直线和圆的方程复习PPT教学课件(1)
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直线和圆的方程教学课件
• 圆方程的表示方法
• 通过标准式和一般式,介绍圆的方程表示方法。
• 直线和圆的位置关系
• 讲解直线和圆相交、相切和相离的位置关系。
案例分析:通过具体案例,引导学生理解直线和圆的应用场 景
• 案例选择
• 选择与直线和圆相关的实际问题,如几何、物理或工程问题,引导学生思考其应用场景。
• 问题解决实际问题中的应用方法和步骤。
点斜式
通过直线上的一点和斜率,可以写出直线方程的点斜式yy1=k(x-x1),其中(x1,y1)是直线上的一点。
截距式
通过直线在x轴和y轴上的截距,可以写出直线方程的截距 式x/a+y/b=1,其中a和b分别是直线在x轴和y轴上的截距。
圆方程的表示方法
一般式
圆的一般方程为 x^2+y^2+Dx+Ey+F=0, 其中D、E、F为常数。
直线和圆的方程教学 课件
汇报人:xxx
目录
01 教 学 目 标 02 教 学 内 容 03 教 学 方 法 04 教 学 步 骤
01
教学目标
理解直线和圆的基本概念
学生应能理解并掌握直线和圆的方 程形式,包括一般式、点斜式、两 点式和极坐标式。
学生应能通过比较直线和圆心的距 离与半径的大小,判断直线和圆的 位置关系。
及时反馈
对学生的练习情况进行 及时反馈,指出错误并 给出正确的解题方法。
小结作业:总结本节课所学内容,布置作业。
导入新课
通过回顾上节课的知识点,引 出本节课的学习内容。
讲解新课
详细讲解直线和圆的方程,包 括定义、性质、图像等,并配
以例题进行说明。
小结作业
总结本节课所学内容,布置作 业。
第二章 直线和圆的方程(单元复习课件)高二数学(人教A版2019选择性必修第一册)
二、本章知识回顾
●2.2.2 直线的两点式方程 ●1.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线
的两点式方程(重点). ●2.了解直线的截距式方程的形式特征及适用范围.
二、本章知识回顾
●2.2.3 直线的一般式方程 ●1.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线的一
般式方程(重点). ●2.会进行直线方程的五种形式间的转化.
三、本章考点分析
三、本章考点分析
考点 30 圆的弦长问题
规律总结
直线与圆相交时的弦长求法
几何法 代数法
利用圆的半径 r,圆心到直线的距离 d,弦长 l之间的关
系
r2
d2
l 2
2
解题
若直线与圆的交点坐标易求出,则求出交点坐标后,直
接用两点间的距离公式计算弦长
弦长
设直线 l:y=kx+b 与圆的两交点为(x1,y1),(x2,y2), 将直线方程代入圆的方程,消元后利用根与系数的关系
公式法
得弦长 l= 1+k2·|x1-x2|= 1+k2 [ x1+x2 2-4x1x2]
三、本章考点分析
考点31直线与圆的方程的实际应用答题模板 应用直线与圆的方程解决实际问题 的步骤(1)审题:从题目中抽象出几何模型,明确已知和未知;(2)建系:建立适当的 直角坐标系,用坐标和方程表示几何模型中的基本元素;(3)求解:利用直线与圆的有 关知识求出结果;(4)还原:将运算结果还原到实际问题中去.
二、本章知识回顾
●2.1.2 两条直线平行和垂直的判定 ●1.能根据斜率判定两条直线平行或垂直(重点). ●2.能应用两条直线平行或垂直解决有关问题(难点).
二、本章知识回顾
●2.2 直线的方程 ●2.2.1 直线的点斜式方程 ●1.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线的点斜
直线复习和圆的方程课件
,解得ar2==10 ,所以所求圆的
4.过圆 x2+y2=4 外一点 P(4,2)作圆的切线,切点为 A、B,则△APB 的外接圆方程为________.
答案 (x-2)2+(y-1)2=5 解析 连接 OA、OB,由平面几何知识可知 O、A、 P、B 四点共圆,故△APB 的外接圆即为以 OP 为直径的 圆,即圆心为 C(2,1),半径 r=12|OP|=|OC|= 5,故圆的 方程为(x-2)2+(y-1)2=5.
法二:设圆 C 的方程为 x2+y2+Dx+Ey+F=0.
∵圆 C 过点 P(1,2)和 Q(-2,3),
∴142++92-2+2DD++32EE++FF==0
,解得EF==311D--7D ,
∴圆 C 的方程为 x2+y2+Dx+(3D-8)y+11-7D=
0. 将 y=0 代入得 x2+Dx+11-7D=0.
(a)当l1, l2的斜率k1k2都存在时: l1, l2平行或重合 k1 = k2 ; l1, l2垂直 k1k2 = -1
(b)若l1 : A1x B1 y C1 = 0,l2 : A2x B2 y C2 = 0 则l1,l2平行 A1B2 - A2B1 = 0且A1C2 - A2C1 0 (或B1C2 - B2C1 0)
①
又圆 C 过点 P(1,2)和 Q(-2,3),
∴圆心在 PQ 的垂直平分线上,
即在 y-52=3(x+12)上,
即在 y=3x+4 上,∴b=3a+4.
②
由①知 a=±b,代入②得a=b=-11, , 或a=b=-2-,2 ∴r= a-12+b-22= 5或 5. 故所求圆的方程为(x+1)2+(y-1)2=5 或(x+2)2+(y+2)2=25,即 x2+y2+2x-2y-3=0 或 x2+y2+4x+4y-17=0.
直线和圆的方程PPT教学课件
①l1与l2相交于点P(m,-1); ②l1∥l2; ③l1⊥l2,且l1在y轴上的截距为-1.
【解题回顾】若直线l1、l2的方程分别为A1x+B1y+C1=0和 A2x+B2y+C2=0 , 则 l1∥l2 的 必 要 条 件 是 A1B2-A2B1=0 , 而 l1⊥l2的充要条件是A1A2+B1B2=0.解题中为避免讨论,常依 据上面结论去操作.
l2:A2x+B2y+C2=0
①l1∥l2 A1B2-A2B1=0 且 B1C2-B2C1≠0
②l1⊥l2 A1A2+B1B2=0
③l1与l2相交 A1B2-A2B1≠0
④l1与l2重合 A1B2-A2B1=0且B1C2-B2C1=0。
到角与夹角:
两条直线l1,l2相交构成四个角,它们是两对对顶角,把l1 依逆时针方向旋转到与l2重合时所转的角,叫做l1到l2的角, l1到l2的角的范围是(0,π).l1与l2所成的角是指不大
类型之二 两条直线所成的角及交点
例2、已知直线l经过点P(3,1),且被两平行
直线l1:x+y+1=0和l2:x+y+6=0截得的线段之长
为5。求直线l的方程。
y
解:若直线l的斜率不存在,则
l2 l1 A
P(3,1)
直线l的方程为x=3, 此时与l1、l2的交点分别是 A1(3,-4)和B1(3,-9), 截得的线段AB的长
综上可知,所求l的方程为x=3或y=1
例2、已知直线l经过点P(3,1),且被两平行
〖的直为解距5线。二离l1为〗求:由 d直x=+题线y|意1+l的1,=6方直0| 和线程5ll2。1:、2 lx2之+y间+6=l02 截Bl1得A的线Oy段P之(3x,长1)
【解题回顾】若直线l1、l2的方程分别为A1x+B1y+C1=0和 A2x+B2y+C2=0 , 则 l1∥l2 的 必 要 条 件 是 A1B2-A2B1=0 , 而 l1⊥l2的充要条件是A1A2+B1B2=0.解题中为避免讨论,常依 据上面结论去操作.
l2:A2x+B2y+C2=0
①l1∥l2 A1B2-A2B1=0 且 B1C2-B2C1≠0
②l1⊥l2 A1A2+B1B2=0
③l1与l2相交 A1B2-A2B1≠0
④l1与l2重合 A1B2-A2B1=0且B1C2-B2C1=0。
到角与夹角:
两条直线l1,l2相交构成四个角,它们是两对对顶角,把l1 依逆时针方向旋转到与l2重合时所转的角,叫做l1到l2的角, l1到l2的角的范围是(0,π).l1与l2所成的角是指不大
类型之二 两条直线所成的角及交点
例2、已知直线l经过点P(3,1),且被两平行
直线l1:x+y+1=0和l2:x+y+6=0截得的线段之长
为5。求直线l的方程。
y
解:若直线l的斜率不存在,则
l2 l1 A
P(3,1)
直线l的方程为x=3, 此时与l1、l2的交点分别是 A1(3,-4)和B1(3,-9), 截得的线段AB的长
综上可知,所求l的方程为x=3或y=1
例2、已知直线l经过点P(3,1),且被两平行
〖的直为解距5线。二离l1为〗求:由 d直x=+题线y|意1+l的1,=6方直0| 和线程5ll2。1:、2 lx2之+y间+6=l02 截Bl1得A的线Oy段P之(3x,长1)
中职数学直线和圆的方程ppt课件
x2
y2
Dx
Ey
F
0表示以点(
D 2
,
E) 2
为圆心,1 D2 E2 4F为半径的圆。 2
以下方程是圆的方程吗? x2+y2+2 x+2 y+8=0; x2+y2+2 x+2 y+2=0; x2+y2+2 x+2 y=0.
圆的一般方程
x2 y2 Dx Ey F 0
D2 E2 4F 0
第8章 直线和圆的方程
• 8.1 两点间的距离和线段中点坐标 • 8.2 直线的方程 • 8.3 两条直线的位置关系 • 8.4 圆
8.4 圆
8.4.1 圆的标准方程
8.4.2 圆的一般方程
y
OA
x
r
复习回顾
圆的标准方程
(x a)2 (y b)2 r 2
圆心的坐标和半径
a, b r
回答下列问题
THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS
THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS
x2 y 2 Dx Ey F 0
方程的特点个形如:
x2 y 2 Dx Ey F 0
的方程表示的曲线都是圆?
整理可得
(x
D
2
2
)
(y
E
2
2
)
D2
E2
4
高中数学课件-专题9 直线和圆的方程 (共55张PPT)
2.自一点引圆 的切线的条数
3.弦长公式
考点53 直线与圆的位置关系
1.直线与圆 的位置关系
2.自一点引圆 的切线的条数
(1)若点在圆外,则过此点可以作圆的两条切线; (2)若点在圆上,则过此点只能作圆的一条切线,且此点是切 点; (3)若点在圆内,则过此点不能作圆的切线.
3.弦长公式
考点53 直线与圆的位置关系
2.距离公式 的应用
(2)已知距离求有关方程或有关量
借助于距离公式建立方程(组)得出参数的值或
满足的关系式,然后可结合题中其他条件确定方
程、点的坐标等.
【注意】若已知点到直线的距离求直线方程,用
一般式可避免讨论.否则,应讨论斜率是否存在.
23
24
第2节 圆的方程及直线、圆的位置关系
600分基础 考点&考法
8
10
考法2 求直线方程
常用的方法 1.直接法 2.待定系数法
确定定点和斜率或确定两点, 套用直线方程的相应形式, 写出方程.
11
考法2 求直线方程
常用的方法 1.直接法 2.待定系数法
一般步骤: ①设所求直线方程的某种形式; ②由条件(直线的截距、直线上的点、有关图形的面 积等)建立所求参数的方程(组); ③解这个方程(组)求参数; ④把所求的参数值代入所设直线方程.
1.两条直线的 位置关系
2.两条直线 的交点坐标
3.距离公式 距离公式
考点51 两条直线的位置关系
1.两条直线的 位置关系
2.两条直线 的交点坐标
3.距离公式 距离公式
两直线的方程组成的方程组的解
考法3 两直线平行与垂直的判定及应用
1.两直线平行或 垂直的判定方法
直线和圆的方程复习课PPT课件
1
一、知识框架
直线与直线方程
直
线
与
圆
的
方
圆与圆方程
程
直线的倾斜角和斜率 直线的方程
两直线的位置关系 线性规划及应用 求曲线方程 圆的标准方程 圆的一般方程
圆的参数方程
直线与圆、圆与圆的位置关系
2
1、直线的倾斜角
倾斜角的取值范围是 0 180.
2、直线的斜率
k tan, ( 90 )
4.两点间的距离
5.点到直线的距离
d Ax0 By0 C A2 B2
6.平行直线间距离
d C1 C2 A2 B2
11
两直线特殊位置关系练习
1、如果直线ax+2y+2=0与直线3x-y-2=0
平行,则a=( B )
A.-3
B.-6
C.
3 2
2
D. 3
2、若直线x+ay+2=0和2x+3y+1=0互相垂直,
返回
7
点与直线
1、点与直线的位置关系 2、点关于直线对称的点坐标 3、直线关于点对称的直线方程 4、点到直线的距离
练习
8
点与直线练习
1、已知直线 l1 : A1x B1 y 1和 l2 : A2 x B2 y 1
相交于点P(2,3),则过点 P1( A1, B1), P2 ( A2 , B2 )的直线 方程为 2x+3y=1_.
2、点P(2,5)关于直线x+y=1的对称点的坐标是( A )
A(-4,-1) B(-5,-2) C(-6,-3) D(-4,-2)
3、已知△ABC的一个顶点为A(3,-1),∠B被y轴平分,∠C 被直线y=x平分,则直线BC的方程是 ( A )
一、知识框架
直线与直线方程
直
线
与
圆
的
方
圆与圆方程
程
直线的倾斜角和斜率 直线的方程
两直线的位置关系 线性规划及应用 求曲线方程 圆的标准方程 圆的一般方程
圆的参数方程
直线与圆、圆与圆的位置关系
2
1、直线的倾斜角
倾斜角的取值范围是 0 180.
2、直线的斜率
k tan, ( 90 )
4.两点间的距离
5.点到直线的距离
d Ax0 By0 C A2 B2
6.平行直线间距离
d C1 C2 A2 B2
11
两直线特殊位置关系练习
1、如果直线ax+2y+2=0与直线3x-y-2=0
平行,则a=( B )
A.-3
B.-6
C.
3 2
2
D. 3
2、若直线x+ay+2=0和2x+3y+1=0互相垂直,
返回
7
点与直线
1、点与直线的位置关系 2、点关于直线对称的点坐标 3、直线关于点对称的直线方程 4、点到直线的距离
练习
8
点与直线练习
1、已知直线 l1 : A1x B1 y 1和 l2 : A2 x B2 y 1
相交于点P(2,3),则过点 P1( A1, B1), P2 ( A2 , B2 )的直线 方程为 2x+3y=1_.
2、点P(2,5)关于直线x+y=1的对称点的坐标是( A )
A(-4,-1) B(-5,-2) C(-6,-3) D(-4,-2)
3、已知△ABC的一个顶点为A(3,-1),∠B被y轴平分,∠C 被直线y=x平分,则直线BC的方程是 ( A )
九年级数学直线与圆的复习PPT优秀课件
(2)当点P在AB延长线上的位置如图2和图3 所示时,请你分别在这两个图中用尺规作 ∠APC 的平分线(不写做法,保留作图痕 迹),设此角平分线交AC于点D,然后在这两 个图中分别测量出∠CDP的度数;
C
D
A OB
图1
P C
D
P
A OB
图2
猜想: ∠CDP的度数是否随点P在AB延长 线上的位置的变化而变化?请对你的猜 想加以证明.
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
2021/02/25
13
练习:已知△ABC中,∠C=90°, CD⊥AB 于D,AD=2,BD=1, 以C为圆心,1.4为半径画圆.
求证: 直线AB和⊙C相离.
已知:如图,Rt△ABC中,∠C=90°,
以AB为直径的⊙O交斜边AB于E,
OD∥AB。
线理的此
求证: (2)2
(1)ED是⊙O的切线;定理
DE²=BE·OD
等
2006年5月14日
直线与圆的位置关系
直线与圆的位
置关系
相离
公共点的个数 0
圆心到直线的
距离d与半径r 的关系
d>r
相切 1 d=r
相交 2
d<r
1、切线的判定 有哪几种方法: ①直线与圆有唯一公共点 ②直线到圆心的距离等于该圆的半径;
③切线的判定定理.即经过半径外端并 且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
CB
P
O
D
A
分析:若 Rt△PBC∽Rt△APD, 则∠APD+∠BPC=90°, 可知∠APB=90°,所以 P点为以AB为直径的圆O 与DC的交点,由条件可 知为⊙O与DC相切,所 以存在一点P,使 Rt△PBC∽Rt△APD.
人教版高中数学直线与圆的方程的应用(共20张PPT)教育课件
:
那
你
的
第
一
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
但
是
当
我
拍
完
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
■
电
:
“
口
罗
部
爬
一
,
1
戏
有
上
来
的
我
个
5
分
钟
后
你
还
色
其
没
清
镜
没
有
楚 弄
有 怎
完 情
么
头
我
就
胆
怯
,
像
运
作
这
个
东
西
(
,
下
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
费
电
影
一
五
分
钟
男
女
实
里
拍
个
就
弄
尼
摄
)
所
镜
完
所
以
最
是
拍 以
后
通
不
第
一
为
则四个顶点坐标分别为 A(a,0),B(0,b),C(0,c),D(0,d)
第一步:建立坐 标y系,用坐标表 示B有(0关,b的) 量。
直线和圆的复习ppt 人教课标版
8)直线的截距式方程 在直线的两点式方程中 ,若直线与两坐标轴都 相交,而不过原点 设与 x轴交于 P y轴交于 P , b),(b 0) 1(a,0),(a 0)与 2 (0 x a y 0 即得 0 a b 0 x y 于是可得直线的截距式 : 1 a b 式中 a, b都不为零,分别是直线 在 x轴和 y轴上的截距
2 2 2 2
注 意 cos 一 般 不 能 用 A1A 2 B1B A1 B1
2 2 2 2 2 2
1 k
时 ( 即 l1 不 垂 直 于 l 2) 2 k k1 ta n 2 1 k 1k 2
A2 B
来 表 示
y
6 )点 到 直 线 的 距 离 : 设 直 线 l: A x B y C 0 , 点 P ( x 0 , y 0 ) 当 P 位 于 l 的 法 向 量 n ( A , B ) 指 向 同 侧 ( 如 图 ) Q P n 点 P 到 直 线 l的 距 离 d , 其 中 Q 点 为 l上 任 意 一 点 n 化 简 得 d A x0 B y0 C A2 B
P 0(x 0, y 0)
P 0P t
x
5)直线的点法式方程 若直线 l上一点 P l的一个法向量为 0 ( x0 , y0 ), 且已知直线 n (A, B) , ( A2 B2 0) 直线l上任意一点 P( x, y),则P 0 P n, 于是得直线的点法式方 程为: A( x x0 ) B( y y0 ) 0 (其中A, B不同为零 )
y
l
P(x, y)
t
P 0(x 0, y 0)
P 0P t
x
4 )直 线 的 参 数 式 方 程 直 线 的 方 向 式 方 程 可 改 写 成 如 下 参 数 式 : x x0 at t R y y b t 0 式 中 ( a , b ) 为 直 线 l的 方 向 向 量 , t 为 参 变 量 特 别 地 取 方 向 向 量 为 ( c o s ,s i n ) ,
2 2 2 2
注 意 cos 一 般 不 能 用 A1A 2 B1B A1 B1
2 2 2 2 2 2
1 k
时 ( 即 l1 不 垂 直 于 l 2) 2 k k1 ta n 2 1 k 1k 2
A2 B
来 表 示
y
6 )点 到 直 线 的 距 离 : 设 直 线 l: A x B y C 0 , 点 P ( x 0 , y 0 ) 当 P 位 于 l 的 法 向 量 n ( A , B ) 指 向 同 侧 ( 如 图 ) Q P n 点 P 到 直 线 l的 距 离 d , 其 中 Q 点 为 l上 任 意 一 点 n 化 简 得 d A x0 B y0 C A2 B
P 0(x 0, y 0)
P 0P t
x
5)直线的点法式方程 若直线 l上一点 P l的一个法向量为 0 ( x0 , y0 ), 且已知直线 n (A, B) , ( A2 B2 0) 直线l上任意一点 P( x, y),则P 0 P n, 于是得直线的点法式方 程为: A( x x0 ) B( y y0 ) 0 (其中A, B不同为零 )
y
l
P(x, y)
t
P 0(x 0, y 0)
P 0P t
x
4 )直 线 的 参 数 式 方 程 直 线 的 方 向 式 方 程 可 改 写 成 如 下 参 数 式 : x x0 at t R y y b t 0 式 中 ( a , b ) 为 直 线 l的 方 向 向 量 , t 为 参 变 量 特 别 地 取 方 向 向 量 为 ( c o s ,s i n ) ,
《直线和圆的方程》课件1 (北师大版必修2)
方程y 2x 1 的解( x, y)对应的点在直线上。 l
定义:以一个方程的解为坐标的点都是某条直
线上的点,反过来,这条直线上的所有点坐标都 是这个方程的解,这时,这个方程就叫做这条直 线的方程,这条直线就叫做这个方程的直线。
1、直线的倾斜角
在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交的直线,如 果把x轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所 转的最小正角记为α,那么α就叫做直线的倾斜角。
0
x
即
y y k x x
2 2
1
1
如何用两点的坐标表示直线的斜率
设P ( x1 , y1 ), P2 ( x2 , y2 )是直线l上的两个不同点 1
向量P P2 x2 x1, y2 y1) ( . 1
过原点作OP P P2 . 1
则P的坐标是(x2 x1 , y2 y1) .
设P ( x1 , y1 ), P2 ( x2 , y2 )是直线l上的两个不同点 1
| PP2 | k tan | PP | 1
| PP | y2 y1 2 | PP | x2 x1 1
tan
l
y y x x
2 2
y P2
1
1
P 1
P
直线的斜率计算公式:
y
0
2
x
(1)k 2, arctan2 (2)k 3, 120 (3)k 1, 135
(1) 0 ; (2) 90 ; (3) 45
证明三点共线的解析几 何方法:斜率相同
作业: 习题7.1: 5题 1
条直线的斜率。斜率通常用k表示,即:
k tan
《直线和圆的方程》课件1 (北师大版必修2)
在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交的直线,如 果把x轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所 转的最小正角记为α,那么α就叫做直线的倾斜角。
y
l
0 x
当直线与x轴平行或重合时 规定倾斜角为00。
0 0
倾斜角的取值范围是 0 180 .
描述直线倾斜程度的量——直线的斜率
2、直线的斜率 定义:倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这
设P ( x1 , y1 ), P2 ( x2 , y2 )是直线l上的两个不同点 1
| PP2 | k tan | PP | 1
| PP | y2 y1 2 | PP | x2 x1 1
tan
l
y y x x
2 2
y P2
1
1
P 1
P
直线的斜率计算公式:
0
x
即
y y k x x
2 2
1
1
如何用两点的坐标表示直线的斜率
设P ( x1 , y1 ), P2 ( x2 , y2 )是直线l上的两个不同点 1
向量P P2 x2 x1, y2 y1) ( . 1
过原点作OP P P2 . 1
则P的坐标是(x2 x1 , y2 y1) .
条直线的斜率。斜率通常用k表示,即:
k tan
思考:为什么用 的正切来表示斜率?
y
C
2
0
A B
x
意义:斜率表示倾斜角不等于90 0的直线对于x轴的倾 斜程度。
下列说法对吗?
(Yes (1)任何一条直线都有唯一 的倾斜角。 )
(2)任何一条直线都有唯一 的斜率。 (No )
直线与圆的方程复习PPT课件课件
的斜率
k
y2
y1
x2 x1
(3)直线的横截距是直线与x轴交点的横坐标,直线的纵截
距是直线与 y 轴交点的纵坐标.
2.直线方程的五种形式.
(1)点斜式:设直线l过定点P(x0,y0),斜率为k,则直线 l 的方程为y-y0=k(x-x0) (2)斜截式:设直线 l 斜率为k,在y 轴截距为b,则直 线l 的方程为y=kx+b (3)两点式:设直线 l 过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2) x1≠ x2,y1≠y2则直线 l 的方程为(y-y1)/(y2-y1)=(xx1)/(x2-x1) (4)截距式:设直线 l 在x、y轴截距分别为a、b(ab≠0) 则直线l的方程为x/a+y/b=1. (5)一般式:直线l的一般式方程为Ax+By+C=0(A2+B2≠0)
(
)
(A
(C)2x+y-7=0
(D)2y-x-4=0
6 曲线y=2x-x3在点(-1,-1)处的切线方程是( A )
A x+y+2=0 B x+y+3=0 C x+y+4=0 D x+y+5=0
能力·思维·方法
1.过点P(2,1)作直线l交x、y轴的正半轴于A、B两点, 当|PA|·|PB|取到最小值时,求 直线l的方程.
3.经过点(2,1),且方向向量为v=(-2,2)的直线l的方程 是__x_+_y_-_3_=_0_____.
4.过点(-1,1)在x轴与y轴上截距的绝对值相等的直线 有___2_条____.
5.A、B是x轴上两点,点P的横坐标为2,且|PA|=|PB|,
若 直 线 PA 的 方 程 为 x-y+1=0 , 则 直 线 PB 的B方 程 为
直线和圆(复习)-圆的方程复习PPT课件
)
4.已知圆C:(x-a)2+(y-2)2=4(a>0)及直线l:x-y+3=0当直线l被C截得的弦长为 则a=( ) C (A) (B) (C) (D)
时,
返回
5.直线3x+4y+m=0与圆x2+y2-5y=0交于两点A、B,且OA⊥OB (O为原点),求m的值.
返回
6.过点P(-2,-3)作圆C:(x-4)2+(y-2)2=9的两条切线,切点分别为A、B.求: (1)经过圆心C,切点A、B这三点的圆的方程; (2)直线AB的方程; (3)线段AB的长.
故所求直线的方程是 即:3x+4y-3=0或4x+3y+3=0
解法2:由已知圆的标准方程是(x-2)2+(y-2)2=1
所以圆C关于x轴的对称圆C’:(x-2)2+(y+2)2=1 令l的方程:y-3=k(x+3),即kx-y+3+3k=0 所以直线l与圆C’相切 所求直线的方程是3x+4y-3=0或4x+3y+3=0 y
A
C
o C’
x
解法3:点A(-3,3)关于x轴的对称点A’(-3,-3)在反射光线的反向延长线上,所以 设反射光线所在直线的方程为y+3=k(x+3) 即kx-y+3k-3=0
所以L的斜率
所求直线的方程是3x+4y-3=0或4x+3y+3=0 y
A
C
o A’
x
例3. 求以圆C1∶x2+y2-12x-2y-13=0和圆C2: x2+y2+12x+16y-25=0的公共弦为直径的圆的方程. 解法一: 相减得公共弦所在直线方程为4x+3y-2=0.
直线与圆总复习ppt课件
例2.如果AC 0且BC 0,则l:Ax By C 0不过 A.第一象限B.第二象限C .第三象限D.第四象限
练习 : 1.a R,直线(a 1)x y 2a 1 0恒过定点 A.(2, 3)B.(2, 3)C.(1, 0.5)D.(2, 0) 2.经过点(1, 2),且在两个坐标轴上的截距的绝对值 相等的直线共有_________条; 3.经过点A( 3,1)的四条直线,其倾斜角的比为 1 : 2 : 3 : 4,第二条直线的方程为y 3x. 求其它的三条直线的方程.
x y 1 ab
思考:直线的方向向量
1 倾斜角
当直线和x轴平行或重合时,我们规定直线的倾
斜角为 00 倾斜角的取值范围是: 00,1800 当直线与x轴不垂直时,直线的斜率k与倾斜角 α之间满足:
k tan
演示
2.直线的倾斜角与斜率之间的关系:
直线 情况
α的
大小
Y
Y
Y
Y
O
XO
XO
XO
X
0° 0 90 90 90 180
P91 2.写出过点(3, 1), 且分别满足下列条件的直线方程 (1)直线l垂直于x轴; (2)直线l垂直于y轴; (3)直线l过原点.
求出直线 : x y 1在x轴和y轴上的截距. 16 18
例6、过点M (0,3)的直线l与以点A(3,0)、B(4,1)为端点的 线段AB有公共点,求直线 l的斜率k的取值范围。
几类常见的直线系方程
(1)方程:y y0 k( x x0 ),当k变化时,此方程表 示过点( x0 , y0 )的所有直线.(不含垂直x轴的直线) 特别地.y kx b表示过(0,b)的所有直线 (不含垂直x轴的直线)
(2)方程y=kx+b,若k不变,而b在变时. 方程表示一组平行直线.
第十二单元直线和圆的方程§12.1直线的方程课件
2 -1
k=
(x1≠x2)求斜率.
2 - 1
(3)当倾斜角 α 的取值范围与直线斜率的取值范围互求时,要充分利用 y=tan α 的单调性.
25
目录
【追踪训练 1】(1)(2022·石家庄模拟)若 A(4,3),B(5,a),C(6,5)三点共线,则 a 的值
为
4
.
-3 5-3
【解析】(1)由题意知 kAB=kAC,即
2 − 1
2 − 1
______________.
6
目录
特别提醒
斜率公式与两点的顺序无关,即两个纵坐标和两个横坐标在公式中的次序
可以同时调换.
7
目录
3.直线方程的五种情势
名称
方程
适用范围
点斜
式
− 0 = ( − 0 )
________________________
不含直线 = 0
又直线 l 过点 A(- 3,3),所以直线 l 的方程为
y-3= 3(x+ 3),即 3x-y+6=0.
29
目录
2.在△ ABC 中,已知 A(5,-2),B(7,3),且 AC 的中点 M 在 y 轴上,BC 的中点 N 在 x
轴上,则直线 MN 的方程为
5x-2y-5=0.
30
目录
【解析】设 C(x0,y0),
2
3
则 + =1,解得 a=5,所以直线方程为 x+y-5=0.
综上可知,直线方程为 3x-2y=0 或 x+y-5=0.
14
目录
【易错自纠】
4.已知直线 l 的斜率 k∈(-1, 3],则直线倾斜角的取值范围为( B ).
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2.直线l 在x,y轴上截距的倒数和为常数1/m,则 直线过定点___________
典例解读
3.已知点P(1,2),直线l:2x+y-1=0,则过点P 且与直线l平行的直线方程为__________,过点 P且与直线l垂直的直线方程为___________;过 点 P 且 与 直 线 l 的 夹 角 为 45° 的 直 线 方 程 为 ________;点P到直线L的距离为____,直线L与 直线4x+2y-3=0的距离为_________
解线性规划问题的步骤:
(1)画:画出线性约束条件所表示的可行域; (2)移:在线性目标函数所表示的一组平行 线中,利用平移的方法找出与可行域有公共 点且纵截距最大或最小的直线; (3)求:通过解方程组求出最优解; (4)答:作出答案
1、圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2
2、圆的一般方程
d>R+r d=R+r R-r<d<R+r d=R-r d<R-r
7、相交两圆的连心线垂直平分 两圆的公共弦
方程 (D1 – D2)x+ (E1 – E2)Y+ F1 – F2=0表示圆C1 ,C2 的公共弦所在的直线方程
典例解读
1.设θ∈R,则直线 xsinθ-√3y+1=0的倾斜角的 取值范围为________________
(x-3m)2+(y-4m)2=5(m+4) 相 切 , 则 m 的
范围是(
)
(A) m 19
12
(C)
m
0或m
9 5
(B)
- 4 m 19 12
(D)
-4
m
0或m
9 5
典例解读
00 ≤α≤900
tan k2 k1
1 k1k2
二、两直线的位置关系
5、点到直线的距离:
点P(x0,y0)到直线L:Ax+By+C=0的距离公式:
d | Ax 0 By 0 C | A2 B2
两条平行线Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0 的距离为
d C1 C2 A2 B2
二、两直线的位置关系
(考虑直线斜率均存在)
1、平行
k1=k2且b1≠b2
2、垂直
k1·k2= -1
注1:若直线l1:A1x+B1y+C1=0,直线l2:A2x+B2y+C2=0
则l1 ⊥l2
A1A2+B1B2=0
当A1,A2,B1,B2全不为0时,
l1 // l2
A1 A2
B1 B2
C1 C2
l1、l2重合
A1 A2
B1 B2
C1 C2
l1、l2 相交
A1 A2
B1 B2
二、两直线的位置关系
(考虑直线斜率均存在)
1、平行
k1=k2且b1≠b2
2、垂直
k1·k2= -1
注2:
1、与直线 Ax+By+C1=0平行的直线 方程:Ax+By+C2=0 ( C1≠ C2 )
2、与直线 Ax+By+C1=0垂直的直线方程:Bx-Ay+C2=0
圆心到直线的距离 d=
方法二:判别式法
直线:Ax+By+C=0;圆:x2 + y2 +Dx+Ey+F=0
一元二次方程
6、圆与圆的位置关系
圆与圆位置关系的判定方法:几何法
设两圆的半径分别为R和r (R>r), 圆心距为d ,那么:
(1)两圆外离 (2)两圆外切 (3)两圆相交 (4)两圆内切 (5)两圆内含
一、直线的方程形式
直线倾斜角α 00≤α<1800
k = tanα
点斜式 y y1 k( x x1 )
直线斜率k
k y2 y1 x2 x1
一般式
斜截式
y=kx& x2 x1 y2 y1
Ax + By +C = 0
(A,B 不同时为0 )
截距式
x y 1 ab
值所涉及的变量x,y 的解析式称为目标函数。关于x, y 的一次目标函数称为线性目标函数
2.简单的线性规划有关概念
设 z = 2x + y 且变量 x、y 满足下列条件
x 4 y 3 3x 5 y 25 x 1
求z 的最大值和最小值
求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问 题称为线性规划问题。满足线性约束条件的解(x,y) 称为可行解。所有可行解组成的集合称为可行域。使目 标函数取得最大值或最小值的可行解称为最优解
3、过l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0 交点的直 线系方程: A1x+B1y+C1+ λ(A2x+B2y+C2)=0
二、两直线的位置关系
3、 l1到l2的角θ
00≤θ<1800
tan k2 k1
1 k1k2
l2 θ
l1
4、 l1与l2的夹角α ( l1与l2所成的角)
x 2 y 2 Dx Ey F 0 D2 E 2 4F 0
3、圆的参数方程
x y
a b
r r
cos sin
,
(为 参
数)
圆心(
D 2
,-
E 2
)
4、两个重要的直角三角形: ①涉及圆的弦长时: ②涉及圆的切线长时:
A
·D
CB
M
P
C·
5、直线与圆的位置关系
方法一:几何法
直线:Ax+By+C=0;圆: (x-a)2 + (y-b)2 =r2,
2、画图时应非常准确,否则将得不到正确结果
2.简单的线性规划有关概念
设 z = 2x + y 且变量 x、y 满足下列条件
x 4 y 3 3x 5 y 25 x 1
求z 的最大值和最小值
由x,y 的不等式(或方程)组成的不等式组称为x,y 的 约束条件。关于x,y 的一次不等式或方程组成的不等 式组称为x,y 的线性约束条件。欲达到最大值或最小
1.二元一次不等式表示平面区域
在平面直角坐标系中,不等式
Ax + By + C > 0
表示在直线:Ax+By+C = 0的某一侧的平面区域
y
Ax + By + C = 0
②
o
①
x
判断方法:直线定界,特殊点定域
应该注意的几个问题:
1、若Ax+By+C > 0 (或 < 0) ,则边界应画成虚线,
若Ax+By+C ≥ 0 (或 ≤ 0) ,则边界应画成实线
4.若直线l1:y=kx+k+2与l2:y= -2x+4的交点在 第一象限,则k的取值范围是______________
典例解读
x y 4
x 2 y 6
5.平面内满足不等式组
x
0
的所
y 0
有点中,使目标函数 z=5x+4y取得最大值的
点的坐标是________
典例解读
6.若过点(4,2)总可以作两条直线与圆
典例解读
3.已知点P(1,2),直线l:2x+y-1=0,则过点P 且与直线l平行的直线方程为__________,过点 P且与直线l垂直的直线方程为___________;过 点 P 且 与 直 线 l 的 夹 角 为 45° 的 直 线 方 程 为 ________;点P到直线L的距离为____,直线L与 直线4x+2y-3=0的距离为_________
解线性规划问题的步骤:
(1)画:画出线性约束条件所表示的可行域; (2)移:在线性目标函数所表示的一组平行 线中,利用平移的方法找出与可行域有公共 点且纵截距最大或最小的直线; (3)求:通过解方程组求出最优解; (4)答:作出答案
1、圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2
2、圆的一般方程
d>R+r d=R+r R-r<d<R+r d=R-r d<R-r
7、相交两圆的连心线垂直平分 两圆的公共弦
方程 (D1 – D2)x+ (E1 – E2)Y+ F1 – F2=0表示圆C1 ,C2 的公共弦所在的直线方程
典例解读
1.设θ∈R,则直线 xsinθ-√3y+1=0的倾斜角的 取值范围为________________
(x-3m)2+(y-4m)2=5(m+4) 相 切 , 则 m 的
范围是(
)
(A) m 19
12
(C)
m
0或m
9 5
(B)
- 4 m 19 12
(D)
-4
m
0或m
9 5
典例解读
00 ≤α≤900
tan k2 k1
1 k1k2
二、两直线的位置关系
5、点到直线的距离:
点P(x0,y0)到直线L:Ax+By+C=0的距离公式:
d | Ax 0 By 0 C | A2 B2
两条平行线Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0 的距离为
d C1 C2 A2 B2
二、两直线的位置关系
(考虑直线斜率均存在)
1、平行
k1=k2且b1≠b2
2、垂直
k1·k2= -1
注1:若直线l1:A1x+B1y+C1=0,直线l2:A2x+B2y+C2=0
则l1 ⊥l2
A1A2+B1B2=0
当A1,A2,B1,B2全不为0时,
l1 // l2
A1 A2
B1 B2
C1 C2
l1、l2重合
A1 A2
B1 B2
C1 C2
l1、l2 相交
A1 A2
B1 B2
二、两直线的位置关系
(考虑直线斜率均存在)
1、平行
k1=k2且b1≠b2
2、垂直
k1·k2= -1
注2:
1、与直线 Ax+By+C1=0平行的直线 方程:Ax+By+C2=0 ( C1≠ C2 )
2、与直线 Ax+By+C1=0垂直的直线方程:Bx-Ay+C2=0
圆心到直线的距离 d=
方法二:判别式法
直线:Ax+By+C=0;圆:x2 + y2 +Dx+Ey+F=0
一元二次方程
6、圆与圆的位置关系
圆与圆位置关系的判定方法:几何法
设两圆的半径分别为R和r (R>r), 圆心距为d ,那么:
(1)两圆外离 (2)两圆外切 (3)两圆相交 (4)两圆内切 (5)两圆内含
一、直线的方程形式
直线倾斜角α 00≤α<1800
k = tanα
点斜式 y y1 k( x x1 )
直线斜率k
k y2 y1 x2 x1
一般式
斜截式
y=kx& x2 x1 y2 y1
Ax + By +C = 0
(A,B 不同时为0 )
截距式
x y 1 ab
值所涉及的变量x,y 的解析式称为目标函数。关于x, y 的一次目标函数称为线性目标函数
2.简单的线性规划有关概念
设 z = 2x + y 且变量 x、y 满足下列条件
x 4 y 3 3x 5 y 25 x 1
求z 的最大值和最小值
求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问 题称为线性规划问题。满足线性约束条件的解(x,y) 称为可行解。所有可行解组成的集合称为可行域。使目 标函数取得最大值或最小值的可行解称为最优解
3、过l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0 交点的直 线系方程: A1x+B1y+C1+ λ(A2x+B2y+C2)=0
二、两直线的位置关系
3、 l1到l2的角θ
00≤θ<1800
tan k2 k1
1 k1k2
l2 θ
l1
4、 l1与l2的夹角α ( l1与l2所成的角)
x 2 y 2 Dx Ey F 0 D2 E 2 4F 0
3、圆的参数方程
x y
a b
r r
cos sin
,
(为 参
数)
圆心(
D 2
,-
E 2
)
4、两个重要的直角三角形: ①涉及圆的弦长时: ②涉及圆的切线长时:
A
·D
CB
M
P
C·
5、直线与圆的位置关系
方法一:几何法
直线:Ax+By+C=0;圆: (x-a)2 + (y-b)2 =r2,
2、画图时应非常准确,否则将得不到正确结果
2.简单的线性规划有关概念
设 z = 2x + y 且变量 x、y 满足下列条件
x 4 y 3 3x 5 y 25 x 1
求z 的最大值和最小值
由x,y 的不等式(或方程)组成的不等式组称为x,y 的 约束条件。关于x,y 的一次不等式或方程组成的不等 式组称为x,y 的线性约束条件。欲达到最大值或最小
1.二元一次不等式表示平面区域
在平面直角坐标系中,不等式
Ax + By + C > 0
表示在直线:Ax+By+C = 0的某一侧的平面区域
y
Ax + By + C = 0
②
o
①
x
判断方法:直线定界,特殊点定域
应该注意的几个问题:
1、若Ax+By+C > 0 (或 < 0) ,则边界应画成虚线,
若Ax+By+C ≥ 0 (或 ≤ 0) ,则边界应画成实线
4.若直线l1:y=kx+k+2与l2:y= -2x+4的交点在 第一象限,则k的取值范围是______________
典例解读
x y 4
x 2 y 6
5.平面内满足不等式组
x
0
的所
y 0
有点中,使目标函数 z=5x+4y取得最大值的
点的坐标是________
典例解读
6.若过点(4,2)总可以作两条直线与圆