】蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但我不敢相信这件事。
秦国用十五座城池的空名欺骗赵国而勒索和氏璧，这时说要得到和氏璧，是实情，不是借此来窥视赵国。
赵国知此实情就不给，不知此实情就给；知此实情而惧怕秦国就给，知此实情而不惧怕秦国就不给。
这只要两句话就能解决了，为何既惧怕它而又去激怒它呢？……因此我说，蔺相如之所以能保全和氏璧，那是天意。
至于他在渑池与秦国的强硬较量，以友好使廉颇悔悟，就越来越显得高妙了。
而他之所以能完璧归赵，的确是上天偏袒他啊！2．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
王东亭①为桓宣武主簿，既承藉，有美誉，公②甚欲其人地为一府之望。
初，见谢失仪，而神色自若。
坐上宾客即相贬笑，公曰：“不然。
(1)观其情貌，必自不凡，吾当试之。
”后因月朝阁下伏，公于内走马，直出突之。
左右皆宕仆，而王不动。
(2)名价于是大重，咸云“是公辅器也”。
(选自刘义庆《世说新语》，有删改) [注]①王东亭：即王珣，是东晋初年大臣王导的孙子，曾因功被封为东亭侯。
②公：即桓宣武，桓温。
(1)译文：(2)译文：答案：(1)看他的神情态度，一定不平常，我要试试他。
(2)于是王珣的名声大为提高，大家都说“这是做辅弼大臣的人才呀”。
【参考译文】东亭侯王珣担任桓温的主簿，受到祖辈的福荫，名声又很好，桓温很希望他在品学门第上能成为全府所敬仰的榜样。
当初，王珣回答桓温问话时有失礼之处，可是他神色自若。
在座的宾客立刻贬低并且嘲笑他，桓温说：“不是这样的。
看他的神情态度，一定不平常，我要试试他。
”后来在初一僚属进见的时候，桓温从后院骑着马直冲出来。
手下的人都被吓得躲闪跌倒，王珣却稳坐不动。
于是王珣的名声大为提高，大家都说“这是做辅弼大臣的人才呀”。
3．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
何景明与梦阳并有国士风。
(1)两人为诗文，初相得甚欢，名成之后，互相诋讠其。
说者谓景明之才本逊梦阳，而其诗秀逸稳称，视梦阳反为过之。
其持论，谓：“诗溺于陶，谢力振之，古诗之法亡于谢。
文靡于隋，韩力振之，古文之法亡于韩。
”(2)其意盖诋梦阳，非笃论也。
(选自《明史》，有删改)(1)译文：(2)译文：答案：(1)两人写诗文，刚开始相处得很好，成名之后，相互诋毁。
(2)这个意思大概是在毁谤李梦阳，不是确切的观点。
【参考译文】何景明与李梦阳同有国士风度。
两人写诗文，刚开始相处得很好，成名之后，相互诋毁。
议论的人说何景明的才气本来不如李梦阳，但他的诗秀逸妥帖，反而超过李梦阳的诗。
何景明把自己的观点发表出来，说：“古诗在陶渊明时陷入困境，谢灵运奋力振兴它，古诗的写作方法在谢灵运时就消亡了。
文章在隋朝时萎靡不振，韩愈奋力振兴它，古文的写作方法在韩愈时就消亡了。
”这个意思大概是在毁谤李梦阳，不是确切的观点。
4．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
闾丘卬曰：“不然。
夫尺有所短，寸有所长。
骅骝马录骥，天下之俊马也。
(1)使之与狸鼬试于釜灶之间，其疾未必能过狸鼬也。
黄鹄白鹤，一举千里，使之与燕蝠翼试之堂庑之下，庐室之间，其便未必能过燕蝠翼也。
辟闾、巨阙，天下之利剑也，击石不缺，刺石不锉，使之与管稿决目出眯，其便未必能过管稿也。
(2)由此观之，华发堕颠，与卬何以异哉？”(选自刘向《新序》，有删改)(1)译文：(2)译文：答案：(1)(但是)让它们与狸鼬一起在锅灶之间赛跑，它们的速度未必能超过狸鼬。
(2)由此看来，花白头发或秃顶的老人和我相比，拿什么来区别呢？【参考译文】闾丘卬说：“不是这样的。
尺有所短，寸有所长。
骅骝马录骥，都是天下著名的骏马，(但是)让它们与狸鼬一起在锅灶之间赛跑，它们的速度未必能超过狸鼬。
黄鹄白鹤，一飞千里，(但是)让它们与燕子、蝙蝠一起在堂屋走廊下、住宅房间里比赛飞翔，它们的轻便未必能超过燕子和蝙蝠。
辟闾、巨阙，是天下最锐利的宝剑，用它们敲击石头，剑刃不会缺损，用它们来刺石头，剑身也不会折断，(但是)让它们与萱草、稻秆一起去取钻进眼里的灰沙，它们的便利未必能超过萱草和稻秆。
由此看来，花白头发或秃顶的老人和我相比，拿什么来区别呢？”5．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
祥性至孝。
早丧亲，继母朱氏不慈，数谮之，由是失爱于父，每使扫除牛下。
祥愈恭谨。
(1)父母有疾，衣不解带，汤药必亲尝。
母常欲生鱼，时天寒冰冻，祥解衣将剖冰求之，冰忽自解，双鲤跃出，持之而归。
母又思黄雀炙，复有黄雀数十飞入其幕，复以供母。
(2)乡里惊叹，以为孝感所致焉。
有丹柰结实，母命守之，每风雨，祥辄抱树而泣。
其笃孝纯至如此。
(选自《晋书》，有删改)(1)译文：(2)译文：答案：(1)父母亲有病(的时候)，他睡觉都不脱衣服，必定亲自尝试汤药。
(2)乡里人都惊叹，认为这是他的孝心感动天地所致。
【参考译文】王祥生性非常孝顺。
他早年丧母，继母朱氏对他不好，多次说他坏话，因此父亲也不喜欢他，常常派他清扫牛粪。
王祥更加恭敬谨慎地做这些事情。
父母亲有病(的时候)，他睡觉都不脱衣服，必定亲自尝试汤药。
有一次继母一心想吃鲜鱼，当时天寒地冻，王祥解下衣裳正要剖开冰面来抓鱼，冰面忽然自己解冻，一对鲤鱼跃出，他拿着鲤鱼回了家。
继母又想吃烤黄雀，于是又有数十只黄雀飞入他的帐幕，他又拿来供奉继母。
乡里人都惊叹，认为这是他的孝心感动天地所致。
家里的丹柰结了果实，继母命他看守，每当风雨来临，王祥就抱着树哭泣。
他的孝心竟到了如此地步。
二、阅读题(2016·山西四校联考)阅读下面的文言文，完成6～9题。
沈束，字宗安，会稽人。
父尽，邠州知州。
束登嘉靖二十三年进士，除．徽州推官，擢．礼科给事中。
时大学士严嵩擅政。
大同总兵官周尚文卒，请恤典．．，严嵩格不予。
束言：“尚文为将，忠义自许。
曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。
他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。
虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。
今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。
闻渊、屠侨等言束无他肠，唯疏狂当治。
帝愈怒，夺渊、侨俸，下束诏狱。
已，刑部．．坐束奏事不实，输赎还职。
特命杖．于廷，仍锢诏狱。
时束入谏垣①未半岁也。
逾年，俺答②薄都城。
司业赵贞吉以请宽束得罪，自是无敢言者。
束系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。
后同邑沈钅柬劾嵩，嵩疑与束同族为报复，令狱吏械其手足。
徐阶劝，得免。
迨嵩去位，束在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。
往臣因束无子，为置妾潘氏。
比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。
乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。
岁月积深，凄楚万状。
欲归奉舅，则夫之饣亶粥无资。
欲留养夫，则舅又旦暮待尽。
辗转思维，进退无策。
臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。
”法司亦为请，帝终不许。
帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。
而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。
或无所得，虽谐语亦以闻。
一日，鹊噪于束前，束谩曰：“岂有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心动。
会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其家。
束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。
丧除，召为都给事中。
旋擢南京右通政。
复辞疾。
布衣蔬食，终老于家。
束系狱十八年，比出，竟无子。
(选自《明史·列传第九十七》，有删改) [注]①谏垣：指谏官官署，即专职进谏官吏的办公场所。
②俺答：明朝时的蒙古土默特部落。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴B．束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴C．束还/父已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴D．束还父/已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴答案：B解析：作答本题，可找出各项差异处，然后对其语法进行分析，确定正误。
如第一处，当断在“还”之后，与“束”构成主谓关系；“父”当为下句主语，不可做“还”的宾语。
第二处，当断在“卒”之后，“卒”为“父”的谓语；“已前”为“卒”的修饰语。
第三处，当断在“饮水”之后，与“枕块”同为“束”的谓语。
第七处，当断在“位”之后，“嗣位”不可分开。
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．“恤典”是指朝廷对去世官吏分别给予辍朝示哀、赐祭、配飨、追封、赠谥、树碑、立坊、建祠、恤赏、恤荫等的典例。
B．“除”和“擢”都属于中国官职任免制度。
“除”是免除犯了错的官员的职务，“擢”是对官员的提拔。
C．“杖”是中国古代用大竹板、大荆条等拷打犯人脊背、臀或腿部的刑罚，与笞、徒、流、死一起被定为五刑。
D．“刑部”是中国古代掌管刑法、狱讼事务的官署，属六部之一。
明清两代，刑部是主管全国刑罚政令及审核刑名的机构。
答案：B解析：根据古代官职任免制度，“除”不是免除官员职务，而是授予官员职务。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．沈钅柬弹劾严嵩，严嵩怀疑沈钅柬是沈束的同族，在报复他，于是命令狱吏将沈钅柬的手脚铐起来。
B．沈束要求表彰周尚文、董旸、江瀚等忠臣，赐予他们爵位，充分表现了他的直言敢谏。
C．沈束的妻子上书请求，希望能够代夫坐牢，法律部门也替他请求，但皇帝依然没有同意赦免沈束。
D．沈束被释放回家后，拒绝了朝廷的征召，过着清贫的生活，最终在家去世。
答案：B解析：张冠李戴，应该是要求赐予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚。
9．(考点题)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？译文：(2)比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。
译文：答案：(1)现在当权的臣子，任意封官夺职，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，激励军心呢？(2)等到达京师，沈束已经被拘囚下狱，潘氏坚守志向不改嫁他人。
【参考译文】沈束，字宗安，会稽人。
父亲沈尽，是邠州知州。
沈束考上嘉靖二十三年进士，被授予徽州推官，被提升为礼科给事中。