七年级 语文上册 课外阅读理解阅读训练及答案

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部编人教版七年级上册语文课外阅读理解及答案

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部编人教版七年级上册语文课外阅读理解及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.现代文阅读紫藤萝瀑布(节选)从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

紫色的大条幡上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。

我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。

那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

(1)十多年前,作者看见家门外的紫藤萝稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者见到一株怎样的紫藤萝?又是怎样的心情?(2)将文中加下划线的“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好?为什么?(3)赏析文中划线的句子。

七年级上册语文课外阅读训练试题(含答案)

七年级上册语文课外阅读训练试题(含答案)

七年级上册语文课外阅读训练试题(含答案)七年级上语文课外阅读训练(一)英雄一语谁也没有想到,她,一个娇小玲珑、天生丽质的姑娘,面对歹徒冷森森的刀锋会有这样一番惊天地、泣鬼神的壮举!然而这毕竟是事实。

现在她就躺在医院的病床上,昏迷不醒。

当歹徒撬开钱柜,即将抢走数额惊人的现金时,她毫不犹豫地冲了上去。

她被砍了数刀,血肉模糊;但她死死拖住歹徒,直至周围的人们从睡梦中惊醒过来……——“英雄!的确是英雄!”人们异口同声地这样称道她。

现在英雄经过抢救,已经脱离了危险,即将苏醒过来了。

病床前站着不少人:上级机关的领导,本单位的负责人,本市《晚报》的记者,电视台和广播电台的记者,英雄的家属等等。

英雄开始扭动,嘴唇一开一合。

等候在病床前的人们激动起来。

英雄马上就会苏醒,就会开口说话!——要知道,那将是多么重要的一句话啊!“毫无疑问,她一定会问‘国家的钱没有受损失吧?歹徒抓到了吗?’”上级那位领导心里这样想。

他很有把握。

“她一定会问‘国家的钱没有受损失?歹徒抓到了吗?’”那位单位负责人同上级领导心有灵犀一点通。

他经常读报,报上关于这类事情的报道总是这样写的。

“她一定会说:‘谢谢首长对我的关怀,我只是做了我应该做的事。

’”《晚报》的那位记者这样想。

以前他有过类似的采访,虽然没有亲耳聆听到那至关重要的一句话,但人们都是这样告诉他的。

……终于,英雄的眼睛慢慢睁开了。

她看看四周,似乎要把中断了的记忆努力连接起来。

病床前好静。

录像机的镜头对准了英雄,录音机已经按下了键钮。

《晚报》记者打开了记录本,大家深情地望着英雄,期待着即将说出的振聋发聩的话——“镜子,我要镜子。

”声间不高,但的确是英雄说的。

众人有些发愣。

幸好病床旁边就有镜子,当即有人递了过去。

英雄有些吃力地把镜子举起来,朝着自己的脸庞上下左右照了一会。

七年级 上册语文课外阅读理解及答案

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七年级上册语文课外阅读理解及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.现代文阅读紫藤萝瀑布(节选)从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

紫色的大条幡上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。

我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。

那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

(1)十多年前,作者看见家门外的紫藤萝稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者见到一株怎样的紫藤萝?又是怎样的心情?(2)将文中加下划线的“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好?为什么?(3)赏析文中划线的句子。

(4)“以我观物,故物皆着我之色彩”,诗文中描写的景物浸透着作者的情感。

初中七年级上册语文课外阅读理解训练含答案

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初中七年级上册语文课外阅读理解训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面文字,完成各题。

父亲的长笛小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。

那时,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼唱。

母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。

夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口儿。

邻居们都说:“来来,吹一段儿!”“吹一段儿?”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。

大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。

她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。

那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。

笛声刚响,她就大吼一声:“唉呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声戛然而止。

她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋里。

她三年级时,父亲的工厂倒闭。

两年后,左腿残疾有没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。

那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!”顿时,嘘声、哄笑声连成一片。

她感到无地自容,趴在桌上哭了。

那一刻,她恨父亲没出息!她毕竟还是个懂事儿的孩子,没有把这件事告诉父亲。

只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止。

渐渐的,家里听不到笛声了。

上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。

可事情就这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竟被电视台记者录进了镜头。

节目播出后,恰巧被她老师看到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷呀,扫大街还忘不了吹笛子!”她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。

她忍无可忍,到家就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活着了!”“啪”地一声,母亲的巴掌抽在她脸上:“你个没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸……”“别跟孩子瞎说八道!”父亲喝住了母亲。

初中七年级(上册)语文课外阅读理解训练试题整理及答案

初中七年级(上册)语文课外阅读理解训练试题整理及答案

初中七年级(上册)语文课外阅读理解训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面文章,完成下列小题。

月光汤徐徐①当乡下的夜空升起一轮明月时,月光便洒满了山林村舍,地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”,此时,若有人侧耳去听,定可听得到孩童们的踏“霜”之声——三五成群的他们,在晒谷场上追逐打闹,做各种有趣的游戏,捕草屋下的鸟雀……玩得不亦乐乎。

②孩子喜欢有月光的夜晚,大人们也是。

一天晚上,月光很亮,亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜。

于是,他便带我去村外的湖边夜钓。

③月光如水,湖平如镜,豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。

先是点点浮颤,继而微微下沉,当浮漂猛地一沉,父亲便迅速起竿,一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来,上钩了!④用光清澈、白亮,想是鱼儿也不忍就此睡去,纷纷就着一盏月光灯,在湖中来回穿行。

当鱼饵明晃晃地摇曳在水里,它们又怎会怀疑这份恬静背后的真相呢?就这样,父亲的鱼篓,很快便满了。

⑤我们有些饿了,父亲为我们煮一罐鱼汤。

很快,鱼汤泛起了奶白色,像一捧捣碎的月光,皎洁地盛在罐子里。

父亲让我先喝,喝剩下的再给他,好东西他总是让我先尝。

⑥父亲在一旁说道:“这可不是一般的鱼汤,而是一罐月光汤,喝下这碗汤,心里就会安宁无比,少怨,无烦。

”记忆中,这是父亲说过的最富诗意的话,让我终身难忘。

⑦那一刻,眼前皮肤黝黑,整日忙碌的农民父亲,俨然像个白面书生,中年文艺男,只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。

⑧是的,为了家人,父亲不得不埋身田间地头。

每遇旱季,我们都要用好几台水车,将山下的泉水往高处的梯田里翻送。

白天轮不到我们翻,只有等晚上,月光下,父亲、我和妹妹,一人负责拉动一台水车一阶一阶地朝上翻送泉水。

⑨父亲的水车放得最陡,梯度也最大,拉起来格外费劲,他把平缓的梯度留给了我和妹妹。

即便如此,他也总是快速地拉几十下自己的水车,随后便过来帮我和妹妹。

一年年白花花的月光泉便是这样,从低处翻淌进我们的梯田里。

部编人教版七年级 上册语文课外阅读理解训练及答案

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部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读《一点一横长》,回答下列小题。

一点一横长①那年春天,因为顽皮无人管束得了,爷爷将我转校到他代课的外村小中读书。

他两眼时刻盯着我,不准我到野外乱跑,说要磨磨我的棱角,每天放学后逼我写毛笔字,写不好不准吃饭。

②“点要沉腕之力,带出顿钩。

”“横要气贯长虹,欲东先西。

”③我手里的毛笔随着爷爷的训导左行右回,一起一落,声音就化成了一个个黑字,笔画里溢满了他粗细有间的气息。

④“写错了,重来!”⑤而我的眼神飘向了窗外,农田上空的电线上落满了春燕,它们怎不被电死呢?“叭”的一声,爷爷的巴掌落到了桌面,墨汁溅飞到我的脸上,一不小心就成了黑脸,笔下的字,却慢慢变得规整起来。

⑥但是,伙伴们在水田捉泥鳅的欢叫声不断入耳,我心痒不安,一个横笔还未写完,爷爷的巴掌扫到了我的头上,声音闷闷的,我不敢抬头,眼光投到了白纸上,一点一横,渐渐凝重。

⑦不远处,一个老师慢慢走过来,笑着说,爷孙俩坐得这么规矩,是在下棋吗?走近了,他才看到我在练毛笔字,又对爷爷说,你也守得住啊!爷爷应道,一点一横都写不端正,以后还能有三撇四捺?⑧后来,每天下午我都在写一点一横,爷爷要我练好这两笔再写其他的。

我不能评说自己写得有多好,但是人安静下来了。

写完字,爷爷有时让我出去玩一会。

我想着那个老师说的爷孙俩下棋的话,就走到对面往屋里看。

小屋里一床一桌,长桌一端靠着窗台,两人各坐一边,真有点像在对弈,静悄悄的。

窗外是一片稻田,农夫笑语声声,春光照进来,房间里都是绿的,透过门框就是一幅春日耕读图。

⑨下一学期,爷爷不代课了,我回到了原来的学校,虽然不像以前那样疯玩,喜欢上了课外书和投稿,但那副笔墨再未开启过。

⑩后来闲来无事,我又想起写写毛笔字。

可是爷爷不在了,无人督促,自由自在,却写不出更多觉得舒服的笔迹,便无心事去深入练习了。

⑪走上职场,我以写作为业,空闲又去玩碑帖,手摹不多,常是目临。

部编初中七年级语文上册 课外阅读理解阅读训练及答案

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部编初中七年级语文上册课外阅读理解阅读训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文章,完成下面小题。

谁穿了我们遗弃的校服安宁①在一个小花园里,碰到一位散步的老人,他的脸上,没有过多的悲喜,表情有些忧伤。

他的肌肤,因为常年的劳作,已经显得锈迹斑斑,犹如枯朽的树皮。

而裹在瘦弱骨架上的那身独特的衣服,则将他与这个城市的格格不入,衬托得越发鲜明。

②那是一身中学生的校服。

我从侧面,可以看见胸前写有“育才中学”几个小字。

这显然是他读中学的孙子丢弃不穿的校服。

校服原来的主人,当是一个热爱漫画的小男生,因为背后的空白处,画着一对牵手的小人儿,亲密无间地依偎在一起,旁边飞出一行可爱的彩字:我要永远陪你在一起。

想来老人的小孙子,一定是心里喜欢上了某个女孩,而且异常大胆地在校服上表露出来。

而老人定是看不懂这些的,校服在他这里,只是一件可以避寒的衣服,不应该被弃置一旁浪费掉。

③想起自己年少的时候,最讨厌肥大难看的校服,没有别的同学的勇气,在校服上绘制自己喜欢的图案,或者写下信仰的格言,可以让校服变得另类一些;亦没有勇气,和父母要额外的钱,买喜欢的裙子,所以只好每日委屈地穿着它,如一只被排挤走失的野猫一样,自卑地走来走去。

④所以中学毕业的时候,戒便迫不及待地从校服里蜕皮。

而母亲,却是从此眷恋上了我的蓝白相间的校服。

她穿着它下地劳作,外出买菜,在路上为一些琐事跟人争吵,或者因为疲惫,在田间地头睡了过去。

有时候弟弟会笑话她,说她是我的校友,而且,远比我对学校忠贞和热爱,可以将校服穿上几年而不厌倦。

母亲总是笑笑,说:多好的衣服,结实、耐脏,穿起来从不会心疼,野生的一样,不娇贵。

⑤可是我却因此有过自卑。

记得是在路上,与自己的老师相遇。

我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番,发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生,带着一股子乡野气,我的脸腾地红了。

之前,校服在她的身上,不过是一件勉强算得上得体的衣服,但在那一刻,我却窥见了校服的滑稽与尴尬。

新部编初中七年级 语文 上册课外阅读理解专项训练及答案

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新部编初中七年级语文上册课外阅读理解专项训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读《烙印在时光里的生命片刻》,完成问题。

烙印在时光里的生命片刻裴鸽人们常常把一些小事抛在脑后,一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里,我们可以试着忽略,但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子,将你与过去连在一起。

十一岁初冬的早晨,屋外还是一片漆黑,充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。

睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声,接着在屋里往往会有“啪”的一声,因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。

然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰,而是蹲下来,拾起掉落的玩具,摆回原处。

她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房,当然不是那种小精灵了,应该是睡美人的精灵婶婶。

水龙头的流水声,燃气灶被拧开的声音,盖上锅盖的声音,水被煮沸的声音……掀开锅盖,水汽弥漫,犹如精灵山谷的密林晨雾。

水被倒进碗里,是山谷绝壁上飞流直下的瀑布,蒸腾着“白烟”,激荡着水花。

然后是磕鸡蛋的声音,打蛋时碗筷撞击的声音。

突然,一切声音戛然而止。

一秒、两秒、三秒,筷子缓慢搅水的声音渐渐传来,我松了一口气。

想象到前几秒,鸡蛋沿着碗壁滑入水中,像一大束阳光徐徐流下来,渗入透明的泉水中。

鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵,飘来飘去。

我咽下口水,半眯眼睛,沙发左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”,摆个大字,睡得正香。

爸爸的胃病没养好前,妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。

我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口,他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面,我永远也不会忘。

我们的路上有对彼此的责任,对家庭的责任,还有对社会的责任。

沙发上的那个孩子翻了个身,缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚,又酣然入睡。

十五岁雨,又是雨。

秋夜本该是爽朗惬意的,可是今天例外。

车窗外,一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动,黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。

路灯点点昏黄的光悬浮在空中,商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。

新七年级上册语文课外阅读理解含答案

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新七年级上册语文课外阅读理解含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,回答文后小题。

世界还很年轻刘丽丽①初中毕业,我考到县城读书,母亲做了个相当前卫的决定:垦荒种棉花,来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。

在这个精彩纷呈的世界上,彰显母爱的事每天都会发生,没有什么稀奇,唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。

②那时环绕在村子四周的都是水田,没有现成的棉花地,就算种出了棉花,变成新被得至少需要一年的时间。

再者,种棉花几乎要天天喷药,否则虫子猖獗,到秋后留不下几个棉桃。

但是在成堆的困难面前,母亲大手一,她很坚决,她的理由也很简单:女儿考到县城就必须配好的被褥,公家发的她信不过。

③开学后我就忙碌自己的学业,母亲也忙,忙秋收,忙着打听种棉花的事。

那时候村里没有电话,她又不会骑自行车,种棉花的亲戚离我们村十几里地,她都是一步步走着去的,从没有喊过累。

她选中的棉田依傍着沟渠,是一块摆荒地,长满了白茅和芦苇。

土地解冻之后,母亲就扛着铁锹去垦荒。

茅草根和小芦苇的根,把那块地包裹得又密又厚,像一条错综的毯子。

这样的地块,掘起来很费劲。

往常一锹下去就能翻上来的土,这里得多费几倍的力气。

一个春天下来,母亲的脸变得又黑又瘦,以致我回家看到她的模样,吓了一跳。

母亲黑了瘦了,但是那块荒地却变得有边有角,平头正脸。

种子已经播到地里,盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。

④学校的功课紧张,她每天如何辛劳我是不知道的。

后来听邻居说起,每天下地回来,她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食,然后趁着薄暮时分的天光,再钻进棉花趟子里,掐杈子,打花心,捉虫子。

干这些活都是零打碎敲的工夫,牺牲的却是她的休息时间。

有一回可能是太累了,母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了⑤那段时间我的成绩并不稳定,心情晴朗的时候少,阴天的时候多。

功课紧张,偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。

虽说我普通话比较标准,但是以我内向的性格,让我在人前侃侃而谈,甚至连比划带拍桌子的演讲,把观众感动到掉眼泪,我实在觉得为难。

人教版七年级语文上册课外阅读理解练习题含答案4篇

 人教版七年级语文上册课外阅读理解练习题含答案4篇

人教版七年级语文上册课外阅读理解练习题含答案4篇人教版七年级语文上册课外阅读理解练习题含答案1一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,完成小题。

沙漠奇遇(俄)伊·罗索霍瓦茨基①起伏的地平线上残留着一抹血红,夕阳西沉,绽射出几束长长的余晖,和大地告别。

②考古学家米哈伊尔站在巨大无比的两座雕像脚边,他环顾四周的沙丘,隐隐地感到:这儿有什么东西发生了变化。

究竟是什么呢?他却无法确定。

惶恐不安的感觉占据了他的心头。

米哈伊尔那稍稍绷紧的瘦削身材比起被风吹得粗糙的褐色面庞来,要显得年轻些。

脸上有一双疲倦的过于安详的眼睛。

但这双眼睛一盯住两座雕像,立即变得神采奕奕、炯炯发光。

米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像,竭力回忆当时的情景。

③五年前,正在准备学位论文答辩的米哈伊尔有机会参加沙漠考察队,实地考察将对他的论文有很大帮助。

在前往沙漠古城遗址的途中,米哈伊尔和另外两名考察队员因掉队而在沙漠中迷了路。

就在这时候,他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。

那男人雕像的身材比女人雕像略微高些。

米哈伊尔清楚地记得,那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的,几乎分辨不出鼻子,也看不清耳朵,宽阔的嘴巴只是一个窟窿。

④一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出,极不协调,菱形的瞳仁、虹膜上的青筋,以及直愣愣的梳状睫毛十分醒目。

雕像的身材很不匀称,甚至令人感到诧异:躯干和胳膊很长,两条腿却又短又细。

考察队员们争论不休,却终究不能确定这两座雕像属于哪一种文化、哪一个时代。

⑤米哈伊尔无论如何也忘不了自己乍一看见雕像的眼睛时的感受。

他呼吸急促,呆若木鸡,无法把视线从这对眼睛上移开。

他受着某种莫名其妙的外力的驱使,伸开双臂,像梦游似的向雕像走去,直至他的胸口撞到一座雕像的腿才停住。

他感觉到他的大腿被什么东西灼了一下。

他将一只手伸进口袋,不禁“哎呀”一声惊叫起来,他的黄铜烟盒滚烫滚烫的,仿佛在火上烤过一样。

⑥米哈伊尔定了定神,朝四周扫了一眼。

人教版七年级上学期语文课外阅读理解专项训练含答案(Word版)

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人教版七年级上学期语文课外阅读理解专项训练含答案(Word版)一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,回答问题桐花声里燕子飞郑小琼①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树,以及几株苦楝树,春天来了一段时间了,那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容,只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。

春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,慢慢从闺房里探出头来。

牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子,淡嫩淡嫩地铺着,你拿起扫帚开始清扫它们,等你清扫干净的时候,在不经意的抬头间,你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。

又下了一场春雨,几个暖暖的春风天,那些桐花便一簇簇一束束的开了。

②村子里人忙着到庄稼地里去了,给隔冬的小麦锄草,或是准备牵牛耕田,浸种下泥,没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。

它们站在井台边,默不作声,寂寞地开着,老去,落下。

幸好去年相识的几只燕子飞回了,它们落在那桐树上喃喃说个不停,出了一趟远门,见了一些世面,燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。

③六岁那年,一不小心,我的腿让开水烫伤,疼痛难忍。

惊动正在梧桐树下洗衣的母亲,她飞快地跑了过来,顺手从树枝上捋了一把桐花,放在手中揉搓,从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来,母亲把它敷在我伤口上,那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。

如今隔母亲在千里之外,离屋后梧桐也有千里之遥,再深的疼痛也没有母亲与梧桐了,只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。

④在故乡,无论谁家,只要生了个女儿,便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐,以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。

母亲说,我家的井边的那几棵便是生我之时种的,它们在家里院落里开开落落有二十多年了。

一直没有引来凤凰栖,却引数只燕子在上面筑巢安家。

母亲一直说,燕子是奔波命,年来年去,南来北往的奔波着,我何尝不是一只奔波的燕子,但是人在异乡,也没有梧桐可栖。

前些时候收到母亲的来信,说我的年龄不小,家里的那几株梧桐树也有那么大了,是不是该砍了做嫁妆了。

七年级 语文 上册课外阅读理解专项训练及答案

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七年级语文上册课外阅读理解专项训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文段,回答问题。

一个偏僻的小山村,弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。

他们一路打听,终于找到了那个小女孩的家。

女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜,看到陌生人进了他们家的院子,慌忙站起身,躲在姥姥身后。

姥姥站起身,说:“你们这是……”女人迎上去,握住姥姥的手说:“可找到你们了,这孩子就是杜鹃吧?”姥姥一听,把身后的杜鹃拉到身前来说:“早听说你们要来,一直盼着呢,杜鹃,快,你城里的阿姨来看你了。

”女人伸出双臂,示意杜鹃到她的怀里来。

杜鹃怯生生地走过去,轻轻偎依在女人的肩头,就像依偎在妈妈的怀里,眼神里绽放着纯真的幸福。

“哥哥呢?他怎么没有来看我?”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开,一双水灵灵的眼睛望着女人。

“你哥,他……今天正好有事情,改天他忙完了,我一定让他来看你。

”女人的眼里闪过一丝悲伤,但瞬间转成了笑容。

吃过晚饭,杜鹃写完作业,就上床睡了。

姥姥和女人坐在院子里说话。

小村的夜晚很安静,连风都不好意思来打扰,天上的星星眨着清澈的眼睛,一闪一闪,亮晶晶。

月亮悄悄躲在树梢后,听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。

女人长舒了一口气,说:“这是我儿子的愿望。

”姥姥握住女人的手说:“孩子,我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。

杜鹃的爸妈出车祸那阵儿,我真是不想活了,可是看看杜鹃,那么小的孩子没了父母就够可怜的了,如果再没了我们,可就真成了风中草了。

”“嗯,不能让孩子看不到希望。

”女人轻泣着说。

“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合,明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术,我儿子撑不了几天了……”女人低低地哭泣起来。

那个草上满是清露的清晨,杜鹃一手拉着男人,一手拉着女人,沿着弯弯曲曲的环山路,走出了小山村。

儿子顽强支撑着自己的生命,在得知杜鹃已来到医院时,带着一丝微笑,永远地离开了他眷恋的父母,离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。

初中七年级 语文上册 课外阅读理解阅读训练及答案

初中七年级 语文上册 课外阅读理解阅读训练及答案

初中七年级语文上册课外阅读理解阅读训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.现代文阅读父爱有多坚硬①这些年来,他很少和父亲说话,始终如陌生人一样保持距离。

②5岁时,他闹着做鸡毛毽子,追得满院子鸡飞狗跳的。

父亲见了,在他的屁股上落下了大红指印;上小学时,他偷偷地在教桌里放老鼠,吓得老师花容失色。

回家后,他的屁股上多了几道鞭痕;中学时,父亲教训他的话,他一脸不屑地顶回去。

父亲急了,扬起手,却怔了怔,没落下来。

那时的他已高出父亲一个头。

③高二的暑假,他宅在家里,整日沉迷于游戏中。

一天,母亲说:“你爸腰疼病犯了,你和他一起出工吧,搭把手。

”他不情愿地答应了。

父亲是维修工,只要有人打电话,他便立即出门。

那天,是6楼的露台排水口被垃圾堵死了,物业提出要扩建排水口,父亲满口应承下来。

④正值盛夏,太阳火辣辣的。

穿着白色T恤、运动短裤的他像是出行的游者,磨磨蹭蹭地跟在父亲身后上了露台。

露台上毫无遮掩,阳光白花花一片。

父亲躬身半跪,一只手做支撑,另一只手艰难地伸进排水口掏垃圾。

恶臭一阵阵袭来,他不由皱了皱眉,退后了一步。

而父亲仍然半跪在那里清理着,发白的灰色汗衫被汗水浸透,紧贴在后背。

他看不见父亲的脸,只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光,扎得他的眼生疼。

在他的印象里,父亲是高大威猛的,健步如飞,声如洪钟。

可是眼前的父亲却黝黑瘦削,如霜后的茄子迅速地蔫了。

这让他有点不知所措起来。

忙碌半晌,终于清理干净了。

父亲跌坐一旁,喘粗气。

看到不远处站立的儿子,愣了一下,努力地站了起来,腰却如弓似的牵扯着生疼,怎么也站不直。

太阳已经爬上半空,热浪一阵阵袭来,逼得他不敢抬头。

⑤父亲躬着腰拿起电钻开始扩大排水口,电钻声尖锐地响起,火花四射,砂石飞溅,有的贴着父亲的面颊飞过。

一股无形的力量驱使着他猛地上前一步,夺过父亲手里的电钻。

这时,他才知道这是个不好驯服的家伙,震动起来如一匹剽悍的野马,随时准备脱缰而去。

没多久,他的掌心便磨出了水泡,钻心地疼。

七年级上册语文课外阅读理解训练及答案

七年级上册语文课外阅读理解训练及答案

七年级上册语文课外阅读理解训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,回答问题有它的地方叫故乡舒翼①单位的院子里种了不少花,有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来,花开之时,树下、花边总少不了赏花者。

人们常说,最美人间四月天。

想来,春天里那些盛大的花事,无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。

②不过,于我而言,眼前的此般花景再美,却不及记忆里的“那一朵”亲切。

因为,有它的地方,叫故乡。

③说起来,这种花对于很多人来说并不陌生。

它们广泛地种植于祖国大地上,每到春天,花开之处,仿佛一片金黄色的海洋。

那满世界的金黄,浓得化不开的金黄,让人震撼,难以忘记。

天南海北的人们,不远千里赶赴一处处花海,只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。

这种花,就是油菜花。

④我对油菜花再熟悉不过了。

我的故乡坐落在苏中平原上,属于里下河水乡,水网密集,油菜花随处可见,田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。

小时候,每天放学后,爸爸骑着自行车接我回家,路边的一侧是一条小河,河坡上开满了油菜花。

爸爸每次骑到这里时,就会停下来,沿着河坡往下走,采上一朵油菜花,然后递给我。

回到家中,我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里,屋子立刻就靓丽了不少。

记忆里,童年的每个春天,眼前都少不了油菜花的灿烂盛开,家中都少不了油菜花的美丽装扮。

⑤一直以来,我总认为油菜花是一种很特别的花。

因为在我心中,大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。

这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花,油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆,更是因为在我眼里油菜花的特殊气质,与“故乡”这个字眼最为贴切,让人不由自主地想到故乡景、故乡事,乃至故乡人。

⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花,从来没有置身过油菜花海中,光从那些图片里,你也可以发现,油菜花的烂漫之处,从来不是一方阳台、一座庭院、一所公园,而是连绵起伏的大山脚下,阡陌交错的田埂之处,河网密布的水乡岸边,白墙黛瓦的房前屋后……这些,不正是我们最常见的家园的模样,不正是最典型的乡土中国的图景吗?⑦这也难怪,油菜花本来就是长在乡间田头的。

人教版七年级(上册)语文课外阅读理解训练试题整理含答案(Word版)

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人教版七年级(上册)语文课外阅读理解训练试题整理含答案(Word版)一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,回答问题三角梅刘成章那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。

我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。

不料遇到了令人非常沮丧的事情。

栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,天天都给它们浇水,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。

第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。

第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多,病恹恹的,一派要死不活的样子。

我和老伴对它几乎不抱什么希望了,感伤地想,它总有一天会死去的。

去年是栽下它的第四个年头了。

春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有,于是我和老伴多次站在它的面前叹喟,皱眉,甚至责骂。

我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。

我的女儿和女婿,也是这样的观点。

至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。

然而,就在我们说这话后的不长时间,却出现了意想不到的变化。

我们惊喜地看见,三角梅的可怜兮兮的枝叶间,第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,而且在那新条上旁逸斜出,又生出了好几条侧枝。

我们高兴极了。

但为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就做出拼命的一搏,终于把生命的力量给搏出来了。

它好像每天太阳一出来,就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。

它身上透露出来的生机和生气,非常生动地展示在蓝天之下,是那么醒目耐看。

七年级上册语文课内外阅读理解训练试题及答案

七年级上册语文课内外阅读理解训练试题及答案

七年级上册语文课内外阅读理解训练试题及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面选文,完成下列小题。

路①县政府拨款让修水泥路,我的爷爷不知怎么兴致高涨,自动请缨加入了修路的队伍。

六十七岁的老人家,任是由不得我们劝。

第二天五点多便起来,扛着水泥袋,推着独轮车,一路晃晃悠悠地向前去。

我的爷爷一一那个谢了顶、倔强地扛着水泥石袋走遍大街小巷的老人,他滴下的汗水折射了秋日里最凛冽的寒光,清冷的寒光里,我瞧见了令他愧疚一生、遗憾一生、迟来却未曾缺席的孝意。

②黄沙、水泥、石子堆成了三座小山,爷爷弓着身,操起铲子沿路将泥沙铲平。

蓝色的中山装袖口开了两三条缝,露出白色的长长的细线,像极了人生中永远绵延不断的思念。

浑黄的泥水在爷爷卷起的裤脚留下斑斑点点的痕迹,额角滑下的细密汗滴在衣领处迅速销声匿迹。

爷爷宽大的手掌牢牢地掌控住铲子,又稳又狠的一铲子下去,将凸出的沙石填补到凹处。

手肘一上一下,微微凸出的血管一收一缩,爷爷哼哧哼哧地喘着粗气,单薄的脊梁在空中形成优美而脆弱的弧度,铲子带起的黄沙在风里飘飘扬扬。

晚上吃过饭,爷爷在院子里的石阶上坐下,缓缓脱下鞋子,宽大的脚板踩在凉凉的地上,粗糙的皮肤里镶嵌着细细的沙子。

拧开水龙头,爷爷就着清水拿手抹下鞋沿的黄泥。

“我还在队伍里的时候规定都极严,过年放假都不能与母亲见上几面。

每每我回家,她总来接我。

那时候还没有水泥路,大伙儿来来往往,踩歪了野草,踏实了泥土,就成了‘路’。

母亲总喜欢穿小碎花的裙子,每到下雨天,来接我一趟都会弄脏,气呼呼地跟我保证下次不来了。

”爷爷歪头笑了一下,我却分明看见他眼里晶亮的光点,“可母亲总是口是心非的啊,每次都梳了大麻辫,眼睛弯成了月牙,笑着等我走过去。

我就琢磨着该给她修条正经的好路,那种笔挺挺又干净的路,心里总不愿苦了母亲……”一种不知名的酸涩和不可抑制的温暖渗进我心中,也就是那个时候,我的脑海里,形成了清晰的一条路的意识,一种不知名的心境。

新七年级语文课外阅读理解练习含答案

新七年级语文课外阅读理解练习含答案

新七年级语文课外阅读理解练习含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面一篇文章,完成下列小题。

艾叶香中寻玉佩邹凤岭①催春的雨,引得山茶流红,麦苗铺绿,湖色空蒙。

湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香气。

在这氤氲的艾香中,我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后,走过村头的木桥:迎春花一片片,新生芦苇一丛丛。

雨水打湿高高晾起的渔网,细细地流进湖里。

我学着奶奶的样子,摘下一片嫩芽,仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。

雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落,“滴答”声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路,我又回到了老屋。

老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。

老屋南墙上,树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方,挂着菖蒲与艾条。

窗棂下摆着老旧的石磨,这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成,磨拐是用门前大楝树的枝做成的,一端连接在上磨,一端用绳索系挂在灶房的横梁上。

我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声,看到奶奶教我磨面的身影。

奶奶推动磨拐,石磨每转动一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。

随着石磨一圈圈转动,细面就落在了磨盘里。

奶奶在面粉里加入焯过的艾叶,拌匀,做成小饼,贴在锅灶上。

生起红红的灶火,慢慢地煎。

随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声,热气带着那艾的香、面的甜,飘满村落。

④推开奶奶的房门,那个老旧的木箱子静静地守在屋角。

触摸脱去桐油的边框,那些往事愈加清晰。

⑤那年新年,奶奶打开木箱子,从箱底下摸出簇新的一角纸币,又从门楣上撕下一片红喜纸,包裹好,放在我贴身衣袋里,是给我的压岁钱。

就在打开木箱那一刻,我看到了一支黄亮亮的竹笛,红线系着颗玉心佩。

听父亲说,竹笛是爷爷生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年,在遭遇连续的自然灾害后,村里人食不果腹,野菜不够充饥,我再没闻见艾饼的香气。

清明节前几天,我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老镇。

七年级上册语文课外阅读训练试题(含答案)

七年级上册语文课外阅读训练试题(含答案)

七年级上册语文课外阅读训练试题(含答案)七年级上语文课外阅读训练(一)英雄一语谁也没有想到,她,一个娇小玲珑、天生丽质的姑娘,面对歹徒冷森森的刀锋会有这样一番惊天地、泣鬼神的壮举!然而这毕竟是事实。

现在她就躺在医院的病床上,昏迷不醒。

当歹徒撬开钱柜,即将抢走数额惊人的现金时,她毫不犹豫地冲了上去。

她被砍了数刀,血肉模糊;但她死死拖住歹徒,直至周围的人们从睡梦中惊醒过来……——“英雄!的确是英雄!”人们异口同声地这样称道她。

现在英雄经过抢救,已经脱离了危险,即将苏醒过来了。

病床前站着不少人:上级机关的领导,本单位的负责人,本市《晚报》的记者,电视台和广播电台的记者,英雄的家属等等。

英雄开始扭动,嘴唇一开一合。

等候在病床前的人们激动起来。

英雄马上就会苏醒,就会开口说话!——要知道,那将是多么重要的一句话啊!“毫无疑问,她一定会问‘国家的钱没有受损失吧?歹徒抓到了吗?’”上级那位领导心里这样想。

他很有把握。

“她一定会问‘国家的钱没有受损失?歹徒抓到了吗?’”那位单位负责人同上级领导心有灵犀一点通。

他经常读报,报上关于这类事情的报道总是这样写的。

“她一定会说:‘谢谢首长对我的关怀,我只是做了我应该做的事。

’”《晚报》的那位记者这样想。

以前他有过类似的采访,虽然没有亲耳聆听到那至关重要的一句话,但人们都是这样告诉他的。

……终于,英雄的眼睛慢慢睁开了。

她看看四周,似乎要把中断了的记忆努力连接起来。

病床前好静。

录像机的镜头对准了英雄,录音机已经按下了键钮。

《晚报》记者打开了记录本,大家深情地望着英雄,期待着即将说出的振聋发聩的话——“镜子,我要镜子。

”声间不高,但的确是英雄说的。

众人有些发愣。

幸好病床旁边就有镜子,当即有人递了过去。

英雄有些吃力地把镜子举起来,朝着自己的脸庞上下左右照了一会。

新部编初中七年级语文上册 课外阅读理解阅读训练含答案

新部编初中七年级语文上册 课外阅读理解阅读训练含答案

新部编初中七年级语文上册课外阅读理解阅读训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,回答问题鞭王贺敬涛①鞭王姓赵名四,身长不足五尺,精瘦,肤黑。

②赵四自幼家贫,两岁丧父,七岁丧母,尝尽人间辛酸。

③12岁那年腊月三十,天降大雪,年幼的赵四在东桑庄李员外家,讨得了两块玉米馍馍和一碗白菜粉条汤,一路小心翼翼往栖身的关公庙赶,上台阶时被地上一物几乎绊倒,定睛看时,是个羸弱潦倒的老头,单薄的破帽破袄破裤,在呼啸的北风中缩成一团,怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件,用手一探,身有余温,赵四急忙将老人抱至庙内,生起火,将馍馍饭菜重新热了来喂老人,老人不说话,一把抢过去,狼吞虎咽吃了馍馍,喝尽了汤,吧咋吧咋嘴,倒头就睡。

④第二天,赵四出去讨饭,回来将讨的饭送给老人,老人亦不说话,仍是吃了就睡。

⑤雪,下了又化,年,来了又走,一晃正月就这样飘走了。

⑥一个早晨,天刚麻麻亮,赵四被老人从睡梦中拉起,见老人斜夹了包裹,老人不说话,只是拉了赵四,疾走至庙后松林空地,“噗”地抖开包裹,眼前竟亮出一杆奇特大鞭,老人这才道出了自己身份,并将一身绝活传给了赵四。

⑦那赵四天资聪慧,加之悟性又高,遂练得一身使鞭绝活,鞭梢过处,多少烈马亦乖巧老实,名震数十里。

⑧绝的是那杆鞭,鞭杆长七尺,全用生牛皮条丝丝绕就,鞭长一丈五,一丈二处有九个扣结,内有九枚铅块,名唤九珠连环,鞭梢一尺为狗皮割成。

⑨这杆鞭不懂门的即使身长体阔,依然打它不开。

⑩更绝的是“金龙三点头”,赵四站定,运气抖鞭,每走一步,会快速打出一鞭,而每一鞭打出,鞭出一声,抽回一响,落地又一响,真真奇绝。

⑪卢沟桥事变的第二年,豫西沙河镇上驻扎一队日本兵,队长山本有三好,一马二色三杀人,多少无辜中国人被打个半死,用绳子捆了,拴在马后活活拖死,多少姑娘被摧残。

⑫这一日,山本又从别处弄来一匹烈马,马身长丈二,体高六尺,浑身雪白无半根杂毛,真是一匹好马,怎奈马没有驯,又踢又咬,没人敢近身。

初一,语文课外阅读理解,练习附答案

初一,语文课外阅读理解,练习附答案

初一,语文课外阅读理解,练习附答案篇1: 年轻人更要善于反省①法国牧师纳德o兰塞姆去世后,安葬在圣保罗大教堂,墓碑上工工整整地刻着他的手迹:“假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人。

”一位智者在解读兰塞姆手迹时说:"如果每个人都能把反省提前几十年,便有50%的人可能让自己成为一个了不起的人。

"他们的话道出了反省之于人生的意义。

②在一些人的意识里,反省,似乎只是老年人的事情。

其实反省对于任何年龄的人都是必要的,而年轻人更要善于反省:走过的路短,很容易出现失误和差错;后面的路长,反省就更有必要、更有价值。

③反省首先是对自身所作所为进行思考和总结。

反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事,往往能够得到真切、深刻而细致的收获。

曾子曰:"吾日三省吾身。

"反省不但要勇于面对自己、正视自己,而且要及时进行、反复进行。

疏忽了、怠惰了,就有可能放过一些本该及时反省的事情,进而导致自己犯错。

④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。

个人的经验教训虽然来得更直接更真切,但其广度和深度毕竟是有限的。

要获得更加广博而深刻的经验,还要在反省自身的基础上,善于从别人的经验教训中学习。

成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。

倘若青年人不但能反省自己,还能反思别人,善于从他人的经验教训中得到启示,就有可能取得同样的成功,避免同样的失误。

⑤反省要取得成效,关键在于善于将反省后的认识付诸实践。

记得从学校毕业的时候,恩师给我的寄语是:"望你孜孜以求,绘就人生'前有碧绿、后有金黄'的美好画卷。

"现在看来,要使自己"碧绿的青春"得到"金黄的收获",很重要的一点就是辛勤耕耘、善于反省,并将反省后的认识付诸新的耕耘,这样才有可能享受到大地赐予的丰收喜悦。

⑥青年是早晨八九点钟的太阳。

我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习,克服自身经验的局限,进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养,使自己更好更快地成长起来。

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七年级语文上册课外阅读理解阅读训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

我的母亲(节选)蔡志忠我的第一个记忆,是对母子之间亲密关系的疑惑。

当时我还不能站、不会走路,应该还不到一岁,只记得妈妈抱着我在路上遇到两位邻居,三个女人站在树下东家长西家短地聊个没完没了。

由于抱我太久有点累,母亲让我站在地上,双手抱着她的大腿。

大热天,她的大腿很凉,摸起来感觉很舒服。

于是我的右手便顺着她的大腿往上伸去,母亲边聊天边用手把我的小手往下推。

我不依,又用左手顺着她的大腿往上伸,母亲再一次用手把我的小手往下推。

这是我出生以来首度被母亲拒绝,还连续被拒绝两次。

原本婴儿与母亲的关系是全世界最亲密的,我的小小心灵对这件事很不解,内心感到惶恐不安。

这便是我对母亲的第一个记忆。

从我孩提时起,母亲就于凌晨三点多起床,背着我煮猪食、喂鸡鸭。

我因此养成了凌晨三点多起床的习惯。

父亲很严肃,平常在家里难得讲一句话,整天绷着脸,很凶的样子。

我们家很安静,有事情才有人讲话,我也因此养成不太爱说话而爱思考的习惯。

我一生中,跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少。

记得我七八岁时,曾跟二哥睡同一张床,整整两年时间,印象中我们好像不曾讲过话。

但我跟母亲则无话不说。

我放学回家第一件事,就是急着找妈妈,跟她报告今天老师说了什么,学校发生了什么新鲜事。

如果课堂上老师说了一个《天方夜谭》的故事,我就把整个故事从头到尾给母亲重述一遍。

她边喂鸡鸭,边听我说故事。

有时我看她干活太认真,不专心听,还会生气地责怪她没仔细听我说故事。

她会笑着说:“有啊!我在认真听啊。

”我说:“那么你重述一遍刚刚我说的话。

”她总是回答:“好啦!别生气,你继续讲,我一定专心听。

”母亲在嫁给父亲之前,是家中的大姐,她从小就要帮忙照顾妹妹和略有残障的弟弟。

由于从小便主持家务,她很有自己的想法。

母亲很爱看歌仔戏(福建及台湾的汉族传统戏曲之一)。

每隔两个月,当歌仔戏班巡回到花坛戏院演出时,她总是无视父亲的情绪,非要去看一场不可。

两个月一次,歌仔戏的锣鼓声打破乡下的平静。

孩子们总是追着宣传车抢歌仔戏广告戏单。

我好不容易抢到一张戏单,便急忙跑回家告诉妈妈:“妈妈!这次演许仙与白娘子,我们哪一天去看戏?”母亲一定迫不及待地回答:“明天下午我们去看第一场。

”第二天午饭后,她急忙洗完碗盘,还来不及把碗盘摆入橱柜,便拉着我直奔花坛戏院。

她总是随着“陈三五娘”“陈世美与秦香莲”“孟丽君”的悲欢离合情节,边看边哭,泪流满面。

散场后,我的主要任务是,先回家打探父亲是否已经从田里回到家里——如果父亲在家,我就得偷偷打开厨房后门门闩,轻掩门板,然后再回去告诉躲在稻草堆后的母亲。

母亲只好手捧着预藏在后院柴堆上方的喂鸡鸭的空盆,从厨房后门进屋,假装自己在后院干了一下午的活。

其实父亲心里明白得很,他早知道,只要有歌仔戏班到花坛演出,母亲一定不计一切后果去看戏。

她宁愿忍受父亲臭着脸生气一个星期,也要飞到戏台前过过戏瘾。

只要一听到歌仔戏的锣鼓声响起,母亲便无法平静地做家事,得先去看完一场歌仔戏,让平淡的乡下生活变得精彩炫丽。

但她还是很克制,也像跟父亲有个默契的约定,每次歌仔戏班来花坛公演十天,她只去看一次下午场。

我知道,如果父亲不反对她看戏,她一定日场、夜场连看十天二十场戏。

长大后我发现,我的好胜心来自全乡书法第一的父亲,但我的个性形成大都来自母亲。

母亲永远不责骂自己的孩子,不跟自己的孩子说“不”。

沉迷于自己所喜欢的事物,“横眉冷对千夫指”,不理会世间的价值观和别人的看法,随着心中想法而行事——我的这些特立独行的个性来自母亲。

通常小孩都是由母亲带大的,因此小孩的个性也大多来自母亲,我本人就是一个例子。

母亲跟我交谈时,总是以相互斗嘴调侃的方式说话。

例如我跟别的小孩到田里抓泥鳅,玩得双手很脏,她会说:“哇!好厉害,能玩得这么脏!这么脏的手,除非用菜刀剁掉,否则怎能洗得干净?”我说:“不必剁,我自己洗给你看。

”小时候,我喜欢端着一碗饭,边吃边到左邻右舍串门子,到处打听新闻。

她会说:“好厉害,一顿饭竟然可以吃到天涯海角!今天有什么新闻。

我说:“左邻阿花下星期一从台北回来,右舍阿珠明天有人来相亲。

”听完,她说:“你这么认真当新闻播报员,有没有人给你钱?”我说:“我当免费志工,不收钱。

”我聪明,反应快,大概是因为从小妈妈就以这种方式跟我对话,培养了我随机应变的能力。

逢年过节,家里买鱼买肉是父亲的责任,平时买豆腐,则是母亲的责任。

早上九点,听到豆腐小贩的叫卖声,她就拿钱叫我跑出去买豆腐。

她在后院洗衣服时,我总是蹲在旁边听她讲故事。

我经常在听故事的空当跑进厨房先吃一小部分豆腐。

每每到中午煮饭时,豆腐已被我吃了三分之一。

这样几年下来,我从来没听她问过:“豆腐是你吃的吗?”(选自《读者》,2019年8期,有删节)(1)给下列划线字注音。

________________________________惶恐不安锣鼓默契调侃(2)“我的第一个记忆,是对母子之间亲密关系的疑惑。

”请说说作者“疑惑”的原因是什么?(3)请简要概括关于“我和母亲”的两件事。

(4)请从人物描写的角度赏析下面的句子。

例如我跟别的小孩到田里抓泥鳅,玩得双手很脏,她会说:“哇!好厉害,能玩得这么脏!这么脏的手,除非用菜刀剁掉,否则怎能洗得干净?”(5)作者说:“但我的个性形成大都来自母亲。

”“我”的哪些个性是在母亲的影响下形成的?(6)阅读选文,说说第4,5段写“父亲很凶”“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”有什么作用?(7)结合文章内容,谈一谈“母亲”是一个怎样的人。

【答案】(1)huáng;luò;qì;kǎn(2)大热天,我抱着母亲的大腿站着,她的腿凉快,我顺着她的大腿往上伸,被她连着拒绝两次,原本婴儿与母亲的关系是全世界最亲密的,我的小小心灵对这件事很不解,不明白母亲为什么拒绝我,内心感到惶恐不安,所以感到疑惑。

(3)①小时天热,妈妈的腿凉快,我摸她的腿,她连着两次推开我的手。

②我给妈妈讲《天方夜谭》的故事。

③母亲很爱看歌仔戏,我帮她打掩护。

④妈妈调侃我手脏。

⑤妈妈调侃我边吃饭边去串门子。

⑥我偷吃豆腐,妈妈知道但从不问。

(4)运用了语言描写,形象生动的写了我抓泥鳅手很脏,妈妈调侃我洗不干净除非剁掉,表现出妈妈的幽默、风趣,她的这种说话方式培养了我随机应变的能力,表达了作者对母亲的喜爱之情。

(5)①沉迷于自己所喜欢的事物,不理会世间的价值观和别人的看法,随着心中想法而行事,我的这些特立独行的个性来自母亲。

②我聪明,反应快,随机应变的能力来自母亲。

(6)衬托(对比),用父亲的严厉、很凶衬托母亲的随和、亲切,用“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”衬托出我与母亲的亲近,表达出作者对母亲的喜爱之情。

(7)①辛苦勤劳;②随和亲切,有耐心;③沉迷于自己所喜欢的事物,爱看戏;④幽默风趣;⑤聪明,智慧,反应快,随机应变;⑥教子有方。

【解析】【分析】(1)对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“惶”“锣”可根据形声字的声旁特点辨别读音。

再如“调侃”:戏弄;嘲笑;开玩笑。

读“tiáo kǎn”,注意据义定音。

(2)可分析第1段的“大热天,她的大腿很凉,摸起来感觉很舒服。

于是我的右手便顺着她的大腿往上伸去,母亲边聊天边用手把我的小手往下推。

我不依,又用左手顺着她的大腿往上伸,母亲再一次用手把我的小手往下推”等句,可以分析出遭到母亲的拒绝,所以感到疑惑。

(3)组织语言时,最好以“母亲”为陈述的主体。

概述出“母亲”连着两次推开我的手、讲故事、爱看歌仔戏、调侃我手脏等事件。

(4)“哇!好厉害,能玩得这么脏!这么脏的手,除非用菜刀剁掉,否则怎能洗得干净”一句明显运用了语言描写的方法。

答题时首先要点明描写人物的方法,然后在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的母亲幽默、风趣的特点。

同时还要答出对母亲的喜爱之情与对自己今后性格的影响。

(5)可直接提取“沉迷于自己所喜欢的事物,‘横眉冷对千夫指’,不理会世间的价值观和别人的看法,随着心中想法而行事——我的这些特立独行的个性来自母亲”“我聪明,反应快,大概是因为从小妈妈就以这种方式跟我对话,培养了我随机应变的能力”等句作为答(6)写“父亲很凶”“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”,明显是为了与随和、亲切的母亲形成鲜明的对比。

写出了我与母亲的亲近的原因,表达出作者对母亲的喜爱之情。

很好地表达了文章的主题。

注意对比的作用是为了突出一个方面,即母亲这个方面。

(7)此题从“凌晨三点多起床,背着我煮猪食、喂鸡鸭”“哇!好厉害,能玩得这么脏!这么脏的手,除非用菜刀剁掉,否则怎能洗得干净”等情节或描写中可概括出其辛苦勤劳、幽默风趣的性格特征。

所以一定要读懂情节与描写。

故答案为:⑴huáng;luò;qì;kǎn。

⑵大热天,我抱着母亲的大腿站着,她的腿凉快,我顺着她的大腿往上伸,被她连着拒绝两次,原本婴儿与母亲的关系是全世界最亲密的,我的小小心灵对这件事很不解,不明白母亲为什么拒绝我,内心感到惶恐不安,所以感到疑惑。

⑶①小时天热,妈妈的腿凉快,我摸她的腿,她连着两次推开我的手。

②我给妈妈讲《天方夜谭》的故事。

③母亲很爱看歌仔戏,我帮她打掩护。

④妈妈调侃我手脏。

⑤妈妈调侃我边吃饭边去串门子。

⑥我偷吃豆腐,妈妈知道但从不问。

⑷运用了语言描写,形象生动的写了我抓泥鳅手很脏,妈妈调侃我洗不干净除非剁掉,表现出妈妈的幽默、风趣,她的这种说话方式培养了我随机应变的能力,表达了作者对母亲的喜爱之情。

⑸①沉迷于自己所喜欢的事物,不理会世间的价值观和别人的看法,随着心中想法而行事,我的这些特立独行的个性来自母亲。

②我聪明,反应快,随机应变的能力来自母亲。

⑹衬托(对比),用父亲的严厉、很凶衬托母亲的随和、亲切,用“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”衬托出我与母亲的亲近,表达出作者对母亲的喜爱之情。

⑺①辛苦勤劳;②随和亲切,有耐心;③沉迷于自己所喜欢的事物,爱看戏;④幽默风趣;⑤聪明,智慧,反应快,随机应变;⑥教子有方。

【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累。

⑵本题考查内容的理解与信息筛选。

解答此题要结合上下文来理解,一般来说问“原因”的题目,答案都是在问题所在位置的前面,可以从前文中筛选出合适的句子作为答案。

⑶本题考查的是故事情节概括。

一类是概括事件:找准主要人物,主要事件。

按照“他(她)做了什么事,结果如何”的模式进行概括。

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