企业管理学基础知识要点
公司6S管理基本知识
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【按语】6S管理是公司干部培训的重点内容之一,推行6S管理,造就企业安全、舒适、明亮的工作环境,有利于提升企业形象、减少浪费、提高工作效率及员工归属感,进而提高全体员工的职业素养。
为配合5月19、20日举办的《6S管理与提升》培训课程,现将6S基本知识印发给大家,主要内容包括:为什么要推行6S、6S管理的基本含义、6S管理的作用、6S管理的误区等。
希望每位参加听课的人员在听课前认真学习本资料,初步掌握6S管理的基本知识,以提高授课时的听课效果,尽快掌握6S 管理的方法。
6S管理基本知识一、为什么要推行6S人,都是有理想的。
企业内员工的理想,莫过于有良好的工作环境,和谐融洽的管理气氛。
6S造就安全、舒适、明亮的工作环境,提升员工的品质,从而塑造企业良好的形象,实现共同发展的理想。
在没有推行6S的工厂,每个岗位都有可能会出现各种各样不规范或不整洁的现象,如垃圾、油漆、铁屑等满地都是,零件、纸箱胡乱搁在地板上,人员、车辆都在狭窄的过道上穿插而行。
轻则找不到自己要找的东西,浪费大量的时间;重则导致机器破损,如不对其进行有效的管理,即使是最先进的设备,也会很快地加入不良器械的行列而等待维修或报废。
员工在这样杂乱不洁而又无人管理的环境中工作,有可能是越干越没劲,要么得过且过,过一天算一天,要么就是另寻它途。
对于这样的工厂,即使不断地引进其他先进优秀的管理方法也不见得会有什么显著的效果,要想彻底改变这种状况就要从简单实用的6S开始,从基础抓起。
二、6S管理的基本含义6S管理是指对生产现场各生产要素(主要是物的要素)所处的状态不断进行整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、安全(Safety)、清洁(Seiketsu)及提升人的素养(Shitsuke)的活动。
这六个词在日语的罗马拼音或英语中的第一个字母均是以“S”开头,故简称为6S。
1、整理(Seiri)定义:区分要与不要的东西,职场除了要用的东西以外,其他一切都不放置。
TPM管理基础知识
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TPM管理基础知识TPM管理基础知识(基础培训)1、推行5S-TPM 的指导方针工作的指导方针为“以点带面、滚动实施、确定设备管理为核心、实现自主管理和完善”。
2、课题推进中追求目标?1)现场、现物、现实;2)学习提高自主推进能力;3)目标达成3、标准化的主要目的?1)技术储备;2)提高效率; 3)防止再发;4)教育训练4、企业管理的焦点是什么?1) 经营者或领导关注的焦点2) 企业发展的瓶颈3) 内外部客户的要求等??5、TPM活动中如何定义问题?答:问题就是现状和基准(目标)之间的差距!是客观存在的某种事物!6、什么是改善课题?答:课题就是:现状与将来目标之间的差距。
7、企业效益改善体现在哪些方面?答:①产品品质改善、②工作效率提高、③设备效率提高、④部门流程改善、⑤材料费用减少、⑥作业安全改善、⑦其他费用低减8、TPM的发展阶段(1)事后维修BM Breakdown Maintenance(2)改良维修CM Corrective Maintenance (3)预防维修PM Preventive Maintenance(4)维修预防MP Maintenance Prevention (5)生产维修PM Productive Maintenance(6)全员生产维护TPM Total Productive Maintenance9、设备管理2大重点指标?(1)生产设备从本次故障到下次故障的平均间隔时间(MTBF-Mean Time Between Failures)。
(一般以天为单位)(2)生产设备从故障发生起,到修理结束,能够正常生产为止的平均处理时间(MTTR- Mean Time to Repair)。
(一般以小时为单位)10、TPM三要素?板: 活动板作用:①信息交流.②情报共享. ③自我展示物: 活动的对象.三现:现场.现物.现实实事求是.调查研究人: 活动主体(小集团)11、1 STEP : 设备初期清扫的目的?⑴通过清扫发掘8大不合理及复原改善⑵设备基本条件(润滑, 注油, 油量表, 连接状态等)整备12、2 STEP : 发生源/困难部位对策的目的?⑴清扫困难部位及不合理的根本改善⑵污染发生源的去除13、STEP : 清扫/点检/注油基准书的制定目的?⑴清扫/注油基准的制定及注油困难部位的改善⑵学习正确的注油技能14、4 STEP : 分科目培训目的?⑴设备点检要点培训及点检技能的学习⑵清扫/注油/点检技术的统合及点检困难地点的改善15、5 STEP : 点检效率化目的?⑴4STEP 水平展开及标准化⑵设备要素别点检技能的完全体会学习⑶设备影响品质的因子的发掘及复原16、 6 STEP : 自主点检目的?⑴制定不发生故障和不良的基准、⑵品质保全基准的标准化,、系统化,⑶运转员的準专业化(日常点检及补修)17、7 STEP : 自主管理目的?⑴现工程/设备状态的维持、⑵维持基准的改善及标准化18、设备初期清扫作用?⑴消耗品费节减⑵作业环境改善19、发生源/困难部位对策的作用?⑴去除设备的污染、⑵减少微劣化、⑶了解设备的结构、⑶工业废弃物的减少20、解决困难源一般遵循的步骤?(1)困难源登录(2)制定解决问题的计划和目标(3)对策的检讨和任务的分配(4)对策的实施(5)改善成果的总结21、进行阶段性改善成果总结通常应包括哪些内容?(1)改善小组的组织结构(2)小组的名称、口号及释义(3)本阶段的改善目标与行动计划(4)重点活动内容要点说明(5)本阶段优秀的改善案例展示(6)本阶段总体改善成果总结(7)反省与后续打算22、点检效率化作用?⑴消耗品更换次数的减少、⑵平均故障间隔时间(MTBF)的提高⑶设备故障件数的急剧减少23、自主点检作用?⑴设备故障时可以紧急采取措施、⑵平均修理时间(MTTR)的缩短⑶设备信赖性的提高24、自主管理作用?⑴设备突发故障零化状态的维持、⑵设备突发不良零化状态的维持⑶高品质工程、高生产性设备状态的维持25、问:设备润滑的“五定”?答:定点:按日常的润滑部位注油,不得遗漏。
管理学复习总结
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一、什么是管理学掌握四个基本管理学----管理学关于管理的基本概念、基本理论、基本原理、基本方法的科学,是管理知识体系的一个重要的基础学科;管理学体系非常庞大,不仅有专业管理学科,还有边缘学科,如管理数学、管理经济学、管理心理学等;现代社会的三大支柱是管理、科学和技术;科技技术是第一生产力,管理是促进生产力发展的决定因素;二、管理学研究的范畴----管理活动、管理者掌握管理者的共性:1、从组织地位上看,管理者都是管理的主体或领导;2、从组织责任上看,管理者都是负责推动其他人取得工作成效以实现组织目标的;3、从工作的重点上看,管理工作比其他工作更重要,管理人的工作比其他工作更重要;判断题:管理的历史与人类的历史一样悠久,自有人类以来就存在管理活动;三、管理的概念管理----管理是为了实现既定的目标而采用有效的方法和手段,对有关的人、事、物、时间、信念、资金等进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称;掌握管理三要素和管理五职能,管理目标,管理方法、手段,管理对象;四、对管理活动的进一步认识掌握社会性管理活动的特征:人际性、目的性、过程性、优化性、创造性;掌握管理的主体和客体管理的主体——管理者管理的客体——以人为中心的投入产出系统掌握:管理的龙头——计划管理的核心——组织管理的重点——决策管理的目的——实现组织目标掌握管理的两重性:自然属性科学性、社会属性阶级性管理既是科学又是艺术;知识是实践经验的总结,理论科学是组织起来的知识;实践具有借鉴作用,理论却对实践具有指导作用;要不断积累实践经验,从中总结成知识,提升成理论科学;掌握提高管理水平的途径:1、学习管理科学;2、提高管理艺术积累经验,扩大知识面;五、管理学三个学派的比较一古典管理学派20世纪初----20世纪20年代产生背景:手工业生产----社会化大生产;研究的重点:1、如何进行劳动管理和组织管理,以提高劳动生产率;2、效率:用正确的方法做事情;3、效益:用正确的方法做正确的事情;4、效果:实现目标的程度;掌握主要的观点、思想和方法:1研究工作的物质环境;2研究以事物为中心的管理;3利用纪律强制和金钱物质刺激;4士气是从改善工作环境和改变工作条件来提高;5职工是经济人;6抛弃根据经验和习惯、主观想象和假设来管理,代之以采用科学管理方法;掌握代表人物及其贡献:泰勒----科学管理理论之父,科学管理原理1911这本书的发表,标志着管理理论的形成;二行为科学学派20世纪20年代----20世纪40年代末50年代初产生的背景:采计件工资后,工人积极性很高;创立于美国;理论研究的重点:如何进行人的行为的诱导和激励,以提高劳动生产率;掌握主要思想、观念、方法:1 研究工作的社会环境;2 研究以人为中心的管理;对比:古典学派以事物为中心3 一个管理者不仅需要具体解决技术经济问题的能力,而且需要具备与被管理者建立良好人际关系的能力;4 创造心理环境,以提高劳动生产率;5 职工是社会人;对比:古典学派认为是经济人6 在正式组织中存在非正式组织;掌握代表人物及其贡献:马斯洛美:需求层次理论;赫兹伯格美:双因素理论;麦克雷戈美:X、Y理论;梅奥美:主持霍桑实验,代表管理进入以人为中心的研究;三管理科学学派20世纪40年代末50年代初----现在产生的背景:计算机、运筹学、管理心理学的兴趣与发展;掌握研究的重点:如何运用自然科学和社会科学的研究成果来解决管理中的问题;掌握主要思想、观念:解决重大的、复杂的问题,必须有一些密切配合的研究小组来探求各种解决方案的不同结果;掌握主要方法:1 界定问题;2 建立数学模型来代表所研究的系统;3 解出模型求得解答;4 对模型及其解答进行检验;5 对解答发展一些控制;6 将解答付诸实施;掌握代表人物及其贡献:布莱克特英:领导一个空防系统小组研究城市的防卫和进攻问题运筹学方法论上的某些问题;康特洛维奇苏联:生产组织与计划中的数学问题;西蒙美:经济组织内的决策程序;代表管理理论进入了管理科学理论阶段;六、三个学派的的理论基础掌握劳动管理原理:1、劳动管理原则;2、简化工作原则ECRS 的思考方式和 5W2H的提问方法;3、工作计划原则;4、效率原则;注:劳动管理原则:对劳动的每种要素规定一种科学的方法,代替陈旧、凭经验的方法;科学地挑选、培训和教育工人,发展他们的技能;管理者与被管理者密切合作,保证工作按科学的方法进行;管理工作由管理人员来做;ECRS的思考方法:E:eliminate 消除;C:combine 合并;R:rerange 调整顺序;S:simplify简化;5W2H的提问方式:What,Why,Who,Where,When,How to do,How much;工作计划原则:提高效率最重要的是管理人员的工作方法,而不是劳动者;专门的知识与技术是判断领导才能的唯一标准;效率原则:哈林顿;埃默森,提高效率的12原则;七、计划职能掌握概念——计划职能是指确定目标和确定实现目标的适切手段等一系列管理活动的总称;计划是以事先的思考作为未来行动的基础;目标/计划层次:使命宣言外部信息、投资者、顾客、供应商、社区战略目标/计划高级管理层,作业一个整体的组织战术目标/计划中级管理层,主要事业部、职能部门作业目标/计划低级管理层,部门、个人计划职能包括的五个阶段:1、确定目标及其先后顺序2、预测对目标产生影响的未来事态3、制订实施方案4、编制预算5、制订政策目标的三个因素:1目标的优先顺序2目标的时间因素3目标结构目标链目标的空间因素预算的作用预算是管理者实施计划的手段;1将计划具体化数字化;2提供了控制的标准;政策的作用政策是管理人员实施计划的工具;当政策对目标不起作用的时候,政策就需改变;1政策为组织成员实现组织目标的行动指明方向;2政策规范组织成员实现组织目标的行为;八.组织职能管理的核心,考得多,特别是主观题;提高概念能力;掌握组织职能的概念——组织职能指的是通过任务结构和权力关系的设计来协调组织成员实现组织目标的行动等一系列管理活动的总称;掌握组织职能要素及其对应的原则:工作划分----专业化原则;工作归类----部门化原则;掌握部门化的方法:1、以目标或结果为着眼点组分任务;2、以活动为着眼点组分任务;掌握部门化的评估标准:1.最大限度的利用专业知识和专业技术;2.最有效的地使用机器和设备;3.最希望达到所要求的管理和协调;掌握管理跨度的概念——直接向一位上级汇报工作的下级的人数;掌握最优管理跨度必须考虑的因素:1、管理者和被管理者的素质和能力;2、单位之间和被监督人员相互影响的程度;3、所管理活动的相同性或不同性;4、管理者必须从事的非管理工作的多少以及其他人或单位占用的时间的多少;5、一个单位新问题的发生率;6、采用标准化程序的多少;7、下属分散的程度;为什么研究管理跨度因为经理人员的时间和精力是有限的;管理跨度反映经理人员工作的复杂程度反比,管理跨度与管理层次成反比;与以上七要素对应地,课堂出七个判断题:1、管理者能力素质越强,管理跨度越大;被管理者素质越差,管理跨度越小;2、单位间相互影响越大,管理跨度越小;3、管理活动相同性越大,管理跨度越大;4、管理者从事的非管理工作越多,管理跨度越小;5、新问题发生率越大,管理跨度越小;6、采用标准化程序越多,管理跨度越大;7、下属分散程度越高,管理跨度越小;掌握职权关系中的传统职权关系模式和最新的模式:传统职权关系模式:1、直线制军队制,集权制2、职能制3、直线职能制最新模式:项目结构;矩阵结构;掌握授权的步骤及授权必须遵循的原则:授权步骤:1、确定目标按目标选人;2、委派具体任务;3、授予必要的权力;4、检查,监督,帮助下级完成任务审视资源、权力是否够用;授权遵循的原则:1、按组织目标授权的原则;2、职能界限清楚原则;3、职权----管理层次原则;4、职权----职能相等原则;5、职责绝对性原则;掌握权变组织设计必须考虑的原则:组织的战略,组织的环境,组织的技术状态;掌握直式结构和横式结构的优缺点:直式:权力集中,效率高;横式:适应性,灵活性;掌握企业发展的一般规律及不同阶段应采用的组织机构形式;九.控制职能掌握控制的概念——控制是指为保证实际结果与计划目标相一致所采取的一系列管理活动的总称;掌握控制的程序控制的框图见书P60,一定要会画掌握控制的条件:控制标准,差异值无差异值,说明在受控状态,纠偏措施;掌握控制的分类及其内涵:1、先导控制:控制输入的资源和指令质量;2、现场控制:监督和指导;3、反馈控制:完成整个系统的控制职能;十.行为科学掌握霍桑试验及其内容:梅奥带领的行为科学家在芝加哥郊外的霍桑工厂所做的一系列实验;标志着进入行为科学学派阶段;试验包括:灯光照明试验,继电器装配实验,与工人谈话试验,继电器绕线机组观察试验室试验;掌握行为科学的概念——行为科学是应用科学的方法对组织中人的可见的和能被证实的行为进行研究的一门科学;掌握科学方法的特征:1、其方法的公开性;2、其定义的精确性;3、其收集资料数据的客观性;4、其发现必须是能再现的;5、其方法的系统性和积累性;6、以说明,理解和预见为目的;十一.激励掌握激励的概念及激励的模式激励——是人类活动的一种内心状态,是一种心理上的驱动力;模式:见书P68一定要会画掌握激励的主要理论:1231、马斯洛需求层次理论的要点及其内涵要点:A、人类是有需求的动物,只有未被满足的需求,才是行为的动机或动力;B、人类的需要是有高低层次之分的,当较低层次的需求基本得到满足之后又会追求更高层次的需求;内容:A、生理需要:食物、水、住所、性满足以及其他方面的生理需求;B、安全需要:保护自己免受身体和情感伤害的需要;C、社会需要:包括友谊、爱情、归属及接纳的需要;D、尊重需要:内部尊重因素包括自尊、自主和成就感;外部尊重因素包括地位,认可和关注;E、自我实现的需要:成长与发展、发挥自身潜能、实现理想的需要;高层次需求与低层次需求的内容:生理需要和安全需要成为较低级的需要;社会需要、尊重需要和自我实现需要称为较高级的需要;高级需要是从内部使人满足;而低级需要则主要是从外部使人得到满足;2、赫茨伯格双因素理论A、保健因素:有些工作条件、工作环境不具备时,会引起雇员的极大的不满,然而当具备这些条件和环境时,却不会引起很大的激励;“没有不行,有了却不一定行;”B、激励因素:有些工作环境、工作条件会产生巨大的激励作用和满足感,然而这些条件和环境不具备时,却不会引起很大的不满足;“有,行;没有,不一定不行;”3、麦格雷戈的XY 理论:掌握个性的概念及其决定的因素:个性——是个人性格和特色的集合体,是个人内在力量的综合体现;4个决定因素:本能的因素,团体成员的因素,作用的因素,环境的因素;掌握个性差异对激励过程的影响:A、需求强度的差异;B、抱负的大小不同;C、行为的类型不同;D、对挫折的反映不同;十二、组织发展掌握组织发展的概念——组织发展是指通过应用行为科学的概念、理论和方法,为提高组织的效率而采取的经过系统的规划的有计划的努力;掌握组织衰退的标志:A、更多的面向过去而不是面向未来;B、更多的承认常规责任而不承认目前面临的挑战性问题;C、更多的忠实于部门的目标而不考虑整个公司的目标;掌握组织变革分析问题时需考虑的三个关键问题:A、什么是有别于迹象问题的真问题;B、解决这个问题应该改变什么;C、改变的结果目标是什么,如何衡量这些目标;十三、管理科学学派掌握管理科学学派研究的对象:1、生产管理焦点:制造技术、原材料流程、货品生产;2、作业管理焦点:所有一切组织内的作业职能,货品生产或服务活动;掌握理论科学学派的特征:1、以决策作为解决问题的着眼点;2、以经济效果标准为依据;3、依靠正规的数学模型;4、依靠电子计算机;掌握决策的概念——决策是为了实现既定目标,在两个以上备选方案中选择一个方案的过程;掌握决策的条件:1、两个以上备选方案;2、所处环境出现的概率;3、各方案的损益值;掌握何时需要做追踪决策:1、发现原有决策目标错误;2、原有目标正确,但用来实现目标的手段错误;3、原有的决策基本正确,但由于执行决策的某一环节出现重大失误,产生足以危及目标实现的后果;一个重要环节:敢于承认错误;补充:一、作业组合掌握作业组合的概念——作业组合是由共持某些准则的组合成员管理者或非管理者所组成的集合体,他们通过实现组合体的目标而奋力满足各组合成员的个人需求;掌握作业组合的分类:正式组合,非正式组合;掌握作业组合凝聚力的决定因素:1、组合的大小;2、成员对组合的依赖;成员需求的满足3、组合状况;成员在组织中的地位4、组合目标达成的情势;5、管理的要求和压力;掌握作业组合的形成和发展:1、作业组合的形成:正式组合:经过精心思考、精心设计;非正式组合:1地理位置;2经济的原因;3社会心理原因;2、作业组合的发展:1互相容纳;2制定决策;3激励;4控制;二、领导属于行为科学理论掌握领导的概念——领导是个人用来影响团体成员,以实现团体目标的过程,并且团体的成员认为这种影响是合理的;领导是一个过程掌握领导影响力的权力基础:1、强制权,2、奖励权,3、法定权正式的权力,法律、组织赋予的4、专长权,5、个人影响力,6、资源非正式的权力,个人魅力掌握领导的作用从三个观点解释1、心理学的观点;领导者的作用在于建立有效的激励机制,即领导者必须能够激励下属为本组织的目标作出贡献,同时又能够满足各种各样的个人需求;2、社会学的观点;领导是一种提供便利的活动;领导确立目标与调和下属在组织上的冲突,通过这些活动来施加影响;3、彼此均享观点;领导影响下属,也受到下属影响;影响力是可以分割的,也是可以分享的;如果你是领导者,你采用哪个观点从三个观点考虑掌握菲德勒的权变领导理论:菲德勒的权变领导理论是一种因地制宜的权变理论;1、领导人与成员的关系方面:A、下属对领导人的信任程度;B、下属对领导人表现的忠诚;C、领导人对下属的引力;2、任务结构:下属工作得到详尽说明的程度任务的常规化程度;3、职位与权力:领导人因其在组织中的职位所具有的正式职权;。
管理学基础创新知识点总结
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管理学基础创新知识点总结管理学是一门研究如何有效地组织、规划和控制资源以达成组织目标的学科。
随着时代的发展和社会的变迁,管理学领域也在不断创新与发展。
本文将对管理学基础创新知识点进行总结,以便读者对管理学的最新发展有一个全面的了解。
一、创新管理理论1. 开放式创新:开放式创新理论的核心观点是,企业应该更加开放地借鉴外部的创新资源,以促进企业内部的创新能力。
这种开放模式可以通过外部合作、技术转让、共享知识等形式进行。
这种理论的核心是跨界融合、信息共享和资源整合。
2. 战略创新:战略创新理论侧重于企业如何在市场竞争中获得持续优势,从而实现长期的价值创造。
这种理论认为,只有通过大胆的战略创新,企业才能在竞争中立于不败之地。
战略创新需要企业不断寻求市场的变革与新机遇,同时改造企业内部的核心竞争力。
3. 敏捷创新:敏捷创新理论强调企业应该更加灵活、快速地反应市场和客户的需求,以提供更具竞争力的产品和服务。
这种理论认为,传统的研发模式和决策体系已经无法适应市场的高速变化,企业需要转向敏捷的创新方式,以提高反应速度和灵活性。
4. 开放式创新:开放式创新理论的核心观点是,企业应该更加开放地借鉴外部的创新资源,以促进企业内部的创新能力。
这种开放模式可以通过外部合作、技术转让、共享知识等形式进行。
这种理论的核心是跨界融合、信息共享和资源整合。
5. 平台创新:平台创新理论认为,企业应该打造一个开放、包容的创新平台,吸引和整合外部的创新资源和创业活动,以推动企业内部的创新和增长。
这种平台可以是一个生态系统、一个平台产品、一个开放的研发平台等形式。
通过这种平台,企业可以更有效地与外部创新资源进行对接,实现共赢。
二、创新管理实践1. 创新流程管理:创新流程管理是指企业对创新活动进行系统化、规范化管理的过程。
这种管理方式从创新机会的发现、评估、筛选,到创新项目的组织、协调、追踪,再到创新成果的落地、运营、改进,都进行系统的管理。
管理学基础知识要点总汇
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第一章管理系统管理的必然性:1、管理是共同劳动的产物;2、管理在社会化大生产条件下得到强化和发展;3、管理广泛应用于社会的一切领域;4、管理已成为现代社会极为重要的社会机能.管理的定义:管理就是通过计划、组织、领导、控制,协调以人为中心的组织资源和职能活动,以有效实现目标的社会活动。
(管理定义的本质是:协调)管理的属性:管理既是艺术又是科学,“实践重于理论,艺术多于科学”.科学性即客观规律性,艺术性为具体问题具体分析、因人、因时、因地制宜。
管理是一种心智技能,管理技能只能在实践中习得和提高。
管理系统:是指相互联系、相互作用的若干要素和子系统,按照管理的整体功能和目标结合而成的有机整体.管理系统的构成:1、管理目标(管理功能的集中体现) 2、管理主体(最核心、最关键因素) 3、管理对象 4、管理媒介 5、管理环境管理者:指履行管理职能,对实现组织目标负有贡献责任的人.(职权关系:直线管理人员、参谋人员工作性质和领域:综合管理者、职能管理者)管理者的素质:政治文化素质、基本业务素质、身心素质管理者的技能:技术技能:指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力(基层)、人际技能:指管理者处理人事关系的技能(中层)、行政技能:指管理者提高权威,组织资源,协调活动的一种行政性能力(高层)、概念技能:指管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力(高层)现代管理者素质的核心:创新创新素质的体现:创新意识、创新精神、创新思维、创新能力资源与要素:资金、人员、资金设备、时间、信息管理对象:指各类社会组织及其构成要素与职能活动管理环境:指存在于社会组织内部与外部的,影响管理实施和管理效果的各种力量、条件和因素的总和。
组织管理与环境的关系:对应关系(从这个意义上说,每个社会组织都是一个微缩了的小社会)、交换关系(组织与环境之间不断地进行着物理、能量和信息的交换)、影响关系(组织管理受外部环境的决定与制约;同时组织的管理也会反作用于外部环境)。
企业管理学基础知识要点
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企业管理学基础知识要点企业管理是现代社会中非常重要的一项知识和技能,它涉及到组织、计划、指导、控制和协调各项业务活动,以实现组织目标和利益最大化。
在日常的工作中,了解企业管理学的基础知识是非常有必要的。
本文将介绍企业管理学的一些基本要点,以帮助读者更好地了解和应用这些知识。
一、组织结构组织结构是企业管理中的基础概念之一,它指的是企业内部部门之间的关系和职权划分。
一个良好的组织结构可以提高企业的工作效率和协调性。
1. 分工与协作:在一个组织中,各个部门应该根据自身职能进行适当的分工,以实现工作的高效完成。
同时,各部门之间也需要加强协作,共同完成组织的目标。
2. 职权与责任:组织结构中,每个部门都应该有明确的职权和责任范围。
职权指的是该部门所具有的权力和决策能力,责任则是指承担相应的工作义务和责任。
二、领导与管理领导与管理是企业管理中的核心要素,它决定了企业的发展和成果。
一个好的领导者可以激发团队的积极性和创造力,带领团队实现组织的目标。
1. 领导风格:领导风格是指领导者在工作中所展现出的行为和态度。
常见的领导风格包括民主型、指导型、权威型等。
不同的风格适用于不同的情境和团队,领导者应根据实际情况选择合适的风格。
2. 激励与激励理论:激励是激发员工工作积极性的重要手段之一。
激励理论包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论等,领导者应了解并运用这些理论,制定相应的激励措施。
三、决策与计划在企业管理中,决策和计划是非常关键的环节,它们影响着企业的战略和运营。
1. 决策过程:决策过程包括问题识别、信息收集、方案选择、实施和评估等环节。
在决策过程中,管理者应充分考虑各种因素,权衡利弊,做出合理的决策。
2. 计划制定:计划制定是为了实现组织目标而制定的具体方案和行动步骤。
计划应具有明确的目标、合理的时间安排和有效的资源配置。
四、组织行为与人力资源管理组织行为和人力资源管理关注员工的行为和组织与员工之间的关系。
管理学基础知识点总结管理学基础知识点
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管理学基础知识点总结管理学基础知识点管理学基础知识点汇总1·管理的性质:在一定的组织环境下,对组织中所拥有的资源进行有效的计划,组织,管理,控制,有效的完成组织所既定的目标的过程。
管理的载体是组织;管理的性质就是管理的本质。
管理的重要性:1促进社会经济的发展2促进组织规模的扩大3管理也是一种生产力。
2·管理的职能1计划职能(做什么) 对未来活动的规划和安排2组织职能(怎么做)对员工进行分工,协调;塑造企业文化3领导职能(靠什么)4控制职能(怎么做更有效)对偏差的调整管理流程:计划——组织——管理——控制——计划。
3·管理的二重性1自然属性:合理组织生产力2社会属性:维护和完善生产关系4·管理具有科学性和艺术性,管理艺术性必须建立在管理艺术性之上,管理的艺术性使管理的科学性从理论上升到实践,从抽象上升到具体。
5·管理者定义:在组织中负责对组织资源(人力,物力,财力等)进行计划,组织,管理,控制的等管理活动的人的总称。
(管理者通过协调其他人的活动达到与别人一起或通过别人达到组织的目标)6·管理者按所处层次分1高层管理者(计划,组织,控制职能方面起关键作用)决策角色,概念职能2中层管理者3基层管理者(一线管理者,管理职能比重大,他花在管理职能上的时间比高层管理者多)人际关系角色,技术技能重要管理者按从事的工作领域及专业性分1业务管理者(行业关系领域最密切,对组织目标的实现负直接责任)2行政管理者3财务管理者4人事管理者5营销管理者。
7·管理角色明茨伯格管理者角色理论一,人际关系角色1挂名首脑2领导者3联络者二、信息传递角色1监听者(收集掌握信息)2传播者(内部传递信息)3发言人(向外传递信息)三、决策制定角色1企业家2混乱驾驭者3资源分配者4谈判者在大组织中,资源分配者最重要,企业家最不重要在小组织中,发言人最重要,传播者最不重要高层管理者扮演最重要的角色是决策角色中层管理者在三个角色中平均分配底层管理者主要扮演人际关系角色8·管理者技能1技术技能(业务领域相关专业知识的掌握程度)基层管理者2人际技能高中基同等重要3概念技能(思维技能,做出正确判断,引导组织发展方向)高层管理者9·管理学特点1一般性2历史性3实践性4综合性10·管理学研究对象1生产力方面2生产管理方面3上层建筑方面管理学研究方法1比较研究方法2案例研究方法3实验研究方法4系统科学方法(特点:从全局出发解决管理问题。
管理学基础知识(Management Science)

管理学(Management Science)什么是管理学管理学是一门研究人类社会管理活动中各种现象及规律的学科,是在近代社会化大生产条件下和自然科学与社会科学日益发展的基础上形成的。
管理学是在自然科学和社会科学两大领域的交叉点上建立起来的一门综合性交叉学科,涉及数学(概率论、统计学、运筹学等),社会科学(政治学、经济学、社会学、心理学、人类学、生理学、伦理学、哲学、法学),技术科学(计算机科学,工业技术等),新兴科学(系统论、信息科学、控制论、耗散结构论、协同论,突变论),以及领导学、决策科学、未来学、预测学、创造学、战略学、科学学等。
管理活动自有人群出现便有之,与此同时管理思想也就逐步产生。
事实上,无论是在东方还是在西方,我们均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述。
现代管理学的诞生是以弗雷德里克·温斯洛·泰罗(Frederick Winslow Taylor)的名著《科学管理原理》(1911年)以及法约尔(H.Fayol)的名著《工业管理和一般管理》(1916年)为标志。
现代意义上的管理学诞生以来,管理学有了长足的进步与发展,管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数上升,显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。
进入21世纪,随着人类文明的进步,管理学仍然需要大力发展其内容和形式。
管理学概念的发展早在1911年出版的《科学管理原理》的引言中,泰罗就开宗明义地指出,这篇论文的宗旨之一是“论证最佳的管理是一门实在的科学,基础建立在明确规定的纪律、条例和原则上,并进一步表明,科学管理的根本原理适用于人的行为——从人们最简单的个人行为到我们大公司的业务运行”。
他还深信:“同样的原则能以等量的威力适用于所有的社会行为上,在我们的家庭管理上,在我们的农场管理上,在我们的大小商人、我们的教育、我们的慈善机构、我们的大学和我们的政府各部门的业务管理上。
企业管理学基础知识篇

管理的含义现代企业基础管理课程包括五个方面的内容。
它基本涵盖了企业内部运作管理中的各个方面。
其培训的对象主要是企业的高中层、基层管理人员。
管理就是沟通和协调.各级管理人员不但应知道自己干什么,还应当知道其他管理人员在干什么,掌握系统的管理知识。
无疑对管理人员之间的沟通和工作上的协调是十分有益的。
因此,我们认为只要是从事企业管理工作的人员都应该参加这五门课程的学习,都应该了解这五个方面的知识。
本课程注重管理方法及技能培训,突出事例分析。
一、现代企业管理基础知识1、企业管理概述及管理学发展简史2、管理职能:计划、组织、指挥、控制3、企业的基本管理方法:目标管理、价值工程、网络技术、ABC管理法、全面质量管理、线性规化4、现代企业管理原理:以人为本、信息管理、动态原理、创新原理、经济效益原理、反馈原理5、企业规章制度的概念、基本内容6、制度的制定及执行:1)制定的指导思想、原则及条件2)执行措施3)完善及系统化二、产品质量管理1、产品质量的概念、术语和名词解释a、质量概念b、质量特性c、质量职能d、质量管理及其发展2、质量认证体系的内容、意义、程序及措施方案(iso9000介绍)3、质量保证体系的建立及有效运转a、质量基础工作的建立b、TQC活动c、质量成本d、PDCA循环4、质量管理的几个基本方法a、主次因素排列法b、因果分折法c、直方图法d、控制图法5、6西格玛管理介绍三、生产计划、生产运作及现场管理1、生产运作的基本构成及其基本原则a、技术工艺准备b、生产流程c、辅助运作过程d、运作服务过程e、生产运作的基本原则——连续性、比例性、均衡性、适应性f、人、机、物、环的科学配合原则2、生产计划管理a、计划类型b、时间、能力安排原则c、工艺及设施管理d、设备管理e、物料及辅助准备3、生产运作的基本方法a、目标管理b、滚动计划c、ABC分类控制法d、网络计划技术e、线性规划4、现场管理一一意义、目的、标准及4S的执行5、提高生产效率的基本途径:增长短扳克服瓶颈简单介绍MRP原理即流程重组四、生产成本分折及控制管理1、企业财务管理的基本内容2、生产成本构成内容:a、市场费用b、开发费用c、运作费用(工、料、费、税、资金成本…)d、成本开支范围3、成本计划编制内容及分折:a、综合成本编制及分折b、单个成本编制及分折4、成本控制的方法:a、基本方法b、价值工程c、量本利分折法d、变动成本法e、回归法(仅讲二元回归法)5、企业二级核算的目的、意义及基本方法五、企业人力资源管理1、企业人事管理的意义、目的及原则2、企业人事管理的主要内容:a、招聘及甄选b、用工合同主要内容c、测评方法d、员工激励e、人员考核f、调配、提升或解雇g、职工培训h、薪酬设计原则3、“以人为本”的基本特征、原则和内容4、节省人力资源的有效途径管理的含义、作用与原理(一)管理的含义管理的定义:管理是指管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行协调活动。
管理学基础知识
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- 管理学基础知识1、你如何理解管理的自然属性和社会属性、科学性和艺术性?(1)管理的自然属性和社会属性任何社会生产都是在一定的生产关系下进行的。
管理,从最基本的意义来看,一是指挥劳动;二是监督劳动。
由于生产过程具有二重性,既是物质资料的再生产,同时又是生产关系的再生产。
因此,对生产过程进行的管理也就存在着二重性:一种是与生产力、社会化大生产相联系的管理自然属性;一种是与生产关系、社会制度相联系的管理社会属性。
这就是管理的二重性(管理的性质),也是马克思关于管理问题的基本观点。
①自然属性,反映了人同自然的关系,与生产力、社会化大生产相联系而体现出的性质。
由共同劳动的性质所产生,是合理组织生产力的一般职能。
②社会属性,反应的是生产关系与社会制度的性质,管理与生产关系、社会制度相联系而体现出的性质。
由生产关系的性质和社会制度所决定,是维护和完善生产关系的职能。
(2)管理的科学性与艺术性①管理学是一门科学。
管理是一门科学是指管理学的理论、原理和一般方法使人们对于各种客观规律的概括和总结。
违反管理的原理、原则和一般方法,会受到规律的惩罚,导致管理的失败。
管理的科学性体现在科学的规律性、严密的程序性和先进的技术性三个方面。
②管理学是一门艺术。
管理是一门艺术指的是管理有极强的环境依赖性,管理者在实际工作中,要因人、因事、因时、因地制宜,灵活多变地、创造性地运用管理技术与方法,领悟管理的核心,在实践中去丰富和推进。
管理是一种随机的创造性工作,它不能单纯通过数学计算去求得最佳答案,也不可能为管理者提供解决问题的具体模式,它只能使人们按照客观规律的要求,实施创造性管理,从这个意义上讲,管理是一种艺术。
同时,管理中还存在着许多未知的、活的、模糊的因素。
所谓未知的、活的、模糊的因素即靠人的经验、感觉、魄力、权威等都无法度量甚至无法言传。
随着科学技术的发展和管理科学的发展,那些未知的、模糊的、活的领域会越来越少,但需要人们提高管理艺术水平的要求却越来越高。
企业管理学基础知识要点
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企业管理学基础知识要点、我们为什么需要管理?管理的核心工作是协调.管理产生的根本原因在于人的欲望的无限性和人所拥有的资源的有限性之间的矛盾;协调的主要手段是:生产、战争、道德、管理;2、管理的本质是人们为了实现一定的目的而采用的一种手段。
3、不当管理者的人也需要学习管理*不学管理就不明白社会的真假美丑善恶;*人不是从事管理就是被人管理,有利于了解相互行为,增强生存能力;、*相对资源的有限性需要借助管理来实现更多的欲望;4、衡量管理好坏的标准就是用相同的资源实现更大的效益.效率与效益相比,效益是第一位的;有效的管理,即要讲求效益、也要讲求效率;5、管理的基本职能包括:计划、组织、领导、控制*计划:表现为确定目标和过到目标的步骤;*组织:目标变成现实需要的人力、资源、分工合作合理配置的过程;*领导:运用职权和威信,协调人与人的关系、激励员工努力工作;*控制:保证实现目标过程中的检查和纠偏工作;6、管理学的特点1、是一门不精确的科学;没有固定法则演算,没有精确定律;2、是一门综合性科学;哲学、经济学、社会学、心理学、法学、数学等;3、是一门实践性很强的应用科学;文盲也能当好管理者;4、是一门发展中的科学(管理学的起源及发展,ISO的发展;熟读经书、结交高人、勤于实践、善于思考是学好管理的不二法门7、管理者区别于其他管理人员的显著特征就是拥有直接下属管理者与操作者的区别就是管理者有下属向其汇报工作;8、组织从本质上而言就是一个利益共同体1、个人之所以要加入组织就是因为自己无法独自实现自己的个人目标;9、在一个组织中,管理者充当着三方面共十种角色1、人际关系方面;形象代言人、领导者、联络员。
2、信息传递方面;组织发言人、信息监督者、信息传递者。
3、决策方面;企业家、资源分配者、矛盾排除者谈判者。
10、常见的管理者错位现象1、高层管理者事必躬亲。
抓权、不清楚自己定位、不信任别人、职业习惯;2、中层管理者上传下达。
企业管理学的基础知识
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企业管理学的基础知识企业管理学基础知识一:1、我们为什么需要管理管理的核心工作是协调.管理产生的根本原因在于人的欲望的无限性和人所拥有的资源的有限性之间的矛盾协调的主要手段是:生产、战争、道德、管理2、管理的本质是人们为了实现一定的目的而采用的一种手段。
3、不当管理者的人也需要学习管理不学管理就不明白社会的真假美丑善恶人不是从事管理就是被人管理有利于了解相互行为增强生存能力、相对资源的有限性需要借助管理来实现更多的欲望4、衡量管理好坏的标准就是用相同的资源实现更大的效益.效率与效益相比效益是第一位的有效的管理即要讲求效益、也要讲求效率5、管理的基本职能包括计划、组织、领导、控制计划表现为确定目标和过到目标的步骤组织目标变成现实需要的人力、资源、分工合作合理配置的过程领导运用职权和威信协调人与人的关系、激励员工努力工作控制保证实现目标过程中的检查和纠偏工作6、管理学的特点1、是一门不精确的科学没有固定法则演算没有精确定律3、是一门实践性很强的应用科学文盲也能当好管理者4、是一门发展中的科学管理学的起源及发展ISO的发展熟读经书、结交高人、勤于实践、善于思考是学好管理的不二法门7、管理者区别于其他管理人员的显著特征就是拥有直接下属管理者与操作者的区别就是管理者有下属向其汇报工作8、组织从本质上而言就是一个利益共同体1、个人之所以要加入组织就是因为自己无法独自实现自己的个人目标9、在一个组织中管理者充当着三方面共十种角色1、人际关系方面形象代言人、领导者、联络员。
2、信息传递方面组织发言人、信息监督者、信息传递者。
3、决策方面企业家、资源分配者、矛盾排除者、谈判者。
10、常见的管理者错位现象1、高层管理者事必躬亲。
抓权、不清楚自己定位、不信任别人、职业习惯2、中层管理者上传下达。
不承担责任不得罪人3、基层管理者只贯彻落实不管结果。
要么死执行要么不执行12、管理者的职权并不总是有效的1、当管理者运用权利的目的与组织的目标不一致时权力不会太有效3、在组织权力范围内也会受到权力重叠交叉的限制4、若下属拒绝接受权力支配权力的有效性也会丧失13、影响管理者职权大小的因素2、能力个人素质企业管理学基础知识二:14、管理者不但要对自己的工作负责更要对下属的工作负责员工工作没干好固然与能力和积极性有关但选用合用的员工的调动积极性本身就是管理者的工作管理者没有识人之明在工作中用人之短下属即表现为笨所以问题出在下属身上根子却在管理者身上15、管理者应该具备的三种基本技能1、技术技能诊断技术决策计划组织评价书写技术2、人际技术表达协调激励领导公关能力3、概念能力分析综合判断能力16、在工作中培养管理人员的方法1、管理工作扩大化职务轮换2、管理工作丰富化扩大工作范围3、设立副职或助理4、管理问题研讨会或案例研讨会5、敏感性训练模拟演练19、西方管理思想发展之三行为管理思想代表人物梅奥根据西方电气公司的霍叠实验得出结论1、人的行为与人的情感有密切关系。
管理学基础知识

管理学基础知识1.管理的职能管理职能是指管理的职责与功能,它是管理主体对管理客体施加影响的方式和具体表现,是企业管理工作的基本内容和作用功效的概括反映,是联结管理要素的动态机制,是设计管理者职务和管理机构功能的依据。
现代管理应该包括决策、组织、领导、控制、创新、战略、市场、生产、质量和人事等方面,这里我们将重点论述计划、组织、指挥、控制和协调这五项基本管理职能。
2.管理思想的发展阶段管理思想的发展大致可以分为传统经验管理、科学管理、古典组织管理、人际关系学说和现代管理五个阶段。
3.企业内外环境的主要因素管理环境是指影响组织生存与发展的各种内、外因素的结合。
通常,就企业而言,构成企业环境的因素可以分为两大类:一类是企业不可控的因素,构成企业外部环境;一类是企业可控的因素,构成内部环境,亦称企业内部条件。
外环境:1.宏观环境因素(1)政治环境政治环境是指一国的政治形势,它涉及社会制度、政治结构、党派关系、政府的政策倾向和人民群众的政治倾向等。
政治环境因素主要包括:①国家的政治路线。
②经济体制。
③科技、教育体制。
④政府的行政性行为,包括政府制定的产业政策、对某些行业的直接管理和政府预算等。
(2)、经济环境宏观经济环境因素主要包括:①国民经济增长速度。
②经济结构。
③市场利率。
④汇率水平。
⑤通货膨胀率等。
(3)、技术环境技术环境是指与企业所属行业有关的科学技术状况及其发展趋势。
(4)、社会文化环境它包括一国或地区的语言、文字、教育水平、宗教信仰、社会价值观念以及由此引起的社会成员的行为态度,如消费习惯、工作态度和人口数量及结构的变化等方面。
(5)、法律环境法律环境因素主要是指会对企业各种行为产生约束和影响的各种法律法规。
2.经营环境因素企业的经营环境是指影响企业经营领域的行业环境因素和市场环境因素。
行业环境因素主要有行业概况和行业竞争结构,行业概况包括行业的销售增长率、行业的生产能力、所需资源的可得性、相关技术的变化和社会制约条件等;行业竞争结构则主要由竞争者、供应者、顾客、替代品和潜在进入者五种力量决定。
管理体系认证基础知识点
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管理体系认证基础知识点第一章管理学基础一、管理:是指在特定的时空中,通过策划、组织、领导、控制等活动来协调一切可运用的资源,实现个人或组织的既定的目标的过程。
考试点:(一)特定的时空是管理的必要条件口诀:时要(食药)(二)实现目标是管理的根本目的口诀:目对目(三)协调资源是管理的本质口诀:协本(写在本子上)二、管理的性质(一)管理的自然属性和社会属性,有时把管理的自然属性也称为管理的生产力属性。
(记:自力更生)2.管理是在一定生产关系和社会制度中才能进行的社会活动,这种活动体现了生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志。
这体现了管理的社会属性。
有时把管理的社会属性也叫做管理的生产关系属性。
(记:社会关系)(二)管理的科学性和艺术性。
(三)管理的动态性和创新性。
任何管理都要根据目标、资源、时间、空间的变化不断地调整管理计划和方法,因此管理具有动态性。
三、管理职能管理职能是管理系统中所涉及的管理功能。
不同的管理学家对管理职能有不同的划分,但基本上都包括策划、组织、领导、控制四项基本职能。
(口诀:策组领控)策划职能:是对未来活动进行的一种预先的谋划。
组织职能:是规定组织成员在工作中合理的分工协作关系。
领导职能:是管理者利用组织所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现目标而努力工作的过程。
控制职能:是保证组织各部门各环节能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动。
四、管理层级1.管理层级是指在职权等级链上所设置的管理职位的级数,就是组织的最高管理者到最基层作业人员之间所设置的管理职位层级数。
2.当组织规定一定时,管理层级和管理宽度之间存在着一种反比例的关系。
3.管理结构常见的两种表现形式:扁平式结构和金字塔式结构。
扁平式结构有利于缩短上下级距离,密切上下级之间的关系,信息纵向流动快,管理费用低,被管理者有较大的自由性、积极性和创造性,因而有满足感,同时也有利于选择和培训下属人员;但因为不能严密地监督下级,上下级协调较差,同级间相互沟通联络比较困难。
管理学的基本知识整理学习
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管理学的基本知识整理学习管理学是一门综合性的交叉学科,是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
下面小编为大家介绍管理学基本知识,感兴趣的朋友们一起来看看吧!管理学基本知识管理是指在特定的环境下,管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能,整合组织的各项资源,实现组织既定目标的活动过程。
它有三层含义:(1) 管理是一种有意识,有目的的活动,它服务并服从于组织目标。
(2)管理是一个连续进行的活动过程,实现组织目标的过程,就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。
由于这一系列职能之间是相互关联的,从而使得管理过程体现为一个连续进行的活动过程。
(3)管理活动是在一定的环境中进行的,在开放的条件下,任何组织都处于千变万化的环境之中,复杂的环境成为决定组织生存与发展的重要因素。
管理学的发展趋势现代科学技术的快速发展导致管理科学发生了深刻的变革,使管理在功能、组织、方法和理念上产生根本性变化,从而使管理学研究呈现以下发展趋势:第一,管理学在科学体系中的地位将进一步提高。
因为人们越来越深刻地认识到,管理不仅是决定一国的生产力发展水平不可缺少的要素,而且是现代生产力的首要构成要素。
管理学的教育将会更加普遍,管理学的重要作用将会体现得更加充分。
第二,管理学发展的理论化、哲学化趋势。
纵观管理的发展史,由管理活动而管理学,由管理学而管理学原理,由管理学原理而管理哲学,这表明了人类对管理认识深化的历程,也正是管理理论发展的总趋势。
管理学的理论化趋势,表现在对各类管理之共同规律性的认识和总结,并对这些规律进行了一般性的概括与抽象。
管理学的哲学化趋势,表现在从哲学的高度,对管理进行了最高层次的考察与解释,把管理与哲学沟通,终使一般管理学得以完整地建立。
第三,新的管理学分支的发展将更加迅速。
管理学发展的一个重要特征就是管理学分支的发展。
由于社会经济活动正在面临巨大的结构变革,进入21世纪的世界经济将会发生质的变化。
管理工作将会要解决许多全新的课题,如知识经济时代对知识资本的管理,信息共享的体系的建设与管理,人力资本管理的创新,新型的组织结构,如学习型组织、战略联盟、虚拟企业等新型组织形式的管理,在更为复杂的社会经济环境中对组织适应性的管理等,都将形成一些新兴的管理学分支,繁荣年轻的管理学。
企业管理知识要点1
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1. 企业:是自主经营、自负盈亏,依法独立享有民事权利并承担民事责任的商品生产和经营活动的法人。
2. 企业的二重性:一方面,企业是运用现代科学技术、依靠协作劳动而向市场供应商品的生产经营单位,是生产力实际运动的场所,是生产力的组织形式,因而具有同社会化大生产和市场经济相联系的一般属性;另一方面,任何企业都不能脱离一定的社会经济制度而孤立生存,总是在一定的生产资料所有制基础上从事生产经营活动,是一定生产关系的体现者,因而又必须具有同生产资料所有制的性质与结构相联系的特殊属性。
3. 经营方式:是指企业的资产所有者或经营者对生产要素及其生产成果所采取的运营方式,以及在资产所有权与经营权分离情况下,处理所有者、经营者、生产者之间经济关系的运营方式。
4. 企业组织形式:是指企业财产及其社会化大生产的组织状态,它表明一个企业的财产构成、内部分工协作与外部社会经济联系的方式。
5. 企业集团:是具有母子公司特征、组织程度较高的企业联合组织,企业集团作为一种经济组织和企业组织形式,这是一个以少数几个或一个大企业为核心,以一批具有共同利益、受这个核心不同程度控制和影响的企业为外围,通过各种不同的联系方式而结成的比较稳定和紧密的企业联合体,但不是任何企业联合体都可以称之为企业集团。
6. 企业集团的特点:(1)具备一个实力雄厚、对集团成员企业具有控制力和影响力的核心企业;(2)组织结构具有层次性,一般分为核心层、紧密层、半紧密层和松散层四个层次;(3)多渠道影响和控制成员企业,以资产连结为主,多渠道联系包括参股和控股、章程与合同、人事派遣,业务联系等。
7. 现代工业企业的特征:(1)大规模采用机器和机器体系进行生产,并且系统地将科学技术应用于生产;(2)劳动分工精细,协作关系复杂、严密;(3)生产过程具有高度的比例性和连续性;(4)生产社会程度高,有广泛、密切的联系。
8. 所有权与经营权分离的理论:企业的资本所有权与经营权之所以发生分离并且普遍化,根本原因是社会化大生产和现代商品经济发展的必然趋势,具体地说主要原因有二:(1)企业生产技术与经营管理的复杂化;(2)公司制的企业组织形式及其股权的分散化。
企业管理学基础知识点整理
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企业管理学基础知识点整理企业管理学是管理学的基础,涵盖了企业组织、管理职能、组织行为、领导与决策、组织设计等方面。
本文将介绍企业管理学的基础知识点,包括企业管理的基本概念、管理职能、管理层级和管理思想等内容。
一、企业管理的基本概念1. 企业管理的定义企业管理是指为达成组织目标而有效地运用组织资源的过程,它涉及到计划、组织、领导和控制等管理活动。
2. 企业管理的特征•系统性:企业管理是一个系统性活动,各要素相互联系、相互作用。
•目标性:企业管理的核心是实现组织既定的目标。
•动态性:管理活动是持续不断的过程,需要不断调整。
•效率性:企业管理追求用最少的资源达成最大的效果。
二、管理职能企业管理的核心是管理职能,主要包括:1. 计划•制定明确目标•制定计划•确定工作程序2. 组织•确定组织结构•分配职能•分配职权3. 领导•激励员工•沟通协调•解决冲突4. 控制•设定标准•检查执行情况•对执行结果进行评价三、管理层级企业管理中的管理层级可分为三个层次:1.高级管理层:负责制定企业的战略和政策。
2.中级管理层:负责实施高级管理层的决策,协调各部门工作。
3.基层管理层:直接领导员工,落实中、高层管理层的决策。
四、管理思想1. 科学管理由弗雷德里克·泰勒等人提出,着眼于提高劳动生产率,注重工作方法的科学化和标准化。
2. 行为管理强调员工的心理需求和行为,关注员工行为对组织绩效的影响,提出人际关系、激励机制的重要性。
3. 现代管理强调系统思维、综合性,注重以人为本,推崇协作、创新和变革。
综上所述,企业管理学是管理学的核心内容之一,通过学习企业管理的基本概念、管理职能、管理层级和管理思想,可以帮助管理者更好地指导和管理组织,实现组织的长期发展目标。
管理学基础知识点整理
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管理学基础知识点整理管理学知识归纳1管理:通过协调和监督他人的活动,有效率和有效果的完成工作。
(书上)管理是一个协调工作活动的过程,以便能够有效率、有效果的同他人一起或通过他人实现组织的目标(课件)管理的职能:计划、组织、领导、协调和控制。
管理的目的:是为了建立和强化企业的核心利润源,谋取企业长期的、稳定的、增长的利润;管理是一种过程:计划、组织、领导、协调和控制组织机构内的人员以及其它资源以实现组织机构所要达到的目的和目标的过程。
管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程。
管理的要素:管理者与被管理者;管理活动;管理目标衡量指标:效率:尽可能少的投入获得尽可能多的产出。
(做事的方式)——做正确的事效果:所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。
(做事的结果)——正确的做事2影响管理幅度的身分1)在被管理人员确定的情况下,管理幅度与管理层次成反比,即管理幅度越大,则管理层次越少;2)与管理的政务和事务的难易程度和规范程度有关。
管理的事务越难、越不规范,则请求管理幅度要小些3)与管理者的水平和管理手段的先进程度有关。
管理者水平高,管理手段先进,则管理幅度可大些。
4)与被管理对象有关。
被管理人员素质高、责任心强,能独立胜任工作且忠于组织,则管理幅度可大些。
5)不同管理层次和工作性质。
管理幅度也应有差别。
6)与组织法规健全与否有关。
对于一个法规、程序健全的组织,幅度就可大些。
3霍桑试验由XXX的工业心理学教授XXX组织进行。
XXX的结论是:行为和情绪是密切相关的;小组对个人的行为有重大的影响;小组的标准是由单个工人的产出确定的,金钱在决定小组的产出标准上小组的情绪和工作保障来说是相对次要的因素。
这些结论导致在组织管理方面对人的行为因素的新的强调。
XXX试验结果:1)管理者不但需要做打算、组织、指挥和控制事情,还要不断建立一个人际的社会机构。
2)要建立一套系统的方法使人们容易与其他群体结合。
3)管理人员的风格的重要性。
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企业管理学基础知识要点、我们为什么需要管理?管理的核心工作是协调.管理产生的根本原因在于人的欲望的无限性和人所拥有的资源的有限性之间的矛盾;协调的主要手段是:生产、战争、道德、管理;2、管理的本质是人们为了实现一定的目的而采用的一种手段。
3、不当管理者的人也需要学习管理*不学管理就不明白社会的真假美丑善恶;*人不是从事管理就是被人管理,有利于了解相互行为,增强生存能力;、*相对资源的有限性需要借助管理来实现更多的欲望;4、衡量管理好坏的标准就是用相同的资源实现更大的效益.效率与效益相比,效益是第一位的;有效的管理,即要讲求效益、也要讲求效率;5、管理的基本职能包括:计划、组织、领导、控制*计划:表现为确定目标和过到目标的步骤;*组织:目标变成现实需要的人力、资源、分工合作合理配置的过程;*领导:运用职权和威信,协调人与人的关系、激励员工努力工作;*控制:保证实现目标过程中的检查和纠偏工作;6、管理学的特点1、是一门不精确的科学;没有固定法则演算,没有精确定律;2、是一门综合性科学;哲学、经济学、社会学、心理学、法学、数学等;3、是一门实践性很强的应用科学;文盲也能当好管理者;4、是一门发展中的科学(管理学的起源及发展,ISO的发展;熟读经书、结交高人、勤于实践、善于思考是学好管理的不二法门7、管理者区别于其他管理人员的显著特征就是拥有直接下属管理者与操作者的区别就是管理者有下属向其汇报工作;8、组织从本质上而言就是一个利益共同体1、个人之所以要加入组织就是因为自己无法独自实现自己的个人目标;9、在一个组织中,管理者充当着三方面共十种角色1、人际关系方面;形象代言人、领导者、联络员。
2、信息传递方面;组织发言人、信息监督者、信息传递者。
3、决策方面;企业家、资源分配者、矛盾排除者谈判者。
10、常见的管理者错位现象1、高层管理者事必躬亲。
抓权、不清楚自己定位、不信任别人、职业习惯;2、中层管理者上传下达。
不承担责任不得罪人3、基层管理者只贯彻落实不管结果。
要么死执行要么不执行;11、组织正式授予管理者的职权一般包括支配权、强制权、奖赏权;支配权是命令,必须服从;强制权是威胁,迫使服从;奖赏权是奖励,诱使服从;12、管理者的职权并不总是有效的1、当管理者运用权利的目的与组织的目标不一致时,权力不会太有效;2、权力受到更高一级或同级、下级的权力限制;即使是最高权力也受到法律及政府限制;3、在组织权力范围内也会受到权力重叠交叉的限制;4、若下属拒绝接受权力支配,权力的有效性也会丧失;13、影响管理者职权大小的因素1、职位(岗位职责)2、能力(个人素质)3、历史原因14、管理者不但要对自己的工作负责,更要对下属的工作负责;员工工作没干好,固然与能力和积极性有关,但选用合用的员工的调动积极性本身就是管理者的工作;管理者没有识人之明,在工作中用人之短,下属即表现为笨;所以问题出在下属身上,根子却在管理者身上;15、管理者应该具备的三种基本技能1、技术技能;(诊断技术\决策\计划\组织\评价\书写技术)2、人际技术;(表达\协调\激励\领导\公关能力)3、概念能力;(分析\综合\判断能力)16、在工作中培养管理人员的方法1、管理工作扩大化(职务轮换)2、管理工作丰富化(扩大工作范围)3、设立副职或助理;4、管理问题研讨会或案例研讨会;5、敏感性训练(模拟演练)6、计算机模拟训练;17、西方管理思想发展之一:经验管理经验管理思想认为:组织管理的有效性取决于管理者个人的素质;工业革命使工作和农业分开,有了工厂,没有经验可借鉴,所以管理者凭自己的能力和对管理问题的理解进行管理;成功失败皆难以解释原因,相信上帝赐福;没有代表人物;但随着企业规模的扩大出现混乱,这催生了科学管理思想的诞生;18、西方管理思想发展之二:科学管理思想代表人物:美国的泰勒;提出了通过对工作方法的科学研究来提高工人劳动效率的基本理论与方法;并于1911年发表了《科学的管理》一书;他从钢铁厂的工人干至总工程师,他是从“工人为什么磨洋工”这一问题开始研究管理的;科学管理所要做的一切都是要提高劳动生产率;19、西方管理思想发展之三:行为管理思想代表人物:梅奥;根据西方电气公司的霍叠实验得出结论:1、人的行为与人的情感有密切关系;2、社会关系对个体的行为有重大影响;3、群体规范控制着每一个工人的产出(即成员之间形成的各种非正式组织);4、金钱不是决定产生的唯一因素;行为管理思想强调的重点是理解人的行为;梅奥的实验为马斯洛的“需求层次理论”奠定了基础;20、西方管理思想发展之四:定量管理思想代表人物无;是二战中英美部队为提高效率实行最优分配抗击德军发明的,战后这些军人到了企业就业后,相关企业迅速发展,使企业主认识到了定量管理的重要性;定量管理的核心是把数学、统计学和计算机用于管理决策和提高组织效率;21、西方管理思想发展之五:权变管理思想权变理论认为:组织的管理应根据其所处的内外部环境的变化而变化,世界上没有一成不变的普遍适用的最佳的管理理论和方法;代表人物无;22、我国现代管理思想的发展战争时期:一切满足革命战争的需要;全国解放后:没收资本家的工业,完全照搬苏联模式,统一计划分配;总结经验时期(1956-1965)鼓足干劲力争上游,多快好省的建设社会主义;文化大革命时期:以阶级斗争为纲;改革开放后:一个中心两个基本点,建立有中国特色的社会主义经济体系;23、管理最新理论:企业再造理论(流程再造)代表人物:美国的迈克尔.哈默和詹姆斯,钱皮.1994年他们合作出版了《企业再造》一书;企业再造理论的中心思想是:在当前的三C(即顾客、竞争和变化)世界中,以任务为导向安排工作岗位的作法已属过去,取而代之的是,企业京戏以流程为中心去安排工作,也就是进行企业再造;所谓企业再造:是指针对企业业务流程的基本问题进行反思,并对它进行重新的设计,以便在成本、质量、服务和速度等当前衡量企业业绩的这些重要尺度上取得显著的进展;之所以要进行企业再造是大多数企业并不是以流程为导向,而是忙于流程中的各项任务,忙于本位工作,重视人事、结构,而不是流程;24、管理环境的构成及内外环境因素1、管理环境的构成包括外部环境因素和内部环境因素;2、外部环境因素又为分一般环境因素和任务环境因素;一般环境因素包括:政治环境/经济环境/社会环境(风俗、道德、人口状况、文化教育水平、科技进步);任务环境因素包括:资源供应者(银行、人才市场、科研机构、材料供应商)、服务对象(企业客户和产品消费者)、竞争者、政府主管部门(工商、税务、劳动)、社会特殊利益代表组织(工会、消协、环保组织);3、内部环境因素包括:组织文化因素和经营条件因素;组织文化实际上是指组织的共同观念系统,是一种存在于组织成员之中的共同理解;组织文化因素包括:行为规范、道德准则、群体意识、风俗习惯等;经营条件因素包括:人员素质、资金实力、科研力量、信誉等;25、管理上用以减少环境压力常用的措施广告(建立品牌忠诚度、增加销量和竞争实力);联合(兼并或建立战略联盟,行业协会等,以对付更强大的对手;舆论(改变不利地位);制定战略(如多种经营等)广西大学2007年硕士研究生入学考试试卷考试科目:企业管理概论一、名词解释(每小题5分,共30分)1、市场营销组合2、产品整体概念3、损益表4、设备的物质寿命5.大量生产二.简答题(每小题10分,共60分)1.简述泰罗提出的其中四项科学管理原则的内容。
2.制造业生产管理技术从发展看有哪三种主要方法?其主要内容是什么?3.简述生产过程的质量控制的主要内容。
4.企业主要物流工作包括哪些?5.企业经营战略按照经营态势分,可以分为哪几种类型?其含义分别是什么?6.简述常用的精神激励的形式。
三.论述题(每小题15分,共30分)1.试分析产品生产周期四个阶段的特点及企业应采取的基本策略。
2.试分析环境与企业之间的相互影响关系。
四.案例分析题(共30分)LQ公司是一家以研制、生产、销售药品、农药等为主的跨国公司在中国的子公司,主要生产、销售医疗药品。
随着生产规模的扩大,为了对生产部分的人力资源进行更为有效的管理、开发,他们希望在生产部建立一个处理人事事务的职位,主要工作是协调生产部门与人力资源部工作。
人力资源部经理林军对应聘者做了初步的筛选,留下5人交由生产部经理丁晓进行二次筛选。
丁晓经过筛选后,留下了两人。
这两个人的简历及具体情况如下:赵安:男,32岁,企业管理硕士学位,有8年一般人事管理和生产经验,在以前所从事的两份工作总均有良好的表现。
面谈结果:可录用。
钱力:男,32岁,企业管理学士学位,有7年的人事管理和生产经验,以前曾在两个单位工作过,第一个单位的主管对他的评价很高,没有第二个单位主管的评价资料。
面谈结果:可录用。
看过上述的资料和进行面谈后,丁晓来到人力资源部经理室,与林军商谈何人可录用。
林军说:“两位候选人,看起来似乎都不错,你认为哪一位更合适呢?丁晓说:“两位候选人的资格审查都合格了,唯一存在的问题是,钱力的第二位主管给的资料太少。
虽然如此,我也看不出他有什么不好的背景。
你的意见呢?”林军说:“很好,丁经理,显然你我对钱力的面谈表现都育要有很好的印象,人嘛,有点圆滑,但我想我会容易与他共事,相信在以后的工作中不会出现太大的问题。
”丁晓说:“既然他将与你共事,当然由你做出决定更好,明天就可以通知他来工作。
”于是,钱力被公司录用了。
进入公司6个月以后,钱力的工作成效远远达不到公司的要求,对指定的工作,他经常不能按时完成,有时甚至表现出不胜其职的行为,引起了管理层的抱怨。
显然,钱力部适合此职位,必须另找人选。
问题:1. 林军是如何影响丁晓做决定的?运用什么样的方法可以发现钱力的缺点?2. 为什么会选错钱力?这次招聘工作存在什么问题?在实际工作中应如何避免?2003年武汉理工大学硕士研究生入学复试试卷复试科目:企业管理概论复试专业:管理科学与工程姓名准考号成绩说明:本复试试卷分为A、B两卷,报考信息管理与信息系统方向的考生请选择B卷,其他考生请选择A卷。
A卷(共4题,其中第1题25分、第2题20分、第3题25分、第4题30分,共计100分)。
一、请用系统管理的思想,结合图文(框图和文字)描述企业产生经营过程中各环节物流、信息流之间的关系,并指出在各环节应行使的管理职能。
(25分)二、当前,轿车作为一种消费品正在逐步进入我国家庭,请你为调查某种轿车的售后服务问题设计一张调查问卷。
(20分)三、某企业为满足市场需求拟扩大生产,甲方案为从国外引进设备,乙方案为自制设备。
若在引进设备上采用进口原材料生产,每月可盈利400万元,采用国产原材料生产,每月则亏损50万元,在自制设备上采用进口原材料生产,每月可盈利200万元,采用国产原材料生产,每月可盈利100万元。