杭电电力电子实验报告
杭电电力电子实验报告
电力电子技术实验报告班级：学号：姓名：指导老师：余善恩、孙伟华实验名称：单相交流调压电路实验全桥DC/DC变换电路实验实验九交流调压电路实验一、实验目的1．加深理解单相交流调压电路的工作原理；2．加深理解交流调压感性负载时对移相范围要求。
二、实验内容1．单相交流调压器带电阻性负载；2．单相交流调压器带电阻—电感性负载。
三、实验线路及原理本实验采用了锯齿波移相触发器。
该触发器适用于双向晶闸管或两只反并联晶闸管电路的交流相位控制，具有控制方式简单的优点。
晶闸管交流调压器的主电路由两只反向晶闸管组成，见图9-1。
(a) 纯电阻负载(b)电阻电感负载图9-1四、实验设备及仪器1．教学实验台主控制屏；2．NMCL—33B组件；3．NMCL—D3组件；4．NMEL—36组件；5．NMCL—18D组件；6．双踪示波器（自备）；7．万用表（自备）。
五、注意事项αϕ时，若脉冲宽度不够会使负载电流出现直流分量，在电阻电感负载时，当<损坏元件。
为此主电路可通过变压器降压供电，这样即可看到电流波形不对称现象，又不会损坏设备。
六、实验方法1． 单相交流调压器带电阻性负载将NMCL —33B 上的两只晶闸管VT1，VT4反并联而成交流电调压器，将触发器的输出脉冲端G1、K1，G3、K3分别接至主电路相应VT1和VT4的门极和阴极。
接上电阻性负载（可采用两只900Ω电阻并联），并调节电阻负载至最大。
NMCL —18D 的给定电位器RP1逆时针调到底，使Uct=0。
调节锯齿波同步移相触发电路偏移电压电位器RP2，使150=︒α。
三相调压器逆时针调到底，合上主电源，调节主控制屏输出电压，使U uv =220V 。
用示波器观察负载电压()=u f t ，晶闸管两端电压U VT =f (t )的波形，调节U ct ，观察不同α 角时各波形的变化，并记录α =60°，90°，120°时的波形。
在实验过程中，欲改变阻抗角，只需改变电阻器的数值即可。
杭电电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告班级：学号：姓名：指导老师：余善恩、孙伟华实验名称：锯齿波同步移相触发电路及单相半波可控整流三相桥式全控整流及有源逆变电路实验实验一锯齿波同步移相触发电路及单相半波可控整流一、实验目的1．加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。
2．掌握锯齿波同步触发电路的调试方法。
3．对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时工作情况作全面分析。
4．了解续流二极管的作用。
二、实验内容1．锯齿波同步触发电路的调试。
2．锯齿波同步触发电路各点波形观察，分析。
3．单相半波整流电路带电阻性负载时特性的测定。
4．单相半波整流电路带电阻—电感性负载时，续流二极管作用的观察。
三、实验线路及原理锯齿波同步移相触发电路主要由同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成，其原理图如图1-1所示。
(a)主电路(b)锯齿波同步移相触发电路由V3、VD1、VD2、C1等元件组成同步检测环节，其作用是利用同步电压U T来控制锯齿波产生的时刻及锯齿波的宽度。
由V1、V2等元件组成的恒流源电路，当V3截止时，恒流源对C2充电形成锯齿波；当V3导通时，电容C2通过R3、V3放电；调节电位器RP1可以调节恒流源的电流大小，改变对电容的充电时间，从而改变了锯齿波的斜率；控制电压U ct、偏移电压U b和锯齿波电压在V5基极综合叠加，从而构成移相控制环节，RP2、RP3分别调节控制电压U ct和偏移电压U b的大小；V6、V7构成脉冲形成放大环节，C5为强触发电容用于改善脉冲的前沿，由脉冲变压器输出触发脉冲。
本装置设有两路锯齿波同步移相触发电路，分别为I和II，它们在电路上完全一样，只是锯齿波触发电路II输出的触发脉冲相位与I恰好互差180O，供完成单相整流及逆变电路实验用。
四、实验设备及仪器1．教学实验台主控制屏；2．NMCL—33B组件；3．NMCL—36组件；4．NMEL—03组件；5．NMCL—18D组件；6．双踪示波器（自备）；7．万用表（自备）。
电子线路实习报告杭电
电子线路实习报告一、实习目的与要求本次电子线路实习旨在让我们更好地理解和掌握电子线路的基本原理和实验技能，培养我们的动手能力和实践能力。
实习要求我们严格遵守实验室纪律，认真完成实验任务，及时记录实验数据和现象，并进行分析总结。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备：在实习开始前，我们学习了电子线路的基本原理和实验设备的使用方法。
通过理论学习的铺垫，我们对电子线路实验有了初步的了解。
2. 实习过程：实习过程中，我们按照指导书的要求，完成了以下几个实验项目：（1）电子线路的认识与测量：我们学习了电子元器件的识别和测量方法，掌握了万用表、示波器等仪器的基本使用技巧。
（2）简单的电子线路搭建：我们根据电路图，用面包板搭建了简单的放大电路、滤波电路等，并学会了使用仪器对电路进行分析。
（3）集成运算放大器的应用：我们学习了集成运算放大器的基本原理和应用，掌握了放大、滤波、积分、微分等电路的设计方法。
（4）数字电路的设计与验证：我们学习了数字逻辑电路的基本原理，用集成逻辑门电路设计了一些简单的数字电路，如编码器、译码器等，并使用仪器进行了验证。
3. 实习成果：通过实习，我们掌握了电子线路的基本实验技能，能够独立完成简单的电子线路设计和分析。
同时，我们也培养了实验报告的撰写能力，能够对实验过程和结果进行完整的记录和总结。
三、实习收获与体会1. 实践能力得到提高：通过本次实习，我们在电子线路实验方面的实践能力得到了很大提高。
我们学会了如何使用实验设备，掌握了电子线路的基本实验技能，为以后的学习和工作打下了坚实基础。
2. 团队合作意识增强：在实习过程中，我们与同学们一起探讨、共同进步，不仅提高了个人能力，也培养了团队合作意识。
3. 培养了解决问题的能力：在实习过程中，我们遇到了许多问题，但通过查阅资料、请教老师和同学，我们逐一解决了这些问题。
这使我们学会了如何独立解决问题，提高了我们的综合素质。
4. 认识到了理论联系实际的重要性：通过实习，我们深刻体会到理论联系实际的重要性。
电力电子实验报告
电力电子实验报告电力电子实验报告引言：电力电子是现代电气工程领域中重要的研究方向之一，它涉及到电力的转换、控制和调节等方面。
本次实验旨在通过实际操作，加深对电力电子原理的理解，并掌握电力电子器件的使用和调试技巧。
一、实验目的本次实验的主要目的是通过搭建电力电子系统，实现对交流电的变换、控制和调节，掌握电力电子器件的使用和调试技巧，加深对电力电子原理的理解。
二、实验装置与方法实验装置包括交流电源、电力电子器件（如整流器、逆变器等）、控制电路以及负载等。
实验方法主要是通过搭建电路，调试参数和观察输出结果，来验证电力电子原理。
三、实验内容1. 整流器实验通过搭建单相半波整流电路，将交流电转换为直流电。
调节输入电压和负载电阻，观察输出的直流电压波形和电压波动情况，并记录实验数据。
2. 逆变器实验通过搭建单相半桥逆变电路，将直流电转换为交流电。
调节输入电压和负载电阻，观察输出的交流电压波形和电压波动情况，并记录实验数据。
3. DC-DC变换器实验通过搭建DC-DC变换电路，将直流电转换为不同电压的直流电。
调节输入电压和负载电阻，观察输出的直流电压波形和电压波动情况，并记录实验数据。
4. AC-DC变换器实验通过搭建AC-DC变换电路，将交流电转换为直流电。
调节输入电压和负载电阻，观察输出的直流电压波形和电压波动情况，并记录实验数据。
四、实验结果与分析在整流器实验中，通过调节输入电压和负载电阻，可以得到稳定的直流输出电压。
而在逆变器实验中，通过调节输入电压和负载电阻，可以得到稳定的交流输出电压。
在DC-DC变换器和AC-DC变换器实验中，通过调节输入电压和负载电阻，可以得到不同电压的直流输出。
实验结果表明，电力电子器件能够有效地实现对电能的变换、控制和调节。
通过调整电路参数，可以实现不同电压、频率和波形的输出。
这为电力系统的稳定运行和能源的高效利用提供了技术支持。
五、实验总结通过本次实验，我深入了解了电力电子的基本原理和应用。
电力电子实验报告实验一
实验一、单相桥式全控整流电路
一、实验目的
1、掌握单相桥式全控整流电路的基本组成和工作原理。
2、熟悉单相桥式全控整流电路的基本特性。
二、实验操作步骤
1、打开SIMULINK仿真平台；
2、提取电路元件模块，组成单相桥式整流电路的主要元件有交流电源、晶闸管、RLC负载等；
3、参数设置
4、连接组成仿真电路
5、设置仿真参数
三、实验报告
1、通过实验，分析单相全控整流电路的工作特性及工作原理。
2、分析桥式全控整流较半波可控整流电路的优缺点。
3、观察并绘制有关实验波形。
（1）触发角为1200和600带电阻负载时的整流电路的输出电压、电流、输出电压平均值的波形，及晶闸管的电压、电流波形；
120度：
60度：
0度：
（2）触发角为300 和600带阻感负载时的整流电路的输出电压、电流、输出电压平均值的波形，及晶闸管的电压、电流波形。
30度：
60度：
0度：。
杭电电子线路实训报告
一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经成为现代工业、日常生活和国防建设的重要组成部分。
为了让学生更好地理解和掌握电子线路的基本原理和设计方法，提高学生的实践能力和创新意识，我校电子工程系组织了电子线路实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，使学生深入理解电子线路的基本概念、电路分析方法，并能够设计简单的电子电路。
二、实训目的1. 熟悉电子线路的基本元件和仪器设备。
2. 掌握电子线路的基本分析方法，如电路分析、模拟电路设计等。
3. 提高动手能力和实验技能，培养严谨的科学态度。
4. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 基本元件识别与测试：识别和测试电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本电子元件，了解其特性和参数。
2. 基本电路搭建与调试：搭建简单的电路，如放大器、滤波器、振荡器等，并对其进行调试，观察电路性能。
3. 电路分析方法学习：学习电路分析方法，如基尔霍夫定律、节点电压法、回路电流法等，并应用于实际电路分析。
4. 模拟电路设计：设计简单的模拟电路，如运算放大器、稳压电路、信号发生器等，并验证其性能。
5. 数字电路设计：学习数字电路的基本原理，设计简单的数字电路，如逻辑门、计数器、译码器等。
6. 电路仿真软件应用：使用电路仿真软件（如Multisim）进行电路设计和仿真，验证电路性能。
四、实训过程1. 准备阶段：了解实训内容，预习相关理论知识，准备实训所需的元件和仪器。
2. 实践阶段：- 元件识别与测试：通过实物观察和仪器测试，识别各种电子元件，了解其参数和特性。
- 基本电路搭建与调试：按照电路图搭建电路，连接元件，调试电路，观察电路性能。
- 电路分析方法学习：学习电路分析方法，如基尔霍夫定律、节点电压法、回路电流法等，并应用于实际电路分析。
- 模拟电路设计：设计简单的模拟电路，如运算放大器、稳压电路、信号发生器等，并验证其性能。
- 数字电路设计：学习数字电路的基本原理，设计简单的数字电路，如逻辑门、计数器、译码器等。
电力电子技术实验实验报告
电力电子技术实验实验报告一、实验目的电力电子技术实验是电气工程及其自动化专业的重要实践环节，通过实验，我们旨在深入理解电力电子器件的工作原理、特性以及电力电子电路的构成和工作过程。
具体目的包括：1、熟悉各类电力电子器件的特性和参数测试方法。
2、掌握基本电力电子电路的工作原理、分析方法和调试技巧。
3、培养实际动手能力和解决问题的能力，提高对电力电子技术在实际应用中的认识。
二、实验设备本次实验所使用的主要设备包括：1、电力电子实验台：提供电源、控制电路和测量仪表等。
2、示波器：用于观测电路中的电压、电流波形。
3、万用表：测量电路中的电压、电流、电阻等参数。
4、电力电子器件模块：如晶闸管、IGBT 等。
三、实验内容1、晶闸管特性测试（1）导通特性测试将晶闸管接入实验电路，逐渐增加阳极电压，观察并记录晶闸管导通时的电压和电流值。
（2）关断特性测试在晶闸管导通后，减小阳极电流至维持电流以下，观察并记录晶闸管关断时的电压和电流变化。
2、单相半波可控整流电路实验（1）搭建电路按照电路图连接好单相半波可控整流电路，包括电源、晶闸管、负载电阻等。
（2）调节触发角通过改变触发电路的参数，调节晶闸管的触发角，观察输出电压的变化。
（3）测量输出电压和电流使用示波器和万用表测量不同触发角下的输出电压和电流值，并记录数据。
3、三相桥式全控整流电路实验（1）电路连接仔细连接三相桥式全控整流电路，确保连接正确无误。
（2）触发脉冲调试调整触发脉冲的相位和宽度，保证晶闸管的正确导通和关断。
（3）性能测试测量不同负载条件下的输出电压、电流和功率因数等参数。
四、实验步骤1、实验前准备（1）熟悉实验设备的使用方法和注意事项。
（2）预习实验内容，理解实验原理和电路图。
2、进行实验（1）按照实验内容的要求，依次进行各项实验。
（2）在实验过程中，认真观察实验现象，准确记录实验数据。
3、实验结束（1）关闭实验设备的电源。
（2）整理实验仪器和设备，保持实验台的整洁。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告电力电子技术实验报告引言：电力电子技术是现代电力系统中不可或缺的一部分。
它涉及到电力的转换、控制和传输等方面，对于提高电力系统的效率、稳定性和可靠性具有重要意义。
本实验报告将介绍我所参与的电力电子技术实验，并对实验结果进行分析和总结。
实验一：直流电源的设计与实现在这个实验中，我们设计并搭建了一个直流电源电路。
通过选择合适的电路元件，我们成功地将交流电转换为稳定的直流电。
在实验过程中，我们注意到电路中的电容和电感元件对于滤波和稳压起到了关键作用。
通过实验，我们进一步理解了直流电源的工作原理和设计方法。
实验二：交流电压调节器的性能测试在这个实验中，我们测试了不同类型的交流电压调节器的性能。
通过改变输入电压和负载电流，我们测量了调节器的输出电压和效率。
实验结果表明，稳压调节器能够在不同负载条件下保持稳定的输出电压，而开关调压器则具有更高的效率和更好的调节性能。
这些结果对于电力系统的稳定运行和节能优化具有重要意义。
实验三：功率因数校正电路的设计和优化在这个实验中，我们设计了一个功率因数校正电路，并对其进行了优化。
通过使用功率因数校正电路，我们能够降低电力系统中的谐波失真和电能浪费。
实验结果显示，优化后的功率因数校正电路能够有效地提高功率因数，并减少电网对谐波的敏感性。
这对于提高电力系统的能效和稳定性具有重要意义。
实验四：逆变器的设计与应用在这个实验中，我们设计并搭建了一个逆变器电路，并将其应用于太阳能发电系统中。
通过将直流电能转换为交流电能，逆变器可以实现电力的输送和利用。
实验结果表明，逆变器能够稳定地将太阳能发电系统的输出电能转换为适用于家庭和工业用电的交流电。
这对于推广和应用太阳能发电技术具有重要意义。
结论：通过参与电力电子技术实验，我们深入了解了电力电子技术的原理和应用。
实验结果表明，电力电子技术在提高电力系统的效率、稳定性和可靠性方面具有重要作用。
我们还通过实验掌握了电力电子电路的设计和优化方法，为今后从事相关工作奠定了基础。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告一、实验背景电力电子技术作为一个新兴的学科领域，已经逐渐成为电力系统的重要组成部分和关键技术之一。
随着电力电子技术的不断发展和进步，电力电子设备的种类和应用范围也在不断扩大，特别是在实现电力系统的高效、可靠、智能化方面具有至关重要的作用。
因此，掌握电力电子技术的基本原理和实验操作技能，对于打造应用型电力电子专业人才具有十分重要的意义。
本次实验主要涉及了电力电子技术的基础实验内容，包括单相桥式整流电路、单相半控桥整流电路、交流调压电路、直流稳压电源实验等。
通过实验，学生不仅能够加深对电力电子技术的理论知识的深入理解，也能够掌握实际操作技能和实验数据分析方法，培养学生的综合实际应用能力和创新能力。
二、实验原理（1）单相桥式整流电路单相桥式整流电路是电力电子技术最常见的电路之一。
其工作原理是通过控制四个二极管的导通和截止，将单相交流电转化为直流电，然后提供给直流负载使用。
这种电路结构简单、可靠性高、输出电压稳定等特点，被广泛应用于各种电力电子设备中。
（2）单相半控桥整流电路单相半控桥整流电路和单相桥式整流电路类似，不同之处在于只有一个晶闸管是可控的，其余三个二极管均为正向导通二极管。
这种电路可以实现对直流输出电压的连续调节，具有输出电压稳定、反向截止和可靠性高等特点，被广泛应用于变频调速、直流电动机控制等领域。
（3）交流调压电路交流调压电路是将变压器输出的交流电进行调制，通过控制可控硅的导通和截止，实现输出电压可调的电路。
这种电路在电力电子设备中广泛应用于电炉、电化学等领域，具有输出电压稳定、可靠性高、精度高等特点。
（4）直流稳压电源实验直流稳压电源实验是通过对不同的调节电路与稳压电路进行结合，实现直流电源输出电压、电流稳定的实验。
在电子学、通信、电力电子等领域中应用广泛，能够满足各种直流负载的需要。
三、实验步骤（1）单相桥式整流电路1. 将单相电源接入电路，调节电压调节器，使输出电压稳定。
电力电子大实验报告
一、实验目的1. 熟悉电力电子实验的基本流程和操作规范。
2. 掌握电力电子器件的工作原理和特性。
3. 了解电力电子电路的设计与调试方法。
4. 培养实际动手能力和团队协作精神。
二、实验内容1. 电力电子器件实验（1）实验原理：通过实验观察电力电子器件（如二极管、晶闸管、GTR、MOSFET 等）在电路中的工作状态和特性。
（2）实验步骤：a. 根据实验要求，搭建实验电路。
b. 测量并记录器件的静态特性，如正向导通电压、反向阻断电压、开通和关断时间等。
c. 通过实验观察器件在不同工作状态下的表现。
2. 电力电子电路实验（1）实验原理：通过实验了解电力电子电路（如整流电路、逆变电路、变频电路等）的工作原理和特性。
（2）实验步骤：a. 根据实验要求，搭建实验电路。
b. 测量并记录电路的静态特性，如输出电压、电流、功率等。
c. 通过实验观察电路在不同工作状态下的表现。
3. 电力电子电路控制实验（1）实验原理：通过实验了解电力电子电路的控制方法，如PWM控制、斩波控制等。
（2）实验步骤：a. 根据实验要求，搭建实验电路。
b. 利用控制信号对电力电子器件进行控制，观察控制效果。
c. 分析控制信号的时序和波形，优化控制策略。
三、实验结果与分析1. 电力电子器件实验结果与分析（1）实验结果：通过实验观察，二极管、晶闸管、GTR、MOSFET等器件在电路中的工作状态和特性符合理论分析。
（2）实验分析：实验结果验证了电力电子器件的基本特性和工作原理。
2. 电力电子电路实验结果与分析（1）实验结果：通过实验观察，整流电路、逆变电路、变频电路等电力电子电路在不同工作状态下的表现符合理论分析。
（2）实验分析：实验结果验证了电力电子电路的基本工作原理和特性。
3. 电力电子电路控制实验结果与分析（1）实验结果：通过实验观察，利用PWM控制、斩波控制等控制方法对电力电子器件进行控制，实现了电路的稳定运行。
（2）实验分析：实验结果验证了电力电子电路控制方法的有效性。
杭电电子线路实习报告
一、实习背景随着科技的不断发展，电子线路在各个领域的应用越来越广泛。
为了使学生们更好地了解电子线路的实际应用，提高实践操作能力，杭州电子科技大学特此组织了电子线路实习活动。
本次实习旨在让学生们深入了解电子线路的基本原理，掌握电子线路的设计与调试方法，培养学生的动手能力和创新意识。
二、实习目的1. 熟悉电子线路的基本原理和常用电子元器件；2. 掌握电子线路的设计与调试方法；3. 培养学生的动手能力和创新意识；4. 提高学生的团队合作能力。
三、实习内容1. 电子线路基础知识学习实习期间，学生们首先学习了电子线路的基本原理，包括电路元件、电路分析方法、电路设计方法等。
通过学习，学生们对电子线路有了初步的认识。
2. 电子线路设计与制作在掌握电子线路基础知识的基础上，学生们开始进行电子线路的设计与制作。
实习过程中，学生们根据所学知识，独立完成以下任务：（1）设计一个简单的电子线路，如稳压电源、滤波电路等；（2）根据设计图纸，选用合适的电子元器件进行焊接；（3）调试电路，确保电路性能达到预期效果。
3. 电子线路测试与优化在完成电子线路设计与制作后，学生们对电路进行测试，并对电路性能进行优化。
具体内容包括：（1）测试电路的稳定性、抗干扰能力等；（2）根据测试结果，对电路进行改进，提高电路性能；（3）撰写实习报告，总结实习经验。
四、实习过程1. 第一阶段：电子线路基础知识学习在这一阶段，学生们通过课堂讲授、自学等方式，掌握了电子线路的基本原理和常用电子元器件。
2. 第二阶段：电子线路设计与制作在这一阶段，学生们根据所学知识，独立完成电子线路的设计与制作。
在制作过程中，学生们遇到了各种问题，通过查阅资料、请教老师等方式，最终成功解决了问题。
3. 第三阶段：电子线路测试与优化在这一阶段，学生们对电路进行测试，并对电路性能进行优化。
通过不断尝试和改进，电路性能得到了明显提升。
五、实习收获1. 掌握了电子线路的基本原理和常用电子元器件；2. 学会了电子线路的设计与调试方法；3. 培养了学生的动手能力和创新意识；4. 提高了学生的团队合作能力。
杭电通电实验报告
一、实验目的1. 了解电力系统基本概念和组成；2. 掌握电力系统常用设备和原理；3. 熟悉电力系统运行维护方法；4. 提高实际操作能力。
二、实验内容1. 电力系统基本概念和组成；2. 电力系统常用设备（变压器、发电机、电力线路、继电保护装置等）；3. 电力系统运行维护方法；4. 电力系统实验操作。
三、实验原理1. 电力系统基本概念：电力系统是由发电、输电、变电、配电和用电等环节组成的，通过电能的传输和分配，满足人们生产、生活用电需求。
2. 电力系统常用设备：（1）变压器：将高压电能降低到低压电能，或相反；（2）发电机：将机械能转化为电能；（3）电力线路：将电能从发电站输送到用户；（4）继电保护装置：在电力系统发生故障时，迅速切断故障电路，保护电力设备和人身安全。
3. 电力系统运行维护方法：（1）定期检查设备，确保设备正常运行；（2）对设备进行清洁、润滑和更换；（3）对电力系统进行负荷分配，确保电力系统安全稳定运行。
四、实验步骤1. 电力系统基本概念和组成实验：（1）观察电力系统模型，了解其组成；（2）了解电力系统各个环节的作用。
2. 电力系统常用设备实验：（1）观察变压器，了解其结构和工作原理；（2）观察发电机，了解其结构和工作原理；（3）观察电力线路，了解其结构和工作原理；（4）观察继电保护装置，了解其结构和工作原理。
3. 电力系统运行维护方法实验：（1）模拟设备检查，了解设备检查方法；（2）模拟设备清洁、润滑和更换，了解设备维护方法；（3）模拟电力系统负荷分配，了解负荷分配方法。
4. 电力系统实验操作：（1）按照实验要求，连接电力系统设备；（2）按照实验步骤，进行电力系统实验操作；（3）观察实验现象，分析实验结果。
五、实验结果与分析1. 电力系统基本概念和组成实验：通过观察电力系统模型，了解了电力系统的组成和各个环节的作用。
2. 电力系统常用设备实验：通过观察变压器、发电机、电力线路和继电保护装置，了解了这些设备的工作原理和结构。
电力电子实验报告
电力电子实验报告一、实验目的本实验旨在通过搭建电力电子电路和测量电路参数，深入理解电力电子的基本原理和应用。
二、实验装置与仪器1. 稳压直流电源2. 功率电子器件（如二极管、晶闸管、MOS管等）3. 示波器4. 变压器5. 整流电路、逆变电路等电力电子实验电路板6. 电阻、电容、电感等元件7. 其他必要的实验器材和配件三、实验内容1. 实验一：整流器的实验a. 搭建并测量单相半波和全波整流电路的输出电压波形、输出电压和电流的平均值、有效值等参数。
b. 分析和比较两种整流电路的性能差异，并讨论其应用特点和限制。
2. 实验二：逆变器的实验a. 搭建并测量单相半桥和全桥逆变电路的输出电压波形、输出电压和电流的平均值、有效值等参数。
b. 分析和比较两种逆变电路的性能差异，并讨论其应用特点和限制。
3. 实验三：电力电子开关功率调节实验a. 搭建开关转换器或斩波电路实验电路，测量不同调节方式下的输出电压、电流和效率等参数。
b. 讨论开关功率调节的优缺点，以及不同调节方式的适用场景。
4. 实验四：PWM调制电路的实验a. 搭建简单的PWM调制电路，测量输出电压的调节范围、带宽等参数。
b. 分析PWM调制电路的工作原理和调节性能，探讨其在电力电子中的应用前景。
5. 实验五：电力电子控制系统的实验a. 搭建基于微控制器的电力电子控制系统，实现对某一电力电子器件的自动控制。
b. 测试并分析控制系统的稳定性、响应速度等性能指标，并讨论控制系统的设计考虑因素。
四、实验步骤与结果根据实验内容，按照以下步骤进行实验并记录实验结果：1. 记录实验所使用的电路和元件的连接方式和参数设置。
2. 使用示波器等仪器测量电路各个节点的电压和电流，并记录数据。
3. 分析实验结果，计算输出电压的平均值、有效值、波形畸变率等参数。
4. 对比实验数据，进行数据处理和性能比较。
5. 撰写实验结果报告并进行讨论。
五、实验结果分析根据实验结果，对各个实验内容进行数据分析和讨论，包括：1. 整流电路的性能比较：比较半波和全波整流电路的输出电压波形、平均值、有效值等参数，分析其差异和应用场景。
杭电电子线路实习报告
杭电电子线路实习报告实习单位：杭州电子科技大学实习时间：2024年7月1日-2024年7月31日实习地点：杭州市余杭区杭州电子科技大学一、实习目的和任务本次实习旨在通过参与杭州电子科技大学的电子线路项目，提升实习生对电子线路实践的认识和操作能力。
具体的实习任务包括以下几个方面：1.学习电子线路的基本原理和知识，了解电子线路的搭建和调试过程；2.参与实际的电子线路项目，进行电子线路的设计和实验；3.学习并掌握电子线路相关软件的使用和基本操作；4.参与电子线路实验的分析和总结，撰写实习报告。
二、实习内容和方法1.学习电子线路的基本原理和知识：通过学习相关的教材和资料，了解电子线路的基本原理和知识，包括电子元器件的基本特性、电路的基本组成和工作原理等。
2.参与实际的电子线路项目：在导师的指导下，参与实际的电子线路项目，包括电路的设计、搭建和调试。
通过实际操作，掌握电子线路的搭建和调试过程，提高对电子线路的实践能力。
3.学习并掌握电子线路相关软件的使用和基本操作：学习使用电子线路设计软件，如Protues、Altium Designer等，掌握其基本操作和使用方法。
通过实际的操作和练习，提高对电子线路设计软件的熟练程度。
4.参与电子线路实验的分析和总结，撰写实习报告：在完成实际的电子线路实验后，进行实验结果的分析和总结，撰写相应的实习报告。
通过实习报告的撰写，提升对电子线路实验的整体理解和应用能力。
三、实习感想和收获在本次实习中，我通过参与电子线路项目的设计和实验，深入了解了电子线路的基本原理和知识，提高了对电子线路的实践能力和技术水平。
通过与导师和同学们的合作，我学到了很多实践经验和技巧，对电子线路的搭建和调试过程有了更加深入的认识。
在实践操作中，我学习并掌握了电子线路设计软件的使用方法，能够熟练地进行电路设计和仿真。
通过实际的电子线路实验，我学会了如何进行实验结果的分析和总结，掌握了一些实验技巧和方法。
杭电电子线路实习报告
杭电电子线路实习报告一、实习目的与意义电子线路实习是电子信息工程专业的一门重要实践性课程，通过实习，使我们能够将所学的理论知识与实际操作相结合，提高我们的动手能力和实际问题解决能力。
本次实习，我选择了杭州电子科技大学电子线路实验室进行，实习时间为两周。
二、实习内容与过程在实习期间，我们进行了多个实验项目，包括晶体管放大器、振荡器、滤波器等。
下面我将对其中几个实验项目进行详细介绍。
1. 晶体管放大器实验晶体管放大器实验是电子线路实习中的一个重要实验项目。
通过这个实验，我们了解了晶体管的放大原理，掌握了晶体管放大器的设计与调试方法。
首先，我们根据实验原理，设计了晶体管放大器的电路图，并选择了合适的晶体管。
然后，我们用万用表测量了晶体管的参数，确保其符合设计要求。
接下来，我们将晶体管焊接在电路板上，并连接电源、信号源等设备。
在调试过程中，我们通过改变负载电阻的值，观察晶体管放大器的放大效果。
通过多次调试，我们最终使晶体管放大器达到了预期的放大效果。
2. 振荡器实验振荡器实验是另一个重要的实验项目。
通过这个实验，我们了解了振荡器的工作原理，掌握了振荡器的设计与调试方法。
首先，我们根据实验原理，设计了LC振荡器的电路图，并选择了合适的元件。
然后，我们将元件焊接在电路板上，并连接电源等设备。
在调试过程中，我们通过改变电感线圈和电容器的值，观察振荡器的工作状态。
通过多次调试，我们最终使振荡器产生了稳定的正弦波输出。
3. 滤波器实验滤波器实验是电子线路实习中的另一个实验项目。
通过这个实验，我们了解了滤波器的工作原理，掌握了滤波器的设计与调试方法。
首先，我们根据实验原理，设计了低通滤波器的电路图，并选择了合适的元件。
然后，我们将元件焊接在电路板上，并连接信号源等设备。
在调试过程中，我们通过改变电阻、电容等元件的值，观察滤波器的滤波效果。
通过多次调试，我们最终使滤波器实现了预期的滤波效果。
三、实习收获与体会通过这次电子线路实习，我收获了很多。
杭电电子线路实习实验报告
杭电电子线路实习实验报告一、实验目的1. 加深对电子线路理论知识的理解，提高实际操作能力。
2. 掌握基本电子仪器的使用方法，如示波器、信号发生器、万用表等。
3. 学习电子线路的安装与调试方法，培养动手能力和团队协作精神。
二、实验内容本次实验为电子线路安装与调试实验，主要包括以下内容：1. 根据电路图搭建电路；2. 正确使用仪器进行测试；3. 分析测试数据，判断电路是否存在问题；4. 调整电路参数，使电路达到预期性能；5. 撰写实验报告。
三、实验过程1. 根据实验指导书给出的电路图，搭建电路。
在搭建过程中，要注意元器件的极性、引脚顺序等，确保电路的正确性。
2. 使用万用表测量电路中的电压、电流等参数，初步判断电路是否正常。
3. 使用示波器观察电路中的信号波形，分析电路的性能。
如有问题，需调整电路参数，如电阻值、电容值等。
4. 针对电路中可能存在的问题，进行多次调试，直至电路性能达到预期。
5. 撰写实验报告，总结实验过程中遇到的问题及解决方法，反思实验过程中的不足。
四、实验结果与分析1. 实验结果：通过多次调试，最终使电路达到了预期性能，信号波形稳定，电路工作正常。
2. 结果分析：在实验过程中，我们掌握了电子仪器的使用方法，提高了动手能力。
同时，通过分析测试数据，我们学会了判断电路是否存在问题，并能够针对问题进行调整。
此外，实验过程中的团队协作也使我们更好地完成了任务。
五、实验收获1. 掌握了电子线路安装与调试的基本方法；2. 学会了使用电子仪器，如示波器、信号发生器、万用表等；3. 提高了动手能力和团队协作精神；4. 加深了对电子线路理论知识的理解。
六、实验反思1. 在实验过程中，我们要严谨认真，确保电路搭建的正确性；2. 学会分析测试数据，判断电路是否存在问题；3. 调整电路参数时，要耐心细致，切勿急躁；4. 加强团队协作，共同完成实验任务。
总之，本次电子线路实习实验使我们受益匪浅，不仅提高了实际操作能力，还加深了对电子线路理论知识的理解。
杭电电子线路实习报告
电子线路实习报告姓名：学号：班级：实习时间：实习教室：指导教师：1.报告内容①实习目的1、掌握有源音箱的工作原理以及各元件的作用。
2、掌握焊接有源音箱的方法。
4、了解一般电子电路的设计过程和调试方法。
②电路中各元件作用及原理1、PCB图如下：.2、各元器件作用及原理LR1，LC1，LR2，RR1，RC1，RR2：选频网络，选出中高音。
LR3，LC2，RR3，RC2，R7，C5：调整低频转折率。
LC3，LR5，RC3，RR5，C6，C9：消振网络，防止自激。
LR6，LR7，RR6,RR7:保护电阻。
IC2，IC3，IC4：运算放大器，放大增益。
LR3，LR4，RR3,RR4，R7，R8：反馈电阻。
R1，R2：衰减电阻。
C1：耦合电阻。
IC1：低通滤波，选出低频。
电位器：控制音量。
③计算滤波器的转折频率C2=,C3=,R4=R5=10KΩC2=((2πfp)R),C3=((2πfp)R)fp=110Hz④组装中的故障分析1、焊接过程中，有个别孔径过小，需要将导线剪细后才可插入焊接。
2、调试过程中，低音的声音较小。
通过网络查找发现有可能是放大器增益不够、信号源输出较弱等原因存在。
3、调试过程中，发现低音有杂音存在，有可能是焊接过程中，焊点不够牢固引起线路出现接触不良的情况2.建议与意见通过本次的电子线路实习，让我对有源音箱的工作原理有了深刻的了解，在对音响的组装及后续的调试过程中，增强了自己的操作能力，学会了正确的焊接方法。
对于该课程，我也没有太好的建议，因为指导老师的教学方法还是非常妥当的，课上所讲解的内容都能够较好的掌握，为后面的实践打下良好的基础。
即使在组装过程中出现问题，也能够通过老师或者周围的同学及时的解决问题，因此只要有足够的耐心，能认真的听讲，都能够顺利的完成布置的组装任务。
杭电电子电路实习报告
一、实习背景随着科技的飞速发展，电子电路技术已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的实践能力，培养具备实际操作经验的电子电路技术人才，我校组织了电子电路实习活动。
本次实习在杭州电子科技大学电子电路实验室进行，旨在使学生了解电子电路的基本原理，掌握电子电路的设计与制作方法，提高学生的动手操作能力。
二、实习目的1. 熟悉电子电路的基本原理和设计方法；2. 掌握常用电子元器件的性能和选用技巧；3. 提高电子电路的调试和维修能力；4. 培养团队合作精神和创新意识。
三、实习内容1. 电子电路基础知识学习在实习初期，我们学习了电子电路的基本概念、电路元件、电路分析方法等基础知识。
通过学习，我们对电子电路有了初步的认识，为后续的实习工作奠定了基础。
2. 电子电路设计与制作在实习过程中，我们分组进行电子电路设计与制作。
具体内容包括：（1）电路设计：根据任务要求，我们查阅相关资料，确定电路拓扑结构，绘制电路原理图。
（2）元器件选用：根据电路原理图，选择合适的元器件，并计算其参数。
（3）电路制作：按照电路原理图，焊接元器件，组装成完整的电路。
（4）电路调试：对制作好的电路进行调试，确保电路性能达到预期要求。
3. 电路分析与应用在实习过程中，我们还学习了电路分析的基本方法，如基尔霍夫定律、欧姆定律等。
通过分析电路，我们了解了电路的性能和特点，为后续的电路设计与制作提供了理论依据。
4. 电路故障诊断与维修在实习后期，我们学习了电路故障诊断与维修的基本方法。
通过分析电路故障现象，找出故障原因，并采取相应的维修措施，使电路恢复正常工作。
四、实习收获1. 理论与实践相结合：通过本次实习，我们将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的动手能力。
2. 团队合作：在实习过程中，我们分组进行电子电路设计与制作，培养了团队合作精神。
3. 创新意识：在电路设计与制作过程中，我们不断尝试新的方法，提高了创新意识。
4. 电路故障诊断与维修能力：通过实习，我们掌握了电路故障诊断与维修的基本方法，为今后的学习和工作打下了基础。
电力电子实验报告
一、实验目的1. 熟悉电力电子器件的基本特性和工作原理。
2. 掌握电力电子电路的组成和功能。
3. 了解电力电子电路在实际应用中的工作情况。
4. 培养动手实践能力和分析问题、解决问题的能力。
二、实验器材1. 电力电子实验箱2. 万用表3. 示波器4. 信号发生器5. 晶闸管6. 二极管7. 电阻8. 电容9. 电感10. 连接线三、实验内容及步骤1. 电力电子器件特性实验（1）晶闸管导通特性实验：观察晶闸管在不同触发角下的导通情况，分析其导通特性。
（2）二极管反向恢复特性实验：测量二极管在反向电压作用下的恢复时间，分析其反向恢复特性。
2. 电力电子电路实验（1）单相半波可控整流电路实验：观察电路在不同触发角下的输出电压波形，分析其整流效果。
（2）三相半波可控整流电路实验：观察电路在不同触发角下的输出电压波形，分析其整流效果。
（3）单相桥式全控整流电路实验：观察电路在不同触发角下的输出电压波形，分析其整流效果。
（4）三相桥式全控整流电路实验：观察电路在不同触发角下的输出电压波形，分析其整流效果。
3. 电力电子电路应用实验（1）交流调压电路实验：观察电路在不同输入电压下的输出电压，分析其调压效果。
（2）直流稳压电路实验：观察电路在不同输入电压下的输出电压，分析其稳压效果。
四、实验结果与分析1. 晶闸管导通特性实验通过实验，观察到晶闸管在触发角为0°时导通，随着触发角的增大，导通时间逐渐缩短。
这说明晶闸管的导通特性受触发角的影响。
2. 二极管反向恢复特性实验通过实验，测量出二极管在反向电压作用下的恢复时间为5μs。
这说明二极管的反向恢复特性对电路的开关速度有一定影响。
3. 电力电子电路实验（1）单相半波可控整流电路实验通过实验，观察到电路在触发角为0°时输出电压最高，随着触发角的增大，输出电压逐渐降低。
这说明触发角对整流效果有较大影响。
（2）三相半波可控整流电路实验通过实验，观察到电路在触发角为0°时输出电压最高，随着触发角的增大，输出电压逐渐降低。
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电力电子技术实验报告
班级：
学号：
姓名：
指导老师：余善恩、孙伟华
实验名称：单相交流调压电路实验
全桥DC/DC变换电路实验
实验九交流调压电路实验
一、实验目的
1．加深理解单相交流调压电路的工作原理；
2．加深理解交流调压感性负载时对移相范围要求。
二、实验内容
1．单相交流调压器带电阻性负载；
2．单相交流调压器带电阻—电感性负载。
三、实验线路及原理
本实验采用了锯齿波移相触发器。
该触发器适用于双向晶闸管或两只反并联晶闸管电路的交流相位控制，具有控制方式简单的优点。
晶闸管交流调压器的主电路由两只反向晶闸管组成，见图9-1。
(a) 纯电阻负载(b)电阻电感负载
图9-1
四、实验设备及仪器
1．教学实验台主控制屏；
2．NMCL—33B组件；
3．NMCL—D3组件；
4．NMEL—36组件；
5．NMCL—18D组件；
6．双踪示波器（自备）；
7．万用表（自备）。
五、注意事项
αϕ时，若脉冲宽度不够会使负载电流出现直流分量，在电阻电感负载时，当<
损坏元件。
为此主电路可通过变压器降压供电，这样即可看到电流波形不对称现象，又不会损坏设备。
六、实验方法
1． 单相交流调压器带电阻性负载
将NMCL —33B 上的两只晶闸管VT1，VT4反并联而成交流电调压器，将触发器的输出脉冲端G1、K1，G3、K3分别接至主电路相应VT1和VT4的门极和阴极。
接上电阻性负载（可采用两只900Ω电阻并联），并调节电阻负载至最大。
NMCL —18D 的给定电位器RP1逆时针调到底，使Uct=0。
调节锯齿波同步移相触发电路偏移电压电位器RP2，使150=︒α。
三相调压器逆时针调到底，合上主电源，调节主控制屏输出电压，使U uv =220V 。
用示波器观察负载电压()=u f t ，晶闸管两端电压U VT =f (t )的波形，调节U ct ，观察不同α 角时各波形的变化，并记录α =60°，90°，120°时的波形。
在实验过程中，欲改变阻抗角，只需改变电阻器的数值即可。
2． 断开电源，接入电感(L=700mH)。
调节Uct ，使45=︒α。
将三相调压器逆时针调到底，合上主电源，调节主控制屏输出电压，使220=Uuv V 。
用双踪示波器同时观察负载电压u 和负载电流i 的波形。
调节Uct 调节电阻R 的数值（由大至小），观察在不同α角时波形的变化情况。
记录>αϕ，=αϕ，<αϕ三种情况下负载两端电压u 和流过负载的电流i 的波形。
也可使阻抗角ϕ 为一定值，调节α 观察波形。
注：调节电阻R 时，需观察负载电流，不可大于0.8A 。
七、 实验结果
1. 电阻负载，R=450Ω。
2. 阻感负载，L=200mH ，45=︒α
表9-2 阻感负载时的波形
3.阻感负载，R=450Ω，L=200mH，导通角等于多少？
答：导通脚为
2500.2
arctan()7.95
450
⨯⨯
=≈
π
ϕ
八、实验思考题
1.分析电阻电感负载时，导通角与负载阻抗角相应关系的变化对调压器工作的影响。
答：电阻电感负载时，α 大于ϕ 时，调压器能正常工作。
α 等于ϕ 时，调压器没有调压的作用，电压不变。
α 小于ϕ 没有作用，其稳态工作情况和α 等于ϕ
相同。
2.分析实验中出现的问题。
答：实验过程中，按照实验要求接入电感700mH，但此时出来的波形很奇怪，在老师建议下我们改成了200mH。
但是由于我们的实验台一开始没有万用表，
在实验老师允许的情况下，我们没有测量电阻的值。
3.电路原理图见第1页图9-1。
实验十一全桥DC/DC变换电路实验
一、实验目的
1．掌握可逆直流脉宽调速系统主电路的组成、原理及各主要单元部件的工作原理；
2．熟悉直流PWM专用集成电路SG3525的组成、功能与工作原理；
3．熟悉H型PWM变换器的各种控制方式的原理与特点。
二、实验内容
1．PWM控制器SG3525性能测试；
2．H型PWM变换器DC/DC主电路性能测试。
三、实验线路及原理
全桥DC/DC变换脉宽调速系统的原理框图如图11-1所示。
图中可逆PWM变换器主电路系采用MOSFET所构成的H型结构形式，UPW为脉宽调制器，DLD为逻辑延时环节，GD为MOS管的栅极驱动电路，FA为瞬时动作的过流保护。
全桥DC/DC变换脉宽调制器控制器UPW采用美国硅通用公司(Silicon General)的第二代产品SG3525，这是一种性能优良，功能全、通用性强的单片集成PWM控制器。
由于它简单、可靠及使用方便灵活，大大简化了脉宽调制器的设计及调试，故获得广泛使用。
图11-1
四、实验设备及仪器
1．教学实验台主控制屏；
2．NMCL—10A组件；
3．NMEL—03组件；
4．NMCL—18D组件；
5．双踪示波器（自备）。
五、实验方法及数据
1．UPW模块的SG3525性能测试
（1）用示波器观察UPW模块的“1”端的电压波形。
记录波形的周期53.4μs，幅度25.6V。
（2）用示波器观察“2”端的电压波形，调节RP2电位器，使方波的占空比为50%。
记录波形的周期54.12μs，幅度19.6V。
（3）用导线将给定模块“G”的“1”和“UPW”的“3”相连，分别调节正负给定，记录“2”
端输出波形的最大占空比和最小占空比。
正给定时50% ~ 100%，负给定时0% ~ 50%
2．控制电路的测试
（1）逻辑延时时间的测试。
在上述实验的基础上，分别将正、负给定均调到零，用示波器观察“DLD”的
“1”和“2”端的输出波形。
记录延时时长750ns。
（2）同一桥臂上下管子驱动信号列区时间测试。
用示波器观察隔离及驱动模块的G2E2及G4E4。
记录延时时长750ns。
（3）DC/DC 波形观察
a．将正、负给定均调到零，交流电压开关合向AC200V，合上主控制屏电源开关；
b．调节正给定，观察电阻负载上的波形；
c．调节给定值的大小，观察占空比的大小的变化，并记录U d值
表11-1
（4）接M03直流电机（M03参数：U N=220V，I N=1.1A，N =1600r/min，P N=185W；他励，励磁电压U f =220V，励磁电流I f≤0.080A），转矩=0。
a．将NMCL-18D正、负给定均调到零，按下主控屏总电源开关的“断开”红色按钮，将PWM模块的“6”、“7”接到M03直流电动机，按下“闭合”绿色
按钮，U uv=220V；
b．调节正/负给定，记录电动机转速。
表11-2
六、实验思考题
1．为了防止上、下桥臂的直通，有人把上、下桥臂驱动信号死区时间调得很大，这样做行不行，为什么？您认为死区时间长短由哪些参数决定？
答：不行，死区长会影响输出波形失真，谐波成分增多，降低输出效率。
我认为死区时间长短与功率管自身的开通、关断时间以及对输出波形要求有关。
2．与采用晶闸管的移相控制直流调速系统相对比，试归纳采用自关断器件的脉宽调速系统的优点。
答：1）谐波幅值小，且最低次谐波频率高，故可采用小容量滤波元件；
2）功率因数高，经滤波后，功率因数接近为1；
3）对其他用电设备的干扰小。