一年级下册《小白兔和小灰兔》PPT

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《小白兔和小灰兔》课件演示61页PPT

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《小白兔和小灰兔》课件演示
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

部编版一年级语文下册《小白兔和小灰兔》PPT课件

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听了小白兔的话, 小灰兔是怎么想, 怎么做的?
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里,把土翻松,种下 菜子。过了几天,菜子发 了芽,白菜长出嫩绿的叶 子来了。它常常给白菜浇 水,施肥,除草,捉虫。 白菜很快地长大了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里,把土翻松了,种 下菜子。过了几天,菜子 发了芽,白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水,施肥,拔草,捉虫。 白菜很快地长大了。
小白兔和小灰兔
1、借助拼音朗读课文3、4、5 小节。
2、自己认真读一遍,再与同桌 互相读。
3、自学生字,把生字多读几遍, 想办法记住它。
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小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里,把土翻松了,种 下菜子。过了几天,菜子 发了芽,白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水,施肥,拔草,捉虫。 白菜很快地长大了。
不干活了
疑惑
要 白 菜
送白菜
小灰兔疑惑地问:“小白兔, 你的菜是哪儿来的?”
小白兔自豪地说:“自己种 的,只有自己种,才有吃不 完的菜。”

人教版一年级语文小白兔和小灰兔课件

人教版一年级语文小白兔和小灰兔课件

把地翻松 把白菜吃完
把窗户打开
26、小白兔和小灰兔
fān
jiāo

è

hó u
施Hale Waihona Puke tiāoshīfé i

dà n
饿

挑 担
翻 饿
浇 候


挑 担
fān
翻地
tiāo
jiāo
hou
浇水
shī fé i
时候
è
挑着 施 肥
dàn
饿了
一担白菜
翻地 浇水 挑担子
翻天覆地 施肥
时候
肚子饿
挑水
老山羊又把一车菜送给小白兔。小 白兔说:“我不要白菜,请您给我一些 种子吧?”老山羊送给小白兔一包菜子。
老山羊又把一车菜送给小白兔。小 白兔说:“我不要白菜,请您给我一些 种子吧?”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里, 把地翻松了,种上菜 子。
小灰兔把一车白菜 拉回家里。他不干活了, 饿了就吃老山羊送的白菜。
小白兔说:“是我自己种的。只有自 己种,才有吃不完的菜。”
把地翻松 把白菜吃完
把窗户打开

小学一年级语文下册《小白兔和小灰兔》PPT课件

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些不一样的地方?
收完白菜,老山羊要送给它们白菜, 小白兔和小灰兔是怎么做的?
小白兔回到家都干了些什么?是怎 么做的?
小白兔蹦蹦跳跳地 回到家里,把土翻松, 种下菜子。过了几天, 菜子发了芽,白菜长出 嫩绿的叶子来了。它常 常给白菜浇水,施肥, 除草,捉虫。白菜很快 地长大了。
小白兔蹦蹦跳跳地回到家里, 把土翻松了,种下菜子。过了几天, 菜子发了芽,白菜长出嫩绿的叶子 来了。它常常给白菜浇水,施肥, 拔草,捉虫。白菜很快地长大了。
第一次 第二次 第三次
小灰兔 的表现 收白菜 小白兔 的表现 收菜子
饿了 就吃
又去要白 菜
种白菜 送白菜
小灰兔疑惑地问:“小白兔,你的菜是哪儿来 的?”
小白兔自豪地说:“自己种的,只有自己种, 才有吃不完的菜。”
只 有 自 己 种,
才 有 吃 不 完 的 菜。
听了小白兔的话,小灰 兔是怎么想,怎么做的?
小白兔蹦蹦跳跳地回到家里,把土翻松 了,种下菜子。过了几天,菜子发了芽,白菜 长出嫩绿的叶子来了。它常常给白菜浇水,施 肥,拔草,捉虫。白菜很快地长大了。
把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开
这样的例子,你还会说吗?
回到 家以后,小灰兔是怎么 做的?
不干活了
小白兔来干什么?小灰兔来干什么? 你有什么想法?
小朋友们想一想:山羊伯伯 会说什么呢?
你能按下面的提示把小白兔和小灰兔的 不同说一说吗?
收完白菜,
老山羊要送给它 们白菜,小白兔 和小灰兔是怎么 做?
小白兔
回到家都干了 些什么?是怎 么做的?
回到 家
以后,小灰兔 是怎么做的?
谢谢欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้
小学一年级语文下册《小白兔和小 灰兔》PPT课件

《小白兔和小灰兔》PPT课件

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04
例如
在故事后期,小灰兔不再急于 求成,而是耐心地等待小白兔 适应新环境,共同享受游戏的
乐趣。
其他角色对两者性格影响探讨
父母角色
通过鼓励和引导,促进小白兔和小 灰兔的性格成长。
例如
父母在故事中给予孩子们足够的自 由空间去探索和尝试,同时也给予
必要的指导和支持。
Hale Waihona Puke 同伴角色通过与同龄伙伴的互动,小白兔和 小灰兔学会了合作与分享的精神。
鼓励学生发挥想象力,创作一个全新的动物故事,要求故事有趣、有教育意义,并 在小组内分享交流。
组织学生进行故事接龙游戏,每个学生依次添加情节和内容,共同创作一个完整的 故事,培养学生的合作精神和创造力。
THANKS
得画面充满动感。
鲜艳的色彩运用
02
通过运用鲜艳的色彩,突出了小白兔和小灰兔的特征,同时使
得画面更加生动有趣。
夸张变形的表现手法
03
画家在表现小白兔和小灰兔的动作和表情时,采用了夸张变形
的表现手法,增强了画面的幽默感和趣味性。
图画中隐藏的信息和线索
01
02
03
场景描绘
通过细致入微的场景描绘 ,展现了小白兔和小灰兔 所处的环境,为理解故事 提供了背景信息。
主题思想
故事的主题思想是“只有自己种,才有吃不完的菜”,强调 了自力更生和劳动的重要性。通过小白兔和小灰兔的对比, 告诉读者要珍惜劳动成果,不要依赖别人的施舍,要通过自 己的努力去创造美好的生活。
03
图画分析与欣赏
图画风格及技巧运用
简洁明快的线条
01
画家运用流畅的线条,勾勒出小白兔和小灰兔的生动形象,使
变化过程
通过与小灰兔的互动,逐渐变得勇敢、 自信。

小白兔和小灰兔课件ppt课件

小白兔和小灰兔课件ppt课件

一块儿 ( 小白兔)和( 小灰兔)一块儿 拿了白菜,而( 小白兔)要了一包菜
到(老山羊 )家里去帮忙。 (小灰兔 )
子。
①老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔 _________ __________
来帮忙。
② 收完白菜,老山羊把一车白菜送给小
灰兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您!”

③老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白
_______________________ 常给白菜浇水、施肥、
● ● ● ●


______________ 拔草、捉虫。白菜很
● ●
快就长大了。
小白兔回到家里,把地

翻松了),( 种上) 菜子。它常常给白菜 (浇水),(施肥), (拔草 ),(捉虫)。 白菜(很快就长大了)。
小灰兔又是 怎么做的?

过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家 里去要白菜。 • 这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的菜是哪儿 来的?” • 小白兔说:“是我自己种的。只有自己种,才有吃 不完的菜。”
• 它俩这样做的结果是怎样的呢? 再到课文里找一找。 •小灰兔( 又到老山羊家里 去要白菜 )。 •小白兔(给老山羊送白菜 白菜 )。
lā(一 把 )
zhòng huā
sòng gěi ( 送
给)
chī fàn
活 ) ( 种
花 )( 吃 饭)
不干活了
• ⑥ 小灰兔把
一车白菜拉回
家里。他不干 _________
_________________ _________________
活了,饿了就 吃老山羊送的
白菜。 ________

《小白兔和小灰兔》PPT课件

《小白兔和小灰兔》PPT课件
寓言兔的勤劳形象
通过描述小白兔的日常生活,如 早起觅食、积极种植等,展现其
勤劳的品质。
小灰兔的懒惰形象
通过描绘小灰兔的懒散生活,如 贪睡、不劳而获等,形成与小白
兔的鲜明对比。
勤劳与懒惰的后果
通过故事发展,展示小白兔因勤 劳而收获满满,小灰兔因懒惰而 一无所获,从而让孩子们理解勤
背景烘托
通过描绘不同的背景环境,烘托出小白兔和小灰兔所处的情境和氛 围,增强画面的感染力和表现力。
审美价值体现及欣赏方法
审美价值体现
通过生动有趣的语言表达技巧和丰富多彩的画面描绘手法,展 现出作品的艺术魅力和审美价值。作品所传递的友谊、互助、 善良等主题思想,也体现了其深刻的人文内涵和社会价值。
欣赏方法
劳与懒惰带来的不同后果。
友谊和互助精神培养
1 2 3
小白兔与小灰兔的友谊 通过描述两者之间的互助和关心,如小白兔分享 食物、小灰兔在危难时刻挺身而出等,培养孩子 们的友谊观念。
合作与分享的重要性
通过故事中小白兔和小灰兔共同应对困难、分享 劳动成果的情节,让孩子们认识到合作与分享在 生活中的重要性。
作者简介
该故事作者为著名儿童文学家,其 作品风格温馨、富有教育意义,深 受孩子们喜爱。
角色特点分析
小白兔
纯洁、善良、勤劳,喜欢帮助别人, 是故事中的正面形象。
小灰兔
懒惰、自私、爱占小便宜,但最终在小 白兔的帮助下改正了错误,成为了更好 的自己。
故事背景设定
• 时间:春天的一个早晨 • 地点:森林里的一个小木屋 • 角色:小白兔、小灰兔、老山羊 • 事件:小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜,得到了老山羊的感
在欣赏《小白兔和小灰兔》PPT课件时,可以从语言表达、画 面描绘、主题思想等多个方面入手。同时,也可以结合自己的 生活经验和情感体验,深入感受作品所传递的美好情感和价值 观念。

一年级-第七单元-小白兔和小灰兔

一年级-第七单元-小白兔和小灰兔
精品课件
小白兔和小灰 兔
收菜子 收 白菜
精品课件
小白兔回到家里, 把地翻松了,种上菜子。
过了几天,白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇水, 施肥,拔草,捉虫。白菜很 快就长大了。
精品课件
把地翻松 把书打开
把菜吃完 上
精品课件
把灯关
小白兔回到家里, 把地翻松了,种上菜子。
过了几天,白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇水, 施肥,拔草,捉虫。白菜很 快就长大了。
小学语文(人教版)一年级 下册
小白兔和小灰兔
精品课件
精品课件
26.小白兔和小灰兔
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
fān jiāo shī fé
翻浇施
è hòu tiāo dà
饿候挑
精品课件
月﹢巴﹦肥 扌﹢旦﹦担 饣﹢我﹦饿
精品课件

换“


“扌”

精品课件
拖 换“扌” 变“方”

精品课件
精品课件
精品课件
小灰兔把一车 白菜拉回家里。他不干 活了,饿了就吃老山羊怪,问道:“小白兔, 你的菜是哪儿来的?”
精品课件
小白兔说:“是 我自己种的。只有自 己种,才有吃不完的 菜。”
精品课件
只有自己 种,才有吃不完的 菜!
精品课件
只有自己爱 劳动,才会有收获!
精品课件
只有自己认真 学习,才会取得好 成绩!
精品课件
只有自己洗菜, 吃起来才最香!
精品课件
只有自己做 的贺卡,妈妈才最 喜欢!
精品课件
小白兔和小灰兔
收菜子
收白菜
送白菜
要白

小白兔和小灰兔课件ppt

小白兔和小灰兔课件ppt
高学生的参与度和积极性。
06
课堂互动环节设计
Chapter
小组讨论活动安排
分组
将学生们分成若干小组,每组 4-5人,确保每组学生具有不同
的学习特点和能力水平。
讨论主题
给出与小白兔和小灰兔故事相 关的讨论主题,如友谊、互助 、成长等。
时间安排
为每个小组分配10-15分钟的讨 论时间,期间老师可巡视各组 ,给予必要的指导和帮助。
主题思想阐释
友谊与合作
通过小白兔和小灰兔的互 助与合作,强调友谊与合 作的重要性,培养学生团 结协作的精神。
勇敢与智慧
通过小白兔和小灰兔面对 困难时的勇敢与智慧,鼓 励学生勇敢面对挑战,发 挥聪明才智解决问题。
成长与收获
通过小白兔和小灰兔在故 事中的成长与收获,引导 学生认识到在经历中学习 和成长的重要性。
03
语言知识点讲解与运用
Chapter
词汇拓展与例句展示
例句展示
拓展词汇:萝卜、青菜、蹦 跳、可爱、毛茸茸
01
小白兔喜欢吃萝卜,小灰兔
喜欢吃青菜。
02
03
两只小兔子在草地上蹦跳着 玩耍,看起来非常可爱。
04
05
小白兔的毛茸茸的身体让人 忍不住想摸一摸。
句型结构分析及模仿练习
01
句型结构分析
简单句、并列句、复合句
02
简单句
小白兔在啃萝卜。
03
04
并列句
小白兔喜欢吃萝卜,小灰兔喜 欢吃青菜。
复合句
因为小白兔喜欢吃萝卜,所以 它的牙齿很锋利。
情景对话设计与角色扮演
情景对话设计
小白兔和小灰兔相遇、分 享食物、一起玩耍等场景
小白兔

《小白兔和小灰兔》(ppt)

《小白兔和小灰兔》(ppt)

6、小灰兔把一车白菜拉回家里。他 不干活了,饿了就吃老山羊送的白菜。 7、过了些日子,小灰兔把白菜吃完 了,又到老山羊家里去要白菜。 8、这时候,他看见小白兔挑着一担 白菜,给老山羊送来了。小灰兔很奇怪, 问道:“小白兔,你的菜是哪儿来的?” 9、小白兔说:“是我自己种的。只 有自己种,才有吃不完的菜。”
• 耳朵长,尾巴短,
• 红眼睛,三瓣嘴, • 爱吃萝卜和青菜,
• 蹦蹦跳跳真可爱。
/show/YJFb1tl xPUPhvvBh.html
fān
jiāo
你认识吗?
翻土
浇水
施肥
tiāo
i shī fé
饿了
时候
hou
è
挑水
dà n
一担白菜
翻土 浇水 施肥 饿了 挑水 时候
一担白菜
加一加 换一换
减一减
侯 挑 担

饿
浇 施

番+羽
跳-桃-挑 猴-侯 鹅-饿
月+ 巴
但-担
拖-施 烧-浇
小白兔回到家里,把 地翻松了,种上菜子。
小白兔常常给白 菜浇水,施肥,源自拔草,捉虫。他不干活了,饿了吃 老山羊送的白菜。
这时候,他看见小白 兔挑着一担白菜,给 老山羊送来了。
1、老山羊在地里收白菜,小白兔和小 灰兔来帮忙。 2、收完白菜,老山羊把一车白菜送给 小灰兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您! ” 3、老山羊又把一车白菜送给小白兔。 小白兔说:“我不要白菜,请您给我一些 菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。 4、小白兔回到家里,把地翻松了,种 上菜子。 5、过了几天,白菜长出来了。小白兔 常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白

小白兔和小灰兔PPT课件一年级语文下册

小白兔和小灰兔PPT课件一年级语文下册
小白兔和小灰兔PPT课件一年级语文下册
导语设计
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他们在干什么呢?
翻土 拉力 拉开 浇水 发给 活动 饥饿 时候 把门
浇花 施肥 吃饭 等候 挑水 肥胖 种花 把手 担菜
课堂讨论
小组讨 论
小白兔和小灰兔的表现有哪些相同点? 又有哪些不同之处呢?
点此播放视频Leabharlann 如果你是小灰兔,你会想什么呢?
有种动物真可爱, 耳朵长,尾巴短。 红红的眼睛三瓣嘴, 爱吃萝卜和青菜。 跑起路来特别快, 请你快来猜猜看。
劳动最光荣
太阳光,金亮亮,雄鸡唱三唱。 花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。 小喜鹊,盖新房,小蜜蜂,采 蜜糖, 幸福的生活从哪里来? 要靠劳动来创造!
作业布置
1.复习字词。
2.想1 一想,我们在生活 中应该向小白兔还是向 小灰兔学习呢?
3.小白兔和小灰兔共同 的优点是什么?
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把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把
第一次 第二次 第三次
小灰兔 收白菜 饿了就 又去要

白菜
小白兔 收菜子 种白菜 送白菜
教师总结
小朋友们,正如你们 理解的,面对老山羊的答 谢,小白兔与小灰兔不同 的做法,告诉了我们:只 有付出劳动,才会有更多 的收获。
扩展阅读
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猜一猜,想一想
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吃饭
等候 挑水 肥胖
种花 把手 担菜
送信啦:


兔 除 挑



小白兔和小灰兔的 表现有哪些相同点?又 有哪些不同之处呢?
老山羊在地里…… 小白兔和小灰兔……
老山羊在地里收白菜,小白 兔和小灰兔来帮忙。 乐于助人
你能按下面的提示把小白兔和小灰兔的 不同说一说吗?
收完白菜, 老山羊要送给它 们白菜,小白兔 和小灰兔是怎么 做?
过了几天,白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水、施肥、
拔草、捉虫。白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉 回家里。他不干活了,饿 了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家 里去要白菜。 这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的菜是哪儿 来的?” 小白兔说:“是我自己种的。只有自己种,才有吃 不完的菜。”
小白兔和小灰兔各自把它们 想要的东西带回了家,接下来 它们都在干什么呢?
小白兔回到家里,把土翻 松,种下菜子。过了几天,菜 子发了芽,白菜长出嫩绿的叶 子。它常常给白菜浇水,施肥, 除草,捉虫。白菜很快地长大 了。
小白兔蹦蹦跳跳地回到家里。
小白兔 地回到家里。
小白兔回到家里,把土翻 松,种下菜子。过了几天,菜 子发了芽,白菜长出嫩绿的叶 子。它常常给白菜浇水,施肥, 除草,捉虫。白菜很快地长大 了。
过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家 里去要白菜。 这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的菜是哪儿 来的?” 小白兔说:“是我自己种的。只有自己种,才有吃 不完的菜。”
过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家 里去要白菜。 这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的菜是哪儿 来的?” 小白兔说:“是我自己种的。只有自己种,才有吃 不完的菜。”
才能有收获,过上幸福的生活。”
小白兔和小灰兔表现的不同之处
表 现 第一次
收白菜
第二次
第三次
小灰兔 小白兔
饿了就吃 又去要白菜 种白菜 送白菜
收菜子
想想说说:
听了小白兔的话,小 灰兔会怎么想,怎么做呢? 请你说一说。
你从小白兔身上学 到了什么呢?
翻土
Hale Waihona Puke 施肥小白兔回到家里,把地(翻松),(种上 ) 菜子。 过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给 白菜( ),(捉虫 )。白 浇水),( 施肥),(除草 菜很快地长大了。
▲▲
词语连线
翻 种 浇
水 土
除 施 捉
肥 虫 草

小白兔蹦蹦跳跳地回到家 里,把土翻松,种下菜子。过 了几天,菜子发了芽,白菜长 出嫩绿的叶子。它常常给白菜 浇水,施肥,除草,捉虫。白 菜很快地长大了。
词语我会读
翻身 施肥 翻土 化肥 浇水 饥饿 浇花 时候
等候
挑水
担子
重担
送给 翻书 施肥 挑水
帮忙
浇水 拉回
饿了 这时候 哪儿 一担白菜
化肥 种菜
拔草
生字我会认
翻 饿 浇 候 施 挑 肥 担
1
2 3
4 5
6 7 8
我会认
zhǒng(种子) 种 干
gān(干净)
zhò ng(种菜) dān(担心)

吃饭 吃苦 爱吃
我们都要成为能吃 苦的孩子。
shōu
收 到
cà i
白 菜
xiè xie ní n
谢谢您
ba
去 吧

拔 草
wá n
吃 完
tiāo
挑 着

哪 里
huī
小灰兔
xiē
一 些
è
饿 了
dà n
一 担
翻土 拉力 拉开 活动 发给 浇水 饥饿 时候 把门
浇花 施肥


2、兔子的尾巴怎么长(cháng zhǎng)也长(cháng zhǎng)





给 种
活 吃

拉面 拉直 拉人
妈妈要带我去吃拉面。

把戏 把子 把手
咱们班的门把手坏了!

给水 给钱 给我
爸爸很少给我零花钱。

生活 活动 干活
我最喜欢帮老师干活了!

种子 种族 种花 种草
我们很喜欢在植树节种树。 小白兔要了白菜的种子。
把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把作业写完 把饭吃完 把课本翻开

小灰兔把 一车白菜拉回 家里。他不干
_________________
_________
活了,饿了就 吃老山羊送的
_________________ ________
白菜。
自己种白菜
不干活了
小白兔回到家里,把地翻松
了,种上菜子。
担 dà n(扁担)
gà n(干活)
检测
一、给下面的字加偏旁成新字,再组词。 舌 活(干活) 立 拉(拉车 ) 合 给 (交给) 中 种(种地 ) 乞 吃(吃饭) 巴 把 (把握) 二、我会选择正确的读音。
1、小白兔找老山羊要了一包白菜种(zhòng zhǒng) 子,种(zhǒng zhòng)了下去。 不长(cháng zhǎng)。
小白兔回 回到 家 到家都干了些 以后,小灰兔是 什么?是怎么 怎么做的? 做的?
收完白菜,老山羊把一车白菜送给小灰
兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您!”

有礼貌、感谢
老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白 兔说:“我不要白菜,请您给我一些菜子

请求
吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。
小灰兔把(白菜)带回了家, 小白兔把( 菜子)带回了家。
是我自己种的。 只有自己种,才有吃 不完的菜。
小白兔说:“ 是我 自己种的。只有自己种, 才有吃不完的菜。”
我会说
只有自己种,才有吃不完的菜。
只有爱劳动,才 。
只有 只有
,才能取得好成绩。 ,才

“只有自己种,才有吃不完的菜。”
kà o xīn qíng
我知道了:“只有靠自己的辛勤劳动,
huò xì ng fú
过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家 里去要白菜。 这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的菜是哪儿 来的?” 小白兔说:“是我自己种的。只有自己种,才有吃 不完的菜。”
奇怪
送白菜
要 白 菜
小灰兔看见小白兔挑着满满一担 。 白菜,心想:
小白兔,你的 菜是哪儿来的?
长耳朵,短尾巴,
红眼睛,三瓣嘴, 爱吃萝卜和青菜,
蹦蹦跳跳真可爱。
自学要求:
一读:读准字音,读通句子。
二读:圈出生字宝宝,标好小节号。 三读:小组学习生字新词,
做做小老师。
下面的词语 你会读吗?
我会认
fān jiāo shī féi 翻地 浇水 施 肥 è hò u tiāo 饿了 时 候 挑 水 dà n xièxie ní n 一担白菜 谢 谢 您
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