宾语从句-课件
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初中宾语从句完整ppt课件
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目 录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概 念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语， 通常放在动词、介词或形容词后 面，用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体，增 强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构，表达主要 意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词，如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子，具有完 整的句子结构，包括主语 和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句 ，无词义，可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过 去时，但从句所叙述的是客观真理或事实，因此应该用一 般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词 选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”
目 录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概 念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语， 通常放在动词、介词或形容词后 面，用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体，增 强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构，表达主要 意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词，如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子，具有完 整的句子结构，包括主语 和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句 ，无词义，可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过 去时，但从句所叙述的是客观真理或事实，因此应该用一 般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词 选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”
宾语从句详解完整ppt课件
时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时，从句可 以根据需要选择任何时态；当主句是一般过去时时，从句需要使用过去的某种时 态。同时，从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时，宾语从 句可以根据需要选择任何时态， 不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实 或真理，那么从句时态始终用一 般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时，宾语从句通常使 用过去的某种时态，以保持与主句时 态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said，从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为said的宾 语。
实例分析
引导词
that，无实际意义，只起 连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know，从 句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为know的宾 语。
引导词
if，表示“是否”，引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无 具体含义，只起连接 作用
初中宾语从句课件(共21张PPT)
无论从句是何种句式，放到主句后 成为从句时，一律要用陈述语气。
如：
Where is the library? I don’t know .
I don’t know where the library is?
Will he come tomorrow?I’m not sure. I’m not sure if/whether he will come.
2. The teacher told us that light ___much faster than sound. A.travels B. traveled
C. was D. will be 3.Uncle Wang told us No news ___good news. A.was B.is C.are D.were
要特别注意几个特殊疑问 如： 句作主语的情况：
What’s wrong with you? I want to know. I want to know what is wrong with you? Who is knocking at the door? Let me see. Let me see who is knocking at the door. Which is the way to the railway station? Can you show me? Can you show me which is the way to the railway station?
A.What is his name. A.when he came here
B. how should I mend
D. his name is D. what how to mend
学习宾从三注意， 时态语序和连词。 时态主从要呼应： 主句若为现在时， 从句时态随句意； 主句若为过去时， 从句时态变过去； 宾从若是表真理， 时态不变无质疑。 语序要用陈述序， 切莫照搬疑问句。 That连接陈述句， 省与不省要注意。 从句若表"是否"时，if/whether要慎记。 特殊问句作宾语， 仍用原来疑问词。 三个问题需记牢， 切莫丢东忘了西。
宾语从句公开课(课件
总结词
特殊疑问句做宾语从句时，用于表达对特定事物的疑问或关注。
详细描述
特殊疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成复合句。例如，“I don't know what time the train will arrive.”（我不知道火车什么时候会到达 。）
选择疑问句做宾语从句
总结词
选择疑问句做宾语从句时，用于表达两种或多种可能性之间的选择。
whether/if
用于一般疑问句，表示是 否的意思，不充当句子成 分。
特殊疑问词
用于特殊疑问句，充当句 子成分，对某一具体内容 进行提问。
02
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达一个完整的观点或事实。
详细描述
陈述句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成一个复合句。例如，“I believe that the sun rises in the east.”（我相信太阳从东方升起。）
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句做宾语从句时，通常用于表达一个疑问或不确定 的观点。
详细描述
一般疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成 复合句。例如，“Do you know whether he will come tomorrow?”（你知道他明天是否会来吗？）
特殊疑问句做宾语从句
宾语从句的分类
01
02
03
陈述句作宾语
宾语从句用that引导， that在句子中不充当成分 。
一般疑问句作宾语
宾语从句用whether或if 引导，表示是否的意思。
特殊疑问句作宾语
宾语从句用特殊疑问词引 导，对某一具体内容进行 提问。
特殊疑问句做宾语从句时，用于表达对特定事物的疑问或关注。
详细描述
特殊疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成复合句。例如，“I don't know what time the train will arrive.”（我不知道火车什么时候会到达 。）
选择疑问句做宾语从句
总结词
选择疑问句做宾语从句时，用于表达两种或多种可能性之间的选择。
whether/if
用于一般疑问句，表示是 否的意思，不充当句子成 分。
特殊疑问词
用于特殊疑问句，充当句 子成分，对某一具体内容 进行提问。
02
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达一个完整的观点或事实。
详细描述
陈述句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成一个复合句。例如，“I believe that the sun rises in the east.”（我相信太阳从东方升起。）
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句做宾语从句时，通常用于表达一个疑问或不确定 的观点。
详细描述
一般疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成 复合句。例如，“Do you know whether he will come tomorrow?”（你知道他明天是否会来吗？）
特殊疑问句做宾语从句
宾语从句的分类
01
02
03
陈述句作宾语
宾语从句用that引导， that在句子中不充当成分 。
一般疑问句作宾语
宾语从句用whether或if 引导，表示是否的意思。
特殊疑问句作宾语
宾语从句用特殊疑问词引 导，对某一具体内容进行 提问。
宾语从句(23张PPT)初中英语专项复习课件
THANK YOU
由从属连词whether, if引导的宾语从句 (2)一般疑问句的引导词用if/whether if/ whether “是否”，说明对陈述的事物不明确或不清楚。 常用在ask, wonder, can(could) you tell me 等后。 e.g.1. I want to know whether/if he is right. 2. I Ask him whether/if he likes me. 3. I wonder whether/if we can get there. 4. Could you tell me whether/if that film is interesting ?
由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
由从属连词that引导的宾语从句
(1)陈述句的引导词用that that 在句中无词汇意义，在从句中不能充当成分， 在口语当中往往省略。 e.g.1. I hear (that) you passed the exam. 2. He said (that) his father was a singer. 3. The teacher told us (that) the sun rises in the east.
由从属连词whether, if引导的宾语从句 ◆只能用whether不能用if的情况 1.在介词后面： I’m thinking of whether we should go fishing. We are worried about whether it will rain tomorrow. 2.在动词不定式前： They asked me whether to go skating.
宾语从句之语序 When did he leave？I don’t know. →I don’t know when he left. (3)What’s wrong with…?和What’s the matter?在宾语从句 中语序不变。如: I want to know what’s wrong with you. 我想知道你怎么了。 Could you tell me what’s the matter? 可以告诉我怎么了吗?
《宾语从句》ppt课件完整版
《宾语从句》ppt课件完整版contents •宾语从句基本概念与结构•宾语从句中引导词用法•宾语从句时态与语序规则•宾语从句在复合句中应用举例•宾语从句与相似句型辨析•宾语从句常见错误及纠正方法目录宾语从句基本概念与结构定义及作用定义作用结构组成引导宾语从句的词，如that、whether、if等。
宾语从句中的主语，可以是名词、代词等。
宾语从句中的谓语，表示主语的动作或状态。
宾语从句中的宾语，可以是名词、代词等。
引导词主语谓语宾语分类与特点分类特点宾语从句具有完整的句子结构，可以独立成句；引导词在从句中不充当成分，无实际意义；宾语从句的语序一般为陈述句语序。
宾语从句中引导词用法引导陈述句thatwhether/ifwhether/if特殊疑问词+to do特殊疑问词引导特殊疑问句作为宾语从句，需根据句意选择合适的特殊疑问词，如what、where、when、why、how等。
如：Can you tell me how to get to the station? 你能告诉我怎么去车站吗？whether/if在极少数情况下，whether/if也可引导特殊疑问句作为宾语从句，但通常只用于表示选择或对比的语境中。
如：I'm wondering whether/if we should go by car or by train. 我在考虑我们是开车去还是坐火车去。
宾语从句时态与语序规则010204时态呼应规则主句为一般现在时，从句可为任意时态。
主句为过去时，从句为过去的某一时态。
主句为过去进行时，从句应用过去进行时或一般过去时。
主句为将来时或含有情态动词时，从句时态根据实际情况而定。
03语序调整原则注意事项及常见错误01020304宾语从句在复合句中应用举例并列连词连接两个宾语从句，如I don't know whether he will come or not. 我不知道他是否会来。
初中英语宾语从句课件(共28 张ppt)
want to know i_f_ you are safe and w_h_e_r_e_______ you live now. From the newspaper I know t_h_a__t__ thousands of people died.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语？
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语？
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.