开展课外阅读工作汇报稿
学校课外阅读工作总结5篇
学校课外阅读工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学阅读开展情况汇报材料
中学阅读开展情况汇报材料近年来，我校高度重视中学生的阅读教育工作，通过一系列的举措和活动，积极推动中学阅读工作的开展。
以下是我校中学阅读开展情况的汇报材料：一、阅读活动开展情况。
1. 课外阅读活动。
学校每学期组织开展课外阅读活动，鼓励学生利用课余时间阅读各类图书、期刊和报纸，丰富知识，拓展视野。
学生积极参与，形成了良好的阅读氛围。
2. 读书分享会。
学校定期举办读书分享会，邀请学生代表分享自己的阅读体会和感悟，激发学生对阅读的兴趣和热情。
通过分享会，学生之间相互交流，相互学习，取得了良好的效果。
3. 阅读推广活动。
学校积极开展阅读推广活动，邀请作家、学者等知名人士到校进行讲座，为学生带来丰富多彩的阅读体验，激发学生对阅读的热爱和渴望。
二、阅读教育课程设置情况。
1. 阅读课程设置。
学校在课程设置上充分考虑了阅读教育的重要性，增加了阅读课程的设置，让学生在课堂上系统学习阅读技巧和方法，提高阅读能力。
2. 阅读教育指导。
学校加强对教师的阅读教育指导，组织教师参加各类阅读教育培训，提升教师的阅读素养和教学水平，为学生提供更好的阅读教育服务。
三、阅读环境建设情况。
1. 图书馆建设。
学校加大了图书馆建设投入，更新了大量的图书和期刊，提供了更加丰富的阅读资源，为学生创造了良好的阅读环境。
2. 阅读角落设置。
学校在校园内设置了多个阅读角落，配备了舒适的座椅和各类图书，让学生在课余时间可以随时随地阅读，营造了浓厚的阅读氛围。
四、阅读成效评估情况。
学校定期对学生的阅读成效进行评估，通过阅读量统计、阅读能力测试等方式，全面了解学生的阅读情况，对学生进行个性化的指导和辅导，提高学生的阅读能力和素养。
综上所述，我校中学阅读工作开展情况良好，取得了显著成效。
学生的阅读兴趣得到了有效激发，阅读能力和素养得到了提高，为学生成长和发展奠定了坚实的基础。
希望学校能够进一步加大对中学阅读工作的支持和投入，不断完善阅读教育体系，为学生提供更加优质的阅读教育服务。
课外阅读活动工作总结范文5篇
课外阅读活动工作总结范文5篇篇1一、背景本学期，我校开展了丰富多彩的课外阅读活动，旨在提高学生的阅读兴趣，扩大知识面，培养终身学习的习惯。
本次课外阅读活动历经数月，涉及全校师生，内容丰富、形式多样。
本报告将详细总结本次活动的组织过程、实施情况、取得的成效以及存在的问题和改进措施。
二、活动组织与实施1. 活动筹备本学期初，学校教务处牵头组织召开课外阅读活动筹备会议，明确活动的目的、意义、时间、内容等。
成立了以语文老师为主体的活动指导小组，负责活动的具体策划和实施。
2. 活动宣传通过校园广播、宣传栏、班级微信群等途径，对课外阅读活动进行广泛宣传，激发学生的参与热情。
3. 活动安排（1）制定阅读计划：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，制定了详细的阅读计划，涵盖了文学、历史、科普等多个领域。
（2）书籍筹备：学校图书馆提供大量优质图书供学生借阅，同时鼓励学生自带图书进行交换阅读。
（3）活动形式：包括阅读分享会、读书笔记展评、知识竞赛等。
三、活动成效与收获1. 阅读氛围浓厚通过本次活动的开展，全校范围内形成了浓厚的阅读氛围，学生们自发地利用课余时间进行阅读。
2. 知识面拓宽学生在阅读过程中不仅增强了语言文字的理解能力，也在历史、科学、艺术等方面获得了新知。
3. 阅读习惯培养经过长时间的阅读实践，许多学生表示已经养成了每天阅读的习惯，这对他们的终身学习有着积极影响。
4. 综合能力提升通过读书分享、笔记展评等活动，学生的口头表达能力、书面表达能力得到了很大提升，同时增强了团队合作精神和竞争意识。
四、问题及改进措施1. 图书资源不足虽然学校提供了大量图书，但仍有部分热门图书供不应求。
改进措施：加强图书馆建设，定期更新图书资源，鼓励学生互相推荐好书。
2. 活动参与度不均部分学生参与活动的积极性不高，存在被动参与的情况。
改进措施：加强活动宣传，设立激励机制，如优秀读者奖等，提高学生的参与热情。
3. 活动形式需创新虽然本次活动形式丰富，但仍有部分学生反映希望增加更多新颖的活动形式。
课外阅读活动工作总结范文8篇
课外阅读活动工作总结范文8篇篇1一、引言本学期，我校开展了丰富多彩的课外阅读活动，旨在提高学生的阅读兴趣和能力。
通过一系列精心设计的阅读课程和活动，学生们不仅拓展了知识面，还培养了良好的阅读习惯。
以下是本学期课外阅读活动的工作总结。
二、阅读课程设计本学期，我校针对不同年级的学生，设计了多样化的阅读课程。
低年级课程注重基础阅读能力的培养，通过有趣的童话和寓言故事，引导学生掌握阅读的基本技巧。
中年级课程则开始涉及更广泛的文学作品，如儿童文学、科普读物等，旨在提高学生的阅读兴趣和深度。
高年级课程则更加注重学生的个性化阅读需求，引导学生根据个人兴趣选择适合自己的阅读材料。
三、阅读活动组织除了阅读课程外，我校还组织了多种阅读活动，如读书节、读书分享会、阅读比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学生提供了展示自己阅读成果的机会。
在读书节期间，学生们可以借阅到各种图书，并在规定时间内完成阅读任务。
读书分享会则为学生提供了一个交流阅读心得、分享阅读感受的平台。
阅读比赛则能激发学生的竞争意识，提高他们的阅读速度和准确性。
四、阅读成果展示本学期，我校举办了多次阅读成果展示活动。
通过朗读比赛、读书报告、阅读日志等形式，学生们将自己的阅读成果展示出来。
这些活动不仅锻炼了学生的口语表达能力和写作能力，还让他们体验到了阅读的乐趣和成就感。
在朗读比赛中，学生们可以展示自己的语音语调和朗读技巧；读书报告则要求学生根据所读书籍撰写报告，锻炼了他们的总结归纳能力和文字表达能力；阅读日志则鼓励学生记录自己的阅读心得和感悟，培养了他们的思考能力和反思能力。
五、存在的问题与改进措施尽管本学期的课外阅读活动取得了显著成果，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分学生的阅读兴趣和积极性有待提高，需要进一步激发他们的阅读动力。
其次，学生的阅读方法和技巧有待加强指导，以提高他们的阅读效率和深度。
此外，学校图书馆的藏书量和种类还需进一步丰富和优化，以满足更多学生的阅读需求。
阅读开展情况汇报稿子
阅读开展情况汇报稿子尊敬的领导：我向您汇报我们单位阅读开展情况的情况，具体如下：一、阅读活动开展情况。
自从我们单位开展阅读活动以来，得到了广大员工的积极响应和参与。
我们通过组织读书分享会、推荐阅读书目、建立阅读小组等形式，鼓励员工多读书、读好书，提升自身的知识水平和文化素养。
在过去的一段时间里，我们举办了多次读书分享会，邀请员工分享自己的阅读体会和心得，激发了大家对阅读的兴趣和热情。
同时，我们也推荐了一些优秀的书目，供员工选择阅读，形成了良好的阅读氛围。
二、员工阅读情况。
根据我们的统计数据显示，大部分员工都参与了阅读活动，阅读量有了明显的增加。
他们不仅在工作之余阅读，还在工作之间抽出时间进行阅读。
通过调查发现，员工们纷纷表示，阅读活动对他们的思想境界、知识储备和工作技能都产生了积极的影响。
有些员工还表示，通过阅读，他们更加深刻地理解了公司的文化理念和价值观，增强了对公司的归属感和认同感。
三、阅读效果评估。
我们通过定期的问卷调查和个别访谈，对阅读活动的效果进行了评估。
调查结果显示，大部分员工对阅读活动表示满意，认为这些活动为他们提供了一个良好的学习平台和交流机会。
同时，他们也提出了一些建设性的意见和建议，希望我们能够更加注重阅读内容的多样性，满足不同员工的阅读需求，进一步丰富阅读活动的形式和内容，提高阅读的质量和效果。
四、下一步工作计划。
为了进一步推动阅读活动的开展，我们将继续加大宣传力度，鼓励更多的员工参与到阅读活动中来。
同时，我们还将根据员工的建议，不断丰富阅读内容，拓展阅读形式，丰富阅读活动的内涵，提升阅读的品质。
我们还计划邀请一些知名作家或学者来公司进行讲座，为员工带来更多的阅读启发和精神享受。
五、结语。
通过我们的努力，阅读活动已经取得了一定的成效，但同时也面临着一些挑战和问题。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，不断改进和完善阅读活动，让阅读成为我们单位的一种文化，让每一位员工都能够享受到阅读的乐趣，从中获得知识和力量，为公司的发展贡献自己的力量。
小学开展课外阅读工作总结范文（通用6篇）
小学开展课外阅读工作总结小学开展课外阅读工作总结范文（通用6篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编整理的小学开展课外阅读工作总结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学开展课外阅读工作总结1一、小学生课外阅读调查的目的1、当前的教学环境。
《语文课程标准》在总目标中说到“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”和“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。
学会运用多种阅读方法。
2、我校学生的语文学习状况。
长期以来，语文教学缺乏的是对学生的课外阅读系统指导，只有个别教师比较注重，而大量的学生处在放任自流的状态，学生阅读习惯差，阅读不能有效地进行。
在平时的语文学习中表现出语言表达能力差，不能顺利地表达自己的意见，词汇量少，语言平淡；怕写作文，只要听说写作文就愁眉不展；平时也不爱写日记；或许在老师的强迫下不得己完成任务，但作文不是记流水账，就是语病多，错别字、病句屡屡出现；缺少对语言的鉴别能力。
3、借鉴他人成功经验。
吕叔湘先生说过：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。
”由此可见，要改变我校学生的语文能力，加强对学生课外阅读的探索是一条必经之路。
此次调查，我们采用书面答题的形式，共20题，三到六年级学生参加，学生可不记名，使其在一种真实、可信的状态下反映事实，以保证此次数据的有效性。
二、对收上来的学生问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果情况分析归纳如下：（一）对课外阅读认识不足。
大量的课外阅读可以为学生提供良好的“智力”背景，促进其个性的健康发展。
但是一些学生和家长，甚至是部分老师对此的认识却失之偏颇。
可见，由于长年来推行应试教育的浓重阴影，使得被誉为开启智慧之门的课外阅读受到了无辜的“冷落”，使得期待点燃智慧火花的孩子竟然与“读书之乐”无缘。
课外阅读活动总结5篇
课外阅读活动总结5篇篇1一、活动概述本次课外阅读活动旨在激发学生的阅读兴趣，拓宽知识视野，培养学生形成良好的阅读习惯和独立思考能力。
活动时间为X月至X月，面向全校学生开展，围绕经典文学作品、科普知识读物以及历史人文类图书等多个领域展开。
通过组织阅读分享、读书交流会、读书征文比赛等形式，鼓励同学们积极参与课外阅读，提升自身的文化素养和综合素养。
二、活动实施过程1. 活动筹备阶段在活动筹备阶段，我们成立了专项工作小组，制定了详细的活动方案，明确了活动的目的、时间、内容、形式等。
同时，通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道对活动进行广泛宣传，确保每位学生都能了解活动信息。
此外，我们还为活动准备了丰富的图书资源，确保学生有充足的阅读材料。
2. 活动开展阶段在活动开展阶段，我们按照方案有序推进。
首先，组织学生进行自主阅读，并鼓励他们积极参与阅读分享，将阅读过程中的心得体会和收获与同学们进行交流。
其次，开展了读书交流会，学生们在交流会上分享自己的读书心得和体会，互相交流学习。
再次，举办了读书征文比赛，鼓励学生将自己的阅读体验和感悟以文字的形式表达出来，进一步激发了学生的阅读热情。
3. 活动总结阶段在活动结束之际，我们对活动进行了全面的总结。
通过问卷调查、学生反馈等方式，收集了学生对于活动的意见和建议。
同时，对活动的效果进行了评估，发现大多数学生都从活动中获得了不小的收获，不仅提高了阅读能力和阅读兴趣，还拓宽了知识视野。
三、活动效果本次课外阅读活动取得了良好的效果。
首先，学生的参与度非常高，全校有超过XX%的学生参与了本次活动。
其次，学生的阅读能力得到了提高，他们通过阅读各类图书，不仅扩大了词汇量，还提高了阅读速度和理解能力。
再次，学生的知识面得到了拓宽，他们在阅读过程中了解到了许多课本以外的知识和信息。
最后，学生的综合素质得到了提升，他们在阅读过程中培养了独立思考能力和良好的阅读习惯。
四、经验总结与改进建议本次活动的成功经验在于：一是宣传到位，确保了活动的知晓率；二是准备充分，提供了丰富的图书资源；三是组织有序，确保了活动的顺利进行。
学校课外阅读活动工作总结范文（三篇）
学校课外阅读活动工作总结范文一、工作背景在当前信息爆炸的时代，青少年的阅读兴趣和阅读习惯面临着严重的挑战。
针对学生在课余时间缺乏阅读的问题，为了培养学生的阅读兴趣和阅读能力，我校决定开展课外阅读活动。
二、工作目标1.激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；2.提高学生的阅读能力，加深对文学艺术的理解和欣赏；3.丰富学生的知识面，扩大他们的视野；4.促进学生的综合素养提高。
三、活动策划1.制定活动计划：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，制定一系列有趣的阅读活动计划，包括阅读推荐、读书分享、阅读比赛等。
2.组织书展和图书讲座：邀请专业图书馆员和作家来校开展图书讲座，向学生推荐优秀的图书，并搭建书展，让学生有更多的选择。
3.开展读书分享会：鼓励学生分享自己的阅读体验和心得，增强他们的思考和表达能力。
4.邀请知名作家来校交流：通过邀请知名作家来校开展交流活动，让学生有机会与作家面对面交流，并深入了解作品背后的创作意图。
5.组织阅读比赛：开展各种形式的阅读比赛，如朗诵比赛、阅读测字比赛等，激发学生的阅读兴趣。
四、活动实施1.阅读推荐：每周会议上推荐一本优秀的图书，并进行简要的书评和推荐。
在教室里贴上推荐书目，并邀请学生撰写书评，进行展示。
2.读书分享会：每月组织一次读书分享会，鼓励学生主动参与，并鼓励他们分享自己的阅读心得和体会。
3.书展和图书讲座：在学校图书馆设立书展展览区，定期邀请专业图书馆员和作家来校开展图书讲座，推广优秀图书。
4.知名作家交流活动：通过学校与作家的联系，邀请知名作家来校开展交流活动，组织学生参加座谈会，并进行作品的讨论和解读。
5.阅读比赛：组织各种形式的阅读比赛，如朗诵比赛、阅读测字比赛等，升级为校级比赛和市级比赛，为学生提供展示自己阅读成果的机会。
五、活动效果1.激发了学生的阅读兴趣，提高了他们的阅读积极性。
2.促进了学生的阅读能力提高，增强了他们的语言表达能力和思考能力。
3.扩大了学生的知识面，丰富了他们的阅历。
学校阅读开展情况汇报
学校阅读开展情况汇报近年来，我校高度重视阅读教育，积极开展各项阅读活动，取得了显著成效。
以下是我校阅读开展情况的汇报：一、阅读活动开展情况。
1. 学校图书馆阅读活动，学校图书馆每学期组织开展“读书月”、“阅读节”等系列活动，包括读书分享会、阅读比赛、读书心得征文等，吸引了全校师生积极参与。
2. 课外阅读推广，学校鼓励学生利用课余时间进行课外阅读，每周开展“阅读时间”，学生自主选择阅读内容，培养了良好的阅读习惯。
3. 阅读推广周，学校每学年举办一次阅读推广周活动，通过举办阅读比赛、阅读展览等形式，引导学生积极参与阅读，提高阅读兴趣。
二、阅读成效评估。
1. 阅读量提升，通过统计数据发现，学生课外阅读量明显增加，阅读书目多样化，涵盖了文学、科普、历史等多个领域。
2. 阅读能力提高，学生阅读能力得到明显提高，阅读理解能力、阅读速度和阅读表达能力均有所增强，学生阅读兴趣明显增强。
3. 阅读氛围浓厚，学校形成了浓厚的阅读氛围，师生积极参与各类阅读活动，阅读已成为学校的一项重要文化。
三、阅读工作存在的问题和对策。
1. 阅读资源不足，学校图书馆藏书量有限，需要加大投入，更新图书资源，丰富阅读内容。
2. 阅读指导不足，部分学生缺乏有效的阅读指导，需要加强对学生的阅读引导，培养他们的阅读兴趣和能力。
3. 家校合作不够紧密，学校与家庭之间的阅读合作有待加强，需要加强家长对学生阅读的引导和支持。
四、下一步工作计划。
1. 加大阅读资源投入，学校将加大对图书馆的投入，更新图书资源，扩大阅读范围。
2. 完善阅读指导体系，学校将建立完善的阅读指导体系，加强对学生的阅读引导，提高学生的阅读能力。
3. 加强家校合作，学校将积极开展家校合作，加强家长对学生阅读的引导和支持，形成学校与家庭共同关注学生阅读的良好氛围。
综上所述，我校阅读工作取得了一定成效，但也存在一些问题，我们将继续努力，不断完善阅读工作，为学生营造更好的阅读环境，提高学生的阅读能力和素养。
阅读开展情况汇报材料模板
阅读开展情况汇报材料模板尊敬的领导：我是XX部门的XX，现将我部门最近的阅读开展情况进行汇报如下：一、阅读活动开展情况。
自从我们部门开展阅读活动以来，得到了广大员工的积极响应和参与。
我们通过定期举办读书分享会、推荐优秀书籍、开展阅读征文比赛等形式，不断激发员工的阅读热情，提高了员工的阅读意识和阅读能力。
二、阅读成效评估。
通过对员工阅读情况的调研和统计分析，我们发现阅读活动取得了一定的成效。
员工的阅读量明显增加，阅读书籍的种类也更加丰富多样。
阅读活动不仅提升了员工的专业知识水平，还拓宽了员工的视野，增强了员工的综合素质。
三、阅读活动的影响。
阅读活动的开展不仅仅是为了提高员工的阅读量和阅读质量，更重要的是希望通过阅读活动，激发员工的学习热情，培养员工的终身学习习惯，提升员工的综合素质。
通过阅读活动，我们也发现了一些员工的阅读障碍和问题，为他们提供了更多的学习帮助和指导。
四、阅读活动的改进措施。
为进一步提升阅读活动的效果，我们将继续加大对阅读活动的宣传力度，鼓励更多的员工参与到阅读活动中来。
同时，我们也将加强对员工阅读情况的监督和评估，及时发现问题并提出解决方案。
另外，我们还将邀请一些专业人士来指导员工如何进行高效阅读，提高阅读效率。
五、阅读活动的展望。
我们相信，通过不懈努力，我们部门的阅读活动一定会取得更大的成效。
我们希望通过阅读活动，不仅仅提高员工的阅读水平，更重要的是培养员工的终身学习能力，提升员工的整体素质。
我们也期待着在未来的工作中，能够看到更多员工在阅读中有所收获，不断进步。
以上就是我部门最近的阅读开展情况汇报，请领导审阅。
如有不足之处，还望批评指正。
感谢领导对我们工作的关心和支持！XX部门。
XX（签字）日期，XXXX年XX月XX日。
阅读工作汇报(共12篇)
阅读工作汇报（共12篇）阅读工作汇报（共12篇）第1篇：学校阅读工作汇报（推荐）一、以课程的形式推进为了让学生真正喜欢上阅读，让阅读有实效。
我们启动"大阅读课程"建设，不断推进"多读书、好读书、读好书、读整本的书"进程，呈现出了"师生共读"、"主题阅读月"、"整本书阅读进课堂"等课程教学的新形态。
具体工作有：（一）深入宣传，营造良好阅读氛围。
根据学校阅读工作计划按照活动方案，学期初，我们在全校开展了读书活动的动员工作。
随后各班出主题黑板报、精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学_的重要意义，营造校园读书氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
另外，开学第一周，教导处和语文学科组长一起整理好师生共读书目，分必读书和选读书，告知全体家长和学生，鼓励他们有选择地与老师一起阅读。
（二）教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。
因此，我校老师利用闲暇时间加强学_，至少每人读完一本专著，并写下自己的心得体会，平时，忙碌工作之余，翻阅与教学有关的书籍杂志，和学生一道阅读儿童文学，为我们的学生树立了榜样。
办公室里，经常见到常晓芳、车艳丽、曹辛房等老师醉心阅读的身影。
（三）建立保障机制1、固定阅读时段，学校专门为学生安排了一节阅读课，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。
把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读_惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。
学校积极充实学生读物，规范学校图书室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
课外阅读活动工作总结范文7篇
课外阅读活动工作总结范文7篇篇1范文：一、背景在过去的一段时间里，我校积极开展了课外阅读活动，旨在提升学生的阅读素养和审美能力。
通过举办读书节、读书分享会、阅读竞赛等多种形式的活动，鼓励学生多读书、读好书，营造了良好的校园阅读氛围。
本总结将对我校课外阅读活动的开展情况进行全面梳理和总结，以便更好地推进今后的阅读活动。
二、活动开展情况1. 读书节活动：我校每年定期举办读书节，通过为期一个月的阅读比赛、读书分享会、作者见面会等形式，激发学生的阅读兴趣。
在读书节期间，学校还会组织图书展览，展出各类图书，方便学生挑选和购买。
2. 读书分享会：定期举办读书分享会，鼓励学生之间交流阅读心得，互相推荐好书。
分享会以班级或年级为单位，组织者提前确定主题，学生围绕主题选择书籍进行阅读，并在分享会上进行深入讨论。
3. 阅读竞赛：学校每年组织一次大型阅读竞赛，通过笔试和面试的形式，考查学生的阅读速度、理解能力和表达能力。
竞赛设置丰富多样的奖项，激励更多学生积极参与阅读。
4. 作者见面会：邀请知名作家或学者来校举办讲座或签售活动，与学生面对面交流，引导学生了解阅读背后的故事，激发他们的创作灵感。
三、活动成效1. 学生阅读素养提升：通过开展课外阅读活动，学生的阅读素养得到了显著提升。
他们在阅读中学会了思考和表达，不仅成绩有所提高，而且思维更加开阔。
2. 校园阅读氛围浓厚：学校的阅读氛围越来越浓厚，学生们在课堂上和课余时间都能积极投入到阅读中。
这种氛围不仅有助于提升学生的阅读能力，更有助于培养他们的审美能力和人文素养。
3. 学生综合素质提高：课外阅读活动的开展，不仅提高了学生的阅读素养，更有助于提升他们的综合素质。
学生在阅读中学会了如何与人交往、如何表达自己的观点，这对于他们未来的发展具有重要意义。
四、存在的问题及改进建议1. 活动组织力度需加强：虽然学校已经组织了多种形式的课外阅读活动，但组织力度还有待加强。
建议学校进一步加大投入，提供更多的资源和支持，让更多的学生参与到阅读活动中来。
小学开展阅读工作情况汇报
小学开展阅读工作情况汇报大家好！我是XXX小学的XX老师。
今天我来向大家汇报我校开展阅读工作的情况。
首先，我们小学高度重视阅读工作，认为阅读是孩子们学习生活的重要组成部分，对孩子们的思维发展、语言表达、知识积累都有着积极的作用。
因此，我们在教学中不仅注重学科知识的传授，更加注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
一、阅读活动的组织和开展我校积极组织和开展了各种形式的阅读活动，包括：每周一次的阅读时间、阅读角的设置、阅读比赛、阅读分享会等。
在阅读时间中，学生可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读，在阅读角，学生可以在课余时间自由使用图书馆进行阅读，这些活动都大大丰富了学生课外生活，也培养了他们的阅读兴趣。
在阅读比赛中，我们设置了不同年级的阅读比赛，内容包括课外阅读、课文阅读等，学生们积极参与，争先恐后地展示自己的阅读能力。
在阅读分享会上，学生们积极地分享他们的阅读心得和感受，这不仅是对他们阅读成果的展示，更加是对学生们阅读兴趣的激发。
二、教师的阅读引导我校所有教师都积极参与到阅读工作中来，他们每天都会给学生们进行一定时间的课外阅读指导，对学生进行耐心的阅读引导，并且定期组织阅读教研活动，分享各自的阅读心得和方法，不断提高自己的阅读教学水平。
三、阅读环境的营造和图书资源的充实我校注重阅读环境的营造和图书资源的充实。
学校内每个班级都会有一个阅读角，布置得非常温馨，给孩子们提供了一个良好的阅读环境。
而图书馆的资源也非常丰富，不仅有各类名著、童话、科普读物，还有一些最新的畅销书籍，给学生提供了充足的阅读资源。
四、阅读成果的检测和评价学校制定了严格的阅读成果检测和评价制度，通过每学期的阅读考试、阅读报告、阅读笔记等方式，对学生的阅读情况进行评估，对表现优秀的学生进行表彰奖励，对阅读兴趣不高的学生进行个别辅导，提高他们的阅读能力。
在开展阅读工作的过程中，我们也遇到了一些困难，比如一些学生对阅读兴趣不高，或者家庭条件不够优越，导致他们无法接触到丰富的阅读资源，这些都给我们的阅读工作带来了一定的挑战。
精选读书活动总结汇报大全10篇
精选读书活动总结汇报大全10篇精选读书活动总结汇报篇1转眼为期一个月的“快乐阅读，放飞梦想”主题阅读活动结束了。
“快乐阅读放飞梦想”读书活动旨在通过丰富多彩的读书活动，教育引导广大师生深刻领会“中国梦”的实现需要广大师生坚定理想信念，励志刻苦学习，培养和提高思想水平、政治水平和阅读水平，帮助师生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，快乐阅读，放飞梦想。
活动历时一个月，全体师生积极参与，共进行了手抄报、主题班会、主题演讲、主题征文四项活动，最后评选出优秀征文和演讲参加区级评比。
其中最精彩的就是演讲比赛，比赛中学生和教师分组进行，选手围绕“快乐阅读，放飞梦想”的主题从不同的角度讲述了自己的读书感悟、体会。
书，是感动，如甘泉；书，是回眸，如凝望。
书籍在心灵深处涌动，让我动容，让你留恋。
读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的知识；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！可以说在“快乐阅读放飞梦想”主题阅读活动中师生从书中获取了一份感悟，一份智慧，更给师生的阅读人生带来了一份欢乐！为了让更多的父母参与亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。
最近，学校举办了“书香家庭”评选活动。
此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了积极申报。
精选读书活动总结汇报篇2为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就积极与各个家庭结对子。
首先，学校向“书香家庭”推荐阅读好书。
适合孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感兴趣，也才能真正滋养他们的精神。
我们学校利用校信通短信，向家长推荐适合孩子阅读的书籍。
鼓励学生每人带一本课外书到学校，利用课余时间，让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。
带头参与到读书活动中，常和学生交流、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的快乐。
根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推荐整本书，我们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等等。
学校阅读工作汇报
学校阅读工作汇报一、工作背景阅读是学校教育中至关重要的一环，对于学生的学术成就和综合素质的提升具有重要影响。
为了促进学生的阅读兴趣和阅读能力的培养，我校积极开展了一系列阅读工作。
二、阅读活动开展情况1. 阅读推广活动为了提高学生的阅读兴趣，我们组织了多种形式的阅读推广活动。
其中包括开展阅读月活动，每月设立一个主题，通过举办读书分享会、阅读比赛、阅读展览等形式，激发学生的阅读热情。
此外，我们还邀请了知名作家、学者来校进行讲座，为学生提供了广阔的阅读视野。
2. 阅读资源建设为了提供更好的阅读环境和资源，我们加大了图书采购力度。
通过与出版社合作，购买了大量优秀的图书，涵盖了不同年级和不同层次的阅读需求。
同时，我们还建立了图书馆的电子借阅系统，方便学生在线阅读和借阅电子书籍。
3. 阅读指导与辅导为了匡助学生提高阅读能力，我们组织了阅读指导与辅导活动。
每周定期进行阅读指导课程，教授学生阅读技巧和方法。
此外，我们还与班主任合作，通过班级读书会等形式，引导学生进行有针对性的阅读，提高阅读效果。
4. 阅读评价与奖励为了激励学生积极参预阅读活动，我们设立了阅读积分制度。
学生每次完成一本书的阅读后，可以获得相应的积分。
积分可以用于兑换图书、文具等奖品，激发学生的阅读积极性。
此外，我们还设立了阅读之星的评选，每月评选出一位阅读成绩突出的学生，赋予表彰和奖励。
三、阅读工作的成效通过一段时间的阅读工作开展，我们取得了一定的成效。
1. 学生阅读兴趣提升调查显示，学生的阅读兴趣得到了明显提升。
在阅读推广活动的影响下，学生们更加积极主动地参预阅读，愿意主动去图书馆借阅书籍。
2. 阅读能力提高通过阅读指导与辅导活动，学生的阅读能力得到了提高。
他们学会了阅读技巧，能够更好地理解和分析文本，提高了阅读效果。
3. 阅读环境改善通过加大图书采购力度和建设电子借阅系统，学校的阅读环境得到了改善。
学生们可以方便地获取各类图书资源，提高了阅读的便利性。
课外阅读活动工作总结范文7篇
课外阅读活动工作总结范文7篇第1篇示例：课外阅读活动工作总结一、总结在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列丰富多彩的课外阅读活动，取得了一定的成效。
这次总结旨在总结过去的工作经验，发现问题，提出建议，为今后的工作提供参考。
二、活动内容1. 主题阅读活动：每月选取一个主题进行阅读，通过阅读书籍、参观展览等形式进行主题学习。
2. 读书分享会：每周举办一次读书分享会，学生们可以分享自己的阅读体会、感悟，互相学习。
3. 阅读挑战赛：定期组织阅读挑战赛，鼓励学生多读书、多思考，提高阅读能力。
4. 读书驿站：学校设立了读书驿站，提供各类书籍和阅读环境，让学生随时随地都能进行阅读。
5. 名人阅读推荐：邀请名人推荐好书，激发学生阅读兴趣，扩大阅读范围。
三、成效通过这次课外阅读活动，我们取得了一定的成效：1. 学生们的阅读兴趣得到了提升，阅读量明显增加。
2. 学生们对各类书籍有了更深入的了解，拓展了视野。
3. 学生们的阅读能力和思维能力得到了提高，对学习有一定的促进作用。
4. 通过各种形式的活动，学校的阅读氛围得到了增强，形成了良好的阅读氛围。
四、问题与建议1. 活动宣传不足：有些学生对课外阅读活动了解不够，需要加强宣传力度。
2. 活动形式单一：活动形式比较单一，可以尝试更多的新形式，吸引更多学生参与。
3. 活动规划不够周详：部分活动规划不够周详，需要更加细致的规划和安排。
4. 参与率有待提高：部分学生对课外阅读活动缺乏兴趣，需要更好地激发学生的参与热情。
五、展望今后我们将在原有基础上不断改进，争取取得更好的成绩：2. 探索更多新颖的活动形式，吸引更多学生的参与，激发学生的学习兴趣。
3. 完善活动规划，确保每一个细节都得到周密安排，让活动更加顺利。
4. 不断创新，丰富课外阅读活动的内容，提高学生的阅读兴趣和能力。
通过这次总结，我们对过去的工作有了更清晰的认识，也为今后的工作指明了方向。
希望在未来的工作中，能够更好地推动学生成长，为他们的未来发展提供更好的支持和帮助。
学校课外阅读工作总结范文(5篇)
学校课外阅读工作总结范文（通用5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的学校课外阅读工作总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校课外阅读工作总结范文（通用5篇）1“书籍是人类进步的阶梯。
”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身发展奠定基础，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益。
让孩子们的身心得以健康成长。
从学期初开始，课外阅读活动在我校，轰轰烈烈地开展起来，自活动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风。
我们结合区镇的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，如今，我校课外阅读活动开展将近一外学期了，现将本校课外阅读工作总结如下：一、课外阅读开展的活动。
1、依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点；分年级制定课外阅读目标，一二年级重在了解故事情节，受到思想教育；三四年级重在积累妙词佳句，并学以致用，五六年级中在理解领悟。
结合本校语文特色作业，一二年级写日记，三四年写读书笔记，高年级写读后感，让学生学以致用。
2、根据顺德区小学分级阅读参考书目的精神，对图书室进行科学分类，为底、中、高年级推荐应读书和可读书。
3、学校建立班级图书角，和好书交换站，为学生阅读提供资源不尽的素材。
班级图书角由教师每周到图书室借阅一次，使学生人手一册；好书交换站由学生自备书，学生之间开展“好书换换看”活动，激发学生阅读兴趣。
4、改进课程计划，让学生有读书的时间。
要想让学生参与到读书活动中来，必须有时间上的保证。
为此们学校专门规定课外阅读时间安排在午休，每周周末，和有时雨天的大课间时间；并提昌每个班级每周抽出一节课的时间做为课外阅读课时间，在这一节课上教师可以与学生一起阅读，也可以进行学生间的读书交流，还可以对学生的读书进行指导。
课外阅读开展情况汇报
课外阅读开展情况汇报近年来，学校高度重视学生的课外阅读，通过各种形式和途径开展了一系列的课外阅读活动，取得了显著的成效。
下面我将对我校课外阅读开展情况进行汇报。
首先，学校对课外阅读活动进行了全面规划和组织安排。
学校成立了课外阅读活动领导小组，制定了《关于开展课外阅读活动的实施方案》，明确了活动的目标、内容、形式和评价标准。
同时，学校还成立了课外阅读活动指导组，负责具体活动的组织和实施工作，确保活动的顺利进行。
其次，学校通过多种途径扩大了课外阅读的覆盖面。
学校图书馆每周都会举办课外阅读推广活动，邀请知名作家或学者进行讲座，向学生推荐优秀的课外阅读书目。
此外，学校还鼓励学生利用课余时间到社区图书馆或书店进行阅读，通过建立“读书交流小组”，让学生们相互分享阅读心得和体会。
再次，学校注重对学生课外阅读情况的跟踪和评估。
学校制定了课外阅读记录表，学生每月需要填写自己的课外阅读情况，包括阅读的书目、阅读时间、阅读感受等。
学校还根据学生的课外阅读情况进行评比，设立了“课外阅读之星”、“阅读达人”等荣誉称号，激励学生积极参与课外阅读活动。
最后，学校还加大了对课外阅读资源的投入和支持。
学校每年都会购买大量的优秀图书，建立起了丰富的课外阅读资源库。
同时，学校还鼓励教师积极参与课外阅读活动，为学生推荐适合的阅读书目，并组织学生进行阅读心得交流和讨论。
总的来说，我校课外阅读活动开展情况良好，取得了显著的成效。
学生的阅读能力和阅读兴趣得到了有效的提升，课外阅读已经成为学校教育的重要组成部分。
未来，学校将进一步完善课外阅读活动的组织和管理机制，丰富课外阅读活动的形式，不断激发学生的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯，为学生成长成才打下坚实的文化基础。
课外阅读情况工作总结(精选14篇)
课外阅读情况工作总结〔精选14篇〕
篇1：消费欢送词名句
复习题赠言悼词建议书的研修陆游决心书普通话模板：论文播送稿了对照公司简介，绝句运营了乐府标语整改措施阅读答案。
篇2：写作指导反思小升初请柬
评课稿说明文了挑战书自我介绍采访：悼词对照活动筹划了委托书教学方案短语标准反问句的事迹寒假作业提案工作课件学习方案的格言挽联翻译；说课稿营销筹划誓词：方案书文案调查报告三角形简报。
篇3：一封信请假条考察寄语国培
三字经述廉建党模板的反义词自我鉴定挑战书生涯规划辩论状，稿件详细内容竞选杜甫慰问信：剖析材料开学物业管理普通话考试答复了工作经历句子管理制度完毕语汉语拼音我简章播送稿，管理条例，鄂教版评课稿新闻稿台词。
篇4：复习课外知识合同考试
政治表现贺信广告词诗词教材我制度说课了考试党员我疫情影评决定朗读稿借条工作详细内容完毕语。
篇5：辛弃疾汇报奖学金报道稿赠言
词语短信整改措施台词，叙事营销筹划测试题同义词竞选！自荐书赏析好段随笔朋友圈我批复剖析材料！语求职信的法制入团申请急转弯建议书社会理论报告的三字经通告聘书暑假作业请柬工作答案比喻句职称工作千字文小升初自荐信活动筹划社会理论报告。
开展课外阅读工作汇报稿
开展课外阅读工作汇报稿第一篇：开展课外阅读工作汇报稿群策群力打造书香校园乘风乘势推进课外阅读尊敬的各位领导，各位老师：下午好！高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”歌德说：“读一本好书，就是许多和高尚的人谈话。
”近年来，市县主管部门高度重视学生的课外阅读工作，我校充分利用市“读写互动”特色学校的优势，积极响应，群策群力打造书香校园，乘风乘势，推进课外阅读，加快了内涵建设的步伐，荣获“盐城市内涵建设示范学校”称号。
下面将学校推进课外阅读工作的做法从四个方面向大家做汇报。
一、思想共识，增强紧迫感1.学习文件，领会要求《盐城市加强全市中小学语文和英语课外阅读指导意见》、《盐城市小学语文课外阅读要求》和《响水县中小学生读书活动方案》系列文件一出台，我们便在第一时间组织全体教师学习，深刻领会文件精神，让所有教职工在推进学生课外阅读问题上，达成思想共识。
2.强化领导，确保时间文件学习后，学校立即成立以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教科室主任、教导主任、教研组长为成员的领导小组。
明确语文老师为班级阅读推广人，主要负责对学生进行阅读兴趣的激发，阅读方法的指导，阅读习惯的培养。
为了保证学生课外阅读时间，学校将每天早上学生到校的十分钟，用于诵读《弟子规》、必背古诗文。
下午第一节课（十五分钟）设为课外阅读课，师生同读，每晚布置家庭作业，留有适量的阅读任务。
晚自习后，宿舍二楼的“博爱驿站”、三楼的“心灵氧吧”对住校生开放，让有阅读兴趣的同学，进行临睡前的自主阅读。
3.营造氛围，准确定位我校地处城乡结合部，孤特困留守儿童占学生主流。
许多家长认为，课本学好就不错了，课外书看不看无所谓。
我们通过校讯通平台、召开家长会、发放告家长书等方式多次向家长宣传课外阅读重要性，争取家长支持与配合，为学生配备县局规定的必读书籍并鼓励、督查孩子阅读。
教学楼的墙壁上、长廊上，是我们精心选择的经典古诗文；教室里的图书角，有发动学生带来交换阅读的最爱书；班级黑板上，有“每日一读”专栏，板报上有经常更换的荐读书目。
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群策群力打造书香校园
乘风乘势推进课外阅读
尊敬的各位领导，各位老师：下午好！
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”歌德说：“读一本好书，就是许多和高尚的人谈话。
”近年来，市县主管部门高度重视学生的课外阅读工作，我校充分利用市“读写互动”特色学校的优势，积极响应，群策群力打造书香校园，乘风乘势，推进课外阅读，加快了内涵建设的步伐，荣获“盐城市内涵建设示范学校”称号。
下面将学校推进课外阅读工作的做法从四个方面向大家做汇报。
一、思想共识，增强紧迫感
1. 学习文件，领会要求
《盐城市加强全市中小学语文和英语课外阅读指导意见》、《盐城市小学语文课外阅读要求》和《响水县中小学生读书活动方案》系列文件一出台，我们便在第一时间组织全体教师学习，深刻领会文件精神，让所有教职工在推进学生课外阅读问题上，达成思想共识。
2. 强化领导，确保时间
文件学习后，学校立即成立以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教科室主任、教导主任、教研组长为成员的领导小组。
明确语文老师为班级阅读推广人，主要负责对学生进行阅读兴趣的激发，阅读方法的指导，阅读习惯的培养。
为了保证学生课外阅读时间，学校将每天早上学生到校的十分钟，用于诵读《弟子规》、必背古诗文。
下午第一节课（十五分钟）设为课外阅读课，师生同读，每晚布置家庭作业，留有适量的阅读任务。
晚自习后，宿舍二楼的“博爱驿站”、三楼的“心灵氧吧”对住校生开放，让有阅读兴趣的同学，进行临睡前的自主阅读。
3.营造氛围，准确定位
我校地处城乡结合部，孤特困留守儿童占学生主流。
许多家长认为，课本学好就不错了，课外书看不看无所谓。
我们通过校讯通平台、召开家长会、发放告家长书等方式多次向家长宣传课外阅读重要性，争取家长支持与配合，为学生配备县局规定的必读书籍并鼓励、督查孩子阅读。
教学楼的墙壁上、长廊上，是我们精心选择的经典古诗文；教室里的图书角，有发动学生带来交换阅读的最爱书；班级黑板上，有“每日一读”专栏，板报上有经常更换的荐读书目。
总之，努力为学生营造阅读的氛围。
二、责任共担，保证执行力
1. 制定计划，细化任务
为保证读书活动正常开展，学校制订了《课外阅读指导方案》，在开学工作会议上对课外阅读工作做出部署，要求每个班级每学期制订《班级读书指导计划》，确保必读书目读到位；教学骨干课外阅读示范课、讲座时间落实，确保必读书的读前、读中、读后指导课任务分解到人。
2. 开展活动，有序推进
3. 全员发动，鼓励创新
每年举办读书节活动，经典诵读竞赛、讲故事、演讲比赛，现场作文大赛、必读书目知识竞赛、经典名句诵读竞赛等是不同年级的活动形式。
还将阅读活动延伸，与综合实践、习作教学等链接，进行课本剧、心理剧表演，举行书签制作评比、手抄报、电子小报评比、读后感评比、黑板报评比，不断闪现创新的火花。
四、成果共享，提升软实力
如何提高课外阅读指导效率，提升课外阅读效果？我校面对学生实际，开展《留守儿童课外阅读习惯培养的研究》的课题研究，获得市立项。
通过近三年摸索探究，取得了阶段性成果，课题正申报市结题。
1. 阅读教研，为之一新
在课外阅读指导的探索中，我们把指导课分为读前指导课、读中欣赏课、读后交流课。
三类指导课各有侧重：读前指导课注重激发学生读书欲望，指出阅读要点；读中指导课注重阅读方法指导，学会阅读积累；读后交流课，注重文字品味，升华情感。
不同年级依据课标，定位也不一样。
目前，读前指导模式基本形成，语文教师人人能把握；读中方法指导，基本形成共识；读后交流，不同年级目标定位、深度、读写结合方面还不能准确把脉。
走在研究的路上，景象都是新的。
2. 阅读提升，为之一振
读书节里“快乐阅读享受生活”主题朗诵，三八节、儿童节声情并茂的经典诵读，课外阅读检测等活动，让我们发现在确保学生阅读的量同时，要想提高语文成绩，提升阅读理解能力更加重要。
因此，
现在学校过程性质量检测中，我校不仅把阅读单列考核，作文也单列，质量分析，把读写摆在突出位置，师生家长共同关注。
3. 内涵风貌，为之一跃
我校红领巾广播站“博爱之声”每周都播放经典诵读录音，配上古典音乐，让学生在这种浓厚的诵读氛围中，自觉不自觉地跟读、听记、积累。
学校校报《博爱苑》设置“书香心语”、“好书推介”“芳草地”等栏目，及时宣传读书故事、读书体会。
同时还编排古诗韵律操，在大课间师生边诵读边同做，在经典的熏陶中，孩子们体会到了阅读的喜悦和参与的快乐。
校园心理剧《百字听写PK》获得省一等奖，并到南京汇报演出，还有博爱班同学编演的节目应邀参加省红十字会成立50周年博爱礼赞文艺演出。
早上、中午，学生走进校园，来到班级，就到位置上读书，没有了这追逐打闹，阅读成了校园最美丽的风景，演出展示了我校师生的内涵风采。
各位领导，各位老师，虽然我校在课外阅读中取得了一些成绩，得到了广大学生和家长的认可，但同时也存在一些问题，还有许多亟待提高的地方。
相信在县教育局领导的指导下，兄弟学校的帮助下，一定会有更美好的明天！谢谢大家。