五年级上册语文园地三(很全)
五年级上册语文园地三
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分裂
稳定
漂浮 削弱
朝晖 单调
古往今来
庞然大物 气象万千
口语交际
猜猜我是谁?
脱下红黄衣, 七八个兄弟, 紧紧抱一起, 酸甜各有味, 大家都喜欢。
橘子
我今天要给大家推销的是华蓥市永兴镇产的广 安蜜柑——山下红。请看,他穿着一件半青半橙的 外衣,虽然看起来有点其貌不扬,可是吃过他的人 都说味道绝佳。他是日本山下引种经芽变筛选与广 安脐橙嫁接培育的新品种,果肉既有桔又有柑的成 分,风味香甜,汁多味浓,细嫩化渣,不上火,富 含丰富维生素,同时采用最先进的矮化密植栽培技 术和测土配方有机技术,果品绿色生态,是您理想 的营养类保健果品。 它比普通的橘子皮还要薄,吃的时候只需要用指 甲轻轻一抠,就能剥开,十分方便。里面的果肉呈 橘红色,外面布满了白色的瓤,有清火的功效。果 肉肥厚多汁,香甜可口。是养生和馈赠的佳品。
荷花
荷花又名莲花、芙蓉,它的品种也较多,据某篇文章的介绍,它 有千叶荷、四面荷、并头荷,还有四季荷和夜舒荷,而夜舒荷的叶 子黑夜舒展,白天卷合的。荷花喜于有水的地方,而它多数生长在 池塘里。 荷花的用途很广,它可以供食用、药用和观赏。莲蓬子含的淀粉 很多,营养丰富。剥开莲蓬,一粒粒的莲子,就像翡翠玉一样,再 剥去外皮和一层薄膜,里面就是雪白可口的莲子仁。荷藕是一种美 味的蔬菜,它含各种维生素和蛋白质等成分,既可以当水果吃,也 可以烹饪成熟吃。 荷花还是一种很有价值的中药。我从妈妈的口中和某篇文章得知, 原来荷叶能请暑解热;莲梗能通气宽胸;莲瓣能治暑热烦渴;莲子 能健脾止泻;莲心能清火安神;莲房能消淤止血;藕节还有解酒毒 的功用呢!自叶到茎,自花到果实,真是无一不可入药的。 荷花更是绿化、美化,净化我们环境的花。远望它,有“接天 莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”近看荷叶点缀着绿波,有风作飘 摇之态,无风呈袅娜之姿。 自古至今,诗词间、文章中对荷花的赞美数不胜数,而“出淤泥 而不染,濯清涟而不妖。”这句就是周敦颐在《爱莲说》中对荷花 君子品格的赞美,而它也是从荷花的崇高品格中对其赞美的。 荷花用途之广,品格之高,无花可比拟的。它把自己的一切毫 无保留地贡献给人类。
【微课堂】统编语文五年级上册《语文园地三》图文讲解+微课视频+知识点+同步练习
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【微课堂】统编语文五年级上册《语文园地三》图文讲解+微课视频+知识点+同步练习知识点一、交流平台1、本次“交流平台”的内容是怎样将大家熟悉的民间故事讲得具有新鲜感。
教材呈现了三种方法:①用故事中人物的口吻讲故事。
②大胆想象,为故事增加合理的情节。
③变换情节的顺序,设置悬念。
2、交流指导:(1)读教材中的内容,体会三种方法。
(2)分享本单元民间故事中还有哪些情节可以用故事中人物的口吻讲,哪些地方可以大胆想象,增加合理的情节,哪些内容可以变换情节顺序,设置悬念。
(3)选定某一故事情节,创造性地讲一讲,交流时还可以用多种方式把故事讲得更生动有趣。
3、交流范例:(1)用故事中人物的口吻缩写《猎人海力布》的故事。
我是个猎人,名叫海力布。
我待人可热心啦,乡亲们都非常喜欢我。
有一天,我在深山里打猎,从一只老鹰的嘴里救下了一条小白蛇,小白蛇是龙王的女儿。
龙王为了报答我,把嘴里含着的一颗能让人听懂动物说的话的宝石送给了我。
小白蛇再三叮嘱我不要将动物说的话告诉别人,否则我就会变成石头。
从此以后,我把宝石含在嘴里,打猎非常方便,获取的猎物更多了,分给乡亲们的猎物也更多了……(2)大胆想象,为故事增加合理的情节。
话音刚落,海力布很快从脚到头变成了灰色的石头,乡亲们大惊失色,有的人着急地上前推动这块石头,可是触到手硬邦邦的,没有一点生机。
人们不得不接受这个残酷的结果。
这时先前那位老人失声大哭,说:“这么好的孩子我们为什么不相信他呀?我真后悔!他舍命告诉我们这儿有灾难,不要辜负了他,大家赶快逃命吧!”有的人说:“我们逃命也要带上海力布!”说完想试图抱起这块石头,可石头像生了根,纹丝不动。
还是那位老人说;“看来海力布是不愿意离开他生活的这块土地,我们就满足他的心愿,来,大家一块把它搬到高处去,让他看着我们搬离村子。
”大伙七手八脚的将海力布石头搬上附近的高地,然后大家一边抹着眼泪,一边急忙跑回家,很快村里的人们扶着老人,领着孩子,赶着牛羊往很远的地方走去。
五年级上册_语文园地三(很全)
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你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大家 推荐推荐.
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁 《游园不值》
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ——贺知章 《咏柳》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 ——孟浩然《春晓》
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ——白居易 《钱塘湖春行》
五年级上册_语文园地三(很全)
世界动物文学经典——森林报(春夏秋冬) 一部比故事书更有趣的科普读物 一部关于大自然四季变化的百科全书 当今,我们对于大自然已经越来越陌生,缺乏最 基本的理解,这部《森林报》会让居住在钢筋水 泥森林中的我们重新理解、反省自己。仔细品读, 能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五 彩缤纷的生活,深入地探寻大自然的无穷奥秘, 体验春的快乐,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的忧 伤……
作文结构
1、开篇点明要介绍的物品 2、介绍此物品的特点使用说明方法),同时写出你为什么喜欢 它。 3、篇末用1—2句话表达自己的情感。
写好一种水果、蔬菜
介绍蔬菜、水果,应重点 介绍形状、颜色、味道, 还能够介绍种类、产地、 产量、营养价值、保鲜等 方面的情况以及相关的故 事;
读读记记
乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 不过 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古往今来 庞然大物 气象万千
日积月累
四时之风 春风能解冻, 和煦催耕种. 裙裾微动摇, 花气时相送. 夏风草木熏, 生机自欣欣. 小立池塘侧, 荷香隔岸闻. 秋风杂秋雨, 夜凉添几许. 飕飕不绝声, 落叶悠悠舞. 冬风似虎狂, 书斋皆掩窗. 整日呼呼响, 鸟雀尽潜藏.
我的文具盒好像是一个大家庭,钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这个个大家 庭的一个个成员,它们相互配合,协助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上 学。天天跟着我回家,陪着我做作业。 我的文具盒是那样的好。所以,我爱我的文 具盒!
《语文园地三》(五年级上册) 图文
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《牛郎织女》这个故事大家都很熟悉,但是因为它篇幅太长, 导致很多细节没有讲清楚。 比如老牛是怎么认识织女的,又是 怎么知道织女具体下凡时间的;织女和其他仙女下凡后,在凡 间有哪些美好的经历;王母娘娘把织女抓回天宫后,是怎么处 罚她的,这些课文中都没有涉及。 我们在讲述的过程中,可以 适当地“添油加醋”,为故事增加合理的情节。
春夏秋冬大千世界,芸芸众生,我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ,于春 夏秋冬 的轮回 里,在 风风雨 雨中飘 渺,在 阳光下 微笑人 的一生 中,会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ,当回 眸看看 所走过 的路程 ,会让 我们渐 渐明白 一个道 理:人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态,需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活, 因为淡 然,会 使人简 单,简 单了, 就有快 乐。 在忙碌的生活里,谁都会遇到难处,在 现实的 生活中 ,谁都 有苦楚 ,人的 一生, 总是有 一些纠 结,会 让我们 无助; 总是有 太多的 奈何, 会让我 们无可 。所以 ,有些 事,可 以认真 对待, 但不可 去较真 。当然 ,说说 容易, 做起来 可能就 较难, 很多时 候,我 们往往 会始终 执着一 个人, 一件事 ,一段 情,这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了, 有些封 存的往 事,只 会让你 显得落 寞和孤 寂,将 岁月纠 结于此 ,往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好, 可是, 你的人 生并非 安好, 许多的 事,我 们自己 是做不 了主的 ,对人 生旅途 中的风 景,我 们也没 有能力 做出选 择,但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ,时不 常地换 个角度 待人看 事,就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网
统编版语文五年级上册语文园地三
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雨来就是不说,把日 本军官的鼻子都气歪了。
独眼龙看书——一目了然 癞蛤蟆想吃天鹅肉——异想天开 灯芯织布——白费心机 眉毛上挂炮仗——燃眉之急 狗拿耗子多管闲事——越俎代庖 三天打渔,两天晒网——一曝十寒
回顾课文内容,巩固基础知识
回顾课文内容,巩固基础知识
急坏
水源Leabharlann 眼穿 单行吃水不忘挖井人
回顾课文内容,巩固基础知识
农历七月初七
表达了七夕节这一天人 们追求自由、渴望幸福的美 好心愿。
注释
①乞巧:古代节日,在农历七月初七日,又名七夕。 这一天,女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧,所以 这一天又被称为“乞巧节”。 ②碧霄:指浩瀚无际的青天。 ③几万条:比喻多。
七夕
[唐]杜 牧
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。
聚焦语文要素,读写结合拓展思维
1.大胆合理想象。
2.添加人物的语言、动作、 神态、心理描写等细节。
织女欣然接受命令,带着玉皇大帝的旨意来到人间。她来到山顶,见
到了凶恶的孽龙。孽龙一看织女,冷冷一笑:“你这么个弱女子,也敢和 我斗?”它张开血盆大口,恶狠狠地从口中射出一支支毒箭,直向织女逼 去。织女一点也不慌张,她手持金光闪闪的梭子,向毒箭射来的反向投过 去。顿时,空中传来金属的碰撞声,在金光中金梭和毒箭猛烈地碰撞在一 起,有些毒箭应声落地。孽龙的毒箭越来越密集,织女渐渐有点招架不住 了。人们见此情景,不约而同地燃起了篝火,红红的火焰和乡亲们敲锣打 鼓的声音,给织女带来了无穷的力量。她越战越勇,金梭的力度越来越强, 被击落的毒箭也越来越多,好几支金梭打中了孽龙的要害。织女大声喊道: “孽障,看你还怎么作妖作怪,欺压百姓!”孽龙一看形势不对,只得负 伤逃回洞穴,好几个月都不敢出来。
最新部编版五年级上册语文第三单元语文园地三
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打破沙锅问到底 此地无银三百两 心有灵犀一点通 知人知面不知心
(刨根问底) (欲盖弥彰) (心有灵犀) 林杰
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
作者介绍
林杰(831-847): 字智周,唐代诗人,六岁就能赋诗,下笔 即成章,又精书法棋艺。卒时,年仅十六。 《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是其描 写民间七夕乞巧盛况的名诗。
五年级语文上册
语文园地三
同学们,在学习完本单元课文内容后,现在, 就让我们走进语文园地,去汲取里面的营养吧。 本单元我们读了特别有意思的民间故事,都有哪 些故事呢?
交流平台
你知道怎样创编故事吗?你知道创编故事的要求吗? (1)可用第一人称来讲; (2)可对故事情节进行“添油加醋”; (3)也可进行大胆想象,续编故事。
乞巧
(唐)林杰
①乞巧:古代节日,在农历七月初七日,又名七夕。 ②碧霄(xiāo):指浩瀚无际的青天。 ③几万条:比喻多。
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月,
农历七月初七的七夕节,仰望天空, 似乎有牛郎和织女在喜鹊桥相会。 家家户户在秋月下乞巧,
穿尽红丝几万条。 不知道穿尽了几千条红丝线啊。
词句段运用
读一读,体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。 鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 打开天窗说亮话 直言不讳 吃水不忘挖井人 饮水思源
每一组词语的意思都是一样的,左边的是 六字或七字成词语,表达更加生动形象;右边 的是四字词语,意思简练。
能试着换成四字词语吗?
想想这首诗要表达什么情感?
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛 况的名诗,是一首想象丰富、流传很广的古诗。 诗句浅显易懂,涉及到家喻户晓的神话传说故事 ,表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿 。
人教版五年级语文上册语文园地三
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导学提示二: 任务:班内展示,评选优秀推销员 要求: 1.各小组代表展示:推销商品,其他同学可以提 问. 2.至少运用两种说明方法. 3.能及时解答听众的提问 4..评选优秀推销员. 评价:态度自然大方,声音响亮, 语句通顺.
习
作
介绍一种物品
第二、三课时
导学提示一: 任务:阅读提示,明确习作要求. 要求: 1、自读提示,批划习作的内容及要求. 2、展示任务:撰写作文 要求:列出提纲—完成习作—修改 习作—誊写习作 评价:语句通顺,记叙清楚
回顾拓展三
第四、五课时
导学提示一: 任务:弄清本次交流平台的内容和要求. 流程:1、自读P55交流平台内容. 2、用 “——”划出交流内容. 评价:速度快、答案准、声音响
导学提示二: 任务:交流说明方法 流程:1、小组交流本组课文中有哪些 说明方法. 2、习作或者课外书中有哪些例 子. 3 、全班交流展示,完成表格. 评价:积极,全面
语文园地三
口语交际
我是小小推销员
第一课时
预习提示: 任务:阅读提示,明确要求 要求: 1.自读提示,批划相关要求(说什么? 从哪些方面说?) 2.班内展示,明确要求.
导学提示一: 任务:了解商品,准备推销. 要求: 1.阅读自己所带商品的说明书等,列出推荐 提纲(从哪些方面介绍?重要的数据等) 2.确定自己要选择的说明方法,自己练习说 一说. 评价:语音简洁,表达清楚
导学提示一:
任务:认真研读两篇研究报告,思考:两篇研究报 告在写法上有什么相同点和不同点?
流程:小组讨论------课堂交流
评价:声音洪亮,表达清楚
导学提示二: 任务:观察文具盒,学写写作提纲(从哪 些方面介绍?运用什么说明方法?) 要求:仔细观察——小组讨论——交流整 理 评价:观察仔细,表达清楚
五年级上册语文园地三(作文完整)
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苹果 水果的品种繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇后荔枝,水中明珠葡萄…… 但我最喜欢吃的却是苹果。 苹果圆圆的,像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿 的,慢慢地由红色占领了绿色的“领地”,最后,苹果熟透了,变得深红。没 熟透的苹果,咬上一口,又苦又涩,难吃极了。熟透了,就有一股清香扑鼻而 来,恨不得一口都吃了,甜丝丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。把苹果切 开,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的汁水,整个苹果吃起来甜津津的, 香脆可口,果肉鲜美,从舌尖直沁肺腑,它的味道、颜色、形状都十分惹人喜 爱,圆圆的,像个小灯笼一样。 苹果不仅味道好,作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预防 癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维持酸碱平衡,减肥。西方有句谚语:“一日 一苹果,医生远离我。”在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。 但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的 一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺,健脾开胃。营养 学上的分析,指出苹果含有多种果糖,并含有多种有机酸、果胶及微量元素, 纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们 熟知的健康口号,苹果被科学家称为“全方面健康水果。
——《介绍一种文具——书皮》
2、赏内容
文具盒的外形是一个长约 18厘米,宽约8厘米,高约3厘 米的长方体。它的正面画有一 幅画,是五个小朋友一起手拉 手,开开心心的做游戏,还有 一轮太阳照着美丽、干净的草 地。真是漂亮极了!
——《我最心爱的文具盒》
2、赏内容
遥控车可以分成四大类:一类 是速度快,转弯慢;二类是速度平 常,转弯极快;三类是速度快,转 弯也快;四类是转弯慢,速度平 常……遥控器是用来控制车子的, 遥控器上有四个按钮,分别是前、 后、左、右。你想让车子转弯就转 弯,想让它后退就后退。还可以让 车子玩出各种花样,比如:闪电飘 移、神龙摆尾等。
统编版五年级语文上册语文园地三
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交流平台
本单元我们读了特别有意思的民间故事,读 到好的故事,忍不住想要跟别人分享,讲给别 人听。
你对于本单元 的民间故事有什 么看法啊?
老师指导
这一单元的课文,都需 要我们好好阅读,感受民间 故事的魅力,做好传统文化 的传承者。
拓展积累
《牛郎织女》这个民间故事我们都耳熟能 详,我们可以通过阅读古诗感受民间文化,也 可以查阅资料了解更多关于牛郎织女的传说, 当然更可以用自己的语言讲述出来。
词句段运用
读一读,体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。
鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 一个巴掌拍不响 打开天窗说亮话 吃水不忘挖井人
气急败坏 畏首畏尾 孤掌难鸣 直言不讳 饮水思源
我的发现
前面的这几个词语,表达上更加的通俗易懂, 容易引起人们的共鸣。后面的这几个词语,表达 上更加书面化,正规场合应该使用这些词语。
狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小平。就故 意找碴儿,说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃 了一惊,温和地说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游, 水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的。” 狼气冲冲地说:“就算这样吧,你也还是个坏家伙!我听说,去年 你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊,亲爱的狼先生, 那是不可能的,去年我还没有出生啊!”狼不想再争辩了,呲着牙, 逼近小羊,大声嚷道:“你这个坏蛋!说我坏话的不是你,就是你 爸爸,反正都一样。”说着就往小羊身上扑去,吃掉了小羊。
例:牛郎听到织女寻找衣服的话语,连忙从树林里 走了出来,双手托着那件粉红色的纱衣,轻声地说: “姑娘,你别着急,你的衣裳在我这儿,我给你拿着 呢。”织女轻轻地穿上了自己的衣裳,一边梳着她长长 的黑发,一边害羞地跟牛郎说话。牛郎把自己的情形一 五一十地说了。织女听得出了神,心里又是同情他,又 是爱惜他,也把自己的情形原原本本的告诉了牛郎。
五年级语文园地三教案(精选5篇)
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五年级语文园地三教案(精选5篇)五年级语文园地三教案精选篇1教学目标:1、能联系上下文体会成语意思,感受关键成语在表情达意上的作用。
2、理清*结构,概括故事的主要内容。
3、通过学生复述故事的方式,提高学生的口头表达能力。
4、通过老师的设疑和学生的相互讨论来了解*内容,体会文中蕴涵的深刻道理。
5、了解孙膑善于分析、因势利导、足智多谋的聪明才智。
领悟故事中蕴含的道理:遇事要沉着冷静,并要开动脑筋,才能更好地解决问题。
教学重点难点:1、把握故事内容,弄清*线索。
2、领悟其中的道理,弄清故事引人入胜的原因。
教法学法:导学互动教学准备:1、搜集相关视频2、多媒体课件教学过程:一、自学导纲1、创设情境,导入新课师:同学们,你们喜欢中国的历史故事吗?让我们乘坐历史的列车,穿越时光的隧道,飞回历史的天空。
猜一猜,下面这几个历史故事的主人公分别是谁?课件出示:完璧归赵——(蔺相如)负荆请罪——(廉颇)破釜沉舟——(项羽)毛遂自荐——(毛遂)纸上谈兵——(赵括)卧薪尝胆——(勾践)背水一战——(韩信)田忌赛马——(孙膑)师:在《田忌赛马》中,我们已经初步领略了孙膑的才能。
今天让我们随着历史的车轮,走进《围魏救赵》这篇课文,去进一步领略孙膑卓越的才能、超凡的智慧和惊人的毅力。
(板书课题)2、出示导纲,生依照提示了解背景,自主阅读课文。
3、生汇报交流初读课文的收获,师适时点拨引导。
过渡:看来,同学们的预习工作做得很好。
“学贵有疑,大疑则大进,小疑则小进,不疑则不进”。
在自学中你发现了哪些有探究价值的问题?(是谁为什么围魏救赵?他们又是怎样围魏救赵的?围魏救赵的结果如何?)让我们带着这些问题开始今天的阅读之旅。
二、导学互动1、出示导纲探究性问题。
2、生带着问题精读课文。
3、小组合作,讨论探究。
4、交流汇报,师相机引导、点拨。
出示导纲探究(一):故事起因1、故事发生的时代背景怎样?2、魏国军队怎么样?在文中勾画相关的句子,说说自己的理解,并有感情地朗读。
人教版五年级上册语文园地三
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讲故事的时
候,发挥想象, 为故事增加合理 的情节,故事的 内容会更丰富。
1.同桌交流 2.合作完成 3.合作演绎 4.上台展示
读一读,感受俗语的魅力。
鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 盼星星盼月亮 打开天窗说亮话 吃水不忘挖井人
读一读,说一说左右两组词语有什么 不同和相同之处。
鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 盼星星盼月亮 打开天窗说亮话 吃水不忘挖井人
❋词句段运用
仿照下面的例子,把牛郎织女初次 见面的情节说得更具体。
❋词句段运用
一只狼看见小羊在河边饮水,想找借口把他吃 掉狼。指责小羊把水弄脏了,小羊说自己在下游, 不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他,小 羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说:“即 使你辩解得再好,我也不会放过你。”于是,他就 把小羊吃了。
表达人们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。
乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。
每一组词语的意思都是一样的,但是 前面的词语口语化,形式较为活泼,更加通俗 易懂;后面的一组是成语,多用于书面,表达 更精炼,有文学美。
独眼龙看书-----一目了然 癞蛤蟆想吃天鹅肉-----异想天开 灯芯织布-----白费心机 老和尚的百衲衣-----七拼八凑 眉毛上挂炮仗-----燃眉之急 吃着碗里看锅里-----贪得无厌 鸡蛋里面挑骨头——吹毛求疵 三天打鱼,两天晒网-----一暴十寒 屋漏偏逢连夜雨——祸不单行
气急败坏 畏首畏尾 望眼欲穿 直言不讳 饮水思源
我能用俗语
或成语来说一 句话。
1.“吃水不忘挖井人”, 沙洲坝的老百姓时刻思念 毛主席对他们的恩情。 2.林鹏遇事不果断,“前 怕狼后怕虎”,总是担心 有风险。
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苹果 水果的品种繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇后荔枝,水中明珠葡萄…… 但我最喜欢吃的却是苹果。 苹果圆圆的,像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿 的,慢慢地由红色占领了绿色的“领地”,最后,苹果熟透了,变得深红。没 熟透的苹果,咬上一口,又苦又涩,难吃极了。熟透了,就有一股清香扑鼻而 来,恨不得一口都吃了,甜丝丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。把苹果切 开,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的汁水,整个苹果吃起来甜津津的, 香脆可口,果肉鲜美,从舌尖直沁肺腑,它的味道、颜色、形状都十分惹人喜 爱,圆圆的,像个小灯笼一样。 苹果不仅味道好,作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预防 癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维持酸碱平衡,减肥。西方有句谚语:“一日 一苹果,医生远离我。”在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。 但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的 一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺,健脾开胃。营养 学上的分析,指出苹果含有多种果糖,并含有多种有机酸、果胶及微量元素, 纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们 熟知的健康口号,苹果被科学家称为“全方面健康水果。
法布尔《昆虫记》 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传 世佳作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百 科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉, 以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知 识、趣味、美感和思想的美文,让世界读者首次 领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一 个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已 经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十 卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写 “虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成50多 种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次 引起轰动,更是奇迹中的奇迹。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁 《游园不值》 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ——贺知章 《咏柳》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 ——孟浩然《春晓》
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ——白居易 《钱塘湖春行》
“课外书屋” 《森林报》是苏联著名儿童科普作家维. 比安基的代表作。著者以其擅长描写动植物 生活的艺术才能,用轻快的笔调,采用报刊 形式,按春、夏、秋、冬四季12个月,有层 次、有类别地报道森林中的新闻,森林中愉 快的节日和可悲的事件,森林中的英雄和强 盗,将动植物的生活表现得栩栩如生,引人 入胜。著者还告诉了孩子们应如何去观察大 自然、如何去比较、思考和研究大自然的方 法。原著初版于1927年,连续再版10次。
四时之风 春风能解冻, 和煦催耕种. 裙裾微动摇, 花气时相送. 夏风草木熏, 生机自欣欣. 小立池塘侧, 荷香隔岸闻. 秋风杂秋雨, 夜凉添几许. 飕飕不绝声, 落叶悠悠舞. 冬风似虎狂, 书斋皆掩窗. 整日呼呼响, 鸟雀尽潜藏.
这首小诗向我们展现了怎样的画面? 和你的同桌说说.
翻译:
春风能解冻, 和煦催耕种. 裙裾微动摇, 花气时相送.
黄金布,
包银条, 中间弯弯两头翘 。
身穿绿衣裳, 肚里水汪汪,
生的子儿多,
个个黑脸膛。
回顾本单元学习的课文
《鲸》 《松鼠》 《新型玻璃》 《假如没有灰尘》
说明方法
举例子 列数字 作比较 打比方
课文中的例子 习作或课外书中 的例子
……
读读写写
目前 上腭 哺乳 经验 判断 胎生 珍贵 急促 报警 嫌疑 金属 银行 规定 窗帘 保持 集中 处理 对付 博物馆 安然无恙
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介绍一种物品
习作三
习作要求:
介绍一种物品,可以是蔬菜、水果、
玩具、或电器。 按照一定的顺序来写。 要抓住所要介绍物品的特点。 运用我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改。
文具盒 文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的 外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座 小房子,几棵苍翠的大树,旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自 己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫,可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里 呆呆地,一动不动,好像在思考什么问题。 打开文具盒,就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候, 它会自动折叠,打开的时候,它便自动展现出三个层次,好像是一座三层楼 的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子,平时,它躺在地面上,当它站 立起来的时候,配合底楼的两只抓手将书端正地拿着,让我可以更加方便地 看书学习。中间一层,放着铅笔、钢笔、圆珠笔,还有橡皮之类的物品。我 要拿笔使用的时候,只要将文具盒稍微倾斜,便可以方便地拿出自己所需要 的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时,它们都躺在里面睡觉。 等到我需要它们的时候,它们便会挺身而出,帮助我做起了工作,完成了作 业。 我的文具盒好像是一个大家庭,钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这 一个大家庭的一个个成员,它们相互配合,帮助我完成一个个学习上的任务。 天天跟着我上学。天天跟着我回家,陪着我做作业。 我的文具盒是那样的 好。因此,我爱我的文具盒!
作文结构
1、开篇点明要介绍的物品 2、介绍此物品的特点(如颜色,外形,功 能等选择其中一两个特点重点描写,适当 运用说明方法),同时写出你为什么喜欢 它。 3、篇末用1—2句话表达自己的情感。
写好一种水果、蔬菜
介绍蔬菜、水果,应重点 介绍形状、颜色、味道, 还可以介绍种类、产地、 产量、营养价值、保鲜等 方面的情况以及相关的故 事;
高士其(1905——1988),中国著名科 普作家。生于福建省福州市,20岁从北京清华 留美预备学校毕业,先后就读于美国威斯康幸 大学和芝加哥大学,不幸的是,在一次实验中 他感染了甲型脑炎病毒,逐渐全身瘫痪。此后 数十年间,尽管他“被损害人类健康的魔鬼囚 禁在椅子上“,但依然向人们奉献了数百万字 精美的科普文艺作品。从23岁到83岁,高士 其在60年残疾生涯里著述数百万字。 他说, 他愿化作知识海洋中的一片微波、一朵浪花、 一丝春风, 和大家一起扬起科学的风帆,同舟 共济,全速前进的阳光催促农民该耕种了,裙子被风 吹得微微动摇,花香也时不时的从别 处传来。
夏风草木熏, 生机自欣欣. 小立池塘侧, 荷香隔岸闻.
——夏天的风吹得草木摇晃,勃勃 生机显示了大自然的欣欣向荣,在池 塘旁边小立片刻,便能闻到隔岸飘来 的荷花的香。
秋风杂秋雨, 夜凉添几许. 飕飕不绝声, 落叶悠悠舞.
写好一种玩具、文具以及电器
介绍 玩具、文具、电器,应重点介绍形状、 特点、构造、用途以及使用过程中应注意 的问题等等。
不同类的物品介绍的内容也各不相同, 蔬菜水果就不用介绍材质,但要说明它们 的味道和它们的营养价值;而玩具电器则 重点介绍使用的方法及使用时须注意的事 项。
常见的几种说明方法:
——秋天的风夹杂着秋雨,晚上更 增添了几丝凉意,秋天的风雨声是绵 绵不断的,吹得树叶悠悠地落下来, 仿佛在翩翩起舞。
冬风似虎狂, 书斋皆掩窗. 整日呼呼响, 鸟雀尽潜藏.
——冬天的风则像狂怒的老虎,在 书房看书都必须把窗户关好,冬风声 整日呼呼地响,鸟雀都藏了起来.
你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大 家推荐推荐.
自1949年后,他写了大约75万字的科学 小 品和科普论文,创作了数达2800余行的科 学诗,著书18本。其 主要作品有:《揭穿小 人国的秘密》、《生命的起源》、《和传 染病 作斗争》、《我们的土壤妈妈》、《谈眼镜》、 《炼钢的故 事》、《高士其科学小品甲集》、 《高士其科普创作选集》等。他的科学小品、 科学童话故事和多种形式的科普文章,引导了 一批又一批青少年走上科学道路,被亲切称为 “高士其爷爷”。为纪念并表彰他的贡献,国 际小行星命名委员会一九九九年将一颗国际编 号为三七零四号小行星命名为“高士其星”。
列数字 举例子 作比较 打比方 分类别 ……
电脑
我们家有一台电脑,我们全家人都非常喜欢它,因为电脑有 很多的用途,它给我们带来了方便和快乐,现在我就给大家介绍 一下吧! 我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组 成的。电脑的显示器是黑色的,它长着晶莹剔透的脸蛋,而身后 还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的,里面一定装着各种各 样的知识吧!鼠标的样子很像一个小老鼠,还拖着长长的尾巴呢! 电脑的用处可多了,爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏。看新 闻是关心国家大事,比如,在大地震时,有多少人安全逃生,在 电脑上,会显示出最准确的数字。打打游戏可以让自己放松一些 噢!好公已经退休了,他喜欢在电脑上炒股票,还喜欢看看股票 分析师的评论,现在炒股票都快变成他的工作了。妈妈喜欢在电 脑上发文章,把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我喜欢在电 脑上采集一些老师让我们搜集的资料,有时还会在移动飞信上给 妈妈发几条信息呢!我们都喜欢暨阳小学的网站,一看到我参加 多多吉尼斯获了奖,大家都乐呵呵的! 电脑已经变成我们家不可缺少的东西了,我们家的电脑可真是 忙呀!我要用它学习更多有用的东西,让它成为我真正的好朋友!
退化 垂直 特征 寿命 盗窃 犯罪 图纸 即使 噪音 废水 研制 奇迹 藕断丝连
读读记记
乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古往今来 庞然大物 气象万千
日积月累
世界动物文学经典——森林报(春夏秋冬) 一部比故事书更有趣的科普读物 一部关于大自然四季变化的百科全书 当今,我们对于大自然已经越来越陌生,缺 乏最基本的认识,这部《森林报》会让居住在钢 筋水泥森林中的我们重新认识、反省自己。仔细 品读,能够让你感受到森林中的动植物在一年四 季中五彩缤纷的生活,深入地探寻大自然的无穷 奥秘,体验春的快乐,夏的蓬勃,秋的多彩,冬 的忧伤……