认识地球PPT课件
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七年级地理上册 《认识地球》 人教版(课件)
七年级地理上册 《认识地球》 人教版
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地球(earth)的面貌
在我们赖以生存的地球上，有浩瀚 的海洋， 奔腾的河流，巍峨的群山，深 邃（sùi）的峡谷，广袤（mào）的平原，雄 浑的高原，苍凉的大漠……地球经历了 怎样的“沧海桑田”，才造就了如此绚 丽多姿、生机盎然的地理景观？
做一做
• 1. 在地球仪上，连接南北两极的线叫 线。
线，也叫
• 2. 为了区别每一条经线，人们给经线标注了 。国
际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的那一条
经线定为
度经线，也叫
线。
• 3.00经线以东是
经，以西是
经。
• 4. 习惯上，用
和____
把地球分为东西两个半球。
组成的经线圈，
• 5. 从东西半球划分看位100W的各地，属于 半球；
1.什么叫经线? 2.什么是经度? 3.什么叫本初子午线? 4.什么叫经线圈? 5.如何划分东西半球?
经
线
形状
半圆
长度
等长
指示
南极
方向 南北方向
彼此 关系
相交
经 度 变化规 律
180o 30o 20o 10o 0o 10o 20o 30o 180o
西经 Ｗ
本 初
子
越往西，度数越大 午
线
东经 Ｅ
越往东，度数越大
“人类只有一个地球”，让我们来 认识她的面貌，了解自己的家园。
学习目标：
• 1.认识地球的形状，知道地球的大小。 • 2.认识地球仪，知道“一轴、两极”。
地球的形状
1.“_盖__天__说____”→“浑_天__说________________
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地球(earth)的面貌
在我们赖以生存的地球上，有浩瀚 的海洋， 奔腾的河流，巍峨的群山，深 邃（sùi）的峡谷，广袤（mào）的平原，雄 浑的高原，苍凉的大漠……地球经历了 怎样的“沧海桑田”，才造就了如此绚 丽多姿、生机盎然的地理景观？
做一做
• 1. 在地球仪上，连接南北两极的线叫 线。
线，也叫
• 2. 为了区别每一条经线，人们给经线标注了 。国
际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的那一条
经线定为
度经线，也叫
线。
• 3.00经线以东是
经，以西是
经。
• 4. 习惯上，用
和____
把地球分为东西两个半球。
组成的经线圈，
• 5. 从东西半球划分看位100W的各地，属于 半球；
1.什么叫经线? 2.什么是经度? 3.什么叫本初子午线? 4.什么叫经线圈? 5.如何划分东西半球?
经
线
形状
半圆
长度
等长
指示
南极
方向 南北方向
彼此 关系
相交
经 度 变化规 律
180o 30o 20o 10o 0o 10o 20o 30o 180o
西经 Ｗ
本 初
子
越往西，度数越大 午
线
东经 Ｅ
越往东，度数越大
“人类只有一个地球”，让我们来 认识她的面貌，了解自己的家园。
学习目标：
• 1.认识地球的形状，知道地球的大小。 • 2.认识地球仪，知道“一轴、两极”。
地球的形状
1.“_盖__天__说____”→“浑_天__说________________
粤教版初中地理七年级上册《1第1章 认识地球》PPT课件
三、地球仪 1. 地球仪：人们根据地球的 ___形__状_____ 并按一定的比例 ____缩__小____后，制成地球模型，这就是地球仪。它能演示地球 的___自__转__和__公__转___运动、__昼__夜__长__短__变化、四季形成等自然现 象。
2.地轴：地球仪绕着一根固定的轴转动，这根从地球内部穿 过地心的____假__想____的轴，叫地轴。其与地球表面相交的两点， 叫 ____两__极____ 。 其 中 ， ____北__极____ 表 示 地 球 的 最 北 端 ， ___南__极_____表示地球的最南端。
【答案】B
二述，错误的是( ) A．地球的最大“腰围”是赤道 B．地球的赤道长度大约是 4 万千米 C．地球的平均半径大约是 6 371 千米 D．麦哲伦船队绕地球一周用了近三年时间，而今天，人们 乘飞机绕地球一周的时间不足两天，说明地球变小了
【典例 1】人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。 图 2－1－1 中有关人们对地球形状的认识阶段，按顺序排列正 确的是( )
A．①③②④ B．④②③① C．①②③④ D．③②④①
图 2－1－1
【思维点拨】由于科学条件的限制，人们对地球形状的认 识经历了漫长而艰难的探索过程：天圆地方说→浑天说→球体 →两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。真理的获得是一个不断 修正的过程。
【典例 6】读经纬网地图(图 2－1－5)，回答(1)～(3)题。 图 2－1－5
(1)表示南、北半球分界线的是( )
A．赤道 B．本初子午线 C．极圈 D．回归线
(2)能正确反映湛江(21°N,110°E)位置的是图 2－1－4 中的
哪个点？( )
(3)图中 C 点在 B 点的什么方向？( )
地理七年级 2.1 认识地球课件
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？ 地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的不规则的球体
地球的形状
1.“_天__圆__地__方__”→“_天__如__斗__笠__、__地__如__覆__盘__”→_麦__哲__伦__船__队 首次环球航行→__地__球__卫__星__照__片___ 2.麦哲伦船队首次环球航行（经过的大洋依次是__大__西__洋___、 __太__平__洋___、__印__度__洋___、__大__西__洋___。） 3.证明地球是球体的事例：___登__高__望__远____、__海__岸__观__船_____、 ____月__偏__食_____等。
0°、180°、 20°W,160°E
纬线
圆 由赤道向两极缩短
东西 赤道 0-90° N、S N向北变大、S向南变大 南北 赤道
0°、 30°、60°、 90°
①在地球仪上找出赤道、北回归 线、南回归线、北极圈、南极圈、 北极、南极，算一算赤道与北极、 南极各相差多少度。
②在地球仪上找出0°经线和 180°经线，算一算这两条经线 相差多少度。
C．地表起伏不平
D．地球卫星图片
2．地球仪上最长的纬线圈是
（D）
A．南极圈
B．北回归线
C．南纬90°纬线
D．0°纬线
3．关于地球表面上两个不同地点的说法，不正确的是（ C ）
A．可能有相同的纬度和不同的经度
B．可能有相同的经度和不同的纬度
C．可能有相同的纬度和相同的经度
D．可能有不同的经度和不同的纬度
经线与经度 经纬网
地球的大小
地球仪
A
a b c d Be f
5.在地球仪简图中，字母所代 表的地理名称分别是： A__北__极_____B__南__极_____ a_北__极__圈____b_北__回__归__线__ c__赤__道_____d_南__回__归__线__ e__南__极__圈___f___地__轴_____.
认识地球(第1课时)(课件)七年级地理上册(湘教版)
说明了地轴具有什么特点？
地球仪
地轴的特点
地球公转轨道面（黄道面）和地球自转 轨道面（赤道面）之间有一个黄赤夹角，该 夹角为23.5度，地球自转和公转的时候就是 倾斜着转的，所以地球仪按照实际地球自转 和公转时的姿势制作。
23.5°
黄道面
地球仪
地轴的特点
北极星
地轴
地球自转所围绕的轴，叫地轴。 其北端总是指向北极星附近。
我本来没有轴，地轴是 人类假想的。
地球仪
地球仪上的点和线
北极、南极 地轴与地球表面相交的两 点，叫两极。北极是地球 的最北端，与其对应的南 极是地球的最南端。
纬线 赤道和与赤道平行的圆圈。 经线 连接南北两极并垂直于纬 线的弧线。
地球仪
地球仪的作用 经纬线分布特点：了解形状、方向、长度，知道经纬网的作用… 地球运动：认识地球运动特点，理解地球运动产生的地理现象… 世界海陆：认识大洲大洋；认识六大板块；认识主要地形区…
湘教版·七上·第二章·第一节
《认识地球》
第一课时
课堂导入
在我们赖以生存的地球上，有浩瀚的海洋， 奔腾的河流，巍峨的群山，深邃的峡谷，广袤 的平原，雄浑的高原，苍凉的大漠……地球经 历了怎样的“沧海桑田”，才造就了如此绚丽 多姿、生机盎然的自然景观？
地球是人类的家园，让我们来认识她的面貌吧！
目录
地球的形状 地球有多大 地球仪
地球的形状
目睹阶段
微信启动的这张新图片，是由我国新一代静止 轨道气象卫星“风云四号”从太空中拍摄的中国全 景。此次展示“风云四号”拍摄画面，也是寓意从” 人类起源”到”华夏文明”的历史发展，旨在向亿 万微信用户展示华夏大地的河山风貌。”
地球的形状
地球的形状
地球仪
地轴的特点
地球公转轨道面（黄道面）和地球自转 轨道面（赤道面）之间有一个黄赤夹角，该 夹角为23.5度，地球自转和公转的时候就是 倾斜着转的，所以地球仪按照实际地球自转 和公转时的姿势制作。
23.5°
黄道面
地球仪
地轴的特点
北极星
地轴
地球自转所围绕的轴，叫地轴。 其北端总是指向北极星附近。
我本来没有轴，地轴是 人类假想的。
地球仪
地球仪上的点和线
北极、南极 地轴与地球表面相交的两 点，叫两极。北极是地球 的最北端，与其对应的南 极是地球的最南端。
纬线 赤道和与赤道平行的圆圈。 经线 连接南北两极并垂直于纬 线的弧线。
地球仪
地球仪的作用 经纬线分布特点：了解形状、方向、长度，知道经纬网的作用… 地球运动：认识地球运动特点，理解地球运动产生的地理现象… 世界海陆：认识大洲大洋；认识六大板块；认识主要地形区…
湘教版·七上·第二章·第一节
《认识地球》
第一课时
课堂导入
在我们赖以生存的地球上，有浩瀚的海洋， 奔腾的河流，巍峨的群山，深邃的峡谷，广袤 的平原，雄浑的高原，苍凉的大漠……地球经 历了怎样的“沧海桑田”，才造就了如此绚丽 多姿、生机盎然的自然景观？
地球是人类的家园，让我们来认识她的面貌吧！
目录
地球的形状 地球有多大 地球仪
地球的形状
目睹阶段
微信启动的这张新图片，是由我国新一代静止 轨道气象卫星“风云四号”从太空中拍摄的中国全 景。此次展示“风云四号”拍摄画面，也是寓意从” 人类起源”到”华夏文明”的历史发展，旨在向亿 万微信用户展示华夏大地的河山风貌。”
地球的形状
地球的形状
认识地球-地球的面貌 完整PPT课件
阿波罗17号拍摄 的地球全貌，这是人 们第一次看到地球的 真实面貌。
证明地球是球体的事件：
麦哲伦环球航行（最早证明地球是圆的的事件） 地球卫星照片（确证地球是圆）
远处驶来的船，先看到桅杆，再见船身 月食时从月亮上看到地球影子的 一部分是圆弧形的。
站得高看得远 登高望远 欲穷千里目，更上一层楼
高瞻远瞩
第二章 地球的面貌
第一节 认识地球 第1课时
关闭手机
心态归零
遵ห้องสมุดไป่ตู้时间
课堂要求
积极参与
不要大声喧哗
注意环境卫生
课间要求
保持礼仪
课后要求
注意安全
古代关于天地关系的学说
一、“盖天说”
二、“浑天说”
天圆像张开的伞，地方像棋 盘
天之包地，犹壳 之裹黄
首次证实“地球是球体”
当代的太空观测
（确证地球是个球体）
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？
支架 地轴、北极、南极 赤道（将地球平分为南北两个半球） 北回归线、南回归线 北极圈、南极圈
证明地球是球体的事件：
麦哲伦环球航行（最早证明地球是圆的的事件） 地球卫星照片（确证地球是圆）
远处驶来的船，先看到桅杆，再见船身 月食时从月亮上看到地球影子的 一部分是圆弧形的。
站得高看得远 登高望远 欲穷千里目，更上一层楼
高瞻远瞩
第二章 地球的面貌
第一节 认识地球 第1课时
关闭手机
心态归零
遵ห้องสมุดไป่ตู้时间
课堂要求
积极参与
不要大声喧哗
注意环境卫生
课间要求
保持礼仪
课后要求
注意安全
古代关于天地关系的学说
一、“盖天说”
二、“浑天说”
天圆像张开的伞，地方像棋 盘
天之包地，犹壳 之裹黄
首次证实“地球是球体”
当代的太空观测
（确证地球是个球体）
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？
支架 地轴、北极、南极 赤道（将地球平分为南北两个半球） 北回归线、南回归线 北极圈、南极圈
最新人教版科学四年级上册《认识我们的地球》优质课件
爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的写发展。 四、学情分析： 1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板
知识，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停 留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
教学计划
1、要求学生提高观察的准确性和精确性。 三年级的观察认识活动以定性为主，很少涉及物质的量。而在四年级的的活动设 计中，不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量 的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、 气温、天气、声音的高低等。 2、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、 抽象和概括。 这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出的新要求。观察和收集事实上只是 探究活动的一部分，在此基础上，对搜集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以 形成新的认识才是科学探究活动的全部。 学生科学探究能力的提高，以及对科学探究的理解是渐进的，需要我们引领他们 经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。在新学期的教 学中，希望老师们勇于探索，积累更多的经验，将以探究为核心的小学科学教学提高 到一个新的水平。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力。家长和某些 教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的 指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操 作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式 学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
知识，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停 留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
教学计划
1、要求学生提高观察的准确性和精确性。 三年级的观察认识活动以定性为主，很少涉及物质的量。而在四年级的的活动设 计中，不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量 的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、 气温、天气、声音的高低等。 2、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、 抽象和概括。 这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出的新要求。观察和收集事实上只是 探究活动的一部分，在此基础上，对搜集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以 形成新的认识才是科学探究活动的全部。 学生科学探究能力的提高，以及对科学探究的理解是渐进的，需要我们引领他们 经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。在新学期的教 学中，希望老师们勇于探索，积累更多的经验，将以探究为核心的小学科学教学提高 到一个新的水平。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力。家长和某些 教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的 指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操 作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式 学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
认识地球ppt课件
地球的大小
地球的周长约为40，101公里，赤道 半径约为6，378公里，地球的质量约 为5.97×10²⁴kg。
地球的构成
01
02
03
04
地壳
地壳是地球最外层的硬壳，由 岩石构成，包括陆地和海底。
地幔
地幔位于地壳之下，占据地球 的大部分质量，主要由硅、镁 、氧等元素构成的岩石构成。
外核
外核是地球的液态部分，主要 由铁和镍构成，地球的磁场就 是由外核中的电流产生的。
矿产资源的形成需要漫长的时 间，因此必须合理开发和利用
，确保资源的可持续性。
水资源
水资源量
地球上的水资源总量约为1.38亿立方 公里，但可用于人类的水资源量有限 。
分布不均
全球水资源分布不均，大部分地区的 水资源较为丰富，但一些地区却极度 缺乏。
质量变化
随着工业化和城市化的进程，水污染 问题日益严重，导致可用于人类的水 资源质量下降。
人类活动对生态系统的影响
人类活动对生态系统产生了深远的影响，如森林 砍伐、过度捕捞、城市化等，这些行为破坏了生 态系统的平衡，导致生物多样性的减少和生态环 境的恶化。
全球气候变暖
全球气候变暖的影响
全球气候变暖对地球的生态系统和社会经济产生了深远的影响，包括海平面上升、极端天 气事件增多、生物多样性减少等。
认识地球ppt课件
目录
• 地球的概述 • 地球的地质结构 • 地球的气候与环境 • 地球资源 • 人类活动对地球的影响 • 地球的未来
01
地球的概述
地球的物理特性
地球的形状
地球的自转和公转
近似于椭球体，但并非完美的球体， 赤道略微膨出，两极稍扁。
地球围绕自己的轴线旋转，称为自转 ，周期为24小时；同时地球绕太阳旋 转，称为公转，周期为365.25天。
3.1认识地球课件浙教版七年级上册科学
地图上的比例尺表示 实地距离在地图上的 缩小的程度，所以比 例尺也叫缩尺。
比例尺的表示
比例尺大小
● 大比例尺： 大于或等于 1：100000
● 小比例尺： 小于或等于 1：1000000
● 中间的称为中比例尺
大比例尺表示的范围小，描 述的内容比较详细。小比例尺 则反之。
地球的赤道周长约长4万千米。
地球的结构
地球内部的结构
蛋壳 蛋白
蛋黄
地壳 地幔
地核
地球的内结构?
岩石圈
软流地层位于地表 以处下，幔6主0要-4由00呈千软熔米流层
融态的岩浆物质 组成。
岩石圈是由地 壳和上地幔顶 部（软流层以 上），共同组 成的。
地壳
地球仪
认识地球仪
缩小一定比例
认识地球仪
北极 南极
地轴 两极
经线 赤道 纬线
经纬网有什么用？ 确定位置
想一想 你了解经线吗？
1. 连接南北两极的线叫经线， 也叫子午线。 形状—— 半圆
2.经线的特点： 长度—— 相等 方向—— 南北
3.经度的划分——是以本初子午线 为00经线，向东、西各分为1800。 00经线以东（右）为东经（E）， 以西（左）为西经(W)。
● 世界图 ● 大陆图 ● 海洋图 ● 省（市）图 ● 县（乡）图 ● ……
● 按用途分：
● 政区图 ● 教学图 ● 军用图 ● 飞行图 ● 航海图 ● 交通图 ● 旅游图 ● ……
找一找相同点
归纳
线段式
比例尺 文字式
地
图
数字式
三
一般定向法
要
素 方 向 指向标定向法
经纬网定向法 图例和注记
比例尺
1.登高望远发现地平圈越来越大 2.轮船的远去和返回 3.麦哲伦环球航行 4.月食时的阴影是圆形的 5.人造卫星拍摄的地球 6.探索实验：铅笔在篮球和木板上移动对 比实验。
比例尺的表示
比例尺大小
● 大比例尺： 大于或等于 1：100000
● 小比例尺： 小于或等于 1：1000000
● 中间的称为中比例尺
大比例尺表示的范围小，描 述的内容比较详细。小比例尺 则反之。
地球的赤道周长约长4万千米。
地球的结构
地球内部的结构
蛋壳 蛋白
蛋黄
地壳 地幔
地核
地球的内结构?
岩石圈
软流地层位于地表 以处下，幔6主0要-4由00呈千软熔米流层
融态的岩浆物质 组成。
岩石圈是由地 壳和上地幔顶 部（软流层以 上），共同组 成的。
地壳
地球仪
认识地球仪
缩小一定比例
认识地球仪
北极 南极
地轴 两极
经线 赤道 纬线
经纬网有什么用？ 确定位置
想一想 你了解经线吗？
1. 连接南北两极的线叫经线， 也叫子午线。 形状—— 半圆
2.经线的特点： 长度—— 相等 方向—— 南北
3.经度的划分——是以本初子午线 为00经线，向东、西各分为1800。 00经线以东（右）为东经（E）， 以西（左）为西经(W)。
● 世界图 ● 大陆图 ● 海洋图 ● 省（市）图 ● 县（乡）图 ● ……
● 按用途分：
● 政区图 ● 教学图 ● 军用图 ● 飞行图 ● 航海图 ● 交通图 ● 旅游图 ● ……
找一找相同点
归纳
线段式
比例尺 文字式
地
图
数字式
三
一般定向法
要
素 方 向 指向标定向法
经纬网定向法 图例和注记
比例尺
1.登高望远发现地平圈越来越大 2.轮船的远去和返回 3.麦哲伦环球航行 4.月食时的阴影是圆形的 5.人造卫星拍摄的地球 6.探索实验：铅笔在篮球和木板上移动对 比实验。
2024年秋浙教版科学七年级上册周复习课件--08认识地球(18页ppt)
：也叫子午线。经线是半圆弧，所有经线长度相等。经线 指示南北方向。经线有无数条。
二、地球仪
(2)经度：零度经线也叫本初子午线，即通过英国伦敦格林尼治天 文台的那条经线。从本初子午线向东、西各180°，以东的180°属 于东经用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号 。 (3)东西180°经线合为一条经线。0°经线和180°经线都只有一条 。
2024浙教版K7上
08-认识地球
一、地球的形状和大小
1.人类对地球形状的认识过程 古人凭借经验和直觉认为地是平的→公元前6世纪，古希腊数学 家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想→过了2个世纪，亚 里士多德观察月食，发现大地投射到月球上的影子是弧边，由 此推断地球是个球体→1519年麦哲伦率领船队完成环球航行证 明地球是个球体→20世纪人造卫星、载人航天器拍到地球照片
二、地球仪
3. 东西半球的划分 (1)为了防止把很多国家划分为到东西两个半球，国际上规定以 20 °W和160 °E两条经线组成的经线圈把地球平分成东西半球。 (2)20 °W以东是东半球，以西是西半球。
二、地球仪
(3)特殊区域：0°—20°之间，无论东经还是西经永远都属于东半 球；160°—180°之间，无论东经还是西经永远都属于西半球； 注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。
三、阅读地图
2.方向：常用的方法有经纬网定向法，指向标定向法，一般定向 法。 (1)在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西 方向。特别关注弧形经纬线的方向。 (2)在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 电子地图上更要注意字母文字指向标识 (3)在没有任何标记的图上判读：遵循一般地 图的方向为面对地图，”上北下南，左西右东” (4)常用的8个方向： 东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。
二、地球仪
(2)经度：零度经线也叫本初子午线，即通过英国伦敦格林尼治天 文台的那条经线。从本初子午线向东、西各180°，以东的180°属 于东经用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号 。 (3)东西180°经线合为一条经线。0°经线和180°经线都只有一条 。
2024浙教版K7上
08-认识地球
一、地球的形状和大小
1.人类对地球形状的认识过程 古人凭借经验和直觉认为地是平的→公元前6世纪，古希腊数学 家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想→过了2个世纪，亚 里士多德观察月食，发现大地投射到月球上的影子是弧边，由 此推断地球是个球体→1519年麦哲伦率领船队完成环球航行证 明地球是个球体→20世纪人造卫星、载人航天器拍到地球照片
二、地球仪
3. 东西半球的划分 (1)为了防止把很多国家划分为到东西两个半球，国际上规定以 20 °W和160 °E两条经线组成的经线圈把地球平分成东西半球。 (2)20 °W以东是东半球，以西是西半球。
二、地球仪
(3)特殊区域：0°—20°之间，无论东经还是西经永远都属于东半 球；160°—180°之间，无论东经还是西经永远都属于西半球； 注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。
三、阅读地图
2.方向：常用的方法有经纬网定向法，指向标定向法，一般定向 法。 (1)在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西 方向。特别关注弧形经纬线的方向。 (2)在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 电子地图上更要注意字母文字指向标识 (3)在没有任何标记的图上判读：遵循一般地 图的方向为面对地图，”上北下南，左西右东” (4)常用的8个方向： 东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。
科学《认识我们的地球》课件
科学《认识我们的地球》课件xx年xx月xx日contents •我们的地球的简介•地球的构造和组成•地球的自然资源和环境•地球的物理现象•地球科学的研究方法•地球科学的应用和发展前景目录01我们的地球的简介1地球的起源和演化23大约在46亿年前，太阳系形成后，由星云和气体聚集形成地球。
地球的起源地球在早期形成时经历了高温熔融状态，逐渐冷却固化，形成地壳。
地球的早期演化地球历史可分为五个阶段，分别为冥古宙、太古宙、元古宙、显生宙和人类世。
地球的演化历程地球的物理性质地球的质量地球的平均密度Array约为5.52x10^3千克/立方米约为5.97x10^24千克地球的重力加速度地球的自转周期约为9.8米每秒平方约为23小时56分地球的构造地球表面的最外层，包括海洋地壳和大陆地壳两种类型。
地壳地壳下面的第二层，占地球体积的约84%，分为上地幔和下地幔两个亚层。
地幔地幔下面的第三层，主要由铁和镍组成，是地球的磁场产生的主要区域。
外核地球的最内层，主要由固态铁和镍组成，温度高达5700摄氏度左右。
内核02地球的构造和组成地球最外层的固体圈层，分为大陆地壳和大洋地壳两种类型。
大陆地壳主要由花岗岩和片麻岩等岩石构成，具有较高的密度和厚度；大洋地壳主要由玄武岩和辉长岩等岩石构成，厚度较薄。
地球的上部地幔主要由含铁镁的硅酸盐岩石构成，是地球的重要组成部分。
地幔分为上地幔和下地幔两个部分，上地幔上部存在一个地震波传播速度较快的“莫霍界面”，而下地幔则存在一个地震波传播速度较慢的“古登堡界面”。
地球的外核是由液态的铁和镍构成的，是地球磁场的产生和维持的主要原因。
外核的外侧存在一个由液态岩石构成的“外核顶层”，而内侧则存在一个由固态岩石构成的“外核底层”。
地球的内核是由固态铁和镍构成的，是地球的最核心部分。
内核的半径约为1220千米，温度高达5700摄氏度左右，是地球上最热的地方之一。
内核03地球的自然资源和环境介绍矿产资源的概念和主要种类，包括能源矿产和金属矿产等。
认识地球 ppt课件
30
• 3、与130°E经线构成经线圈的经 线是（ ）
• A．50°W • B．50°E • C．130°W • D．180°
31
• 4、划分东、西半球的经线是（ ） • A．赤道 • B． 20°W经线和160°E经线 • C．20°E经线和160°W经线 • D．本初子午线和180°经线
32
2.面对极地为中心的地图： 关键是充分利用地球自转方向来判断方向。然后根据
方向判断经纬度及代号。（注意：在地球表面，南北方向是有尽头
的，北极为北的终点，南极为南的终点，北极四周都是南，南极四周都 是北。）
37
【探究问题1】应城某中学李明同学想分别邀请巴西、法国和美国 三位小朋友到纬度30°、经度115°的地方一同度假。他们能聚会 在一起吗？
第二章
第一节
认识地球
1
地球的形状
认识地球形状的过程： 麦
现
哲
代
伦
探
盖 天 说
浑 天 说
环 球 航 行
测 技 术
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
15北极南极北半球南半球16基多的赤道纪念碑17赤道南极18赤道度度数数19235北极圈南极圈2090低纬度中纬度高纬度30高纬度中纬度30低纬度中纬度高纬度902020182223形状长度指示方向半圆等长南北方向彼此关系相交南极241802一个在东经另一个在西经26西经东经越往西度数越大越往东度数越大经经线线度度数数规规律律27要素纬线经线定义在地球仪上沿着东西方向环绕地球仪一周的圆圈
• 3、与130°E经线构成经线圈的经 线是（ ）
• A．50°W • B．50°E • C．130°W • D．180°
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• 4、划分东、西半球的经线是（ ） • A．赤道 • B． 20°W经线和160°E经线 • C．20°E经线和160°W经线 • D．本初子午线和180°经线
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2.面对极地为中心的地图： 关键是充分利用地球自转方向来判断方向。然后根据
方向判断经纬度及代号。（注意：在地球表面，南北方向是有尽头
的，北极为北的终点，南极为南的终点，北极四周都是南，南极四周都 是北。）
37
【探究问题1】应城某中学李明同学想分别邀请巴西、法国和美国 三位小朋友到纬度30°、经度115°的地方一同度假。他们能聚会 在一起吗？
第二章
第一节
认识地球
1
地球的形状
认识地球形状的过程： 麦
现
哲
代
伦
探
盖 天 说
浑 天 说
环 球 航 行
测 技 术
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
15北极南极北半球南半球16基多的赤道纪念碑17赤道南极18赤道度度数数19235北极圈南极圈2090低纬度中纬度高纬度30高纬度中纬度30低纬度中纬度高纬度902020182223形状长度指示方向半圆等长南北方向彼此关系相交南极241802一个在东经另一个在西经26西经东经越往西度数越大越往东度数越大经经线线度度数数规规律律27要素纬线经线定义在地球仪上沿着东西方向环绕地球仪一周的圆圈
3.1.1认识地球课件-2024-2025学年浙教版七年级上册科学
2024
第3单元 广袤浩瀚的宇宙 第1节 认识地球
古代人类对地球形状的认识
•古时候，由于人们活动范围很小，认知能 力非常有限，且科学技术落后，只看到自 己生活地区的一小块地方，对地球形状产 生了很多不同的认识。
•古人往往凭经验和直觉认为，地球是宇宙 的中心，太阳绕着地球转动，而地球是静 止不动的，地是平的，整个大地是平的。
A
B C
站得高看得远
一、地球是个球体的认识过程
（1）公元前6世纪，古希腊的 数学家毕达哥拉斯最早提出地球是球 体的设想。
（2）公元前4世纪，古希腊科 学家亚里士多德通过多次观测月食, 发现投射到月亮上的影子总是弧形的， 由此推测地球是个球体。这是人类通 过观察天象得出地球形状的推论，是 人类认识世界的一大飞跃。
二、地球的大小
公元前3世纪，古希腊学者埃拉托色尼确 立了地球的概念，并用几何学方法定量 地测定了地球的大小
用现代科技测量，我们知道：
它的赤道半径约为 6378千米，两极方向 的半径为6357千米， 比赤道半径短21千米 左右，赤道的周长约 40000千米。 1千米=2里 “坐地日行8万里” 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
模拟实验：
-------------------------------------------------------------
海面上从远远去方的驶帆来船的帆船
-------------------------------------------------------------
登高望远
牛刀小
试
1、4、5
下列现象能证明地球是球体的是
(1)海上远去的船只船身比桅杆先消失
(2)太阳是圆的
(3)月球是圆的
第3单元 广袤浩瀚的宇宙 第1节 认识地球
古代人类对地球形状的认识
•古时候，由于人们活动范围很小，认知能 力非常有限，且科学技术落后，只看到自 己生活地区的一小块地方，对地球形状产 生了很多不同的认识。
•古人往往凭经验和直觉认为，地球是宇宙 的中心，太阳绕着地球转动，而地球是静 止不动的，地是平的，整个大地是平的。
A
B C
站得高看得远
一、地球是个球体的认识过程
（1）公元前6世纪，古希腊的 数学家毕达哥拉斯最早提出地球是球 体的设想。
（2）公元前4世纪，古希腊科 学家亚里士多德通过多次观测月食, 发现投射到月亮上的影子总是弧形的， 由此推测地球是个球体。这是人类通 过观察天象得出地球形状的推论，是 人类认识世界的一大飞跃。
二、地球的大小
公元前3世纪，古希腊学者埃拉托色尼确 立了地球的概念，并用几何学方法定量 地测定了地球的大小
用现代科技测量，我们知道：
它的赤道半径约为 6378千米，两极方向 的半径为6357千米， 比赤道半径短21千米 左右，赤道的周长约 40000千米。 1千米=2里 “坐地日行8万里” 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
模拟实验：
-------------------------------------------------------------
海面上从远远去方的驶帆来船的帆船
-------------------------------------------------------------
登高望远
牛刀小
试
1、4、5
下列现象能证明地球是球体的是
(1)海上远去的船只船身比桅杆先消失
(2)太阳是圆的
(3)月球是圆的
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平均半径约6371千米
赤道周长 约4万千米
地球仪
根据地球的形状并按一定的比例 缩小后，制作成的地球模型
地球仪
地轴
北极
南极
地球仪
制作简易地球仪
纬线和纬度
指示东西方向 长度不等 赤道最长 从赤道向南北两极逐渐变短，到两极缩为点
纬线和纬度
66.5°N
90°
23.5°N
23.5°S
66.5°N
90°
利用经纬网可以确定地球表 面任何一个地点的位置
Байду номын сангаас
利用经纬网定位
位于同一条经线上的两点 为正南、正北方向，位于 同一条纬线上的两点为正 东、正西方向
30° 0° 30° 60°
30°
A
0°
30°
C
B
60°
利用经纬网定位
根据极点判断南北方向， 从北极看，所有经线都 指向正南方向
西
N
北
A东
南
B
利用经纬网定位
从南极看，所有经线都指 向正北方向
东
北C
南S
西
D
地球的运动
地球的自转
自西向东
北极上空观察呈逆 时针
南极上空观察呈顺 时针
24小时
地球的运动
地球的运动
地球的公转
自西向东 365天
四川大学附属实验学校教学课件
认识地球
地球的形状和大小 地球仪
纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位 地球的运动
地球的形状和大小
天圆地方
浑天说
地球的形状和大小
麦哲伦船队环球航行路线示意
地球的形状和大小
地球是一个两级稍扁、 赤道略鼓的不规则球体
极半径 6357千米
赤道半径 6378千米
地球表面积约5.1亿平 方千米
N 赤道 0°
S
纬线和纬度
90°
60°
高纬度地区
中纬度地区
30°
0° 低纬度地区
30° 60°
经线和经度
指示南北方向 长度相等 形状为半圆 所有经线均相交于南北极点
经线和经度
(西经度W) 西经的度数 愈向西愈大
(东经度E) 东经的度数 愈向东愈大
格林尼治天文台
经线和经度
东半球和西半球
利用经纬网定位
赤道周长 约4万千米
地球仪
根据地球的形状并按一定的比例 缩小后，制作成的地球模型
地球仪
地轴
北极
南极
地球仪
制作简易地球仪
纬线和纬度
指示东西方向 长度不等 赤道最长 从赤道向南北两极逐渐变短，到两极缩为点
纬线和纬度
66.5°N
90°
23.5°N
23.5°S
66.5°N
90°
利用经纬网可以确定地球表 面任何一个地点的位置
Байду номын сангаас
利用经纬网定位
位于同一条经线上的两点 为正南、正北方向，位于 同一条纬线上的两点为正 东、正西方向
30° 0° 30° 60°
30°
A
0°
30°
C
B
60°
利用经纬网定位
根据极点判断南北方向， 从北极看，所有经线都 指向正南方向
西
N
北
A东
南
B
利用经纬网定位
从南极看，所有经线都指 向正北方向
东
北C
南S
西
D
地球的运动
地球的自转
自西向东
北极上空观察呈逆 时针
南极上空观察呈顺 时针
24小时
地球的运动
地球的运动
地球的公转
自西向东 365天
四川大学附属实验学校教学课件
认识地球
地球的形状和大小 地球仪
纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位 地球的运动
地球的形状和大小
天圆地方
浑天说
地球的形状和大小
麦哲伦船队环球航行路线示意
地球的形状和大小
地球是一个两级稍扁、 赤道略鼓的不规则球体
极半径 6357千米
赤道半径 6378千米
地球表面积约5.1亿平 方千米
N 赤道 0°
S
纬线和纬度
90°
60°
高纬度地区
中纬度地区
30°
0° 低纬度地区
30° 60°
经线和经度
指示南北方向 长度相等 形状为半圆 所有经线均相交于南北极点
经线和经度
(西经度W) 西经的度数 愈向西愈大
(东经度E) 东经的度数 愈向东愈大
格林尼治天文台
经线和经度
东半球和西半球
利用经纬网定位