旅游概论 世界旅游简史
专题二 旅游简史 《旅游概论》概念梳理与常考题选讲
《旅游概论》概念梳理与常考题选讲专题二旅游简史一、考纲要求了解世界旅游、旅游业不同历史阶段的特征。
理解现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。
了解我国近代旅游业诞生的历史背景；掌握中国旅游业诞生的标志。
掌握我国现代旅游业发展各阶段的特点。
二、知识梳理：（一）世界旅游简史1. 古代旅行和游览的发展及其特征2. 近代旅游的兴盛与旅游业的诞生3. 现代旅游与旅游业的迅速发展（二）世界旅游简史1. 古代旅行游览2. 近代旅游3. 现代旅游三、常考题讲解（一）单项选择题1. 产业革命的成果构成了世界近代旅游的四大刺激因素，其中( )因素是人们旅游需要产生和旅游动机确立的核心因素。
A. 技术因素B. 价值因素C. 经济因素D. 社会因素【答案】B2. 世界古代旅行和旅游阶段，出现最早的旅行是( )。
A. 通商贸易B. 宗教旅行C. 帝王巡游D. 科学考查【答案】A3. 中国创办旅游业开始于( ) 年。
A. 1923 年B. 1925 年C. 1924 年D. 1927 年【答案】A4. 下列事件中，( )发生在我国旅游业开创阶段。
A. 中国旅行游览事业管理局的建立B. 使旅游业从外事接待型转化为经营管理型C. 选择首先发展入境旅游作为振兴我国旅游业的头盘棋D. 国家旅游局提出改革体制的核心是实行企业化【答案】A5. 明清时期的旅游活动兴旺不衰、持续发展，尤其是明朝的( )旅行极盛，学术著作成就不凡。
A. 探险旅行B. 帝王巡C. 政治旅行D. 科学考查【答案】D6. ( )年，托马斯·库克组织了9位不同国籍的旅游者进行为期222天的第一次环球旅行。
A. 1845B. 1864C. 1872D. 1880【答案】C7. 第一个走过丝绸之路全部行程的人是( )。
A. 穆罕默德B. 苏拉曼C. 马可·波罗D. 麦哲伦【答案】C8. 早在公元前3000年就在地中海和爱琴海上进行通商贸易的( )人是世界上最早的旅行者。
旅游概论第二章教案 Word 文档
第二章旅游简史第一节世界旅游简史教案设计教学目标：1、知识目标，了解世界旅游、旅游业不同历史阶段的特征。
掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。
2、能力目标，使学生养成正确分析问题、看待历史的能力。
3、德育目标，培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。
教材分析：1、重点，掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。
，2、难点，对旅游业迅速发展的根本原因的理解。
3、关键，了解并掌握世界旅游的发展历史。
教学方法：1、教法分析，讲授法、案例分析法2、讨论学习法，课时计划：2个学时教学过程：导入新课：我们学习了《旅游概论》第一章以后，对旅游专业产生了一定的学习兴趣，同时又存在了一些疑问，让我们试着一起来解决这些疑问吧。
让学生对其分析，并对以下问题进行讨论：1、为什么旅行社（导游）是“不可替代”的？2、你认为是什么力量推动，使古代奥运会流传至今，发扬光大？3、你能回答这两个疑问吗？旅游从旅行中孕育，又从旅行中分离是经过一个漫长的历史过程的。
由于在上一章我们已经对旅游的产生作了分析，这里仅就旅游的发展过程作一概括论述，借以了解旅游的历史传统，揭示旅游、旅游业在不同历史阶段的发展特征，以扩大对旅游的历史视野，加深对现代旅游的认识。
首先让我们来了解一下世界旅游历史的发展。
一、古代旅行和旅游的发展及其特征（一）发展：1、公元前3000年腓尼基人2、公元前八世纪希腊、罗马3、公元前六世纪中叶波斯帝国4、公元7-8世纪阿拉伯帝国5、公元10-11世纪西欧城市（二）特征：1、古代的旅行、旅游动机更多地与物质功利、宗教以及政治目的相联系，因而，古代旅行、旅游往往与通商贸易、宗教旅行以及奴隶主、封建帝王的巡游活动相结合。
2、以欧洲人为代表的探险、考察旅行相对发达，但具有物质占有和殖民文化倾向。
那么，近代旅游又是如何兴盛的呢？二、近代旅游的兴盛与旅游业的诞生（一）产业革命对近代旅游的四大刺激因素：1、技术因素2、经济因素3、社会因素4、价值因素世界旅游业的创始人——（英）托马斯·库克1841年7月5日禁酒大会1845年世界上第一家旅行社——托马斯·库克旅行社1845年8月4日组织消遣性的观光旅游团（二）特征1、旅游者人员构成的多层次。
《世界旅游简史作业设计方案-旅游概论》
《世界旅游简史》作业设计方案第一课时一、教学目标1.了解世界旅游业的进步历史及其对举世经济和文化的影响。
2.精通旅游业的基本观点、主要流派和进步趋势。
3.培育同砚的批判性思维和跨文化沟通能力。
4.激发同砚对旅游业的爱好，引导他们乐观参与和探究旅游活动。
二、教学内容第一章旅游的起源与初步进步1. 观光与旅游的观点区分2. 古代文明时期的观光形式3. 旅游业的初步兴起及其原因第二章西方摩登旅游业的兴起1. 巴尔东会议与摩登旅游的形成2. 第一次世界大战后的旅游业进步3. 20世纪旅游业的主要特点及影响第三章东方旅游业的崛起1. 亚洲、非洲和拉美地区的旅游业进步状况2. 东方旅游业与西方旅游业的差别与联系3. 21世纪东方旅游业的新挑战和进步动向第四章世界旅游业的将来展望1. 可持续进步与旅游业的和谐进步2. 人工智能、大数据等新技术对旅游业的影响3. 世界旅游业在举世化背景下的进步走向三、教学方法1. 理论教学：通过讲授、谈论等方式传授基本观点和理论知识。
2. 实践教学：组织实地考察、旅游实习等活动，加深同砚对旅游业的实际了解。
3. 网络教学：引导同砚利用互联网资源，了解举世旅游业的最新动态。
四、教学评判1. 期中考试：主要考察同砚对基本观点和历史事件的理解能力。
2. 教室谈论：鼓舞同砚乐观参与谈论，培育批判性思维和跨文化沟通能力。
3. 课程论文：要求同砚撰写一篇关于世界旅游业进步历史及将来趋势的探究论文，呈现对旅游业的深度沉思和分析能力。
五、教学资源1. 教材：《世界旅游简史》等相关教材。
2. 互联网资源：各种旅游业网站、数据库等。
3. 实践资源：组织同砚参与国内外旅游活动、实地考察等。
六、教学时长本课程为选修课，总学时为36学时，每周2学时，共18周。
其中包括理论讲授、实践活动和课程作业等内容。
七、参考资料1. 王明.《世界旅游简史》. 北京: 中国旅游出版社, 2010.2. 王慧.《举世旅游业的进步趋势》. 成都: 四川高校出版社, 2018.以上为《世界旅游简史》作业设计方案，期望同砚能够在进修过程中充分了解世界旅游业的进步历史及将来趋势，培育批判性思维和跨文化沟通能力，为将来的旅游业进步做出贡献。
(完整版)旅游概论第二章
5、商僧云游：从魏晋盛行到唐代形成高潮。 有法显、玄奘、鉴真等为代表。
6、朝聘之旅。周公制“礼乐”，制定周王朝 与诸侯国之间“礼尚往来”的规章制度。主 要有朝见礼、聘问礼、会盟礼等。按规定朝 见周天子。诸侯王间按规定时间互派大夫问 好，叫“小聘”；每三年互派国卿问好，叫 “大聘”。
7、游学之旅。春秋战国，天下纷争，学子们 走向了投师问学、切磋学问的旅途。如孔子 周游列国，成就儒家思想体系；洛阳苏秦， 魏人张仪游学陕西鬼谷，习得王道权谋；荆 轲游于赵燕，结交贤人勇士。 “百家争鸣， 百花齐放”的重要表现形式。
第二章旅游简史
第一节 世界旅古代旅行和旅游的发展及其特征 二、近代旅游的兴盛与旅游业的诞生 三、现代旅游与旅游业的迅速发展
人类旅游活 古代旅行阶段
动大体经历 近代旅游阶段 了三个阶段
现代旅游阶段
19世纪40年代以前 1840年至二战前 第二次世界大战后
特点
1、游客的大众性； 2、地区的广泛性： 3、发展的不平衡性； 4、增长的持续性； 5、影响的双重性； 6、运作的综合性。
第二节 我国旅游简史
一、古代旅行和旅游 二、近代旅游 三、现代旅游
一、古代旅行和旅游
神话传说时期
传说中的黄帝、神农氏
1、夏商周三代时期---帝王巡游、政治旅 行、商旅活动
险热，产生了许多著名的航海家和探险家， 如哥伦布、麦哲伦、达尔文等。
6、文学旅行：随着文学艺术中浪漫主义的出 现，欧洲贵族、作家和诗人。
主要的旅行活动
1、帝王出游：以隋炀帝和清乾隆帝为代表。 2、官吏宦游： 3、商务旅行： 4、士人漫游： 起于先秦。先秦为从政（游记），魏晋为寄情；唐
宋为“宦游”为谋取官职而四处走动寻谋机会。其 中“寄情山水”，“托物言志”是各种“漫游”活 动的副产品。唐代大诗人李白、杜甫为代表。
《世界旅游简史导学案-旅游概论》
《世界旅游简史》导学案一、导言《世界旅游简史》是一本介绍世界各地旅游历史的经典著作，通过对不同时期、不同地区的旅游活动进行梳理和分析，展现了人类对于探索、交流和休闲的渴望。
本导学案旨在帮助学生更好地理解和掌握这部著作的内容，激发学生对旅游历史的兴趣，拓展他们的知识视野。
二、导学目标1. 了解世界各地旅游活动的发展历程；2. 掌握不同时期旅游活动的特点和影响；3. 培养对旅游历史的兴趣和理解能力；4. 拓展知识视野，增强文化素养。
三、导学内容1. 古代旅游：古代人类的观光动机、方式和目标；2. 中世纪旅游：宗教朝圣和商业观光的兴起；3. 近代旅游：工业革命和交通运输的发展对旅游的影响；4. 摩登旅游：旅游业的兴起和举世化发展。
四、导学步骤1. 导入：通过让学生观看一段介绍世界各地旅游景点的视频，引发学生对旅游历史的兴趣。
2. 进修：让学生阅读《世界旅游简史》相关章节，了解不同时期旅游活动的特点和影响。
3. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对旅游历史的理解和看法。
4. 总结：引导学生总结各时期旅游活动的发展脉络，形成对旅游历史的整体认识。
5. 提升：安置相关阅读任务，让学生进一步了解世界各地旅游景点的历史和文化背景。
五、导学评判通过本次导学活动，学生应能够对世界旅游历史有一个整体的认识，了解不同时期旅游活动的特点和影响，培养对旅游历史的兴趣和理解能力。
同时，学生还应能够通过讨论和总结，形成自己对旅游历史的奇特见解，拓展知识视野，增强文化素养。
六、延伸阅读1. 《世界旅游简史》作者介绍2. 世界各地闻名旅游景点的历史背景介绍3. 旅游业发展对世界经济和文化的影响分析七、导学反思本导学案通过多种形式引导学生了解世界旅游历史，激发了学生对旅游活动的兴趣和理解能力。
在未来的教学中，可以结合实地考察和案例分析等方式，进一步加深学生对旅游历史的认识，培养其综合分析和判断能力。
《世界旅游简史导学案-旅游概论》
《世界旅游简史》导学案第一课时导学目标：1. 了解世界旅游的历史沿革，掌握旅游业的发展脉络。
2. 理解世界各地不同文化间的旅游交流和影响。
3. 激发学生对旅游的兴趣，培养对不同文化的尊重和包容性。
导学内容：第一部分：世界旅游的起源与发展1. 早期的旅游活动：人类早期为了生存和寻找新资源而进行的探索活动。
2. 古代文明时期的旅游：古代希腊、罗马、中国等文明古国的旅游活动。
3. 中世纪的朝圣之旅：基督宗教的朝圣之旅在中世纪广泛开展，影响深远。
4. 近代旅游的兴起：工业革命以后，随着交通工具和通讯工具的发展，旅游逐渐成为一种娱乐和休闲方式。
第二部分：世界各地的旅游文化与传统1. 各国不同的旅游文化：西方国家的度假胜地、亚洲国家的文化遗产旅游、非洲国家的野生动物园等。
2. 不同文化间的旅游交流：世界各地游客之间的互访与交流，促进了不同文化的融合和发展。
3. 旅游对于文化的影响：旅游业的繁荣带动了当地文化的发展，也为当地经济做出了贡献。
第三部分：未来世界旅游的发展趋势与展望1. 信息化时代的旅游：互联网和移动通讯技术的发展，为旅游提供了更多便利和选择。
2. 多元化的旅游需求：人们对于旅游的需求越来越多元化，探险旅游、文化旅游、休闲度假等各种形式层出不穷。
3. 可持续发展的旅游：面对环境和文化的挑战，未来的旅游业需要更加注重可持续发展，保护自然和人文资源。
导学活动：1. 听老师介绍世界旅游的历史和发展，通过图片、视频等多媒体展示，激发学生的兴趣。
2. 小组讨论不同国家的旅游文化与传统，分享各自的旅游经历和见闻。
3. 制作海报或PPT，展示未来世界旅游的发展趋势和展望，让学生展现自己的创造力和想象力。
4. 带领学生进行实地考察或虚拟旅游体验，感受不同文化带来的震撼和启发。
期望导学案能够引导学生了解世界旅游的历史与文化，拓展视野，培养跨文化交流能力，同时也激发学生对旅游的热爱与向往。
愿学生在本节课程中获得知识的启迪，感受到旅游的魅力，从而更好地融入未来世界的多样化社会中。
项目二 旅游简史(旅游概论课件完美版)
项目二 旅游简史
任务一 世界旅游简史
三、现代旅游与旅游业的迅速发展
（一）表现 1、社会生产力水平的提高，为现代旅游和旅游业的发展提供了客观要求。 2、社会生产力水平的提高，为现代旅游的迅速发展提供了物质条件。 3、科学技术的发展，提高了旅游宣传效益和旅游组织的工作效率，使现代 化的旅游得以顺利开展。
项目二
全面发展阶段 （1990年至今）
新中国旅游业的诞生是以“华侨服 务社”和“中国国际旅行社”的建 立为标志的。 新中国现代旅游业的拓展是以“中 国旅行游览事业管理局”的建立和 中国客源市场的转移以及旅游者构 成的变化为标志的。
1978年以后，随着国家开放政策实 施，旅游业在国民经济中的地位和作 用得到应有的重视。在一系列正确的 旅游方针政策指引下，突破了我国旅 游业长期以来基本属外事接待的模式， 旅游业作为一个综合性的经济事业的 性质得到肯定，一种具有较强活力的 新的发展模式逐步形成。
项目二
项目二 旅游简史
项目二
任务一 世界旅游简史
二、近代旅游的兴盛与旅游业的诞生
（二）特征 1、旅游者人员构成的多层次。 2、旅游动机中消遣娱乐成分增多，非功利目的的纯享乐旅游开始兴盛。 3、旅游活动空间的拓展，使跨国、跨洲旅游成为时尚。 4、旅游保障制度开始全面推进。 5、旅游业在诞生初期就显示出它强大的生命力，但就发展速度和规模而言，在整个世界 经济中还不足显示出举足轻重的地位。
“十二五”职业教育国家规划教材
旅游概论（第二版）
高等教育出版社
项目二 旅游简史
根据教材的导入案例，让学生对其分析，并对以下问题进行讨论： 1、晓东为什么认为旅行社（导游）是“不可替代”的？ 2、你认为是什么力量推动，使古代奥运会流传至今，发扬光大？ 3、你能回答晓东的两个疑问吗？ 4、根据案例，你认为哪一种旅游方式最省钱？
旅游概论(邵世刚主编)二单元
古希腊竞技会
丝绸之路
哥伦布
达*伽马
麦哲伦
任务一 世界旅游简史
• 二、近代旅游的兴盛与旅游业的诞生
世界近代旅行社创始人——托马斯*库克
2019年9月24日宣布破产
任务一 世界旅游简史
三、现代旅游与旅游业的迅速发展
现代旅游特征
任务二 中国旅游简史
任务二 中国旅游简史
旅游简史
那些曾经的旅游强国
世界旅游简史发展阶段
任务一 世界旅游简史
• 一、古代旅行游览的发展及其特征
地中海
地中海风光
地中海风格
• 比较一致的看法就是“蔚蓝色的浪漫情怀，海天一色、艳阳高照的纯美自然”。
古埃及
金字塔
埃及 神庙
罗马帝国
开始寻求乐趣为目的的旅行活动
宙斯神殿
宙斯神像
• 一、古代旅行游览
帝王巡游
宗教旅行
鉴真东渡
任务二 中国旅游简史
•二、近代旅游
任务二 中国旅游简史
• 三、现代旅游
《世界旅游简史作业设计方案-旅游概论》
《世界旅游简史》作业设计方案一、教学目标：1. 了解世界各国旅游业的发展历程和特点，掌握旅游业的基本观点和相关术语；2. 培养学生对世界各国旅游资源的认识和评判能力，提高学生的跨文化交流能力；3. 培养学生的独立思考和团队合作能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 旅游的起源和发展：古代观光者和探险家的活动，摩登旅游业的兴起和发展；2. 世界各国的旅游资源：自然风光、人文景观、历史遗迹等；3. 世界各国的旅游业发展现状和特点：主要旅游目标地、旅游产业链、旅游政策等；4. 世界各国的旅游文化：不同国家的旅游文化特色、宗教崇奉、风俗习惯等。
三、教学方法：1. 讲授相结合：通过教师讲解和学生自主进修相结合的方式，引导学生深入理解和掌握知识；2. 讨论分享：组织学生进行小组讨论和分享，增进学生之间的交流和合作；3. 实地考察：组织学生进行实地考察和调研，加深对旅游资源和文化的了解；4. 多媒体展示：运用多媒体技术，展示世界各国的旅游资源和特点，激发学生的进修兴趣。
四、教学过程：1. 导入环节：通过展示世界各国的旅游图片和视频，引发学生对旅游的兴趣和好奇心；2. 知识讲解：教师讲解旅游的起源和发展、世界各国的旅游资源和旅游业发展现状；3. 小组讨论：组织学生分组讨论世界各国的旅游文化和特色，分享自己的观点和看法；4. 实地考察：组织学生进行实地考察，了解当地的旅游资源和文化，体验不同国家的风土人情；5. 总结反思：让学生总结所学知识，反思自己在旅游中的体会和感受，形成对世界旅游的深刻理解。
五、教学评判：1. 教室表现：考察学生在教室上的表现和参与度，包括回答问题、讨论表现等；2. 作业考核：安置相关作业，包括文献阅读、实地调研、专题报告等，考核学生对知识的掌握和应用能力；3. 期末考试：进行笔试和口试的形式，考核学生对世界旅游简史的整体理解和运用能力。
六、教学资源：1. 教材：《世界旅游简史》等相关教材和参考书籍；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示图片和视频资料；3. 实地考察：组织学生进行实地考察，了解当地的旅游资源和文化。
旅游概论世界旅游简史
（一）发展： 公元前3000年 公元前8世纪后 公元前六世纪中叶 公元7-8世纪 公元10-11世纪 中世纪后期
腓尼基人 希腊、罗马 波斯帝国 阿拉伯帝国 西欧城市 欧洲
旅游概论
腓尼基人
世界上最早的 旅行者
1）公元前3000年在地中 海和爱琴海上进行通商贸 易。
2）旅行目的在于贸易
旅游概论
希腊:
但在整个世界经济中的地位还不突出。
旅游概论
世界旅游业的创始人——（英）托马斯·库克
时间 1841年7月5日
日
世界上第一家旅行社 第一次组织消遣观光团
1855年 1872年
组织第一次国际旅游 组织第一次环球旅行
1880年
成立世界上第一个旅游代理商
旅游概论
二、近代旅游
近代旅游四大刺激因素
技术因素
首要条件
经济因素
决定条件
社会因素
推拉因素
价值因素
核心因素
旅游概论
二、近代旅游
（二）特征 • 1、旅游者人员构成的多层次。 • 2、旅游动机中消遣娱乐成分增多，非功利目的的
纯享乐旅游开始兴盛。 • 3、旅游活动空间的拓展，使跨国、跨洲旅游成为
时尚。 • 4、旅游保障制度开始全面推进。 • 5、旅游业在诞生初期就显示出它强大的生命力，
“丝绸之路”
旅游概论
阿拉伯帝国 宗教旅游盛行 以首都巴格达为中心 每一个有能力的穆斯林平生都要到麦加朝拜一次。 鼓励经商和考察旅行
旅游概论
10世纪到11世纪
------西欧城市
著名意大利旅行家： 马可·波罗
《马可·波罗游记》 第一次系统地向欧洲 人介绍亚洲和中国。
旅游概论
中世纪后期，欧洲掀起寻金热和探险热。
旅游概论第二章讲解
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1845年，开办商业性的旅行社业务，于当年8月4 日首次组织团体消遣性的观光旅游。从莱斯特出 发，最终目的地是利物浦。为期一周，参加人数 为350人。
特点： ①，是出于纯商业性的营利目的。 ②，是过夜旅游。
③，旅游活动的组织有“专业”性质。做了大量 实地考察工作。
④，编写了历史上第一本导游指南。《利物浦之 行手册》。
险热，产生了许多著名的航海家和探险家， 如哥伦布、麦哲伦、达尔文等。
6、文学旅行：随着文学艺术中浪漫主义的出 现，欧洲贵族、作家和诗人。
主要的旅行活动
1、帝王出游：以隋炀帝和清乾隆帝为代表。 2、官吏宦游： 3、商务旅行： 4、士人漫游： 起于先秦。先秦为从政（游记），魏晋为寄情；唐
宋为“宦游”为谋取官职而四处走动寻谋机会。其 中“寄情山水”，“托物言志”是各种“漫游”活 动的副产品。唐代大诗人李白、杜甫为代表。
三、现代旅游与旅游业的迅速发展
迅速发展的原因是由于科学进步，主要表现在以下 几个方面：
第一，社会生产力水平的提高，为现代旅游和旅游 业的发展提供了客观要求。
第二，社会生产力水平的提高，为现代旅游的迅速 发展提供了物质条件。
第三，科学技术的发展，提高了旅游宣传效益和旅 游组织工作效率，使现代化的旅游得以顺利开展。
三、现代旅游
旅游概论 第二章
第二章旅游简史第一节世界旅游简史一、古代旅行和旅游的发展及其特征１．参照世界历史的分期，可将世界旅游历史发展大体分为_________________________、_______________________________、_______________________________这三个时期。
２．一般认为，早在公元前３０００年就在地中海和爱琴海上进行____________的___________是世界上最早的旅行者，其旅行目的在于___________。
３．公元前８世纪以后，希腊罗马兴起。
由于罗马帝国________________、________________、_____________________，________________，_________________方便旅游者的旅行游览活动。
因此，在一部分贵族特权阶层中，开始超越宗教界限而以_______________为目的的旅游活动日渐增多，各地到罗马观光、鉴赏艺术的旅游者络绎不绝。
４．据可靠文字记载，（）――――（）是世界上最早以寻求乐趣为目的的（）的真实写照，这与当时的（）有关。
５．公元前６世纪中叶，在西亚兴起的地跨亚、非、欧三大洲的（），修建了一条路，由于交通便利，外国商人、学者、游客都选择这条道路到（），成为以后‘丝绸之路’西段的基础。
６．公元７世纪兴起、８世纪已达极盛时期的地跨亚非欧三洲的（），以首都巴格达为中心的驿道四通八达，交通住宿十分方便。
由于伊斯兰教的（）规定，每个有能力的穆斯林平生都必须到麦加朝拜一次，因此，（）盛行。
同时，阿拉伯帝国还鼓励（）和（）。
正如（）曾说‘学问虽远在中国，亦当求之’。
７．在公元１０世纪到１１世纪，如威尼斯、热那亚已成为从事国际贸易的商业城市，因而，（）随之兴起，意大利著名旅行家（）为经商来到中国，是第一个走过丝绸之路全程的人。
由他口述的（）一书，第一次系统的向欧洲人介绍了亚洲和中国。
旅游专业《旅游概论》第二章试题有答案
第二章旅游简史第一节世界旅游简史一、单项选择题1、二战之后世界旅游业迅速发展的根本原因是（）A 相对持续的和平大环境B 现代科技革命的成功C信息通讯业的发达 D 互联网的广泛应用2、世界旅游业的发展，使旅游者的足迹遍布全球，其所体现的现代旅游与旅游业的特征是（）A 游客的大众性B 地区的广泛性C 影响的双重性D 运作的综合性3、旅游和旅游业的快速发展，一方面促进了经济的繁荣，另一方面也对生态环境、社会文化等产生负面影响，这体现了现代旅游和旅游业的（）A 游客的大众性B 地区的广泛性C 影响的双重性D 运作的综合性4、旅游业的发展需要各部门合作，全社会参与，这体现了旅游业的（）A 游客的大众性B 地区的广泛性C 影响的双重性D 运作的综合性5、旅游业的发展既有积极作用，又能带来某些消极后果，体现了现代旅游业特点中（）A 游客的大众性B 地区的广泛性C 影响的双重性D 运作的综合性6、世界旅游市场中欧美地区占绝对优势，其他地区份额较少，说明现代旅游与旅游业具有（）A地区的广泛性 B 影响的双重性C 增长的持续性D 发展的不平衡性7、社会生产力水平的提高，使国民收入增加，劳动时间缩短，从而为现代旅游业的迅速发展提供了（）A 客观要求B 物质条件 C宣传效益 D 组织工作效率8、现代交通运输业的高度发达为现代旅游业的迅速发展提供了（）A 客观要求B 物质条件C 宣传手段D 沟通渠道9、现代旅游是指（）A 1841年以前的旅游B 1841年至二次世界大战C 第二次世界大战以后的旅游D 2000年以后的旅游10、旅游业的发展经久不衰，方兴未艾，这体现了旅游与旅游业特点中（）A 游客的大众性B 地区的广泛性C 影响的双重性D 运作的综合性二、简答题1、现代旅游的发展突飞猛进，旅游业已成为一些国家的支柱产业。
现代旅游和旅游业的时代特征有哪些？2、二战之后的现代旅游与旅游业迅速发展的根本原因及其表现是什么？3、二战之后世界旅游迅速发展的主要原因及相互关系是什么？答案一、单项选择题1—5BBCDC 6—10DABCC二、简答题1、答：（1）游客的大众性（2）地区的广泛性（3）发展的不平衡性（4）增长的持续性（5）影响的双重性（6）运作的综合性2、答：世界现代旅游与旅游业迅速发展的根本原因是由于科学进步，现代技术革命提高了社会生产力水平而引起的。
旅游概论_第二章_旅游简史.
（4）随着旅游业的问世，在旅游保障制度层面上也开始全面推进。 （5）旅游业刚刚诞生就显示出它强大的生命力，并产生了一定的 关联带动效应，但在整个世界经济中的地位还不突出。
（三）现代旅游（第二次世界大战以后）
1、战后世界旅游迅速发展的原因 （1）相对持续的和平大环境 （2）现代科学技术革命的成功
注意：（1）是（2）的先决保证保证条件 （2）是现代旅游迅速发展的根本原因
另一条道路起自巴比伦城，穿越伊朗高原，直达巴克特里 西和印度边境。为东西方文化、贸易交往奠定了基础。
意大利著名旅行家马可· 波罗（1254-1324） 为经商来到中国，是第一个走完丝绸之路的 全部行程的人。由他口述的《马可· 波罗游记》 第一次系统地向欧洲人介绍了亚洲和中国。
影响：盛赞东方的富庶，诱发了欧洲人探索 东方的热情，驱使欧洲商人、航海家和封建 领主从事远洋航行，对后来新航线的开辟和 航海业的发展都产生了积极的影响。
（二）近代旅游（1841年至第二次世界大战）
1、发展历程
（1）19世纪下半叶，世界旅游业伴随着群体性旅游活动的发展 而兴起。 （2）在欧洲成立了许多类似旅行社的组织。 ①1857年、1885年在英国先后成立登山俱乐部和帐篷俱乐部。 ②1890年在法国和德国成立观光俱乐部。 ③1850年后美国运通公司开始兼营旅行业务，在1891年发售了 “旅行支票”。
除了使他们旅途舒适、感觉招待亲切之外，最 重要的一点，就是让客人多了解要去地方的民情 风俗和山水名胜。 我们要把所有委托本公司代理的游客都当作 即将出远门的朋友。
第二章 旅游简史
一、世界旅游简史 二、中国旅游简史
一、世界旅游简史
(一)古代旅行和旅游（1841年以前）
（二）近代旅游
（1841年至第二次世界大战）
旅游学概论课程第二章中外旅游简史
二、 世界近代旅游 (19世纪40年代——二次大战结束)
（一）产业革命对近代旅游发展的影响 什么是产业革命？
产业革命是指资本主义机器大工业代替工 场手工业的过程。 技术领域的革命 （机器和机动工具代替手工工具） 社会领域的革命 （资本主义制度战胜封建制度）
三大刺激因素：
1、旅游阶层的变化——阶级关系的新变化 （经济因素）
6、自然观光旅游 浪漫主义运动 卢梭、歌德、海涅 “回归大自然”的热潮
（四）世界古代旅行的特点
1、旅行的发展同国家的政治经济状况有着 直接的关系。
2、旅行的形式比较单一，以宗教、商务旅 行占据主导地位。纯粹娱乐消遣旅游虽 已出现，但规模有限，不具有社会的普 遍性。
3、旅行规模总体较低，以特权阶层为主。 4、属个体消费活动。
离 第三次社会大分工：商业和农业、畜牧业及手工
业的分离 （原始社会末期） 人类最早的旅行： 经商旅行而非消遣旅行
（二）奴隶社会旅行的形成
1、海上民族“腓尼基人”的经商旅行 2、古埃及的旅行与旅游
“埃及是尼罗河的赠礼” （1）帝王巡游与观光旅行
国王的尼罗河巡游 大金字塔等古建筑的观光 （2）国内国际商务旅行 （3）求学旅行 地中海“文化之都”亚历山大城 （4）宗教旅行
两次活动的区别： （1）性质不同 （2）目的不同 （3）内容不同
3、组织出国包价旅游 1855年，巴黎，一次性包价
4、组建托马斯·库克父子公司 1865年
5、组织环球旅游 1872年
托马斯·库克的贡献： 组织形式——创建世界上第一家旅行代
理公司 业务模式——创造了包价旅游的基本服
务形式 旅游理念——面向大众，薄利多销，一
资产阶级
产业工人
旅游概论 第二章 1世界旅游简史
一、古代旅行游览的发展
（5）公元7--8世纪，在地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国兴起。 宗教、经商和考察旅行盛行。 旅行家：苏拉曼
一、古代旅行游览的发展
（6）公元10--11世纪，在西欧城市兴起。如威尼斯、热那亚， 客栈、旅馆也随之兴起。 旅行家：马可-波罗
知识拓展：马可-波罗
马可-波罗（意大利）为经商来到中国， 是第一个走完丝绸之路全部行程的人。 由他口述经人记录完成的《马可-波罗游 记》一书，第一次系统地向欧洲人介绍 了亚洲和中国。记录了中亚、西亚、东 南亚等地区。
13、世界近代旅游的特征有（ A B C D ）。
A.旅游者人员构成多层次 B.旅游动机多元化，非功利目的的纯享乐旅游开始兴盛 C.旅游活动空间不断拓展 D.有组织的群体性旅游活动开始兴盛，成为第二次世界大战后形成的大众旅游运动 模式的基础 E.旅游业刚刚诞生就显示出强大的生命力，并在整个世界经济中地位突出
A.宗教朝圣 B.通商贸易 C.帝王寻游 D.科学考察
2、第一次系统地向欧洲人介绍亚洲和中国的书籍是（ B ）。
A.《旅行杂志》 B.《马可·波罗游记》
C.《徐霞客游记》 D.《旅游地理》
3、人类的旅行游览活动首先在（ ABCDEF）等这些最早进入文明时代的国家兴起。
A.古埃及 B.古印度 C.古巴比伦 D.古希腊 E.古罗马 F.中国
二、近代旅游的兴盛与旅游业的诞生
近代旅游的兴起与旅游业的诞生，使人类旅游历史上一个新的里程碑。标志着人类的 旅游活动已初见平民化的时代的曙光，其特征归纳如下：
旅游者人员构成的多层次。
旅游动机中消遣娱乐成分增多，非功利目的的纯享乐旅游开始兴盛。
请输入标题
请输入标题
旅游活动空间的拓Pe展llent，esqu使e ha跨bitan国t mo、rbi 跨洲旅游成为时尚。 tristique senectus et netus et
《世界旅游简史导学案-旅游概论》
《世界旅游简史》导学案一、导言《世界旅游简史》是一本介绍世界各地旅游历史和文化的著作。
通过阅读本书，我们可以了解到不同国家和地区的旅游发展历程，以及旅游对于当地经济、文化和社会的影响。
本导学案旨在帮助学生更好地理解和掌握本书内容，深入了解世界旅游的发展历程。
二、进修目标1. 了解世界各地旅游发展的历史和文化背景；2. 掌握各国旅游业的发展现状和特点；3. 分析旅游对于当地经济、文化和社会的影响；4. 提升学生的跨文化交流能力和旅游认识。
三、进修内容1. 第一章：古代旅游的起源2. 第二章：欧洲文艺复兴时期的旅游风尚3. 第三章：工业革命与摩登旅游业的兴起4. 第四章：举世化时代的旅游业发展四、进修方法1. 阅读与笔记：认真阅读每一章内容，做好笔记，理清思路；2. 讨论与交流：与同砚讨论书中内容，分享观点和见解；3. 实地考察：组织学生进行旅游实地考察，了解当地旅游业发展情况；4. 教室展示：学生可以结合课程内容进行展示和讲解，加深对知识的理解。
五、进修评判1. 参与度：学生积极参与教室讨论和活动，展示出对旅游历史与文化的兴趣；2. 笔记质量：学生的笔记内容详细，思路清晰，能够准确表达自己的观点；3. 教室表现：学生在展示和讲解环节表现精彩，能够清晰地传达知识点。
六、拓展延伸1. 阅读相关书籍：进一步了解世界各地旅游发展历程；2. 参与旅游活动：亲身体验不同国家和地区的旅游文化；3. 钻研旅游案例：分析国内外闻名旅游景点的发展历程和影响。
七、总结通过进修《世界旅游简史》，我们可以更加深入地了解世界各地旅游业的发展历程和文化特点，提升自己的跨文化交流能力和旅游认识。
希望同砚们能够认真进修，积极参与，探索世界旅游的奥秘，开拓自己的视野，成为具有国际视野的优秀学子。
旅游概论 世界旅游简史
哥伦布发现新大 陆
麦哲伦证明地球 是圆的
达尔文提出进 化论
旅游概论
一、古代旅行和旅游
总结： 真正有着明确目标和自我意识的旅游活动是 在18世纪后半叶至19世纪上半叶的大旅游时代开 始的。 （二）特征： • 古代的旅行、旅游动机更多地与物质功利、宗教 以及政治目的相联系，因而，古代旅行、旅游往 往与通商贸易、宗教旅行以及奴隶主、封建帝王 的巡游活动相结合。 • 以欧洲人为代表的探险、考察旅行相对发达，但 具有物质占有和殖民文化倾向。
• 战后世界旅游迅速发展的原因 • 两大因素：1）相对持续的和平大环境 2）现代科学技术革命的成功
现代旅游和旅游业快速发展的根本原因
旅游概论
三、现代旅游
• 1、社会生产力水平的提高，为现代旅游和 旅游业的发展提供了客观要求。 • 2、社会生产力水平的提高，为现代旅游的 迅速发展提供了物质条件。 • 3、科学技术的发展，提高了旅游宣传效益 和旅游组织的工作效率，使现代化的旅游 得以顺利开展。
第二章 旅游简史
第一节 世界旅游简史
了解世界旅游历史以及旅游业不同历史阶段的特征 明确旅游业诞生的标志 掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因
旅游概论
一、古代旅行和旅游 年以前） （1841年以前） 年以前
二、近代旅游 年至第二次世界大战） （1841年至第二次世界大战） 年至第二次世界大战
三、现代旅游 第二次世界大战以后） （第二次世界大战以后）
旅游概论
世界旅游业的创始人——（英）托马斯·库克
时间 1841年7月5日 1845年 1845年8月4日 1855年 1872年 贡献 组织第一次团队火车旅行 世界上第一家旅行社 第一次组织消遣观光团 组织第一次国际旅游 组织第一次环球旅行
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哥伦布发现新大 陆
麦哲伦证明地球 是圆的
达尔文提出进 化论
旅游概论
一、古代旅行和旅游
总结： 真正有着明确目标和自我意识的旅游活动是 在18世纪后半叶至19世纪上半叶的大旅游时代开 始的。 （二）特征： • 古代的旅行、旅游动机更多地与物质功利、宗教 以及政治目的相联系，因而，古代旅行、旅游往 往与通商贸易、宗教旅行以及奴隶主、封建帝王 的巡游活动相结合。 • 以欧洲人为代表的探险、考察旅行相对发达，但 具有物质占有和殖民文化倾向。
旅游概论
希腊: 1)古希腊竞技会（公元前 776年）是世界上最早的以 寻求乐趣为目的的大众性 旅游活动的真实写照。
罗马： 罗马： 1）条条大路通罗马 ） All Roads Lead to Rome 2）幅员辽阔、政治统一、 交通发达、铸币的使用， 希腊语和拉丁语流行
旅游概论
公元前六世纪中 叶地跨亚非欧三 大洲--- 波斯帝国
旅游概论
一、古代旅行和旅游
（一）发展： 公元前3000年 腓尼基人 公元前8世纪后 希腊、罗马 公元前六世纪中叶 波斯帝国 公元7-8世纪 阿拉伯帝国 公元10-11世纪 西欧城市 中世纪后期 欧洲
旅游概论
腓尼基人 世界上最早的 旅行者
1）公元前3000年在地中 海和爱琴海上进行通商贸 易。 2）旅行目的在于贸易
第二章 旅游简史
第一节 世界旅游简史
了解世界旅游历史以及旅游业不同历史阶段的特征 明确旅游业诞生的标志 掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因
旅游概论
一、古代旅行和旅游 年以前） （1841年以前） 年以前
二、近代旅游 年至第二次世界大战） （1841年至第二次世界大战） 年至第二次世界大战
三、现代旅游 第二次世界大战以后） （第二次世界大战以后）
• 战后世界旅游迅速发展的原因 • 两大因素：1）相对持续的和平大环境 2）现代科学技术革命的成功
现代旅游和旅游业快速发展的根本原因
旅游概论
三、现代旅游
• 1、社会生产力水平的提高，为现代旅游和 旅游业的发展提供了客观要求。 • 2、社会生产力水平的提高，为现代旅游的 迅速发展提供了物质条件。 • 3、科学技术的发展，提高了旅游宣传效益 和旅游组织的工作效率，使现代化的旅游 得以顺利开展。
旅游概论
Байду номын сангаас
世界旅游业的创始人——（英）托马斯·库克
时间 1841年7月5日 1845年 1845年8月4日 1855年 1872年 贡献 组织第一次团队火车旅行 世界上第一家旅行社 第一次组织消遣观光团 组织第一次国际旅游 组织第一次环球旅行
1880年
成立世界上第一个旅游代理商
旅游概论
三、现代旅游
旅游概论
二、近代旅游
近代旅游四大刺激因素 技术因素 首要条件 经济因素 决定条件 社会因素 推拉因素 价值因素 核心因素
旅游概论
二、近代旅游
（二）特征 • 1、旅游者人员构成的多层次。 • 2、旅游动机中消遣娱乐成分增多，非功利目的的 纯享乐旅游开始兴盛。 • 3、旅游活动空间的拓展，使跨国、跨洲旅游成为 时尚。 • 4、旅游保障制度开始全面推进。 • 5、旅游业在诞生初期就显示出它强大的生命力， 但在整个世界经济中的地位还不突出。
旅游概论
三、现代旅游
特征 1、游客的大众性 2、地区的广泛性 3、发展的不平衡性 4、增长的持续性 5、影响的双重性 6、运作的综合性
旅游概论
“丝绸之路”
旅游概论
阿拉伯帝国 宗教旅游盛行 以首都巴格达为中心 每一个有能力的穆斯林平生都要到麦加朝拜一次。 鼓励经商和考察旅行
旅游概论
10世纪到11世纪 ------西欧城市 著名意大利旅行家： 马可·波罗 《马可·波罗游记》 第一次系统地向欧洲 人介绍亚洲和中国。
旅游概论
中世纪后期，欧洲掀起寻金热和探险热。 宗教、贸易 杰出代表： 探险、淘金 大航海时代