高一数学工作总结

高一数学工作总结

一名优秀的教师应充分利用班会,做好思想工作，积极学习教育理论知识，注重学生学习兴趣的培养。《高一数学工作总结》是教学工作总结栏目为您精心准备的，更多精彩内容请收藏本站(ctrl+D即可)!

我****年毕业于**大学, ****年8月进入**市第一中学,现在已是我在**市第一中学工作的第六个年头了.参加工作以来,我认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和江泽民同志”三个代表”的论述,使自己的政治理论水平和思想素质有了一个较大的提高.严格遵守学校各种规章制度,积极参加学校各种活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,与同事,学生关系融洽.在日常工作中虚心向老教师学习.现就我的工作总结如下:

一,思想政治方面

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以吴锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有

奉献精神.

二,教学工作方面

在这六年的教学工作中,我担任学校数学教学工作.认真备课,上课,听课,评课,做好课后辅导工作,挖掘教材,思索教法,研究学生.平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务.

1.备课深入细致,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.

2.注重课堂教学效果,针对学生特点,以互动教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,突破难点.在整个课堂教学中,充分调动每一个学生的积极性,不忽略每一个细节,力图在45分钟掌握本节课的所有知识点.

3.课后作业人正挑选,精选精炼,不搞题海战术.并且注意学生实际情况,实行分层作业,即在基本作业的情况下,有能力的同学布置提高题.在第一年担任高一7班教学工作中,组织班级内优秀学生有计划的做

《数学精编》,并统一讲解,营造了非常好的数学研究的氛围.该班级在高一期末全市统考中成绩优异.在关注优秀学生的同时,不放弃后进生,在自修课和课后单独辅导.在第二年和第三年担任7班和13班的教学工作时,发现后进生由于知识内容的不断积累,问题越来越多,产生畏惧心理,害怕开口问问题.结合这一特点,放学后在教室内补习,以练习卷的形式,先练后讲的方法,把问题逐个解决.该方法不但解决了学生的问题,还拉近了学生和我的距离,学生慢慢的肯开口问问题了,自习的队伍也慢慢壮大了.

4.在教学和辅导之外,我还注重课后的回顾反思,挖掘讲课中的薄弱点,不断完善.不断思考怎样的教学方式是最有效的.从刚工作时的认为上课都认真听,没有声音,到现在要求学生跟着我的思路走,说自己的思路.我不断认识到,学生在听并不是他真的懂了,只有师生能及时的互动交流,才能真正有效.活跃的气氛,有效的教学是我的追求.

5.参加教研活动是提高教育教学水平和业务素质的有效途径.我认真参加学校的各项教研活动,虚心向同组的老师请教学习.在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年每周听资深教师5到6节课,对自己的教学促进很大.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论

应用于课堂,做到学有所用.在学校开了多次公开课,2008年4月开了苏州市教改组的示范公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处.致力于教学研究,做到理论联系实际,把平时教学中的所得写下来,用于指导我教学.论文《***》获**市教育学会三等奖(2004.12)《****个案调查分析》获***市教育学会中学数学教学分会市三等奖(2005.1).07至08年度校级教坛新星,校青年教师基本功竞赛二等奖,09年青年教师把握学科能力竞赛二等奖.

三,班主任工作方面

工作前三年我一直担任副班主任工作.跟着班主任接触班级管理.体会到了这中间的复杂和困难,认识到班级管理在学校管理中的重要性.在一轮教学结束后,我连续两年担任班主任工作,本学年担任副班主任.在07至08年度第一学期被评为优秀班主任.

在新班级的建设中,我认为管理班级也应该是民主与法制的结合.在培养班级民主气氛的同时,制定了详细的班规,使班级管理有法可依.在实践中师生不断完善班规,形成了良好的班风.能让学生做的事尽量让学生自己去做,班主任不能全部包办,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导.

在管理学生的同时,我也不断要求自己,早上按时进班,放学前进班级总结当天的问题.在督促中,学生杜绝了侥幸心理,按时完成作业,养成良好的学习习惯.

充分利用班会,做好思想工作,我深感思想教育是非常重要的,想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了.在这方面,我主要有以下一些做法: 1.在班会课上对全班进行思想教育;讲近期发现的问题并以多种形式进行教育.目前的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作.2.每一次活动前后作好思想动员和总结; 不管是学校组织的各种比赛,还是外出活动,我总是事前作好思想动员.3.做好个别同学的思想工作;遇到问题冷静,想好切入点后再与学生谈话.此时的谈话往往能达到最好的效果.

作为教师特别是班主任,我取得了家长对我的支持和信赖,要想教育好学生,就必须得到家长的支持.为此我从多方面做家长的工作,和家长达成共识,无论是家里还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说.形成一个团结,向上,积极进取的班级.

班主任是学生的管理者的同时,也是学生问题的引导者.通过六年的教