《感恩的习惯》阅读题和答案
《感恩》阅读练习及答案
阅读文章，回答问题。
感恩一直以来，“感恩”在我的心中是“感谢恩人”的概念。
“恩人”者，乃于已有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛杉矶的一家旅馆。
早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。
在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。
我难以按捺心中的好奇，试探着走过去。
在这些孩子的允许下，我坐在他们的身旁。
看到我这样一个肤色不同的外国人到来，他们没有一丝扭捏，而是落落大方地和我谈了起来。
这三个孩子中有一个约摸十二三岁戴着眼镜的男孩子是老大，女孩八九岁是老二，另外一个小男孩五六岁是老三。
从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好。
当问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑。
这三个孩子一大早起来写感谢信？我愣了一阵后问到：“写给谁的？”“给妈妈的。
”我心中的疑团一个未解一个又生。
“为什么？”我又问道。
“我们每天都写，这是我们每天必须做的功课。
”孩子回答道。
哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸。
老大在纸上写了有八九行字，妹妹写了有五六行，小弟弟只写了二三行。
再仔细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开得真漂亮”“昨天吃的比萨饼很香”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。
我心头一震：原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。
他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解……他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。
其实，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
人生在世，不如意事十有八九。
【初中语文】七年级阅读理解专题之感恩及答案
【初中语文】七年级阅读理解专题之感恩及答案【—七年级阅读理解专题之感恩及答案】七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。
同学们，下面老师整理了七年级阅读理解专题之感恩，练习一下吧。
详情请看感激①七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。
② 最后一节课是向老师道别；最后一次考试后，我告别了学业；通过毕业论文答辩是对学生职业生涯的告别。
然后，知道每个朋友的离开日期，开始一个接一个地说再见。
告别朋友、同学和四年的大学生活。
③已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭菜，几个室友像一家人似的相濡以沫。
离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。
所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。
④ 还记得我们开学第一天的自我介绍吗？⑤还记得我们的"新生杯"篮球赛么?⑥ 还记得梦中的“小刚”和“鲁汉”的鼾声吗？⑦还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么?⑧ 那些有趣的、飞翔的、色彩鲜艳的、感人的、极其快乐的日子将永远消失。
我会永远记住那些善良可爱的面孔，记住你们每个人的青春风采，记住曾经在星光下陪伴你们的青蛙和昆虫，记住朋友们在夏夜温柔的生活想象。
每一张照片，每一个声音，每一个瞬间都会被永远记住，因为这是我生命中最美好的回忆。
⑨再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩;你们那、，真让我。
在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。
面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。
⑩ 再见，我们住在这间卧室里。
四年来，你就像一个好兄弟，默默地为我们刮风下雨，无私地给予我们所有人。
易奕对空荡荡的卧室说：“兄弟，我要走了！”然后轻轻地把门盖上(11)再见了，我的恩师;（12）再见，我的朋友；(13)再见了，我的青春;（14）再见了，我的学生时代！(15)青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。
五年级上册语文二单元测试卷(人教版)
五年级上册语文第二单元测试卷（人教版）一、基础知识（35分）（一）看拼音，写词语。
（10分）fēn fù（吩咐）lǎn duò（懒惰）yǔn nuò（允诺）dǎn qiè（胆怯）huǐ miè（毁灭）qīn lüè（侵略）xiāo huǐ（销毁）chóu xiè（酬谢）gìng jiè（境界）fèng mìng（奉命）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（5分）间隔（jiàn√ jiān）强逼（qiáng qiǎng√）划归（huá huà√）削弱（xuē√ xiāo）任丘（rén√ rèn）（三）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（10分）理（直）气（壮）完（璧）归（赵）负（荆）请（罪）（同）心（协）力攻（无）不（克）战（无）不（胜）1.只要大家（同心协力），就没有克服不了的困难。
2.他（理直气壮）地说自己没有做错任何事。
3.蔺相如（完璧归赵），立了大功，赵王封他做上大夫。
（四）按要求写句子。
（10分）1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
2.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”（改为转述句）蔺相如对秦王说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。
3.他们说，蔺相如怕廉颇就像老鼠怕猫一样，为什么要怕他呢！（改为直接叙述句）他们说：“蔺相如怕廉颇就像老鼠怕猫一样，凭什么要怕他呀！”二、积累运用（15分）（一）根据课文内容填空。
（10分）1.《搭石》一文中，作者通过描绘乡亲们（摆搭石）、（走搭石）等生活中的几个平凡的场景，赞美了乡亲们（无私奉献）、（一心为他人着想）的美好品质和家乡的淳朴民风。
2.《将相和》这个故事出自司马迁的《史记》，课文主要讲了（完璧归赵）、（渑池之会）、（负荆请罪）三个小故事，其中（负荆请罪）这个小故事表现了蔺相如以国家利益为重的高尚品质。
感恩阅读答案考试
篇一：感恩阅读答案考试内容摘要：《感恩》阅读答案一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念，“恩人”者，乃于已有大恩大德者。
而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
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而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛杉矶的一家旅馆。
早晨，我在大堂的餐厅就餐时，发现自己的右前方有三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。
在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。
我难以按捺心中的好奇，试探着走了过去。
在这些孩子的应允下，我坐在了他们旁边。
看到我这样一个肤色不同的外国人的到来，他们没有一丝扭捏，而是落落大方地和我谈了起来。
这三个孩子中的一个约摸十二三岁、戴眼镜的男孩是老大，女孩八九岁是老二，另外一个小男孩五六岁是老三。
从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好。
当问他们在做什么时，老大回答正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑。
这三个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道：“写给谁的?”“给妈妈。
”我心中的疑团一个未解一个又生。
“为什么?”我又问道。
“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。
”孩子们回答道。
哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸。
老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。
再细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。
我心头一震，原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
他们还不知道什么叫做大恩大德，只知道对每一件美好的事物，都应心存感激。
他们感谢妈妈辛勤的工作，感谢同伴热心的帮忙，感谢兄弟姐妹们之间的相互理解，……他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”。
部编版六年级语文下册期中真题卷 附答案 (2)
部编版六年级语文下册期中真题卷（三）（用时：90分钟 总分：100分）一、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
（10分）1.读拼音，写词语。
（5分）2.积累填空。
（5分）（1） ，札札弄机杼。
（2）《竹石》中比喻历经磨难，依然坚强的诗句是“ ， 。
” （3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 滴在大海里，我的日子滴在 ，没有声音，也没有影子。
二、下列各题都有一项注音或字形书写错误，把序号填在括号里。
（5分）三、选择下列加点字解释有误的选项。
（填序号）（4分）1.（ ）2.（ ） 四、选择题。
把正确答案的序号填在括号里。
（20分）1.下列诗句中，寄托诗人志向的一项是（ ）A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1.（ ）A.正．月（zh èng ）2.（ ）A.焚．烧（f én ）3.（ ）A 暂．时（z àn ）4.（ ）A.轿车5.（ ）A.荒无人烟 B.萦．(y íng )绕 B.啃．骨头（k ěng ） B.追悼．（d ào ） B.腊月 B.重见天日C.潺潺．．（ch án ） C.两鬓．（b ìn ） C.彻．底（ch è） C.焉之非福 C.奄奄待毙D.褴．（l án ）褛 D.强劲．（j ìng ） D.凝．然（l íng ） D.天涯海角 D.永无修止A.乌合．之众（聚集） C.泣涕零．如雨(凋零） A.无暇．顾及（空闲） C.万象更．新（更加） B.无济．于事（帮助、补益） D.盈盈．．一水间（清澈的样子） B.悬．灯结彩（悬挂） D.前所未．有（没有） t ī ch úf ěi t ú p áih u ái ir ǎng āngm ósh ù2.下列对课文内容的理解不恰当的一项是（）A.《匆匆》是现代作家朱自清的散文，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
《感恩的习惯》阅读答案
《感恩的习惯》阅读答案【篇一：六年级现代文阅读及答案】在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。
”小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。
侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。
母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。
父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。
我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。
这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
a 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。
（）b 自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。
（）2、选择：文中划线的句子意思是说（）。
a 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
b 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
3、仔细阅读短文后填空。
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“短文写了侄儿向恩，“我”向和感恩，“我”的女儿向感恩。
《感恩的心》阅读答案
《感恩的心》阅读答案活在世上，我们应该学会感恩。
学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。
小编整理了《感恩的心》阅读答案，希望能帮助到您。
感恩的心①“我来自偶然，像一颗尘土,有谁看出我的脆弱?我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦……”②这是我几天前刚学会的一首手语歌《感恩的心》。
很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的。
③有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了呀!④一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大。
小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……⑤雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈：她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……⑥小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……⑦我给孩子讲完这个故事，发现她的小脸上已经挂满了泪珠。
感恩的阅读答案
感恩的阅读答案（一）阅读下面的文章完成14～18题。
（21分）感恩凸凹①家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟随。
如果你跟随了，他会露出妩媚表情，即便是四肢肥短，小巷通衢，草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的速度，让你以它为荣。
②有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手插进衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。
它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它期盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。
被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。
但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手凝固在半空之中。
它则在远处眺望，不停地吐弄着它粉红的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。
③其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下农民，被儿子接进小城来住，看到城里人对狗比对人还娇宠，他心里有一丝不平。
④他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：“你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。
”我说：“没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真的给它食物，它还是会跟你亲近的。
”⑤“等等。
”他说罢，转身进了楼梯，很快就又出来了，手里攥着几粒干果，他朝着我的爱犬招招手，“小小，你过来，爷爷这里有好吃的哩。
”⑥居然称之为“小小”（他孙子的乳名）！这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊，但最终还是迟迟疑疑地走近了他。
吃净干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。
⑦小犬让他暖意萦怀，总想给楼宇里的人们贡献些什么。
看到楼前有块空地，依着农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄，种了一片紫苏。
紫苏是上好的调味菜蔬——生拌，或佐以咸菜，祛毒，开胃，为居民所喜。
⑧紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意。
那嫩嫩的芽瓣，正是入时的美味，他招呼邻居道：“紫苏就是给大家种的，快来吃个鲜吧。
”⑨大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢？人们小心地掐着嫩叶，他笑眯眯的注视着，说：“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得狠，它越是繁衍得茂盛。
关于《感恩》的阅读答案
《感恩》的阅读答案关于《感恩》的阅读答案（一）阅读下面的文章完成14～18题。
（21分）①家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟随。
如果你跟随了，他会露出妩媚表情，即便是四肢肥短，小巷通衢，草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的速度，让你以它为荣。
②有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手插进衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。
它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它期盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。
被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。
但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手凝固在半空之中。
它则在远处眺望，不停地吐弄着它粉红的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。
③其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下农民，被儿子接进小城来住，看到城里人对狗比对人还娇宠，他心里有一丝不平。
④他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：“你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。
”我说：“没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真的给它食物，它还是会跟你亲近的。
”⑤“等等。
”他说罢，转身进了楼梯，很快就又出来了，手里攥着几粒干果，他朝着我的爱犬招招手，“小小，你过来，爷爷这里有好吃的哩。
”⑥居然称之为“小小”（他孙子的乳名）！这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊，但最终还是迟迟疑疑地走近了他。
吃净干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。
⑦小犬让他暖意萦怀，总想给楼宇里的人们贡献些什么。
看到楼前有块空地，依着农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄，种了一片紫苏。
紫苏是上好的调味菜蔬——生拌，或佐以咸菜，祛毒，开胃，为居民所喜。
⑧紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意。
那嫩嫩的芽瓣，正是入时的美味，他招呼邻居道：“紫苏就是给大家种的，快来吃个鲜吧。
”⑨大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢？人们小心地掐着嫩叶，他笑眯眯的注视着，说：“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得狠，它越是繁衍得茂盛。
《感恩》阅读答案
《感恩》阅读答案《感恩》阅读答案一直以来,“感恩”在我的心中是“感谢恩人”的概念。
“恩人”者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按耐心中的好奇.试探着走过去.在这些孩子的允许下,我坐在他们的身旁.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.者三个孩子中有一个摸约123岁戴着眼镜的男孩子是老大,女孩89岁是老二,另外一个小男孩56的是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好.当问他们在做什么时,老大回答说正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个孩子一大早起来写感谢信?我愣了一阵后问到:“写给谁的?““给妈妈的“我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?“我又问道.“我们每天都写,这是我每天必须做的功课.“孩子回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸.老大在纸上写了有89行字,妹妹写了有56行,小弟弟只写了23行.再仔细看其中的内容.却是诸如“路边的野花开得真漂亮“,“昨天吃的比萨饼很香““昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事:之类的简单语句.我心头一震.原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的`一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激.他们感谢母亲辛勤的工作,感谢同伴热心的帮助,感谢兄弟姐妹之间的相互理解，他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心“.其实,“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意“之中,终日忐忑不安,那生活就会索然无趣相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩“的心,善于发现事物的美好,感觉平凡的美丽,那我们就会以坦然的心境开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!①三个黑人孩子写感谢信的目的是什么?(用第三段中的原话回答)②三个孩子除感谢妈妈、铜板、兄弟姐妹外，还感谢什么?③对所遇之事，“我”的感情有哪些变化?④如何理解“‘感恩’不一定要感谢大恩大德，‘感恩’可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操”?⑤我们生活中应该“感恩”的太多太多。
《感恩的心》阅读答案（精选9篇）
《感恩的心》阅读答案（精选9篇）《感恩的心》阅读答案篇1活在世上，我们应该学会感恩。
学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。
小编整理了《感恩的心》阅读答案，希望能帮助到您。
感恩的心①“我来自偶然，像一颗尘土,有谁看出我的脆弱?我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦……”②这是我几天前刚学会的一首手语歌《感恩的心》。
很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的。
③有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了呀!④一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大。
小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……⑤雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈：她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……⑥小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……⑦我给孩子讲完这个故事，发现她的小脸上已经挂满了泪珠。
感恩练习题及答案
感恩练习题及答案感恩是一种美德，是一种积极向上的生活态度。
通过感恩，我们能够更好地看到生活中的美好，提升自己的幸福感。
下面是一些感恩练习题及答案，帮助我们更好地培养感恩的心态。
一、问题：你有哪些特别感激的事情或人？答案：我感激自己的家人，因为他们给予了我无尽的爱与支持。
我感激我的朋友，因为他们在我最需要的时候伸出了援手。
我感激我的老师，因为他们教会了我知识，引导我成长。
我感激那些无私奉献的医护人员，因为他们为我们的健康付出了巨大的努力。
二、问题：你如何表达对他人的感激之情？答案：我会亲口对他们说出感谢之意，表达我对他们的感激之情。
我会写感谢信或者发短信给他们，让他们知道我对他们的关心和感激。
我还会通过行动来表达感激，例如帮助他们解决问题，为他们提供帮助等。
三、问题：感恩的心态如何帮助我们面对挑战和困难？答案：感恩的心态可以让我们更加积极面对挑战和困难。
当我们面临挑战时，我们可以回顾自己所拥有的，感激那些曾经帮助我们、支持我们的人和事物，这样可以增加我们的自信和勇气。
同时，从问题中寻找收获和成长，也是感恩的一种体现，这样我们可以更加坚定地朝着目标前进。
四、问题：如何培养感恩的心态？答案：培养感恩的心态需要我们从日常生活中寻找并体验其中的美好。
首先，我们可以每天写下一些感恩的事物，让自己更加关注身边的小幸福。
其次，我们可以将感恩的行动融入到日常生活中，例如帮助他人、回报社会等。
最重要的是要保持一颗感激的心，时刻提醒自己感恩的重要性。
五、问题：如何通过感恩提升自己的幸福感？答案：通过感恩，我们能够更好地看到生活中的美好，减少对于不满和焦虑的关注。
当我们感恩时，我们会更加关注积极的一面，增加对生活的满意度，提升自己的幸福感。
同时，感恩还可以帮助我们与他人建立更加良好的关系，增加社交支持，进一步提升幸福感。
六、问题：感恩是否只限于特定的时刻或场合？答案：感恩不应局限于特定的时刻或场合，而是应该成为我们日常生活的一部分。
《感恩》阅读及答案
《感恩》阅读及答案《感恩》阅读及答案《感恩》阅读及答案《感恩》一直以来,“感恩”在我的心中是“感谢恩人”的概念。
“恩人”者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间，就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按耐心中的好奇.试探着走过去.在这些孩子的允许下,我坐在他们的身旁.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.者三个孩子中有一个摸约12、3岁戴着眼镜的男孩子是老大,女孩8、9岁是老二,另外一个小男孩5、6岁的，是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好.当问他们在做什么时,老大回答说正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个孩子一大早起来写感谢信?我愣了一阵后问到:“写给谁的?““给妈妈的“我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?“我又问道.“我们每天都写,这是我每天必须做的功课.“孩子回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸.老大在纸上写了有8---9行字,妹妹写了有5--6行,小弟弟只写了2--3行.再仔细看其中的内容.却是诸如“路边的野花开得真漂亮。
”“昨天吃的比萨饼很香。
”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事。
”之类的简单语句.我心头一震.原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激.他们感谢母亲辛勤的工作,感谢同伴热心的帮助,感谢兄弟姐妹之间的相互理解……他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心。
”其实,“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意“之中,终日忐忑不安,那生活就会索然无趣相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩“的心,善于发现事物的美好,感觉平凡的美丽,那我们就会以坦然的心境\开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
感恩短文阅读答案
感恩短文阅读答案第一篇：感恩短文阅读答案篇一：感恩短文阅读答案《感恩》阅读答案一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念,“恩人”者,乃于已有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味.那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂的餐厅就餐时,发现自己的右前方有三个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间、就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按捺心中的好奇,试探着走了过去.在这些孩子的应允下,我坐在了他们旁边.看到我这样一个肤色不同的外国人的到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.这三个孩子中的一个约摸十二三岁、戴眼镜的男孩是老大,女孩八九岁是老二,另外一个小男孩五六岁是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好.当问他们在做什么时,老大回答正在写感谢信.他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道：“写给谁的?”“给妈妈.”我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?”我又问道.“我们每天都写,这是我们每日必做的功课.”孩子们回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸.老大在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行.再细看其中的内容,却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句.我心头一震,原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫做大恩大德,只知道对每一件美好的事物,都应心存感激.他们感谢妈妈辛勤的工作,感谢同伴热心的帮忙,感谢兄弟姐妹们之间的相互理解,……他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”.其实,感恩不一定要感谢大恩大德,“感恩”是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣.相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩.(选自《读者》2003年第20期)1．给下面字注音.囿()惴()2．文章没有动人曲折的情节,但却写得平中见奇.文章的“平”体现在,文章的“奇”体现在.3．文章中的“感恩”有两层意味,分别是（1）,（2）.4．从孩子们的言行,可以看出这三个孩子有着怎样的生活态度和良好习惯?并请举例说明.5．下面这个句子有一处语病,请改正过来.他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”.6．最后一段议论运用了怎样的说理方式? 7．“记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴”’,“对每一件美好的事物,都应心存感激”,这两句话对改善人的生活态度有什么积极意义?谈谈你的理解.参考答案：1、yòu zhuì2、（平）写的都是一件简单的事,感谢信上写的也都是简单的语句（奇）记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴3、（1）感谢对自己有大恩大德的人（2）对每一件美好的事物都心存感激4、（1）做事专注（在餐桌上埋头写着什么）（2）能坚持不懈（每天都写）（3）对美好事物心存感激（4）落落大方,见生人不扭捏5、将“许多”移至“我们”前面6、正反对比7、略《感恩》阅读答案篇二：感恩短文阅读答案一直以来, 感恩在我的心中是感谢恩人的概念。
【精编范文】感思的习惯阅读答案-推荐word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==感思的习惯阅读答案篇一：感恩的习惯的阅读短文五感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。
”小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。
侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。
母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。
父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。
我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现(来自:WwW. : 感思的习惯阅读答案 )在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。
这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。
耳濡rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。
有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
部编版四年级语文下册期中综合素质评价试卷 附答案 (1)
部编版四年级语文下册期中质量监测时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分积累与运用(34分)1. 读拼音，写词语。
(6分)2. 下列加点字的读音都错误的一项是()。
(2分)A. 锄．头(chú) 照例．(liè)B. 琥珀．(bō) 病灶．(shè)C. 交叉．(chā) 绽．放(zàn)D. 污垢．(hòu) 疙．瘩(gē)3. 下列生字的音序完全相同的一项是()。
(2分)A. 剥湃辟勃B. 渗疏涉烁C. 讨汤涛漫D. 崭症疾啄4. “变化多端”中的“端”的意思是()。
(2分)A. 事情的开头B. 东西的一头C. 起因D. 方面，项目5. 下列词语书写有误的一项是()。
(2分)A. 缓慢漫长藤蔓B. 闲暇彩霞遐想C. 绣花生锈娟秀D. 陡俏消失峭壁6. 下列各项中，词语之间的关系和其他三项不同的一项是()。
(2分)A. 复杂——简单B. 譬如——比如C. 反抗——服从D. 集中——分散7. 下列词语中，分类有误的一项是()。
(2分)A. 描写乡村：鸡犬相闻依山傍水炊烟袅袅B. 描写动物：引吭大叫左顾右盼无忧无虑C. 描写颜色：绿草如茵姹紫嫣红花红柳绿D. 描写母爱：含辛茹苦寸草春晖手足情深8. 下列关联词中不能把下面的两句话连成一句话的一项是()。
(2分) 东东勤学苦练。
东东的字越写越好。
A. 因为……所以……B. 如果……就……C. 虽然……但是……D. 只有……才……9. “它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”句中冒号的作用是()。
(2分)A. 表示提起下文B. 用于总结上文C. 引出解释或说明D. 承上启下10. 下列句子中，没有语病的一项是()。
(2分)A. 农家小院中盛开着凤仙、鸡冠花、大丽菊和鲜花。
B. 稻子熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。
C. 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
《感恩》阅读练习题及答案
《感恩》阅读练习题及答案阅读题在语文考试中占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编精心为大家整理了《感恩》阅读练习题及答案,供大家参考原文：一直以来，“感恩”在我的心中是“感谢恩人”的概念。
“恩人”者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有3个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。
在就餐的时间就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。
我难以按耐心中的好奇。
试探着走过去。
在这些孩子的允许下，我坐在他们的`身旁。
看到我这样一个肤色不同的外国人到来，他们没有一丝扭捏，而是落落大方地和我谈了起来。
者三个孩子中有一个摸约123岁戴着眼镜的男孩子是老大，女孩89岁是老二，另外一个小男孩56的是老三。
从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好。
当问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑。
这三个孩子一大早起来写感谢信？我愣了一阵后问到：“写给谁的？““给妈妈的“我心中的疑团一个未解一个又生。
“为什么？“我又问道。
“我们每天都写，这是我每天必须做的功课。
“孩子回答道。
哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸。
老大在纸上写了有89行字，妹妹写了有56行，小弟弟只写了23行。
再仔细看其中的内容。
却是诸如“路边的野花开得真漂亮“，“昨天吃的比萨饼很香““昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事：之类的简单语句。
我心头一震。
原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。
他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解，他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心“。
《感恩的习惯》阅读题和答案
《感恩的习惯》阅读题和答案小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。
”小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。
侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。
母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。
父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。
我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。
这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。
耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。
有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。
她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
(4分)A耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。
《感恩》阅读答案
《感恩》阅读答案《感恩》阅读答案期末考试即将来临，阅读题在考试中占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了《感恩》阅读答案，供大家参考。
一直以来,“感恩” 在我的心中是“感谢恩人” 的念。
“恩人” 者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间\就餐的地方, 这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按耐心中的好奇.试探着走过去.在这些孩子的允许下,我坐在他们的身旁.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.者三个孩子中有一个摸约12\3岁戴着眼镜的男孩子是老大,女孩8\9岁是老二,另外一个小男孩5\6的是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的',因为他们正在搬家,新房还未安顿好.当问他们在做什么时,老大回答说正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个孩子一大早起来写感谢信?我愣了一阵后问到:“写给谁的?““给妈妈的“我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?“我又问道.“我们每天都写,这是我每天必须做的功课.“孩子回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸.老大在纸上写了有8\9行字,妹妹写了有5\6行,小弟弟只写了2\3行.再仔细看其中的内容.却是诸如“路边的野花开得真漂亮“,“昨天吃的比萨饼很香“\“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事:之类的简单语句.我心头一震.原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激.他们感谢母亲辛勤的工作,感谢同伴热心的帮助,感谢兄弟姐妹之间的相互理解，他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心“.其实,“感恩” 不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意“之中,终日忐忑不安,那生活就会索然无趣相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩“的心,善于发现事物的美好,感觉平凡的美丽,那我们就会以坦然的心境\开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!①三个黑人孩子写感谢信的目的是什么?(用第三段中的原话回答)②三个孩子除感谢妈妈、铜板、兄弟姐妹外，还感谢什么?③对所遇之事，“我”的感情有哪些变化?④如何理解“‘感恩’不一定要感谢大恩大德，‘感恩’可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操”?⑤我们生活中应该“感恩”的太多太多。
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《感恩的习惯》阅读题和答案
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”
我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气
吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。
”
小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。
侄儿
) 5(2分)
答：。
参考答案：
1、耳濡(rú)目染理所当然
2、A
3、任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
“我”母亲父亲老师
4、母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
5、符合感恩即可适当给分。
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