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实习教师日志[5篇]
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实习教师日志[5篇]1.实习教师日志篇一今天实习期间由于经验不足,还不能更好的掌控好课堂。
但我相信我往后我可以能逐步改进,向一名优秀教师靠拢。
这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱,他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台,走过令我难忘的实习生活。
我的指导教师也帮助我并在指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定,这对我来说是很大的鼓励,让我有自信上好了以后的平行课。
社会是一个大染缸,然而实习给了我一次在社会中成长锻炼的机会。
面对着不同的学生,面对着形形色色的人,知识是至关重要的。
现在我深刻的体会到,一名好老师会影响孩子的是一辈子。
同时也要该严肃的时候严肃,该微笑的时候微笑,微笑是我们的语言,要用心去爱每一个孩子。
不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子。
因为你不光教他书本上的那点知识,更多的是教他们怎么样去做人。
经历了一个月的实习生活,对我来讲是上了一堂重要的社会课,获益良多,受益匪浅。
在这个过程中,我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西太多了。
只有坚持自我,不断努力,有良好的思想品德素质才能有成功的一天。
2.实习教师日志篇二今天,我从一本书中看到,成功=停止抱怨+改变自己,看到这句话,我觉得自己想要成为一个好老师,是否应该遵循这样的真理去实施呢?一个人如果总是抱怨自己的所处的环境不好,从而去挑剔一些不如意的地方,那么那样的生活会让一个正常人疯狂;如果能从多角度去观察你生活中的环境,发现其中的美好,找到自己有所留恋的地方,那么生活是不是会变得有些希望呢?想做一位出色的教师,在课堂教学方面一定要能拿出特色。
从新教师亮相课开始的每一次教学展示,我能自信的说,我是在进步中,虽然步子不大,但是我这只小船总是处在不断前进的状态之中。
在这一方面,我们的包老师对我们新教师付出了很大的心力,每次展示课后都会细心的帮我们归纳亮点与不足,并且梳理教学过程,让我从她的说中,体验到了幼儿教师课堂展示的魅力。
2024教师实习日志范文3篇
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2024教师实习日志范文2024教师实习日志范文精选3篇(一)2024年教师实习日志(范文)日期:2024年9月1日地点:XX小学今天是我的第一天在XX小学进行教师实习,我感到非常兴奋和紧张。
虽然我在大学里学习了很多教育的理论知识,但是实际应用起来还是有些不知所措。
然而,我相信通过这次实习,我能够提升自己的教学能力和实践经验。
上午的第一节课是语文课,我给四年级的学生上课。
我准备了一节关于写作的课程,通过引导学生观察周围的事物,培养他们的观察力和写作能力。
我使用了多媒体的教学方法,在课堂上展示了一些图片,并和学生们进行了互动。
学生们积极参与,他们提出了自己的观点,我通过引导他们思考,帮助他们进行写作训练。
整个课堂氛围很活跃,学生们在我的指导下取得了不错的写作成果。
虽然我发现自己在课堂管理上还有一些不足,但是我很满意自己的教学效果。
下午的第二节课是数学课,我给五年级的学生上课。
我选择了一个关于几何的课题,通过让学生们观察一些图形,培养他们的几何思维。
我前期做了充分的准备工作,准备了一些实物和游戏,希望能够通过实际操作来帮助学生们理解几何概念。
然而,我发现学生们对于几何概念的理解还不够深入,他们在实践中遇到了一些困难。
在课堂上,我适时地给予了他们一些提示和鼓励,并引导他们通过思考和实践来解决问题。
在课后的反思中,我意识到我需要进一步加强学生们的基础知识和解题技巧的训练,以便他们能够更好地应用几何知识。
通过今天的实习,我深刻地体会到了教学工作的挑战和乐趣。
我感谢XX小学的老师们对我的支持和帮助,他们给我提出了很多宝贵的建议和意见。
我也意识到自己还有很多需要学习和提升的地方,希望在接下来的实习期间,能够不断改进自己的教学方法和教育理念,成为一名更好的教师。
2024教师实习日志范文精选3篇(二)2024年8月1日今天是我作为一名教师实习生的第一天,我在一所小学里开始了我的实习。
早上,我与我的导师老师见面,并向她表达了我的感激之情。
教师实习日记(精选22篇)
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教师实习日记(精选22篇)教师篇1大学教育是将简单的东西复杂化,而中学教育是将复杂的东西简单化,他有一个固定的模式.到时候教学相长,边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的,我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然,我并不是什么经验丰厚的专家,甚至什么经验都没有,只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已.以下总结出三点.首先,自己要心平气和.我们班有的同学性格特别温柔,一开始我就担心他们会受欺负,事实上也的确有,至于是谁我就不说了,大家猜吧.对于这类学生,我们要学会不怒而威,既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里,学生和老师的关系,就是天生的老鼠和猫的关系,顽皮的学生都是怕老师的.确实,实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说,无疑是他们的新鲜空气,是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情.他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时,学生不听,你就站在他身边一言不语,生气的看着他,他会觉得不好意思变乖的.沉默可真的是金哦.这一招,百试不爽!其次,大家一定要批阅周记.即使他是抄的,你也可以从他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.从周记中,我们可以了解到他们的困难,心情,思想状况,然后鼓励他们.不显山露水的跟他们闲聊,打开他们的心结!(我也有过成功案例,大家有兴趣来找我聊)9月9日你知道放学后哪里最热闹?你知道我校同学放学后都爱去哪吗?告诉你吧!不是别的,正是校门外的小卖部。
一放学,许多同学纵开双腿,以百米冲次地速度跑进小卖部。
再瞧小卖部,早就人山人海,同学门摩肩接踵拿着钱的手伸得老长老长,怕买不着似的,挤得小屋子再进一个人都更容部下似的,同学门的声音一个高过一个:“一包串串烧!”“两包牛羊配!”“三板干奶片!”…卖零食的叔叔脸上笑开了花,不停地忙碌着,招呼着“小朋友这是你的,拿好了。
呃,就来!你稍等…”不一会儿几十元钱就装进了小钱箱。
教师实习日志[精选5篇]
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教师实习日志[精选5篇]1.教师实习日志精选篇一今日,我开始上一些杂科,主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。
可能因为我是实习老师,也可能因为这些不是主科,不用加入考试范围,所以纪律方面把握得并不好。
尤其是青春期卫生指导课,有些学生不敢翻开课本,有些学生就在那里笑。
所以,上课时一边不停地强调纪律,一边讲课。
整节课下来,课没有讲完,自己又累得很。
班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室,下午一般在五点后离校。
刚开始还挺带劲的,到之后就觉得好累。
因为我们并没有住校,一天来回跑四趟,虽说不远,踩自行车十多分钟,可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波,所以,到了最后真有一种累趴了的感觉。
透过实习,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到了当一名教师所肩负的职责;透过实习,我还懂得了作为一名教师必须要吃苦耐劳,脚踏实地,求真务实,用的精神投入到工作中,并不断丰富自己的知识。
2.教师实习日志精选篇二今日。
就默默站在教室后面,观察班主任的一言一行,学习她管理学生的方法和技巧,同时了解班主任每天的班级管理工作。
学校里的电脑设备等都是外包给公司修理的,但是我来了之后,我很自觉地动手了,看着打印机坏了,我去摸索一下,电脑慢了,我也去重装系统一下,在这个不被领导的过程中,我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事情去完成,所以在这个硬件设备很少的地方,我还是找到了让我成长的机会。
作为一名顶岗实习生,我们还接收到教育局给我们的任务——给实习学校的教师进行培训,但是考虑到我们学校的教师计算机基础水平参差不齐,经与校长商讨,决定采用一对一的方式对教师进行培训,培训地点是在我们四楼,我们定出课程表,让老师们有选择性地参加培训,希望这种形式的培训会更有效。
来实习之前,我只见过电子白板,但是从未用过,当朱主任将学校的电子白板实验室的钥匙和手提电脑交到我手中的时候,我有一种说不出的感动,因为这是一种信任。
老师实习日志[精选5篇]
![老师实习日志[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/60d9aa42df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d98.png)
老师实习日志[精选5篇]1老师实习日志精选篇一今天,我初步了解了小学生对所教学科的兴趣所在和掌握程度。
处于小学阶段的学生可塑性是非常强的,所以作为一名教师,对于学生的教育不光是知识的传授,还要对学生进行德育。
“学高为师,身正为范”,教师在应该不断提高自己的专业素养的同时,也要规范自己的言行,给学生起到榜样的作用。
作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。
而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。
兴趣对于一个学生来说是至关重要的,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。
我采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂主要是以学生绘画和提问为主,然后让孩子们充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。
美术课堂与以往其他课堂不同,它需要的是老师引导,可以说,一节课的成败在于老师的引导,可见老师引导是美术教学的重中之重。
其次,老师也应充分调动学生的积极性和主动性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,从而激发学生对美术浓厚的学习兴趣。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,对于美术教学,我还有很长、很长的路要走。
这次的实习机会令我彻底改变了很多死板,上美术课很轻松等观念,懂得了实际教学过程中的灵动性,教学工作的重要性。
2 .老师实习日志精选篇二我感觉教书是一个枯燥而繁重的职业。
年复一年地教同样的东西,日复一日地待在平静的校园里。
但这次的实习经历,完全改变了我的想法,让我对教书有了重新的认识。
当代课老师,无论是备课、听课、讲课、批改作业、辅导学生,我都严格要求自己,要对学生负责。
因为我缺乏教学经验,对教材、考试大纲也不熟悉,所以每次备课我都要认真钻研教材和教师用书,再参照张老师的教案和根据学生的学习情况书写教案初稿。
在听课中做好记录,对比分析张老师的教学内容和我准备的有什么不同,然后修改教案,使教案更加贴近实际的教学要求。
备课期间虽然忙碌和辛苦,但一想到学生那渴望知识的眼神和微笑的脸庞,我就觉得一切都是值得的。
师范生实习日志共五天5篇
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师范生实习日志共五天师范生实习日志共五天精选5篇(一)实习日志:第一天:今天是我实习的第一天,我来到了学校,见到了实习指导老师和其他实习同学。
我们首先进行了一次简短的会议,了解了实习的任务和要求。
接下来,我被分配到一年级的班级进行观察和辅导。
在上午的课堂上,我主要观察了老师的授课方式和学生的反应,感受到了教学的魅力和挑战。
下午,我和同学们一起准备了一堂小课,我选择了一个简单的数学题目进行教学。
在准备过程中,我遇到了一些困难,但是通过和同学们的合作和老师的指导,我成功完成了准备工作。
当我在课堂上教授这个课题时,我感到非常充实和满足,虽然有一些小小的失误,但是我收获了宝贵的经验。
第二天:今天是我实习的第二天,我继续跟随实习指导老师的课程,并且参与了更多的教学和辅导活动。
我们进行了一次小组活动,让学生们合作完成一项任务。
我负责帮助一些学生解决他们遇到的问题,并鼓励他们积极参与活动。
这个活动很好地培养了学生们的团队合作和思维能力。
下午,我有机会观察了其他老师的课堂。
我注意到每个老师都有自己独特的教学风格和方法,我从中学到了很多教学技巧和策略。
第三天:今天是我实习的第三天,我又一次跟随实习指导老师进行了一堂数学课。
这次课上,我负责辅导学生解决一些难题,帮助他们理解数学的概念和方法。
在辅导的过程中,我注意到不同学生对数学的理解和学习能力不同,我需要根据每个学生的特点和需求来进行个别化教学。
下午,我和同学们参观了学校的图书馆和实验室。
这些设施给学生提供了更多的学习资源和机会,我感到非常羡慕和向往。
第四天:今天我开始尝试独立授课。
我选择了一个主题为“环保”的课题,希望能够唤起学生们对环保问题的关注。
在准备过程中,我花了很多时间查找相关资源和设计活动。
当我站在讲台上,看着全班学生认真听讲时,我觉得非常自豪和满足。
学生们积极参与了课堂活动,表达了对环境保护的意识和决心。
下午,我和同学们一起开展了一次户外活动,带领学生们观察周围的自然环境。
师范生实习日志(10篇)精选范文
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师范生实习日志(10篇)温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。
师范生实习日志第1篇:9月23日工作上, 今天起由一名学生刚刚转变为一名教师, 虽然有扎实的学科知识, 还有一些教学的理论知识, 可这远远不够。
经过一周的备课, 给学生上课, 与教师的沟通, 认识到了自我的不足:课的重难点的把握, 课堂时光的把握等等。
自我带着一腔热情来到那里, 也以往畅想过自我上课时的情景, 可实际往往与想象有必须的差距。
实际情景告诉我:必须要成长!我渴望成长, 期望自我能把工作做好。
我告诉自我必须要多看书, 多学习, 多向当地教师请教, 多研究。
生活上独立了。
我们三实习教师一齐承担着生活的各方面――买菜, 做饭, 提水, 洗衣服等等都要自我安排。
我们一齐商量并不断探索, 生活由乱到稳。
愉快的合作给我们的生活带来了很多便利, 为我们更好的工作供给了保障。
自我虽然和学生年龄只差五六岁, 不会有太大的代沟, 但还是不能调动学生学习的进取性。
对学生的了解不够, 自我对这一年龄段的学生的共同点有所了解, 可当地的学生有他们自我的特点。
认识到需要针对不一样的学生要采取不一样的方法。
我告诉自我:首先要和他们的任课教师及班主任多沟通, 再就是要和学生在课下多沟通, 多交流, 去了解他们, 提高课堂学习效率。
再有一点就是教师的教学经验这一很大的财富, 让自我叹服, 应多学习, 我想这会让自我受益匪浅。
9月24日时光过得飞快, 不知不觉, 第二天又已结束。
此刻, 坐在电脑旁写下自我本周的实习心得, 还真有点百感交集的味道。
这一天我听了很多优秀教师的课, 此刻的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识, 此刻听课是为了学习教学方法。
目的不一样, 上课的注意点也就不一样了, 此刻注意的是指导教师及其他教师的上课方式, 上课的思想思路。
听了课之后, 自我也亲身体会了当教师的艰辛。
教师顶岗实习日志3篇
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教师顶岗实习日志教师顶岗实习日志精选3篇(一)日期:2021年10月1日地点:XX中学实习教师:王老师实习课程:高中数学实习内容:今天是我在XX中学进行顶岗实习的第一天。
早上来到学校后,我首先与班主任和老师们进行了简单的交流,了解了学校的教学环境和学生的情况。
上午第一节课,我进入了高一数学课堂。
由于是刚开始实习,我选择了一些基础的内容,用于复习学生们上学期所学的知识。
我通过举例和讲解,帮助学生复习了一些代数方程的解法和函数的概念。
在讲解的过程中,我注重与学生的互动,鼓励他们提问和思考,增强他们对知识的理解和记忆。
上午的第二节课,我进入了高二数学课堂。
这个班级的学生相对来说更为成熟,所以我选择了一些难度稍高的题目。
我与学生们一起讨论了三角函数的性质和求解方法,并进行了一些例题的讲解和练习。
在课堂上,学生们积极参与,对问题进行了深入思考,并且取得了令人满意的成绩。
下午的实习课程是高三数学课。
这个年级的学生即将面临高考,所以我特别选择了一些高考真题进行讲解。
通过和学生们一起分析题目和解题思路,我帮助他们巩固了知识点,并提供了备战高考的方法和技巧。
在实习课程的结尾,我鼓励学生们要保持积极的学习态度,相信自己的实力,勇敢面对高考。
总结:通过今天的实习,我感受到了教学的挑战和乐趣。
在教学过程中,我要注重与学生的互动和沟通,激发他们的学习兴趣和主动性。
同时,我也要不断提升自己的教学能力,与时俱进地学习和探索新的教学方法和理念,为学生提供更好的教育服务。
我相信,在实习的过程中,我会不断成长并取得更好的教学成果。
教师顶岗实习日志精选3篇(二)日期:20xx年x月x日实习学校:xxx中学实习教师:xxx实习科目:语文实习内容:1. 观察教学:在本次实习中,我观察了指导教师的课堂教学。
我仔细观察了他们在课堂上的教学方法和教学技巧,并做了详细的记录。
我观察到指导教师善于运用多媒体教学资源,注重激发学生的学习兴趣和主动参与,使课堂氛围活跃而紧张。
师范生实习日志[精选5篇]
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师范生实习日志[精选5篇](经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、实习报告、祝福语、心得体会、党团资料、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, speeches, contract templates, internship reports, blessings, insights, party and youth organization materials, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!师范生实习日志[精选5篇]实习既巩固了所学知识,又增加了运用知识解决实际问题的锻炼机会。
2024师范专业实习日志3篇

2024师范专业实习日志2024师范专业实习日志精选3篇(一)日期:2024年9月1日实习地点:XX小学实习时间:上午8:00-12:00实习内容:今天是我作为师范专业学生的第一天实习,我来到了XX小学,这是一个位于城市中心的小学,学校的环境非常好,设施也很齐全。
我的导师是一位年轻且非常有经验的老师,她给了我很多指导和帮助。
上午8点,我和导师一起来到二年级的班级,在老师的引导下,我开始了我的实习教学。
今天的课程是语文课,主题是《认识生活中的水果》。
首先,我和导师一起制定了教学目标,即让学生能够正确认识并区分各种常见水果,掌握水果的基本形状和颜色。
然后,我们设计了一系列活动和教学资源,包括幻灯片展示、游戏和手工制作等。
在课堂上,我先通过展示幻灯片介绍了水果的基本知识,然后给学生布置了一个小组任务,让他们在五分钟内讨论并列举出自己所认识的水果。
接着,我利用游戏形式,让学生通过听音辨果的方式,进一步认识水果。
最后,我和学生一起做了一个水果拼贴的手工制作活动,让他们动手实践,加深对水果的理解。
在整个教学过程中,我认真观察了学生们的表现,并及时给予了肯定和鼓励。
在教学结束后,我和导师一起对本节课进行了总结和回顾。
我发现,虽然在教学过程中我还存在一些问题,但通过导师的指导和反馈,我对自己的不足有了更深的认识,并明确了下一步的改进方向。
这一天的实习让我收获颇多,我不仅有了更多实践经验,也加深了对师范专业的理解。
我相信,在未来的实习中,我会不断提高自己,成为一名优秀的教师。
2024师范专业实习日志精选3篇(二)日期:2024年6月1日实习单位:XX小学时长:8小时今天是我正式开始实习的第一天,我被分配到了XX小学的一年级班级。
早上9点,我准时到达了学校,和班主任老师进行了简要的介绍和交流。
上午的第一节课是语文课,我和班主任一起上课。
班主任带领学生们进行了朗读练习,我负责辅导一些阅读较差的学生。
我通过和他们进行个别指导,采用读物分段法和划线重读法等方法帮助他们提高阅读能力。
2024年教师实习日志范文4篇
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2024年教师实习日志范文2024年教师实习日志范文精选4篇(一)日期:2024年9月1日地点:XX小学今天是我在XX小学进行教师实习的第一天,我感到非常兴奋和紧张。
在校门口,我迎接了一位热情的校长和友善的教师团队。
他们给了我很多鼓励和支持,让我觉得更加有信心去面对这个全新的挑战。
上午的第一节课是语文课,我观察了一位资深的语文老师上课。
她用生动有趣的教学方法引起了学生们的兴趣,激发了他们学习语文的热情。
我学到了很多教学技巧和方法,尤其是如何与学生进行有效的互动和沟通。
下午的第一节课是数学课,我有机会自己上台授课。
我选择了一道关于比例的题目,通过实例讲解和学生们的参与,让他们更好地理解了比例的概念和运算方法。
虽然上台授课让我有些紧张,但是学生们的积极参与和理解,让我觉得非常满意和有成就感。
除了课堂教学,我还参观了学校的图书馆和实验室。
图书馆里摆满了各类书籍和资料,给学生们提供了广阔的知识世界。
实验室里设备齐全,让学生们能够进行实践探索和科学实验。
这些教学资源的丰富程度让我非常羡慕和向往,我希望将来能够在自己的教学中充分利用这些资源,为学生们提供更好的学习环境。
总的来说,这一天的教师实习让我得到了很多宝贵的经验和启示。
我发现教师不仅要具备扎实的专业知识,还需要有良好的沟通能力和观察力。
我会继续努力学习和成长,为成为一名优秀的教师而努力奋斗!2024年教师实习日志范文精选4篇(二)2024年教师实习日记第一天今天是我开始教师实习的第一天,在这个学校里我扮演着一名数学老师的角色。
早上,我提前来到学校,准备教室。
当我走进教室时,我看到几个学生正在聊天,我提醒他们注意纪律,认真听讲。
随后,我开始上课。
第一节课的主题是关于平方根的运算。
我通过简单的例子和互动的方式引导学生理解平方根的概念,并掌握它的运算方法。
我看到学生们对这个主题很感兴趣,他们积极回答问题,甚至有的学生还给出了一些有趣的思考。
我感到非常欣慰,因为这表明我的教学方法是有效的。
教师实习日志精选[5篇]
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教师实习日志精选[5篇](经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师范类实习日记大全(15篇)
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【导语】走出大学,走向教育的第一线——三尺讲台,我们开始了一场没有硝烟的较量,与真实课堂的较量,与实实在在班集体的较量,还有与自我意志力的较量。
以下是为大家精心整理的《师范类实习日记大全(15篇)》,欢迎大家阅读。
师范类实习日记大全(1-4篇)1黄骅市齐家务乡李村中学,这曾经是我的母校。
而从今天开始,我就要成为这里的一名老师了。
今天早早地来到学校报到,心情堪比初入大学成为一名正式的大学生那样澎湃。
主任和指导老师交代了我以后的工作任务,让我大概熟悉了作为一名实习老师我都应该把哪些方面做好。
对自己说,加油!2我带的是初一三班,今天正式和同学们见面。
我在同学们好奇和期待的眼神中走上讲台,昨天准备了一晚上的自我介绍内容竟然全忘了,大脑一片空白,脸腾的一下就红了。
镇定了好久秒钟,简单的说了一下自己的姓名、毕业学校之类的,自我介绍就算结束了。
走下台来,有点挫败感。
但是学生们没有笑我,很欣慰。
3上午前两节是语文课,我准备好了笔和纸,和学生们一起听老师讲课。
学生听的是内容,我听的是方法。
同样的一节课,从不同的角度来听,收获也自然不同。
我了解了这位老师是怎样抓住学生的兴趣点、吸引学生的注意力。
对走思的学生,老师给予了很含蓄的提示。
我觉得,教师真的是一个很细致的角色,要做好,还需好好努力。
4非常忐忑的一天。
我正式走上讲台,给同学们讲课。
原以为自己准备的很充分,可是站在讲台上还是很紧张,甚至感觉说话都要颤了。
安排了两个课时的内容,竟然一节课就讲完了,我的语速可想而知。
我不知道学生们的感觉是怎样的,自己觉得还有待锻炼。
同时,虽然效果不好,但是毕竟勇敢的迈出了第一步,给自己加油!师范类实习日记大全(5-8篇)9月13日星期二天气晴实习第一天跋山涉水,颠颠簸簸地终于来到长林学校。
五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。
我顿时觉得自己很像孙猴子,被孩儿们热情地迎接了。
走进自己的房间,与意料中的一样,简陋了点,不过因为之前参加过两次暑期三下乡,也并不惊讶。
实习日志教师版[精选5篇]
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教师实习日志(精选9篇)
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教师实习日志(精选9篇)教师实习日志篇1为期三个多月的实习,让我重温了小学校园里丰富多彩的生活,也感受到了教学工作的明快节奏,我真正体会到了初为人师的快乐。
在实习期间,我学到了很多书本上所没有的东西,当然也遇到不少困难,从而我看到了自己的优势和不足。
还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻,我的心弦绷得很紧,我害怕极了。
因为我知道,作为一名人民教师,为人师表很重要,所以我必须要做好,我要把我的最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的学生。
为此,我花了整整一个周末的时间去准备,包括搜索资料,对着镜子脱稿演练,细到说每句话时的语气,我都小小心心的准备着。
整个过程,正应了那句话:台上一分钟,台下十年功。
终于,我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。
而当我看到一张张童真、可爱、考试吧无虑的面庞,和一双双好奇、渴望的眼神时,我明显放松了许多,我想用心的投入才是最最重要的。
就这样,第一堂课在“热闹”中接近了尾声。
课后,指导老师及时地给我做出了点评,我知道了最明显的不足在于:因为过分注重知识竞赛的热闹气氛,我忽视了整个课堂的纪律,足以用一个“乱”字作为概括。
之后我也上了不少课,既然找到了不足,我就应该努力避短,所以我把重点放在抓纪律方面。
我很珍惜这些上课的机会,也很用心的去准备每一堂课。
作为一名教师,我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。
总结起来说,我把自己用汉语讲的第一节课开始意识到的不足都一一列了出来,包括:声音不够响亮,时间安排有时不够合理,教学重难点不够突出,引导学生进行讨论时表达不够详尽,给予学生独立思考的空间不够大我小心翼翼的记录着每一点,虽然看起来很多,但我并不为此失去信心,因为只有找出自己的不足,才能够有针对性的去改进,看到了自己的进步,我的自信自然就增加了。
我决定要自我教育,扬长避短,把我的不足一一攻破,在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的双语人民教师。
在改进自己的同时,我还花了些心思在研究小学生方面。
教师实习日志范文【三篇】
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教师实习日志范文【三篇】导读:本文教师实习日志范文【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【一】今天一整天,我就坐在办公室里批改作文。
经过两天的努力,我基本把文章改完了,改完之后,我对于这间中学高一学生的语文水平有了大概的了解。
我认为,这个普通高中的学生的总体语文水平较低。
学生们很喜欢写记叙文,但他们大多都在记流水账,似乎只是为了拼凑字数,没有什么真情实感。
有些同学有那么点写议论文的灵感,可惜通篇都是泛泛而谈,没有任何实例素材来支撑文章。
还有一些同学大约想写散文,但是文笔只是一般。
学生作文中最严重最普遍的问题有二:第一,很多学生没有把握好标点符号的书写规格,比如,以点代句号,引号冒号占格错误等等;第二,很多学生遣词造句能力差,句子多不通顺,错别字多。
这两个问题说明什么呢?说明大部分学生的基础较差,假如以后我要给他们上课,一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点,反而还要多加强调。
鉴于他们的基础不牢固,我有了一些想法。
我认为,每天提供少量的基础训练:一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。
一次不需太多,但要求他们拿个本子每天都分类记录。
如果他们能够坚持下来,我相信,高三的时候,他们将会拥有一笔难得的财富。
除此之外,我还有一个想法,每个星期至少要在课堂上念上两篇的作文素材,并且要求学生多多阅读,在阅读之余还要学会摘录,只有这样,他们的文章才能充实起来,至少做到有话可讲,又不会重复拖沓,文不对题。
当然,要想把作文写好,还需要老师指导写作方法,这需要上几节写作课,把各种文体的写作方式介绍给学生。
【二】11月8号,我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校——师大二附。
这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。
在这一个多月中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。
学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
教师实习日志(精选16篇)
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教师实习日志(精选16篇)教师实习日志篇1经过这次与实习单位领导的座谈会,我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念:首先,做好一个教师,人格以及德育工作是摆在第一位的;其次,良好的师生关系,加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;再次,掌握先进的教学设备,教学理念也是非常重要的;第四,教学过程中,更加应该强调学生的主动性,从老师教到学生主动学习转化;第五,多听课,多交流,多思考,多询问,多学习;最后,安例的积累,比如突法事件的处理等等方面的知识。
这个星期教学内容还是广播体操为主,经过两三个星期的教学,学生们基本可以将整套广播体操做下来,但是不太熟悉,动作做不到位,所以接下来的工作就是复习,慢慢的跟上音乐的节奏进行练习,以达到应有的水平。
教师实习日志篇2看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞,让人不禁想到当年的自己。
其实老成也不一定是装的,到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态,但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦,再看看这里,很知足了。
校园很干净,这是盘锦市的朝鲜族学校,有朝中。
还有朝小。
因为我家就住这座城市。
所以上下班很轻松一切安顿停当,我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会,给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍,都很热心。
然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级,有些出乎我们指导老师的意料,因为既有即欧小学也有初中,指导老师本想根据我们个人的能力分配。
因为我是日语专业所以分配到了初一二班。
还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来,下午课前我自己去找了。
在1班教室门口,我跟班主任简单介绍了下,她就说那也跟同学们见见吧,我有些矜持走了进去,同学们之前应有所耳闻,给了我很热烈的掌声,问我姓什么教什么,看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。
开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上,还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。
师范生实习日志5篇
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师范生实习日志5篇1.师范生实习日志精选篇一在今天和课后与师生的交流中,我深深地感受到,要做一个学生喜欢的老师,首先要有一颗关心爱护学生的心,保护学生的自尊,激发学生的闪光点,因为每一个学生都是坠入凡间的天使,老师是为学生编织翅膀,送他们上天空的人。
在这次实习中,我不仅学到了很多老师的教学经验和方法,也从学生身上学到了很多东西,也感受到了不被世俗污染的童贞和不拘泥于琐事的大度。
我愿意参与整个见习过程,重在体验,吸收了很多老师的精华,也发现了自己的不足。
离成为一名优秀的人民教师还有一定的距离,所以我要在有限的学校学习期间努力学习,不仅要学习专业知识还要学习为人师表的素质。
在这次实习中,相信很多同学也发现,作为一个好的中学老师,你首先要做一个好的班主任。
只有和学生近距离接触,你才能知道他们想要什么。
因此,在职前教育中,应加强师范生班主任管理知识和技能的学习。
中学的班主任大多是语文和数学老师。
我个人认为是因为语文老师也起到了德育的作用,因为语文教育不仅仅是启蒙知识,更是培养情感。
语文的听、说、读、写包含了所有的知识领域,对学生的性格和品格的塑造起着决定性的作用。
现代教育要求教师不仅要精通一门学科的专业知识,懂得教育理论和方法,还要有良好的语言文字表达能力,广博的知识面,良好的人际交往能力,扎实的基本功和一定的教学艺术,同时要求教师具有正确的人生观和价值观,一定的文化修养和审美情趣。
2.师范生实习日志精选篇二今天我明白了,用自己的思维去猜测学生的思维是很重要的。
因为可能一个我认为很简单的问题,对于刚刚涉及到这个知识的同学来说,很可能会是一个无法理解的地方。
这个时候,我们就更需要用什么方式把这些知识清晰地表达给他们。
而且学生参与到课堂中,成为自己的舞台,这一点很重要。
所以在以后的备课过程中,我非常注重如何把知识的来龙去脉清晰地表达给学生,思考学生的反应和学生感兴趣的方面。
另一方面,提问也是一种学问。
要紧扣课文,有一定深度,让学生抓住重点,思考一二。
教师实习日记30篇
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教师实习日记30篇教师实日记(一)今天踌躇满志地去上课了,但是效果不让我满意,老师也只觉得还能够。
今天上的内容,按照一般的学生,我准备的内容应该是够讲的,如果是给重点学校的学生,还不够讲,但是我对这班学生的接受水平还是高估了,定义不明白,定义分析也不明白,例题也不明白,有点伤自尊。
虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的,但是我还是觉得我给他们上课,不明白的人会更多。
仔细想了想,的确绝大部分责任在我身上。
首先,我讲话太快了,他们反应不过来,其次,正如老师所说,在揭示定义那里,我讲的不透彻,讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我一直问他们明不明白,他们一直说明白,但是我心里清楚,他们都不明白真正的内涵。
总之这节课没有地方让我满意。
看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
教师实日记(二)今天又遇到一个好老师,听他的课,真的有茅塞顿开的感觉,学到了很多,特别是突出重难点方面,两个公式就能够讲一节课,而且讲的很好,整堂课没有一句废话,真佩服,我以后也要朝那样的老师发展。
老师还给我提了很多意见:1.试讲是要以让学生理解为首要目标,其次才是完成整节课的完整性,因为你的讲课如果不能让学生明白,那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求,讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不克不及把大学学的而中学没学过的东西带入课堂,即使是准确的。
6.注意一节课的量的安排,在重点学校上一节课的内容,在普通学校可能需要三节课才能上完。
好了,就总结到这里,明天还有一节,也有可能还是两节,加油!教师实日记(三)今天又上了两节课,感觉学生接受的比昨天好多了,虽然内容还是昨天的,但是昨天讲的太多了,他们绝大部分不明白,所以今天又重复了一遍,效果好很多,他们基本上都会做简单的题了。
但是今天还是能够从自己身上挑出很多毛病:1.讲话还是太快了;2.对于例题2,没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
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教师实习日志大全1(优选版)A complete collection of teachers' practice diary 1( 实习报告 )汇报人:_________________________职务:_________________________日期:_________________________适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改教师实习日志大全1(优选版)篇一早上早早来到教室,孩子们没来几个,我是满面笑容地走进去的,以为孩子们会很热情的叫我刘老师呢,结果大失所望,我们好像很陌生,对我就是看看,还是带有一种胆怯的目光,我好伤心啊,还以为自己跟他们已经很熟了呢,现在想想,我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧,如果之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福,那么接下来的日子里,走近更多孩子,我会更幸福的!《永远的白衣战士》一课,准备了好久,教案过了好几遍,朗读练了好多遍,结果却上得如此不堪,我想,这堂课该是主问句没有问得好,或者说是我太希望他们先答什么,再答什么,我受到了自己思维的牵绊以及所背教案的拘束,然而,课堂不当是让孩子跟自己走,而是当做好了充分的准备应对孩子的发言,引着他们走进我事先所准备好的一个又一个能帮助他们理解、感悟的环节里,我要做的真的只是以读促悟,以悟促读。
语文课堂其实真的没那么复杂,重要的是教师能基于学生又高于学生,为他们铺下通往感悟,通往身临其境的台阶。
他们走到哪里,就欣赏到哪里,不时也可以带他们重走回头路,欣赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。
再次提醒自己:重要的是做好充分的准备,将学生所说的挖掘开来,挖深、挖阔,以读促悟,以悟促读。
上午因课堂失败而过得不愉快,中午却很开心呢。
匆匆走出四二班,来到一四班,张老师不在,今天就我一个人给小朋友们分饭。
我哄着他们把饭吃光光,他们听我讲豆腐、藕片多么多么有营养,嘿嘿,居然都抢着要吃,还自豪的把吃得的干干净净的餐盘举给我看,我心里可比他们得意多啦,哈哈!小朋友都是可爱的,我是不是对他们凶了点儿呢,因为他们太吵了啦,周四去一定要表现的温柔点儿,呵呵。
让一位小女生上讲台讲故事,怎么都不干,都还急哭了,说:“老师,我不敢,我不要!”我觉得很悲哀,这有什么不敢的,都改成让她读一下故事了,还有什么不敢的?其他好多小朋友都抢着要上来讲故事呢,约好了周四来听他们讲故事,我期待着吧,明天再去他们班催一下好了。
中午就坐在一年级教室批班上的练习册了,真是的,题目看错的一大堆,空题不做的也一片,下午放学留他们订正,感觉有点匆忙,赶任务完成一样,就是直接报答案了嘛,真的很没有意思。
下午大课间,带他们操场练歌,施艺玲说我上课跟杜老师上课相比,他们挺高兴的,我还挺安慰的,虽然上午有些不愉快吧——不好好听,让他们练站立了。
早上带书给邱季玮的,她说她家有《青铜葵花》——不早说嘛,我就收回去了,想借给徐玉成的,他就想着他的魔幻书了,吴秋瑶呢,也就想看我上次说的《爱德华奇妙之旅》了,结果阴差阳错借了给任国庆,今天他的表现可不好哦——我跟他说话都不听,让他扫地都不动。
今天又是我、徐玉成、吴秋瑶,我们三人独处,三人行,哈哈,愉快的离校,明天见,徐玉成,还有,收到我信的谈启霖,明天见喽!篇二谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句:“老师我给你回信了。
”我这个开心哪!乐死了!哈哈,意想不到的事情哦。
他还很有心的给我折了个相机呢,说是给我的小礼物,呵呵。
可是写信的事,大家都知道了,不给大家都写,太过意不去了,是吧?第一课语文,先是黄静说要跟我调课,让我上第二课,后又是顾云云老师上公开课调课,总归我还是免不了上第一课呀。
《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了,上得心里很忐忑呢,因为第二课时还没有想好,第一课时第二课时之间应该是有联系的,是精心安排的。
现在在第二课时毫无头绪的情况下写上了第一课时,那第二课时怎么弄呢?好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。
到底第一课时该讲什么,也不该是固定的吧,该因课文而定,我是这样想的,否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗?丁金金带书来借给同学了,真是善良哪,还给了我两块巧克力,呵呵,我想着给哪位小朋友吃呢,周四一四班讲故事作奖励吧,这叫资源利用。
邱季玮居然说班上同学崇拜我,我真是受宠若惊哪,心虚哦。
监考英语,报听力,感觉不错,以无言的方式驳回了某生说的:“你会读吗?”任国庆不考,就在那儿看我借他的书,看得津津有味,后悔了吧徐玉成,后悔了吧吴秋瑶?哦,明天记得借书给赵婷婷。
(徐玉成这孩子老是做给他机会不要,没机会了偏要的事,借书是,上黑板写字也是)找值日生打扫卫生找不到人,我就重拟了份值日表,看来无法执行,因为顾老师的安排貌似我不适合*,只能让同学帮忙写一份给我,可是已经催了快两个礼拜了,这事做的,太没效率了,这班主任管的,太失职了我。
明天再催!带着孩子们在大课间到操场唱歌,很开心,虽然我也不会唱,呵呵。
放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上,抄得很认真哦!四月份小报就交给邱季玮了,我再也不想做这事了,操心呀!我就坐享其成吧,嘿嘿。
今天还在想,到底我该凶一点还是跟他们打成一片好呢,可是我这人不喜欢对人凶呀,他们都是孩子而已。
早读课杜老师报默词,错的很多哦,怎么会这样呢?同在一个教室,区别这么大,钱睿呀,郭鑫城呀,太差劲了!批家庭作业本的时候,今天因为谈启霖,心情特别好,就给他们每人写了句评语,被杜老师看到了,不好意思呀,我好像太儿童话语气了,呵呵,可是他们这样才能接受呀。
我比这些孩子大十岁、九岁,呵呵,相处愉快哦。
孩子们,明天见。
篇三今天太阳很好,心情却不好。
《番茄太阳》这篇课文本身是很感人的,但我却没能带着孩子们完整的体会到文中的情与内心的感。
虽然上午的课我上得很投入,也很享受这种情感的美,但下午孩子们去了一趟三楼上课,就变得很躁动,我讲不下去了,也没心情讲了。
我竭力想让自己再次进入文本的情感当中,但却突然觉得自己与文本有了隔阂,一时间之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。
虽然当时那种感觉是一瞬间的,但的确让我压抑。
我想到,那些不能与文本对话的孩子,他们对文本的感觉也是这样吧,他们是浮于文本的,不能走进去,更没有任何得的情感上的体验与波动,所以他们享受不到语文课堂的快乐。
在我看来,语文课堂,尤其是阅读教学,没有师生双方情感的共同参与是可悲的,没有情感的投入,孩子的心灵是不可能会有所触动的,这样的课堂,是无效的课堂,不如不上。
所以我对孩子们说,我不要讲了。
我选择离开了这个根本不适合进行语文教学的教室。
邱季玮说:“老师你应该凶一点,不要那么温柔,凶,你懂吗?”凶,我当然懂,但是凶过之后,我自己会觉得难过的,在我心里会留下不愉快的印记。
课上我扔了钱睿的文具盒,我就很难过了,我不喜欢对儿童凶,不想伤害儿童,甚至是排斥,我能接受的只是偶尔必要的严厉。
我所追求的学生对我的尊重、敬畏,不是出于外在的凶和惩罚,而是一种情感的维系,因为喜欢、因为不舍、因为享受语文课堂而尊重我,敬畏我,这才是我不懈的追求,更是我选择做一个语文人的快乐所在。
我相信所有的儿童都是善良的,是有自己的情感的,当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了,当看到我桌子上一封封悄悄送来的,写着醒目的“给刘老师”的信,我的内心升腾起一股感动,更想着要认认真真的备课,要好好的给孩子们上课。
看着稚嫩的笔迹,我在心里说:谢谢孩子们。
我不知道,《番茄太阳》的作者卫宣利跟明明到底相处了多久,但我知道,我跟这个班的孩子相处只有四个月,转眼间已经只剩下了三个月,日子过得很快,快乐的日子、忙碌的日子更是如此。
明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳,一直挂在她的心中,温暖着她的心,我希望在我与这批孩子相别之后。
他们也能够记住我,甚至长大了,都记得在小学的时候,有一个刘老师教过我,愉快的说:“我们有着一段属于我们的故事呢。
”如果我真能做到这些,那将是我生命中最美妙的事,也是我人生价值的体现了。
与孩子相处是快乐的,心中有了快乐,就不会感到心累了。
晚安,刘双琴,可爱的孩子们,明天见。
篇四昨晚很是激动,久久无法入睡,期待着许孙楠的信,也在憧憬着给许孙楠回信。
来到教室时他已经来了,可是我大失所望,因为他没有写信,甚至表现出根本不想写的样子,可是他昨天明明答应得很认真,看来是他想不到可以写些什么吧,催了一天他才动笔写了份保证书而不是信给我,而且是寥寥数语,不知道他看到我写的密密麻麻的信,他是何种感受。
看明天他的反应吧。
缪佳伟不写作业,说谎说练习册没有了(这样有惰性的孩子,他昨天居然主动给我写检讨书,我真是感动,孩子都是有情感的),于是他爸爸被叫来了解情况(结果是徐玉成今天从南极讲台下调到了北极最后面)。
杜老师的话说得让我对他刮目相看,敬畏感油然而生。
尤其在补充习题上“我”的心情变化,我又出现了教学错误,杜老师在教室纠正,我在前面听,真是尴尬万分。
希望明天的主题班会活动可以一次性到位,可是我怎么就没想到他们分组,一大组收集一类资料呢?去了谈启霖家哦,很开心,真的还蛮近的呢,期待再去一次。
对于徐玉成,这个爱说谎,说谎不眨眼,而且说话很不饶人,不留情面,又喜欢作出凶样的孩子,我觉得我是该适可而止了,做到这样已经很不错了,他家可以不去了吧。
吴秋瑶这个孩子,昨天觉得不喜欢她,今天却多了份怜惜,这样的孩子捏着两块钱,买不到四块钱的鸡蛋饼,进了超市又能买到什么呢?苏智慧,今天诗朗诵人员,我没有选她,可是她好像很想读的,手举得很高可是我……一年级看班,让他们听故事回答问题,答出来才能上来讲,有意思。
今天,没有课上,没精打采,失去了活力。
我在想,语文老师是离不开语文课堂的。
明天,班队活动、黑板报、教案准备……篇五什么叫倦怠,什么叫失望,什么叫想要逃离,什么叫没精打采,今天尝够了。
许孙楠没认真对待我的笔谈,写信这种傻事不想再做了。
早读课带他们读课文,一大组一大组的接读,感觉不错,抽背感觉也好。
唱歌不好好唱,顾老师一顿训,我也长见识了。
治班有方哪!韩老师说的收徒的事倒是个惊喜,可是我当时心情低落,感觉不怎么尊重他呢。
总之回去得写个作文教案才是。
主题班会活动中午进行,主持人马涵啸真的是傻呀,只让一个人发言,一个人发言就是一个环节那活动有什么意思?没有叫顾老师来班上听班会课,这是惭愧,要是顾老师不来教室,我这个班会还怎么上哪,他们都不听我的,最失败的就在这儿,不开心也在这儿,中午的时间就没管住他们,现在都畏惧这个教室了。
后面黑板报,没擦就好了。
擦了又没出,邱季玮怎么都不着急呀!感觉这群孩子跟我很陌生了,我只是过客而已,不是什么重要的,但当走向教室,听到有人边喊便冲进教室:“刘老师来了!”,是今天我最开心的事了。
今天我伤害了缪家伟、蔡振东、苏姜能、太凶了我。