《第一千个球》

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7第一千个球

7第一千个球

、贝利父亲劝贝利不要吸烟,他采取了 怎样的方式?为什么那么有效?
(采取了朋友式的交谈向儿子解释,如果抽烟 喝酒的话就踢不好球的道理,然后让他自己决定 今后怎么办) (晓之以理,动之以情)
3、分析心理描写的作用 思考:课后第三题
①、写的是父亲发现贝利吸烟,贝利羞得无地自 容的心理。 写出了他听到父亲教导后,内心受 到的遣责和煎熬,决心埋葬过去的心理。 ②、这段话是他的自我反省。写出了对自已年 轻无知的追悔和对父亲教导的真心感谢。 小结——心理活动描写在传记文章中的作用:
一 ,第一千个球: 二,慈父和恩师:
偏重于写贝利进第一千个球时的感受 (高超的球技、良好的心理素质)
偏重于写父亲对贝利的教育
( 因 果 联读探讨
四人小组讨论:
、 当球迷们为贝利踢进第一千个球而欢 呼时,贝利虽也为创造了千球记录而感到 愉快,但他却“为这件事终于过去而高 兴”。试从课文中找出他高兴的理由,并 就此谈谈你的感想。
能真实地反映人物当时的内心活动,对 表现人物性格、文章的主题有重要作用。
学 做 小 小 评 论 员
学做小小评论员
学 做 小 小 评 论 (德艺双馨——心理 素质好、谦虚不自满, 员 知错能改)
从文中可知贝利是个怎样的人?
五、拓展训练:
1、心理描写片断训练
请阅读《毛泽东的少年时代》的第10段, 模仿本课心理活动描写的方法,在“这激怒 了我”和“我就要跳下去”这两句话后插写 合理的心理描写。 2、类文阅读——《教与学 全品学练考》 P33《刘翔:亚洲有我,中国有我》 你从刘翔身上看到了什么?
作业: 1、抄生字词 2、心理描写片断训练
第一千个
贝利
一、学习目的
(-)把握文章的思想内容,深入理 解文章前后两部分内容的内在联系。 (二)领会心理活动描写在传记文章 中的作用。(重点) (三)学习球王贝利的出色人品并探 究其成因。

12.第一千个球

12.第一千个球

4.成 功 的 因 素
过硬的球技
良好的家庭教育 很强的自控能力 知荣辱、知错能改 谦虚、不断进取、有坚强毅力
有明确的目标
5、从文章的两个片段中,你可以看出贝利 是一个怎样的人?

贝利不愧是一名优秀的足球运动员,不 但有出众的球技,而且有良好的心理素 质。
贝利的表现给你什么 启发?
提示:
成功是一件事的结束,但也 预示着,另一件事的开始。
第 一 千 个 球
球王贝利 生于 1940年10月23日。 身高1.74米,原名 埃德逊· 阿兰德 斯· 多· 纳西门托, 贝利是他的雅号。
贝利生长在巴西小镇陋巷的穷人家庭,7岁 上街擦皮鞋谋生。他的足球生涯是光着脚丫儿开 始的,很多年不知道“穿着鞋踢球是什么滋味”; 踢的“球”是“先找一只最大的袜子,塞满了破 布或旧报纸,然后把它尽量按成球形,最后外面 用绳子扎紧”;球场是家门口的小胡同,曾多次 踢碎街灯,害得附近一片漆黑……靠着家人、教 练和队友的帮助,凭着天才和勤奋,凭着见东西 就想踢一脚的执著,还有听到国歌声时那超出常 人的情感,贝利成功了,成了至今无人能与之相 匹的世界球王,真可谓“艰难困苦,玉汝于成”。 我不认为今天的人们也要经历贝利般的艰难,但 他对所热爱事业追求的精神,对踢球和不踢球的 人都是一种榜样。
慈父与恩师
思考: 1、贝利在哪一件事上与父亲发生矛盾? 2、父亲怎样处理这件事的?请在文中找 答案。
3、《第一千个球》与《慈父与恩师》有 联系吗? 4、贝利的成功因素有哪些?
5.从文章的两个片段中,你可以看出贝利 是一个怎样的人?
3、《第一千个球》与《慈父与恩师》有联 系吗?
有。父亲对儿子晓之以理、动之以情,使 他正视自己的错误,找到改正方法,从而 健康成长。贝利取得这样好的成绩,与他 从小受到正确、良好的家庭教育分不开。 所以第二部分是第一部分的原因。

语文版七年级下第7课《第一千个球》精品课件

语文版七年级下第7课《第一千个球》精品课件

②第一段:“我极力放松下来,恢复刚才的 冷静。……我告诉自己站得越久,失球的机 会越大。要是踢不进,那也无所谓,还有别 的机会嘛!” 明确:比赛时鼓励自己,既紧张又自我安慰 的心态。形象地写出了比赛时内心的矛盾与 斗争。
③我简直羞得无地自容。……这时我倒联想起许多事 情——我似乎见到父亲每星期一拐一拐地走上足球场, 膝盖肿得像西瓜那么大;我似乎看见他为了养活一家, 在毫无怨言地清理便盆、打扫地板。我两眼盯着地板, 真希望地上开个洞把我吞下去,埋葬我的羞惭。
生涯( 滂沱( 天分( 堕落( 刹那( 嘲讽(
Байду номын сангаас
yá ) pānɡ tuó fèn ) duò ) chà ) fĕnɡ )
)

剥削( bō ) 剥皮( bāo )
悬崖勒马( lè 钱夹( jiā ) )

勒紧裤带( lēi ) 夹层( jiá ) 夹肢窝( ɡā )

生涯:指从事某种活动或职业的生活。 滂沱:形容雨下得很大。 天分:指一个人在某些方面有与生俱来的专长或特色。 堕落:(思想、行为)往坏里变。 相提并论:把不同的事物不加区别地混在一起来谈论 或对待。
三年后,这位17岁的男孩在第六届世界杯 足球赛上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。 一个原来不为世人所知的名字——贝利,随之 传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成 这条路的爱心中,有天才自己的一颗。
1、文中哪一句话最能说明贝利的确有足 球天赋?
明确:不久, 他就能准确地 把球踢进远处 随意摆放的一 只水桶里。
年轻的贝利(17岁)在同 瑞典队的决赛结束之后得到了 巴西球迷的祝贺,在那场比赛 中他攻入两球。而贝利更是在 巴西国家队上场的106场比赛 中攻入95粒入球,其中12个是 在世界杯中攻进的。决赛中击 败意大利队之后,贝利赤裸着 上身被兴高采烈的球迷抬了起 来。这是“黑珍珠”的作为球 员所获得的第三个世界杯冠军 头衔,也是这位桑托斯球员所 创造的另外一项纪录,至今无 人能够打破。

部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》课文原文及教案

部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》课文原文及教案

【导语】《只有⼀个地球》是⼀篇科学⼩品⽂,⽂章从⼈类⽣存的⾓度介绍了地球的有关知识,阐明了⼈类赖以⽣存的“只有⼀个地球”的事实,呼吁⼈类应该珍惜资源,保护地球。

准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学六年级上册语⽂第18课《只有⼀个地球》课⽂原⽂ 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映⼈眼帘的是⼀个晶莹的球体,上⾯蓝⾊和⽩⾊的纹痕相互交错,周围裏着⼀层薄薄的⽔蓝⾊“纱⾐”。

地球,这位⼈类的母亲,这个⽣命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是⼀个半径约为六千四百千⽶的星球。

同茫茫宇宙相⽐,地球是渺⼩的。

它只有这么⼤,不会再长⼤。

地球所拥有的⾃然资源也是有限的。

拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,⽽是经过⼏百万年,甚⾄⼏亿年的地质变化才形成的。

地球是⽆私的,它向⼈类慷慨地提供矿产资源。

但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

⼈类⽣活所需要的⽔资源、⼟地资源、⽣物资源等,本来是可以不断再⽣,长期给⼈类作贡献的。

但是,因为⼈们随意毁坏⾃然资源,不顾后果地滥⽤化学品,不但使它们不能再⽣,还造成了⼀系列⽣态灾难,给⼈类⽣存带来了严重的威胁。

有⼈会说,宇宙空间不是⼤得很吗,那⾥有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗? 科学家已经证明,⾄少在以地球为中⼼的四⼗万亿千⽶的范围内,没有适合⼈类居住的第⼆个星球。

⼈类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在⽕星或者⽉球上建造移民基地。

但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。

再说,⼜有多少⼈能够去居住呢? “我们这个地球太可爱了,同时⼜太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空⽬睹地球时发出的感叹。

只有⼀个地球,如果它被破坏了,我们别⽆去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地⽅得到补充。

我们要精⼼地保护地球,保护地球的⽣态环境。

【语文版】七年级下金榜学案:第7课《第一千个球》及答案

【语文版】七年级下金榜学案:第7课《第一千个球》及答案

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训练·达标检测一、双基积累1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是( )A.生涯.(yái) 滂沱.(tuó) 刹.那(chà) 弧.线(hú)B.更.衣(ɡânɡ) 挨揍.(zòu) 绕.道(rào) 卸.下(xiâ)C.恶.习(â) 堕.落(duò) 膝.盖(qī) 羞.惭(xiū)D.嘲.讽(cháo) 天分.(fân) 钱夹.(jiā) 埋葬.(zànɡ)2.根据课文内容选出恰当的词语填空。

(1)在我看来,这两件事的重要性简直无法(A.同日而语 B.相提并论)。

(2)我简直羞得(A.无地自容 B.无处可逃)。

3.下列对修辞手法的判断不正确的一项是( )A.观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。

(夸张)B.我极力保持清醒的头脑,忘记这球对我、对我的足球生涯、对我的球队的重要性。

(排比)C.我觉得奇怪的是,他的声音十分平静,就像在和我讨论最近的一场足球赛一样。

(比喻)D.不只一次而是两次把人送上月球,比发生在足球场上的任何事当然重要得多。

(对比) 4.综合性学习。

学习了本文后,某班举行了“走进体育”的综合性学习活动。

请你完成以下两题。

(1)下面的体育明星你认识几位?试写出其中的1位。

序号:,姓名:成就:(2)请用简明连贯的一句话将下面球讯的内容写在后面的横线上。

球讯地点:学校篮球场时间:5月6日上午8:30男篮:九年级VS八年级看点:九(5)班PK八(6)班校球迷协会5月4日答:二、美文品析阅读下文,完成5~9题。

绿茵场上的非主流①他出生在意大利的富豪家庭,父亲是钢铁大亨,其家族企业涉足50多个国家。

在很多人眼里,他这辈子只要守住家业即可,根本不需要什么奋斗。

[最新]人教版语文选修《新闻阅读与实践》第2章第1课《动态消息两篇》知能优化演练含答案

[最新]人教版语文选修《新闻阅读与实践》第2章第1课《动态消息两篇》知能优化演练含答案

一、语段阅读阅读下面两则消息,完成1~4题。

背了半个多世纪的“0”甩进了太平洋奥运会第一枚金牌为我夺得许海峰百步穿杨居魁首曾国强力举千钧占鳌头本报洛杉矾29日专电特派记者孙杰报道今日上午11时10分,本届奥运会的第一个冠军诞生了。

中国选手许海峰以566环的成绩获得男子自选手枪的冠军。

这枚具有历史意义的金牌宣告中国奥运会零的纪录已被突破。

中午时分,国际奥委会主席萨马兰奇亲手把本届奥运会的第一枚金牌授予许海峰。

另一名中国选手王义夫获得铜牌(564环),瑞典运动员斯卡纳克尔获银牌(565环)。

在今天52公斤级的举重比赛中,中国选手曾国强以235公斤(抓举105公斤,挺举130公斤)的总成绩获得冠军。

中国另一名选手周培顺获得52公斤级银牌,日本选手真锅和人获铜牌。

我国选手获得奥运会第一枚金牌新华社洛杉矶1984年7月29日电(记者高殿民)中国在奥运会历史上“零的纪录”的局面在今天十一时十分(北京时间30日凌晨二时十分)被中国射击选手许海峰突破。

许海峰以566环的成绩获得男子自选手枪冠军,夺得了奥运会的第一枚金牌。

中国体育代表团副团长陈先在许海峰获得金牌后,对新华社记者发表谈话说,这对中国运动员是极大的鼓舞。

这是中国在奥运会历史上得到的第一枚金牌,实现了“零”的突破,在中国体育史上具有深远的意义。

他表示感谢运动员和教练作出的艰苦努力。

许海峰今年27岁,是安徽供销社的职员,他在获得金牌后对新华社记者说,这还不是他最好的成绩,只不过是正常发挥技术,他最好的成绩是583环。

他表示要不骄不躁,继续努力,争取今后取得更大成绩。

1.《人民日报》在发表这则新闻时,把标题写为“‘零’的突破”。

有什么好处?答:________________________________________________________________________答案:《“零”的突破》突出事件意义特别重大,标题简洁明了,有吸引力,很易引起读者的关注。

第一千个球

第一千个球

• 勒
悬崖勒马( lè ) 勒紧裤带( lēi )
钱夹( jiá ) 夹层( jiā ) 夹肢窝( gē )
• 夹
• 读课一部分:介绍自己踢进一千个球时的情形。 • 第二部分:记述了父亲对“我”的教育。 • (1)写“我”抽烟被父亲发现。 • (2)写父亲对“我”进行教育。 • (3)写父亲的教育对“我”的影响。
• 贝利的父亲劝他不要吸烟采取了怎样的方式?为什 么那么有效? • 贝利的父亲发现少年贝利吸烟时,并没有打骂孩子, 而是把他拉了过去,好像朋友之间谈话似的向儿子 解释,如果抽烟喝酒的话就踢不好球的道理,然后 让他自己决定今后怎么办。 • 贝利羞得简直无地自容。他似乎见到父亲每星期一 拐一拐地走上足球场,膝盖肿得像西瓜那么大;他 似乎看到父亲为了养活一家人,在毫无怨言地清理 便盆、扫地。此时此刻,贝利真希望地上能有条缝 以便钻进去。 • 许多年后,贝利向人反省说,当时父亲要是狠狠地 打骂他,可能会激起他的反抗。总之,从那一天开 始,贝利始终没有碰过香烟。 • 由此可见,贝利的父亲虽然对儿女要求严格,但十 分尊重儿女(晓之以理,动之以情)。这对贝利后 来在事业上的成功起了很大的作用。
• 根据课文说说你心中的贝利是怎样的一个 人?你从贝利的故事中受到了哪些启发? • 贝利不愧是一名优秀的足球运动员,有出 众的球技,有良好的心理素质,有超人的 理智和淡泊名利的精神。 • 成功是用心血和汗水换来的;今天的努力 预示着明天的辉煌;要有过硬的技术,才 能赢得别人的尊重;为人应不骄不躁、平 和谦逊、有错就改。
贝利
作者简介
球王贝利
巴西著名足球运动员, 他球艺精湛,品德高尚, 1956年至1977年,在其长达 21年的职业足球生涯中,共 参赛1366场,射入1281球。 他赢得过三次世界杯冠军, 还赢得过洲际俱乐部杯赛冠 军,南美解放者杯赛冠军, 几乎赢得了国际足坛上一切 成就,是至今唯一三次被评 为世界最佳足球运动员的超 级球星,被誉为“足球之 王”。

第一千个球读后感

第一千个球读后感

第一千个球读后感《第一千个球》是一部令人深思的小说,通过主人公的成长故事,展现了人生的坎坷和成长的艰辛。

小说以一个小男孩的视角展现了他对篮球的热爱和追求,同时也揭示了他在这个过程中所经历的挫折和成长。

作者通过这个故事告诉我们,成功并不是一蹴而就的,而是需要付出努力和坚持不懈的追求。

故事的主人公是一个对篮球充满热情的小男孩,他从小就梦想成为一名篮球运动员。

然而,他并不是天生的篮球天才,而是通过不断的练习和努力才逐渐成长起来。

在这个过程中,他经历了无数次的失败和挫折,但是他并没有放弃,而是不断地努力学习和改进自己。

最终,他终于在第一千个篮球上找到了自己的节奏和技巧,成为了一名优秀的篮球运动员。

通过这个故事,作者告诉我们成功是需要付出努力和坚持不懈的追求的。

在现实生活中,我们经常会遇到各种各样的困难和挫折,但是只要我们坚持不懈,努力学习和改进自己,最终就一定能够取得成功。

就像主人公在第一千个篮球上找到了自己的节奏和技巧一样,我们也可以通过不断的努力和坚持找到自己的成功之路。

同时,这个故事也告诉我们成功并不是一蹴而就的,而是需要经历无数次的失败和挫折才能够取得的。

在现实生活中,我们经常会遇到各种各样的困难和挫折,但是只要我们坚持不懈,最终就一定能够取得成功。

就像主人公在第一千个篮球上找到了自己的节奏和技巧一样,我们也可以通过不断的努力和坚持找到自己的成功之路。

此外,这个故事还告诉我们成功并不是唯一的标准,而是需要通过不断的努力和坚持才能够取得的。

在现实生活中,我们经常会被各种各样的标准所束缚,但是只要我们坚持自己的梦想和追求,最终就一定能够取得成功。

就像主人公在第一千个篮球上找到了自己的节奏和技巧一样,我们也可以通过不断的努力和坚持找到自己的成功之路。

总的来说,《第一千个球》是一部充满正能量的小说,通过主人公的成长故事,向我们展现了成功的真谛。

它告诉我们,成功并不是一蹴而就的,而是需要通过不断的努力和坚持才能够取得的。

部编版小学六年级上册语文第10课《宇宙生命之谜》课文原文及教案

部编版小学六年级上册语文第10课《宇宙生命之谜》课文原文及教案

【导语】《宇宙⽣命之谜》是⼀篇科普⽂,介绍了科学家探索地球之外是否有⽣命存在的艰难历程,并最终说明到⽬前为⽌,地球之外是否有⽣命存在仍然是⼀个未解的谜。

⽆忧考准备了以下内容,希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学六年级上册语⽂第10课《宇宙⽣命之谜》课⽂原⽂ 古时候,科学不发达,⼈们⼀直向往着“天上的世界”。

于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔⽉,仙⼥下凡,蟠桃盛会……现在,科学发达了,⼈们知道那都是古⼈编出来的神话。

但是,地球之外的太空中是否有⽣命存在,仍然是⼀-个吸引⼈的问题。

从理论上说,宇宙是⽆限的。

地球只是太阳系中的⼀颗⾏星,⽽太阳系只是银河系中⼀个极⼩的部分,银河系⼜是宇宙的沧海⼀粟。

整个银河系中有⼏千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的⾏星。

可以猜测,地球绝不是有⽣命存在的天体。

但是,⼈类⾄今尚未找到另外⼀颗具有⽣命的星球。

哪些天体上可能有⽣命存在呢?这个天体⼜必须具备什么样的条件呢?⼈们了解了⽣命起源的过程之后,认为⾄少应有这样⼏个条件:⼀是适合⽣物⽣存的温度,⼀般应在零下五⼗摄⽒度⾄零上⼀百五⼗摄⽒度之间;⼆是必要的⽔分,⽣命物质诸如蛋⽩质、核酸的活⼒都和⽔紧密相关,没有⽔,也就没有⽣命;三是适当成分的⼤⽓,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧⽓的条件下⽣存,但氧⽓和⼆氧化碳对于⽣命的存在是极为重要的;四是要有⾜够的光和热,为⽣命体系提供能源。

根据这些条件,科学家⾸先对太阳系除地球以外的其他⾏星进⾏了分析。

⽔星离太阳最近,向阳时表⾯温度达到三百⾄四百摄⽒度,不可能存在⽣命。

⾦星是⼀颗缺氧、缺⽔,有着浓厚云层的⾏星,阳光辐射和云层造成的“温室效应”,使得⾦星表⾯温度极⾼,不可能有⽣命存在。

⽊星、⼟星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表⾯温度,⼀般都低于零下⼀百四⼗摄⽒度,因此,也不可能有⽣命存在。

太阳系中还可能存在⽣命的星球是⽕星。

⽕星与地球有不少相似之处:地球⾃转⼀-圈是23⼩时56分4秒,⽕星⾃转⼀圈是24⼩时37分;地球⾃转轴与公转轨道平⾯有66度34分的倾⾓,⽽⽕星的倾⾓约66度1分,所以⽕星和地球昼夜长短相近,⽽且也有四季更替。

第一千个球

第一千个球

课文分析这篇传记节选自《贝利自传》的“第一千个球”和“慈父与恩师”两个部分。

从总体上看,本文通过贝利讲述自己职业生涯和年少时代的经历,展示了他的内心世界和个性品质,也表达了对父亲的敬爱和感激之情。

课文内容:在第一部分“第一千个球”中,贝利回忆自己足球生涯中的辉煌瞬间,表明了自己在历史性的这一刻的心态。

他叙述自己在比赛中极力放松,踢进罚球,创造了足球生涯中第一千个进球的纪录,在场的观众欢呼不已,巴西的报纸也把这件事当作重要新闻,而他本人则“极力保持清醒的头脑”。

从这一部分中,我们可以感受到贝利不仅有出众的球技,也有较好的心理素质。

比如,文中叙述贝利虽然也为自己创造了千球记录而兴奋,但当巴西报纸的头版把这第一千个球和美国宇航员康莱特、比恩第二次登上月球的新闻并列刊登时,他并没有得意忘形,而是认为“不只一次而是两次把人送上月球,比发生在足球场上的任何事当然重要得多”。

在第二部分“慈父与恩师”中,贝利回忆父亲教育自己的一件往事,表达了这件事对自己的长远影响。

他叙述父亲发现自己吸烟时,并没有打骂他,而是把他拉了过去,好像朋友之间谈话似的,告诉他抽烟就踢不好球的道理,然后让他自己决定今后怎么办。

当时,贝利简直羞得无地自容。

从那一天开始,他再也没有碰过香烟。

从这件往事中,我们可以感受到,贝利在足坛上取得的成就是与他从小就受到良好的家庭教育分不开的。

写作特点:1. 打破时间的先后来叙述故事,增强了可读性。

贝利不是以时间顺序来传写自己的人生经历的:第一部分所写内容发生在1969 年,当时贝利已经29 岁,在足球场上踢了九百多场球;第二部分的内容则发生在贝利的少年时代,当时他还懵懵懂懂,和同伴一起抽烟。

这种安排,先展示了贝利在足球事业上的成功,再讲述成功背后的故事,避免了平铺直叙,读来曲折有致,富于变化。

2. 在叙事过程中加入适当的心理描写,使人物形象更加具体、生动。

比如,第一部分中,看到自己上了巴西报纸的头版,贝利披露了自己的想法:“在那时候,我还是为自己终于破了千球大关而感到十分高兴。

第一千个球教案

第一千个球教案

【 - 小学作文】【篇一】第一千个球教案七年级语文下册第7课《第一千个球》精品教案语文版《第一千个球》教学目标:1、积累字词;了解作者贝利的有关情况。

2、掌握文章的主要内容,理解文章前后两部分内容的内在联系。

3、体会通过心理活动描写来表现人物个性的写法。

4、了解球王贝利的成长经历,学习贝利的出色人品。

教学重点:目标2.教学难点:目标4.教学方法:朗读、研讨。

课型:新授课。

课时数:2课时。

教学过程:第一课时:一、创设情境,导入新课:有一次,贝利在比赛中吃到红牌,被罚下场。

贝利走到场外,当观众弄清是怎么回事后,开始骚动起来。

观众先是嘘声,再是谩骂,然后投掷杂物。

体育场很快大乱,有人试图冲进球场。

他们大喊:我们要贝利!面对如此恐怖的场面,裁判只好收回红牌,将贝利重新请回场。

这样,足球史上的一次收回红牌的事件诞生了,恐怕以后也不会再有了。

这就是贝利的魅力。

这件事不是在巴西,而是在哥伦比亚。

二、整体感知课文内容:1、文章的大标题是“第一千个球,另外还有两个小标题:“第一千个球”和“慈父与恩师”。

把“第一千个球”作为大标题主要是为了突出贝利出众的球技。

2、作者简介:球王贝利被国际足球界视为20世纪最佳运动员。

他以卓越的球艺、上乘的球德,赢得了“黑色珍珠”的美誉,被推上“足球之王”的宝座。

这位世界足球奇才在1956年至1977年的21年足球生涯中,共参加了1366场比赛,射进1281个球,曾在一场比赛中单枪匹马8次攻陷对方城池。

直到现在,他创造的连续3年每年进球超过100这一纪录还没有人打破过。

1958年,不足17岁的贝利入选国家队,代表巴西奔赴瑞典斯德哥尔摩参加第六届世界杯足球赛。

还未成年的贝利不辱使命。

他力据中场,从容御敌,为巴西队初捧世界杯立下了汗马功劳。

这一年贝利共射进66球,成为巴西全国的神射手。

后来,贝利又作为国家队主力参加了第七、第八、第九届世界杯赛,为巴西夺得其中两届冠军立下了汗马功劳。

巴西队三次夺获,使金光闪闪的“雷米特杯”永归巴西所有。

带有数字的歌词歌曲整理版

带有数字的歌词歌曲整理版

因为在一千年以后,世界早已没有我。

十年之前,我不认识你,你不属于我,我们还是一样,陪在一个陌生人左右,走过渐渐熟悉的街头。

窗外的麻雀在电线杆上多嘴,你说这一句很有夏天的感觉。

6、《千千阙歌》——陈慧娴来日纵是千千阙歌,飘于远方我路上。

7、《一眼万年》——SHE深情一眼挚爱万年,几度轮回恋恋不灭。

8、《一生有你》——水木年华多少人曾在你生命中来了又还,可知一生有你我都陪在你身边。

9、《九公主》——后弦冰雹天谁主谁客场,野檀香掩护九号拜访。

10、《爱你一万年》——刘德华地球公转一次是一年,那是代表多爱你一年。

11、《山路十八弯》——李琼这里的山路十八弯,这里水路九连环。

一个人,眺望碧海和蓝天(心墙——郭静).轻轻的一个吻已经打动我的心爱情三十六计就像一场游戏我要自己掌握遥控器二十四小时的爱情是我一生难忘的美丽回忆爱就一个字我只说一次你知道我只会用行动表示一颗爱你的心时时刻刻为你转不停.雨一直下气氛不融洽一千个伤心的理由一千个伤心的理由最後我的爱情在故事里慢慢陈旧雪花飘飘北风萧萧天地一片苍茫一剪寒梅傲立雪中只为伊人飘香《一剪梅》费玉清25.那只是一场游戏一场梦不要把残缺的爱留在这里在两个人的世界里不该有你《一场游戏一场梦》王杰26.红尘啊滚滚痴痴啊情深聚散终有时留一半清醒留一半醉至少梦里有你追随我拿青春赌明天你用真情换此生岁月不知人间多少的忧伤何不潇洒走一回《潇洒走一回》叶倩文27.有时候我觉得自己像一只小小鸟想要飞却怎么样也飞不高也许有一天我栖上枝头却成为猎人的目标我飞上了青天才发现自己从此无依无靠《我是一只小小鸟》赵传28.2002年的第一场雪比以往时候来的更晚一些停靠咋八楼的二路汽车带走了最后一片飘落的黄叶《2002年的第一场雪》刀郎那一夜你没有拒绝我那一夜我伤害了你《那一夜》谢军30.我在等一分钟或许下一分钟看到你闪躲的眼我不会让伤心的泪挂满你的脸《等一分钟》徐誉滕32.你伤害了我还一笑而过你爱的贪婪我爱的懦弱《一笑而过》那英34.一个人的寂寞两个人的错爱他为何还要选择我注定没结果还许下的承诺让我深深陷入感情漩涡《一个人的寂寞两个人的错》贺一航38.7月7日晴忽然下起了大雪不敢睁开眼希望是我的幻觉《7月7日晴》许慧欣40.三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声--澳门。

第一千个球

第一千个球

28.贝利父亲采取的教育方式是:没有打骂、没 有责备,而是动之以情,晓之以理,使贝利被深 深感动,非常惭愧,并改正了错误。贝利父亲的 这种方式,符合现代教育的理念。他从尊重个体 人格出发,进行平等对话,在双方情感交流碰撞 中引起被教育对象与教育者之间的情感共鸣,唤 醒了被教育者的羞耻感与内心良知,达到使之反 省并 改正错误的目的,这是一种新的教育趋势。 【点拨】这是一道开放性的思考题,能够启发思 维,锻炼学生的思辨能力和书面表达技巧能力。 如何评价,在于个人的理解和认识,只要言之成 理,自然成文即可。
天分(fè n) 嘲讽(fĕnɡ) 轻举妄动
剥削(bō) 勒 悬崖勒马(lè ) 夹 钱夹(jiā)
夹肢窝(ɡā)
剥皮(bāo) 勒紧裤带(lēi) 夹层(jiá )
读第一个片断<<第一千个球>>后,分组讨论: 1、贝利能踢进一千个球,说明了什么?
2、他是怎样踢进第一千个球的?
3、贝利进球后,感受怎样?
பைடு நூலகம்
24.父亲为什么给贝利钱买烟? 24.父亲认为讨人家的烟丢人。【点拨】从上下文看,父亲并不 是不赞同我抽烟,而是认为这样讨人家烟失去了自尊。 25.“膝盖肿得像西瓜那么大”一句用了夸张的手法,为什么这么 写? 25.这样更加突出父亲的脚伤得很厉害,父亲养家十分 艰辛。 26.“这些都很难说” 中的“这些” 指什么?“但有一件事是可以 肯定的”中“一件事”指什么? 26.是否会因抽烟雨变成恶习难改的烟鬼。文章最后一句话。 【点拨】“这些”等的指代内容往往要往前面的话中去找。 27.最后一段的表现手法是什么?贝利是怎样的心态? 27.直抒胸臆。在良好的家庭教育下有良好的心理素质,对自 己年轻无知真诚追悔,对父亲谆谆教导有衷心感谢。 28.贝利的父亲劝贝利不要抽烟,他采取了怎样的方式?你如 何评价它?

贝利《第一千个球》原文欣赏

贝利《第一千个球》原文欣赏

第一千个球以罚球踢进我的第一千个球绝不是我当初的意愿。

但在那个时候,用什么方法踢进都行,但求完事大吉!不知道我对着球站了多久,安地拉特很紧张地望着我。

我极力保持清醒的头脑,忘记这球对我、对我的足球生涯、对我的球队的重要性。

我极力放松下来,恢复刚才的冷静。

刹那间,我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢进罚球,我又克制自己不去想它。

我告诉自己站得越久,失球的机会越大。

要是踢不进那也无所谓,还有别的机会嘛!当我脑子还在辩论,身子已经等得不耐烦的时候,我发现球已经踢出去了。

我看到球以美妙的弧线,飞过安地拉特张开的手掌,进入球网。

观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。

摄影师和记者从球门后面冲上来,把我团团围住。

数以百计的观众跳下看台,不理会警察,越过湿地,向我冲来。

我的球衣被人剥了下来,又有人替我套上了另一件——上面印着1000的号码。

我被人抬了以来,绕着场跑,眼中的泪水表现出我是多么激动。

我们经过看台时,观众欢声雷动。

我被放下来之后,大家要我绕场慢跑一周,好让每个人看看我的新球衣。

跑过马拉卡那体育场拥挤的区域时,我的心跳得很快,为这件事终于过去而高兴,为我创造了千球纪录而感到愉快。

在我经过看台时观众都站起来欢呼。

然后,别人替换了我。

我回到更衣室,坐在那儿,一点感觉也没有;我慢慢脱下那件印有1000号码的新球衣,把它叠得整整齐齐的,放在旁边的凳子上,准备带回家,作为珍贵的东西,永远保存起来。

次日,我进了一千个球和美国宇宙航行员康莱特、比恩第二次登上月球的新闻,平分了巴西报纸的头版。

在我看来,这两件事的重要性简直无法相提并论。

不只一次而是两次把人送上月球,比发生在足球场上的任何事当然重要得多。

但在那时候,我还是为自己终于破了千球大关而感到十分高兴。

那个球是在我的第九百零九场比赛中踢进的。

它使我卸下了一个思想包袱,从此可以把注意力集中于一件更重要的事——即将来临的1970年世界杯赛。

慈父与恩师有一天,我和伙伴们坐在远离家门的树阴下,家里人根本看不到我。

第一千个球读后感

第一千个球读后感

第一千个球读后感《第一千个球》读后感。

《第一千个球》是美国作家约翰·格林的一部小说,讲述了一个男孩通过不懈努力和坚持,最终实现了自己的篮球梦想的故事。

这部小说让我深受感动,也让我对人生有了更深刻的思考。

故事的主人公是一个叫乔什的男孩,他从小就对篮球充满了热爱。

然而,由于家庭的贫困和种种不利的环境,他一直没有机会接受正规的篮球训练。

但是,乔什并没有放弃,他每天都在家门口的篮球场上苦练投篮,不断地提高自己的技术。

他用自己的努力和坚持,赢得了教练的认可,最终成为了学校篮球队的一员,实现了自己的梦想。

这个故事让我深受感动,因为它告诉了我们一个真理,只要有梦想,只要有努力,就一定能够实现自己的目标。

乔什用自己的实际行动告诉我们,成功不是天赋的结果,而是勤奋和坚持的成果。

正是因为他不断地努力和坚持,才最终实现了自己的篮球梦想。

同时,这个故事也让我对人生有了更深刻的思考。

在现实生活中,我们经常会遇到各种各样的困难和挑战,但是只要我们不放弃,就一定能够战胜困难,实现自己的梦想。

乔什的故事告诉我们,面对困难,我们要坚持不懈,永远不要放弃希望,因为成功就在不远的地方。

通过阅读《第一千个球》,我也深刻地体会到了努力和坚持的重要性。

正是因为乔什不断地努力和坚持,才最终实现了自己的梦想。

这个故事告诉我们,只有不断地努力和坚持,才能够走向成功的道路。

因此,我也决心要在以后的学习和生活中,保持乔什一样的坚韧和毅力,不断地努力,不断地提高自己,实现自己的梦想。

总的来说,《第一千个球》是一部富有感染力的励志小说,它让我深受感动,也让我对人生有了更深刻的思考。

通过乔什的故事,我深刻地体会到了努力和坚持的重要性,也更加坚定了自己的梦想和目标。

我相信,只要我不断地努力和坚持,就一定能够实现自己的梦想,走向成功的道路。

七年级语文教案第一千个球——文化背景

七年级语文教案第一千个球——文化背景

七年级语文教案第一千个球——文化背景文化背景近些年来,越来越多的教师开始关注课堂教学中的文化背景。

对于语文教学而言,文化背景更是不可或缺的一环。

而今天我们要探讨的教案,则是关于《第一千个球》这篇文章的文化背景。

《第一千个球》是由知名作家王治郅所写的一篇体育散文,讲述了他在NBA联赛中身为球员的故事。

而本篇文化背景,就是针对这篇文章所渗透着的体育文化背景来讲解。

一、体育文化的渊源体育作为文化的一部份,已有着悠久的历史。

早在古代中国的殷商时期,就已有了以射箭、射旗、赛车等为内容的体育竞技活动。

而到了宋朝,就有了更具规格的赛事,如“九运会”、“五代十国会武”等。

此后,随着中国现代化的进程,各种体育项目不断涌现,中国的体育事业逐渐发展壮大。

而在世界范围内,体育文化也越来越成为人类社会中不可忽视的一部分。

二、《第一千个球》的背景《第一千个球》这篇文章,是王治郅在退役后所写的一篇回忆录。

文章中,他详细地叙述了自己在NBA联赛中的生活,以及对于篮球运动的热爱和理解。

而对于体育文化来讲,本文直接展示了体育文化发展的一个侧面。

对于中国人来说,篮球运动在短时间内被广泛接受和喜爱,这一是源于于美国的篮球常年在电视上播出,更是因为中国的篮球运动员开始在国际比赛中有着抗衡外国选手的表现。

这篇文章则是把篮球运动从中国的角度出发,展示到了更大的国际化平台上。

三、体育文化的意义体育文化,作为一种独特的文化形式,对人类社会健康发展具有着极大的意义。

体育文化可以在很大程度上帮助人们保持良好的身体状态,增加体质。

同时,运动也是一种培养人格的方式,练习坚持、毅力、气质等方面大有益处。

而在更为广泛的层面上,体育文化的发展也促进了不同国家和地域之间的文化交流,增进了人类的相互了解和友谊。

总体来说,《第一千个球》这篇文章,更也是一篇展现体育文化的佳作。

看到追逐梦想的王治郅,不少人也会感慨自己的人生,也会为自己的追梦之路而拼命奋斗。

在这片大地上,也正有千千万万的年轻人在追逐自己的篮球梦想,他们会在篮球运动中享受团队的欢乐和成就,学到最不止于篮球一项运动,也会收获永久难忘的人生感悟。

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12 第一千个球
教学目标
1、积累字词,了解球王贝利的成长经历。

(重点)
2、理解文章前后两部分内容的内在联系,体会通过心里活动描写来表现人物个性的写法。

(难点)
3、学习贝利的出色人品并探究其成因。

(重点)
教学时间:一课时
教学过程
一、导人新课(播放贝利倒挂金钩踢进球的录像喧染气氛,创设情境)
1、学生交流材料。

(贝利的简介、插图;学生的偶像球星彩色插图等。

)
2、贝利简介(展示屏幕,学生自由阅读。

)
二、整体感知。

沸沸扬扬朗读课文,解决字词疑难,整体感知文章的主要内容。

1、用语言概括一、二部分的内容。

提示:概括人物发生了什么事件,有什么态度和结果。

第一部分:记叙了贝利踢进第一千个球的经过。

观众为此欢呼庆祝,贝利也为之激
动。

当受到新闻界的高度赞扬时,他并没有得意忘形,将精力集中在下一个赛场。

第二部分:
贝利父亲发现他吸烟,并没有打骂他,而是和他展开了朋友似的谈话,给他讲道理,
告诉他以后要怎么办,使贝利断决了吸烟。

2、全文的重点是哪部分?为什么?
第二部分
内容更具体详实,有对话描写、心理描写,对表现人物性格、文章的主题有重要作
用。

3、讨论两个部分的联系和深意
①、想一想两部分有没有因果联系?
父亲对儿子晓之以理、动之以情,使他能健康成长,正视自己的错误,找到改正的方法。

贝利取得这样好的成绩,与它从小受到正确、良好的家庭教育分不开。

所以,第二部分是第一部分的原因。

②、深意在于表明一个人的成功与他生活的环境,从小所受的教育密不可分。

贝利为什么会成为一个伟大的球王?
1、有精湛的球技
2、有良好的家教
3、有很强的自控力
4、知错能改
5、谦逊有礼
6、有明确的目标
三、分析心理描写的作用
1、找出本文描心理活动的段落。

1、21、23
2、第一段:“我极力放松下来,恢复刚才的冷静。

……我告诉自己站得越久,失球
的机会越大。

要是踢不进,那也无所谓,还有别的机会嘛!”
这段话写的是贝利站在球门前准备罚点球时,心里产生的想法。

它披露了贝利在刹
那间的内心活动,体现了贝利在关键时刻能够自我克制,保持冷静的运动员。

3、课后第三题。

写的是父亲发现贝利吸烟,贝利羞得无地自容的心理。

写出了他听到父亲谆谆教导后,内心受到的遣责和煎熬,决心埋葬过去的心理。

也体现贝利是一个善于反思的人。

四、贝利的表现给你什么启发?
提示
1、成功是一件事的结束,但也预示着,另一件事的开始。

2、不能老沉浸在成功的喜悦中,要不断寻找
新的人生目标。

3、做事要有过硬的本领,才能赢得别人的尊重。

4、取得成功,面对荣誉不要得意忘形。

四、拓展延伸
1、从课文中可看出:父母是你们很重要的第一任老师。

模仿中央电视台"实话实说"栏目,请你以"爸爸、妈妈,我想对你说……"为主题,谈谈你与父母相处时的一些事情。

你对他们的教育方法满意吗?
2、中国足球队虽然三战三败,但"失败是成功之母",请你对中国足球队员说一句鼓励性的语言。

(让同学张贴他们搜集到的中国足球队全家福的彩照,以此激起他们的爱国热情。

) 板书设计:
7 第一千个球
球艺精湛
出自于良好的家庭教育
人品优秀。

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