(名师整理)道德与法治八年级上册第2单元第4课第3框《诚实守信》省优质课获奖教案

《诚实守信》教学设计一、教材分析本框题是八年级上册第二单元第四课第三框的内容，着眼于培养培生的内在修养。

本框《诚实守信》承接前面的《以礼待人》和《尊重他人》。

不诚信之人不足以谈尊重、不诚信之人也不足以谈文明，因此，本框题是第四课的核心内容。

诚实守信，也是每个人的立身之本，其重要性不言而喻。

二、教学目标（一）情感、态度与价值观目标1、感受诚信做人做事的美好，树立诚信价值观。

2、培养学生诚信意识，树立诚信观念，做诚信之人。

3、体会中华传统美德的力量，养成自觉传承中华传统美德的意识。

4、能够积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。

（二）能力目标1、认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力。

2、懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。

（三）知识目标1、知道什么是诚信；理解诚信无价；知道如何践行诚信。

2、阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则。

3、理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。

三、教学对象分析从道德方面看，学生在七年级已经学习了与老师、与朋友、与家人的关系，在很多个框题中我们也不断强调“推己及人”的思想，因此，学生学习《尊重他人》这一框题，八年级的转变，意味着他们的理解能力、概括能力、表达能力等也在悄然进步，因此，在设置案例、引用名言、组织活动时，可以适当地增加课堂的难度和复杂度。

设置一个“学生跳起来就够得着”的高度是最好不过了。

最后，从学生心理发展方面看，中学阶段的学生是非常以自我为中心的，非常愿意展现自己的，因此，课堂上，尤其是这样德育的课堂上，我认为老师可以尽量少说，给学生更多的空间，让他们表达、让他们反驳、让他们讨论，这样，品德会在潜移默化中形成。

四、教学重难点教学重点：诚信的重要性，笃信才会践行。

教学难点：如何做到诚信，因为教学的最终目的是使得理论变成实践，内化为学生的个人品德。

五、教法和学法1、案例分析法——一个道理不是凭空而来的，学生从中吸取经验也不是靠反复灌输。

通过一个个鲜活的案例，让学生自己去想、去说、去悟，既能减轻教师的负担，又能减少德育课堂的呆板性。

德育课是少不了案例的。

2、小组讨论法——有时候一个学生从一个角度看问题是非常片面的，设置讨论环节，抛出问题，让学生去思维碰撞。

甚至有时候得出一些我们老师都没有想到过的一些观点，这样，不就是让老师和学生都在共同地学习了吗？六、教学过程（一）激发兴趣，导入新课教师：这张图片上印的是什么？倘若你在一张纸上印上你的掌纹或者指纹，通常代表着什么呢？还能不能反悔？今天我们就一起来学习《诚实守信》！看看一个人的承诺到底有多重，我们又为什么要做一个诚实守信的人呢？（二）设置活动，讲授新课教师：首先，我们来试着用诚信当中的“信”字来组词，看看谁组的词最多。

学生：举手组词。

教师：这些，就是刚刚同学们集思广益得出的答案，信任、信用、信赖等等，下面，我们再用这些词来造造句。

所造的句子必须用到这些词中的一个和“诚实守信”。

比如，老师先来一个：诚实守信的人更能获得大家的信任。

该你们了！学生：举手造句。

教师：通过刚刚组词和造句这个小小的活动，我们对诚实守信的含义其实已经有了更深入的了解，诚实守信其实就是诚实、守信用的意思，不欺骗、不撒谎、不违背自己的诺言。

教师：展示幻灯片——诚实的含义教师：展示图片——社会主义核心价值观。

图片中有三个词被老师抠掉了，大家还记得我们上上节课讲的是什么内容吗？尊重他人可以促进社会的什么呢？尊重他人又要对所有的人一视同仁，也就是坚持怎样待人呢？那这第三个被老师抠掉的词就是我们今天的主要内容了，它也是社会主义核心价值观的重要内容，是什么呢？学生：自由回答问题。

教师：强调诚实守信的重要性，既是社会主义核心价值观的价值准则，又是个人的道德品质，也是中华民族的传统美德，还是民法重要的原则之一。

教师：展示图片教师：那你们说，一个人的诺言有多重呢？这两张图其实体现了两个成语，你们知道吗？学生：一言九鼎、一诺千金。

【版块二：诚信的重要性】过渡：那么，为什么信誉如此重要呢，接下来，我们一起一探究教师：展示案例——北宋词人晏殊，在十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。

皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。

结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。

宋真宗大为赞赏，便赐给他“同进士出身”。

晏殊当职时，正值天下太平。

于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩。

晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里读写文章。

有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。

大臣们惊讶异常。

真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。

”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。

我若有钱，也早就参与宴游了”。

这两件事，使晏殊得到了朝臣的钦佩和宋真宗的信任。

教师：晏殊凭什么得到大家的钦佩和信任呢？学生：举手回答问题。

教师：在学生回答时进行启发引导，并展示知识点——诚信是一个人安身立命之本。

孔子说：“人而无信，不知其可也。

”诚信是我们融入社会的“通行证”。

一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。

相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。

教师：展示案例二——一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。

“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。

”他对店主说。

但店主拒绝了这样的要求。

顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。

顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。

”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。

教师：如果你是这个店主，你会同意作假吗？开假账单得到的是什么？失去的是什学生：讨论并回答问题。

教师：倾听、引导和启发学生的思维，并展示知识点——诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。

一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。

教师：播放视频——烽火戏诸侯教师：周幽王这样做有什么后果？学生：举手回答问题。

教师：其实，我们可以用一句话来概括诚实守信的重要性——人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。

（三）设置情境，突破难点过渡：知易行难，虽然我们已经了解到诚实守信对一个人、企业、国家的重要性，但是在日常生活中真正做到却是需要克服很多困难的。

比如，下面这些情境中，你会怎么做呢？【板块三：践行诚信】教师：展示情境——班主任征求大家意见，问同学们家里有没有多余的盆栽，志愿带到学校来养，毕业了可以再搬回家。

小明想也不想就在志愿名单上签了字。

回到家，妈妈却不同意，说小明平时就爱撒谎，这次肯定也是，不知道搞什么名堂。

第二天，小明空着手来到了学校，班长问他的时候，他说盆栽在路上丢了。

教师：小明应该怎么做？你有过类似的行为吗？给我们什么启示？学生：讨论之后派代表回答问题。

教师：我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。

我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。

如果我们的行为产生了不良影响，就应不教师：展示情境二有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。

从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。

教师：这位老师是不是撒谎了，他是一个诚信的人吗？学生：举手回答问题。

教师：展示情境三——1、当别人向你打听同学的隐私时，你会……2、当公安机关向你了解同学的私事时，你会……3、假如你是一个军事或外事工作人员，当别人问你有关国家机密时，你会……学生：举手回答问题。

教师：践行诚信，要运用诚信智慧。

社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。

当尊重他人隐私与对人诚实发生冲定时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

教师：展示三张图片——教师：这些图片说明什么？给我们什么启示？学生：举手回答问题。

教师：我们要珍惜个人的诚信记录，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。

（四）课堂小结，建立体系（五）当堂测验，及时巩固1．《礼记》中说“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

”这句话主要告诉我们（）A. 诚信是企业的无形资产B. 诚信是一个人安身立命之本C. 诚信促进社会文明、国家兴旺D. 诚信是民法的一项基本规则2．淘宝刷单的行为违背了社会主义核心价值观中的（）A. 自由平等B. 诚信友善C. 依法治国D. 以人为本3. 2017年6月27日，国家工商总局印发《国家企业信用信息公示系统使用运行管理办法(试行)》。

加强企业信用管理是因为（）A. 诚信是企业的资本，是无形资产B. 诚信企业是建立诚信社会的关键所在C. 当前社会无任何诚信体系和制度D. 是国家加强公民诚信体系建设的重点4．2017 年 12 月 10 日，由共青团中央、国家发展和改革委员会、中国人民银行联合主办的 2017 年“诚信点亮中国”全国总结活动在北京国家会议中心举行。

该活动的主题是“诚信赢未来出彩创青春”。

之所以大力倡导诚信是因为（）①诚信是一个人安身立命之本②诚信促进社会文明、国家兴旺③我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人④诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③七、板书设计。