课间十分钟场面描写PPT课件

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《课间十分钟》PPT课件-完美版

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首先,操场中间的活动很多, 不便于细致观察、描述;其次, 东、西墙的活动比较单一,能突 出文章的写作目的 ——表现课间活动的丰富多彩。
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本文的写作特色有:
①细致入微的观察、描写; ②按方位顺序写作; ③详略恰当; ④动词准确生动。
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在介绍课间的活动时,重点介绍了 哪些活动?
课文主要写了打乒乓球、
爬杆、丢《课间十分钟》PPT课件-完美版
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以作者详写的一样活动为例, 观察别人是如何活动的。
体育活动
活动地点
场面
整个场面或活动者的精 神面貌
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以作者详写的一样活动为例, 观察别人是如何活动的。
体育活动
打乒乓球
活动地点 校园的东墙边
场面
整个场面或活动者的精 神面貌
球台的四周围满了同 学,不时传来喝彩声 和欢笑声
……
兵乓小将们打得多认真 啊!

联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。……

师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。

日积月累

过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。

《课间十分钟》PPT【优秀课件PPT】

《课间十分钟》PPT【优秀课件PPT】

经过本节课的学习,你 了解到课间玩耍时应该 注意哪些地方了吗?
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

看图写话《课间十分钟》ppt课件

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11
快乐的课间十分钟
下课了,同学们像快乐的小鸟一样,飞奔向操 场,参加自己喜欢的活动。操场上顿时沸腾起来。 同学们有的踢毽子,有的打乒乓球,还有的跳大绳。 你看,打乒乓球的同学像欢快的小鹿,小小的乒乓 球忽高忽低,忽左忽右,打得难解难分。跳大绳的 同学玩得热火朝天,绳子有节奏地在头上和脚下甩 来甩去,脚尖轻轻地点着地面。踢毽子的同学把毽 子往空中一抛,抬起右脚,把毽子踢向空中,再迅 速地用右腿去接。五颜六色的毽子像蝴蝶一样翩翩 起舞,真是好看极了!我们的课间活动真是丰富多 彩啊!
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同学们正在足球可场编辑上课件PP踢T 足球。
6
同学们正在走廊上可编玩辑课件花PPT绳。
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同学们正在教学楼可编前辑课件跳PPT 房子。
8
同学们正在篮可编球辑课件场PPT 上打篮球。 9
下课了,同学们有的在 ( 打乒乓球),有的在 ( 踢毽子),有的在 ( 跳绳 ),还有的在 (玩老鹰抓小鸡)。他们玩 得多( 开心啊 )!
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快乐的课间十分钟
下课了,下课了,同学们像小鸟一样飞到操场 上做运动。他们有的跳绳,有的踢毽子。安静的操 场操场顿时变成了欢乐的海洋。
瞧!小丽和小美用力地甩着大绳,小华在绳子 中间轻松自如地跳来跳去,把跳单绳的小刚也吸引 过来了。小松和小洋正在进行踢毽子比赛呢!他们 有节奏地摆动胳膊,右腿用力地一下一下地踢着, 毽子灵活地上下飞舞。小红一边拍手,一边数数。 小明和小飞正在打乒乓球呢!他们大战了十多个来 回,不分上下。观众为他们加油助威。
课间十分钟虽然短暂,可是给我们带来了无穷 无尽的欢乐。
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师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
1、学生自读。指名读。
《课间十 分钟》P PT-完 美版
课间十分钟
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学习目标
遵守课间安全守则,做一个讲文 明、懂安全的小学生; 课间玩耍时不追打、不在走廊奔 跑、不攀爬等。
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安全小故事
2、理解重点词语:
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
《课间文明玩耍》
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《课间 美版
经过本节课的学习,你 了解到课间玩耍时应该 注意哪些地方了吗?
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1、谈谈心目中的鲁迅
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
玩空竹
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《课间十分钟》PPT

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经过本节课的学习,你
了解到课间玩耍时应该
注意哪些地方了吗?
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎 接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。

《课间十分钟》ppt

《课间十分钟》ppt
×× 朋友的行为 恰当吗?

x
这几个小朋友在做什么?这样好不好?
课间我们在教室里能这样玩吗?
这样子捉弄同学合适吗?
这样的游戏能玩吗?
玩玩课间游戏
丢沙包
丢沙包游戏规则
同学分成两队,一队横列在场地中间,另一队站在场地两端。
游戏开始后,站在场地两端的人往场地中间的人身上打沙包, 被击中者出局,若场地中间的人接住沙包,则多一次机会(也叫多 一条命) ,直至场地中间的人全部出局。然后两队交换角色继续 游戏。
小胖和亮亮为什么会撞 在一起呢?他们三个人 做得对不对呢?
叮铃铃,下课啦!为了避免发生 意外,同学们课间玩耍时要注意
安全哦!
1、下课铃响不匆忙,慢步有序向外走。
(慢步有序地出教室)
2、上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹。
(上下楼梯靠右走)
3
×
(不攀爬栏杆)
(走廊不奔跑)
4、危险游戏不玩耍,课间安全靠大家。
我们的课间除了丰富多彩的课间游 戏,还有什么需要去做的么?
给你的课间活动排排序
课间休息只有十分钟,每个同 学根据自己的需要可以做出不 同的安排。只要我们能合理安 排,注意安全,就能拥有轻松 快乐的课间十分钟。
他们这样度过课间十分钟:
你觉得哪些同学做得好,哪些同学做 得不好?为什么?
课间十分钟
课间十分钟,小朋友们都在干什么呢?
●去洗手间 ●喝水
●做游戏
●准备下 节课用的 书本
跳房子
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一课
下课的时候,同学们有的在聊天,有的跑去操场游 戏,可热闹了。
突然,听见“啊”地一声响,大家抬起头一看,原来是小胖和亮亮撞到了 一起,一个捂着额头,一个摸着下巴,痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原 来,小胖和同学欣欣追打,正好撞上从教室跑出来的亮亮。
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2、 下课铃声响了,同学们蜂拥一般地跑出教 室。宁静的校园顿时沸腾了起来。对同学们来说 这十分钟可是十分宝贵的,一点也不能耽误。
3、 课间十分钟开始了,宁静的校园顿时热 闹起来,整个校园变成了欢乐的海洋。
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4
《课间十分钟》
• 整体描写一下场面的人物: • 有的……有的……还有的……
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5
《课间十分钟》
练一练
•课间十分钟
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1
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课间十分钟
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《课间十分钟》
• 先写一写场面发生的背景:
• 时间:叮铃铃,下课了
• 人物:同学们• 地Fra bibliotek:教室里• 事件:飞奔出去
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3
开头:
《课间十分钟》
1、 “叮铃铃......”只要下课铃声一响,同学 们的板凳上就像是有钉子似的,坐都坐不稳,心 也早就不在教室里了。
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6
写作顺序
1.先写整体,突出
场面
↓ 2.再写局部,写出
氛围 ↓
3.最后写点,写出细

好词好句 有的......有的......有 的......
热闹非凡、沸腾
丰富多彩、激烈
争先恐后
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优美结尾:
• 1.“叮铃铃......”上课铃声响了,大家依依不 舍的离开操场,热闹的校园又恢复了平静。
• 2.“叮铃铃……”上课铃声响了,同学们又一 窝蜂地涌回了教室。这欢乐的十分钟让我们都 非常快乐,此时又恢复了平静。
• 3.“叮铃铃”急促的上课铃响了。同学们依依 不舍地离开了自己的“欢乐天地”,回到了自 己的座位上,校园又恢复了往日的平静。
• 4.我喜欢课间十分钟,它可以带给我快乐!我
期待着每一个课间十分钟!
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• 整体描写一下场面的人物:
• 操场上真热闹呀!有的同学在翩翩起舞;有的同 学在放声歌唱;有的同学在玩有趣的捉迷藏;还有的 同学在跳大绳、踢足球、拍皮球、打篮球……
• 再往这边看,我正在和同学们玩“老鹰”捉“小 鸡”的游戏。我是凶猛“老鹰”,张煊泰是胖乎乎的 “鸡妈妈”,吴文浩、王子其、高世杰、冯晨阳是淘 气又可爱的“小鸡”。
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