模拟电子线路实验指导
模拟电子线路实验
网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心：农垦河西分校层次：高中起点专科专业：电力系统自动化技术年级：年春/秋季学号： 8学生姓名：陈爱明实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器和信号源的基本操作方法.二、基本知识1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的.2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
1、输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号2、输出频率：10Hz～1MHz连续可调3、幅值调节范围：0～10VP-P连续可调4、波形衰减：20dB、40dB；字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用5、带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用3．试述使用万用表时应注意的问题。
使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。
确定量程的原则已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。
如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。
如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。
按下“测量”按钮可以进行自动测量。
共有十一种测量类型。
一次最多可显示五种。
按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。
可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。
可以在“类型”中选择测量类型。
测量类型有：频率周期平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。
三、预习题1．正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值，峰值=√2×有效值。
《模拟电子线路实验》实验报告
《模拟电子线路实验》实验报告实验报告一、实验目的通过模拟电子线路实验，掌握电子线路的基本原理和实验技巧，加深对电子线路的理论知识的理解。
二、实验设备实验中使用的设备有：示波器、万用表、信号发生器、电阻、电容、二极管等。
三、实验原理电子线路由电源、电阻、电容、电感、二极管等元件组合而成。
在电子线路中，电源提供电流，电流通过线路中的元件实现信号的处理和传递。
电阻限制电流的流动，电容储存电荷，电感储存磁场，二极管具有导通（正向偏置）和截止（反向偏置）的特性。
四、实验内容本次实验的实验内容主要包括以下几个方面：1.电阻的测量和串并联的实验（1）利用示波器和万用表对不同电阻值的电阻进行测量，并分析测量值和标称值之间的差异；（2）在电路中连接不同的电阻，并观察并分析串联和并联对电阻阻抗的影响。
2.电容的充放电实验（1）利用信号发生器输出方波信号，通过一个电阻将方波信号传到一个电容上进行充放电；（2）通过示波器观察电容充放电波形，分析电容的充放电过程。
3.二极管的直流分压和交流放大实验（1）利用电源和电阻构建一个二极管直流分压电路，通过示波器观察电路输出；（2）通过信号发生器产生正弦波信号，通过二极管放大电路增大信号幅度，并通过示波器观察放大后的信号。
五、实验结果1.电阻的测量和串并联的实验经测量，不同电阻的测量值与标称值相差较小，误差在可接受范围内。
串联电阻的总阻抗等于各个电阻之和，而并联电阻的总阻抗等于各个电阻的倒数之和。
2.电容的充放电实验通过示波器观察到电容的充放电过程，放电过程是指电容器通过一个电阻将储存的电荷逐渐释放，电压逐渐下降的过程；充电过程是指电容器内的电压逐渐增加，直到与输入信号的幅度相等，并保持恒定的过程。
3.二极管的直流分压和交流放大实验通过示波器观察到二极管直流分压电路的输出近似为输入信号的一半。
在交流放大实验中，增加了二极管和电容，使得输入信号的幅度得以增大，实现了信号的放大。
六、实验总结通过本次实验，我深入了解了电子线路的基本原理和实验技巧。
模拟电子技术实验指导书
《模拟电子技术》实验指导书学生姓名：所在系：年级：专业：指导教师：实验管理制度1.按教学要求教师要提前试做，并完成规定的实验。
2.实验地点：3.实验前的设备、仪器、器件材料等准备充分。
4.提前做好操作安全教育。
5.遵守实验室管理制度，爱护实验设施。
6.引导学生完成实验。
《模拟电子技术实验》指导书一、实验课的任务与作用实验是学生学习《模拟电子技术》课程中对所学的理论知识的验证、开发的过程，是强化学生动手能力的必要手段，通过实验加强对所学理论知识的理解、对各种元器件和设备的认识，为后续课学习，特别是实训课的学习奠定坚实基础。
二、实验教学目标及基本要求﹙一﹚教学目标要求使学生基本掌握常用电子仪器仪表及设备的原理及使用，掌握基本电路的组装、调试和参数测量方法，会对异常数据进行分析、处理，对实验结果进行分析、判断。
﹙二﹚实验报告要求1.按实验指导书的格式要求填写实验报告。
2.按规定的实验内容及实验步骤进行实验并填写实验结果。
实验结果记录尽可能真实。
3.实验报告中要求有对结果的分析，去伪存真。
4.得出正确的结论。
负反馈放大器的性能五.《模拟电子技术实验》实践教学课题指导及教学要求实验一基本放大电路一、实验目的：（1）掌握基本放大电路电流控制作用的原理。
（2）掌握静态工作点的设置对三极管工作状态的影响。
（3）学会测量三极管的特性曲线。
二、实验内容：（1）调节基极电流的大小，观察集电极电流的变化，找出规律。
（2）输入交流信号，通过改变基极电位的大小，用示波器观察输出电压波形的变化。
（3）分别使输出和输入固定电流，改变输入和输出电流，记录与其对应的电压值，并画出其特性曲线。
三、实验原理1.静态工作点的估算实验电路如图1-1所示，为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路：LR SRSU2.7K1K1-1电阻分压式工作点稳定单管放大器2.测试三极管输入、输出特性曲线电路四、实验设备直流稳压电源一台，双踪示波器一台，万用表两块，电子电工试验台，电阻，电容，电位器，导线若干。
模拟电路实验指导书
模拟电路实验指导书1000字模拟电路实验指导书实验目的：通过实验学习模拟电路的基本知识，掌握模拟电路的设计和测试方法。
一、实验内容1. 用电阻和电压表组成电压分压器，在不同档位和频率条件下测量输出电压和输入电压的关系。
2. 用电容和电阻组成的RC电路，观察电容充电和放电过程的波形，并测量波形参数。
3. 用放大器和电容器组成简单的低通和高通滤波器，测量其截止频率。
4. 用电感和电容组成的谐振电路，测量共振频率及谐振幅度。
二、实验设备1. 模拟电路实验箱2. 电阻、电容、电感及其线圈3. 信号源4. 示波器5. 功率计6. 数字万能表及电压表三、实验步骤1. 用电阻和电压表组成电压分压器将电阻串联起来，连接输入信号源和地线，将电压表连接输出端和地线，调整信号源，改变档位，并记录输出电压和输入电压之间的关系。
2. 用电容和电阻组成的RC电路将电容串联在一个电阻上，连接输入信号源和地线，将示波器连接电容两端，调整信号源的频率，记录电容充电和放电的波形及参数。
3. 用放大器和电容器组成简单的低通和高通滤波器将放大器连接到信号源、电容和负载电阻上，调整信号源的频率，记录输出电压和输入电压随频率变化的关系，并测量截止频率。
4. 用电感和电容组成的谐振电路将电感和电容串联，连接输入信号源和地线，将示波器连接到电感和地线上，调整信号源频率和输出信号源的振幅，记录谐振电路的振幅和共振频率。
四、实验注意事项1. 在实验前，请确认实验箱、仪器和试验元件的连接正确。
2. 实验中应注意安全，仪器操作时请遵守相关规定。
3. 实验前应确认所需仪器、元件是否完好。
4. 实验完成后应将仪器归位、清理试验元件，并关闭实验箱电源，确保实验室安全。
五、实验结果的处理1. 记录实验数据，编制图表或流程图，总结实验内容。
2. 对于实验中记录的数据进行统计分析，进一步理解、比较实验结果，发现规律和不足之处，提出改进建议。
3. 在实验报告中对实验结果进行归纳总结，并提出相应的结论。
模拟电子线路实验实验报告
模拟电子线路实验实验报告WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心：浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心层次：高中起点专科专业：电力系统自动化技术年级： 12 年秋季学号：学生姓名：实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。
2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。
3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。
二、基本知识1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。
2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；②输出频率：10Hz~1MHz连续可调；③幅值调节范围：0~10V P-P连续可调；④波形衰减：20dB、40dB；⑤带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。
注意：信号源输出端不能短路。
3．试述使用万用表时应注意的问题。
使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。
确定量程的原则：①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。
②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。
如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。
4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。
按下“测量”按钮可以进行自动测量。
共有十一种测量类型。
一次最多可显示五种。
按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。
可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。
可以在“类型”中选择测量类型。
测量类型有：频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。
电子线路实验(模拟部分)
仪器一
YB1718三路直流稳压电源
YB1718三路直流稳压电源
• YB1718三路直流稳压电源是实验室通 用电源。具有恒压、恒流工作功能（ VC/CC）。 • YB1718左边每一路均可输出0 ～32V 、0 ～2A直流电源。 • 右路有独立的“5V”（2A）输出端， 给数字电路供电
仪器面板
仪器二
仪器三
模拟式万用表 （MF500型）
仪器面板
电阻量程开 关 直流电压量 程开关 直流电压量 程开关 交流电压量 程开关 表笔接 口
仪器四
ห้องสมุดไป่ตู้
TFG-1010型DDS函数发生器
仪器面板
液晶 显示屏
调节 旋钮
输出A
输出B
电源 开关
键盘
直接数字合成（DDS)工作原理
• 要产生一个信号，传统的模拟信号源是采用电子元器件 以各种不同的方式组成振荡器，其频率和稳定度都不高 。直接数字合成技术（DDS)是最新发展起来的一种信号 产生方法，它没有振荡元件，而是用数字合成方法产生 一连串数据流，再经过数模转换器产生一个预先设定的 模拟信号。例如，要产生一个正弦波，首先将信号进行 量化，依次存入波形存储器。DDS采用相位累加技术来 控制波形存储器的地址。根据相位累加器输出的地址， 从波形存储器取出波形量化数据，经过数模转换器和运 算放大器转换成模拟电压。因为波形数据是间断的取样 数据，所以DDS输出的是一个阶梯正弦波形，后级还必 须加一个低通滤波器滤除高次谐波，输出即为连续的正 弦波。
主要功能及使用方法
3.幅度的设定：按【幅度】键，显示当前幅度值， 可用数字键或调节旋钮输入幅度值。幅度值的输 入和显示有两种格式，按【Shift】【峰峰值】 ，选择峰峰值格式Vpp，按【Shift】【有效值】 ，选择有效值格式Vrms。随着幅度值格式的转换 ，显示值也相应地发生变化。例如要求信号幅度 值为3.2V,则依次输入【幅度】【3】【.】【2】 【V】即可。也可以用峰峰值或者有效值格式输 入。
模拟电路实验指导书(学生版10)
RP
Vb
Vc
Ve
画出输出波形情况
最大
合适
最小
4.测放大电路输入，输出电阻。
(1)输入电阻测量
在输入端串接一个5K1电阻如图1.4，测量VS与Vi，即可计算ri。
图1.4 输入电阻测量
(2)输出电阻测量(见图1.5）
图1.5 输出电阻测量
在输出端接入可调电阻作为负载，选择合适的RL值使放大电路输出不失真(接示波器监视)，测量带负载时VL和空载时的VO，即可计算出rO。
二、实验仪器
1.双踪示波器。
2.数字万用表。
3.信号发生器，
三、预习要求
1.复习教材多级放大电路内容及频率响应特性测量方法。
2.分析图2.1两级交流放大电路。初步估计测试内容的变化范围。
四、实验内容
实验电路见图2.1
图2.1 两级交流放大电路
1.设置静态工作点
(1)按图接线，注意接线尽可能短，R1、R2不用接入电路中。
表1.3
给定参数
实测
实测计算
估算
RC
RL
Vi(mV)
VO(V)
AV
AV
2k
5K1
2k
2K2
5k1
5K1
5k1
2K2
(3)Vi=15mV，RC=5K1，不加RL时，如电位器RP调节范围不够，可改变Rb1(51K或150K)，增大和减小RP，观察VO波形变化，若失真观察不明显可增大Vi幅值（＞15mV），并重测，将测量结果填入表1.4。（VbVcVe是指三极管静态工作点的直流电压值，用万用表测量，测量时应断开输入信号）
②输入端接入Vi=lmV f=lKHz的正弦波。调整接线和参数使输出不失真且无振荡(参考实验二方法)。如果输出失真，那么在R9两端并联一个22K电阻。
《模拟电子技术》实验指导书
《模拟电子技术》实验指导书课程类型：必修课适应专业：计算机科学与技术(软件工程、网络工程等相关方向)总学时：36学时(上课)实验学时：12（上机）实验次数：6先修课程：大学物理等一、实验教学的目的和任务模拟电子技术实验的目的是培养学生理论联系实际的能力，培养创新意识，提高学生的动手能力、设计能力、分析问题和解决问题的能力。
通过规范的实验操作训练，使学生学会操作常用的电子仪器设备，掌握基本的电子电路测量方法和调试的基本技能，加深对电子线路工作原理的理解和研究。
1.正确使用常用电子仪器。
如双踪示波器、信号发生器、稳压电源、交流毫伏表、万用电表等。
2.掌握电子电路的基本测试技术。
如电压放大倍数、输入及输出电阻、频率特性、脉冲波形参数的测量等。
3.初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。
具有正确处理实验数据、分析误差的能力。
4.具有查阅电子器件手册的能力。
5.根据技术要求能选用合适的元器件，初步具有设计电子小系统并进行组装和调试的能力。
6.能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。
二、实验要求实验前要具备一定的电气测量的基本知识，在实验中学会正确地使用电气测量仪表及电气设备，能独立完成实验接线、测试、正确选择测量仪器，能准确地读取、整理和分析实验数据，能写出完整的实验报告，在实验中掌握安全用电知识。
1.实验须知1)实验前必须认真地预习实验教材，明确实验目的、内容及实验步骤和方法，并做好实验数据记录表格等一切准备工作。
教师要对实验预习情况抽查提问，抽查不合格者不得参加本次实验。
2)从准备接线到送电前要做好下列工作：（1）注意设备容量、参数是否合适，工作电源电压不能超过额定值。
（2）合理布线。
布线原则是：安全、方便、整齐、防止相互影响。
3)正确接线应遵守的原则：（1）根据实验电路的特点，选择合理的接线步骤，一般是“先串后并”，“先分后合”或“先主后辅”。
（2）接线前先搞清楚电路图上的节点与实验电路中各元件的接头的对应关系。
电路与模拟电子技术实验指导书
三、实验仪器设备及器材
电工实验装置：DG011T、DY031T、DG053T、DY053T示波器
四、实验要求
1、预习时仔细阅读实验指导书，复习教材中的有关内容。
2、明确实验目的、任务和了解实验原理。
五、原理及说明
1、一阶RC电路对阶跃激励的零状态响应就是直流电源经电阻R向C充电。对于图4-1所示的一阶电路，当t=0时开关由位置2转到位置1，由方程
3、学会如何提高功率因数。
二、实验属性：验证性实验。
三、实验仪器设备及器材
电工实验装置：DG032T、DY02T、DG051T
四、实验要求
1、实验前要认真预习关于交流电路的连接方法；
2、实验前要熟悉实验仪器的工作原理；
3、测电压、电流时，一定要注意表的档位选择，测量类型、量程都要对应；
4、功率表电流线圈的电流、电压线圈的电压都不可超过所选的额定值；
U（V）
测量值
P(W)
I1（mA）
U1（V）
U2（V）
220
2、提高功率因数
按照表2-2的电容值并联电容C，令U=220V不变，将测试结果填入表2-2中。
表2-2
测量值
计算值
P(W)
I1(mA)
I2(mA)
IC(mA)
cosφ
1μf
2.88μf
13.2μf
七、报告要求
1、若直接测量镇流器功率，功率表如何接线，作图说明。
2、说明功率因数提高的原因和意义。
3、串联电容能否提高功率因数。
实验三 三相负载的星形联
一、实验目的
l、研究三相负载作星形联结时(或作三角形联结时)，在对称和不对称情况下线电压与相电压(或线电流和相电流)的关系。
模拟电路实验指导书
篇一：模拟电子技术实验指导书《模拟电子技术》实验教学指导书课程编号：1038181007前言一、实验总体目标通过实验教学，使学生巩固和加深所学的理论知识，培养学生运用理论解决实际问题的能力。
学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法，熟悉各种测量技术和测量方法，掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试，逐渐学习排除实验故障，学会正确处理测量数据，分析测量结果，并在实验中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。
二、适用专业年级电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。
三、先修课程《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》或《电路》。
网络化模拟电路实验台：36套（72组）主要配置：数字存储示波器、dds信号发生器、数字交流毫伏、模块化单元电路板等。
六、实验总体要求本课程要求学生自己设计、组装各种典型的应用电路，并用常用电子仪器测试其性能指标，掌握电路调试方法，研究电路参数的作用与影响，解决实验中可能出现各种问题。
1、掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、、信号发生器等应能较熟练地使用。
2、基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、组装等技术。
3、综合实验能力的训练和培养。
4、实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验的重点是电路的正确连接、仪表的正确使用、数据测试和分析；本课程实验的难点是电路的设计方法和综合测试与分析。
在教学方法上，本课程实验应提前预习，使学生能够利用原理指导实验，利用实验加深对电路原理的理解，掌握分析电路、测试电路的基本方法。
目录实验一常用电子仪器的操作与使用????????????????1 实验二单管放大电路的设计???????????????????4 实验三多级放大电路的综合实验?????????????????6 实验四实验五实验六rc差动式放大电路的设计与实现???????????????10 集成运算放大器应用电路综合实验?????????????12 正弦波振荡器的设计与实现???????????????18实验一常用电子仪器的操作与使用一、实验目的1、了解常用电子仪器、仪表的功能与性能指标。
《模拟电子线路》实验指导书(仿真)
《模拟电子线路》实验指导书——仿真实验部分编写适用专业：通信工程闽江学院计算机科学系2010年7月前言在现代通信控制，电子测量等众多领域，都广泛的应用电子技术。
EDA（电子设计自动化）技术的飞速发展，要求专业技术人员能较快地掌握该技术的应用。
为了帮助广大同学更好地学习EDA技术，我们编写了本实验指导书。
本着快速掌握，即学即用和实用易学的目的，本书采用了理论从略、应用从祥的原则。
本书包括模拟验证性实验，以完成一个实际应用为例，引导学生完成并掌握整个设计过程，实验由简单到复杂，由单一到综合，巩固和加强学生对基本理论的掌握，训练提高学生的基本设计能力；设计性实验，提出实验目的要求和实验内容及约束条件，设计方案、功能选择由学生自行拟定，以培养学生独立组织实验和创新设计的能力。
本指导书适用通信工程专业，共包含五个实验，其中实验一至实验五为必做。
目录1、实验一：multisim10的应用··························································································12、实验二：单级阻容耦合放大电路··················································································133、实验三：差分放大电路·································································································194、实验四：集成运算放大电路的应用···············································································245、实验五：RC正弦波振荡电路························································································13实验一：Multisim10的应用实验学时：2学时实验类型：验证实验要求：必修一、实验目的学习multisim仿真软件的使用方法。
电子线路仿真设计实验指导书
实验一RLC串联谐振电路仿真实验一、实验目的1、熟悉Multisim软件的使用方法2、理解RLC串联谐振电路的原理二、实验容通过仿真实验，熟悉RLC串联谐振电路的构造特点，研究电路的频率特性〔即幅频特性和相频特性〕。
三、实验步骤1、按图1.1建立实验电路图1.1RLC串联谐振电路实验电路2、测量电路谐振时的I0、V R、V L、V C、Q翻开仿真开关，用连接在电路中的双踪示波器分别测量鼓励电压源V S和电阻R两端的电压。
在理论计算的根底上，调整鼓励电压源V S的频率，并注意观察鼓励电压源V S和电阻两端的电压波形，当鼓励电压源V S和电阻R两端的电压波形同相，即端口电压和电流波形相位一样时，电路即发生了串联谐振。
在电路谐振的情况下，用示波器分别测量电感L和电容C两端的电压值；将测量的电感L〔或者电容C〕两端的电压值除以电阻R两端的电压值，换算出电路的Q值；用串接在电路中的电流表测量电路中流过的电流I0，并将测量数据填入表1中。
3、测量电路的谐振频率、幅频特性和相频特性用双踪示波器测量鼓励电压源V S和电阻R两端的电压时，移动示波器面板游标，通过测量谐振时电阻R两端电压信号的周期即可测量电路的谐振频率。
也可以使用连接在电路中的波特图仪测量电路的谐振频率。
同时，使用波特图仪测量电路的幅频特性和相频特性。
4、测量不同Q值时的V R、V L、V C、幅频特性和相频特性在其他电路参数不变的情况下，调整电阻R的大小。
用示波器测量电阻R两端的电压值、电感L和电容C两端的电压值、Q值；用串联在电路中的电流表测量电路中流过的电流I0；用波特图仪测量电路的幅频特性和相频特性。
〔1〕将电路图中的电阻R从1Ω调整为10Ω，用示波器测量R两端的电压值、电感L和电容C 两端的电压值；将测量的电感L〔或者电容C〕两端的电压值除以电阻R两端的电压值，换算出电路的Q值；用串联在电路中的电流表测量电路中流过的电流I0，并将数据填入表1.2中。
模拟电子线路实验
网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心: 农垦河西分校层次:高中起点专科专业:电力系统自动化技术年级:年春/秋季学号: 111462128298学生姓名:陈爱明实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器与信号源的基本操作方法、二、基本知识1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都就是相通的、2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
1、输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号2、输出频率:10Hz～1MHz连续可调3、幅值调节范围:0～10VP-P连续可调4、波形衰减:20dB、40dB;字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用5、带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用3．试述使用万用表时应注意的问题。
使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能与量程。
确定量程的原则已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。
如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。
如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。
按下“测量”按钮可以进行自动测量。
共有十一种测量类型。
一次最多可显示五种。
按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。
可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。
可以在“类型”中选择测量类型。
测量类型有:频率周期平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。
三、预习题1.正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值,峰值=√2×有效值。
《模拟电子线路》实验指导书(仿真)
《模拟电子线路》实验指导书——仿真实验部分编写适用专业：通信工程闽江学院计算机科学系2010年7月前言在现代通信控制，电子测量等众多领域，都广泛的应用电子技术。
EDA（电子设计自动化）技术的飞速发展，要求专业技术人员能较快地掌握该技术的应用。
为了帮助广大同学更好地学习EDA技术，我们编写了本实验指导书。
本着快速掌握，即学即用和实用易学的目的，本书采用了理论从略、应用从祥的原则。
本书包括模拟验证性实验，以完成一个实际应用为例，引导学生完成并掌握整个设计过程，实验由简单到复杂，由单一到综合，巩固和加强学生对基本理论的掌握，训练提高学生的基本设计能力；设计性实验，提出实验目的要求和实验内容及约束条件，设计方案、功能选择由学生自行拟定，以培养学生独立组织实验和创新设计的能力。
本指导书适用通信工程专业，共包含五个实验，其中实验一至实验五为必做。
目录1、实验一：multisim10的应用··························································································12、实验二：单级阻容耦合放大电路··················································································133、实验三：差分放大电路·································································································194、实验四：集成运算放大电路的应用···············································································245、实验五：RC正弦波振荡电路························································································13实验一：Multisim10的应用实验学时：2学时实验类型：验证实验要求：必修一、实验目的学习multisim仿真软件的使用方法。
模拟电子线路实验指导书xin
模拟电⼦线路实验指导书xin模拟电⼦线路实验指导书福州⼤学物理与信息⼯程学院⽬录实验⼀三种常⽤电⼦仪器的使⽤ (1)实验⼆单管低频放⼤器的设计安装和调试 (5)实验三负反馈放⼤器的设计和测量 (12)实验四差分放⼤器 (16)实验五集成运算放⼤器应⽤电路的设计与测量 (20)实验六整流与稳压电路 (24)实验七⽆变压器低频功率放⼤器 (26)实验⼀三种常⽤电⼦仪器的使⽤⼀、实验⽬的1、学习电⼦电路实验中常⽤的电⼦仪器——⽰波器、函数信号发⽣器、直流稳压电源、交流毫伏表等的主要技术指标、性能及正确使⽤⽅法。
2、初步掌握⽤⽰波器观察正弦信号波形和读取波形参数的⽅法。
⼆、实验原理在模拟电⼦电路实验中，经常使⽤的电⼦仪器有⽰波器、函数信号发⽣器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万⽤电表⼀起，可以完成对模拟电⼦电路的静态和动态⼯作情况的测试。
实验中要对各种电⼦仪器进⾏综合使⽤，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺⼿，观察与读数⽅便等原则进⾏合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所⽰。
接线时应注意，为防⽌外界⼲扰，各仪器的共公接地端应连接在⼀起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常⽤屏蔽线或专⽤电缆线，⽰波器接线使⽤专⽤电缆线，直流电源的接线⽤普通导线。
图1－1 模拟电⼦电路中常⽤电⼦仪器布局图1、⽰波器⽰波器是⼀种⽤途很⼴的电⼦测量仪器，它既能直接显⽰电信号的波形，⼜能对电信号进⾏各种参数的测量。
现着重指出下列⼏点：1）、寻找扫描光迹将⽰波器Y轴显⽰⽅式置“Y1”或“Y2”，输⼊耦合⽅式置“GND”，开机预热后，若在显⽰屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。
②触发⽅式开关置“⾃动”。
③适当调节垂直（）、⽔平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。
（若⽰波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的⽅向。
）2）、双踪⽰波器⼀般有五种显⽰⽅式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单踪显⽰⽅式和“交替”“断续”⼆种双踪显⽰⽅式。
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[2012]桂电信科模拟电子技术实验指导书机电工程系朱剑芳目录实验一集成运算放大器的应用 (1)实验二共发射极放大电路 (8)实验三差分放大电路 (11)实验四负反馈放大器 (14)实验五互补对称功率放大器 (18)实验六整流滤波与稳压电源 (20)实验七方波—三角波发生器的设计 (24)实验一集成运算放大器的应用一．实验目的1．掌握集成运算放大器的正确使用方法2．熟悉集成运算放大器的基本线性应用3．熟悉集成运算放大器的基本非线性应用二．实验仪器1． RXDS-1B 模拟电子线路实验箱2． SS-7802A 双踪示波器3． DF2172B 交流毫伏表4． EE1642B1 函数信号发生器5． SS1792F直流稳压电源6．数字万用表三．实验原理在集成运放的输入、输出端之间加上反馈网络可实现各种不同的电路功能。
本实验主要研究集成运放的基本线性应用电路，研究的前提是基于运放理想化，即电路的 R i≈∞， I i≈0，U+≈U- 。
电压比较器是集成运放非线性应用电路，它将一个模拟量电压信号和一个参考电压相比较，在二者幅度相等的附近，输出电压将产生跃变，相应输出高电平或低电平。
比较器可以组成非正弦波形变换电路及应用于模拟与数字信号转换等领域。
图1.1 所示为一最简单的电压比较器， U R为参考电压，加在运放的同相输入端，输入电压 u i加在反相输入端。
(a) 电路图(b)传输特性图1.1 电压比较器当u i＜U R时，运放输出高电平，稳压管 Dz 反向稳压工作。
输出端电位被其钳位在稳压管的稳定电压 U Z，即 u O＝ U Z当u i＞U R时，运放输出低电平， D Z正向导通，输出电压等于稳压管的正向压降U D，即u o＝－U D因此，以 U R为界，当输入电压 u i变化时，输出端反映出两种状态。
高电位和低电位。
表示输出电压与输入电压之间关系的特性曲线，称为传输特性。
图 2.1(b) 为(a)图比较器的传输特性。
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模拟电子线路 实验指导书莆田学院自编目录晶体管单管放大器 (3)二、场效应管放大器 (9)三、晶体管多级放大器 (13)四、多级放大电路中的负反馈 (17)五、差动放大器 (21)六、集成运算放大器的参数测试 (26)七、集成运算放大器（Ⅰ）模拟运算电路 (31)八、集成运算放大器（Ⅱ）波形发生器 (36)九、OTL功率放大器 (40)十、集成功率放大器 (44)十一、串联型晶体管稳压电源 (49)十二、集成稳压器 (55)十三、LC正弦振荡器 (61)十四、晶闸管可控整流电路 (64)-- １--２实验一 晶体管单管放大器一、实验目的1．学习放大器静态工作点调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。
2．学习放大器电压放大倍数及最大不失真输出电压的测量方法。
3．测量放大器输入、输出电阻。
4．进一步熟悉各种电子仪器的使用。
二、实验原理图1－1为电阻分压式静态工作点稳定放大电路，它的偏置电路采用R B1 = R W1 + R 3和R B2 = R W2 + R 4组成的分压电路，并在发射级中接有电阻R E = R 6，用来稳定静态工作点。
当在主和大器输入端输入信号U i 后，在放大器输出端便可得到与U i 相位相反、被放大了的输出信号U 0，实现了电压放大。
R 1和R 2组成输入信号的分压电路，其目的是防止输入信号过大，损坏三极管。
在电路中静态工作点为：图1－1CC B B B B U R R R U 212+=--３EEE BE B E R U R U U I =−= )(E C C CC CER R I U U +−=动态参数：电压放大倍数k 3.3//50==−==R R R R U U A C be LCiU γβ&&&其中)mA ()mv (26)1(300E be I r β++= 输入电阻：若开关合上，即R 7短接 be B B i r R R r ////21= 输出电阻：5R R r C i ==放大器输入电阻测试方法：若输入信号源U S 经R 1 = 5.1k 与C 1串联后再接到三极管V 1的基极，测得U S 和'i U ，即可计算出1''R U U U r i S i i ⋅−=输出电阻可用下式计算：L R U U r )1(0'00−=其中'0U 为R L 未接入时（R L = ∞）U 0之值，U 0为接入R L 时U 0之值。
1．静态工作点的测试 1）静态工作点的测量放大器的静态工作点是指在放大器输入端不加输入信号U i 时，在电源电压V CC 作用下，三极管的基极电流I B ，集电极电流I C 以及集成极与发射极之间的电压U CE 等。
测量静态工作点时，应使放大器输入信号U i = 0，即将信号源输出旋钮旋至零（通常需将放大器输入端与地短接）。
然后测出I C ，或测出R E 两端电压，间接计算出I C 来，I B = I C / β, U BE , U CE 用数字式直流电压表进行测量，在测试中应注意：a) 测量电压U BE 、U CE 时，为防止引入干扰，应采用先测量B 、C 、E 对地的电位后进行计算，即：U BE = U B – U E U CE = U C – U Eb) 为了测量I B 、I C 和I E ，为了方便起见，一般先直接测量出U E 后，再由计算得到： EEE C R U I I == βCB I I =总之，为了测量静态工作点只需用直流电压表测出U C 、U B 、U E 即可推算出。
2）静态工作点的调试：--４放大器的基本任务是在不失真的前提下，对输入信号进行放大，故设置放大器静态工作点的原则是：保证输出波形不失真并使放大器具有较高的电压放大倍数。
改变电路参数U CC 、R C 、R B 都将引起静态工作点的变化，通常以调节上偏置电阻取得一合适的静态工作点，如图1－1中调节R W1。
R B1减小将引起I C 增加，使工作点偏高，放大器容易产生饱和失真，如图1－2－a 所示，U 0负半周被削顶。
当R B1增加，则I C 减小，使工作点偏低，放大器容易产生截止失真，如图1－2－b 所示。
U 0正半周被缩顶。
适当调节R b1可得到合适的静态工作点。
图1－22．电压放大倍数的测量测量电压放大倍数的前提是放大器输出波形不应失真，在测量时应同时观察输出电压波形。
在U 0不失真条件下分别测量输出电压U 0和输入电压U i 的值，则：iU U U A 0=。
电压放大倍数大小和静态工作点位置有关，因此在测量前应先调试好一定的静态工作点。
3．最大不失真输出电压的测量为了在动态时获得最大不失真输出电压，静态工作点应尽可能选在交流负载线中点，因此在上述调试静态工作点的基础上，应尽量加大U i ，同时适当调节偏置电阻R B1（R W1），若加大U i 先出现饱和失真，说明静态工作点太高，应将R B1增大，使I C 小下来，即静态工作点低下来。
若加大U i 时先出现截止失真，则说明静态工作点太低，应减小R B1使I C 增大。
直至当U i 增大时截止失真和饱和失真几乎同时出现，此时的静态工作点即在交流负载线中点。
这时，再慢慢减小U i ，当刚刚出现输出电压不失真时，此时的输出电压即为最大不失真输出。
三、仪器设备和所选用组件箱名 称数 量备 注模拟电子技术实验箱 数字式直流电压、电流表 函数发生器及数字频率计电子管毫伏表 1 电子示波器 1 双踪四、实验内容及步骤1．用图示仪测量所用管子的β值测量V CE = 6V, I C = 1mA和I C = 3mA时的β值。
β1 =2．静态工作点测试：a) 将三极管V1的信号输入端H与地短接（即用一短线将H端接地端连通。
用线短接电位器R W2和电阻R7）。
b) 调节R W1，使I C = 2mA，测U C、U B、U E值计入表1－1中。
表1－1 β=测量值计算值I C (mA) U C (V) U B (V) U E (V) I C (mA) U CE (V) I B (V)3．电压放大倍数的测量a) 将H、K点用一短线接通，保持I C = 2mA，调节函数发生器，使其输出正弦波信号，频率为f = 1kHz，信号加在U S和接地端之间，逐渐加大输出信号幅度，使U i = 5mV，（注意：U i是H端对地的电压），同时用示波器观察输出信号U0的波形，在U0不失真情况下，测量下述二种情况下的U0值。
记入表1－2中（1）R C= 3.3k R L = ∞（2）R C= 3.3k R L = 2kΩ表1－2 R C (kΩ) R L (kΩ) U0 (V) U i波形U0波形A Ub) 用示波器观察U i、U0间相位关系，描绘之。
4．静态工作点对电压放大倍数的影响使R L = ∞，U i = 5mV，用示波器监视U0波形，在U0不失真的范围内，测出数组I C和U0值。
记入表1－3。
表1－3I C (mV) 0.5 1 2 3 4U0(mV)A U5．最大不失真输出电压的测量-- ５--６使R L = ∞，尽量加大U i ，同时调节R W1改变静态工作点，使U 0波形同时出现削顶失真和缩顶失真，再稍许减小U i ，使U 0无明显失真，测量此时的U imax 和U omx 及I C 值。
记入表1－4。
表1－4I C (mA)U imax (mV)U omax (V)A U6．静态工作点对放大器失真的影响取I C = 1.5mA ，R L = ∞，调节U i ，使之略小于U imax ，此时U 0波形不失真，测量U CE 和I C 值，并绘出U 0波形，调节R W1，使I C 减小，观察U 0波形的变化，当U 0波形出现失真后，绘出U 0波形，然后将函数发生器输出信号幅度调节旋钮至零，测量此时的U C 、U CE 。
调节R W1，使I C 增大，当U 0波形产生失真后，绘出U 0波形，然后将信号源输出旋钮旋至零，测量此时U CE 、I C 值，将上述结果记入表1－5。
表1－5I C (mA)U CE (V)U 0波形属何种失真7．输入电阻r i 的测量最简单的办法是采用如图1－3所示的串联电阻法，在放大器与信号源之间串入一个已知阻值的电阻R S ，通过测出U S 和U i 的电压来求得r iS i S i i R U U U r ⋅−=''本实验中，用R 1代替R S ，断开H 、K 间短线其余同前面实验，函数发生器输出信号电压U S 加于U S 和接地端之间（见图2－1）其余同前面实验。
测得U S 、U i '，记入表1－6，度计算出r i 。
图1－3测试时注意U S 不应取得太大，以免晶体管工作在非线性区。
--７表1－6 R 1 = 5.1k Ω，R L = 2k ΩU i ' U S 计算r iU 0∞ U 0L 计算r 08．输出电阻r 0的测量测量输出电阻时的电路如图1－3－b 所示，测出放大器输出电压在接入负载R L 时的值U 0和不接负载（R L = ∞）时的输出电压U 0'的变化来求得输出电阻。
具体方法是将图1－1又恢复原状，即H 、K 再次短接起来，函数发生器输出从U S 和地端输入，且将放大器输入信号的频率调至1kHz ，幅度保持恒定（U i 约5mV ）的正弦电压，用双踪示波器监视输入，输出波形不失真的前提下，测得负载电阻R L 接入和不接入二种情况下放大器的输出电压U 0和U 0'从而求得输出电阻L R U U r )1(0'00−=将测到的值记入表1－6，并计算出r 0。
五、实验总结1．整理实验中所测得的实验数据。
2．将实验值与理论估算值相比较，分析差异原因。
3．总结静态工作点对放大器性能的影响。
4．讨论在调试过程中出现的问题。
--８实验二 场效应管放大器一、实验目的1．了解结型场效应管的性能和特点 2．进一步熟悉放大器动态参数的测试方法二、实验原理场效应管是一种电压控制型器件。
按结构可分为结型和绝缘栅两种类型。
由于场效应管3DJ16F图2－1 交流参数主要有低频跨导 常数=ΔΔ=DSGSD mU U I g |表2－1列出了3DJ6F 的典型参数值及测试条件。
表2－1 参数名称饱和漏极电流 I DSS (mA)夹断电压 U P (V)跨 导 g m (μA/V)--９测试条件 U DS = 10V U GS = 0V U DS = 10V I DS = 50μA U DS = 10V I DS = 3mA f = 1kHz 参数值1~3.5＜|－9|＞1002．场效应管放大器性能分析图2－2为结型场效应管组成的共源级放大电路。