人音版小学音乐二年级上册《小鸡的一家》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

小鸡的一家

一、导入

师：上课，同学们好！自从动物园的小动物们听说咱们班的同学们要开舞会，都争先恐后的想来参加，咱们一起看看都有哪些小动物来参加吧！（师生一起做律动，模仿各种动物）

师：你们跳得真是太好了，一个个像小舞蹈家一样，哪位同学告诉老师，刚才都有哪些小动物啊？

生：孔雀、猫、大象、猴子……

师：是啊，今天来了那么多的小动物，哎，怎么最爱跳舞的大公鸡没来呢？（此处课件播放电话铃的声音，老师假装接电话）

师：刚才大公鸡给我打电话说母鸡妈妈生小宝宝了，公鸡爸爸正在照顾它，所以今天都不能亲自来参加舞会了，但听到小朋友们的声音啊，他们也欢快地叫了起来了，趁着音乐会没有开始，我们大家一起去看看他们好吗？你们看它们一家正唱着歌欢迎我们呢！（1播放歌曲《小鸡的一家》）

二、新授

1、揭示课题

师：刚才老师播放的歌曲就是我们今天要学习的新歌，歌曲的名字叫做《小鸡的一家》。（出示课题，背景为小鸡的家）你们看小鸡的一家漂亮吧？

生：漂亮

2、鸡的分类，听第二遍歌曲

师：同学们你们看它们那么热情的欢迎我们，我们赶快进去吧，去看看公鸡的一家有几位家庭成员？（2播放歌曲《小鸡的一家》）

师：哪位同学告诉老师公鸡家里有几位家庭成员？

生：公鸡、母鸡和小鸡

3、鸡各自的本领，听第三遍歌曲

师：你们说的真棒，公鸡、母鸡和小鸡是幸福的一家，它们相亲相爱、和睦相处，了解了小鸡的一家，咱们一起来说一说它们各自都有什么本领呢？

生：公鸡会打鸣、母鸡会下蛋……

师：说的真是太好了，在生活中你们一定是非常爱观察的孩子。好了，现在你们

听一听老师唱的和你说的一样吧。（3、师范唱《小鸡的一家》）

4、学习歌曲第二段

师：你们知道母鸡当上了妈妈心里有多高兴吗，它也高兴得唱起歌来，我们也来学学它唱歌好吗？

老母鸡咯咯咯，跳出草窝在唱歌，咯咯咯，唱什么？它在唱：生蛋喽！

①师弹琴生试唱，找出重难点

②师：同学们你们看歌谱的这个地方和其他地方有什么不同啊？

6.5 35 │ 22 2 │

伸长脖子在唱歌

1.2 35 │ 20 30 │ 1 0 │

它在唱生蛋喽！

生：有个点

师:同学们真是火眼金睛，一眼就能看出来，真是太聪明了！老师告诉你这个点的名字叫做附点，要想知道它的作用啊老师还得考考你的小耳朵，仔细听，老师唱的有什么不同？（师唱出两种，猜不同）附点的作用啊，就是让站在它前面的那个音符变得稍微长一些，咱们跟琴唱一下吧。（跟琴把两个附点的地方唱准确）

③师：哎，你看母鸡妈妈下的蛋怎么跑到这里了呢？你们认识它吗？

20 30│ 1 0│

生：零……

师：哦，你们都不认识我，那我就自我介绍一下吧。大家好，我不是零宝宝，我是音乐大家庭中非常重要的成员，我叫休止符，以后见到我千万别叫错哦。我的作用可大了，所以唱歌的人见到我都会停住，你们说我厉害吧？我介绍完了，大家记住我了吗？

生：记住了。

师：记住了还要能唱准确，你们先听老师唱一下。这个地方唱的声音要非常有弹性，声音像跳起来一样。

④完整唱第二段

师：同学们真聪明，那么快就把两个难题解决了，那咱就把这一段连起来唱一遍

吧？

5、试着唱一首歌

师：咱们已经学会了母鸡唱的歌，那公鸡和小鸡唱的你会不会呢？

生：会

师：我就知道咱班的同学最聪明了，我们跟着音乐把歌完整的唱一遍。

师：非常好，不用学大家都会了。花小鸡的最后一句和之前不大一样，三个休止符跑了两个，咱们唱一下这一句。（跟琴唱一下）

1.2 35 │22 23 │ 1 0 │

它在唱：虫子找到喽！

6、歌曲情绪

师：公鸡、母鸡有了自己的孩子多高兴啊，母鸡乐呵呵的，公鸡连走路都昂着头，你们替他们高兴吧？那应该用怎样的心情演唱呢？

生：自由回答

师：说的非常好，应该用开心、快乐、活泼地情绪演唱，表情应该是怎样的？生：笑

师：对，那我们就带着这样的心情以及表情演唱这首歌曲吧。（演唱歌曲）

7、表演唱

师：我们学唱了它们的歌曲，如果能亲身体会一下，老师觉得会更好。你们看老师带来了什么？有三种头饰，公鸡、母鸡和小鸡，还有一些道具，咱们分别扮演一下它们，来更多的分享一下它们的喜悦！你们以小组为单位，讨论一下用什么动作能更好的表现它们，现在开始吧！

师：有哪位同学愿意来前面表演一下？（整合动作，完整创编）

师：动作创编完了，我们动起来吧！（师生共同表演，时间允许找个别同学单独表演）

三、拓展

师：刚才大家表演的非常棒，惟妙惟肖，老师都以为你们是它们的家庭成员呢。刚才公鸡爸爸偷偷告诉我，你们能专程来看它们，它们高兴的真是无法用语言表达，还想为大家表演一个节目，你们欢迎吗？

生：欢迎

师：同学们，请听由公鸡一家演唱的歌曲《我的小鸡》，大家欢迎！（播放合唱曲《我的小鸡》）

师：《我的小鸡》也是一首活泼、欢快的阿塞拜疆儿童歌曲。歌中的小鸡“吱吱”的叫声，惟妙惟肖的刻画出一只只小鸡惹人喜爱的画面，你们听完后喜欢这些小鸡吗？

生：喜欢

四、总结

师：公鸡的一家快乐的生活、和睦的相处，在生活中，咱们的同学也应该像小鸡一样，爱自己的父母，珍惜美好的生活，快快乐乐的度过每一天！哎呀，在公鸡家里玩的太开心了，都把时间的事给忘了，我们还要开舞会呢。希望母鸡好好休息，下次开舞会，你们全家都来参加，我们一定热烈欢迎。同学们我们快走吧，别让小动物们等急了！

师：好，下课！