中心小学2021年民生工程活动实施方案
小学课后服务工作总结(通用6篇)
小学课后服务工作总结(通用6篇)工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
以下是我整理的小学课后服务工作总结(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1小学课后服务工作总结一、指导思想根据上级教育部门关于做好中小学课后服务工作的指导意见，结合我校实际情况，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生的学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长。
我校自2021年6月开始开展学生课后服务工作。
二、实施原则1、安全第一原则。
2、学生自愿参与、家长同意原则。
3、活动开展在校园内部的原则。
4、学校统筹、班级组织的原则。
三、成立领导组织学校成立课后服务领导工作小组。
组长：杨x组员：冀xx武xx于xx安x张xx领导工作小组主要工作内容1、制定好活动方案，落实具体的活动开展，提出明确的活动要求；2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组；3、每天查看各组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，及时总结交流。
四、活动具体安排1、以小组为单位活动，根据学生的年龄特点、心理特点及兴趣爱好，开设各种兴趣小组，于每天下午4:40~5:30开展各种兴趣小组活动，具体安排如下：周一：乒乓球周二：阅读周三：足球周四：篮球周五：呼啦圈2、兴趣活动小组负责人：周一：李x周二：张x周三：张xx周四：万xx周五：安x3、活动期间校园安全保卫工作负责人：武xx五、工作要求课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大家长排忧解难，所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。
根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字即可参加以上学校举行的课后服务活动。
民生工程征文报道
独山镇中心小学开展民生工程有奖征文活动11月2日至20日，独山镇中心小学关工委联合教导处、少先队大队以“民生工程在我身边”为主题的有奖征文比赛活动。
这次征文比赛是以“民生工程在我身边”为主题，以“感受民生工程”、“我和民生工程”、“民生工程惠人民”、“教育均衡”为子主题，通过记述身边人、身边事来抒发对党和政府实施民生工程的强烈感情。
征稿内容包括身边的民生工程给我们带来了什么、自己和家长的感受、如何感恩等。
稿件体裁形式多样，有记叙文、日记、散文、信件等。
此次征文，各班同学在班主任老师的指导和帮助下投稿踊跃，学校评审组收到稿件数量十分可观。
学校评审组按中、高年级评选出一、二、三等奖，并颁发奖状，六1班荣获优秀组织奖。
同时经评审组慎重研究决定推荐六年级1班王珊珊同学的《民生工程扮靓独山人民幸福生活》和朱凯同学的《民生工程到学校》参加裕安区教育局的征文比赛。
通过本次活动，极大提高了广大师生和家长关心、关注、参与民生工程的意识，增强了我区33项民生工程政策的社会知晓度、满意度和支持度。
（报道：独山镇中心小学王益俊）。
2021年民生工作计划4篇
2021年民生工作计划4篇民生工作计划篇1为了落实科学发展观，创建和谐型社区，工人街社区通过打造民生服务平台，将社区居家养老、社区家政服务、社区医疗服务等系列服务打造成公共服务平台，实现社区志愿者和帮扶对象的良好互动，为贫困家庭、独居老人、低收入家庭等弱势群体提供良好的生活救助，通过整合资源为其他社区居民提供便捷、经济的有偿服务，最终也可以实现社区下岗职工的安置和社区民生工程的经费的自筹，将工人街社区打造成和谐型、健康型、人文型社区的终极目标。
实现这一终极目标是一个不断获得资源，不断寻求外部支持的渐进过程，这就要求我们必须要有一个清晰的目标和实施步骤，持续不断地投入，并且坚定不移开展具体工作，统一思想、统一行动、统一宣传。
社区是党领导下的居民自治组织，同时也是政府职能的最基层机构，我们拥有的优势是良好的社会形象和公信力，通过这些协调辖区单位和志愿者的优势，整合社区资源，为弱势群体提供政府的救助；为社区居民提供良好的家政及民生服务；为辖区白领阶层提供更加便捷、安全的生活空间。
特色民生服务平台首个年度应该从社区居家养老平台+社区医疗服务平台+便民服务为基础搭建基础服务平台。
平台以整合资源为重点工作，采取会员制方式运作，尽可能的宣传和发动更多的社区居民参与其中，以便掌握更多的人群。
在拥有足够多的人脉资源后，通过问卷调查、入户探寻需求等方式进一步掌握或启发需求，向洗涤、餐饮、代购等方向发展，逐步实现有偿化服务，带动下岗职工安置工作和经费的自筹，进一步实行电子化管理和综合服务呼叫平台，实现电子化管理，提高管理水平和平台形象。
1. 市场定位初期定位（1年~1.5年）：为社区弱势群体提供的便民服务平台；中期定位（1.5年~2.5年）：为社区弱势群体提供的便民服务平台；为社区居民提供基础有偿方便服务；终极定位（2.5~3年）：通过科学先进的电子化社区服务平台帮扶社区弱势群体；为辖区居民提供优惠的便民服务，树立新时期拥有创新能力的政府形象，最终成为先进的、和谐的'、健康的、人文型社区。
中心小学“四德”工程建设实施方案范文（2篇）
中心小学“四德”工程建设实施方案范文为深入贯彻落实____精神，围绕完成市委____届四次全会提出的目标任务，进一步推动____核心价值体系建设，提升全院干部职工的公民道德水平，充分发挥道德力量推动经济社会发展的重大作用，根据市委市政府《____深入推进“四德”工程建设____》(聊发[____]号)文件要求和市直卫生系统《深入推进“四德”工程建设实施方案》(聊卫党[____]号)部署，经院党委研究决定，在全院开展深入推进“四德”工程建设，为东融西借、跨越赶超提供强有力的道德支撑、思想保证和精神动力。
一、深入推进“四德”工程建设的重要意义党的____报告将全面提高公民道德素质作为推进____文化强国的重要任务，要求加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，为推进公民道德建设指明了方向，明确了目标。
省委省政府将“四德”工程作为进行公民道德教育、推进____核心价值体系建设的重要载体和工作品牌，做出了重要安排部署。
市委市政府认真贯彻____和省委省政府的决策部署，对加强公民道德建设提出了明确要求。
当前，东融西借、跨越赶超的攻坚战已经在全市打响，新的形势和任务对深入推进“四德”工程提出了新的更高的要求，我们必须进一步统一思想，提高认识，切实增强加强公民道德建设的责任感和使命感。
(一)加强“四德”工程建设是建设____核心价值体系的重要内容。
____核心价值体系是兴国之魂，是____先进文化的精髓，决定着中国特色____发展方向。
加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设是____核心价值体系的重要内涵，也是推进____核心价值体系深入人心、走进群众的有力抓手。
随着经济转型和社会转型，人们价值观念的多元多样多变显著增强，要统一全市人民的思想，凝聚“东融西借、跨越赶超”的强大共识，必须加强价值引领。
加强“四德”工程建设，有助于引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共同理想信念;有助于引导人们知荣明耻、明辨是非，坚守道德底线，增强道德践行能力，进一步巩固全市人民团结奋斗的共同思想道德基础。
学校我为群众办实事活动方案
学校我为群众办实事活动方案一、活动目标：通过我为群众办实事活动，提高同学们的实际操作能力，增强同学们的社会责任感和集体荣誉感，培养同学们的团队合作精神，同时让同学们深入了解社区、了解生活，以实际行动回报社会，为广大人民群众办实事，提供便利，解决实际困难，力争将学校打造为学生、家长和社区居民的服务中心。
二、活动内容：1.社区服务项目（1）家电维修服务：组织学校电子技术专业班级的同学，定期到社区提供家电维修服务，帮助解决居民的电器故障问题；（2）义务搬运服务：组织学校体育特长班的同学，定期到社区帮助居民搬运重物，提供力所能及的帮助；（3）衣物修补服务：组织学校家政专业班级的同学，定期到社区为居民提供衣物修补服务，帮助他们解决简单的缝补问题；2.学生服务项目（1）午餐代买服务：组织学校志愿者队伍，协助校园餐厅收菜购物、打饭发饭等工作，为同学们提供便利；（2）学习辅导服务：统筹学校各个学科的优秀学生，组织学生辅导团队，为低年级同学提供学习辅导；（3）文体活动组织：组织学校少先队和学生会的力量，定期组织文体活动，丰富同学们的课余生活；（4）校园环境整治：组织志愿者队伍，定期进行校园环境的清洁、维护工作，创造良好的学习环境。
三、活动实施措施：1.组织：根据活动内容，成立相应的组织机构，明确负责人和具体工作分工，确保活动顺利进行；2.宣传：通过校园广播、宣传栏、班级通讯录等方式，广泛宣传活动内容和时间，吸引更多同学参与；3.培训：组织相关领域的专家或老师对参与活动的同学进行培训，提高他们的专业技能和服务意识；4.合作：与社区相关部门、家长委员会等建立合作关系，共同推动活动的开展；5.跟踪：定期评估活动的效果和问题，并及时进行改进，使活动更加贴近实际需求。
四、活动成果评估：1.组织评估：评估组织机构的建立和工作分工是否合理，活动组织是否有序和高效；2.参与评估：了解参与活动同学的参与意愿和满意度，收集他们的反馈意见，以更好地改进活动；3.社会评估：邀请社区居民、家长等进行评估，了解他们对活动的认可度和满意度，评估活动的社会影响力。
民生工程我为群众办实事活动工作总结情况汇报
2021年5民生工程我为群众办实事活动工作总结情况汇报已有17项提前完成年度任务目标日前召开的x市十六届人大一次会议提出，未来5年，全市上下要立大格局、树进取心、施非常策、兴落实风，坚定不移推进创新发展，着力建设产业兴旺的实力x；坚定不移推进协调发展，着力建设宜居宜业的品质x；坚定不移推进绿色发展，着力建设山清水秀的美丽x；坚定不移推进开放发展，着力建设积极包容的活力x；坚定不移推进共享发展，着力建设温馨舒适的幸福x。
明确方向，凝聚力量。
即日起，本版开设《着力建设“五个x”，谱写新时代发展新篇章》专栏，推出系列主题报道，聚焦和展示x奋力打造高质量赶超发展样板地的新路径、新举措和新作为。
据省“双创双服”活动领导小组办公室通报，截至8月25日，x市20项民生工程进度总体位于全省前列，可量化比较的15项民生工程中的19个单项指标排名中，有1个单项指标排名第一，15个单项指标排名并列第一，2个单项指标排名第三，1个单项指标排名第四。
截至9月中旬，该市20项民生工程中已有17项提前完成年度任务目标。
x市提出，要坚定不移推进共享发展，守住民生底线，保住民生基本，提升民生质量，着力建设温馨舒适的幸福x。
为此，该市围绕“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”，持续谋划推进实施民生工程，让更多民生事业惠及百姓。
惠民生，深入推进7项民生工程根据本地实际并结合群众关注度，今年，x共谋划确定了20项民生工程。
x市发改委有关负责人表示，与去年相比，今年确定的民生工程继续保留了覆盖面广、关注度高的7项工程，包括棚户区改造、老旧小区改造、城中村改造、城市排水管网雨污分流改造、“空心村”治理、市政老旧管网改造、幼儿园建设等工程。
由x市住建局牵头实施的棚户区改造工程，任务目标是棚改新开工6500套，基本建成2793套，已于7月份提前完成任务目标。
其中，襄都区采取统一招标采购周边准房源进行异地安置的做法，让涉拆居民签约当日就能挑选相对保障性更高的回迁房源，既能满足居民对后期入住期望和需求，又在一定程度上促进了房地产市场的发展。
农村义务教育学生营养改善计划是一项利国利民的民生工程
巴扎结米乡中心小学学生营养餐改善计划实施方案农村义务教育学生营养改善计划是一项利国利民的民生工程，是党中央惠民政策的高度体现。
根据麦盖提县教育局教局文件精神 “全县农村义务教育学生营养改善计划专题会议”的精神和要求，结合我乡实际和学生现状，对我乡小学生营养改善计划试点期间的具体情况，为使我乡小学农村义务教育学生营养改善计划工作成为民心工程、放心工程和阳光工程，特拟定本方案。
一、加强领导，明确职责为切实加强对学生营养改善计划工作的组织领导和管理，确保该项计划的顺利实施，特成立“洲头中心小学学生营养改善计划实施工作领导小组”和“洲头中心小学学生营养改善计划工作小组”，并做到分工明确，职责到人。
1、领导小组成员及职责：组长居来提·巴拉提副组长艾山江·艾买提成员玉素因·卡斯木阿不拉·玉素音努来克·乌拉因具体工作安排居来提·巴拉提：负责全面工作。
艾山江·艾买提：负责具体工作。
阿不拉·玉素因：负责接收工作。
玉素因·卡斯木：负责发放营养早餐。
努来克·乌拉因：负责监督，宣传工作。
当天值日教师：负责煮鸡蛋，发放鸡蛋工作二、统一安排，规范操作我校学生共1073名。
结合我乡实际情况，为对学生营养改善计划工作实行统一管理，规范操作，学校统一向学生提供“完整午餐”，以保障供餐质量和食品卫生安全。
三、严格管理，强化措施认真贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，为确保我校学生营养改善计划工作的顺利实施，积极落实国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划意见的通知要求，切实加强对该项工作的管理，强化管理机制，建立管理制度，规范操作流程，明确工作职责，特提出如下要求。
1、供餐类型及要求：各校统一实行学生完整午餐的膳食补助计划；按照每生每餐3元的补助标准足额向学生提供营养午餐（配备牛奶、面包、鸡蛋等营养食品）不得有意克扣。
社区民生工程宣传活动方案
社区民生工程宣传活动方案活动名称：社区民生工程宣传活动活动目的：通过宣传社区民生工程，提高居民对社区建设的认知度，推动居民参与社区建设，共同营造美好社区生活。
活动时间：2021年XX月XX日活动地点：社区广场活动流程：1. 活动开场（15分钟）- 主持人致辞，介绍活动背景和目的。
- 邀请相关政府部门或社区领导致辞，强调社区民生工程的重要性。
2. 社区民生工程展示（30分钟）- 设置展板或展示牌，展示社区民生工程的内容、成果和未来规划。
- 安排专人解答居民关于民生工程的问题。
3. 互动亲子游戏环节（60分钟）- 进行亲子游戏，吸引居民参与。
- 游戏内容可包括拔河比赛、套圈等与社区建设相关的游戏。
4. 公益义诊活动（60分钟）- 邀请医生、专业人士开展公益义诊活动，提供免费健康咨询和体检。
- 提供义诊咨询台，居民可提前报名，预约时间。
5. 手工制作体验活动（60分钟）- 设置手工制作工作台，提供材料和工具。
- 展示居民能够参与的社区民生工程，如花坛的种植、废品回收等，鼓励居民亲自动手参与。
6. 结束仪式（15分钟）- 进行感谢致辞，表彰参与活动的居民和行政人员。
- 推介下一阶段社区民生工程计划，并邀请居民提出建议和意见。
活动宣传：1. 制作海报、横幅等宣传材料，张贴在小区门口、楼道等显眼位置。
2. 通过社区广播、微信公众号、微信群等渠道发布活动信息和宣传图片。
3. 借助社区广播、屏幕滚动播放宣传短片，介绍社区民生工程的重要性和成果。
4. 利用社区活动群进行口碑传播，邀请居民互相转发、邀请参与。
活动评估：活动后进行居民满意度调查，收集居民意见和建议，根据反馈不断改进和提升社区民生工程宣传活动的效果。
预算：根据实际情况预算费用，包括活动场地、宣传材料、礼品、工作人员费用等。
可以争取政府部门或企事业单位的赞助或支持。
中心小学2023年民生工程活动实施方案
中心小学2023年民生工程活动实施方案一、活动背景和目标：中心小学一直以来关注学生的健康成长和学习环境，为了进一步提升学生的生活质量和获得感，特别规划了2023年的民生工程活动。
活动的目标是保障学生的身心健康，提供良好的学习环境，促进全体学生全面发展。
二、实施内容：1. 优化学生的饮食营养：a. 与食堂合作，定期组织饮食专家对食堂的饭菜进行评估和提升，确保学生获得均衡营养。
b. 定期开展健康饮食教育讲座和实践活动，教育学生养成良好的饮食习惯。
c. 引入农产品进校园活动，组织学生体验农作物的种植和收获，提高他们对食物的认识和珍惜。
2. 提升学生的体育健康水平：a. 开设多样化的体育选修课程，满足不同学生的兴趣需求。
b. 组织定期的体育比赛和运动会，鼓励学生参与各项体育运动。
c. 配备现代化的体育设施，提供良好的体育活动场地。
d. 每天安排适量的体育锻炼时间，让学生养成良好的运动习惯。
3. 改善学生的学习环境：a. 提升教室和图书馆的硬件设施，增加音响、投影仪等教学设备，提高教学效果。
b. 组织学生参观科技企业和大学，拓宽他们的视野，激发学习兴趣。
c. 建设一个安静、舒适的自习室，供学生放松和学习。
4. 加强学生的心理健康教育：a. 开设心理健康教育课程，教育学生正确处理情绪、压力和困惑。
b. 组织心理健康讲座和培训，提供心理支持和帮助。
c. 设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。
三、实施步骤和措施：1. 制定详细的活动计划，明确活动内容、时间和负责人。
2. 成立活动筹备小组，负责活动的组织和协调。
3. 在学校网站和班级群等途径宣传活动，吸引学生和家长的参与。
4. 根据实际情况调整活动方案，确保活动的顺利进行。
5. 定期评估活动的效果，根据评估结果调整活动方向和内容。
四、资源保障：1. 学校安排足够的预算，用于提升饮食、体育、教学设施等方面的硬件设施。
2. 寻求与企业、社会组织等合作，获得更多的资源支持。
中心小学课后服务方案
中心小学课后服务方案范文（精选7篇）开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
为切实做好我校学生课后服务工作，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，结合安顺教育的实际情况，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。
二、学生课后服务领导小组组长：副组长：成员：中层及各科室负责人、各年级班主任学校课后服务工作由邓增西仁副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在教务处，教务主任兼任办公室主任。
三、学生课后服务的原则学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。
四、学生课后服务的范围学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、各学科作文、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。
五、学生课后服务活动时间安排根据我校学生的生源结构，大部分学生来至周边县区，区外学生居多，尤其留守儿童、进城务工人员随迁子女占据一定的比例，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务时间安排：1、每周下午5:30-6:00，六个年级同时安排自愿参加课后服务的学生做作业，各年级安排教师值班负责纪律；2、每周从5:30-6:00进行课后服务自习作业辅导，低年级采用年级班主任轮流值班管理方式进行纪律管理，所有辅导老师必须认真给学生布置作业并进行检查验收；高年级晚5:30—6:30可安排适当的辅导，但不得讲授新课内容。
2021中小学校课后服务工作实施方案(完整版)
1.收费标准。每生每课时4元，每天不超过2课时，超过1课时不足2课时按1课时计算，超过2课时按2课时计算，每学期不超过400元。从2020年秋季学期起开始，在学期初按400元收取，在学期末按日结算，一期一结，多退少补，放假前全部清算总结，不结余，不结转。对中途退出的学生，据实结算退还结余费用。
2.开支办法。课后服务收费，不低于70%用于发放直接参与课后服务教师补贴，不高于20%用于行政值班管理人员和安保后勤服务人员适当补贴及其他开支，其余10%用于公共水电费和教育设施支出。
3.发放标准。直接参与课后服务人员报酬每课时不超过规定的最高限额，行政管理人员每月补贴总额不超过直接参与课后服务教师补贴平均额。
4.合理取酬。鼓励和支持教职工在保质保量完成正常职责工作任务的前提下，积极参与课后服务工作，按劳取酬。参考同区域同类别学校参与课后服务人员取酬情况，原则上保持一致。
5.保障安全。完善安全管理机制，明确责任分工。各年级各部门要各负其责、各司其职，形成工作合力，保障课后服务工作安全稳定运行。切实做到课后服务有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。全面落实校方责任保险等。
4.各年级组各处室按照学校制定的课后服务内容，具体负责落实，如实记录、记载课后服务情况。
七、健全机制
1.形成合力。学校结合实际积极作为，主动承担起学生课后服务责任。充分发挥家长委员会的积极作用，动员家长志愿者协助学校开展课后服务工作。同时还可以邀请有关文体单位或返聘退休教师、招募志愿者，一起参与课后服务工作。
2.课后服务时间。学校课后服务时间为学生在校期间周一至周五（或正常上课日）下午放学后。
3.课后服务内容。学生课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，可组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。课后服务内容包括作业辅导、学习指导、体育、艺术、科普、课外阅读、研究性学习、拓展训练、兴趣小组或社团、志愿者活动等不同形式的学习和集体活动。不占用课后服务时间进行集体补课。
2021年课后服务：关于开展学生课后服务工作实施方案
2021年课后服务：关于开展学生课后服务工作实施方案关于开展学生课后服务工作实施方案为了全面贯彻精神，进一步满足广大家长对中小学生校内课后服务的需求，根据XXX、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》和《XXX关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，我们制定了具体、可操作性强的工作方案及模板，以培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难为重要举措，增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，我们遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。
学生家长自愿选择参加课后服务，学校事先征求家长意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，并由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。
课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。
我们成立课后服务领导工作小组，由校长任组长，主要做好制订活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。
具体活动安排如下：一）课后服务领导小组组长：xx副组长：xx组员：xx、xx二）课后服务工作小组组长：xx副组长：xx、xxx我们将以优质的服务和高效的管理，为学生和家长提供更好的课后服务。
本校的课后服务工作由XXX副校长负责安排，下设工作办公室设在政教处，由政教处主任xx兼任办公室主任。
我们将集中学校师资力量，调配各方资源，以切实减轻学生研究负担，在活动中研究，在活动中进步为目的，为学生提供多种形式的课后服务。
课后托管服务是我们的主要服务之一，活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。
小学2021年秋季课后服务总结(优质)
小学2021年秋季课后服务总结（优质）开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
为贯彻党的十九大精神，落实上级关于推进教育体制机制改革的部署要求，帮助家长解决子女课后看护难问题，我校结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，开展了2021年秋季课后服务。
在上下午放学后两个时间段里，我们主要组织学生参加作业辅导、自主阅读、兴趣小组活动及课外活动等符合学生年龄和身心特点的课后辅导活动，减轻家长负担，激发学生学习兴趣，个性特长，促进学生身心健康成长。
一、家校联动，明确服务方向学校提出“教育一个学生，带动一个家庭；教育全体学生，影响整个社会”的教育理念，注重家校联系。
学生是否参加课后服务，由学生、家长自愿选择；制定并发放《课后服务致家长一封信》，主动向家长告知服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施等，明确双方的权利与义务，并对学生参加课后服务相关情况做好记录；注重家校沟通，为家长了解学校、学校听取家长心声提供了真实的平台。
二、特色课程，丰富服务内容我校以“享受快乐，追求和谐”的办学理念，以激活孩子内心的梦想和活力，进而提升孩子的生命质量为前提，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，注重课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，学校精心安排了丰富多彩的活动内容，扎实推进“双减”政策的落实实施。
01作业辅导减负增效我校处于农村，外来务工随迁子女近百分之七十，平时很多家长忙得工作无暇顾及孩子，更不用说作业辅导了。
为此，我们的午间及下午课后服务以学科作业辅导为主，以满足学生及家长对课后服务的需求。
并切实做到不利用课后服务时间开展集体教学，上新课、补课和考试训练，不加重学生课业负担。
学科作业辅导不仅帮助了学生学习，更解决了家长的辅导监督之难。
学生的作业质量提高了，学生没做作业的情况在不断改善中，老师们也轻松多了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中心小学2021年民生工程活动实施方案
中心小学2021年民生工程活动实施方案
为深入贯彻落实上级会议精神，进一步解放思想
、解决事关人民群众切身利益的实际问题，促进民生建设，按照县委、县政府的统一安排，校务会议通过，结合我校民生建设工作实际，特制定民生建设实施方案
：
一、指导思想
以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持把保障和改善民生作为作决策、谋发展的出发点和落脚点，以保障和改善民生为根本目的，按照“以人为本，民生优先”的原则，把群众迫切需要解决的问题解决好，加快经济社会发展步伐，促进社会和谐稳定，推进全市教育事业跨越式发展和长治久安。
二、工作目标
全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持育人为本、德育为先，大力实施素质教育，全面提高教育教学
质量；切实改善办学条件，促进义务教育均衡发展，建立健全贫困学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育，最大限度的实现学生从“有学上”到“上好学”的转变。
三、主要任务
1、切实改善办学条件。
解决办学条件差、教学质量稳步提高的问题，让更多的学生享受到优质的教育资源，满足老百姓从有书读到读好书的愿望。
继续加大义务教育及学前基础设施。
2、完善家庭经济困难学生资助体系。
认真落实各项助学政策、不断扩大资助层面、确保学生不因贫困而失学，做好家庭贫困学生的助学工作。
切实解决好进城务工人员子女的就学问题，享受与当地学生同等的待遇。
3、依法规范办学行为。
均衡配置校内教育教学资源，严禁义务教育阶段学校在校内分设重点班、实验班等。
进一步加强师德
师风教育，转变工作作风，杜绝有偿家教，加大对义务教育阶段学校办学行为的清理整顿，切实减轻中小学生课业负担。
4、深入开展平安校园创建活动。
坚持不懈地开展好马克思主义“五观”、党的民族政策、“四个认同”和民族团结宣传教育，引导各族青少年学生从小牢固树立“三个离不开”的思想，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
坚决抵制民族分裂主义和非法宗教活动对教育的渗透和影响。
抓好学校行政
管理、教育教学管理、学生管理、安全管理等方面的工作，积极办理校方责任保险，鼓励学生参加平安保险。
充分发挥法制副校长
的作用，深入开展教育系统普法教育，强化师生法制教育，预防和减少学校刑事和治安案件的发生。
加强与公安机关的合作，建立学校安全警校共建机制，切实保障师生安全，保障校园及周边安全，扎实推进平安和谐校园创建工作。
5、严格教育收费管理。
大力推行政务公开、校务公开、“阳光收费”工程，认真落实收费公示制度，推行免缴费用通告
制。
决不允许“一边免费、一边乱收费”，决不允许挤占、挪用、截留专项资金。