2015厦门生物中考试卷
生物中考厦门试题及答案
生物中考厦门试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞中的能量转换器是:A. 线粒体和叶绿体B. 细胞膜和叶绿体C. 线粒体和细胞膜D. 细胞壁和叶绿体答案:A2. 植物细胞和动物细胞共有的结构是:A. 细胞壁B. 液泡C. 细胞膜D. 叶绿体答案:C3. 以下哪项不是生物的特征?A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 能自我复制答案:D4. 光合作用的主要场所是:A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞质答案:C5. 以下哪项不是生态系统的组成部分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分答案:D6. 以下哪项是生物进化的证据?A. 化石记录B. 基因突变C. 人工选择D. 环境适应答案:A7. 以下哪项是细胞分裂过程中不会出现的?A. 染色体复制B. 细胞核分裂C. 细胞质分裂D. 细胞壁形成答案:D8. 以下哪项是植物生长素的主要作用?A. 促进细胞分裂B. 促进细胞伸长C. 促进细胞分化D. 促进细胞死亡答案:B9. 以下哪项不是动物行为的特点?A. 适应环境B. 先天性行为C. 后天学习行为D. 随机性行为答案:D10. 以下哪项是遗传物质的主要组成成分?A. 蛋白质B. 核酸C. 糖类D. 脂质答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出,具有_________和_________的功能。
答案:选择透过性;保护2. 植物细胞的细胞壁主要由_________组成,具有_________和_________的作用。
答案:纤维素;保护;支持3. 光合作用是植物通过_________将光能转化为化学能的过程。
答案:叶绿体4. 生态系统中的能量流动是从_________到_________,最终以_________的形式散失。
答案:生产者;消费者;热能5. 达尔文的自然选择理论认为,生物进化的驱动力是_________和_________。
2015年1月份厦门市质检卷含答案 生物word版(含答案)
厦门市2014—2015学年度第一学期高三年级质量检测生物试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
第I卷1—5页,第II卷6—8页,共8页。
满分100分,考试时间100分钟。
第1卷(选择题共50分)本卷30题。
1—10题,每题1分;11—30题,每题2分。
在下列各题的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。
1.下列关于糖类的叙述,正确的是A.葡萄糖是细胞生命活动的直接能源B.多糖是由许多单糖连接而成的多聚体C.淀粉是动植物细胞内重要的储能物质D.纤维素可以作为植物细胞的能源物质2.真核细胞的A.细胞核含有DNA,可完成基因的复制和表达B.叶绿体合成的ATP,可为主动运输提供能量C.线粒体含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解D.溶酶体含有水解酶,可以分解衰老的细胞器3.酶A.都是由氨基酸组成的B.最适温度都是37o CC.只在活细胞内发挥作用 D.都能降低化学反应的活化能4.研究2,4-D对海州常山枝条扦插生根的影响,结果如下表所示。
根据实验结果可得到的结论是A.一定浓度的2,4-D溶液对生根具有明显的促进作用B.生根数量随着2,4-D浓度的增加而呈上升趋势C.2,4-D促进扦插枝条生根的作用具有两重性D.未经2,4-D溶液处理的海州常山枝条无法生根5.下列各组物质中,属于内环境成分的一组是A.K+、血浆蛋白、淋巴因子B.唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素C.CO2、解旋酶、Cl一、尿素D.Ca2+、载体、神经递质6.生物膜A.均含有糖蛋白,与信息传递有关B.表面有酶附着,均与能量转换有关C.均有一定的流动性,与物质运输有关D.将细胞分隔为多个区室,避免了物质交流7.关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验,下列叙述正确的是A.加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后,R型细菌全部转化为S型B.R型细菌能够使加热杀死的S型细菌的蛋白质恢复活性,从而产生毒性C.该实验证明DNA是细菌的遗传物质,而蛋白质不是D.实验说明S型细菌中必定存在某种因子,使R型细菌发生可遗传的转化8.下列有关真核细胞基因表达的叙述,正确的是A.mRNA的碱基排列顺序与基因中的完全相同B.tRNA.是氨基酸的运载工具,由三个碱基组成C.tRNA和mRNA都是由DNA转录而形成的D.tRNA和mRNA在不同细胞中都是相同的9.下列有关单倍体的叙述中,错误..的是A.未受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体B.含有两个染色体组的个体有可能是单倍体C.单倍体生物都不能产生正常配子D.体细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体10.下列叙述符合现代生物进化理论的是A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.种群的基因频率在进化过程中一定发生变化C.新物种的形成必需经过地理隔离D.同一群落中的种群相互影响,因此群落是进化的基本单位11.为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进检测,合理的实验方案是A.①和③对比,用双缩脲试剂检测B.②和④对比,用碘液检测C.④和⑤对比,用斐林试剂检测D.③和④对比,用斐林试剂检测12.人体细胞A.都能进行有氧呼吸B.都能氧化分解有机物产生ATPC.氧化分解的有机物都是葡萄糖D.产生的乳酸会使内环境pH显著下降13.以下细胞结构中,RNA.不是..其结构组成的是A.细胞质基质B.线粒体C.核糖体D.溶酶体14.胃癌是常见的消化道恶性肿瘤。
福建省厦门市双十中学2015-2016学年高二上学期期中生物试卷Word版含解析
2015-2016学年福建省厦门市双十中学高二(上)期中生物试卷一、单项选择题(1-40每题1分,41-60每题2分,共80分)1.关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是()A.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境B.持续选择条件下,一种基因的频率可能降为0C.在某种条件下两种基因的频率可以相等D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关2.根据现代生物进化理论,下列观点中正确的是()A.人工培育的新物种只能生活在人工的环境中B.生物进化的方向与基因突变的方向一致C.冬季来临时,植物叶中可溶性糖含量增加是为了更好防止冻伤D.受农药处理后,种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代3.下列有关内环境的说法,不正确的是()A.内环境中含量最多的成分是蛋白质B.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C.正常人血浆的pH的稳态与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等离子有关D.人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右4.如图为人体体液物质交换示意图.下列叙述有几项正确()A.淋巴细胞只存在于D中B.葡糖糖氧化分解只发生在C中C.A的渗透压降低会导致组织水肿D.胰岛素、神经递质可以存在于B中5.下列有关内环境稳态的叙述中,错误的是()A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的C.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D.在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内6.神经元之间兴奋的传递只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突的原因是()A.突触间隙有许多突触小泡B.突触前膜内有突触小体C.突触后膜内有突触小泡 D.突触小体内有许多突触小泡7.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经遭到损伤,而其他部分正常,当感受器受到刺激后将表现为()A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动8.神经递质的储存和释放过程是()A.由突触小泡直接释放到突触间隙中B.由高尔基体直接释放到突触间隙中C.由突触小泡出来后经突触间隙释放到前膜D.由突触小泡与前膜融合后由前膜释放9.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的.下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是()A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传递10.小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是()A.B.C.D.11.如图为水平衡调节机制,请据图判断A、B、C依次为()A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素12.在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵.这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()A.甲状腺素 B.雌激素C.促甲状腺素D.促性腺激素13.运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始的渗透压与血浆相等,在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl﹣被重吸收,而水很少被重吸收,下列叙述正确的是()A.出汗可使血浆渗透压降低B.出汗不利于体温维持稳定C.汗腺导管重吸收Na+需要消耗A TPD.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱14.与孔雀开屏行为直接有关的物质是()A.促性腺激素B.雄性激素C.促性腺激素释放激素D.雌性激素15.关于糖尿病和甲亢这两种疾病的说法错误的是()A.这两种现象都可能与激素分泌异常有关B.两种患者都可能出现消瘦的现象C.甲亢患者的基础体温通常高于正常值D.糖尿病患者组织细胞内葡萄糖含量高于正常值16.人在寒冷环境中,会不自主地出现“战栗“.此反应的效应器及其产生的生理效应是()A.皮肤的立毛肌;立毛肌急剧收缩,减少散热量B.皮肤的血管;血管急剧收缩,减少散热量C.骨骼肌;骨骼肌收缩,增加产热量D.骨骼肌;骨骼肌收缩,减少散热量17.正常情况下,胰腺的静脉血中不会含有()A.胰岛素B.胰蛋白酶 C.葡萄糖D.O218.下列关于下丘脑功能的叙述,正确的是()①参与血糖平衡的调节②参与体温调节③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育.A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④19.二氧化碳是调节人体呼吸的有效生理刺激.下面列举了因动脉血中CO2含量升高而引起的一系列生理反应,其中不正确的是()A.形成对呼吸中枢的有效刺激 B.呼吸中枢的活动加强C.呼吸运动(肺换气)加深加快D.血液中的CO2被迅速排净20.稳态被破坏后,细胞新陈代谢会紊乱的根本原因是()A.温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求B.渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求C.细胞内复杂的酶促反应受严重影响D.酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求21.艾滋病病毒的遗传物质为RNA,目前治疗艾滋病的一种药物AZT,其分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似.AZT抑制艾滋病病毒繁殖的机制是()A.抑制艾滋病病毒RNA基因的转录B.抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录C.抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程D.抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制22.临床观察发现,人在幼年时期生长激素分泌不足,会引起“侏儒症“;而甲状腺激素分泌不足,则会引起“呆小症“.上述现象说明()A.甲状腺激素促进生长发育的效应比生长激素的效应强B.生长激素会抑制甲状腺激素的分泌,影响人体的发育过程C.生长激素和甲状腺激素的共同作用,能保证机体正常的生长和发育D.甲状腺激素的分泌和调节是由垂体分泌的激素来调控的()B.安静状态下大脑容易进入高效率的工作状态C.安静状态下内脏是主要的产热器官D.劳动或运动时骨骼肌是主要的产热器官24.下列能够在人体内环境中进行的生理过程是()A.淀粉水解成麦芽糖 B.氨基酸的缩合反应C.抗体和抗原结合D.丙酮酸+水→CO2+氢+能量25.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度.下列做法错误的是()A.随机取样B.选择植物生长茂盛处取样C.根据调查数据估算该种群密度D.根据地段的形状确定取样方法26.如图表示3种哺乳动物由于周围环境环境变化而发生代谢速度变化.以下叙述中不正确的是()①动物Y比动物Z更能适应寒冷的环境;②动物X对温度变化的生理调节能力很差;③在低于40℃的情况下,三种动物的甲状腺激素分泌最先达到较高水平的是Z;④在10℃时就发生骨骼肌颤抖的动物是X;⑤在寒冷环境下,调节体温的方式是神经调节;⑥南极科考人员应选择Y动物饲养.A.①②④ B.②③⑤ C.①③⑤⑥D.②④⑤⑥27.2004年4月和7月日本京都大学附属医院先后两次通过胰岛细胞移植治愈了一名糖尿病女性患者.该女性患者治愈的检查指标和出院后一段时间内还需服用的药物分别是()A.尿糖和胰岛素 B.胰岛素和脱过敏药C.血糖和免疫抑制剂 D.血糖和胰岛素28.人体内多种激素之间表现为协同作用.下列是某同学所作的归纳,其中有误的是()A.①B.②C.③D.④29.人体大面积烧伤后,容易发生病菌等感染,主要原因是患者的()A.过敏反应增强 B.细胞免疫作用减弱C.效应B细胞数量减少D.非特异性免疫功能下降30.下列叙述中符合种群密度概念的是()A.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量B.每平方米草地杂草的数量C.某地区灰仓鼠每年新增的个体数D.一亩水稻的年产量31.下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是()A.顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘尖端下部生长素的极性运输与光照方向无关C.农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输32.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功,这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是()A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞33.研究人员发现,在艾滋病病人的血液中,除了有“人类免疫缺陷病毒(HIV)“外,还有大量的“空心HIV“(病毒外壳).下列针对这种“空心HIV“的叙述,不正确的是()A.它可能是感染了HIV的T细胞损伤后溢出来的未组装的衣壳B.它是HIV的基因控制合成的蛋白质,原料来自宿主细胞C.它既具有抗原特异性,也具有感染性D.它不是HIV的代谢产物34.某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内,其小鼠均死亡;而将同剂量的病毒q 注入B组小鼠体内,其小鼠只在第1周发热,以后恢复健康.在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒.下列假设中不能够解释此现象的是()A.A组小鼠体内未产生病毒q的抗体,而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体B.注入A组小鼠体内的病毒q有活性,而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性C.A组小鼠缺乏免疫力,而B组小鼠具有正常的免疫力D.A组小鼠的胸腺发育不全,而B组小鼠的胸腺发育正常35.近年,在预防传染病的疫苗家族中又增加了一种核酸疫苗(又称DNA疫苗),它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成.这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应.以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是()A.核酸(DNA)疫苗导人人体需要使用适当的基因工程载体B.导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用C.核酸疫苗的接种可以达到预防特定病原微生物感染的目的D.核酸疫苗接种后引起人们产生的抗体是由浆细胞合成的36.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是()A.吞噬细胞摄取和处理病毒B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体D.B细胞增殖分化形成记忆细胞37.能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是()A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和带芽扦插生根38.农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草、如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是()A.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度39.下列与激素调节相关的叙述中正确的是()A.产生顶端优势现象的主要原因是顶芽能产生生长素,侧芽不能产生生长素B.田间喷洒2,4﹣D可杀死杂草,这说明生长素在植物竞争中发挥重要作用C.利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵,是因为垂体含有促性腺激素D.2,4﹣D的生产和使用,有效地解决了某些温室作物果实的发育、成熟问题40.下列对关于“满园春色关不住,一枝红杏出墙来“这一诗句的解释不恰当的是()A.体现了植物有顶端优势现象B.体现了植物有向光生长的特性C.这是由于生长素能促细胞伸长生长D.这是由于生长素能促进细胞分裂41.用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用.设计的做法是:将用于实验的雌花开花前套上纸袋,然后分别作如下处理:(1)1号花开花后雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素;(2)2号花开花后人工授粉.此设计的缺陷是()A.1号花未进行人工授粉B.2号花未涂生长素C.缺乏自然传粉的雌花D.缺乏只作套袋处理的雌花42.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖.下列关于该实验的叙述,不正确的是()A.采摘的枝条中,芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液D.可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同43.赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长.为验证这一结论,实验小组设计了如图1所示的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图.下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中,说法错误的是()A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B.如果对幼苗1施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲C.实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,可以提出两种假设:赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解D.幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株44.下列直接影响动物种群密度变化的是()A.出生率、死亡率和迁入、迁出B.年龄组成和出生率、死亡率C.性别比例和出生率、死亡率 D.性别比例和年龄组成45.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定.该动物个体从出生到性成熟需要6个月.如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数),关于该种群的叙述,错误的是()A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度46.我国科学工作者研究的针对SARS病毒的疫苗已经进入到人体安全性试验阶段,数十名志愿者报名接受安全性试验.研究人员制定的试验方案应是()A.志愿者全部注射疫苗,密切监视受试者的反应,随时准备处理意外情况的发生B.志愿者全部注射疫苗,密切监视受试者的反应,观察、比较与常态人群的区别C.志愿者全部注射疫苗,观察、记录并统计出现不良反应的个体所占的比例D.在志愿者不知情的状况下将他们分为两组,一组注射疫苗,一组注射生理盐水47.给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力,以上三种措施的原理分别是()A.痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率B.SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率C.痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染D.以上说法都不对48.下列结合种群特征的概念图所作的分析,错误的是()A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预测种群数量变化的主要依据是④D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②49.如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线.该人群的年龄组成()A.由稳定型变为增长型B.由衰退型变为稳定型C.由增长型变为稳定型D.由稳定型变为衰退型50.下列关于植物生长素的叙述,错误的是()A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响51.如图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线.下列关于它们的叙述中,正确的是()A.图甲表示的是细胞免疫过程B.图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原C.如果图甲中的细胞②全部失去,则图甲表示的免疫方式几乎全部丧失D.图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化有关52.将小鼠B细胞注入家免体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团.而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团.T细胞凝集现象的出现是因为()A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原53.重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如图.下列叙述错误的是()A.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除B.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的受体特异性结合减少C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速55.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病,下列叙述正确的是()A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病56.下列与病原体有关的叙述,正确的是()A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致瘤因子,与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关57.如图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是()A.该图若表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导B.该图若表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素D.若图示细胞免疫的过程,则b为效应B细胞,c代表抗体58.γ﹣氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示.此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果.下列分析不正确的是()A.局麻药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋B.γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl﹣内流,抑制突触后膜产生兴奋C.局麻药和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用机理一致,都属于抑制性神经递质D.神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位59.长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变.下列分析正确的是()A.机体产热大量增加,通过激素调节,引起皮肤毛细血管舒张B.机体大量出汗导致失水较多,引起抗利尿激素分泌量减少C.机体大量消耗血糖,导致胰岛A细胞和肾上腺髓质分泌活动增强D.比赛结束后,乳酸积累过多造成机体内环境的PH明显下降60.如图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述错误的是()A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和样方法等二、解答题(共7小题,满分70分)61.如图所示为现代生物进化理论的概念图,请你根据图解回答问题:(1)①是,②导致①改变的内在因素是生物的突变和.(2)无论是达尔文的进化学说还是现代生物进化理论,其核心都是.(3)④包含的三个层次是基因多样性、物种多样性和.(4)现代生物进化理论认为决定生物进化方向.62.人体内环境的稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而“信息分子”是它们之间的“语言”.请据图分析作答.(1)写出有关序号或字母代表的含义:①②D(2)本图中A的分泌量的多少受到、两种信息分子的调节.如果血液中甲状腺激素含量过多时,A含量的变化趋势是,可见,甲状腺激素分泌的分级调节存在着调节机制.(3)营养不良,体内蛋白质合成不足可能会导致减少,机体的免疫能力下降.(4)HIV侵入人体后,主要攻击细胞,艾滋病病人由于免疫功能丧失,恶性肿瘤的发病率会大大升高,由此说明免疫系统还具有功能.63.如图表示人和高等动物神经调节与体液调节的关系.请据图回答:(1)兴奋在①⑦上以形式向前传导,在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元.(2)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态.美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其效应是.(3)当感受器感受到血糖含量降低时,图中的“内分泌腺M”为和.64.兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力.为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如图所示.请回答:(1)本实验的自变量是.(2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一,图中静息电位是以细胞膜的侧为参照,并将该侧电位水平定义为0mV.据图分析,当静息电位由﹣60mV变为﹣65mV 时,神经细胞的兴奋性水平.(3)在缺氧处理20min时,给予细胞25pA强度的单个电刺激(能/不能)记录到神经冲动,判断理由是.(4)在含氧培养液中,细胞内ATP主要在合成.在无氧培养液中,细胞内ATP含量逐渐减少,对细胞通过方式跨膜转运离子产生影响,这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一.65.图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系,据图回答下列问题:(1)曲线OH段说明.(2)曲线HB段说明.(3)曲线上C点表示.(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的区间.。
201501八年级生物质检试卷
2014-2015学年(上)厦门市八年级质量检测生物试题(试卷满分100分;考试时间60分钟)本卷两大题,36小题,试卷共6页请认真审题,并在答题卡的相应区域内答题。
在本卷中作答无效。
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
每小题只有一个正确答案。
)1.海马终身生活在水中,有脊柱,用鳃呼吸,靠鳍摆动前进,海马属于A.哺乳动物B.爬行动物C.两栖动物D.鱼类动物2.下列属于真正适应陆地生活的脊椎动物类群是A.环节动物B.节肢动物C.两栖动物D.爬行动物3.下列属于鸟类特有的特征是A.体温恒定B.气囊辅助呼吸C.卵有坚硬的卵壳D.身体呈流线型4.蜥蜴和龟等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲,这有利于A.减少体内水分蒸发B.辅助呼吸C.保持体温恒定D.自由运动5.下列不属于...蛔虫与寄生生活相适应的形态结构特点是A.体表有角质层B.身体呈圆柱形C.生殖器官发达D.消化管结构简单6.为了提高大棚农作物的结果率,农民在棚内放养蜜蜂。
这主要是利用动物A.帮助农作物传粉B.维持生态平衡C.帮助农作物传播种子D.促进生态系统的物质循环7.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体,观察菌落的大小、颜色、形态,一般用A.肉眼B.低倍显微镜C.高倍显微镜D.电子显微镜8.小明想探究饮水机里的水有没有细菌,他用消毒棉签蘸取饮水机的水,在已高温灭菌的培养基上轻轻涂抹几下,这个步骤相当于细菌一般培养方法中的A.消毒B.取样C.接种D.培养9.酿酒时将酒曲撒在糯米饭上,糯米为细菌和真菌的生长提供A.水分B.空间C.温度D.有机物10.甲烷是一种清洁能源。
下列能将人畜粪尿中的有机物分解产生甲烷的是A.醋酸菌B.甲烷菌C.乳酸菌D.大肠杆菌11.做泡菜时,坛口必须加水密封(如图)。
密封坛口的目的是加水密封①防止营养物质流失②防止水分散失③防止杂菌进入 ④造成缺氧环境 A .①②B .①③C .②④D .③④12.自然选择学说的提出者是A .林奈B .巴斯德C .达尔文D .米勒13.考古工作者发现:在越早形成的地层里,水生生物的化石越多;在越晚形成的地层里,陆生生物的化石越多。
2015年福建中考生物试卷
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2015 年福建中考生物试卷
一、命题依据
省教育厅制订的《2015 年福建省初中学业考试吧纲(生物)》。
二、命题原则
1.命题应当体现义务教育的性质,能够较好地体现课程改革的理念、精神和要求。
2.命题应当有利于促进学生学习方式的转变,提高学习效率,促进学生全面、自主、和谐地发展;同时,对生物学科的教学方式和方法的改变也应有积极的导向作用。
3.命题应当体现基础性,努力做到面向全体学生,公正、公平。
4.命题内容应当加强与社会、当地实际和学生生活的联系,注重考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力;不出似是而
1。
2015年福建省厦门市高中毕业班适应性考试生物试题及答案
2015年厦门市高中毕业班适应性考试理科综合生物能力测试本卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷。
第1卷均为必考题,第Ⅱ卷包括必考和选考两部分。
第1卷1一4页,第Ⅱ卷5—1 2页,共12页。
满分300分,考试时间1 50分钟。
注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置o 2.答题要求,见答题卡上的“填涂举例’’和“注意事项。
相对原子品质(原子量):H一1 N一1 4 O—1 6 S一32第Ⅰ卷(必考)本卷共18题,每小题6分,共108分。
在下列各题的四个选项中,只有一个选项是正确的。
1.下列关于ATP的叙述正确的是A.叶肉细胞在有光无光条件下均能合成ATPB.人体细胞吸收葡萄糖均需要消耗ATPC.维持人体体温的能量主要来自ATP的水解D.神经纤维上电信号的传导不需要消耗ATP2.下列关于实验方法的描述正确的是A.调查蚜虫或跳蝻的种群密度可采用标志重捕法B.观察质壁分离现象时不能用洋葱鳞片叶内表皮细胞C .观察人口腔上皮细胞的细胞核可用龙胆紫溶液染色D .向酵母菌培养液加人溴麝香草酚蓝水溶液以检测C02的产生情况3.下列有关细胞的结构与功能的描述相匹配的一组是4.右图表示某二倍体生物的细胞,有关叙述正确的是A .该细胞正处于有丝分裂前期B .在该细胞形成过程中一定发生了基因突变C .该细胞分裂至后期时含有4个染色体组D .该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞理科综合能力测试第1页(共12页)5.下图为某种真菌细胞线粒体中蛋白质的生物合成局部示意图。
下列相关叙述正确的是A.①③过程既可在细胞质基质又可在线粒体中进行B.②④过程均在核糖体中进行C.线粒体的功能不受细胞核基因的控制D.遗传信息能从核DNA传递给线粒体DNA26.(12分)为探究氧气对酵母菌种群数量变化的影响,某研究小组设置了有氧和无氧两组实验。
取等量的培养液,接种适量的酵母菌,有氧组持续通入空气,无氧组用石蜡油覆盖液面以隔绝空气。
厦门市生物中考试卷资料
精品文档2015年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试生物(试卷满分:100分考试时间:60分钟)准考证号姓名座位号注意事项:1.全卷两大题,36小题,试卷共6页。
2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。
一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题2分,共50分。
每小题只有一个正确答案。
)1.用显微镜观察细胞,可以根据下列哪一项判定这细胞属于植物A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核2.观察洋葱表皮细胞时视野中出现右图现象,则最可能出错的步骤是.滴加碘液CB.盖盖玻片.展平表皮A.撕取表皮 D 3.下列哪种结构层次是三角梅所没有..B.系统C.细胞A.器官D.组织.下列各生物分类单位中,亲缘关系最密切的是4C.科.属B AD.界.种DNA存在于其中的哪个部位5.右图是人体某细胞图,.丙D.乙A.甲 B .丁 C6.掉入水涝地的种子一般很难萌发,这是因为缺少萌发所需要的.水A C .养料B.空气.温度D7.海水的表层生长着绿藻,稍深处生长着褐藻、红藻。
影响它们分层生长的主要因素是.盐度.阳光DCA.礁石B.温度.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片见光部分产生淀粉,被黑纸遮盖的部分没8的条件是有产生淀粉,这说明植物制造有机物不可缺少....D.土壤B.水C.氧气A.光9.人体产生卵细胞的器官和受精的场所分别是.卵巢、输卵管BA.卵巢、子宫D.子宫、输卵管C.输卵管、卵巢10.种庄稼、养花种草都要施肥。
肥料主要是为了给植物的生长提供D.有机物.维生素A.水B.无机盐 C 11.下列属于保卫人体的第二道防线的是 D .溶菌酶 B A .皮肤.消化道黏膜 C .胸腺精品文档.精品文档.小丽在海水里礁石边看到一只海葵,请依据表格资料,判断它属于表中的哪一类12有无贝身体形类有无肛门.甲辐射对B.乙两侧对乙C.丙两侧对.丁两侧对13.鲨鱼、鳄鱼、鲸鱼、海马、海豹都生活在水中,其中都用鳃呼吸的一组是D.海豹、海马C.鲨鱼、海马A.鲨鱼、鳄鱼B.鳄鱼、鲸鱼14.海带的主要特征是.有根、茎、叶的分化.没有根、茎、叶的分化B A.根是真正的根C.根是假根D.冬瓜果实有白皮和黑皮的不同,种子有有棱籽和无棱籽的区别。
201501八年级生物质检试卷
2014-2015学年(上)厦门市八年级质量检测生物试题(试卷满分100分;考试时间60分钟)本卷两大题,36小题,试卷共6页请认真审题,并在答题卡的相应区域内答题。
在本卷中作答无效。
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
每小题只有一个正确答案。
)1.海马终身生活在水中,有脊柱,用鳃呼吸,靠鳍摆动前进,海马属于A.哺乳动物B.爬行动物C.两栖动物D.鱼类动物2.下列属于真正适应陆地生活的脊椎动物类群是A.环节动物B.节肢动物C.两栖动物D.爬行动物3.下列属于鸟类特有的特征是A.体温恒定B.气囊辅助呼吸C.卵有坚硬的卵壳D.身体呈流线型4.蜥蜴和龟等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲,这有利于A.减少体内水分蒸发B.辅助呼吸C.保持体温恒定D.自由运动5.下列不属于...蛔虫与寄生生活相适应的形态结构特点是A.体表有角质层B.身体呈圆柱形C.生殖器官发达D.消化管结构简单6.为了提高大棚农作物的结果率,农民在棚内放养蜜蜂。
这主要是利用动物A.帮助农作物传粉B.维持生态平衡C.帮助农作物传播种子D.促进生态系统的物质循环7.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体,观察菌落的大小、颜色、形态,一般用A.肉眼B.低倍显微镜C.高倍显微镜D.电子显微镜8.小明想探究饮水机里的水有没有细菌,他用消毒棉签蘸取饮水机的水,在已高温灭菌的培养基上轻轻涂抹几下,这个步骤相当于细菌一般培养方法中的A.消毒B.取样C.接种D.培养9.酿酒时将酒曲撒在糯米饭上,糯米为细菌和真菌的生长提供A.水分B.空间C.温度D.有机物10.甲烷是一种清洁能源。
下列能将人畜粪尿中的有机物分解产生甲烷的是A.醋酸菌B.甲烷菌C.乳酸菌D.大肠杆菌11.做泡菜时,坛口必须加水密封(如图)。
密封坛口的目的是加水密封①防止营养物质流失②防止水分散失③防止杂菌进入④造成缺氧环境A.①②B.①③C.②④D.③④12.自然选择学说的提出者是A .林奈B .巴斯德C .达尔文D .米勒13.考古工作者发现:在越早形成的地层里,水生生物的化石越多;在越晚形成的地层里,陆生生物的化石越多。
2015厦门市理科综合生物部分
福建省厦门市2013届高三上学期质量检查生物试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间100分钟。
注意事项:1.考生将自己的姓名、准考证号、答案填写在答题卡上。
考试结束后,须将“答题卡”交回。
2.答题要求,见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。
第Ⅰ卷(选择题共40分)本卷30题。
1-20题,每题1分;21-30题,每题2分。
在下列各题的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。
1.水稻叶肉细胞与蓝藻细胞的细胞质中都具有A.叶绿体B.线粒体C.中心体D.核糖体2.研究发现,胃蛋白酶、胰蛋白酶起催化作用的最适pH分别为2和8,两种酶存在此差异的原因不可能...是A.蛋白质的空间结构不同B.肽链中的氨基酸排列顺序不同C.氨基酸的结合方式不同D.基本组成单位氨基酸的种类不同3.下列不属于...糖类功能的是A.植物细胞壁的主要成分B.主要的能源物质C.生命活动的主要承担者D.参与细胞膜的组成4.右下图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,则E表示A.酶增加的活化能B.酶降低的活化能C.酶催化反应释放的能量D.酶催化反应需要的能量5.下列有关生物膜的叙述,正确的是A.生物体内所有膜结构统称为生物膜B.生物膜只由蛋白质和磷脂组成C.生物膜均为选择透过性膜D.生物膜为激素提供大量的附着位点6.下列各项中,会显著降低细胞通过协助扩散吸收葡萄糖的是A.细胞内A TP不足B.细胞外药物影响膜蛋白结构C.细胞外葡萄糖浓度上升D.细胞内O2浓度下降7.右下图中的①②③④分别表示不同的育种方式,相关叙述不.正确..的是A.方式①应用的原理包括细胞全能性B.方式②只适用于进行有性生殖的生物C.方式③试剂处理的对象只能是萌发的种子D.方式④可以诱发基因突变产生新基因8.一个色觉正常的男性和一个患红绿色盲的女性结婚,生下一个性染色体组成为XXY的色盲男孩,导致男孩患病的染色体变异发生在A.精子形成过程中B.卵细胞形成过程中C.精子和卵细胞的形成过程中D.精原细胞和卵原细胞形成过程中9.下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程,①②分别代表不同的细胞,A表示信息物质,符合该模型的是A.①肾上腺细胞,A抗利尿激素,②肾小管上皮细胞B.①传入神经元,A神经递质,②中间神经元C.①胰岛A细胞,A胰岛素,②肌细胞D.①下丘脑细胞,A促甲状腺激素释放激素,②甲状腺细胞10.关于细胞结构和功能的叙述,正确的是A.细胞质基质由细胞质和细胞器组成B.核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关C.内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成与运输有关D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关11.细胞中的基因A.是有遗传效应的DNA片段B.是有遗传效应的RNA片段C.以核糖核苷酸为原料合成D.由4种含氮碱基组成12.下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,不正确...的是A.细胞在分化过程中逐渐丧失发育成完整个体的潜能B.个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程C.细胞凋亡对多细胞生物完成正常发育起着重要作用D.致癌因子通过诱导基因突变而导致细胞癌变13.右图是缩手反射的反射弧模式图,有关说法不正..确.的是A.效应器5是指上肢的肌肉组织B.兴奋在反射弧中只能单方向传递C.3处神经元的活动可受到大脑皮层控制D.神经递质能作用于下一个神经元或上肢肌肉细胞14.下列有关内环境稳态的叙述,正确的是A.体内细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换B.进食后血浆中增加了大量的营养物质内环境稳态遭到破坏C.内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分稳定不变D.内环境稳态的调节机制是神经一体液调节网络15.猎豹与斑马通过捕食与被捕食的关系,发展出各自的特点:猎豹奔跑速度极快但耐力不佳,斑马虽然奔跑速度不及猎豹,但动作敏捷且耐力持久。
2015年中考生物、地理试题及答案(A)
2015年初中毕业生学业考试生物、地理合卷(A)注意事项:1.本试卷为生物、地理合卷。
满分200分,各100分,考试时间100分钟。
2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填(涂)写在答题卡上。
3.考生务必将答案直接填(涂)写在答题卡的相应位置上。
生物一、选择题:本大题20小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.在显微镜中与调节光线强弱有关的结构是A.通光孔B.目镜C.粗准焦螺旋D.反光镜2.动物细胞中与能量转换直接有关的结构是A.线粒体B.叶绿体C.细胞质D.细胞核3.下列关于细胞分裂和细胞分化的描述,不正确的是A.细胞分裂的结果是细胞数目的增多B.细胞分化可以形成不同的组织C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程4.将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开,并在剖面上滴一滴碘液,被染成蓝色的部位是A.胚根B.胚乳C.胚芽D.子叶5.下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是A.动植物体生命活动的基本单位是细胞B.植物叶片的表皮属于组织C.植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D.人体的心脏属于器官6.人体的各项生理活动均需要能量,体内直接提供能量的是A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.ATP7.人的消化道中,能够吸收少量水、无机盐和部分维生素的是A.口腔B.胃C.小肠D.大肠8.人体呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是①温度升高②水分增加③氧气含量增加④二氧化碳含量增加A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.胰岛素分泌不足的人,尿液里可能含有A.红细胞B.白细胞C.蛋白质D.葡萄糖10.果农在果园放养蜜蜂后,柑桔挂果率明显提高。
这是因为蜜蜂能帮助A.开花B.传粉C.子房发育D.花粉成熟11.下列昆虫的发育过程均为完全变态发育的是A.家蚕、蝴蝶B.蝗虫、蜜蜂C.苍蝇、蝗虫D.蟋蟀、蝼蛄12.男、女性生殖系统中,既能产生生殖细胞,又能分泌性激素的器官分别是A.睾丸和卵巢B.附睾和子宫C.附睾和阴道D.前列腺和卵巢13.当军人在行军礼时,相关肌肉的运动情况是A.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩14.下列生物变异的实例中,不会遗传给后代的是A.杂交形成的高产抗倒伏小麦B.比正常辣椒大许多倍的太空椒C.水肥充足长出的大花生D.转基因技术培育的抗病虫害棉花15.一对有耳垂的夫妇,生了一个无耳垂的孩子(基因组成为dd),该夫妇的基因组成分别为A.Dd﹑Dd B.DD﹑dd C.Dd﹑DD D.dd﹑dd 16.一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
2015年初中毕业学业水平测试生物试题及答案
2015年初中毕业学业水平测试生物试题(考试时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(本题共25小题,每小题2分,每小题只有一个最佳答案,共50分)1.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有什么样的特征?()A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖2.成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,其中蕴含丰富的趣味生物学知识。
下列能说明“生物对环境是有影响的”成语是()A.风声鹤唳,草木皆兵 B.千里之堤,溃于蚁穴C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.不入虎穴,焉得虎子3.下图是制作临时装片时的几个步骤,它们的先后顺序应该是()A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①4.我们行进在公园里时,经常发现草坪上有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护花草”。
这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。
其中的科学道理是()A.植物缺少无机盐,影响生长 B.植物缺少水,影响光合作用C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸 D.气孔关闭,影响蒸腾作用5. 人体内的尿形成过程中,当原尿流经肾小管时,全部被重吸收的物质是()A.尿素B.水分C.无机盐D.葡萄糖6.某中午,小华按照营养需求吃了混合性食物。
在消化道内形成食糜之后,能分解得到的一组最终消化产物是()A.蛋白质、淀粉、脂肪 B.氨基酸、麦芽糖、甘油C.二氧化碳、水、尿素 D.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸7.四川泡菜的美味与菜中含有的酸味密切相关,泡菜中的酸味主要来自于下列哪种生物()A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.米曲霉8.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间( )9.王婶到医院体检,血液检验报告单上显示,RBC(红细胞): 3.0(正常值3.5~5.0)×1012个/L,Hb(血红蛋白):100(正常值110~150)g/L。
她除应多食用含蛋白质丰富的食物以外,还应多食用下列哪类食物?( )A. 含铁多的食物B. 含磷多的食物C. 含碘多的食物D. 含维生素A多的食物10. 有一条血管与心室相连,血管内流静脉血,这条血管是()A.肺动脉B.肺静脉C.上腔静脉D.主动脉11.行人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变了行走路线,而一只小狗却照样前行。
福建省厦门市2015-2016学年八年级上学期期末质量检测生物试题解析(解析版)
2015-2016学年(上)厦门市八年级质量检测生物试题(试卷满分100分;考试时间60分钟)本卷两大题,35小题,试卷共6页一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
每小题只有一个正确答案。
)1.缢蛏的运动器官是A.足B.贝壳C.外套膜D.入水管【答案】A【解析】试题分析:软体动物的身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,縊蛏属于软体动物,运动器官是足。
考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系。
2.有些细菌、真菌与动植物共同生活,相互依赖,彼此有利,这种现象叫做A.寄生B.共生C.腐生D.竞争【答案】B【解析】试题分析:生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式,共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡。
考点:生物和生物之间有密切的联系。
3.中华鲟是一种珍稀的鱼类,下列属于中华鲟与水中生活相适应的结构是A.鳃和鳍B.鳃和足C.肺和翼D.肺和鳍【答案】A【解析】试题分析:鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
考点:鱼类的主要特征。
4.下列疾病,由病毒引起的是A.足癣B.糖尿病C.艾滋病D.扁桃体炎【答案】C【解析】试题分析:艾滋病是由病毒引起的,的病原体是人类免疫缺陷病毒,此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能,特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能,从而使人体免疫功能缺损。
考点:传染病流行的基本环节。
5.被誉为“微生物学之父”的科学家是A.林奈B.米勒C.达尔文D.巴斯德【答案】D【解析】试题分析:巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生,他做的十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”,还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被称为“微生物学之父”。
福建省厦门市2015_2016学年七年级生物上学期期末试卷(含解析)新人教版
2015-2016学年福建省厦门市七年级(上)期末生物试卷一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分.每小题只有一个正确答案.)1.生物在适应环境的同时,也影响改变着环境,下列属于生物影响环境的是( ) A.葵花朵朵向太阳B.雨露滋润禾苗壮C.春风又绿江南岸D.大树底下好乘凉2.沙漠上到处是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲.造成这种现象的非生物因素是( )A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气3.成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映了生物基本特征中的( )A.呼吸 B.遗传 C.营养 D.生长4.下列有关生物圈定义的叙述中,正确的是( )A.地球上所有生物的总称B.地球上所有生物及其生活的环境C.大气圈、水圈和岩石圈的全部D.地球上所有生物能够生活的地方5.在一定条件下,生态系统具有相对的稳定性,这主要是因为( )A.生态系统有一定自动调节能力B.生产者的数量总是最多的C.分解者能将落叶分解成无机物D.人类的控制发挥重要作用6.显微镜是生物实验的常用工具.下列初中生物学教材实验中,需要显微镜都是( ) ①观察人体的几种常见组织②鉴定绿叶在光下制造有机物③观察叶片表面的气孔④观察种子的结构⑤观察人的口腔上皮细胞.A.②③⑤B.①③⑤C.②③④⑤ D.①③④⑤7.用显微镜观察某玻片标本时,若要将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央,玻片的移动方向是( )A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方8.DNA上有指导生物发育的全部信息,它主要存在于( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核9.在植物细胞和动物细胞中,能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用的结构是( ) A.液泡 B.线粒体C.叶绿体D.细胞核10.人体的血液、骨组织等都属于( )A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织11.下列结构属于器官层次的是( )A.番茄苗B.番茄果实 C.番茄表皮 D.番茄果肉12.下列各项所属的人体的结构层次,按照微观到宏观排序,正确的是( )①口腔②上皮组织③消化系统④口腔上皮细胞⑤人体.A.⑤①③④②B.④②③①⑤C.④②①③⑤D.②⑤①③④13.下列植物的器官中,藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的是( )A.根B.茎C.叶D.种子14.广州市的“市花”﹣﹣木棉属于( )A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物15.将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组.甲组播种在肥沃的土壤中,乙组播种在贫瘠的土壤中,都保证适宜的水分、空气和温度.这两组种子萌发的情况是( )A.甲组先萌发B.乙组先萌发C.同时萌发 D.乙组不萌发16.植物的根既能吸收土壤中的营养物质,又能阻挡不需要的物质,这主要是由于( ) A.细胞壁具有保护细胞的功能 B.细胞膜具有保护细胞的功能C.液泡能控制细胞吸水和失水 D.细胞膜能控制物质进出细胞17.如图是植物根尖示意图,有关叙述正确的是( )A.①是吸收水分和无机盐的主要部位B.②处的细胞能保持较强的分裂能力C.③具有保护作用,细胞排列较松散D.④处的细胞体积增大,促使根生长18.城市绿化常常要移栽树木,下列移栽操作正确的是( )A.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽B.移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛C.尽可能保全树木的茎和叶,避免树木过度受伤难以成活D.给移栽的树木输入营养液,针头不能直接插入输导组织19.植物传粉所需要的花粉存在于( )A.柱头 B.子房 C.花药 D.花托20.“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验,把植物放到黑暗处一昼夜的目的是( ) A.转运、消耗叶片中的淀粉B.提高光合作用的产量C.转运、消耗叶片中的叶绿素 D.储备光合作用的原料21.绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供( )①食物来源②水的来源③氧气来源④能量来源.A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③22.合理密植能够提高农作物产量,主要是因为这一措施能够让农作物充分利用( ) A.化肥 B.氧气 C.光能 D.二氧化碳23.“验证种子萌发时释放二氧化碳”的实验,使用的溶液是( )A.碘液 B.生理盐水 C.澄清石灰水D.氢氧化钠溶液24.花草虽美,却不适合在卧室中摆放.你认为以下解释正确的是( )A.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用B.植物白天进行呼吸作用,晚上进行光合作用C.植物白天只进行呼吸作用,晚上进行光合作用和呼吸作用D.植物白天进行光合作用和呼吸作用,晚上只进行呼吸作用25.用水草进行实验,装置如图甲和乙,并定时记录试管顶端的气体量,下列各项中为本实验研究的主要目的是( )A.光照对光合作用速率的影响B.水温对光合作用速率的影响C.水量对呼吸作用速率的影响D.试管口径大小对呼吸作用速率的影响二、非选择题(除非特别说明,每空1分,共50分.)26.植物的芽都能发育成枝条.__________.(判断对错)27.同种生物的个体之间只有竞争关系.__________.(判断对错)28.用显微镜观察英文字母“p”,看到的物像是“b”.__________.(判断对错)29.用铅笔画细胞结构简图时,要注意用细点表示图中较暗的地方.__________(判断对错)30.根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验,回答下列问题.(1)检查下列实验材料和用具,还必须补充__________、__________.镊子、滴管、载玻片、显微镜、刀片、吸水纸、纱布、剪刀、解剖针、清水、碘液(2)某同学制作临时装片操作不规范,观察到的物像如甲图和乙图.推测甲图可能由于__________造成的,乙图可能由于__________造成的.31.如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,据图回答问题.([]内填字母)(1)图__________所示为植物细胞.(2)动植物细胞都具有的结构是[A]__________、[B]__________和[C]__________.(3)用碘液对甲细胞进行染色,染色最深的结构是[__________];乙细胞中[D]__________溶解着糖类等多种物质.32.如图是细胞分裂、分化的示意图,据图回答问题.(1)人体发育从一个细胞开始,这个细胞就是__________.(2)图中甲、乙两个过程,__________表示细胞分裂过程,细胞分裂使细胞__________增多.(3)通过细胞生长、分化,形成多种多样的细胞,进而形成不同的__________.33.最近,厦门观鸟爱好者在翔安东埭桥水库见到最美水鸟﹣﹣紫水鸡,它们生活于水库边的芦苇丛中,吃芦苇的嫩茎,也吃芦苇叶上的昆虫、水中的软体动物等.(1)紫水鸡生活在被称为“地球之肾”的__________生态系统中.(2)在生态系统的组成成分中,芦苇属于__________;紫水鸡属于__________.(3)请写出一条与紫水鸡捕食昆虫有关的食物链__________.若此生态系统被重金属污染,则此食物链中重金属含量最高的生物是__________.(4)该生态系统的所有能量,最终都来自于__________能.(5)为了保护紫水鸡,请说出一条你能做到的具体措施:__________.34.如图是菜豆的种子和幼苗示意图(未按比例),据图回答问题.([]内填序号)(1)甲图[⑤]是__________,[④]的作用是__________.(2)乙图中结构A由甲图中[__________]__________发育而来;结构C由甲图中[__________]__________发育而来.(3)菜豆幼苗的生长需要量最多的是含__________、含磷、含钾的无机盐.35.如图是叶的横切片示意图,据图回答问题.([]内填序号)(1)叶片主要由表皮、[②]__________和叶肉三部分组成.(2)[__________]气孔是植物散失__________和气体进出植物的门户.植物许多重要作用与气孔有关,例如,通过蒸腾作用影响生物圈的__________循环,通过光合作用维持生物圈中的__________平衡.36.用一些关联词把概念联系起来制成概念图,可以帮助我们理解概念之间的关系.(1)请根据呼吸作用的实质,将水、能量、有机物、二氧化碳填入概念图的正确位置.①__________,②__________,③__________,④__________.(2)请根据果实的形成过程,写出概念图中标号所代表的结构名称.①__________,②__________,③__________,④__________.37.某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响,实验研究步骤和结果如下.①取三个锥形瓶,分别加入50mL 草履虫培养液.②每瓶接种2个草履虫.③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养.④每隔24小时,取样计数草履虫的个数.⑤每个温度做3次重复实验.实验结果如图.图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况.(1)草履虫的身体由__________个细胞构成,能够通过__________产生新个体.(2)本实验的实验变量是__________.(3)本实验每个温度做3次重复实验,目的是__________.(4)分析实验结果的曲线图,可以推断:①草履虫在__________℃环境下,生长繁殖速度最快,达到个体数量最高值的时间最短.②从第1天到第9天,提高温度能够__________草履虫的生长繁殖.③三组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均逐渐减少并趋于零.原因是培养液中__________和氧逐渐不足.2015-2016学年福建省厦门市七年级(上)期末生物试卷一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分.每小题只有一个正确答案.)1.生物在适应环境的同时,也影响改变着环境,下列属于生物影响环境的是( ) A.葵花朵朵向太阳B.雨露滋润禾苗壮C.春风又绿江南岸D.大树底下好乘凉【考点】生物对环境的影响.【分析】生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.【解答】解:A、葵花朵朵向太阳,体现了非生物因素光对葵花的影响,A错误;B、雨露滋润禾苗壮,禾苗可以吸收水分,满足树的生长需要,体现了非生物因素水对生物的影响,B错误;C、春风又绿江南岸,是春天来了,温度升高,植物开始发芽生长,体现了非生物因素温度对生物的影响,C错误;D、大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响,D正确.故选:D.【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.2.沙漠上到处是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲.造成这种现象的非生物因素是( )A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气【考点】环境对生物的影响.【专题】新信息筛选题;热点问题;演绎推理;生物与环境的关系专题.【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.【解答】解:沙漠干旱缺水,而水是生物体的主要组成分,水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布.沙漠上到处都是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲.因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分.故选:C.【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.3.成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映了生物基本特征中的( )A.呼吸 B.遗传 C.营养 D.生长【考点】生物和生物之间有密切的联系.【分析】生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的.【解答】解:螳螂捕蝉,黄雀捕食螳螂,都是为了获取营养物质维持生存,因此成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映了生物基本特征中的生物的生活需要营养.故选:C.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物的特征.4.下列有关生物圈定义的叙述中,正确的是( )A.地球上所有生物的总称B.地球上所有生物及其生活的环境C.大气圈、水圈和岩石圈的全部D.地球上所有生物能够生活的地方【考点】生物圈的范围.【专题】热点问题;归纳推理;生物圈专题.【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,是最大的生态系统.【解答】解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,是最大的生态系统.可见B正确.故选:B【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念.5.在一定条件下,生态系统具有相对的稳定性,这主要是因为( )A.生态系统有一定自动调节能力B.生产者的数量总是最多的C.分解者能将落叶分解成无机物D.人类的控制发挥重要作用【考点】生态系统具有一定的自我调节能力.【专题】演绎推理;生态系统专题.【分析】生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏,据此答题.【解答】解:生态系统中生物之间互相制约,生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态,即生态平衡.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强,但这个能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会被破坏,很难恢复.如我国黄土高原由于我们的祖先乱砍滥伐,使生态遭到破坏,造成了水土流失严重,给我国造成了无可挽回的损失.故选:A【点评】明确生态系统具有自我调节的能力,但调节能力是有限的,当外力的影响超出一定限度时,生态平衡就会遭到破坏.6.显微镜是生物实验的常用工具.下列初中生物学教材实验中,需要显微镜都是( ) ①观察人体的几种常见组织②鉴定绿叶在光下制造有机物③观察叶片表面的气孔④观察种子的结构⑤观察人的口腔上皮细胞.A.②③⑤B.①③⑤C.②③④⑤ D.①③④⑤【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法.【分析】在初中阶段,我们使用的显微镜主要是光学显微镜.在显微镜的结构中,对物体起放大作用的是目镜与物镜,物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数【解答】解:①观察人体的几种常见组织是为了观察组织是由细胞构成的,只能借助显微镜才能观察,①正确;②鉴定绿叶在光下制造有机物用肉眼可以观察到现象,不需要显微镜,②错误;③观察叶片表面的气孔,是在细胞层次上的观察,需要显微镜,③正确;④观察种子的结构需要借助放大镜就可以观察的很清楚,不需要显微镜,④错误;⑤观察人的口腔上皮细胞是在细胞层次上的观察,需要显微镜,⑤正确;所以需要显微镜的是①③⑤.故选:B【点评】关键是熟记掌握生物实验中常用仪器及其正确的操作方法.7.用显微镜观察某玻片标本时,若要将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央,玻片的移动方向是( )A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】在显微镜中成的像是倒像,如果发现物像位于视野的右上方,它实际上位于玻片标本的左下方,所以要移到中央,应向右上方移动.我们可以这样记忆:物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,才能移到视野中央.【解答】解:显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反.图中物像位于视野的左上方,因此,“若要将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央”,玻片的移动方向是“左上方”.故选:A.【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反.8.DNA上有指导生物发育的全部信息,它主要存在于( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA.【专题】结合课本知识的信息;热点问题;类比推理;生物的遗传和变异专题.【分析】细胞核是遗传的控制中心,染色体由DNA和蛋白质两种物质组成的,DNA上有遗传信息.据此解答.【解答】解:细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,控制着生物的遗传和发育.细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体,它是由DNA和蛋白质两种物质组成的,DNA上有遗传信息.故选:D【点评】解此题的关键是理解掌握细胞核是遗传的控制中心,DNA位于染色体上,DNA上有遗传信息.难度不大.9.在植物细胞和动物细胞中,能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用的结构是( ) A.液泡 B.线粒体C.叶绿体D.细胞核【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器.【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所.【解答】解:A、液泡里面含有细胞液,溶解着多种物质,A不符合题意;B、在动植物细胞中有线粒体,是呼吸作用的场所,线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变为二氧化碳和水,同时把储存在有机物中的能量释放出来,释放的能量供细胞生命活动的需要.线粒体是能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的结构.B不符合题意;C、叶绿体是进行光合作用的场所,通过光合作用,把光能转换成化学能储存在制造的有机物中,C不符合题意;D、细胞核是遗传物质的控制中心,D不符合题意.故选:B【点评】正确理解动植物细胞的结构和两种能量转换器的作用.10.人体的血液、骨组织等都属于( )A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织【考点】人体的几种基本组织及功能.【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织,各具有不同的生理功能,据此作答.【解答】解:A、上皮组织具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,腺上皮,消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等.A错误;B、肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌、骨骼肌等.B错误;C、神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋.C错误.D、结缔组织的种类很多,如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等,具有连接、支持、保护、营养的作用.D正确;故选:D.【点评】掌握人体的基本组织及功能,结合题意,就能做出正确的选择.11.下列结构属于器官层次的是( )A.番茄苗B.番茄果实 C.番茄表皮 D.番茄果肉【考点】绿色开花植物体的结构层次.【专题】归纳推理;生物体的结构层次.【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.据此作答.【解答】解:A、番茄苗具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是一株完整的植物体.A 不符合题意;B、番茄果实是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.果实属于六大器官之一.B符合题意;C、番茄叶的表皮属于保护组织.C不符合题意;D、番茄果肉属于营养组织.D不符合题意;故选:B【点评】解答此题的关键是掌握器官的概念.12.下列各项所属的人体的结构层次,按照微观到宏观排序,正确的是( )①口腔②上皮组织③消化系统④口腔上皮细胞⑤人体.A.⑤①③④②B.④②③①⑤C.④②①③⑤D.②⑤①③④【考点】动物体人体的结构层次.【专题】归纳推理;生物体的结构层次.【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→人体.【解答】解:细胞是动物体结构和功能的基本单位,由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体.因此,在①口腔(属于器官)、②上皮组织、③消化系统、④口腔上皮细胞、⑤人体中,按照微观到宏观的排序的是:④→②→①→③→⑤.故选:C.【点评】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,要理解并掌握.13.下列植物的器官中,藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的是( )A.根B.茎C.叶D.种子【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系.【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类,其中孢子植物有藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,都用孢子繁殖后代.种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代.【解答】解:A、藻类植物和苔藓植物没有根;但蕨类植物具有根,故A错误;B、藻类植物无茎;但苔藓植物和蕨类植物都具有茎,故B错误;C、藻类植无叶;但苔藓植物和蕨类植物都具有叶,故C错误;D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物.故D正确.故选:D.【点评】关键点:藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物.14.广州市的“市花”﹣﹣木棉属于( )A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物【考点】植物的分类.【分析】根据生殖方式的不同,植物可分为孢子植物和种子植物;孢子植物用孢子来繁殖后代,如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物;种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物,两者主要区别是种子有无果皮包被.【解答】解:广安市的“市花”﹣﹣木棉都具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,种子外面有果皮包被着,种子在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,是植物界中最高等的一个类群﹣﹣被子植物.故选:D.【点评】解答此类题目的关键是熟记被子植物是植物界中最高等、数量最多植物.15.将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组.甲组播种在肥沃的土壤中,乙组播种在贫瘠的土壤中,都保证适宜的水分、空气和温度.这两组种子萌发的情况是( )A.甲组先萌发B.乙组先萌发C.同时萌发 D.乙组不萌发【考点】探究种子萌发的条件.【专题】归纳推理;种子的结构和萌发专题.【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;以及种子不在休眠期.【解答】解:种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关,因此,“将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组.甲组播种在肥沃的土壤中,乙组播种在贫瘠的土壤中,都保证适宜的水分、空气和温度”,这两组种子萌发的情况是“同时发芽”.故选:C.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件.16.植物的根既能吸收土壤中的营养物质,又能阻挡不需要的物质,这主要是由于( ) A.细胞壁具有保护细胞的功能 B.细胞膜具有保护细胞的功能C.液泡能控制细胞吸水和失水 D.细胞膜能控制物质进出细胞【考点】细胞膜控制物质的进出.【专题】归纳推理;动物细胞和植物细胞专题.【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体,其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换;细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息;液泡内的细胞液中溶解着多种物质;叶绿体是光合作用的场所;线粒体是呼吸作用的动力车间.【解答】解:由分析可知,细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用,给植物施用磷肥,含磷的无机盐能进人细胞,主要受细胞膜的控制.故选:D.【点评】本题相对比较容易,只要同学掌握了细胞的结构和功能,这道题就不会出错.17.如图是植物根尖示意图,有关叙述正确的是( )A.①是吸收水分和无机盐的主要部位B.②处的细胞能保持较强的分裂能力C.③具有保护作用,细胞排列较松散。
2015年福建省厦门市中考生物试卷
2015年福建省厦门市中考生物试卷一、单项选择题(本大题共25小题.每小题2分,共50分.每小题只有一个正确答案.) 1.(2分)(2015•厦门)用显微镜观察细胞,可以根据下列哪一项判定这细胞属于植物()A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核2.(2分)(2015•厦门)观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图现象,则最可能出错的步骤是()A.撕取表皮 B.展平表皮 C.滴加碘液 D.盖盖玻片3.(2分)(2015•厦门)下列哪种结构层次是三角梅所没有()A.器官 B.系统 C.细胞 D.组织4.(2分)(2015•厦门)下列各生物分类单位中,亲缘关系最密切的是()A.种B.属C.科D.界5.(2分)(2015•厦门)如图是人体某细胞图,DNA存在于其中的哪个部位()A.甲B.丁C.丙D.乙6.(2分)(2015•厦门)播种在水涝地的种子一般很难萌发,这是因为缺少种子萌发所需要的()A.水分 B.空气 C.养料 D.温度7.(2分)(2015•厦门)海水的表层生长着绿藻,稍深处生长着褐藻、红藻.影响它们分层生长的主要因素是()A.礁石 B.温度 C.阳光 D.盐度8.(2分)(2015•厦门)在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片见光部分产生了淀粉,被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉,这说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是() A.水B.光C.氧气 D.土壤9.(2分)(2015•厦门)人体产生卵细胞的器官和受精的场所分别是()A.卵巢、子宫B.卵巢、输卵管 C.输卵管、卵巢 D.子宫、输卵管10.(2分)(2015•厦门)种庄稼、养花种草都要施肥.肥料主要是为了给植物的生长提供()A.水B.无机盐C.维生素D.有机物11.(2分)(2015•厦门)下列属于保卫人体的第二道防线的是()A.皮肤 B.消化道黏膜C.溶菌酶D.胸腺12.(2分)(2015•厦门)小丽在海水里礁石边看到一只海葵,请依据表格资料,判断它属于表中的哪一类()类型身体形态有无肛门有无贝壳甲辐射对称无无乙两侧对称无无丙两侧对称有无丁两侧对称有有A.甲B.乙C.丙D.丁13.(2分)(2015•厦门)鲩鱼、鳄鱼、鲸鱼、海马、海豹都生活在水中,其中都用鳃呼吸的一组是()A.鲩鱼、鳄鱼B.鳄鱼、鲸鱼C.鲩鱼、海马D.海豹、海马14.(2分)(2015•厦门)海带的主要特征是()A.没有根、茎、叶的分化 B.有根、茎、叶的分化C.根是假根 D.根是真正的根15.(2分)(2015•厦门)冬瓜果实有白皮和黑皮的不同,种子有有棱籽和无棱籽的区别.这些形态特征叫做()A.遗传 B.变异 C.基因 D.性状16.(2分)(2015•厦门)鸟卵中将来能发育成小鸟的结构是()A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.系带17.(2分)(2015•厦门)森林中,黑脸噪鹛不停地捕捉昆虫喂食杜鹃雏鸟.黑脸噪鹛的这种行为是①先天性行为②学习行为③由遗传因素决定的④由环境因素决定的()A.①③B.②④C.①④D.②③18.(2分)(2015•厦门)下列各特征中,哪项说明爬行动物能更好地适应陆地环境①恒温②体表有角质鳞片或甲③有脊柱④有卵壳()A.①③B.②③C.③④D.②④19.(2分)(2015•厦门)下列疾病中由人体免疫缺陷病毒引起的是()A.糖尿病B.艾滋病C.佝偻病D.狂犬病20.(2分)(2015•厦门)小强大病之后,身体快速消瘦,主要是由于下列哪项物质被消耗多而补充少()A.脂肪 B.蛋白质C.糖类 D.维生素21.(2分)(2015•厦门)关于基因、DNA和染色体关系的叙述,正确的是()A.染色体就是DNA B.DNA数目和基因数目一样多C.一条染色体有多个DNA分子D.一个DNA分子上有多个基因22.(2分)(2015•厦门)人完成每一个动作都依赖于一定的结构,下列叙述中正确的是()A.人的运动系统主要由骨和关节组成B.骨与骨之间通过肌肉相连形成骨骼C.附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌D.运动系统完好,人就能正常运动23.(2分)(2015•厦门)以下结构能辅助蚯蚓运动的是()A.足B.疣足 C.刚毛 D.环带24.(2分)(2015•厦门)如图,从某人手臂静脉注射药物后,药物流经心脏各腔的先后顺序为()A.①③④②B.②①③④C.④②①③D.③④②①25.(2分)(2015•厦门)三角梅主要原种只有4个,而栽培品种有数百个.三角梅种在室内时,颜色暗淡,移到室外,就恢复鲜艳的颜色.这些说明生物的变异()A.不受遗传物质控制,只受环境因素影响B.既受遗传物质控制,又受环境因素影响C.由遗传物质引起的,不可遗传D.由环境变化引起的,可遗传二、非选择题(除特别说明外,每空1分,共50分.)26.(2分)(2015•厦门)清明前后,鼠曲草花开遍地,许多闽南人能准确辨认并采摘,用其嫩叶做“清明果".据了解,鼠曲草含有的遗传信息丰富,药用成分多样.据此,请判断对错.(对的√,错的×)(1)分辨鼠曲草的重要依据是花、果实、种子.(2)鼠曲草这个物种就是一个基因库..27.(2分)(2015•厦门)用线将以下食物和它们的保存方法连接起来.28.(3分)(2015•厦门)夏季夜晚,常可看见蝉脱壳过程.脱去的壳是,该行为是因为壳会.蝉的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这种变态发育过程称为.29.(5分)(2015•厦门)阅读资料,回答问题.手癣和足癣是一种由真菌引起的传染性皮肤病,发生在手掌或指间,趾间或足底,表现出奇痒、水疱、脱屑、糜烂等症状.手足癣病人的鞋子、袜子等都带有大量真菌.注意个人卫生,避免与患者的感染处接触,经常保持皮肤干燥(特别是指、趾间,春夏季节),对预防十分重要.(1)与细菌相比,真菌细胞的结构特点是细胞内有,它的生殖是通过产生大量的来繁殖后代.(2)请根据资料内容写出2个真菌生存的条件:、.(3)对手足癣病人的鞋袜做经常性消毒,是预防传染病措施的哪一条?.30.(5分)(2015•厦门)某海域有以浮游植物为食的丁香鱼和以丁香鱼为食的海鸟.前几年某团体在此海域每年都放生许多虱目鱼鱼苗,最多一年放生3200万尾.如今虱目鱼大量繁殖,由原先食用浮游植物,变成食用丁香鱼,造成丁香鱼被吃光,海鸟也销声匿迹.(1)请分析材料,写出一条与吃肉的虱目鱼有关的食物链.(2)在此海域中,虱目鱼与丁香鱼由关系转为捕食关系.(3)此生态中,丁香鱼被吃光,海鸟销声匿迹,影响了该海域的生物多样性.(4)海洋中的植物为地球制造了70%的,共同维持了生物圈的碳﹣氧平衡.你在日常生活中该如何保护海洋环境:.31.(7分)(2015•厦门)如图是与人体生命活动相关的过程.请回答问题.(1)甲图中的A是,B是,在B内单行通过的C是.(2)D是,它产生的代谢废物穿过血管壁进入血液,最后是通过(体循环或肺循环)到达肾脏.(3)血液流经乙图肾单位时,血液中葡萄糖的流经途径是(用图中序号表示),血液中尿素的流经途径是(用图中序号表示).32.(3分)(2015•厦门)据图回答有关问题.(1)在广场上放风筝,我们能看清远处和近处的风筝,主要是因为眼球中[]的曲度可以调节.([]内填图中的序号)(2)小王放风筝时忘了戴近视眼镜.他看远处的风筝时,物像成像在[]的前方,在[]处产生的视觉是不清晰的.([]内填图中的序号)33.(6分)(2015•厦门)厦门植物园的夜观活动开始了.听,贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠,蟋蟀弹着细长的曲调;看,非洲大蜗牛的壳面似玛瑙,斑腿树蛙躲在有水的竹筒里成井底之蛙;抬头,树枝上的长尾缝叶莺睡着了,蝙蝠还在空中忙碌;低头,水蛇、小龙虾在水中游动.最后,还欣赏到了萤火虫,一闪一闪…(1)根据动物体内是否有,可将上述所有动物分成两组.甲组:蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、萤火虫;乙组:贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、长尾缝叶莺、蝙蝠、水蛇.其中乙组有种动物类群.小龙虾属于甲组动物类群中的动物.(2)材料所描述的动物中,最低等的动物是.(3)长尾缝叶莺的前肢变成,用肺呼吸,有辅助呼吸,这与飞行生活相适应.34.(5分)(2015•厦门)如图表示同一只手遇火时产生缩手反射的过程模式图,请据图回答:(1)神经系统结构和功能的基本单位是,它包括细胞体和.(2)写出该反射的反射途径.(用箭头和图中序号表示)(3)手被火烫后立刻缩手,此时反射的神经中枢在.手臂缩回,肱二头肌呈状态.35.(5分)(2015•厦门)我国是桃的原产地,公元前2000年左右,就有桃的栽培.在《神农本草经》中,桃仁被记载为药物.某科研小组对桃的果肉颜色进行遗传实验,结果如下.组别亲代配对子代数目(株数)黄色白色甲黄色×白色0 198乙黄色×白色101 96丙白色×白色56 143丁白色×白色0 197(1)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么花粉中精子的染色体数目是.(2)桃树通过形成桃果来繁殖后代,这样的生殖方式属于.(3)根据实验结果可判断桃果肉黄色是(显或隐)性性状.判断依据是组(哪两组?)的实验数据.如果用R表示显性基因,r表示隐性基因,则白色果肉桃的基因组成是.36.(7分)(2015•厦门)科研人员研究重金属铜对空心菜生长的影响,设计如下实验.将等量土壤装入同样大小的塑料盆中,分别施加等量的不同浓度的铜溶液,浓度分别为30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg.不施铜溶液的处理为对照组.实验中每组均设置3盆重复.将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中,每盆10株,都在自然光照条件下培养,定时定量浇清水,保证灌溉水不外流.空心菜成熟时,以测量干重代表空心菜生长状况.研究结果如图:(1)本实验研究的目的是;实验变量是.(2)从实验设计看,科研人员保证实验单一变量的做法有:.(写出一点即可)(3)每组均设置3盆重复的目的是.(4)分析实验结果折线图,AB段,实验组空心菜干重与对照组相比变化;BC段,随着铜浓度的升高,各实验组空心菜干重逐渐.本卷共36小题,你都完成了吗?请仔细检查.(5)通过数据分析,本实验结论是.2015年福建省厦门市中考生物试卷参考答案一、单项选择题(本大题共25小题.每小题2分,共50分.每小题只有一个正确答案.) 1.A;2.D;3.B;4.A;5.D;6.B; 7.C;8.B;9.B; 10.B;11.C; 12.A; 13.C; 14.A; 15.D; 16.C; 17.A; 18.D; 19.B;20.A; 21.D; 22.C; 23.C; 24.D; 25.B;二、非选择题(除特别说明外,每空1分,共50分.)26.√;√;27.; 28.外骨骼;限制昆虫身体的生长;不完全变态;29.细胞核;孢子;水;营养物质;切断传播途径;30.“浮游植物→丁香鱼→虱目鱼”或者“浮游植物→虱目鱼”;竞争;种类;氧气;节约用水;多用肥皂少用洗衣液;不向海洋丢弃废弃物或污染物质等等;31.小肠;毛细血管;红细胞;组织细胞;体循环;①③④⑤⑥⑦; ①③④⑤⑧; 32.①;④; ⑦;33.脊柱; 4;甲壳纲; 非洲大蜗牛;翼;气囊; 34.神经细胞;突起;①→③→⑤→④→②;脊髓;收缩; 35.8条; 有性生殖;隐;甲、丙;RR或Rr; 36.重金属铜对空心菜生长的影响;铜溶液浓度;将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中,每盆10株,都在自然光照条件下培养,定时定量浇清水,保证灌溉水不外流.;避免实验的偶然性; 不大;减少;重金属铜影响空心菜的生长;。
福建省厦门市中考生物真题试题含
2016 年厦门市初中毕业及高中阶段各种学校招生考试生物(试卷满分:100 分考试时间:60 分钟)准考据号姓名座位号注意事项:1.全卷两大题,36 小题,试卷共 6 页。
2.答案一律写在答题卡上,不然不可以得分。
一、单项选择题(本大题共25 小题。
每题 2 分,共 50 分。
每题只有一个正确答案。
)1.人体的构造层次,从微细到弘大能够描绘为A.细胞→组织→器官→人体B.组织→器官→系统→人体C.细胞→组织→器官→系统→人体D.细胞→组织→系统→器官→人体2.人的血液构成包含A.血清和血细胞B.血浆和血细胞C.血浆和红细胞D.红细胞、白细胞和血小板3.男性产生精子的器官是A.睾丸B.附睾C.输精管D.前列腺4.人体形成尿液的两个主要生理过程挨次是..A.过滤作用和浸透作用B.过滤作用和重汲取作用C.汲取作用和过滤作用D.重汲取作用和浸透作用5.以部下于青春期发育特色的是①身高突增④性器官形成②神经系统功能加强⑤性器官快速发育③心脏和肺功能加强A.①②③B.②④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤6.四位网友在网上晒午饭,此中营养比较均衡的是A.网友“笑对人生”:牛肉面3两(面+牛肉片)B.网友“春草”:炸鸡 2 块 +可乐 1 杯 +薯条 1 包C.网友“爱米饭”:米饭3两 +碎肉豆腐 +蔬菜汤D.网友“波波”:混淆水果 1 盒(苹果 +草莓 +水蜜桃)7.以下现象中,表现生物与环境温度相适应的是A.荒漠的骆驼尿液极少B.严寒海疆的海豹皮下脂肪很厚C.荒漠的骆驼刺根很长D.山顶树木形成旗形树冠8.以下植物类群中,没有根、茎、叶等器官分化的是A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物9.鱼类适于水中生活,其呼吸器官是A.肺B.鳃C.气管D.体壁10.蝗虫体表防备水分别失的构造是A.皮肤的角质层B.角质的甲C.角质的鳞片D.外骨骼11.哺乳动物差别于其余动物最明显的特色是A.胎生哺乳B.用肺呼吸C.有脊柱D.体温恒定12.察看蚯蚓的实验中,保持蚯蚓体表润湿,主假如为了保证它能正常A.运动B.呼吸C.摄食D.排泄13.蚁群中雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁分工协作,共同保持集体生活的行为属于A.防守行为B.生殖行为C.贮食行为D.社会行为14.吃桑叶的“蚕宝宝”(如右图),在蚕发育过程中所处的阶段是A.幼虫B.蛹C.成虫D.卵15.自然选择学说的提出者是A.施莱登B.法布尔C.达尔文D.孟德尔16.以下变异中,能够遗传的是A.夏季因晒太阳变黑的肤色B.小麦因多施肥获取的高产C.同母所生小猪不一样的毛色D.经过美容手术获取的双眼皮17.克隆羊“多莉”长相与供核母羊相同,这个事实说明A.变异现象是广泛存在的B.遗传信息存在于细胞核C.亲代传给子代的是基因D.基因有显性和隐性之分18.以下各组性状中,属于相对性状的是A.豌豆的黄粒和圆粒B.玉米的高茎和豌豆的矮茎C.番茄的红果和黄果D.小麦的抗倒伏和抗锈病19.从人的性别决定方式看,生男生女取决于A.与卵细胞联合的精子种类B.与精子联合的卵细胞种类C.发育过程中胎儿的营养D.父亲母亲的性格特色20.酒驾、醉驾易造成损害事故,其主要原由是酒精A.使肌肉中毒没法缩短B.增添了肝脏负担C.使心脏和血管受损D.影响了脑的控制能力21.察看洋葱表皮细胞时,若发现视线中细胞重叠不宜察看,应当A.挪动装片B.改换目镜C.改换物镜D.调亮视线22.制作口腔上皮细胞暂时装片的正确操作次序是A.漱口—涂片—刮取—染色—盖片B.漱口—刮取—涂片—盖片—染色C.刮取—涂片—盖片—染色—漱口D.涂片—刮取—漱口—盖片—染色23.小丽研究菜豆种子萌生的条件,设计实验以下表。
福建省厦门市湖滨中学2015_2016学年八年级生物下学期期中试题新人教版
福建省厦门市湖滨中学2015-2016学年八年级生物下学期期中试题一、选择题(本大题共25小题,每小题只有一个最佳答案,回答正确得2分,共50分。
) 1.含羞草在受到碰触时,叶片会合拢,这说明生物能( ) A.生长繁殖 B.进行呼吸 C.排出体内废物 D.对刺激作出反应2.右图是某同学制作的生态瓶,要想使它更加完善,还需要补充的成分是 ( )A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分 3.下列正确书写的食物链是( )A.草→鸟→蛇→猫头鹰B.草←鸟←蛇←猫头鹰C.阳光→草→鸟→猫头鹰D.昆虫←鸟←蛇←猫头鹰4.制作临时装片时,要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓盖上,其目的是( ) A.限制标本移动 B.防止实验材料被破坏 C.增加视野透明度 D.避免盖玻片下出现气泡5.小明观察载玻片的英文字母“d”,他在显微镜下看到的物象是( ) A.q B.d C.p D.b6.细胞中控制生物发育和遗传的信息主要储存在( )A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体 7.下列各项能代表动物体结构层次的是( )A.细胞→器官→系统→植物体B.细胞→器官→组织→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→器官→系统→植物体 8.下列哪种结构层次是三角梅所没有( )A .器官B .系统C .细胞D .组织 9.细胞在分裂过程中,变化最显著的结构是( )A.线粒体B.染色体C.细胞质D.液泡 10.下列不属于单细胞生物的是( ) A.衣藻 B.珊瑚虫 C.变形虫 D.酵母菌 11.右下图为“种子萌发外界条件的探究实验示意图”,其中最易萌发的一组是( ) A .① B .② C .③ D .④12.海带和满江红这两种植物分别属于( )A.藻类植物和蕨类植物B.蕨类植物和被子植物C.藻类植物和藻类植物D.蕨类植物和苔藓植物 13.掉入水涝地的种子一般很难萌发,这是因为缺少萌发所需要的( ) A .水 B .空气 C .养料 D .温度 14.下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤,能依次解释其实验目的的选项是( ) ①消耗叶片原有淀粉 ②检验是否有淀粉产生 ③去掉叶片的绿色 ④设置对照实验25℃ 4℃① ② ③ ④ 空气 空气 空气 空气水 水 水A.①②③④B.④③②①C.①④③②D.①③④②15.柑橘生长的主要环境条件是:年平均气温要求15 ℃以上,1月平均气温5 ℃以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处,或具有逆温层的坡地;有水源可灌溉。
福建省厦门市思明区松柏中学2015中考生物模拟试卷(二)(含解析)
2015福建省厦门市思明区松柏中学中考生物模拟试卷(二)一、选择题(每题1分,50题,共50分.每小题只有一个正确答案.)1.下列关于生物基本特征的叙述,正确的是()A.生物都由细胞构成B.大多数生物都能繁殖C.生物都需要以其他生物为食D.生物都能进行光合作用A. A B. B C. C D. D3.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,用到的材料和用具有()①镊子②生理盐水③稀碘液④清水⑤消毒牙签⑥刀片.A.①②③⑤B.①③④⑥C.①②④⑤D.②③⑤⑥4.与松鼠相比,松树没有的结构层次是()A.细胞B.组织C.器官D.系统5.从2010年春季以来,云南省连续四年大旱,造成某些地区植物干旱死亡.这一现象说明()A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能影响环境D.生物生长发育与环境无关6.沙漠中生活的骆驼,蹄子宽大,这现了生物与环境之间的某种关系,下列现象与此不相类似的是()A.猫头鹰的视网膜上有大量对光线敏感的细胞,能觉察到及其微弱的光亮B.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色C.有毒的毛毛虫身上大都有艳丽的花纹D.葱的地上部分呈绿色,地下部分呈白色7.如图是菜豆种子结构图,种子中最重要的结构是胚,胚包括()A.②③④⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④8.呼吸作用的实质是()A.分解有机物,释放能量B.合成有机物,释放能量C.分解有机物,储存能量D.合成有机物,储存能量9.图是人体的三种血管示意图,血液在它们之间的流动顺序为()A. 123 B. 132 C. 231 D. 32110.王强听到老师叫他的名字后马上起立,完成该反射的神经结构是()A.反射弧B.神经元C.脊髓D.大脑11.制作面包时,常加入少量的酵母菌,这样做可以使面包()A.甜度增加B.松软多孔C.涩味减少D.营养均衡12.光线从外界进入眼内,正确的途径是()A.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜B.巩膜→脉络膜→视网膜C.角膜→虹膜→巩膜→玻璃体→视网膜D.巩膜→瞳孔→角膜→视网膜13.人体完成一个动作的顺序,正确的是()①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉③骨骼肌接受神经传来的兴奋.A.②①③B.②③①C.①②③D.③①②14.炸油条要用到面粉和花生油,它们分别来自()A.小麦的子叶花生的子叶B.小麦的胚乳花生的子叶C.小麦的子叶花生的胚乳D.小麦的胚乳花生的胚乳15.在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果.请你回想一下,菜豆种子与玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是()A.子叶、胚乳B.胚、子叶C.胚乳、子叶D.子叶、胚16.夏季即将到来,西瓜甘甜可口,是清凉解渴的佳品.下列结构能发育成西瓜果实的是()A.受精卵B.胚珠C.子房D.花托17.人的正常卵细胞中有23条染色体,有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系,表述正确的是()A.染色体>DNA>基因B.染色体<DNA<基因C.染色体=DNA<基因D.染色体=DNA>基因18.下表资料直接反映了生物多样性中的()生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知种数4342 8730 6300 19056 850﹣940 260000A.生态系统多样性B.基因(遗传)多样性C.生物种类(物种)多样性D.生物数量多样性19.某同学的妈妈因病手术,他为妈妈准备了以下营养品,其中最有利于伤口愈合的是()A.苹果、香蕉B.牛奶、鸡蛋C.巧克力、橙汁D.面包、饼干20.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌,它的产生与人类滥用抗生素有关.“超级细菌”的结构特点是()A.无成形的细胞核B.无细胞结构C.有细胞结构D.没有遗传物质21.某同学探究鼠妇的生活环境,小明在花园里面发现了下列数据,分析一下数据,适于鼠妇生活的环境是()地点数量水泥路面上 0水槽旁边的花盆下 28种花的花盆底下18干燥的草堆里 3A.阳光充足B.空气新鲜C.阴暗潮湿D.高温干燥22.克隆羊多莉的诞生过程是:将白绵羊的乳腺细胞核移植到黑绵羊去核的卵细胞中,形成重组细胞,再将其植入代孕黑绵羊的子宫里,直至多莉出生.多莉的毛色应该是()A.黑色B.白色C.黑白相间D.黑色、白色都有可能23.下列是马在分类学上的一些等级名称,它们由大至小的排列顺序是()①马科②马属③脊索动物门④奇蹄目⑤哺乳纲⑥马.A.⑥②①④⑤③B.③⑤④①②⑥C.③⑤⑥④②①D.②①③⑥⑤④24.受潮的粮食、衣物和皮鞋上常发霉长毛,而干燥的粮食、衣物和皮鞋上不易发霉.从这个生活现象可以推测,霉菌的生活环境需要()A.适宜的温度B.充足的氧气C.较大的湿度D.丰富的有机物25.某生物小组的同学在学校的试验田里种植花生,他们的下列做法对于花生正常出芽没有意义的是()A.在晴天进行播种B.在春天进行播种C.在雨后进行播种D.在松土后进行播种26.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,”造成这一差异的环境因素是()A.光B.水分C.温度D.湿度27.下列关于南湖公园的叙述,属于生态系统的是()A.公园所有生物和非生物B.公园的所有植物C.公园的所有动物D.公园的所有生物28.描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是()A.果皮、种皮、胚乳B.果皮、种皮、胚C.子房、种子、胚D.果实、种子、胚珠29.在自然条件下,植物进行光合作用的时间和部位是()A.白天,含叶绿体的细胞中B.黑夜,含叶绿体的细胞中C.白天,所有的细胞中D.白天和黑夜,所有的细胞中30.根据学过的知识,判断下列说法正确的是()A.心脏有四腔,上下、左右都相通B.人的血液循环系统包括心脏、动脉和静脉C.人体的血液循环可分为体循环和肺循环,在心脏处连通D.动脉中流的血液叫做动脉血31.在巴斯德的曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化.本实验的实验变量是()A.烧瓶容量的大小B.微生物的有无C.烧瓶放置时间的长短D.氧气的有无32.下列节肢动物中,属于昆虫的是()A.B.C.D.33.如图图1和图2分别为花生和桃的果实图,以下关于二者的说法正确的是()A.花生是双子叶植物,桃树是单子叶植物B.我们通常对二者的食用部分都是由子房壁发育而来的C.图中①和C、②和D在结构层次上都属于植物的器官D.二者的种子都由果皮包被着,所以都是被子植物34.豌豆花色有紫色(显性)和白色(隐性)之分.显性基因用A表示,隐性基因用a表示,则基因组成为Aa的豌豆花,颜色为()A.紫白相间B.浅紫色C.紫色D.白色35.我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外.下列实验中不需要测平均值的是()A.探究光对鼠妇生活的影响B.测定某种食物中的能量C.探究植物对空气湿度的影响D.探究馒头在口腔中的消化36.下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中,正确的是()A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物37.下列各项作用中,免疫类型不同于其他三项的是()A.体液的杀菌作用B.抗体抵抗相应病原体C.皮肤的屏障作用D.吞噬细胞的吞噬作用38.反射和反射弧的关系是()A.反射不一定需通过反射弧来实现B.反射是反射弧的结构基础C.只要反射弧完整,就能发生反射D.反射弧是反射的结构基础39.神经系统结构和功能的基本单位是()A.脑B.脊髓C.神经元D.神经40.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,辨别毛细血管的方法是()A.管腔较细B.管腔较粗C.红细胞成单行通过D.血液流向心脏41.下列结构属于器官层次的是()A.一棵黄瓜苗B.一片黄瓜叶C.一个黄瓜叶的表皮D.一个黄瓜叶肉细胞的液泡42.某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是()A. B. C.D.43.观察洋葱表皮细胞时,若发现视野中细胞重叠不宜观察,应该()A.移动装片B.更换目镜C.更换物镜D.调亮视野44.影响生物生活的两类环境因素是指()A.动物因素和植物因素B.生物因素和非生物因素C.阳光因素和温度因素D.食物因素和天敌因素45.在探究活动中有时可采用模拟实验.下列关于模拟实验的叙述,不正确的是()A.可以解决不便用直接实验方法解决的难题B.可提高效率节约资源,资金和时间C.通过模拟实验的结果大多不可靠D.一般情况下,模拟程度越高,实验效果越好46.在探究实验中,提出的问题应当尽量具体、明确.以下问题不符合要求的是()A.蚂蚁是靠触角寻找食物的吗?B.鱼的尾鳍是鱼前进的动力器官吗?C.光线强弱会影响人的反应速度吗?D.外界因素会影响花生的果实大小吗?47.下列属于人体第三道防线的是()A.得过麻疹的人以后不再得麻疹B.体内白细胞吞噬病菌C.呼吸道黏膜的清扫作用D.泪液中溶菌酶的杀菌作用48.下列关于基因的叙述中,错误的是()A.体细胞中的基因是成对存在的B.一条染色体含有一个基因C.受精卵中有父母双方的基因D.基因往往有显性和隐性之分49.医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗主要是为了()A.控制传染源B.保护易感者C.切断传播途径D.研究结核杆菌50.一只雌猫一次产了3只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,这说明生物体具有()A.遗传性B.变异性C.进化性D.适应性二、非选择题(共50分,51-64每空0.5分,65-69每空1分)51.为了确保用药安全,购买药品时,我们可以先看包装盒上的说明.如图是和胃整肠丸包装盒上的说明,请据图回答:(1)此药适合于治疗.A.泌尿系统疾病 B.消化系统疾病C.神经系统疾病 D.呼吸系统疾病(2)保存此药的基本要求是:.(3)此药在2015年月后不可再服用.(4)成人每次服用的数量不应超过丸.52.冬冬感冒上医院,医生让他验血后,根据如下报告单开了处方.(1)血液中能吞噬和包围病菌的血细胞是.(2)阅读表,对照正常参考值,你发现冬冬不合格的化验项目是.根据这些指标,医生诊断冬冬有炎症,所以在处方中开了能杀死的抗生素药﹣﹣头孢克肟片.医院检验科报告单(部分)化验项目测定值正常参考值RBC(红细胞) 4.8×1012个/L (4.0﹣5.5)×1012个/LWBC(白细胞)18×109个/L (5.0﹣10.0×109个/LPLT(血小板)210×109个/L (150﹣350)×109个/L53.如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题:(1)要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向移动;要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动,换成高倍物镜;要使图象从视野③变为视野④的状态,应用进行调节.(2)在视野②中可以看到,洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是因为制作临时装片过程中.(3)从植物体的结构层次来看,叶属于,视野④所示的部分属于,它由一些排列紧密的细胞构成.54.黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁.岛礁周围生活着多种多样的海洋生物,其中最为有名的是金枪鱼.它是游动速度最快的海洋动物之一;它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等.金枪鱼还是该海域的顶级消费者,它捕食章鱼,章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类.(1)黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物,这体现了的多样性.(2)金枪鱼鳍的蓝色和黄色是一对性状,这些性状都是由控制的.(3)请根据资料内容,写出一条完整的食物链:.55.如图是“生物圈碳﹣氧平衡”示意图,分析回答:(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是作用、B是作用.(2)A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是.(填字母)(3)以下叙述不符合事实的是.A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡(4)在维持生物圈碳﹣氧平衡方面,人类可以做些什么?.56.请匹配动物类群与其对应的特征.57.请写出符合下列主要特征的动物类群,并举例.(1)身体由许多体节构成,足和触角分节.所属类群是,如.(5)身体呈辐射对称,体表有刺细胞.所属类群是,如.58.流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的,通过空气传播的,具有高度传染传染性的急性传染病,流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三地打喷嚏.一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带者大量病原体.据此回答下列问题:(1)从传染病的角度分析,流感病毒属于.(2)打喷嚏是鼻粘膜受刺激后人体的反应,这是人体的第道防线在起作用,属于免疫.(3)流感流行期间,通常对空气进行消毒,从预防传染病的措施来看,这属于.(6)注射流感疫苗使人体内可产生相应的,这种获得的免疫属于免疫(填“特异性”或“非特异性”).59.阅读下列资料并分析回答问题:资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为.某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物.资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,然后作如下处理和保存:分组甲乙丙处理方法灭菌灭菌后接种细菌不作任何处理保存方式无菌环境无菌环境自然条件根据资料一回答:(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于.(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是.(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是.根据资料二回答:(4)若要证明“细菌能分解有机物“,则只能选择甲组与组进行对照实验,原因是.(5)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有.60.为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,学校举行应急疏散演练.请分析回答下列问题:(1)学生听到相关指令后立即疏散到指定位置,这属于反射.(2)完成以上反射必须具备以下五个环节,其中A是.感受器A效应器.61.右图是人体“血液循环途径示意图”的一部分,请据图回答:(1)请写出相应的序号或结构名称:[ ]上腔静脉;⑥.(2)在体循环中,血液流经组织细胞间的毛细血管时,将运输的和供给细胞利用.(3)心脏的四个腔中,流静脉血的是[ ] .(4)血液循环的动力器官是,在心脏中有防止血液倒流的、.62.请根据如图回答有关问题:(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为三部分,它的体表有.(2)B通过和躯干部的摆动以及的协调作用游泳.(3)上述动物属于无脊椎动物的是;属于恒温动物的有.(填字母)(4)D是一种珍稀动物,其前肢变成,有辅助肺呼吸.63.如图是细菌结构示意图,请根据图回答下列问题.(1)图中A是.(2)F是,它使细菌能够.(3)B所代表细胞膜能够控制.(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有,不能进行光合作用.6014•思明区校级模拟)细心观察下面二幅昆虫的发育图,请回答如下问题:(1)图1是属于,图2属于.(2)图2的发育经历了哪几个阶段?.(3)图2与图1相比主要是多了一个时期.6014•思明区校级模拟)下面描述的是细菌和真菌的一些特征,请将属于细菌和真菌的特征区分开来,并把序号写在相应横线上.细菌的特征,真菌的特征.①个体微小,细胞内没有成形的细胞核②既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有成形的细胞核③能产生孢子,孢子能够发育成新个体④通过分裂的方式繁殖后代.6014•思明区校级模拟)如图为人的上肢关节和肌肉模式图.与骨相连的肌肉总是有两组肌肉相互配合活动的.以伸肘动作为例,[③]肱三头肌处于状态;[④] 处于状态.6014•思明区校级模拟)对照图1,分析生态系统物质循环示意图(图2),回答下面的问题.(1)如果图中②表示的生理过程是光合作用,③表示的是呼吸作用,那么,④和⑤的生理过程应该是.(2)①表示D把生物遗体分解成E和F的过程,D表示的生物是,E表示水和无机盐,F表示的物质是.(3)在生态系统的生物成分中,D属于者;B、C所指的生物是,在生态系统中属于者.68.请参照如图的表达方式,画出植物体各结构层次的关系图.6013•厦门)如图表示染色体、DNA和基因之间的关系图,请据图回答:(1)A指的是存在于细胞核中的.(2)C上有许多能控制生物性状的片段叫.(3)C是生物体内的遗传物质,称之为.2015福建省厦门市思明区松柏中学中考生物模拟试卷(二)参考答案与试题解析一、选择题(每题1分,50题,共50分.每小题只有一个正确答案.)1.下列关于生物基本特征的叙述,正确的是()A.生物都由细胞构成B.大多数生物都能繁殖C.生物都需要以其他生物为食D.生物都能进行光合作用考点:生物的特征.分析:此题考查的知识点是生物的特征.解答时结合题意从生物的特征切入.解答:解:生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的;⑧生物都能适应环境,也能影响环境.A、除病毒以外,生物都是由细胞构成的,病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成,是没有细胞结构的生物.故不符合题意.B、大多数生物都可以生长繁殖,说明生物具有能生长和繁殖的基本特征,骡子不能繁殖仅是个例.故符合题意.C、生物包括生产者、消费者和分解者.生产者能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量.故不符合题意.D、动物、细菌、真菌、病毒,细胞内都没有叶绿体,都不能进行光合作用.故不符合题意.故选:B点评:解此题的关键是理解生物的特征.A. A B. B C. C D. D考点:显微镜的基本构造和使用方法.分析:此题考查的是显微镜的放大倍数的计算.在显微镜中看到的是实物的倒像,而且比装片上的实物大得多,显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积.解答:解:显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但数目最多;显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.在四个选项中A选项放大40倍,B选项放大400倍,C选项放大了150倍,D选项放大900倍,只有D选项的放大倍数最大,所以看到的细胞数目最少.故选:D.点评:这类题目比较简单,但却容易做错.原因就是一看简单,没有认真读题.所以做这类题目时一定要认真审题.3.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,用到的材料和用具有()①镊子②生理盐水③稀碘液④清水⑤消毒牙签⑥刀片.A.①②③⑤B.①③④⑥C.①②④⑤D.②③⑤⑥考点:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞.分析:本题考查的知识点是“制作临时装片观察人的口腔上皮细胞”的实验,据此解答.解答:解:制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验步骤:在洁净的载玻片中央滴一滴②生理盐水;用凉开水漱口后,用⑤消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下;将牙签上附着的碎屑涂在水滴中,并用①镊子分散;盖上盖玻片;用稀③碘液染色;用低倍镜观察,所以,制作人体口腔上皮细胞临时装片时,用到的材料和用具有①镊子②生理盐水③稀碘液⑤消毒牙签.故选:A点评:本题考查学生对制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验的掌握情况.考查学生的实验操作能力.4.与松鼠相比,松树没有的结构层次是()A.细胞B.组织C.器官D.系统考点:绿色开花植物体的结构层次;动物体人体的结构层次.分析:此题主要考查的是动植物体的结构层次,据此解答.解答:解:植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;动物的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.二者构成的主要不同是,植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次.松鼠是动物,因此有系统,松树是植物,因此没有系统.可见D符合题意.故选:D点评:关键点:植物体无系统,动物体有系统.5.从2010年春季以来,云南省连续四年大旱,造成某些地区植物干旱死亡.这一现象说明()A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能影响环境D.生物生长发育与环境无关考点:环境对生物的影响.分析:此题主要考查了环境对生物的影响.解答时可以从环境的变化对生物的改变来分析.解答:解:环境影响生物是指:生物是因环境的变化而被动改变,使生物受到影响.比如:由于环境改变南方植物种到北方后,水果味道发生改变.环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.从2010年春季以来,云南省连续四年大旱,造成某些地区的植物大面积死亡,主要是环境水分不足造成的.体现了环境对生物的影响.故选:B.点评:解答此类题目的关键是环境与生物之间的相互影响关系,关键是确定谁对谁造成的响应.6.沙漠中生活的骆驼,蹄子宽大,这现了生物与环境之间的某种关系,下列现象与此不相类似的是()A.猫头鹰的视网膜上有大量对光线敏感的细胞,能觉察到及其微弱的光亮B.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色C.有毒的毛毛虫身上大都有艳丽的花纹D.葱的地上部分呈绿色,地下部分呈白色考点:探究光合作用的条件、原料和产物.分析:生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.解答:解:生物必须适应环境才能生存,否则就会被自然界淘汰.A、猫头鹰的视网膜上有大量对光线敏感的细胞,能觉察到及其微弱的光亮,属于生物对环境的适应,A正确.B、雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,能够很好的保护自己,不被天敌发现,属于生物对焊机的适应,B正确.C、有毒的毛毛虫身上大都有艳丽的花纹,是生物的警戒色特点,有利于保护自己不被天敌吃掉,属于生物对环境的适应,C正确.D、葱的地上部分呈绿色,地下部分呈白色,是环境因素光照影响叶绿素的形成,属于环境对生物的影响,D错误.故选:D点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.7.如图是菜豆种子结构图,种子中最重要的结构是胚,胚包括()A.②③④⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④考点:种子的结构和成分.分析:图中①胚轴,②胚根,③种皮,④胚芽,⑤子叶,胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶组成,是种子的主要结构.解答:解:菜豆种子的胚由①胚轴、④胚芽、②胚根、⑤子叶组成,胚是种子的主要结构,子叶是储存营养物质的结构.故选:C点评:明确菜豆种子的结构和成分即能正确答题.8.呼吸作用的实质是()A.分解有机物,释放能量B.合成有机物,释放能量C.分解有机物,储存能量D.合成有机物,储存能量考点:呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放.分析:光合作用能够合成有机物,贮存能量,呼吸作用能够分解有机物,释放能量.解答:解:呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去.所以呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,放出二氧化碳.故选:A.点评:生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量,供生物进行生理活动的需要.。
【3套精选】厦门市中考模拟考试生物试卷含答案
2015年浙江省金衢十一校联考中考生物模拟试卷一、选择题(本大题共有15小题,每小题3分,共45分.每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分)1.茶叶是浙江各县市适合栽培的经济作物之一.下列有关茶叶树的说法不正确的是()A.茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应B.茶叶树吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育C.茶叶树相邻的叶总是不重叠,增大光照面积是对光合作用的适应D.茶叶树体内遗传物质的结构层次:基因→DNA→染色体2.传染病是由病原体侵入人体而引起的,天花是一种烈性传染病,曾严重危害人类.下列对传染病的叙述中错误的是()①传染病的病原体可以经过一定的途径,从病人、其他动物或带有病原体的物体传染给健康人,这表明传染病具有流行性;②人类发现了接种牛痘可以预防天花,这种措施实际上是控制传染源;③得过天花病愈后不会再得天花,这说明得过传染病痊愈后具有免疫力;④经过许多年的努力,天花病毒已得到了彻底控制,所以对现在出生的孩子已不再接种牛痘,但现在出生的孩子仍然不具有抵抗天花的免疫力.A.①④ B.①② C.③④ D.②③3.下列四图分别表示:①由甲转向乙时,所观察到的细胞数目增多;②两个胚芽鞘将弯向同一方向(IAA是指生长素);③蛙的生活史;④胃蛋白酶的活性与pH值的关系,其中图文都相符的是()A.①③ B.②③ C.②④ D.①④二、填空题(本大题共有10小题,每题4分,共40分)4.如图是某地生态系统食物网简图.据图分析下列说法回答下列问题(1)写出猫头鹰获得能量最少的食物链.(2)作为一个完整的草原生态系统图中还缺少的成分是.5.如图所示,a、b、c、d表示心脏的四个腔,A、B表示人体的两个器官,请据图回答:(1)若A是,则血管②中的血液与血管①中相比尿素含量减少.(2)若A是小肠,则血管②中的血液比血管①中相比营养物质较.(填“多”或“少”)6.中考期间大量水蜜桃上市,同学们都喜欢吃.(1)个大味甜的桃子是由发育而来.(2)果农为了繁殖大量的个大味甜某种桃子,在生产实践中一般都采用常用的方法是.7.2013年6月20日上午10时,中国载人航天史上的首堂太空授课开讲.神舟十号女航天员王亚平在天宫一号开展基础物理实验,为全国青少年进行太空授课.很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想,让我们一起来分享一下:(1)太空中,在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗.让它在完全失重的状态下,置于单侧光照射的环境中培养若干天.其根茎的生长方向应该是.A.根向下生长,茎向上生长B.根、茎都向原来摆放的方向生长C.根向土壤方向生长,茎向光源方向生长D.根和茎都向水平方向生长.三、实验探究题(本大题共有4小题,15空格,每空格2分,共30分)8.图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图(假设甲容器中两边的压强保持相等),图乙中的曲线表示种子呼吸作用(虚线)和幼苗光合作用(实线)的强度变化过程.试分析回答:(1)水平玻璃管P处气体CO2和O2的流动方向分别是,气体的这种运动是通过方式实现的.(2)适当提高光照强度,此时叶肉细胞中有机物含量将(填“增加”或“减少”).(3)t时刻,向装有种子的瓶内加入适量的水,此时种子呼吸作用及幼苗光合作用曲线如图丙所示,请简要解释曲线发生变化的原因.2015年浙江省金衢十一校联考中考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共有15小题,每小题3分,共45分.每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分)1.茶叶是浙江各县市适合栽培的经济作物之一.下列有关茶叶树的说法不正确的是()A.茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应B.茶叶树吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育C.茶叶树相邻的叶总是不重叠,增大光照面积是对光合作用的适应D.茶叶树体内遗传物质的结构层次:基因→DNA→染色体考点:根系及其在土壤里的分布和意义;蒸腾作用的意义;合理密植;染色体、DNA和基因的关系.分析:(1)生物能够对外界刺激作出反应.(2)蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上.因此,蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候.(3)合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理.一般以每亩株数(或穴数)表示.株距、行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定.合理密植是增加作物产量的重要措施.通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系,使个体发育健壮,群体生长协调,达到高产的目的.(4)基因在DNA上,DNA在染色体上,染色体在细胞核上.染色体是细胞核内具有遗传作用的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;每条染色体含有一个DNA分子,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;基因是DNA上决定生物性状的小片段.因此染色体存在于细胞的细胞核中,遗传物质主要是DNA,其次还有RNA.解答:解:A、根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应,A正确;B、蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上.因此,蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候.促进了地球的水循环.因此,水稻从根系吸收进来的大量水分主要用于蒸腾作用.B错误;C、合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.因此,种植水稻时要注意合理密植,能提高水稻的总产量,C正确;D、基因在DNA上,DNA在染色体上,染色体在细胞核上.因此水稻体内遗传物质的结构层次:基因→DNA→染色体,D正确.故选:B.点评:关键点:理解光合作用的原料是二氧化碳,条件是光,因此增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率,进而增加产量.2.传染病是由病原体侵入人体而引起的,天花是一种烈性传染病,曾严重危害人类.下列对传染病的叙述中错误的是()①传染病的病原体可以经过一定的途径,从病人、其他动物或带有病原体的物体传染给健康人,这表明传染病具有流行性;②人类发现了接种牛痘可以预防天花,这种措施实际上是控制传染源;③得过天花病愈后不会再得天花,这说明得过传染病痊愈后具有免疫力;④经过许多年的努力,天花病毒已得到了彻底控制,所以对现在出生的孩子已不再接种牛痘,但现在出生的孩子仍然不具有抵抗天花的免疫力.A.①④ B.①② C.③④ D.②③考点:传染病的预防措施.分析:传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.解答:解:①传染病的病原体可以经过一定的途径,从病人、其他动物或带有病原体的物体传染给健康人,这表明传染病具有传染性,而不能体现流行性;②人类发现了接种牛痘可以预防天花,这种措施实际上是保护易感人群,而不是控制传染源;③得过天花病愈后不会再得天花,因为体内有抵抗天花病毒的抗体,这说明得过传染病痊愈后具有免疫力;④经过许多年的努力,天花病毒已得到了彻底控制,所以对现在出生的孩子已不再接种牛痘,但现在出生的孩子体内没有抵抗天花病毒的抗体,因此仍然不具有抵抗天花的免疫力.所以对传染病的叙述中错误的是①传染病的病原体可以经过一定的途径,从病人、其他动物或带有病原体的物体传染给健康人,这表明传染病具有流行性;②人类发现了接种牛痘可以预防天花,这种措施实际上是控制传染源.故选:B.点评:解答此类题目的关键是理解掌握病原体的概念和传染病的预防措施.3.下列四图分别表示:①由甲转向乙时,所观察到的细胞数目增多;②两个胚芽鞘将弯向同一方向(IAA是指生长素);③蛙的生活史;④胃蛋白酶的活性与pH值的关系,其中图文都相符的是()A.①③ B.②③ C.②④ D.①④考点:显微镜的基本构造和使用方法.分析:(1)用显微镜观察细胞,放大的倍数越大,观察的细胞数目越少;(2)植物的弯曲生长是由于生长素分布不均匀引起的,生长素多的一侧长得快,向生长素分布少的一侧弯曲;(3)青蛙的生殖和发育特点:体外受精,变态发育;染色体在体细胞内成对存在,在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此彻底分离,分别进入不同的生殖细胞,结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半;(4)酶的作用条件较温和,受温度、PH的影响,在最适宜的温度和PH条件下,酶的活性最高,不同酶最适PH不同,据此解答.解答:解:①由甲转向乙时,是低倍物镜转变成高倍物镜,所观察到的细胞数目增少,体积增大,A不符合题意;②左侧胚芽鞘尖端没有遮光,所以能弯向右侧光源生长;右侧胚芽鞘没有尖端,但在偏左位置放置了含IAA的琼脂块,所以左侧生长快,能向右侧弯曲生长,因此,两个胚芽鞘将弯向同一方向,B符合题意;③青蛙的发育过程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,体外受精,变态发育;在体细胞中染色体是成对存在的,在生殖细胞中染色体减半存在,C符合题意;④胃蛋白酶的最适宜PH值在2左右,而图示应为胰蛋白酶的活性与pH值的关系,D不符合题意.所以图文相符的是②③.故选:B.点评:本题以图为载体,综合考查了多个生物学的知识点,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.二、填空题(本大题共有10小题,每题4分,共40分)4.如图是某地生态系统食物网简图.据图分析下列说法回答下列问题(1)写出猫头鹰获得能量最少的食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.(2)作为一个完整的草原生态系统图中还缺少的成分是分解者和非生物的物质和能量.考点:生态系统中的食物链和食物网.分析:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等.(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.(3)生态系统中能量的源头是阳光.生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量.这些能量流动伴随着物质循环而进行,沿着食物链和食物网逐级流动的.能量流动的特点是单向的,逐级递减的,并且是不循环的.能量传到下一个营养级的效率大约是10~20%.解答:解:(1)食物链的起点是生产者,终点是消费者,在该生态系统中草是生产者,而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者,所以生产者和消费者由于吃与被吃的关系构成食物链.图中的食物链有:草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰.根据能量流动的特点是单向的,逐级递减的,并且是不循环的.猫头鹰获得能量最少的食物链即为最长的食物链:草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.(2)生态系统中的能量是从生产者固定太阳能开始的,因此这个生态系统中能量来源于太阳能.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由生产者、消费者、和分解者.图中草是生产者,动物是消费者,因此该生态系统,还缺乏分解者和非生物部分.故答案为:(1)草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.(2)分解者和非生物的物质和能量.点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链以及物质能量的流动规律.5.如图所示,a、b、c、d表示心脏的四个腔,A、B表示人体的两个器官,请据图回答:(1)若A是肾脏,则血管②中的血液与血管①中相比尿素含量减少.(2)若A是小肠,则血管②中的血液比血管①中相比营养物质较多.(填“多”或“少”)考点:血液循环的途径;食物的消化和营养物质的吸收过程;尿液的形成.分析:(1)血液循环的途径如图:.(2)小肠是消化吸收的主要器官,(3)肾脏是形成尿液的主要器官,当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经[6]肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分.(4)图中a右心房、b左心房、c右心室、d左心室,①体动脉、②体静脉、③肺静脉、④肺动脉解答:解:(1)从肾动脉流入肾脏的血液,流经肾小球时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出,因此从肾静脉流出的血液中,尿素和尿酸等废物的含量减少.所以若A是肾脏,则血管②中的血液与血管①中相比尿素含量减少.(2)小肠是吸收营养物质的主要场所,因此若A是小肠,则血管②中的血液比血管①中相比营养物质较多.(填“多”或“少”)故答案为:(1)肾脏(2)多点评:解答此类题目的关键是理解掌握小肠、肾脏的功能以及血液循环的途径.6.中考期间大量水蜜桃上市,同学们都喜欢吃.(1)个大味甜的桃子是由子房发育而来.(2)果农为了繁殖大量的个大味甜某种桃子,在生产实践中一般都采用常用的方法是嫁接.考点:开花和结果的过程;植物的扦插或嫁接.分析:传粉和受精完成以后,只有子房继续发育形成果实.解答:解:(1)桃子属于果实,是由子房发育而来的.可食用的部分是果皮,是由子房壁发育而来的.(2)我们知道无性繁殖有生长速度快,开花结果早;能保持母本的优良特性、繁殖速度快的优点.所以要保持果实个大、味甜,要保持这一优良特性,要用无性繁殖的方法,在生产实践中一般都采嫁接的繁殖方法.故答案为:(1)子房(2)嫁接点评:回答此题的关键是明确果实和种子的形成过程.7.2013年6月20日上午10时,中国载人航天史上的首堂太空授课开讲.神舟十号女航天员王亚平在天宫一号开展基础物理实验,为全国青少年进行太空授课.很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想,让我们一起来分享一下:(1)太空中,在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗.让它在完全失重的状态下,置于单侧光照射的环境中培养若干天.其根茎的生长方向应该是C.A.根向下生长,茎向上生长B.根、茎都向原来摆放的方向生长C.根向土壤方向生长,茎向光源方向生长D.根和茎都向水平方向生长.考点:根系及其在土壤里的分布和意义.分析:(1)根的生长具有向地性、向肥性和向水性,茎的生长具有向光性.(2)重力对分布的影响是近地侧生长素分布多,背地侧分布少.由于促进茎生长的生长素最适浓度比根高,对茎来说,近地侧生长素浓度高一些正好促进其生长,使近地侧比背地侧生长得快,茎就向上弯曲,故茎的生长是背地性的;根对生长素促进生长的最适浓度要比茎低得多,所以根的近地侧生长素浓度稍微高一些就抑制了其生长,故根的近地侧生长慢,茎向下弯曲生长,故根表现出向地生长的特性.(3)单侧光照射,使生长素从向光一侧运输到了背光一侧,背光侧的生长素浓度高,生长快,向光侧的生长素浓度低,生长慢,所以植物表现出了向光性.因此植物的生长表现出向光性的原因是单侧光引起生长素分布的不均匀.解答:解:(1)把一株植物水平放在地面上,由于根、茎内的生长素受重力作用分布不均匀,远地侧生长素浓度较低,近地侧生长素浓度较高,而根和茎对生长素浓度的敏感程度不同,导致茎背地生长,根向地生长.太空在在完全失重的状态下,根的向地性消失,而根还具有向水性,因此植物幼苗的根向湿润的土壤方向生长;茎由于受单侧光照射导致生长素分布不均而出现向光性,因此茎向光源方向生长.故答案为:(1)C.点评:解答此类题目的关键是理解掌握根和茎的生长特性.三、实验探究题(本大题共有4小题,15空格,每空格2分,共30分)8.图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图(假设甲容器中两边的压强保持相等),图乙中的曲线表示种子呼吸作用(虚线)和幼苗光合作用(实线)的强度变化过程.试分析回答:(1)水平玻璃管P处气体CO2和O2的流动方向分别是,气体的这种运动是通过气体扩散作用方式实现的.(2)适当提高光照强度,此时叶肉细胞中有机物含量将增加(填“增加”或“减少”).(3)t时刻,向装有种子的瓶内加入适量的水呼吸作用强度加强,产生的CO2增多,幼苗的光合作用速率也提高.光合作用加强有机物的积累增加.,此时种子呼吸作用及幼苗光合作用曲线如图丙所示,请简要解释曲线发生变化的原因.考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系.分析:从物质转变和能量转变上看,光合作用是物质合成与储能的过程,呼吸作用是物质分解与释能的过程,这是两个正好相反的过程.但两者并非简单的逆转.解答:解:(1)图甲装置左侧锥形瓶中的种子进行呼吸作用,消耗氧气,产生CO2,在水平玻璃管中向右流动,进入右侧玻璃罩里,为幼苗提供了原料CO2,使幼苗进行光合作用.光合作用产生的氧气通过玻璃管向左移动,供种子呼吸作用所需.气体的这种运动是通过气体的扩散作用来实现的.(2)适当提高光照强度,幼苗的光合作用速率也提高.光合作用加强有机物的积累增加,此时叶肉细胞中有机物含量将增加.(3)t时刻,由于含水量较少的种子,在加入适量水后,呼吸作用强度加强,产生的CO2增多,幼苗的光合作用速率也提高.光合作用加强有机物的积累增加.故答案为:(1)气体扩散作用(2)增加(3)呼吸作用强度加强,产生的CO2增多,幼苗的光合作用速率也提高.光合作用加强有机物的积累增加.点评:本题考查光合作用和呼吸作用有关实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,随州市2019-2020学年度中考生物模拟题5一、选择题(每小题2分,满分14分)1.下列有关生物体结构层次的叙述中正确的是()A.根尖细胞结构中有细胞壁、液泡、叶绿体,而口腔上皮细胞的结构中没有B.血液是人体中流动的组织,属于结缔组织C.从结构层次上分析,洋葱鳞片叶内表皮属于器官D.草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果2.水稻是随州市的主要农作物,下列有关水稻的说法正确的是()A.水稻种子的胚由胚芽、胚轴、胚根组成。
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2015年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试生物(试卷满分:100分考试时间:60分钟)准考证号姓名座位号注意事项:1.全卷两大题,36小题,试卷共6页。
2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。
一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题2分,共50分。
每小题只有一个正确答案。
)1.用显微镜观察细胞,可以根据下列哪一项判定这细胞属于植物A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核2.观察洋葱表皮细胞时视野中出现右图现象,则最可能出错的步骤是A.撕取表皮B.展平表皮C.滴加碘液D.盖盖玻片3.下列哪种结构层次是三角梅所没有..A.器官B.系统C.细胞D.组织4.下列各生物分类单位中,亲缘关系最密切的是A.种B.属C.科D.界5.右图是人体某细胞图,DNA存在于其中的哪个部位A.甲B.丁C.丙D.乙6.掉入水涝地的种子一般很难萌发,这是因为缺少萌发所需要的A.水B.空气C.养料D.温度7.海水的表层生长着绿藻,稍深处生长着褐藻、红藻。
影响它们分层生长的主要因素是A.礁石B.温度C.阳光D.盐度8.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片见光部分产生淀粉,被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉,这说明植物制造有机物不可缺少....的条件是A.光B.水C.氧气D.土壤9.人体产生卵细胞的器官和受精的场所分别是A.卵巢、子宫B.卵巢、输卵管C.输卵管、卵巢D.子宫、输卵管10.种庄稼、养花种草都要施肥。
肥料主要是为了给植物的生长提供A.水B.无机盐C.维生素D.有机物11.下列属于保卫人体的第二道防线的是A.皮肤B.消化道黏膜C.溶菌酶D.胸腺12.小丽在海水里礁石边看到一只海葵,请依据表格资料,判断它属于表中的哪一类B.乙C.丙D.丁13.鲨鱼、鳄鱼、鲸鱼、海马、海豹都生活在水中,其中都用鳃呼吸的一组是A.鲨鱼、鳄鱼B.鳄鱼、鲸鱼C.鲨鱼、海马D.海豹、海马14.海带的主要特征是A.没有根、茎、叶的分化B.有根、茎、叶的分化C.根是假根D.根是真正的根15.冬瓜果实有白皮和黑皮的不同,种子有有棱籽和无棱籽的区别。
这些形态特征叫做A.遗传B.变异C.基因D.性状16.鸟卵中将来能发育成小鸟的结构是A.卵黄B.卵白C.胚盘D.系带17.森林中,黑脸噪鹛不停地捕捉昆虫喂食杜鹃雏鸟。
黑脸噪鹛的这种行为是①先天性行为②学习行为③由遗传因素决定的④由环境因素决定的A.①③B.②④C.①④D.②③18.下列各特征中,哪项说明爬行动物能更好地适应陆地环境①恒温②体表有角质鳞片或甲③有脊柱④有卵壳A.①③B.②③C.③④D.②④19.下列疾病中由人体免疫缺陷病毒引起的是A.糖尿病B.艾滋病C.佝偻病D.狂犬病20.小强大病之后,身体快速消瘦,主要是由于下列哪项物质被消耗多而补充少A.脂肪B.蛋白质C.糖类D.维生素21.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,正确的是A.染色体就是DNA B.DNA数目和基因数目一样多C.一条染色体有多个DNA分子D.一个DNA分子上有多个基因22.人完成每一个动作都依赖于一定的结构,下列叙述中正确的是A.人的运动系统主要由骨和肌肉组成B.骨与骨之间通过肌肉相连形成骨骼C.附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌D.运动系统完好,人就能正常运动23.以下结构能辅助蚯蚓运动的是A.足B.疣足C.刚毛D.环带24.如图,从某人手臂静脉注射药物后,药物流经心脏各腔的先后顺序为A.①③④②B.②①③④C.④②①③D.③④②①25.三角梅主要原种只有4个,而栽培品种有数百个。
三角梅种在室内时,颜色暗淡,移到室外,就恢复鲜艳的颜色。
这些说明生物的变异A.不受遗传物质控制,只受环境因素影响B.既受遗传物质控制,又受环境因素影响C.由遗传物质引起的,不可遗传D.由环境变化引起的,可遗传二、非选择题(除特别说明外,每空1分,共50分。
)26.(2分)清明前后,鼠曲草花开遍地,许多闽南人能准确辨认并采摘,用其嫩叶做“清明果”。
据了解,鼠曲草含有的遗传信息丰富,药用成分多样。
据此,请判断对错。
(对的√,错的×)⑴分辨鼠曲草的重要依据是花、果实、种子。
()⑵鼠曲草这个物种就是一个基因库。
()27.(2分)用线将以下食物和它们的保存方法连接起来。
A.干蘑菇a.巴氏消毒法B.咸鸭蛋b.罐藏法C.盒装鲜牛奶c.脱水法D.水果罐头d.腌制法28.(3分)夏季夜晚,常可看见蝉脱壳过程。
脱去的壳是,该行为是因为壳会。
蝉的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这种变态发育过程称为。
29.(5分)阅读资料,回答问题。
手癣和足癣是一种由真菌引起的传染性皮肤病,发生在手掌或指间,趾间或足底,表现出奇痒、水疱、脱屑、糜烂等症状。
手足癣病人的鞋子、袜子等都带有大量真菌。
注意个人卫生,避免与患者的感染处接触,经常保持皮肤干燥(特别是指、趾间,春夏季节),对预防十分重要。
⑴与细菌相比,真菌细胞的结构特点是细胞内有,它的生殖是通过产生大量的来繁殖后代。
⑵请根据资料内容写出2个真菌生存的条件:、。
⑶对手足癣病人的鞋袜做经常性消毒,是预防传染病措施的哪一条?。
30.(5分)某海域有以浮游植物为食的丁香鱼和以丁香鱼为食的海鸟。
前几年某团体在此海域每年都放生许多虱目鱼鱼苗,最多一年放生3200万尾。
如今虱目鱼大量繁殖,由原先食用浮游植物,变成食用丁香鱼,造成丁香鱼被吃光,海鸟也销声匿迹。
⑴请分析材料,写出一条与吃肉的虱目鱼有关的食物链。
⑵在此海域中,虱目鱼与丁香鱼由关系转为捕食关系。
⑶此生态中,丁香鱼被吃光,海鸟销声匿迹,影响了该海域的生物多样性。
⑷海洋中的植物为地球制造了70%的,共同维持了生物圈的碳-氧平衡。
你在日常生活中该如何保护海洋..环境:。
31.(7分)下图是与人体生命活动相关的过程。
请回答问题。
甲图乙图⑴甲图中的A是, B是,在B内单行通过的C是。
⑵ D是,它产生的代谢废物穿过血管壁进入血液,最后是通过(体循环或肺循环)到达肾脏。
⑶血液流经乙图肾单位时,血液中葡萄糖的流经途径是(用图中序号表示),血液中尿素的流经途径是(用图中序号表示)。
32.(3分)据图回答有关问题。
⑴在广场上放风筝,我们能看清远处和近处的风筝,主要是因为眼球中[ ]的曲度可以调节。
([ ]内填图中的序号)⑵小王放风筝时忘了戴近视眼镜。
他看远处的风筝时,物像成像在[ ]的前方,在[ ]处产生的视觉是不清晰的。
([ ]内填图中的序号)33.(6分)厦门植物园的夜观活动开始了。
听,贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠,蟋蟀弹着细长的曲调;看,非洲大蜗牛的壳面似玛瑙,斑腿树蛙躲在有水的竹筒里成井底之蛙;抬头,树枝上的长尾缝叶莺睡着了,蝙蝠还在空中忙碌;低头,水蛇、小龙虾在水中游动。
最后,还欣赏到了萤火虫,一闪一闪……⑴根据动物体内是否有_______,可将上述所有动物分成两组。
甲组:蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、萤火虫;乙组:贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、长尾缝叶莺、蝙蝠、水蛇。
其中乙组有____大动物类群。
小龙虾属于甲组动物类群中的动物。
⑵材料所描述的动物中,最低等的动物是。
⑶长尾缝叶莺的前肢变成,用肺呼吸,有辅助呼吸,这与飞行生活相适应。
34.(5分)下图表示同一只手遇火时产生缩手反射的过程模式图,请据图回答:⑴神经系统结构和功能的基本单位是,它包括细胞体和。
⑵写出该反射的反射途径。
(用箭头和图中序号表示)⑶手被火烫后立刻..缩手,此时反射的神经中枢在。
手臂缩回,肱二头肌呈状态。
35.(5分)我国是桃的原产地,公元前2000年左右,就有桃的栽培。
在《神农本草经》中,桃仁被记载为药物。
某科研小组对桃的果肉颜色进行遗传实验,结果如下。
组别亲代配对子代数目(株数)黄色白色甲黄色 白色0 198⑴ 桃树体细胞的染色体数目是16条,那么花粉中精子的染色体数目是____。
⑵ 桃树通过形成桃果来繁殖后代,这样的生殖方式属于 。
⑶ 根据实验结果可判断桃果肉黄色是 (显或隐)性性状。
判断依据是 组(哪两组?)的实验数据。
如果用R 表示显性基因,r 表示隐性基因,则白色果肉桃的基因组成是_____。
36.(7分)科研人员研究重金属铜对空心菜生长的影响,设计如下实验。
将等量土壤装入同样大小的塑料盆中,分别施加等量的不同浓度的铜溶液,浓度分别为30mg/kg 、80 mg/kg 、100 mg/kg 、200 mg/kg 、400 mg/kg 、600 mg/kg 。
不施铜溶液的处理为对照组。
实验中每组均设置3盆重复。
将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中,每盆10株,都在自然光照条件下培养,定时定量浇清水,保证灌溉水不外流。
空心菜成熟时,以测量干重代表空心菜生长状况。
研究结果如下图:⑴ 本实验研究的目的是 ;实验变量是 。
⑵ 从实验设计看,科研人员保证实验单一变量的做法有: 。
(写出一点即可) ⑶ 每组均设置3盆重复的目的是 。
⑷ 分析实验结果折线图,AB 段,实验组空心菜干重与对照组相比变化 ;BC 段,随着铜浓度的升高,各实验组空心菜干重逐渐 。
⑸ 通过数据分析......,本实验结论是 。