小学英语学不好影响将来的英语的学习,怎么办.doc
英语学习方法【10篇】
英语学习方法【优秀10篇】英语学习方法总结篇一1.认真背单词，背单词有很多方法，联想记忆，死记硬背各有其好处；我推荐用适合自己的学习方法，当然用电脑记忆单词也是个很好的方法，这样既能掌握单词正确的读音，对听力也是十分有帮忙的。
2.如果你想在英语潜力上有提高，以下几点应注意，A多读，有时间和毅力的话，多记些常用语；B多听，能够听广播，听英语的有声读物，有一个好办法也很有效果，就是多看英语电影，能够先从简单的看起，慢慢来，一般故事类电影的语言和语速十分适合。
C多写，能够用英文记日记，结交英文笔友，能够结交很多朋友。
D多说，有条件的话，认识一个外国朋友，不仅仅能够和他们练习口语，还能够了解外国人的思维模式和生活习惯以及文化等方面的知识；没有条件的能够自己在脑子里模拟情景自己和自己练习，多学电影中的说法；也能够找英语好的人一齐共同探讨共同进步！其实我自己悟出的一个道理：学习英语不是一个脑力劳动，而是一个体力劳动的过程。
只要刻苦没有办不到的。
方法只能自己悟出来，只有自己的方法才是最适合自己的。
3.想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。
我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去不喜欢的事，是很难坚持下去的。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。
有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎样能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我这天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。
”这都是缺乏信心的表现。
初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。
你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习用心性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。
但是，只要在老师的帮忙下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
开始时多参加一些英语方面的活动，比如唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
英语基础太差怎么补救
英语基础太差怎么补救
英语作为一门全球通用的语言，在当今社会具有重要的地位。
而有时候，我们可能会发现自己的英语基础并不太好，这可能会造成沟通困难、学习压力等问题。
那么，对于英语基础较差的人来说，如何才能有效地补救呢？接下来，我们将分享一些方法和建议。
1. 制定学习计划
首先，要补救英语基础，要制定一个系统的学习计划。
可以根据自己的时间安排和学习目标，合理安排每天的学习时间，并明确学习内容和方法。
这样可以帮助你更有条理地学习，提高学习效率。
2. 注重基础知识
在学习英语的过程中，要注重打好基础知识。
包括英语语法、单词、句型等基础知识。
可以通过专门的英语基础教材进行学习，建立扎实的基础。
3. 多听多说多读多写
提高英语能力的最好方法就是多听多说多读多写。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、与外国朋友交流等方式来提高听力和口语能力。
同时，多读英语书籍、文章，多写英语作文，可以提高阅读和写作能力。
4. 利用工具和资源
在学习英语的过程中，可以利用各种工具和资源进行辅助学习。
比如在线英语课程、英语学习app、英语学习网站等。
这些工具和资源可以帮助你系统地学习英语，提高学习效果。
5. 经常练习
学习英语是一个长期的过程，需要进行持续的练习。
可以每天坚持一定的学习时间，不断积累和提高自己的英语水平。
同时，可以定期进行自测，查漏补缺，及时发现和纠正错误。
结语
总的来说，补救英语基础并不是一件容易的事情，但只要有恒心和坚持，一定能够取得进步。
希望以上方法和建议能够帮助到你，加油！。
小学英语不好怎么办
小学英语不好怎么办导言：英语是作为一门全球通用语言的重要学科，对于小学生来说，学好英语不仅有助于他们更好地与世界沟通交流，还可以增强他们在学术和职业方面的竞争力。
然而，不少小学生在学习英语的过程中遇到困难，导致英语成绩不佳。
本文将为您提供一些建议和方法，帮助小学生提高英语水平。
一、主动参与课堂活动在课堂上，同学们应该积极参与教师的提问和讨论。
通过与教师和同学的互动，可以更好地理解和掌握英语知识。
不论是回答问题还是与他人进行交流，都能帮助学生熟悉英语语言环境，提高听说能力。
二、利用多媒体资源现代科技的进步使得学习英语更加生动有趣。
同学们可以通过观看英语动画片、听英语歌曲、玩英语教育游戏等方式，潜移默化地学习英语。
多媒体资源能够提高学生的兴趣和积极性，帮助他们更好地理解和记忆英语知识。
三、多听，多说学习语言最重要的环节就是听和说。
同学们可以通过多听英语广播、音频故事和英语电影来提高听力。
另外，与同学进行英语交流、角色扮演对话等方法也可帮助培养他们的口语能力。
多听多说可以让学生更快地掌握英语语音和语音节奏，提高英语口语表达能力。
四、背诵和模仿背诵英语课文、英语文章和英语口语表达可以帮助学生记忆语法和词汇。
同时，学生还可以模仿教师或者音频材料的语调、语音和语速，提高英语语音和语调的准确性和自然度。
五、丰富的阅读阅读是提高英语水平的重要方法。
同学们可以选择适合自己英语水平的英语书籍、英文报纸和杂志。
通过阅读，不仅可以扩大词汇量，培养词汇记忆能力，还可以提高阅读理解能力和写作能力。
六、课外辅导和培训班除了在学校上课以外，同学们可以参加课外辅导和培训班。
这些班级通常有专业的英语教师，能够根据学生的程度和问题，有针对性地辅导和指导学生，帮助他们克服困难，提高英语水平。
七、坚持练习和复习学习英语是需要时间和耐心的。
同学们要坚持每天安排一定的时间进行英语练习和复习。
可以通过完成练习册上的习题、做英语听力题、写英语作文等方式，巩固和强化所学的知识。
三年级英语教师发言稿范文(3篇)
三年级英语教师发言稿范文（3篇）敬重的各位家长：大家好！我先向大家作一下自我介绍，我姓郭，孩子们都称我Miss Guo。
今日，我很荣幸地在这里，作为孩子的英语教师，和你们共同探讨一下“怎样帮忙孩子学好英语”。
首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。
我信任现在许多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是连接的，而不是到了初中还会重新学习。
我们书上的重点就是在书后面的第70页和74页，周末时让孩子多读多背，加以稳固。
假如现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比拟累，所以我们只有现在打好良好的根底，才不会导致英语越学越难、越学越差。
现在，我们的孩子都是在同一起跑线上的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。
这是为什么呢？一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。
可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，其实，大局部的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。
尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满。
我们都盼望他们能够再上一个台阶。
因此请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习。
怎样帮忙孩子学好英语呢？我们教师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。
在此，我只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作教师，我们共同努力来帮忙孩子学好英语。
用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
因此我们要重视学生良好的学习习惯的培育。
针对我们班级的状况，在学校中每个孩子的学习时间都一样,但效果却不太不同。
我们的孩子每周五才能回家，其余的时间都在学校里面，在此我盼望家长朋友们要对我们的周末作业进展监视，每周末都要让孩子把上周学过的英语给您读一读、说一说，孩子小，太简单遗忘，只有这样才能让孩子不断的进展稳固。
小学低段如何学好英语作文
小学低段如何学好英语作文在孩子的成长过程中，英语作为一门重要的语言学科，越来越受到家长和教育者的重视。
尤其是对于小学低段的学生来说，打好英语基础对他们未来的学习至关重要。
那么，如何才能有效地帮助小学低段的学生学好英语呢？以下是一些实用的方法和建议。
首先，培养孩子的学习兴趣是学好英语的关键。
小学生天性好奇，对新鲜事物充满兴趣。
家长和教师可以通过丰富多彩的教学活动，如英语歌曲、故事、游戏等，激发孩子学习英语的热情。
例如，通过动画电影《狮子王》的英文版，让孩子在观看的同时学习到自然地道的英语表达，同时也能够了解不同文化背景下的语言环境。
其次，日常生活中的语言环境也不容忽视。
家长可以在日常生活中与孩子用简单的英语进行交流，比如用英语询问孩子的一天过得如何，或者一起学习英语单词。
这样不仅能够提高孩子的听说能力，还能够让他们感受到英语学习的实用性和乐趣。
再者，合理利用科技工具也是提升英语学习效率的好方法。
现在市面上有许多专为儿童设计的英语学习软件和应用程序，它们通过互动的方式，让孩子在游戏中学习英语，既轻松又有效。
例如，使用“ABCmouse”或“Duolingo Kids”等应用程序，孩子可以在完成各种任务和挑战的同时，逐步提高英语水平。
此外，阅读英语绘本也是提高孩子英语水平的好方法。
绘本中丰富的插图可以帮助孩子更好地理解故事情节，而简单的英语句子则有助于他们模仿和记忆。
家长可以选择适合孩子年龄和水平的英语绘本，每天坚持读上几页，逐渐积累词汇量和语感。
最后，家长和教师应该鼓励孩子大胆开口说英语。
不要担心发音不准确或者语法错误，重要的是让孩子习惯于用英语表达自己的想法。
可以定期组织一些小型的英语角或者英语表演活动，让孩子有机会在同伴面前展示自己的英语能力，增强自信心。
小学英语教学中的困惑和疑难汇总
小学英语教学中的困惑和疑难汇总作为一名小学英语教师，我们都会在课余时间对教学中出现的一些问题进行及时反思和讨论，但是由于经验缺乏和能力有限，有些问题一直困扰着我们，使我们无从下手。
有幸的是学校和学区英语教研组为我们搭建了这次难得的交流机会，现将教学中出现的一些困惑总结如下：课堂教学方面1、小学生记忆单词方法欠佳，记忆单词很吃力，这样情况严重影响了学生今后英语的学习，如何在教学中提高学生单词学习的能力？2、在课堂教学活动中，有时活动不容易收回，甚至有的学生往往对活动本身更感兴趣，而对运用语言并不是很感兴趣。
如何让学生对活动感兴趣的同时也积极运用语言有效地交流？3、英语教师工作量繁重,班额大,课时量不足,班级中两极分化严重，后进生随着年级的增大而增多。
课堂教学中有时为了完成课时教学任务，很难兼顾到这些学生，怎么才能更好地处理好这一关系？4、低年级学生注意力持续性差，后半节课老师更多的精力忙于管纪律较多，教学效果开始下降，如何提高后半节课的效果？5、低段年级学生回答问题容易出现人云亦云，有时师生互动难以开展，特别是小组活动的效果难以实施，怎样才能逐步改变学生这样的学习状态？6、高段学生（包括优生）上课不愿意主动发言，如何调动他们参与到课堂教学活动中来？7、高段学生两极分化严重，在开展阅读教学时，怎样照顾到程度较差的学生，让他们也能参与到阅读教学中来？8、高段学生对英语的兴趣随着内容难度的增加在一点点减少，我们应考虑怎样保持学生对英语学习的兴趣9、高年级英语课中有时知识点多，且繁杂，有的一课时根本来不及完成任务，但为了赶进度，有时教学难以到位，如何做好教材处理和加工？课堂检测方面1、四年级的字母书写教学虽然教师也很重视，不断采用各种方法，但是部分学生的书写作业还是不太理想，如何改变这种教学现状？2、对于课堂中一些书面作业，教师往往会在学生完成后先集体进行讲评，但是后进生的书面作业问题还是很大，特别是高年段的学生如何提高这些学生作业质量？3、练习册中的部分练习不能与相应年段学生实际水平相符，但是教师又没有更多的时间和精力来自编符合自己学生实际的巩固练习，如何能更好、有效地解决这一矛盾？课后检测方面1、有些学生作业拖拉，英语作业本难以收齐，如何促使这些学生主动上交作业？2、英语除了写，读、听也是十分重要的。
孩子英语基础知识掌握的不好怎么办
孩子英语基础知识掌握的不好怎么办
简介
英语作为一门国际通用语言，在当今世界中具有重要的地位。
对于孩子来说，
良好的英语基础能力不仅有助于其在学业上取得成功，还可以为以后的职业发展奠定基础。
然而，一些家长可能会发现他们的孩子在英语基础知识方面存在缺陷，导致学习困难。
本文将探讨孩子英语基础知识掌握不好的原因以及相应的解决方法。
原因分析
1.学习环境不利：孩子所处的学习环境对其学习英语起着至关重要的
作用，如果周围的环境缺乏英语学习的氛围，孩子很容易产生学习上的障碍。
2.学习方法不当：可能是因为孩子没有找到适合自己的学习方法，或
者缺乏定期学习的习惯，导致学习效果不佳。
3.缺乏兴趣：孩子对英语学习缺乏兴趣，可能是因为学习方式单一，
缺乏趣味性。
解决方法
1.营造良好学习环境：家长可以通过给孩子创造英语学习的氛围，比
如播放英语儿歌、动画片等，让孩子自然而然地接触英语。
2.寻找合适的学习方法：家长可以试着与孩子一起探讨适合他们的学
习方法，或者尝试多种不同的学习途径，找到最适合孩子的学习方式。
3.激发孩子学习兴趣：通过丰富多样的英语学习方式，比如英语游戏、
绘本阅读等，让孩子对英语学习产生兴趣。
结语
孩子英语基础知识掌握的不好并不是无法解决的问题，家长可以通过营造良好
的学习环境，寻找合适的学习方法以及激发孩子学习兴趣，帮助孩子克服英语学习的困难，从而提高他们的英语水平。
让我们一起为孩子的英语学习之路铺平道路，让他们在未来的学习和工作中取得更好的发展。
如何帮助小学四年级,基础极差的孩子提高英语成绩
如何帮助小学四年级，基础极差的孩子提高英语成绩1、英语词汇词汇永远是学习英语的基础，无论你是小学、初中、高中还是大学，学习英语就必须记单词，词汇量不足，英语成绩难以得到提高。
家长可能就会问了：小孩子怎么单词呢？死记硬背吗？对于一个小学四年级的孩子来说，死记硬背肯定是不现实滴，这样不仅效率低还忘的快。
家长又问了：那到底怎么记呢？好了，不卖关子啦。
要让小孩子记单词效率高还不忘记，就要让孩子用喜欢的方式记忆。
大多数小孩子喜欢的肯定是动画片和游戏了（如果有的孩子爱好特别也可以适当改变哦，活学活用嘛），正好现在网络发达，教育也在不断进步，随便去网上找一下英文动画片和单词闯关游戏，都会有很多结果，家长们只要找到自己认为比较适合自己孩子的就可以啦。
这两种方法利用了图像记忆法，不仅帮助孩子记单词，还能全面调动孩子的左右脑。
家长也可以在线上报专业的英语外教课程，通过系统的方法帮助孩子记单词，这里推荐一个比较好的英语学习课程，链接分享在这里：现在免费领取试听课程的活动！2、英语音标在很多家长和老师看来，四年级就学习音标是没必要的，只要会写会认就够了，以后初高中老师会教的。
可是截然相反，初高中由于学业比较紧张，很少有老师会抽时间来教音标，有的老师甚至认为小学老师教过。
而且，据我了解，四年级英语就已经有听力测试，以及与音标相关的题目了。
如果不会音标，那孩子在考试中这类题相当于完全丢分了。
因此，音标学习也是必不可少的。
音标其实很简单，从本质上看跟汉字的拼音是类似的。
家长有英语基础的完全可以自己复习后教孩子，在教的过程中可以将音标与拼音对比，这样孩子也不会觉得音标是个很生疏的东西，学起来更快。
也可以在网上找课程教孩子，也更推荐这种方法，因为毕竟家长发音可能不准，网上的课程老师可能是外教，大多数也是通过系统学习并且有教学经验的，这样交给孩子的音标更准确。
再者，如果家庭条件允许可以报个线上课程，这里我也推荐一个很好的线上课程--阿卡索少儿在线外教，这个课程是一对一的外教模式，对不同的孩子有不同的教学方法，收费也不贵，想要了解的家长赶快来试听哦，课程网址分享在这里：3、英语基础语法四年级考试题型中有一部分题目已经涉及到语法了，例如选择题和作文，并且语法题占分比例还不低。
小学英语不好初中能学好吗有影响吗
小学英语不好初中能学好吗有影响吗小学英语不好，初中能学好吗？有影响吗？小学英语的学习对于孩子的语言能力和学习能力的培养具有重要的影响。
那么，小学英语不好，到了初中阶段是否会对孩子的学习产生影响呢？本文将从语言能力和学习态度两个方面进行分析，并探讨小学英语不好对初中学习的潜在影响。
首先，对于语言能力的培养来说，小学英语的学习是非常重要的基础。
在小学阶段，孩子们正处于语言敏感期，学习语言的能力较强。
如果小学阶段英语学习不好，到了初中阶段将会面临较大的困难。
因为初中英语的学习内容更加深入且有一定难度，需要孩子们建立起扎实的语法和词汇基础。
如果小学阶段没有掌握好基本的语法规则和单词量，孩子在初中阶段学习时容易出现较大的困惑，导致学习效果不佳。
其次，学习态度的养成也会受到小学英语学习的影响。
小学阶段的学习习惯和学习态度对学生的学习成绩有着深远的影响。
如果小学英语学习不好，孩子可能对英语学习失去兴趣，对学习产生消极的态度。
这种消极的态度可能会延续到初中阶段，影响孩子对英语学习的积极性和动力，从而影响学习成绩的提高。
然而，小学英语不好并不意味着初中就无法学好英语。
在面对这个问题时，家长和学生需要树立正确的态度和学习方法，积极寻求帮助和改进。
以下是一些建议：首先，要树立正确的学习态度，认识到学习英语的重要性，相信自己能够学好英语。
态度决定一切，只要有坚定的信念和正确的态度，就能够战胜困难，学好英语。
其次，要制定合理的学习计划，并坚持执行。
合理的学习计划可以帮助孩子充分利用时间，有针对性地进行英语学习。
每天安排适量的时间进行听说读写的综合训练，注重培养各方面的能力。
此外，家长的支持和鼓励也是非常关键的。
家长可以与孩子一同制定学习计划，并给予适当的鼓励和奖励，激发孩子的学习兴趣和动力。
同时，家长可以提供帮助和资源，为孩子创造良好的学习环境。
另外，寻求外部的帮助也是一种有效的提高英语能力的途径。
可以参加英语培训班、找外教一对一辅导或者参加英语角等，通过与其他人的互动和交流来提高自己的口语表达和听力理解能力。
英语基础太差怎么补救
英语基础太差怎么补救英语作为一门国际语言，在如今全球化的社会中变得越来越重要。
然而，许多人发现自己的英语基础非常薄弱，不知道如何有效地补救。
这篇文章将提供一些实用的建议，帮助那些英语基础较差的人学习和提高英语能力。
1. 建立学习目标首先，建立清晰的学习目标对于英语学习至关重要。
确定自己想要达到的语言水平，例如能够流利地进行日常对话、能够阅读英文文章或能够写一封正式的电子邮件。
确立明确的目标将帮助你更有动力和方向性地进行学习。
2. 提高听力技巧良好的听力技巧是学习英语的关键。
你可以通过听英语广播、观看英语电影和记录下来的课堂演讲来提高听力能力。
开始时，你可能会感到困难，但随着时间的推移，你的听力技巧会逐渐得到改善。
使用英语字幕可以帮助你更好地理解听到的内容。
3. 多读英语文本阅读英语文本是扩大词汇量和理解力的有效方法。
开始时，选择适合你水平的材料，例如简单的新闻文章或英语学习杂志。
以确定你大概了解文章的主题，并努力从中推断出生词和短语的意思。
逐渐增加阅读的难度，挑战自己的理解能力。
4. 刻意练习语法语法是英语学习的基础，但不要让它成为你学习英语的绊脚石。
通过刻意练习语法规则和句型，你可以逐渐熟悉英语的语法结构。
使用练习册或在线资源进行练习，并及时纠正自己的错误。
5. 参加英语课程或学习小组参加英语课程或加入学习小组可以提供定期的学习机会，并与其他学习者进行交流和互动。
在这样的环境中，你可以得到一个经验丰富的教师的指导，并有机会练习口语和听力技巧。
与其他学习者分享学习资源和技巧也是一个很好的方式。
6. 创造语言环境为了提高英语能力，创造一个英语环境非常重要。
尽可能使用英语与其他人交流，与母语为英语的人进行交流可以提高口语表达和交流能力。
另外，你可以利用一些在线资源，例如听英语广播或使用英语学习应用程序，来持续接触英语。
7. 坚持练习最重要的是坚持练习。
每天保持一定的学习时间，并保持积极的学习态度。
不要害怕犯错误，因为错误是学习的一部分。
英语基础太差怎么办
英语基础太差怎么办
引言
在现代社会中，英语作为一种全球性语言，拥有非常重要的地位。
然而，许多人在学习英语的过程中会遇到各种困难，尤其是对于英语基础较差的人来说，更是面临着巨大的挑战。
本文将探讨英语基础差的人该如何应对这一问题，并给出一些建议和方法。
分析问题
英语基础差主要表现在听、说、读、写四个方面。
听力和口语是与人交流的基础，阅读和写作则是重要的语言表达方式。
英语基础差可能来自学习态度不端正、学习方法不当、缺乏练习等多方面原因。
因此，针对这些问题，我们可以有针对性地制定相应的解决方案。
解决方案
1. 学习态度
首先，需要认识到问题所在，不要抱怨英语难学，要有积极的学习态度。
英语是一门需要长期坚持的学科，只有付出持之以恒的努力，才能取得进步。
2. 制定学习计划
制定合理的学习计划是提高英语水平的关键。
可以根据自己的实际情况，确定每天的学习时间和学习内容，分配听、说、读、写等不同方面的时间比例，保证全面提高英语能力。
3. 多练习
多练习是提高英语能力的有效途径。
可以通过听英语广播、看英语电影、读英语文章、写英语作文等方式进行练习，培养自己的语感和表达能力。
4. 寻求帮助
如果遇到困难，可以寻求他人的帮助，可以是老师、同学或者英语学习网站上的资源。
多与他人交流，听他人的建议，不断改进自己的学习方法。
结语
英语基础差并不是无法克服的问题，只要有正确的学习态度和坚定的决心，坚持不懈地努力学习，就一定能够取得不错的成绩。
希望本文提供的建议和方法能够帮助那些英语基础较差的人顺利提高自己的英语水平。
孩子小学补英语到底有没有用有必要吗
孩⼦⼩学补英语到底有没有⽤有必要吗
⼩学是孩⼦在启蒙之后接触到正式的英语课堂，很多家长在孩⼦3-6岁的时候已经给孩⼦报了启蒙早教班，开发了孩⼦的英语思维，这个阶段孩⼦的语⾔接受和模仿能⼒强。
⼩学⽣就补英语有必要吗
有必要。
英语⽆论是在国内还是国外都⽤得到，为了孩⼦以后学习英语的道路，给孩⼦补习英语有⼀定的必要，但主要还是得建⽴在孩⼦⾃愿的原则上。
如果孩⼦内⼼⾮常抵触学习英语，那么家长们也不要强迫孩⼦，这样孩⼦也不会学得进去。
但⽗母们可以通过各种⽅法激发孩⼦对英语的兴趣，例如给宝宝看⼀些外语动画⽚，在家⾥也尽量和孩⼦⽤英⽂对话，让孩⼦完全浸泡在全英⽂的环境下成长。
时间长了，孩⼦也不会太抵触学习英语了。
孩⼦⼩的时候语⾔天赋是⾮常强的，这个时期也是学习语⾔的最佳时期。
等到宝宝再稍微⼤⼀点，可能就没有那么容易学了。
所以⽗母们应当抓住这个机会，让孩⼦学习英语。
⼩学英语怎么学好
多听，听磁带，反复听，直到理解了句⼦和⽂章。
多读，阅读英⽂绘本们英语⼩短⽂。
有些英语原版绘本只涉及⾮常少⼜⾮常简单的单词，对⼩学⽣来说并没有负担。
不过，遇到⽣的单词，及时查阅并记住。
多说。
在课堂上⼤胆表达，有机会的，可以跟外教多交流，提⾼⼝语。
很多有意思的英语学习软件，⽐如英语配⾳、英语记单词的软件。
可以跟着模仿语⾳语调，还可以进⾏在线对话。
小学英语怎样才能学好
小学英语怎样才能学好亲爱的同学们，你们好！今天，我想和大家深入探讨一下如何学好小学英语。
英语，作为一门全球通用的语言，对于你们未来的学习和工作都具有重要的意义。
那么，如何才能学好小学英语呢？接下来，我将从多个方面给出建议。
一、激发学习兴趣对于小学生来说，兴趣是最好的老师。
要想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
你们可以通过观看有趣的英语动画片、听欢快的英语歌曲、玩英语游戏等方式，让英语学习变得轻松有趣。
同时，家长和老师也要给予积极的鼓励和引导，让你们感受到英语学习的乐趣。
二、建立良好的语言环境学习环境对于语言学习至关重要。
在家里，家长可以尽量与孩子们用英语进行简单的日常交流，如问候、表达需求等。
在学校，老师可以组织英语角、英语俱乐部等活动，为学生们提供更多使用英语的机会。
此外，还可以利用现代科技手段，如英语学习软件、在线英语平台等，为孩子们创造一个更加丰富的英语学习环境。
三、注重基础知识的学习学好英语需要打好基础。
对于小学生来说，要重点掌握26个字母的发音和书写，以及基本的词汇和语法规则。
家长和老师可以帮助孩子们制定合理的学习计划，每天安排一定时间进行字母、单词和句子的朗读、背诵和默写练习。
同时，还可以通过制作单词卡片、玩英语游戏等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固基础知识。
四、培养听说读写的综合能力英语学习包括听、说、读、写四个方面。
要想学好英语，这四个方面都需要得到充分的训练。
在听力方面，可以通过听英语歌曲、故事、新闻等提高听力水平；在口语方面，要敢于开口说英语，积极参与课堂讨论和英语角等活动；在阅读方面，可以选择适合年龄的英文绘本、故事书等进行阅读，提高阅读理解能力；在写作方面，可以尝试写一些简单的英语日记或作文，锻炼写作能力。
五、采用多样化的学习方法每个人的学习方法都不尽相同，因此，要鼓励孩子们尝试多种学习方法，找到最适合自己的方式。
除了传统的课堂教学外，还可以利用互联网资源进行学习，如在线视频、英语学习软件等。
小学英语学困生的成因及对策研究
小学英语学困生的成因及对策研究现阶段我国已在小学中开设了英语课，不过小学生在学习英语的过程中仍会遇到各种障碍，学生对英语课堂知识的掌握不塌实、理解不全面，课外花的冤枉时间多；而一部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，没有习惯性地实行课前预习、认真听课、课后即时复习，英语学习缺乏主动性等。
特别是小学低年级的学生，有些孩子先天上存有着某些因素，如上课不能坚持长时间的精神集中、知识的接受比起其他的孩子要慢得多。
这就形成了学困生。
这些孩子贪玩，课上学、课后忘，又不能自觉的实行适当的复习和作业的巩固。
导致26个字母不会背、不会写，数字不会说、不会听，单词课文不会听说、认读。
由此可见，如何实行补差，缩小两极分化，协助他们更有效地学习英语对我们老师来说责无旁贷且意义重大。
一、学困生成因的分析(一)家庭因素家长文化水平低。
在农村多数学生家长只有初高中甚至小学的文化水平，绝绝大部分家长不懂英语，这样他们就很难辅导孩子的学习。
还有一个原因是家长教育方法不当。
不是认真说理教育，而是气急了就破口大骂或者棍棒加身。
有的家长则放任自流，任孩子随便地去学。
其结果，孩子没有动力和自制力去刻苦学习，这就又造成英语学困生的形成。
(二)学校因素1、教学思想上发生的偏差。
教学思想上发生的偏差主要表现是：教师、家长、社会对学生的期望值过高，要求脱离实际。
明知学习先天条件不一，却恨不得学生同步前进。
在小学教学原则中，提到一条“因材施教”原则，即指出教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地实行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
不过当今很多小学教师却把握不好班级集体教学的统一要求与学生身心发展个别差异之间的对立统一关系，对于所有学生特别是“吃不了”的学生都一概而论，实行所谓的“全面发展，大面积提升”教学2、教不得法，教法单一。
学生学习是一种理解活动。
这种对客观世界的理解不是消极被动的，而是在积极主动的活动中完成的。
英语基础不好怎么补救
英语基础不好怎么补救引言英语作为一门国际通用语言，具有重要的地位。
然而，许多人可能在学习英语时遇到困难，特别是那些基础较差的人。
本文将探讨英语基础不好的原因以及如何有效地补救这一问题。
英语基础不好的原因英语基础不好可能有多种原因，包括以下几点：•缺乏学习兴趣：对英语没有兴趣或者对学习英语的方式不感兴趣。
•学习方法不当：没有找到适合自己的学习方法或者没有坚持学习。
•缺乏练习：没有持续练习英语听、说、读、写的能力。
•语言环境不利：缺乏沉浸式学习环境，无法自然地使用英语。
补救英语基础不好的方法1. 制定学习计划制定详细的英语学习计划，包括每天的学习时间安排、学习内容和目标。
坚持学习计划，不要因为一时的困难而放弃。
2. 找到适合自己的学习方法尝试不同的学习方法，找到适合自己的方式。
可以通过听力、口语、阅读、写作等各种方式提高英语水平。
3. 多练习持续练习是提高英语基础的关键。
可以通过和外国朋友交流、参加英语角活动、阅读英语书籍等方式进行练习。
4. 创造语言环境创造一个沉浸式的语言环境，让自己不断接触和使用英语。
可以通过观看英语电影、听英语音乐、阅读英语新闻等方式来增强语言能力。
5. 寻求帮助如果遇到困难，不要独自承受。
可以寻求老师、同学或者英语学习群的帮助，共同解决问题。
结语英语基础不好不是绝对的困难，只要有正确的方法和不懈的努力，是可以取得明显进步的。
希望通过本文的分享，读者能够找到适合自己的学习方法，不断提升英语水平。
以上内容仅供参考，具体的学习方法需要因人而异，希望读者能够根据自己的情况做出相应的调整，找到适合自己的学习路径。
小学三年级英语培优补差工作计划（精选6篇）
小学三年级英语培优补差工作计划（精选6篇）小学三年级英语培优补差篇1一、学生分析三年级这个学期一共有89位同学，其中6个插班生，一个插班生之前没有学过，只在开学前学习了字母，4个插班生学习过英语口语，但是遗忘率比较高，还有一位林锦燕同学，字母书写较好，掌握得也比较好。
整体来说，这届三年级对英语学习还是有兴趣的，书写也比较好。
主要存在问题在于个别学生不认真听讲，不按时完成作业。
所以在教学中，要注意关注这几位同学，以培养英语学习的兴趣、打好英语学习基础为重点，为以后的英语学习做好准备。
二、教学目标（参照学期初教材分析）1、语音目标（1）语音准确（发音、重音），知道错误的发音会影响交际；（2）语调自然（轻重读、升降调、停顿等）；（3）渗透常见简单的辅音及5个元音字母的发音，了解简单的拼读规则；2、词汇目标共有217个单词，其中四会单词有128个，三会单词有64个，二会单词有25个；主要有如下几大类：、身体、文具、颜色、交通工具、形状、数词等。
3、语法目标（1）知道、理解名词复数和句型。
Eg：five apples, ten triangles…These are / They are/ There are …。
（2）熟悉冠词的表达法：a book, a nose, the sun, an eye…三、教材重点难点教材重点：1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。
2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
四、主要措施1、规范学生的作业，统一要求，规范书写。
每天布置听、读至少20分钟，每天的家听本作业默写或者听写字母和单词，结合书法比赛宣传和鼓励学生认真书写。
2、每月一次的词汇竞赛，培养学生记忆单词的能力。
3、培养学生良好的朗读习惯，要求学生读书时将书本平摊在桌面，读到哪一句就用手指指到哪一句，要求学生跟着磁带或光盘读，要模仿上面的语音和语调，打下良好的语音语调基础。
小学英语基础差初中如何学好
小学英语基础差初中如何学好面对英语这门语言学科，许多小学阶段基础薄弱的学生在进入初中后常常会感到困惑和无助。
如何在初中阶段迎头赶上，甚至超越同龄人，成为了不少家长和孩子关心的问题。
本文将为您提供一份针对基础较差的小学生进入初中后如何学好英语的范本。
首先，我们需认识到语言学习是一个循序渐进的过程，它需要时间和耐心。
对于基础薄弱的学生而言，重要的是要建立起对英语学习的信心，并制定合理的学习计划。
以下是一些具体的建议：1. 基础知识巩固：回顾和掌握小学阶段的英语知识是至关重要的。
这包括基本的单词、短语、句型以及语法规则。
可以通过复习课本、做习题或者参加辅导班来加强记忆。
2. 词汇积累：词汇是英语学习的基石。
每天坚持记忆一定数量的单词，并尽量在实际语境中运用它们。
可以使用闪卡、词汇本等工具帮助记忆。
3. 听力训练：良好的听力理解能力是学习英语的关键。
通过收听英文歌曲、观看英文电影或动画片、参与英语角等活动来提高听力水平。
4. 口语实践：勇于开口说英语是提升英语口语能力的有效途径。
可以与同学一起练习对话，或者找母语为英语的人进行语言交换。
5. 阅读拓展：广泛阅读英文材料能够增加词汇量，同时了解西方文化背景。
可以从简单的儿童故事书开始，逐渐过渡到更复杂的文章和书籍。
6. 写作技巧：经常练习写作有助于思维的条理性和表达能力的提升。
从写日记、书信到作文，逐步提高写作水平。
7. 定期检测：定期进行自我测试或参加模拟考试，可以帮助学生了解自己的学习进度和存在的问题，及时调整学习策略。
8. 利用网络资源：互联网上有大量的免费英语学习资源，如在线课程、教学视频、语言学习应用等，可以充分利用这些资源辅助学习。
9. 保持积极心态：保持乐观和积极的学习态度，对待困难和挑战时不轻言放弃，这对于学习任何一门学科都是至关重要的。
10. 家长支持：家长的支持和鼓励对孩子的学习至关重要。
家长可以通过监督孩子的学习计划、陪伴孩子一起学习或者为孩子创造一个良好的英语学习环境来帮助孩子。
小学基础不牢固怎么办呢英语
小学基础不牢固怎么办呢英语简介在学习英语的过程中，小学时期获得的基础知识起着至关重要的作用。
如果小学阶段的基础不够扎实，可能会对后续学习英语带来困难。
本文将探讨小学基础不牢固的学生如何通过特定方式和方法来提高英语学习效率。
学习态度调整学生需要调整自己的学习态度，对待英语学习要保持积极的态度。
不要因为基础知识不牢固就灰心丧气，而应当坚持学习，相信自己可以通过努力取得进步。
补充基础知识针对小学时期基础不牢固的学生，需要花时间系统性地复习基础知识。
可以选择参加英语基础课程或者找一位专业老师进行辅导，帮助巩固基础，填补知识漏洞。
多听多说在提高英语水平的过程中，积极参与听力和口语练习对于巩固基础非常有帮助。
可以通过听英语音频、看英语视频、参加英语演讲比赛等方式来提高听说能力，从而更好地理解和运用基础知识。
多练习多背诵多做英语题目，多模仿优秀的英语范文进行背诵可以帮助提高小学基础不牢固学生的英语水平。
通过不断的练习和反复背诵，可以加深对知识的记忆，提高运用知识的能力。
注重课外扩展除了课堂学习，学生还可以通过课外扩展来提高英语水平。
可以通过英语阅读、参加英语角、参与英语俱乐部等方式来增加接触英语的机会，拓展自己的词汇量和语感。
结语小学基础不牢固的学生要想提高英语水平，需要付出更多的努力和时间。
通过调整学习态度，补充基础知识，多听多说，多练习多背诵以及注重课外扩展，相信可以取得显著的进步。
只要坚持不懈，努力学习，就一定可以跨越基础不牢固的障碍，取得更好的英语学习成绩。
希望以上内容对您有所帮助，持续学习，提高自身英语水平！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语学习兴趣----要从小培养
地点：平盟咨询室
小学生家长：苏女士
苏：老师你好，我是一个小学生家长，是男孩，英语一直就是不感兴趣，老师让背课文，他就能偷懒就偷懒，上课不认真听，我也没时间教他，有人说小学英语没多少东西，不用补，可是我怕耽误孩子上初中。
平盟：家长你好，您刚才提到的情况确实是一个值得家长注意的情况，小学英语这一时期儿童的语法、词汇及会话技能构建的关键时期；处于机械记忆阶段，学得快忘的也很快，语言应用能力不强；开始需要面对学校考试的压力。
您家孩子英语差的很大部分原因是他没有对这门外语产生浓厚的兴趣，由于公立学校班级人数过多的因素，儿童在这一阶段很容易产生“把英语当成学科而不是语言”的错觉，大量时间放在语言输入上而降低了语言输出能力，具体表现就是背单词，背课文，没有主动表达，没有兴趣。
都说兴趣是最好的老师，兴趣也是孩子持久学习的保鲜剂。
有一个初中的孩子来我们这辅导英语，他说小学英语就是混过来的，考试临阵磨枪，没有好好学，现在学校的上课进度都跟不上。
所以要补小学英语。
初中补小学这个孩子压力很大，因为既要学初中的又要尽快补习小学的，课余时间就更少了。
针对他这种特殊情况，我们辅导组制定了全面辅导方案，以保证能够在最短的时间内辅导完小学英语，同时还要辅导初中英语，最后经过一个周期的课程，孩子的英语已经完全跟的上学校的进度了，最重要的是辅导效果超过了预期目标。
英语成绩从班里倒数直线上升为班级前三。
苏：孩子到了初中再辅导压力确实就太大了，那孩子的英语兴趣怎么来培养啊？
平盟：孩子的兴趣要靠老师来引导，平盟教育有专门的老师来进行小学英语入门辅导。
小学英语辅导充分结合小孩子猎奇心强和记忆力好的特点，辅导方式多样化，辅导内容丰富化，用生动的故事、日常对话、趣味英语来激发孩子对英语的兴趣，并适时的鼓励孩子，增强孩子学习英语的自信心。
经过一段辅导，孩子不仅在考试时得高分，而且孩子英语语言驾驭能力也会明显提高，让孩子在课上和课下都能感受到英语的作用，英语的魅力和趣味。
孩子在快乐中学习，在学习中体会到快乐，双向促进，学习能力会不断提高，孩子在英语上会保持持续的兴趣，提升空间也是不断扩大的。
苏：听您这样介绍，我觉得这种辅导挺适合我们孩子的。
谢谢老师。