九年级物理15.4电流的强弱课件

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电流的强弱(课件)

试触
所选量程太小
所选量程太大
※在不超过最大测量值的前提下，使用小量程测量时，测量比较精确。
电流表的使用规则
3．电流表应串联在电路中
测量通过小灯泡的
电流时，
电流表的
接法
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电流表的使用规则
3．电流表应串联在电路中
测量L1
支路中电流时, 电流表的接法
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4、电流表必须和被测电器（串联），接线时注意选择合适的（量程），在任何情况下都不能使电流表直接连到（电源两极）
5、电流表刻度盘上的A表示？表针如图所示，你能读出相应的电流吗？为什么？
A表示电流的单位是安培接量程0--0.6A时，读数为 0.36A
二、电流表
1、认识电流表
作用：测量电路中电流的大小。符号: A
识别方法：表二、电流表盘上有一字母 “ A” 。电流表由哪几部分组成呢？
① 刻度盘 ② 指针 ③ 接线柱 ④调零旋钮
当连接”-”和”0.6”时，量程是“0---0.6A”
分度值=
0.2A 10
=0.02A
当连接”-”和”3”时，量程是“0---3A” 分度值=
－
A
＋
3、你能给上题中的电流表标上“＋”、“－” 接线柱吗？
3、电流表的读数
（1）明确电流表的量程，即可以测量的最大电流。[根据接线柱决定量程]
（2）明确电流表分度值（每一小格表示的电流值）如果量程是3A,每小格代表0.1A.如果量程是0.6A,每小格代表0.02A.
（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值
一、电流的强弱
1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I

电流的强弱初中物理课件

三，正确读出电流表的读数。
谢谢！
下课，同学们再见！
作业：P100动手动脑学物理1，2，3写在作业本上。
电流表的特点：
(1)电流表必须与被测电路串联。
(2)不能超过它的最大测量值，中间红接线柱标有“0.6”，右边红接线柱标有“3”的字样，如果把“0.6”和“-”接到电路中，表针指到最右端时流过的电流为0.6A，如果把“3”和“-”接到电路中，表针指到最右端时流过的电流为3A； (3)电流必须从红色接线柱（标“+”号）流进去，从黑色接线柱（标有“-”号）流出来；注意：任何情况下都不能使电流表直接接到电源两极。
并联电路
特点：电流路径不唯一。
引入新课出示电路图：
提问：以下两个电路有什么不同？为什么？
连接电路
灯泡的亮度不同，右边电路中的灯泡比左边电路中的亮。原因是电池个数不同，通过灯泡的电流的强弱不同。
一、电流（I）：表示电流强弱的物理量。单位：安培（物理学家），简称：安符号是：A，还有mA,µ A 1mA= A, 1µ A= A 二，怎样连接测量电流的仪表——电流表
第五章功勋卓著的电与磁
第三节电流的强弱
Байду номын сангаас 教学过程设计
复习
引入新课电流电流表的使用及读数典型例题
小结
Enter
复习
回顾
串联电路
上节课我们学习了哪些内容？
定义：把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
定义：把元件首首，尾尾连接起来组
成的电路，称为并联电路。
下图电路连接正确是：
A A
A B C
A

电流的强弱__.PPT课件

（参考教材46页到47页的内容）
旋转螺丝调零
选标有“－”和“0.6”的接线柱：量程为 0 ～ 0.6A 分度 0.02A 。选标有“－”和“3”的接线柱：量程为 0 ～ 3，A 分度为 0.1A。
怎样连接电流表
1、讲一讲：3分请快速浏览教材第46页的内容，你能给同学们讲一讲电流表该如何正确连入电路吗？
读数时：一看清பைடு நூலகம்程，二看清分度值。
电流表的使用：两要，两不要，两看清
练一练看看我掌握的如何 1、图示：当导线都接“－”和“0.6”两接线柱时A图所示为0.5 A，B图所示为 0.1A；当导线都接“－”和“3”两接线柱时A图所示为2.5 A，B图所示为 0.5A。
2、把电流表接入电路指针如图所示，产生这两种情况的原因是：A图正负接线柱接反；B图选择的量程太小或短路。
3、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路图，其中接法正确的是（C ）
4、此图是用电流表测量电路中通过灯泡 Ll电流的
电路图，其中正确的是
（ B）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
2、试一试：3分请大家尝试测量用两节电池做电源和一节电池作电源时通过小灯泡的电流。
找一找下面四幅图的连接有问题吗？电流要从不电要流电把不表流电要的表流超“与表过+被直”电测接接流用连线表电到柱的器电进量要源，程串的“；联两-”；极接上线．柱出
请牢记以下几点：使用时： 1、电流表与被测用电器要串联； 2、电流要从电流表的“+”接线柱流进，“-”接线柱流出； 3、不要超过电流表的量程； 4、不要把电流表直接连到电源的两极上．

电流的测量——超棒的物理课件

要求：两支路电流都约为0.5A
A1 L1 A2
L2
0.32 A 示数为：_________
若连接线柱3，
1.6 A 示数为：_________
15.4 电流（I）的测量
一、电流的强弱
• 电流（I）：表示电流的强弱 • 单位：安培，简称安（A）
1 mA = -6 1 μA = 10 A
-3 10 A
二、电流的测量
1. 电流表：测量电流的仪器。刻度盘单位指针
调零螺母正接线柱
负接线柱
负
正
正
量程 0~0.6 A
量程 0~3 A
电流表的读数
• 电流表A1示数0.9A，A3示数0.4A
• 则通过L1电流是______ 0.4A ，
0.5A ，通过L2电流是______
干路电流是______ 0.9A 。
L2
A2
干路，开关控制______
L1 A1
A1 测______ L1 电流，
干路电流。 A2 测______
练一练
根据所给电路图连接实物图。
+
A
电流表的使用
• 1、电流表和被测用电器串联。
L1 A1
A
L
L2 A2
10
电流表的使用
• 1、电流表和被测用电器串联。测干路电流
A1
L1 L2 A2
测L2电流
11
电流表的使用
• 2、电流须从正接线柱入，从负接线柱出。红进黑出不可反接！指针反向偏转，弯折，损坏！
量程为0~0.6A
量程为0~3 A
（1）确定所选量程；（2）确定分度值；（3）读出示数。
量程

新人教版九年级物理全册课件15.4电流的测量(共15张PPT)

学生活动
本节学到了什么
二次修改
教学环节第12页
教师活动完成课后题3.
计划用时 1分钟
学生活动规范记录
二次修改
教学环节第13页
第4节电流的测量一.电流的强弱二.电流的测量
三.电流表的使用
返回目录
第14页
教学本节利用演示及幻灯教学效果反很好思后记升华
返回目录
第15页
本课第1课时本课课型
累计13课时新课
课题：第4节电流的测量
第1页
相关模块
教学目标及重难点教学环节
板书设计反思后记教学资源
第2页
教学目标及重难点
知识与技能过程与方法
1.知道电流有强弱。了解生活中电器的电流值。 2.了解电流的单位、符号。 3.会正确使用电流表.
1.通过灯的亮度分析电流的强弱 2.尝试对仪器的使用。
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
电源时，小灯泡的发光情况
电源
因
电灯
二次修改
教学环节第5页
计划用时 5分钟
教师活动
学生活动
二、电流的大小----电流强度（简称练习
电流
1、符号： 2、单位：（1）国际单位：安培（A）
1.500mA=-----A 2.0.5A=-----Ma 观察小资料

电流的测量ppt课件

（3）电电流流表表应测和量被哪测个的部用分电的器电串流联？。
L1 L2
电流表测量哪个部分的电流？
L1 L2
电流表测量哪个部分的电流？
3.连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5A），并画出电路图。
L1
L2
4.根据电路图连接实物电路。
L1
L2
A1 A2
1．如图所示，电流表的示数是( )C A. 0.3 A B．1.5 A C．可能是0.3 A，也可能是1.5 A D．可能是1.5 A，也可能是0.25 A
家用电冰箱的电流值约1 A
几种常见的电流值：
家用空调的电流值约5 A
家庭节能灯中的电流值约0.1 A
二、电流的测量
1.Байду номын сангаас识电流表电流表：测量电流的仪器
－+
电流表的电路符号
观察如图所示的电流表，从中可以获取哪些信息？然后小组之间再交流、讨论各自获取的信息。
电流表的结构
数值单位
0～0.6A 0.02A 0～3A 0.1A
2．如图所示，电流表测量的是( ) D A．通过灯L1的电流 B．既是通过灯L1的电流，也是通过灯L2的电流 C．通过灯L1和L2的总电流 D．通过灯L2的电流
3．如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表(0～
3 A)的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确
读数是(
)
电流表的连接:
①电流表必须与被测用电器串联； ②电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出； ③在不清楚被测电流值的情况下，先使用大量程试触； ④不允许把电流表直接接在电源两极。
电流表的读数步骤： ①明确所选的量程； ②明确电流表的分度值； ③看指针指在哪个位置； ④计算并读出电流值。

初中物理《电流的强弱》(共26张)ppt14

C、电流的方向总是从电源正极流向负极
D、电源外部，电流总是从电源正极流向负极
3、单位换算：300毫安=
0.3 安
50毫安= 50000 微安
6 6 × 10 6安= 微安
二、电流的测量
1、测量工具：电流表（也叫安培表）
3、电流表的认识：
1.用途：测量电流大小的仪表。 2.电流表在电路中的符号是
一、关于电流
1、电流的形成
正电荷、负电荷的定向移动形成电流。在金属导体中，带负电荷电子的定向移动形成电流。
电流方向：
箭头代表电流方向
•正电荷定向移动的方向规定
为电流的方向
•在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极
2、电流的方向：
人们规定：电流的方向跟正电荷的定向移动方向相同，跟负电荷的定向移动方向相反。
1.若偏转很小，选较小量程的接线柱。 2.若偏转较大，选较大量程的接线柱。 3.若偏转最大，选更大量程的电流表。
规则二：电流表要串联在被测电路中
规则三：“+”、“-”接线柱的接法要正确
小结： 1、电流的形成、电流的单位、电流的方向。 2、知道电流表的用途和符号； 3、学会电流表读数方法，会读取正确数值； 4、学会正确使用电流表测电流；
A
电流表有3个接线柱、2个量程
电流表的读数：
1.首先，观察所选用的接线柱确认读上面还是下面的刻度； 2.其次，确认每一大格和每一小格所代表的值； 3.最后读出电流值。
读数练习：
读数练习3：
读数练习4：
读数练习5：
规则一：正确选择量程
被电流表的拿电路的另一端迅速______ _________的接线柱。视情况而定量程。最大量程

人教版九年级物理第15章第4节电流的测量(共27张PPT)

实验1 怎样让小灯泡亮起来？
电源
将干电池、小灯泡、开关用导线连接起来。
电灯
开关
注意：连接时，开关状态为断开！
实验1
连接好之后，闭合开关，小
灯泡就发光电源
为什么？
电灯
电流
开关
因为开关闭合之后，整个电路接通了，在电路中有电流，使灯泡发光。
实验2 比较用一节干电池和两节干电池做电源时，小灯泡的发
（1）画出实验电路图；（2）按电路图连接实验器材；（3）进行实验。
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
如果无法预先估计被测电流大小，怎么办？
先用最大量程，迅速试触。如果指针偏转太小，再使用较小的量程。
1安＝1000毫安 1毫安＝1000微安
1Ａ=103mＡ 1mＡ=103 µＡ
练一练：
1、0.5Ａ= 500 mＡ = 5×105 µＡ 2、104 µＡ= 10 -2 Ａ= 10 mＡ 3、200 mＡ = 0.2Ａ= 2×105 µＡ
你知道我们生活中的一些电器工作时的电流是多大吗？
看课本：一些常用电器的电流值（正常工作时）
电源光情况。
电灯较亮
电灯较暗
为什么？？？？
两电路中电源不同
提供的电能大小不同电路中电流的大小就不同，
流过灯泡的电流越大，灯泡就越亮。
一、电流的强弱（简称电流）
1、符号： I
2、单位：
Ａ（1）国际单位：安培符号
（简称为“安”）
（2）常用单位：
毫安符号微安符号
mＡ µＡ

新人教版物理九年级全册15-4 电流的测量课件 (共26张PPT)

famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
欢迎进入物理课堂
第十五章电流和电路
第4节电流的测量
自主学习一
自学P45页“怎样表示电流的强弱”内容，3 分钟后回答下列问题：
1、电流是表示电流强弱的物理量？用字母 I 表示？
2、电流的单位是安培，简称安，用字母 A 表示；还有其他单位毫安、微安。
3、单位换算： 1A＝ 1000 mA 1mA= 1000 µA
找一找下面四幅图的连接有问题吗？
1
2
电流要从不电要流电把不表流电要的表流超“与表过+被直”电测接接流用连线表电到柱的器电进量要源，程串的“；联两-”；极接上线．柱出
当堂训练
1、图示：当导线都接“－”和“0.6”两接线柱时A图所示0为.5 A，B图所示0为.1 A；当导线都接“－”和“3”两接线柱时A图2所.5示为 A， B图所0.示5 为 A。
电流的
表示用电流表示，符号 I
单位：安培（A）
强
1A＝1000mA 1mA＝
弱
1000µA
串联
大小
电流表的连接测量
“+”进 “-”出选适当的量程
不允许短路
电流表的读数
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021

电流的强弱介绍课件PPT

Company name
五、基础训练
1、我们经常使用的计算器中的电流约为 100μA，合 0.1 mA，合 1×10-4A；手电筒工作时的电流为200mA，合 0.2 A；雷电的电流可达2×105A，合 2×108 mA。
Company name
考考你
2、下面是测量通过小灯泡的四个电路图，其中接法正确的是（ C）
四、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上，否则电流表将很快烧坏！
×
连接
Company name
Company name
四、怎样连接电流表总结规则
①电流表要串联在电路中
②电流从“＋”接线柱流入，从“－” 接线柱流出。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
Company name
三、怎样在电流表上读数
1、首先根据所选的量程，正确判断出分度值，选用 0~0.6安量程，每大格为
__0_._2_安,分度值为_0_._0_2_安
选用0~3安量程，每大格为
__1__安，分度值为__0_.1__安。
2、再根据指针向右偏过的格数，正确读出电流值。
Company name
若与用电器并联,电流表的示数不是流过用电器的电流，而且很容易损坏电流表。连接Company Nhomakorabeaname
四、怎样连接电流表
二、校正好的电流表就可以使用了，使用时必须使电流从“十”接线柱流进从“一”接线柱流出电流表
√
若反接，表针会向左偏转，这样不但无法读数，有时候还会损坏电流表。
×
连接
Company name
读数为：0.14A

1《电流的测量》课件人教版物理九年级

（1）从接线柱看量程；（2）从刻度盘看分度值；（3）从指针指导位置读出示数。
注意：读数必须带单位
0.32 A
1.38 A
二、电流的测量
练习用电流表测量电流 3. 用电流表的测量电路中的电流（使用前应指针调零）
① 按电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流；点拨：实际操作时，应先按电路图摆放好元件的位置后再连接。
巩固归纳
8. 电流估计是0.5A，现有量程为0～0.6A和0～3A的电流表，则电流表应选用的量程为（ A） A．应选用0～0.6A量程 B．应选用0～3A量程 C．两个量程都可以 D．不知道
巩固归纳
9. 如图所示，当开关K闭合后，电流表（ B ） A. A1表破坏 B. A 2表破坏 C. A1和A2表都破坏 D. A1和A2表都不破坏
电路中的是0--0.6A量程，而小丽却按照0--3A量程读得测量
值为2.4A，则实际测得得电流应该是（ D）
A．1.2A
B．4.8A
C．0.12A
D．0.48
巩固归纳
12.小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流。当开关闭合时，不可能造成电源或电流表破坏的电路图是（ B ）
巩固归纳
13.一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和 “0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现（ C） A．指针不动 B．指针反向偏转 C．指针摆动偏小 D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏
S
A
L
第一次：I＝0.58A
二、电流的测量
练习用电流表测量电流 3. 用电流表的测量电路中的电流（使用前应指针调零）
① 按电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流； ② 改变电流表在电路中的位置，测量这种情况下电路的电流； ③ 比较电流表两次测量的示数是否产生变化。

初三物理第十五章电流和电路_第四节_电流的强弱优秀课件

测量处
a
b
c
电流（A）
(3)通过本实验，你得出的结论是__________________.
Hale Waihona Puke 图答案典型例题解析
【解析】连接电流表时，必须使电流从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，这样
指针就会顺向偏转.若“+”“-”接反，指针就会反向偏转而受阻，此时电表很容易损坏.所以排除(1)中故障，只需把连到电流表两接线柱的导线对调位置.
电流表的正确使用：
①被测电流应从电流表的“+” 接线柱进入,从 “-”接线柱流出。
思考：如果接线柱接反会怎样？指针反偏
②确认电流表量程，选择合适的量程接入电路。
三个接线柱：两红（+）一黑（-）
两个量程：0～0.6A
0～3A 思考：选择的量程过大会怎样？量程过小会怎样？
指针偏转太小，指针偏转超出量程，容
格代表0.1A。
（3）接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这样就能快速、准确的知道电流多少了。
1. 电流表的读数：
（1）明确所选电流表的量程；（2）确定电流表的分度值；（3）由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A 0~3 A
分度值 0.02 A 0.1 A
2. 电流表的读数：
后来科学家发现，金属导体中实际移动的是带负电的自由电子，它是从电源的负极经过
用电器、导线等流向电源的正极的。
电路中的电流方向与电荷的实际移动的方向一
致吗？
相反
链接实验：４－１６
我们发现：灯的亮度会随着电池的增多而增强。
二、想电一流的想强弱
你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？