机械运动精心整理的复习 ppt课件

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人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)

人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)

匀速直线运动:
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动,叫做匀速直线运动。
变速直线运动:
物体做直线运动时,其速度的大小常常是变化的,即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_,这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度:
快 表示物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h (3)t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答:(1)标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km;标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 (2)若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min,则车的速度为30km/h (3)在遵守交通规则的前提下,试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min.
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测:
人步行的速度约为1.1___m_/_s_;男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s;自行车的行驶速度约为 5 m/s;声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4~8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0~8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m;课桌的高度约75_cm__;物理课本的
度 和
长度约26 cm,宽度约18 cm;一支铅笔的长度约18 cm;
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。

第一章机械运动复习PPT课件(人教版)

第一章机械运动复习PPT课件(人教版)

谢谢!
易错题集
11.某跳伞员跳伞时看到身旁的直升飞机正在上 升,则直升飞机相对于地面上的人来讲是D( ) A.上升 B.静止 C.降落 D.都有可能
易错题集
12.如图所示,岸上旗子和甲乙两船上的旗子随 风飘动,下列说法正确的是( C ) A.甲一定向左运动 B.甲一定静止 C.乙一定向右运动 D.乙一定向左运动
线运动,其理由
是 相同时间通过的路程不相等.若测得纸锥在A、
B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸
锥的速度为 16
cm/s.
(2)下右图中四个速度随时间变化的关系图像,
能反应出该小球下落运动的 是 C 填图中的选项字母)
.(选
易错题集
(3)此实验应复习
C 目录 ONTENT S
1 思维导图 2 知识梳理 3 易错题集
2
思维导图
量程
分度值
被测物体
垂直
分度值的下一位
数值
单位
m
思维导图
s 秒表 测量值
实际值
多次测量求平均值
思维导图
物体位置的变化 作为标准的物体
运动快慢
相对
路程与时间之比
m/s、km/h
3.6
物体沿着直线速度不变
①会放:把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且 与被测物边保持平行,不能 歪斜 。
②会看:读数时,视线应与刻度尺 垂直 ,不得斜
视。 ③会读:一定要估读到分度值的下 一 位。
(3)记录:要记录数据和 单位
,测量结果由
准确值、估计值和 单位 组成
知识梳理
二、时间的测量 1.时间测量的常用的工具是 表 。
易错题集
8.(202X•内江)如图所示,在新型汽车的研制 中,将汽车模型放在风洞中固定不动,让风(流动 的空气)高速迎面吹来,真实地模拟汽车在空气中 高速运动的情形。在此情境中下列说法正确的是 (B) A.汽车模型相对于风洞是运动的 B.汽车模型相对于风是运动的 C.风相对于风洞是静止的 D.风相对于地面是静止的

人教版物理八年级上册第一章机械运动总复习课件(31张PPT)

人教版物理八年级上册第一章机械运动总复习课件(31张PPT)

2.平移法: 把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量
3.化走路曲为直:把曲线转化为直线来具体测量的咱 们方法,也称“等效替抖 音代法”





4.化音直为曲:用轮子代替刻度尺,可以测量跑歌道的长度
这 是 高

12
参照物的性质
参照物的选择可以是任意的(任意性)
不以研究对象作为参照物(排己性)
在通常的情况下,我们会选择地面或者相对于地面静止的物体作为参照物
有走变化 → 物体运动

无变化 → 物咱体静止

抖 音


声在描述同一物体运动情况时,参照物不校同,结论往往不同


这 是 高
物体的运动和静止是相对的


14
运动的快慢----速度
比较物体运动快慢的方法:
(观众比较法)
(裁判比较法)
①走路相同时间,比较路程
②相咱 们同路程,比较时抖 音间

的 声 音
估读到分度值的下一位

8
学会两种测量工具的使用
会记: 测量结果 = 数值 + 单位
用刻度尺测量得到的结果为12.34m,那这把刻度尺的分度

值为 1dm 。










咱 们
抖 音
的 校 歌
这 是 高

9
学会两种测量工具的使用
三、停表的读数
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
大表盘有两组数据: 0~30 31~60
速度(v)定义:物理学中,把路程的 校 歌与时间之比叫做速度这 是 高 手

教学课件:第1节 机械运动 复习(课件 19张PPT)

教学课件:第1节 机械运动 复习(课件 19张PPT)

解题格式:(单位必须要统一) 1、公式 2、代入数据(附单位) 3、计算结果(带单位) 4、答
例1:甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进,甲同学的速度
比乙同学的大,以下说法中正确的是( D )
A. 甲运动的路程比乙长 B. 甲运动的时间比乙短 C. 运动相同的路程甲用的时间比乙长 D. 在相同的时间内甲运动的路程比乙长
• (2)匀速直线运动也可用速度-时间(vt)图像表示。由于做匀速
直线运动的物体的速度是恒定的,所以速度-时间图像是一
条平行于时间t轴的直线。
提醒:要弄清楚横、纵坐标所代表的物理量 关注图像中的起点、转折点、交点、终点等
例1:甲、乙两物体运动时,路程与时间关系的st图像如 图所示,乙为直线,在t=5秒时两线相交,则由图像可知
例3:甲、乙两车并排停着,当甲车司机看着乙车时,忽然感 觉自己的车正在缓慢运动,但当他看地面时,却发现自己的 车并没动。对此下列判断正确的是( D )
A.以地面为参照物甲车是运动的 B.以乙车为参照物甲车是静止的 C.以地面为参照物乙车是静止的 D.以甲车为参照物乙车是运动的
知识梳理二:
• 1.比较物体运动的快慢的方法 • (1)比较相同时间内通过的路程,通过的路程大的物体运动
3.1机械运动
知识梳理一
1.机械运动 物体的空间位置不断发生着改变,这种运动叫做机械运动。
注意:我们平常所说的运动一般是指机械运动,但物体并非 只做机械运动,还有许多运动要比机械运动复杂得多,如热 运动、化学运动、生命运动等。
2.运动和静止 (1)参照物:在判断物体是运动还是静止时,被选作标准的物体 叫做参照物。
得快。 • (2)比较通过相同的路程所用的时间,所用的时间少的物体

第一章机械运动(共52张PPT)复习课件

第一章机械运动(共52张PPT)复习课件

目录
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考点三 运动的快慢
1. 速度 (1)比较物体运动的快慢的方法:一种是在__相__同__的_时__间_____内, 比较物体经过的路程,经过路程长的物体运动得快_________;另一 种是在物体运动相_同__路__程_____的情况下,比较它们所花的时间,所花 时间短的物体运动得快_________。 (2)速度:在物理学中,把路__程__与__时__间_____之比叫做速度。公 式为____v____st___。 (3)速度的物理意义:速度是表示物体__运__动__快__慢____的物理量, 在数值上等于物体在单位时间内通过__路__程_____。
考点一 长度和时间的测量
1. 长度的单位 (1)长度的基本单位是___米___,用符号__m_表示。 (2)其他长度单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫 米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。 (3)长度单位间的换算关系:1m = ____10_dm = ____1_0_0_cm = _1__0_0_0_mm;1km = _1_0_3__m = __1_0_6__mm = _1_0_9__μm = ___1_0_12_nm 。 【温馨提醒】 光年也是长度单位,用来表示天体之间的距离。1光 年等于光在一年中的行程,约为9.46 × 1015 m。
图3
【温馨提醒】 如因零刻度线磨损而取另一整数刻度线对齐物体 时,切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值。
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3. 时间的测量 (1)时间的基本单位是__秒____,用符号_s__表示。 (2)其他时间单位:小时(h)、分(min)等。 (3)时间单位间的换算关系:1h = __6_0___min = 3__6_0_0__s。 (4)测量时间的工具:在古代,人们常用日晷、沙漏等计时仪 器来测量时间。在现代生活中,人们通常使用钟、表来测量时间; 在运动场和实验室,经常用__停__表___来测量时间。

初中物理 第一章《机械运动》复习 PPT课件 图文

初中物理 第一章《机械运动》复习 PPT课件 图文

mm ×103
μm ×103 nm ×103
每下一级
m
扩ห้องสมุดไป่ตู้10倍
dm ×10
cm ×10
mm ×10
单位换算的格式
单位换算:(高级单位换算成低级单位)
(1)500m=_______μm (2)42μm=_______nm
500m= 500×106 μm= 5×108 μm 42μm= 42×103 nm= 4.2×104 nm
今天,我为祖国喝彩!明天,祖国必将因我而骄傲!
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴

第一章机械运动复习PPT课件(人教版)

第一章机械运动复习PPT课件(人教版)

A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸 上的树木
❖ 4.小明和小丽站在路边等校车,小丽说自己 是运动的,她所选择的参照物是:( D )
A、路灯
B、路边的树木
C、小明
D、驶来的校车
习题解析 一、选择题
❖ 5.甲乙两物体做匀速直线运 解析:
动,它们通过的路程之比
为3:2,所用时间之比是2:
3,则速度之比为(A)
❖ 匀速直线运动是_最_简__单_的___ 机械运动。
知识小结 三、运动的快慢 四、测量平均速度
❖ 8、变速运动:物体的 _运_动_速__度_改_变_ 的运动叫变速运动。
常见的运动都是变速运动。
❖ 9、平均速度:变速运动比较复杂,如果只是做粗略研
究,也可以用公式来计算它的速度。这样算出来的
速度 叫_平__均_速__度。
s甲 s乙
3 2
,则s甲
=
3 2
s乙
A.9:4 B.4:9 C.1:1 D.3:2
t甲 t乙
2 3
,则t甲
2 3 t乙
v甲
s甲 t甲
= s甲 t乙
3 2
s乙
t乙
9
v乙
s乙 t甲 s乙 t乙
2 3
t乙
s乙
4
习题解析 一、选择题
❖ 6.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程(s)或 速度(v)与时间(t)关系的象,能表示物体做匀 速直线运动的是( C)
❖ 8.某物体做匀速直线运动,由速度公式可知,物体 的( A) A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成正比 C.速度与时间成反比 D.以上说法都对
习题解析 一、选择题
❖ 9. 寓言《龟兔赛跑》中说:乌龟和兔子同时从起点跑出,兔 子在远远超过乌龟时,便骄傲的睡起了大觉,它一觉醒来, 发现乌龟已悄悄地爬到了终点,后悔不已 .在整个赛跑过程 中 ( D)

第一章机械运动 复习PPT课件(人教版)

第一章机械运动 复习PPT课件(人教版)

三、速度、路程、时间的计算
1.匀速直线运动:在匀速直线运动中,速度用v= s 求解,此速度
t
既表示运动物体的瞬时速度,又表示物体在某段路程或某段时
间内的平均速度。
2.变速直线运动:在变速运动中,速度也用v= s 求解,此速度只
t
表示物体在某段路程或某段时间内的平均速度。
3.速度公式及变形公式:
(1)求速度:v= s 。
2.身高160cm的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,接 近真实值的是( ) A.教室宽5臂展,约8m(臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间 的距离) B.教室长10步幅,约30m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离) C.课桌长4拃,约2.8m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离) D.物理课本厚1指宽,约10cm
1.路程(s)—时间(t)图像:
图像为过原点的一条直线,则物体做匀速直线运动,甲直线的倾 斜度大,则甲的速度大于乙的速度。
2.速度(v)—时间(t)图像:
甲图像是一条水平直线,表示物体做匀速直线运动,乙图像不是 一条水平直线,则表示物体做变速运动。
1.下列图像中,能正确反应“匀速直线运动”的是( )
参观,若校车行驶的平均速度是40km/h,求校车到达科技馆所
需时间是多少分钟?
【解析】本题考查时间的计算。由速度公式v= s 可知,校车
t
到达科技馆所需时间为t= s 12 =km0.3 h=18 min。
v 40 km / h
答案:18min
【备选要点】 一、利用图像法描述物体的运动 图像能够把抽象的物理问题形象地表示出来,具有直观、简明 的优点,为解决物理问题提供了思考的根据。
2.估测时间的方法:记住常见时间,脉搏跳动1次的时间大约 为1s,心脏1min大约跳动60次等。 3.估测速度的方法:根据长度和时间估测速度。
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A.9:4 B.4:9 C.1:1 D.3:2
19
(三)匀速直线运动 作匀速直线运动的物体的特点:
1.速度大小和运动方向都不变。 2.在任意相等的时间内,通过的路程都相等 3.在任意时刻的速度都相同
20
(四)变速直线运动 1、速度变化的直线运动是变速直线
运动。
2、粗略研究时,也可以用v=s/t来处理。
解:设前、后各半程的路程为S1,时间分 别为t1、t2,速度分别为v1、v2,则全程的平 均速度为:
v s s 1 s 12 s 1 2 (v 1 v 2 ) 2 (1m 2 /s 1m 6 /s) 1.7 m 3/s t t1 t2 s 1 s 1 v 1 v 2 1m 2 /s 1m 6 /s v 1v 2
答:全程中的平均速度约为13.7m/s。
23
1、一个做直线运动的物体在第1分钟内通过的路程为600 m, 第是26分00钟m内,通以过下的说路法程中也正是确6的00是m( ,C)第3分钟内通过的路程还 A.这个物体一定做匀速直线运动 B.这个物体不是做匀速直线运动 C.不能确定物体是否做匀速直线运动 D.以上说法都不正确
26
3、课外活动时,小明和小华均在操场上沿直 线进行跑步训练。在某次训练中,他们通过的 路程和时间的关系如图所示,则下列说法中正 确的是( D)
A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线 运动 C.前2s内,小明跑得较快 D.全程中,两人跑步的平 均速度相同
27
课时训练
1.船上的人看到岸边的树木向后退,这是用_船__作参照物;若船 匀速行 驶的速度是5 m/s,则0.5 h内船运动的路程是_9_km.
这里的V称为平均速度用V表示.
说平均速度时必须说明哪一段时间或路程 才有意义。
21
注意:求平均速度时一定要 记住:公式只有一个:
v 总路程 全 总时间
而绝对不能用:
v 全 V1 V2
2
22
例. 一辆汽车从甲地开往乙地,前半程 的平均速度为12m/s,后半程的平均速度 为16 m/s,求全程中的平均速度是多少?
2、小华在放学回家的路上,运用所学的物理知识估测出他 在前一半路 程的平均速度为2 m/s,后一半路程的平均速度 为3 m/s,那么他在回家的全路程中的平均速 度为_2_._4_m_./s
24
分析图象的能力
1.匀速直线运动:
V(m/s)
V (m/s) 00
×
tt((ss))
(c(a) )
S (m) S(m)
13
例:观察图中的小旗, 判断船相对岸上楼房 的运动状态有哪几种 可能?
1.静止 2.向左运动 3.向右运动(船速小于风速)
14
四、运动的快慢
(一) 比较物体运动快慢的方法: 1、相同路程比时间(裁判比较法) 2、相同时间比路程(观众比较法) 3、比较速度(单位时间内通过的路程) (观众比较法)
2.物理学中用速度表示物体运动的快慢;若加油机给空中战斗机 进行空中 加油时,若以加油机为参照物,则战斗机是_静__止_的(填 “运动”或“静止” ),若战斗机以300 m/s的速度向前飞行, 则加油机2 min内飞行的路程为_1_8_ km.
参照物选择不同,运动和静止的情况就可能不同
12
例:坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的
对话,以下分析正确的是( C )
A、学生认为汽车前进得快,是以汽车为参照物 B、不论选择什么为参照物,乘客都是不动的 C、司机说乘客没有动,是以汽车为参照物 D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运 动的
×
00
t (s) t(s)
(b)(d)
V与t无关
s与t成正比
25
2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程(s)
或速度(v)与时间(t)关系的象,能表示
物体做匀速直线运动的是( ) C
s
s
v
v
O (1)
O
O
t
(2) t
(3)
t O (4)
t
A(1)和(4) B(2)和(3)
C(2)和(4) D(1)(2)(3)
15
(二)速度的公式与单位:
什么叫做速度?
在匀速直线运动中,物体在单位时间内通 过的路程叫做速度。
S=vt
s 变形
v= t
t=
s v
16
例. 某物体做匀速直线运动,由速度公式V=S/t 得知,物体的( ) C A.速度和路程成正比 B.速度和时间成反比 C.速度不随时间和路程而变化 D. 速度决定于通过的路程和时间
0cm 1 2 3 4 5
6

1.测量值与真实值之间的差异叫做误差 2.误差与错误的区别:
错误可以避免,误差不可避免只可减小 3.减小误差的方法:
(1)选用更精确测量工具; (2)改进测量方法; (3)多次测量取平均值.
7
例1.关于误差,正确的说法是( D ) A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验,就不会产生误差 C.选用精密仪器,就可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减少误差
零刻度线
量程 0~8cm
单位
分度值 1mm 3
二、刻度尺的正确使用
2.放: ①零刻度线对准被测物体一端 ②刻度线应紧贴被测物体 ③刻度尺放正
4
二、刻度尺的正确使用
①视线要与刻度线垂直
3.读:
②估读到分度值的下一位
A
B
C
5
二、刻度尺的正确使用
数字 4.记:测量结果由准确值、估读值和单位组成
2.323cm
第一章 机械运动
复习课
1
一、长度的测量:
(一)长度的单位:
1、国际单位: 米(m)
2、单位间的换算:
1km= 103 m 1dm= 10-1 m 1cm= 10-2 m 1mm= 10-3 m 1μm= 10-6 m 1nm= 10-9 m
2
(二)刻度尺的正确使用
1.看:
①零刻度线 ②量程(测量范围)③分度值
8
例2、用甲刻度尺测物体的长度是 2.4 cm,
用乙刻度尺测物体的长度是 2.40
cm.。
9
二、时间的测量与单位 1、国际单位: 秒(S) 2、单位间换算: 1h= 60 min= 3600 s
10
11
三、运动的描述
由于参照物选取的不同,对于同一个物体,我 们可以说它是运动的,也可以说它是静止的。
17
例.下列说法中正确的是(D ) A.速度越大的物体,通过的路程一定越长 B.运动时间越短的物体,速度越大 C.物体做匀速直线运动时,通过的路程越长, 所需的时间越长 D.以上说法都不正确
18
例.甲乙两物体做匀速直线运动,它们 通过的路程之比为3:2,所用时间之比
是2:3,则速度之比为( A)
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