13珍爱生命,正视挫折
珍爱生命积极面对挫折的表现
珍爱生命、积极面对挫折的表现可以包括以下方面：
1. 接纳自己：珍爱生命的人能够接纳自己的优点和缺点，认识到自己是独一无二的，并且尊重自己的价值和存在。
2. 积极面对挫折：在面对挫折和困难时，珍爱生命的人会积极寻找解决问题的方法，而不是逃避或放弃。
他们相信自己有能力克服困难，并且能够从挫折中学习和成长。
3. 关注身体健康：珍爱生命的人注重保持身体健康，包括合理饮食、适量运动、规律作息等。
他们认识到身体健康是享受生活和实现梦想的基础。
4. 追求快乐：珍爱生命的人追求快乐，并积极寻找让自己感到快乐和满足的事物。
他们能够从生活中发现美好的事物，并享受生活中的乐趣。
5. 热爱生活：珍爱生命的人热爱生活，对未来充满希望和期待。
他们积极探索和发现世界的美好，并努力实现自己的梦想和目标。
6. 关注心理健康：珍爱生命的人注重维护自己的心理健康，经常进行自我反思和调整。
他们能够保持良好的心态，并积极面对生活中的挑战和压力。
7. 珍惜时间：珍爱生命的人珍惜时间，认识到时间是宝贵的资源，需要合理规划和利用。
他们努力追求自己的梦想和目标，并充分利用每一刻去实现这些目标。
8. 坚持积极的生活态度：珍爱生命的人坚持积极的生活态度，对生
活充满信心和勇气。
他们相信只要自己努力，就能够克服困难、实现自己的价值。
以上表现可以帮助人们更好地珍视生命、积极面对生活中的挫折和困难。
珍爱生命,直面挫折作文的提纲
珍爱生命,直面挫折作文的提纲
珍爱生命，就是要好好活着，活出精彩！生命只有一次，得好
好珍惜。
别总是想着逃避，遇到挫折了就得迎面而上，这样的人生
才有意思。
挫折嘛，说实话，谁没遇到过啊？但它也不是那么可怕，就是
生活中的一点小插曲。
重要的是你怎么看待它，把它当绊脚石还是
垫脚石，全在你一念之间。
说到挫折，我觉得它其实挺好的，就像那种能让你变得更强大
的催化剂。
每次跌倒后，你都会发现自己变得更坚强了，这就是挫
折的魔力。
珍爱生命也得找点乐子，别整天愁眉苦脸的。
生活里那么多好
玩的事儿，你得去发现啊。
哪怕遇到挫折了，也可以换个角度看，
说不定就有新发现呢。
直面挫折，不是说就得硬碰硬，得有点策略。
有时候绕个弯儿，换个方法，问题可能就解决了。
别一根筋，得学会变通。
所以啊，珍爱生命就得敢于面对一切，不管是好的还是坏的。
这样的人生才真实，才有意思。
别害怕，大胆去活，去闯，去创造属于你的精彩！。
珍爱生命正视挫折主题班会教案
珍爱生命正视挫折主题班会教案珍爱生命正视挫折主题班会教案1教学目标：1、认识生命的珍贵与美好，形成积极健康的生命意识和人生态度，珍惜自己的生命，关爱别人的生命。
2、知道生命只有一次，它是不可逆转的，因此要珍惜生命。
3、懂得自己的成长凝结着许许多多人的心血与关怀。
激发学生对生命的热爱。
懂得回报，懂得感恩。
教学理念：生命只有一次，珍惜自己的生命，关爱别人的生命。
教学重点：体会、讨论、交流、小组合作等学习方式来了解生命是有限的教学难点：生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
教学准备：1、结合教材内容与生活实际进行调查、访问、上网、搜集整理一些信息资料。
2、搜集关于生命的名言警句。
教学过程：一、创设谈话情境，引出谈话主题出示课本小孩玩游戏的图片情景，请同学们读一读、想一想现实中的人能象游戏中的人物一样有很多条生命吗？身边的人死了还会活过来吗？请同学们小组讨论。
小组汇报交流最后得出：人的生命只有一次，一旦失去不可复得，影视中的打不死，摔不死的镜头是经过艺术加工，为达到影视效果而特设的而现实生活是不可能的，绝不可模仿他们，现实生活中死亡就是失去，失去最亲密的朋友，失去你的父母，而且是永远的失去，再也不可能回来.人的生命只有一次。
板书课题：人的生命只有一次。
师：现在我们齐读课题。
生命的孕育师：想不想知道我们的生命是怎样孕育而成的？生：想！师：好，咱们一起来看一看。
（课件演示，学生观看胚胎发育过程，感受生命的神奇）。
师：神奇吧！生：是的！师：我们在妈妈肚子里要呆十个月呢！一个多月的时候我们只有3～15mm！一起来比划比划。
（课件展示一个月左右的胚胎图。
）生：用手比划，露出惊讶的神情。
师：两个多月的时候，开始有了手和脚的雏形。
（课件展示两个月左右的胚胎图。
）师：四个多月的时候，全身长满了胎毛。
（课件展示四个月左右的胚胎图。
）师：到九个月的时候，我们已经有30cm，2.5kg重了。
我们再比划比划。
（课件展示九个月左右的胚胎图。
珍爱生命直面挫折教案
珍爱生命直面挫折教案珍爱生命直面挫折教案「篇一」教学目的：让学生了解怎样正确对待竞争、挫折的含义和如何积极应对挫折。
教学要求：竞争和挫折是人生道路上司空见惯的正常现象。
学会正确对待挫折，是做成一件事或几件事，甚至是实现宏伟目标和远大理想所不可缺少的必备条件。
教学过程：一、正确对待竟争：竞争的含义：竞争是凭自身的知识和本领，在实践活动中充分表现自己的实际能力和真实水平的争胜现象。
敢于竞争是一种争强好胜的表现，是一个人适应社会和求学上进而必不可少的心理品质和能力。
二、培养正确的竞争心理：竞争意识促进人才成长，也能培养人的应变能力。
培养正确的竟争心理，能帮助中学生在内心里树立起强烈的责任感、义务感和为中华振兴而读书的远大志向，在学习上产生积极的进取心和自信心，并做到不甘于落后，依靠自己的主观努力创造必要的条件，充分利用客观有力条件，争取学业的进步和成功。
中学生可从以下几方面着手，培养自己的健康正确的竞争心理：（1）正确认识竞争（2）敢于竞争（3）善于竞争（4）增强自己的应变能力（5）互帮互学，博采众长（6）增强自制力（7）保持良好的身心状态。
三、竞争中常见的不健康心理及矫正：竞争中常见的不健康心理及矫正原则如下：1、嫉妒心理2、自私心理3、惰性心理4、饶幸心理5、自卑心理。
此外，还有紧张焦虑心理、埋怨心理、作弊心理等对参与竞争都会造成不良影响。
四、挫折的含义：“挫折”是指人在从事有目的的活动中，遇到障碍或干扰，遭受到损失或失败时产生的紧张状态和情绪反应。
五、积极应对挫折：1、正确认识挫折的作用2、勇敢面对挫折的考验。
3、积极应对挫折的挑战。
珍爱生命直面挫折教案「篇二」教学目标:1、理解不同的人对待挫折的态度是不同的2、造成人们对待挫折有不同态度的原因是各不相同的3、理解挫折是坏事,但在一定条件下也可以变成好事4、能够承受挫折、勇于开拓进取的精神，是一种可贵的精神。
教学重难点1、造成人们对待挫折有不同态度的原因是各不相同的，记事本节的重点，也是难点。
2024年珍爱生命正视挫折主题班会教案
2024珍爱生命正视挫折主题班会教案2024珍爱生命正视挫折主题班会教案1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
揭开谜底(生命)的同时，引出班会主题：“珍爱生命”（二）感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭师：人，最宝贵的是生命。
生命，对每个人都只有一次。
那么，人的生命是怎样来的？你关注过这个陌生又熟悉的生命吗？课件展示——1．公园里孩子们自由欢乐的画面。
珍爱生命-直面挫折(最后)
对社会的贡献
我们的生命不仅对自己有意义，也 对他人和社会有意义。我们应该通 过自己的努力为社会做出贡献。
精神追求
除了物质生活，我们的生命还有精 神层面的追求。我们应该追求内心 的平静和满足，让自己的生命更加 充实和有意义。
珍惜生命，关爱自己和他人
关注身心健康
我们应该关注自己的身心健康，保持良好的生活习惯和心态，让 自己更加健康和快乐。
分享经历
与他人分享自己的经历和感受，可以减轻心理压 力，同时也可以得到他人的理解和支持。
04
CHAPTER
珍爱生命，直面挫折的案例 分享
名人故事：战胜挫折，成就辉煌
ห้องสมุดไป่ตู้
史蒂夫·乔布斯
苹果公司创始人，在创业初期经 历了许多失败和挫折，但他坚持 不懈，最终取得了巨大的成功。
托马斯·爱迪生
发明了电灯泡、留声机等众多重 要发明，他在发明过程中经历了 无数次的失败，但他从未放弃， 最终取得了辉煌的成就。
一位失业的年轻人，在经历了多次求职失败后，没有气馁，而是选择自主创业，最终开创了自己的事 业，并取得了成功。
身边的故事：相互支持，共同成长
一对夫妻，在创业过程中遭遇了种种 困难和挫折，但他们相互支持、鼓励 ，最终克服了困难，实现了自己的创 业梦想。
一群朋友，在面对生活中的各种挑战 时，始终相互帮助、支持，共同成长 、进步。
对未来的展望和期许
积极面对未来
未来充满无限可能，人们应该保持积极向上的心态，努力追求自己的梦想和目标 。同时，也要关注社会和环境的发展，为创造更美好的未来贡献自己的力量。
不断学习和成长
随着科技和社会的发展，人们需要不断更新自己的知识和技能，以适应日新月异 的时代变化。通过不断学习和成长，人们可以不断提升自己的能力和价值，更好 地应对未来的挑战和机遇。
珍爱生命面对挫折主题班会教案范文三篇
珍爱生命面对挫折主题班会教案范文三篇【篇1】珍爱生命面对挫折主题班会教案珍爱生命主题班会教案三年级一、班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难〔在成人眼里算不上困难〕突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生〞。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光荣，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、活动形式：听故事、学生讨论三、班会过程；下面请听诗歌朗颂《生命的价值》《生命的价值》生命的价值是什么我问春天的小草小草轻轻的告诉我虽然它很渺小但却为大地增添了勃勃生机这就是生命的价值我问夏天的小河小河快乐的告诉我它虽然有时奔流不息有时风平浪静但却能为炎热的夏天送来丝丝清凉这就是生命的价值我问秋天的果实果实微笑着告诉我虽然它的生命即将结束但却能带给人们收获的喜悦这就是生命的价值我问冬天的雪花雪花骄傲的告诉我它的生命虽然短暂但却在寒冷冬天看到了孩子们的笑脸也为明年的春天蕴酿了新绿这就是生命的价值品质与价值师：这首诗歌告诉我们什么道理呢？小结：这首故事告诉我们生命是美好的。
2、如何珍爱生命讨论：这个孩子自杀了，大家说他该不该这样做？这样做的后果是什么？师；我们不仅要注意交通平安、活动平安，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做？A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
3、讲故事《永不放弃生的希望》早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。
珍爱生命直面挫折的演讲稿(3篇)
珍爱生命直面挫折的演讲稿（3篇）珍爱生命直面挫折的演讲稿（通用3篇）珍爱生命直面挫折的演讲稿篇1各位领导，朋友们：大家好!前些日子，就在前几天，我的内心深处又一次受到了撞击，一种强烈的感觉又一次浮现在我的脑海中，使我久久不能忘怀。
那是一个周六的下午，我和朋友去医院看望一位因车祸而受伤的朋友。
在此之前，我已略知了此次车祸的情形，已经知道这种场面会是怎么样，心里很不愿意去面对现实，因为平日里他生龙活虎和我们一起谈天论地的情景，此时清晰地浮现在我的眼前。
而现在我看到的是：头上缠满了绷带，只露出两只没有神的眼睛，身上到处是带血的绷带，因生命需要，一只手被无情的截掉了。
同情、惋惜、悲伤，刹那间浸入我的内心深处。
看到我们，他不能像往日那样手舞足蹈，也不再云天雾地的神侃瞎聊，只是用黯然神伤的目光示意我们坐下，然后就沉默无语。
面对伤痕累累的他，我们无从谈起，说什么都无济于事。
他或许此时比谁都懊悔，比谁都痛苦。
如果能遵守交通规则，戴头盔的话，如果思想不开小差，注意力集中的话，也不会有今天的悲剧。
那可怕的车祸毁坏了他充满活力的躯体，也打破了一个刚刚步入社会、年仅23岁青年对幸福的美好憧憬!生命原本是无忧无虑，充满欢乐的，然而在他的眼前却是雾蒙蒙一片。
举手投足之间，很多人或许从来没有感受到四肢的重要，然而眼下对他来说，这一切都显得那样珍贵，可是，这一切都太晚了!时间已不能倒流，他只能无奈而固执地保存着以前经常打的篮球，放在床头，望着这些，他的眼神才显得温顺。
这些东西对他来说，已经没有一点实际意义了，只有在目光和篮球撞击的一刹那，他才真正体会到过去无拘无束闯天下的潇洒和欢乐，真切的感受到失去的是多么让人留恋!作为电力行业，尤其是我们电厂，安全是企业之魂，是企业生存与发展的基础，这我们人人皆知。
但实际生活中，虽然天天讲安全，时时注意安全，因忽视安全酿成的悲剧却时有发生。
四川宜宾发电厂，一位年仅27岁的工人由于漠视安全，违章操作，最后失去了年轻的生命，留下的`是爱他的妻子和嗷嗷待哺的幼子。
珍爱生命勇于面对挫折
珍爱生命勇于面对挫折勇于面对挫折〔一〕人生中总有许多事不尽如人意，可是当困难来临向你招手，你会因为害怕而退缩还是会勇往直前直至战胜困难。
当挫折一次次向你走来，你会放弃会气馁，还是会信心坚决地勇往直前。
我畏惧困难和挫折，我怕我会因此而失去信心，失去向前走的勇气。
当我考试考不好时，我怕无论我付出多大努力，也永远是那样的成绩，当我一次次被困难挫折打倒。
现在的我已经会克服困难了，已经不怕挫折了。
遇到困难时，我们要学会用各种方式来克服它并战胜他，在经历无数次困难与磨难后，你终会成为一支可以傲霜而立的梅花。
遇到挫折时不要气馁，要勇于面对勇敢向前冲，要信心坚决，要相信你一定能将挫折战胜。
在经历无数次挫折后，你终会成为一棵坚贞常青的松树，永远拥有令万物羡慕的绿衣。
困难，像一只拦路虎，挡住你的去路，当你战胜它时，会感到无比的快乐惊喜。
挫折像一条湍急的河流，当你鼓起勇气走过去的时候，你会感到无比的快乐。
困难，其实并不可怕，当你战胜它时，一种从未有过的惊喜将占据你的心；挫折，其实并不可怕，当你克服它时，你会感到挫折其实也没有那么可怕，你会感到战胜它很容易。
困难，其实并不可怕。
关键是看你的态度。
挫折绝对不会使我退缩。
关键是看你的方法。
勇于面对挫折〔二〕着名作家梭罗每天早晨的第一件事，就是告诉自己一个好消息。
然后，他会对自己说：我能活在世上，是多么幸运的事。
如果没有出生在世，我就无法听到踩在脚底的雪发出的吱吱声，也不可能闻到木材燃烧的香味，更无法看到人们眼中爱的光辉。
于是，他每一天都满怀对生命的感谢之情。
有位哲人说：并非每一次不幸都是灾祸，逆境有时通常是一种幸运。
面对挫折，我们要再接再厉，锲而不舍，要勇往直前。
我们的既定目标不变，努力的程度却要加倍。
面对挫折，不同的人，有不同的态度。
有人惆怅，有人犹豫，此时不妨找一两个亲近的人、理解你的人，把心里的话全部倾吐出来。
从心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而带来的精神压力，可以减轻精神疲劳；同时，宣泄也是一种自我心理救护措施，它能使不良情绪得到淡化和减轻。
珍爱生命,正视挫折主题班会教案
珍爱生命,正视挫折主题班会教案珍爱生命,正视挫折主题班会教案1活动设计:挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。
如果处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康从而影响学习和生活。
对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长，有利于他们将来更好地适应社会生活。
目标要求:1.情感、态度与价值观:帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。
正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。
2.知识与能力:学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。
通过活动，了解挫折对个人成长的重要性，体会感受挫折，掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。
3.过程与方法:运用体验法、情景教学法、发放《自我确认表》等，通过音乐营造情景，图片展示情景、语言描绘情景等，引导学生在具体情景中体验、领悟。
通过小组成员的独立思考、合作、讨论交流等，使学生不仅在知识上，而且在情感、合作技能等方面都得到提高。
教学重点:通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折有一个正确的认识。
活动准备1、课件《两只小兔》等2、歌曲《阳光总在风雨后》等活动过程一、游戏导入，感受挫折1、同学们，今天我们要进行一次扳手劲比赛2、请胜利的同学做一个表情动作，请失败的同学也做一个表达你此刻心情的表情3、小结:伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现。
今天我们一起来聊聊"挫折"这个话题。
(课件出示"挫折")二、认识挫折1、在刚才的暖身活动中，我们有部分同学已感受到了失败，这就是挫折，在我们在生活中常会遇到。
请你把学习中、生活中、人际交往等方面中遭遇的挫折用笔写下来。
2、倾心交流:(小组讨论)你遭受过哪个方面的挫折?遭遇挫折以后有什么样的感受?3、学生代表发言过渡:同学们，你别小看这些挫折，如果没有解决，藏在心里，那就会越积越多，直接会影响人的身心健康，我们怎样战胜挫折呢?请听故事《两只小兔》(课件出示)三、战胜挫折1、故事天地故事第一部分:两只小兔在森林快乐的玩耍，不小心掉进了路边的陷阱里，陷阱离地面还有一定距离，但这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。
《珍爱生命,不畏挫折》(教案)小学生命教育主题班会
《珍爱生命，不畏挫折》
（一）小学生常见的挫折
1）播放图片，配合轻音乐，让同学们认识到：
①坦途与坎坷并存，鲜花与荆棘共生。
②有的时候，各种困难、挫折也会出现在我们的生命历程中。
2）常见挫折
考试没考好，焦急紧张
作业没完成，压力很大
与人闹别扭，伤心郁闷
家人不理解，委屈难过
意外与变故，沮丧忧愁
……
（二）学会汲取榜样力量
1）展示一些视频和图片（不同行业的励志榜样力量），启发同学们学会面对挫折，勇往直前，向榜样看齐。
2）学以致用
①冲锋在抗疫一线的医护人员迎难而上、救死扶伤
②为国争光的奥运健儿们永不放弃、越挫越勇。
（展示的冬奥会运动员的图片，配了与不畏挫折相关的诗句）
③袁隆平爷爷在千百次的失败中艰辛求索、不断试验（禾下乘凉梦，一梦逐一生。
质疑、失败、挫折，如家常便饭；误解、反对、诋毁，曾如影随形。
）
④中国核潜艇之父黄旭华不畏凶险做研究、隐姓埋名三十载。
珍爱生命善待挫折主题班会
珍爱生命善待挫折主题班会珍爱生命，善待挫折班会时间：XXXX年XX月XX日尊敬的老师和同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“珍爱生命，善待挫折”。
人生中，我们都会遭遇挫折和失败，而这些挫折往往也给我们的生活带来了许多不愉快。
然而，如果我们能够正确对待挫折，逆境反而会成为我们成长的催化剂，让我们更加坚强和成熟。
首先，珍爱生命是我们每个人的责任。
生命是最宝贵的财富，没有生命就没有其他一切。
无论面对多大的困难，我们都不能放弃生活的勇气。
在遭遇挫折时，我们要相信自己的坚强度和适应能力，相信这只是生活中的一次考验，而我们有能力度过它。
同时，我们也要学会寻找支持和帮助，与家人、朋友或老师分享自己的困惑和痛苦。
记住，无论多么糟糕的处境，一定有人会愿意帮助我们，给予我们力量和支持。
其次，善待挫折是我们成长的机会。
挫折并不可怕，关键是我们如何去看待它。
挫折是一面镜子，能够让我们看到自己的不足，为我们提供改进和提升的机会。
当我们遇到困难和失败时，我们不能消极地逃避或抱怨，而是要积极寻找解决问题的办法，调整自己的心态和行动。
在经历过一次次挫折和失败后，我们会变得更加坚韧和有智慧，能够应对更多的挑战和困难。
最后，我们要学会从挫折中寻找到快乐和成长。
虽然挫折让我们痛苦和难过，但它同样也给我们带来了启示和经验。
当我们克服困难，战胜挫折时，我们会感到巨大的成就感和自豪，这种快乐是成功带不来的。
同时，我们要认识到挫折也是我们成长的催化剂，它锻炼了我们的毅力和韧性，塑造了我们的个性和品格。
所以，我们要学会从挫折中吸取经验教训，让自己不断进步。
同学们，珍爱生命，善待挫折。
无论何时何地，面对困难和挫折时，都要挺起胸膛，勇敢面对，相信自己的能力，相信困难终将逝去。
同时，我们也要互相支持和帮助，在团结的力量中共同克服困难，迈向成功。
让我们珍爱生命，善待挫折，把握住每一个机会，追逐属于自己的光辉与幸福。
谢谢大家！。
珍爱生命-直面挫折最后(1)
珍爱生命-直面挫折最后(1)珍爱生命-直面挫折最后挫折是一生中必不可少的元素，每个人在生命中都会经历挫折。
对于某些人来说，挫折是一种磨练，而对于另一些人来说，挫折会摧毁他们的一生。
因此，我们必须珍爱生命，直面挫折，决不屈服。
一、珍爱生命，它只有一次生命是一个珍贵的礼物，给了我们无数的机会去实现梦想和生活的目标。
当挫折降临时，最重要的事情就是珍惜生命，对生命充满敬畏之情，并从挫折中汲取经验，变得更加强大。
珍爱生命，因为它只有一次，我们需要以更加谨慎的态度来对待并用我们的方式生活。
二、直面挫折，重归正途许多人在经历挫折后，一度失去自我，陷入迷茫无助之中。
这时，我们应该勇敢地直面挫折并重新开始，重新找到自我，重归正途。
在挫折面前，坚强自信的态度是必不可少的，无论前方有什么困难和挑战，我们都要准备好面对。
三、坚定决心，寻找新的开始当我们自信地面对挫折时，我们需要有坚定的决心去继续走下去。
寻找新的开始，接受自己的失败并从中汲取经验，帮助我们更好地修正自己，并继续前进。
我们需要相信好的事情总会发生在我们身上，好的机会总是等待着那些有勇气的人。
四、焕然一新，迎接新的挑战当我们克服挫折并找到新的起点，我们会感到焕然一新，焕发出新的生机和活力，并准备好迎接新的挑战。
我们知道挫折需要我们从中吸取经验，并帮助我们变得更加坚强和坚定，无论什么挑战，我们都能够去克服，搏击生命的奋斗。
总之，以珍爱生命的态度去面对挫折，都会得到重新开始和克服挑战的机会。
李白说过，“生命如同一出戏，非常真实，但亦可演给你看。
”让我们珍爱生命，坚持信念，带着勇气去克服挫折，开启全新的生命旅程。
《直面挫折-珍爱生命》主题班会教案说课讲解
《直面挫折-珍爱生命》主题班会教案主题班会教案《直面挫折，珍爱生命》新兴中学汪洪《直面挫折，珍爱生命》当代的中学生的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，缺乏直面挫折的勇气和方法。
针对这一现象，根据《生命教育》的指导思想，设计这一主题班会，意在让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。
我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。
意识到生命的意义并不仅仅是让生命存在。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任，增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
一、询问父母或亲朋，了解他们在你从出生开始的成长过程中都做了什么，有些什么感受。
二、调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎么度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为怎样的人生才是充实的，才是有意义的？主持人：冯青、王胜、王华参与人：七（ 2 ）班全体同学引入（冯青）：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！（播放《泰坦尼克号》沉船经过，配乐）过程：活动一：散文颂《不向困难低头，勇做生活强者》——王胜、王华等活动二：挑选勇士1 、活动规则：由老师挑选登上“挑战者”号轮船的水手，同学们只要回答出下面三个问题中的一个，就可以成为光荣的水手：(1) 请你讲一个自己面对挫折，鼓起勇气克服困难的事例；(2) 讲一个伟人克服挫折，取得成就的事例；(3) 讲一句你最欣赏的名言。
关于正确面对挫折珍爱生命
关于正确面对挫折珍爱生命正确面对挫折珍爱生命4篇【篇1】正确面对挫折珍爱生命直面挫折，珍爱生命--------------主题班会谭润菁一、班会目的：1、通过本次主题班会，让学生知道挫折是一把双刃剑，既可以把我们割伤也可以为我们所用，关键是看我们握住了剑柄，还是握住了剑刃。
从而直面挫折，敢于失败，培养积极应挫的心理品质。
2、培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质，树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
二、活动准备：2、回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，从中总结几条经验或教训。
三、活动过程：1、导入：生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕很少有人能够象他人祝愿的那样一帆风顺，那些祝福只是人们良好的愿望而已。
现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。
坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
今天，我们就通过开展“如何直面挫折，珍爱生命”这一主题班会，来树立正确的挫折观。
2、交流故事——交流中汲力量。
对待挫折，每个人的态度不同：弱者把挫折当作一堵墙，而强者把它看作一架梯子。
下面我们就看一下名人是如何战胜挫折的吧！学生交流所搜集的名人战胜挫折的故事，从中汲取力量。
交流后总结：面对挫折，不屈不挠，勇敢战胜，笑对人生3、畅谈感受——畅谈中悟道理。
有人说，人生像条河，既有绿水清波，也有惊涛骇浪，每个人在前进的路上都会遇到坎坷。
下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，并从中总结出经验或教训。
4、老师根据学生的讨论情况适当引导：面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：（1）、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
（2）、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。
（3）、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
珍爱生命直面挫折名言
珍爱生命直面挫折名言
1、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
——梁启超
2、困难和折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢。
——契诃夫
3、困难是培养伟大心志的保姆，唯有这个冷酷的保姆才会不停地推着摇篮，培养一个勇敢、刚健的孩子。
——布赖恩特
4、给多多提供尝试机会也是实施挫折的有机组成部分。
一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。
—舒马赫
5、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而生畏，只有意志坚强的人例外。
——雨果
6、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险和死亡，他就会什么也不能忍受的。
——卢梭
7、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。
所以才能坚硬和什么也不怕。
我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
——奥斯特洛夫斯基
8、以勇敢的胸膛面对逆境。
——贺拉斯
9、失败是坚忍的最后考验。
——俾斯麦
10、累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在
每个创伤上在都标示着前进的一步。
——罗曼·罗兰。
珍爱生命勇敢面对挫折
在这种情况下，接受他人的
帮助并不是软弱的表现，而
是聪明的选择
培养自信：自信是应对挫折
的关键。我们要相信自己的
能力和潜力，并相信自己能
够克服困难。通过努力学习
和完成挑战，我们可以逐渐
提高自己的自信心
实践和反思：通过实践和反
思，我们可以更好地理解挫折
的原因和如何应对它们。我们
可以从过去的错误中学习，并
了解自己的需求和期望，从而更
好地坚持自己的信念
勇敢面对挫折
保持积极的生活态度
最后，我们要保持积极的生活态度。在面对
挫折时，我们要学会从生活中寻找积极的事
物和经历，让自己的生活更加充实和美好。
同时，我们也要学会与他人分享自己的喜悦
和成功，让自己的生活更加有意义和价值
总之，珍爱生命并勇敢面对挫折是每个人
勇敢面对挫折
接受挫折的现实
首先，我们要接受挫折的现实。
我们要认识到挫折是人生中不可
避免的一部分，不要逃避和否认
它的存在。同时，我们也要对自
己有信心和勇气去面对挫折，不
要害怕和恐惧。只有接受挫折的
现实，我们才能更好地应对它带
来的挑战和困难
勇敢面对挫折
寻求帮助和支持
在面对挫折时，我们不要孤军奋
战。相反，我们要学会寻求帮助
给予他人必要的帮助和支持。只
有珍惜他人的生命，我们才能建
立起更加和谐、更加美好的社会
勇敢面对挫折
勇敢面对挫折
在人生的旅途中，我们
都会遭遇各种各样的挫
折和困难
这些挫折可能会让我们
感到失望、沮丧、无助
甚至绝望
但是，我们不能轻易放
弃，更不能轻易结束自
中学生珍爱生命 直面挫折心理健康主题班会PPT
热爱生命
一、热爱生命，就是要丰富生命的内涵，提升 生命的价值。
热爱生命
二、热爱生命，就是要直面挫折，笑对人生。
（一）学会心理自救 （二）摘下心灵的放大镜 （三）调整心态 （四）主动寻求援助 （五）优化目标 （六）学会认输 （七）榜样激励 （八）合理宣泄
挫折对弱者是牢不可破的网，对于庸者是束缚手脚 的桎梏，对强者是不堪一击的盾，对于智者是打开成功 之门的钥匙，笑对挫折，你就是强者，你就是智者！
生的每时每刻都是现场直播，走过去了就不能再重演。 珍爱自己的生命，让你们的生命变得有价值，关爱他人的生命，让你们的人生更加美丽
家庭矛盾？
失恋？
学习压力？
沉迷网络？
与他人矛盾？
挫折对于强者是一块垫脚石和财富， 对于弱者是万丈深渊。
——巴尔扎克
自杀=懦弱
我们必须有这样一种风度：失败和挫折，只不 过是一种记忆，一个名词而已，带着伤痛，把成功 的大旗插上人生的高地，才是生命中一道靓丽的风 景。
直面挫折,珍爱生命
什么是挫折挫折是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预订目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应，也就是俗话所说的“碰钉子”。
挫折包含着三层涵义：一是挫折情境，即干扰或阻碍意志行为的情境；二是挫折认知，即个体对挫折情境的认知、态度和评价，这是产生挫折和如何对待挫折的关键；三是挫折行为，即伴随着挫折认知而产生的情绪和行为反应，一般有情绪性反应、理智性反应和个性的变化。
当挫折情境、挫折认知和挫折反应同时存在时，便构成了心理挫折。
但是，有时只有挫折认知和挫折反应这两个因素，也可以构成心理挫折。
应对挫折的策略挫折无法避免，增强挫折承受力是培养良好意志行为的重要方面。
能否经受得起挫折不仅决定于个体经受挫折时的心理状态，对挫折的认识、评价和理解，还取决于个体对待挫折的态度以及应付挫折的行为方法。
积极的态度和适合的方法等都有利于增强个体对挫折的承受力。
增强挫折承受力可从以下几个方面进行培养：（1）正确对待挫折。
首先要认识到挫折是普遍存在的，是客观存在的；应该认识到挫折具有两重性，挫折和磨难并不都是坏事，对挫折有充分的心理准备。
（2）改善挫折情境。
挫折情境是产生挫折和挫折感的重要原因，如果挫折情境得到改善和消失，挫折感也就会随着消失。
对挫折情境的改善，首先应预防挫折的发生，即对一件事情的成功或失败做出正确的估价。
挫折发生之后，认真分析引起挫折的原因，设法改变、消除或降低其作用的程度。
改变情境的另一种办法是暂时离开挫折情境，到一个新的环境中去或改变环境气氛，给受挫折者以同情、支持和温暖。
（3）总结经验教训。
善于总结失败和挫折中的教训，是增强挫折承受力的重要方面。
从挫折的经历中总结教训，发现客观和主观原因，以防下次再犯同样错误，同时发现经历过程中的成功之处，以鼓起勇气再次面对挫折。
（4）调节抱负水平。
抱负水平是指个体在从事活动前，对自己所要达到的目标或成就的标准。
它是人们进行成就活动的功力，而能否成功则决定于抱负水平高低是否合适个体的能力或条件。
珍爱生命,经受挫折,焕发人生光彩——在“珍爱生命健康成长”教育活动中的讲稿
珍爱生命，经受挫折，焕发人生光彩——在“珍爱生命健康成长”教育活动中的讲稿同学们：你们真幸福！在社会上，有国家保护你们，刚才汤所长给你们讲了法制知识，一个是国家保护你们，另一个是自己学会保护自己；在家庭中，家长或爷爷奶奶视你们为掌上明珠，疼爱有加；在学校，老师把你们当着祖国花朵，在呵护，在培养，在做关怀备至的工作，所以，你们要珍惜幸福。
珍惜幸福的关键要珍爱生命。
珍爱生命的关键，要经受挫折。
只有经受挫折，才能焕发人生光彩。
一、生命的意义生命的意义就是在于奋斗，人生的意义则在于积累．不要乞求太多，每天一点点就足够了。
所有的失望和不满都是来自于我们自身的贪婪。
保持一个平静的心态，我们就会拥有整个世界。
‘感悟生活真谛’需要增添多少次人生的阅历？需要历经多少回生活的磨砺啊？又岂是你们在一朝一夕间可以悟化？生活的甜美与苦涩，需要我自己去经历！生活的快乐和忧伤，亦需要自己去体验！生活就是在锤炼自己，在锤炼中让我感悟生活的真谛．生活对我们的第一个要求：永远不要心忙得忘记生活的奇迹和乐趣。
拥抱每一个即将到来的黎明，拥抱每一个小时，抓住金色的每一分钟。
紧紧把握生活，但不要患得患失。
这里它告诉我们第二条真谛：正视我们所失去的，该去的就让它失去。
不管是对感情，还是对事物！任何奢望都是不应该有的，天上不会掉馅饼，地上也不会长钞票，天下没有免费的午餐，只要我们实实在在的做事，踏踏实实的做人，愉快祥和的度过每一天，我们就是幸福的。
不要乞求的太多，每天一点点，日积月累，我们每一个人都会成为富翁！在生活中！我遇到过荆刺密布的山径，也遇到过波涛汹涌的大浪！一路风程，一路坎坷！不怨天，不恨地！因为那是生活对我的考验！要我坚强，让我勇敢！虽说，历经风雨才见彩虹！虽说，拨开云雾才见青天！但有些事情，是要亲自遇到了才可以领会！有些事情，是要尝试了才知道酸甜！这样，才会让自己真正的领略到什么是人生！现在，一切过去了！也许有一天，我还会遇到。
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珍爱生命，正视挫折
第13周2021.5.26 活动目标：
1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
活动准备: 1、课件(名言、图片、音乐等)。
2、课前收集的名人或身边人面对挫折的故事
活动过程：
活动一：生活再现——和同学发生冲突，要跳楼。
我们生活在新世纪，成长在阳光下，被父母的疼爱滋润着，各方面条件都很优越，在这样的环境下使有些学生渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，下面就请看发生在我们班级当中的真实故事：和同学发生冲突，要跳楼。
师：这是一个发生在我们身边的真实故事，但你们看见这样的事情，你们有什么感想？
学生各自发表自己的看法。
师：看来我们得好好研究一下“挫折”。
什么是挫折呢？
生：挫折可以说是一件事情，也可以说是由这件事情产生的一种体验。
当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标的时候，就产生了挫折感。
活动二：翻开历史的扉页，让我们站在历史的高度看看生命长河里的挫折。
1、小组交流课前收集的资料——全班交流
2、师出示收集的资料
师讲故事:如何战胜挫折（从海伦。
凯勒身上得到启发）课件:图片\话语\话师:闭上眼睛，你现在就是海伦，，好好地想一想，你的耳朵听不见任何声音，你的眼睛看不见任何东西，你的眼前是什么？睁开你的眼睛
请学生回答。
那海伦看到了什么？老师请班里朗读最好的同学来读海伦;凯勒的内心独白。
师：你读到了海伦的内心世界里了，这就是海伦心中看到的世界。
一个盲人眼中的世界。
让人心动，让人感动。
海伦面对人生挫折，没有自暴自弃，选择了与命运抗争，取得了成功。
3、分享之后谈感受同学们
分享了别人的挫折后，你们有什么样的感受？
老师归纳：人生难免有挫折！挫折就像是呼吸一样与我们同在。
每个人的成长过程中都会遇
到挫折和烦恼，哪怕再优秀的人都有过内心痛苦的挣扎。
挫折是把双刃刀，一方面，挫折给我们带来了痛苦，由此可能会产生消沉和麻木，但另一方面，挫折让我们经受考验，得到锻炼，让我们在痛苦之中奋发向上、在积累经验中走向成功。
活动三：你说我说共同探讨如何面对挫折
1、在我们的生活当中你们都遇到过哪些挫折？你是如何解决的？
学生自由回答
2、上课伊始那位同学遇到的了挫折时，我们应该伸出援助之手，帮助别人战胜挫折，你会教他一招战胜挫折的方法吗？生发表自己的意见。
3、总结战胜挫折解决的办法有: 面对挫折，我们根本不用怕因为我们有了那么多的办法。
（副板书的内容）大概如下：1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小事而羁绊。
3、冷静对待，分析挫折——运用“成长步步高”。
4、自我疏导，请求帮助——不良情绪应及时化解，有时当局者迷、旁观者清。
5、……
总之，把一切想得自然、美好一些，你就会发现一切都没有那么艰难了！挫折，暂时的失败只是我们身边的过客，我们只有做到把挫折、失败转化为压力、变为了勤奋进取的动力，不断调整自己的心理状态，坚定不移地向自己的目标迈进，才会获得最终的胜利。
活动四：名言警句，激励我们直面挫折。
（出示课件）
师：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会如何应对挫折。
不经历风雨怎么见彩虹。
挫折使我们变得更加坚强，挫折让我们更加成熟，挫折让我们对人生有更深刻的理解。
只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折，就可以做到“不在失败中倒下，而在挫折中奋起”没有登不上的山峰，也没有趟过去多的河流。
让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩! 最后老师送大家一首《阳光总在风雨后》，让我们一起奋勇的去迎接人生的风雨吧。