关于加强教学六认真的几点措施

关于再次加强教学六认真的几点措施为了强化教学过程管理，增强责任意识和忧患意识，在本期特作如下规定：

1、“六认真检查”每月一次，随时抽样检查。具体检查内容如下：（1）教案：使用新教案，年轻教师备详案，备齐备足课时；50岁以上教师备要点（重、难点）；上多门课程的教师，只备一科教案，其余课可以备在书上；必要时教案后应有反思心得。

（2）作业：上单科的教师，全批全改作业，上双班的各班至少批改一半，上三个班的，每班至少批改三分之一；学生的作业本应

有教师的批改痕迹；语文学科的大作文原则上一期八次，每两

周必须详细批改一次，每学月检查。教师应有作业批改、检查

记录等。非统考科目检查学生作品等。

（3）检测：每月应有“单元检测考试“、”读与写“考试。教导处将检查或抽查学生试卷的批阅情况，检查教师对学生的评价，成

绩册等。

（4）每月在各班调查学生一次，包括出勤情况、工作态度等。

2、“六认真“检查后，出简报，向全校通报检查结果，并对当月的“六

认真工作”进行量化，纳入期末绩效考核。

具体要求：

1、平时作业：

（1）作业布置：作业要有计划性、针对性，作业量要适中，对不同类型学生、不同类型题目，提出不同要求，不搞“一刀切”。

布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性。作业分必做、选做和推荐作业。

（2）作业设计：语文设大小作文、语文知识和配套练习册。数学和英语设作业本和配套练习册。物理和化学设作业本、配套练习册和实验报告册。历史、地理、生物等设课堂练习本和配套练习册。

（3）作业数量：语文、数学、英语、物理、化学每节课后可以留课外书面作业，但各科作业总量每天不得超过1.5小时。但也可以根据学科实际布置预习、复习、实践活动等活动作业。语文作文每学期大小作文不得少于8次。

（4）作业批改：

a) 凡教师布置的作业必须批改。

b) 作文批改详批不得少于二分之一，单班全批全改。作文详批要有30字左右的批语。

c) 基础训练和配套练习册要按正规作业对待，全批全改。

d) 作业批改要规范，要有等级（评语）、对错符号和批改时间，批改后最好使用等级制量化。

e) 对作业本批改要及时，不得让学生代批，讲评要及时。

2、单元考试（平日质量检测）

（1）单元测试等平日质量检测主要用于反馈教与学的信息。测验题体现课标要求，密切联系实际，以考察能力为主，重视考察

学生的创新精神和创造能力，控制机械记忆性题目的比例。考试完成后教师要及时进行讲解和总结。

（2）考试次数根据单元数量在开学初制订教学计划时一并确定。每单元结束，认真组织学生复习，准备考好单元测试。

（3）认真评比，作好分析。

南部县宏观小学