小班体育游戏《小红帽》孙韵

小班体育游戏《小红帽》

设计意图：

童话故事在幼儿成长中有着潜移默化的影响，而童话与游戏因素的结合更能让幼儿感受到其特有的魅力，《小红帽》是一个非常经典的童话故事，也为幼儿所熟知，

故事中的小红帽为了去探望外婆而遭遇到各种危险，因此我就以此为契机，创设了幼

儿装扮装扮小红帽为探望外婆而一路克服困难的游戏情境，以关心他人的主题为核

心，其中融入了爬行、跳跃，以及听到指令并作出反应等，小班幼儿好奇心强，对于

游戏和故事有非常大的热情和兴趣，因此将本次活动融入故事情境，以探险性的游戏

贯穿整个活动，正是激发幼儿的兴趣的很好的途径，而活动中适当的重复也符合幼儿

的身心特点以及活动目标的达成。

活动目标

1.能根据路线图完成任务,乐意探险。

2.能完成简单的爬行、跳跃动作，并能根据指令进行动作。

3.体验帮助他人，关心他人的快乐情感。

活动准备

歌曲《小红帽》、小袋子若干

活动过程

一、故事导入——勇敢小红帽接受任务

创设故事情境：小红帽的外婆生病了，小红帽很关心她的外婆，你觉得她可以做

些什么来帮助外婆呢？（给外婆送药）

师：小红帽的家离外婆家很远很远，小红帽正好有事情没空去给外婆送药，我们

勇敢的小朋友愿意帮助小红帽去给外婆送食物吗？（愿意）那我们准备出发吧！（邀请每位幼儿跟着音乐做准备活动）

二、进入游戏情境——去外婆家的路上

1．认识去外婆家的路线图，了解路线及相应要进行的动作。

师：小红帽送了一份礼物给我们小朋友，哇，是去外婆家的地图。我们先来看一看：

（1）师：咦，森林里出现了树洞，挡住了我们去外婆家的路，这可怎么办呢？谁

来想想办法？（想办法爬过去）

（2）师：咦，小水沟挡住了我们去外婆家的路，这可怎么办呢？谁来想想办法？（想办法跳过去）

（3）师：前面出现了什么？（大灰狼）我们要走过去，怎样才能不被这只大灰狼

发现。（当听到狼的叫声的时候要变成木头人，一动不动，狼的叫声没有了才能继续

前进）

2.安全抵达外婆家，给外婆送药

师：通过了这些，我们就到了外婆家啦，快给外婆送药吧。（把袋子放到外婆家）

3.幼儿尝试游戏。

三、完整重复游戏

1．教师趣味创设故事情境：小红帽送完药和食物，天色也不早了，她要趁着天

还没黑之前赶紧回家，你们有勇气自己回去吗？（有）

2．情境2：外婆的病好了，她想请小红帽去她家里吃香甜可口的饼干，我们马上

出发吧！

四、结束活动

再次播放《小红帽》的音乐，引导幼儿一边做韵律活动一边离开。

师：今天小朋友们真有爱心，真勇敢，现在我们来放松放松我们的身体吧！