冀教版四上登山课件2
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【精品】冀教版小学语文四年级上册课件：30《登山》课件
“就是因为我害怕它。” 列宁说，“我们不应该让害 怕把我们吓倒，得每时每刻、 随时随地锻炼自己的意志。”
填空：
在学习时，我害怕（ 我准备（ ）。
在生活中，我害怕（ 我准备（ ）。
），
），
列宁站立了几分钟， 定了定神，又小心地向前 移动脚步。终于，他一步 一步地走过了这段危险的 小路。
填上恰当的词语：
他们登上山顶，一道（ ） 阳光正好射穿（ ）的薄雾。远处， （ ）湖水反射出（ ）亮光， （ ）露珠儿也闪烁着光芒。鸟儿 们放开歌喉，（ ）歌唱着。
跟第一次相比不同的情况有： ①巴果茨基说不必走原路，而 列宁坚持仍走原来的小路； ②走的时候，不是巴果茨基先 走，而是列宁先走； ③列宁在最危险的地方没有停 下来，毅然决然走过去。
30 登山
初读课文，用简练 的语言概括课文的主要 内容。
再读课文，找出故事发 生的时间、地点、人物。
认读词语
狭窄 薄雾 耀眼
光芒
陪伴
解释
锻炼
毅然
路宽只能容下一只 脚，一边是峭壁，一边 印象？
巴果茨基背贴着峭壁， 扭转了头，不去看深渊，用 碎小的步子在狭窄的小路上 慢慢向前移动。
《登山》PPT课件(上课用)
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好
只有登上险峰才会迎来曙光！ 克服困难就是胜利！ 走过黑暗就是黎明！
小结：
• 它启示我们：要时时刻刻、随时随 地锻炼自己的意志，做个意志坚强 的人。
害怕前进就是后退，应 当不顾一切，勇往直前！
——列宁
拓展延伸
• 在日常生活中，你有过害怕吗？当时是怎么想 的？学了这课后，你有什么新的体会？
• 讨论：在生活中，怎样才能锻炼意志，又注意 安全。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
四年级语文上册第六单元30登山第1课时课件冀教版
小学复习课件
四年级语文上册第六单元30登山第1课时课件冀教版
登山 （第一课时）
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人物介绍 初读感知 生字学习 词语学习 课后作业
人物介绍
列宁，无产阶级革命导 师，列宁主义创始人，苏联 共产党和苏维埃社会主义共 和国联盟的主要缔造者。 1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建 立苏维埃政权。
初读感知
跟着课文朗读默读课文，思考课文主 要讲了一个什么样的故事？列宁几次走这 条小路？找出相应的段落。
参考《登山》课文朗读
课后作业
1、会写本课生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读 课文。 3、简单复述课文。
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锻 duàn 巍 wāi
锻炼 巍峨
炼 liàn 炼钢 渊 yuān 深渊
峭 qiào 陡峭 喉 hóu 喉咙
词语学习
巍峨 深渊 峭壁 狭窄 耀眼 闪烁 解释 锻炼 毅然决然
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
初读感知
第一课时
学习目标 1、正确认读8个生字，会写10个生字；理 解“深渊、峭壁、狭窄、毅然决然、锻炼” 等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 思考课文讲了一件什么事。
生字学习
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狭 xiá 狭窄 薄 bó 雾 wù 雾气 耀 yào 芒 máng 光芒 释 shì 毅 yì 毅然 陪 péi
四年级语文上册第六单元30登山第1课时课件冀教版
登山 （第一课时）
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人物介绍
列宁，无产阶级革命导 师，列宁主义创始人，苏联 共产党和苏维埃社会主义共 和国联盟的主要缔造者。 1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建 立苏维埃政权。
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跟着课文朗读默读课文，思考课文主 要讲了一个什么样的故事？列宁几次走这 条小路？找出相应的段落。
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休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
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第一课时
学习目标 1、正确认读8个生字，会写10个生字；理 解“深渊、峭壁、狭窄、毅然决然、锻炼” 等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 思考课文讲了一件什么事。
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四年级语文上册第六单元30《登山》(第1课时)课件冀教版
登山 （第一课时）
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ห้องสมุดไป่ตู้物介绍
列宁，无产阶级革命导 师，列宁主义创始人，苏联 共产党和苏维埃社会主义共 和国联盟的主要缔造者。 1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建 立苏维埃政权。
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第一课时
学习目标 1、正确认读8个生字，会写10个生字；理 解“深渊、峭壁、狭窄、毅然决然、锻炼” 等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 思考课文讲了一件什么事。
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跟着课文朗读默读课文，思考课文主 要讲了一个什么样的故事？列宁几次走这 条小路？找出相应的段落。
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1、会写本课生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读 课文。 3、简单复述课文。
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列宁，无产阶级革命导 师，列宁主义创始人，苏联 共产党和苏维埃社会主义共 和国联盟的主要缔造者。 1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建 立苏维埃政权。
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第一课时
学习目标 1、正确认读8个生字，会写10个生字；理 解“深渊、峭壁、狭窄、毅然决然、锻炼” 等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 思考课文讲了一件什么事。
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跟着课文朗读默读课文，思考课文主 要讲了一个什么样的故事？列宁几次走这 条小路？找出相应的段落。
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四年级语文上册第六单元30登山名师推荐课件冀教版
“有是有。就是------”
登 “什么？” “路太窄，又太危险，要经过深渊边上。” “您走过那条小路吗？”
山 “走过几次------” “我们就走那条小路！” “你看看，是这样的路。你不能从这儿过。” “那么你呢？”“你能过去吗？” “当然能。不信，我走给你看看。”
开始
问题1 小路 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
课文通过讲列宁为看日出走两次 险路，使我们体会到列宁面对危 险不退缩的可贵品质值得学习。
开始
问题1 对话 小路 句子1 问题2 景色 问题3 朗读 句子2 讨论
14* 讨论：
登 山
在生活怎样才能做到既锻炼了 意志,又注意了安全？
老师希望同学们在今后的生活中， 面对困难要勇于挑战，即要坚持 锻炼意志，也要注意安全。 登山是一项很危险的运动，不能 盲目模仿。
开始 问题1 对话 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
只见他的背贴着峭壁，扭转了头， 不去看渊，用碎小的步子在狭窄 的小路上慢慢向前移动。
列宁跟在他的后边，就在最险的地 方停住了。他知道列宁头昏目眩。
列宁站立了几秒钟，定了定神， 又小心的向前移动。他不慌不忙， 一步一步地走过了这段危险的小路
首页
14*
登 山
首页
问题1 对话 小路 句子1 问题2 景色朗读 问题3 句子2总结 讨论
14*
登 山
自由郎读第二自然段（2~18）， 思考下面问题：
1. 从课文中找出描写小路的句子。
2.巴果茨基和列宁怎样走过小路？
开始
对话 小路 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
登 “什么？” “路太窄，又太危险，要经过深渊边上。” “您走过那条小路吗？”
山 “走过几次------” “我们就走那条小路！” “你看看，是这样的路。你不能从这儿过。” “那么你呢？”“你能过去吗？” “当然能。不信，我走给你看看。”
开始
问题1 小路 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
课文通过讲列宁为看日出走两次 险路，使我们体会到列宁面对危 险不退缩的可贵品质值得学习。
开始
问题1 对话 小路 句子1 问题2 景色 问题3 朗读 句子2 讨论
14* 讨论：
登 山
在生活怎样才能做到既锻炼了 意志,又注意了安全？
老师希望同学们在今后的生活中， 面对困难要勇于挑战，即要坚持 锻炼意志，也要注意安全。 登山是一项很危险的运动，不能 盲目模仿。
开始 问题1 对话 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
只见他的背贴着峭壁，扭转了头， 不去看渊，用碎小的步子在狭窄 的小路上慢慢向前移动。
列宁跟在他的后边，就在最险的地 方停住了。他知道列宁头昏目眩。
列宁站立了几秒钟，定了定神， 又小心的向前移动。他不慌不忙， 一步一步地走过了这段危险的小路
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14*
登 山
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问题1 对话 小路 句子1 问题2 景色朗读 问题3 句子2总结 讨论
14*
登 山
自由郎读第二自然段（2~18）， 思考下面问题：
1. 从课文中找出描写小路的句子。
2.巴果茨基和列宁怎样走过小路？
开始
对话 小路 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
四年级语文上册第六单元30登山名师推荐课件冀教版
同学们，再 见！
请您欣赏
美好春天
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天 的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的
14*
登 山
课文通过讲列宁为看日出走两次 险路，使我们体会到列宁面对危 险不退缩的可贵品质值得学习。
开始
问题1 对话 小路 句子1 问题2 景色 问题3 朗读 句子2 讨论
1.有感情地朗读课文，熟读课文，背过 背诵片段。
2. 正确书写本课生字新词，并做好对 应的练习。
3.学了本节内容，你学会了什么呢？跟 大家交流一下吧！
“有是有。就是------”
登 “什么？” “路太窄，又太危险，要经过深渊边上。” “您走过那条小路吗？”
山 “走过几次------” “我们就走那条小路！” “你看看，是这样的路。你不能从这儿过。” “那么你呢？”“你能过去吗？” “当然能。不信，我走给你看看。”
开始
问题1 小路 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
开始
问题1 对话 小路 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
请再思考下面问题： 他们登上山顶后看到什么景色？
开始
问题1 对话 小路 句子 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
他们登上山顶时， 一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。
山顶上的雪刹那间变成了粉红色
树丛和草地上的露水珠 儿也开始闪烁着光芒。
好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌吼，欢快的唱了起来。
开始 问题 对话 小路 句子1 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
他们登上山顶时，一道柔和的阳 光正好射穿黎明前的薄雾。远处 蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的 亮光。山顶上的雪刹那间变成了 粉红色，树丛和草地上的露水珠 儿也开始闪烁着光芒。好像有谁 在指挥似的，鸟儿们放开歌吼， 欢快的唱了起来。
冀教版四年级语文上册《30.登山【第1课时】》课件
30 登山
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认8个生字，会写10个生字，理解由生字组成的
新词 2.读课文，了解列宁和巴果茨基一起登山的这次不同 寻常的经历，体会文中细致描写的语段对表现人 物精神的作用。 （重点）
冀教版四年级语文上册
相关资料 列宁(1870－1924)，俄国著名的马克思主义 者，无产阶级革命导师。他继承了马克思主义，
并与俄国革命相结合形成列宁主义，被全世界的
共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟 大导师和精神领袖”。
冀教版四年级语文上册
我会写
xiá
狭
书写指导
左窄右宽。“犭”的两 撇排列均匀。
冀教版四年级语文上册
bó
薄
书写指导
“艹”要有覆盖之势， 下部写紧凑。
冀教版四年级语文上册
wù
雾
书写指导
“雨”要有覆盖之势，
难道这次登山没有趣吗？ _______________________________________________________ (3)蔚蓝色的湖水反射出耀眼的亮光。(缩句)
湖水反射出亮光。 _______________________________________________________ (4)他们正好看到了日出。他们走近路去山顶。(用恰当的关联词将
“务”横撇的撇与捺伸展。
冀教版四年级语文上册
yào
耀
书写指导
左边要略小而偏上， “翟”布局要紧凑。
冀教版Hale Waihona Puke 年级语文上册máng芒
书写指导
上小下大，中间一横要写 得长一些，点在横中间。
冀教版四年级语文上册
shì
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1.会认8个生字，会写10个生字，理解由生字组成的
新词 2.读课文，了解列宁和巴果茨基一起登山的这次不同 寻常的经历，体会文中细致描写的语段对表现人 物精神的作用。 （重点）
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相关资料 列宁(1870－1924)，俄国著名的马克思主义 者，无产阶级革命导师。他继承了马克思主义，
并与俄国革命相结合形成列宁主义，被全世界的
共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟 大导师和精神领袖”。
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我会写
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左窄右宽。“犭”的两 撇排列均匀。
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“艹”要有覆盖之势， 下部写紧凑。
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wù
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“雨”要有覆盖之势，
难道这次登山没有趣吗？ _______________________________________________________ (3)蔚蓝色的湖水反射出耀眼的亮光。(缩句)
湖水反射出亮光。 _______________________________________________________ (4)他们正好看到了日出。他们走近路去山顶。(用恰当的关联词将
“务”横撇的撇与捺伸展。
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左边要略小而偏上， “翟”布局要紧凑。
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上小下大，中间一横要写 得长一些，点在横中间。
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建宁县三小四年级语文上册第六单元30《登山》精品课件冀教版四年级语文上册第六单元30登山精品课件冀
āo
xián pān
军衔
攀谈
a.25
a.
nìng wū ní
ào
tān
b. 泥 泞
污 泥 高傲
沙滩
c.
zāo gāo l ú wěi
d.
糟糕
芦苇
a.26
a.qiāng a.diān a.lián yī
a.腔调 掂量 涟
漪
a.l a.shǔ
ǜ
b.无a.z忧ǎi 无虑 属于
a.27
a.词
语:
a. 慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。
1.休息时间到啦
1.同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 们休息一下眼睛，
2.看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一 坐对身体不好哦~
a.24
a.[生字词]
a.
shǔ
b.
属于
c.
d.
竹筒
e.
f.
依赖
g.
h.
熬汤
ěr shuài
鱼饵
率领
tǒng dàng zǎi
勾当
主宰
lài sī béng
厮打
甭想
合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然 后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚 掌放到地上。 • 就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。
a.31
a. （13、白鹅） b. 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急
速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里 的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时 非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
a.17
a.白公鹅
a. 我们来认识 俄国作家叶·诺索夫 描写的鹅。
a.18
最新冀教版小学语文四年级上册《登山》优秀教案第二课时(精品)
《登山》教案教学目标1.进一步阅读课文，深入了解列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。
2.结合阅读课文学会本课新出现的词语，并会用“闪烁”、“锻炼”造句。
3.有感情地朗读课文。
教学重点在进一步阅读课文中，深入了解列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。
教学难点在进一步阅读课文中，深入了解列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。
教学方法阅读、讨论、探究。
课前准备课件、搜集列宁名言及资料。
课时安排两课时教学过程第2课时一、导课1.复习字词。
2.课文主要内容是什么？（列宁为了看日出，往返走过一条危险的小路，锻炼自己的意志。
）3.同学们，我们预习了关于伟大导师列宁的文章《登山》这一课，这个故事发生在1917年苏联十月社会主义革命胜利之前，列宁因从事革命活动被当时的反动政府逮捕，就改名换姓来到波兰，继续革命工作。
这个登山的故事，就是写他在波兰时和波兰的革命者巴果茨基一起登山看日出的情景。
我们继续学习这篇课文。
二、新授《登山》一课，讲了列宁为了登山看日出，往返走过一条危险的小路，锻炼自己的意志的故事。
1．课文第一段交待了故事发生的什么？播放的手机典型的导学成果。
（交待了故事发生的时间——俄国十月革命前；地点——普罗宁；人物——列宁，以及列宁隐居普罗宁的原因——躲避沙皇警察的搜捕。
）“隐居”是什么意思？为什么要“隐居”？换成“居住”行不行？为什么？“隐居”是隐蔽在偏僻的地方居住，目的是躲避敌人的搜捕。
换成“居住”就没有躲避的意思了。
2．齐读第一段，提问：如果不要这一段，直接从第二段说起，可以不可以？为什么？试着读一读，看看。
（没有这一段不可以：不知道普罗宁是个什么地方，列宁为什么到这里来，故事发生在什么时期，这些都不知道，显得故事很不完整，给读者留下不少疑问。
）3.阅读第二段：（1）指名读（或自由读）第二段，边读边思考：列宁和巴果茨基登上山看日出，为什么要走近路？（出发晚了点儿，走远路怕赶不上看日出。
双台子区中心小学四年级语文上册第六单元30登山精品课件冀教版
者
a.
法国著名昆虫学家
。被世人称为“昆虫界的
昆虫界的“维吉尔”。
b.
他从小喜欢昆虫，
个为虫子写历史的人。著
记》10卷。
a.知识锦
囊
a.
法布尔以毕生的时间
详细地观察了昆虫的生活和
进行的斗争，然后把观察所
详细确切地记录下来，最后
。在书中法布尔以充满爱的
们描绘了一个异彩纷呈的昆
该书出版后，好评如潮，被
虫的史诗”。
：
a.形近a.遵照
：
a.组词a.蹲守
：
a.结构a.
：
a.笔画
数：
尊敬
蹲坐
a.fèng
a.笔顺
：
a.音序 a.F
：
a.偏旁a.
：
a.形近a.起风
：
a.组词a.凤凰
：
a.结构a.
：
a.笔画
数：
凤凰
龙凤
a.xù
a.笔顺
：
a.音序 a.X
：
a.偏旁a.广
：
a.形近a.抒写
：
a.组词a.顺序
：
a.结构a.
地上的露珠儿也闪烁着光芒。鸟儿们放
开歌喉，欢快地歌唱着。”
• “就是因为我害怕它。”列宁说，
“我们不应该让害怕把自己压倒，得
每时每刻、随时随地锻炼自己的意
志。”
1.列宁在什么情况下说这段话的?
2.这段话包含几层意思？
（两层：①怕
②克服）
3.“我害怕它”它指的是谁？（险路）
没有付出就没有收获，面对困难，
a.gòu
a.笔顺
：
a.音序 a.G
：
a.偏旁a.木
a.
法国著名昆虫学家
。被世人称为“昆虫界的
昆虫界的“维吉尔”。
b.
他从小喜欢昆虫，
个为虫子写历史的人。著
记》10卷。
a.知识锦
囊
a.
法布尔以毕生的时间
详细地观察了昆虫的生活和
进行的斗争，然后把观察所
详细确切地记录下来，最后
。在书中法布尔以充满爱的
们描绘了一个异彩纷呈的昆
该书出版后，好评如潮，被
虫的史诗”。
：
a.形近a.遵照
：
a.组词a.蹲守
：
a.结构a.
：
a.笔画
数：
尊敬
蹲坐
a.fèng
a.笔顺
：
a.音序 a.F
：
a.偏旁a.
：
a.形近a.起风
：
a.组词a.凤凰
：
a.结构a.
：
a.笔画
数：
凤凰
龙凤
a.xù
a.笔顺
：
a.音序 a.X
：
a.偏旁a.广
：
a.形近a.抒写
：
a.组词a.顺序
：
a.结构a.
地上的露珠儿也闪烁着光芒。鸟儿们放
开歌喉，欢快地歌唱着。”
• “就是因为我害怕它。”列宁说，
“我们不应该让害怕把自己压倒，得
每时每刻、随时随地锻炼自己的意
志。”
1.列宁在什么情况下说这段话的?
2.这段话包含几层意思？
（两层：①怕
②克服）
3.“我害怕它”它指的是谁？（险路）
没有付出就没有收获，面对困难，
a.gòu
a.笔顺
：
a.音序 a.G
：
a.偏旁a.木
冀教版小学四年级上册语文课件《登山》
冀教版小学四年级上册语文课件：《登山》教学目标一知识与技能：1认识本课生字。
2了解本课内容，培养独立阅读能力。
二过程与方法：自读理解，讨论交流，朗读感受分角色朗读课文。
三情感态度与价值观：1培养良好的读书、学习习惯。
2学习列宁自觉锻炼意志，培养良好的品质。
3以读为主，培养学生的审美、想象和思维能力。
教学重点联系列宁走险路的经过，体会最后一段的含义。
教学难点弄清列宁为什么还要走那条险路。
教学准备课文插图字幕投影幻灯片教学过程一背景介绍，倒入新课。
同学们，我们预习了关于伟大导师列宁的文章《登山》这一课，这个故事发生在1917年苏联十月社会主义革命胜利之前，列宁因从事革命活动被当时的反动政府逮捕，就改名换姓来到波兰，继续革命工作。
这个登山的故事，就是写他在波兰时和波兰的革命者巴果茨基一起登山看日出的情景。
现在以自己喜欢的方式读课文，把你想知道的问题和不懂的问题提出来。
二初读课文，整体感知。
1朗读课文，正音正字。
(1)刹（cha四声）的刹闪烁（shuo四声‵）的烁解释(shi‵四声)的释(2)区分多音字。
刹薄似得2学生提出问题，根据学生的发言，老师总结几个问题。
（屏幕）1从哪看出路险？2列宁第一次是怎样走小路的？3课文的题目是登山，作者为什么还要写在山上看到的美的景色？4下山时列宁为什么还要走那条险路？这两次走有什么不同？“一个革命者不应该让害怕压倒自己自己，咱们得每时每刻锻炼自己的意志。
”这两句话应该怎样理解？二自主学习，合作探究。
1学生四个人一组，自读以后，针对以上问题进行讨论探究。
2集体交流。
（1）师：列宁和巴果茨基为了看日出，他们只有走小路才来得及。
从哪里看出路的险？生：路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。
“路太窄，又太危险，要经过深渊边上。
”师点评（2）师：列宁第一次是怎样走小路的？谁来读一读？（生读，评价读的怎么样。
）生：列宁动作的词：贴、扭、不去看、移动。
列宁的感觉：“头晕目眩”。
师：读这一段你有什么感触，你想到了什么？生自由回答。
《登山》PPT课件2
冀教版四年级语文上册
登山
想一想
• 列宁这个人物给了你怎样 的印象？为什么？
勇于路之险？
巴果茨基背贴着峭壁， 扭转了头，不去看深 渊，用碎小的步子在 狭窄的小路上慢慢向 前移动。
• 面对如此危险的小路， 列宁如何表现的？
读一读，议一议
• 他们登上山顶，一道柔和的阳光正好射穿 黎明前的薄雾。远处，蔚蓝色的湖水反射 出耀眼的亮光，树丛和草地上的露珠也闪 烁着光芒。鸟儿们放开歌喉，欢快地歌唱 着。
文章题目是登山，为什么写美丽景色呢？
抒发了列宁战胜自己后的喜悦心情， 也揭示了“无限风光在险峰”的道理。
• 列宁两次走小路有什么不同？
•第二次 • 1 不必走，而列宁仍旧走； • 2 列宁先走； • 3 列宁在最险的地方没有停下， 毅然决然地走了过去。
说说你对这段话的理解 “就是因为我害怕它。”列宁 说，“我们不应该让害怕把自己 压倒，得每时每刻、随时随地锻 炼自己的意志。”
小练习
• 他们登上山顶，一道 柔和 的阳光正 蔚蓝色 的湖 好射穿黎明前的薄雾。远处， 水反射出 耀眼 的亮光，树丛和草地上的露 珠也 闪烁 着光芒。鸟儿们放开歌喉，欢快 地歌唱着。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
登山
想一想
• 列宁这个人物给了你怎样 的印象？为什么？
勇于路之险？
巴果茨基背贴着峭壁， 扭转了头，不去看深 渊，用碎小的步子在 狭窄的小路上慢慢向 前移动。
• 面对如此危险的小路， 列宁如何表现的？
读一读，议一议
• 他们登上山顶，一道柔和的阳光正好射穿 黎明前的薄雾。远处，蔚蓝色的湖水反射 出耀眼的亮光，树丛和草地上的露珠也闪 烁着光芒。鸟儿们放开歌喉，欢快地歌唱 着。
文章题目是登山，为什么写美丽景色呢？
抒发了列宁战胜自己后的喜悦心情， 也揭示了“无限风光在险峰”的道理。
• 列宁两次走小路有什么不同？
•第二次 • 1 不必走，而列宁仍旧走； • 2 列宁先走； • 3 列宁在最险的地方没有停下， 毅然决然地走了过去。
说说你对这段话的理解 “就是因为我害怕它。”列宁 说，“我们不应该让害怕把自己 压倒，得每时每刻、随时随地锻 炼自己的意志。”
小练习
• 他们登上山顶，一道 柔和 的阳光正 蔚蓝色 的湖 好射穿黎明前的薄雾。远处， 水反射出 耀眼 的亮光，树丛和草地上的露 珠也 闪烁 着光芒。鸟儿们放开歌喉，欢快 地歌唱着。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
四年级语文上册第六单元30《登山》(第1课时)课件冀教版
生字学习
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狭 xiá 狭窄 薄 bó 雾 wù 雾气 耀 yào 芒 máng 光芒 释 shì 毅 yì 毅然 陪 péi
薄雾 照耀 解释 陪伴
生字学习
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锻 duàn 巍 wāi
锻炼 巍峨
炼 liàn 炼钢 渊 yuān 深渊
峭 qiào 陡峭 喉 hóu 喉咙
词语学习
巍峨 深渊 峭壁 狭窄 耀眼 闪烁 解释 锻炼 毅然决然
登山 （第一课时）
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人物介绍 初读感知 生字学习 词语学习 课后作业
人物介绍
列宁，无产阶级革命导 师，列宁主义创始人，苏联 共产党和苏维埃社会主义共 和国联盟的主要缔造者。 1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建 立苏维埃政权。个生字，会写10个生字；理 解“深渊、峭壁、狭窄、毅然决然、锻炼” 等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 思考课文讲了一件什么事。
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1.列宁在什么情况下说这段话的?
2.这段话包含几层意思？
（两层：①怕 ②克服）
3.“我害怕它”它指的是谁？（险路）
没有付出就没有收获，面对困难， 我们应该怎么做呢？
要时时刻刻、随时随地锻炼自己 的意志，做个意志坚强的人！
这篇文章哪一段话告诉了我们这 个道理呢？
一个革命者不应该让害怕把自己 压倒。咱们得每时每刻、随时随地 锻炼自己的意志。
• 只有登上险峰才会迎来曙光！ • 克服困难就是胜利！ • 走过黑暗就是黎明！
害怕前进就是后退，应 当不顾一切，勇往直前！
——列宁
感谢聆听！
列宁（公元1870一1924）
原名弗拉基米尔·伊里奇·列宁， 无产阶级的革命导师和领袖，继 承和发展了马克思主义学说。苏 联共产党和前苏联国家的创始人。 生于俄国的辛比尔斯克（今称乌 里扬诺夫斯克）。1903年，在 俄国建立新型的无产阶级革命政 党。1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建立苏 维埃政权。后来，又领导俄国人 民粉碎了帝国主义的武装干涉和 国内反动派的叛乱，建立了苏维 埃社会主义共和国联盟，简称 “苏联”。
字词学习
沙皇（huáng） 搜（sōu）捕
深渊（yuān） 扭（niǔ）转
头昏（hūn） 目眩(xuàn)
蔚(ì)
毅(yì)然
陪(péi)伴
让我们来读读课文吧，看看这篇课文 写了一件什么事？
这篇课文讲了列宁登山看日出两次 走险路的故事。
• “巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去 看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上 慢慢向前移动。”
通过读课文你觉得列宁是 一个怎样的人呢?
克服困难 挑战自我
课文小结
列宁两次走过这段危险的小路，正是在随时随地锻 炼自己的意志啊!十月革命前，列宁在极其恶劣的条件下， 仍坚持革命工作。这需要多么顽强的意志啊！当面对一条 令人生畏的小路时，革命者的脚步岂能因害怕而退怯，他 战胜困难，战胜自我，勇敢地走了过去。因为他坚信：
• 走过了最险的地方，巴果茨基轻轻地舒 了口气，才回过头来看列宁。这一看， 吓得他险些掉进深渊。列宁跟在他后边， 就最险的地方在停住了。他知道列宁头 昏目眩了。
• 列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地 向前移动脚步。
小路的狭窄 ，列宁害怕
通过巴果茨基、列宁的表现体会出来路 “险”。作者通过对巴果茨基、列宁的描写衬 托路“险”，这是侧面描写。
不经历风雨怎么见彩虹，一番艰难的 登山，列宁看到了怎样的美景啊？
“他们登上山顶，一道柔和的阳光正 好射穿黎明前的薄雾。远处，蔚蓝色的 湖水开始反射出耀眼的亮光，树丛和草 地上的露珠儿也闪烁着光芒。鸟儿们放 开歌喉，欢快地歌唱着。”
• “就是因为我害怕它。”列宁说， “我们不应该让害怕把自己压倒，得 每时每刻、随时随地锻炼自己的意 志。”
2.这段话包含几层意思？
（两层：①怕 ②克服）
3.“我害怕它”它指的是谁？（险路）
没有付出就没有收获，面对困难， 我们应该怎么做呢？
要时时刻刻、随时随地锻炼自己 的意志，做个意志坚强的人！
这篇文章哪一段话告诉了我们这 个道理呢？
一个革命者不应该让害怕把自己 压倒。咱们得每时每刻、随时随地 锻炼自己的意志。
• 只有登上险峰才会迎来曙光！ • 克服困难就是胜利！ • 走过黑暗就是黎明！
害怕前进就是后退，应 当不顾一切，勇往直前！
——列宁
感谢聆听！
列宁（公元1870一1924）
原名弗拉基米尔·伊里奇·列宁， 无产阶级的革命导师和领袖，继 承和发展了马克思主义学说。苏 联共产党和前苏联国家的创始人。 生于俄国的辛比尔斯克（今称乌 里扬诺夫斯克）。1903年，在 俄国建立新型的无产阶级革命政 党。1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建立苏 维埃政权。后来，又领导俄国人 民粉碎了帝国主义的武装干涉和 国内反动派的叛乱，建立了苏维 埃社会主义共和国联盟，简称 “苏联”。
字词学习
沙皇（huáng） 搜（sōu）捕
深渊（yuān） 扭（niǔ）转
头昏（hūn） 目眩(xuàn)
蔚(ì)
毅(yì)然
陪(péi)伴
让我们来读读课文吧，看看这篇课文 写了一件什么事？
这篇课文讲了列宁登山看日出两次 走险路的故事。
• “巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去 看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上 慢慢向前移动。”
通过读课文你觉得列宁是 一个怎样的人呢?
克服困难 挑战自我
课文小结
列宁两次走过这段危险的小路，正是在随时随地锻 炼自己的意志啊!十月革命前，列宁在极其恶劣的条件下， 仍坚持革命工作。这需要多么顽强的意志啊！当面对一条 令人生畏的小路时，革命者的脚步岂能因害怕而退怯，他 战胜困难，战胜自我，勇敢地走了过去。因为他坚信：
• 走过了最险的地方，巴果茨基轻轻地舒 了口气，才回过头来看列宁。这一看， 吓得他险些掉进深渊。列宁跟在他后边， 就最险的地方在停住了。他知道列宁头 昏目眩了。
• 列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地 向前移动脚步。
小路的狭窄 ，列宁害怕
通过巴果茨基、列宁的表现体会出来路 “险”。作者通过对巴果茨基、列宁的描写衬 托路“险”，这是侧面描写。
不经历风雨怎么见彩虹，一番艰难的 登山，列宁看到了怎样的美景啊？
“他们登上山顶，一道柔和的阳光正 好射穿黎明前的薄雾。远处，蔚蓝色的 湖水开始反射出耀眼的亮光，树丛和草 地上的露珠儿也闪烁着光芒。鸟儿们放 开歌喉，欢快地歌唱着。”
• “就是因为我害怕它。”列宁说， “我们不应该让害怕把自己压倒，得 每时每刻、随时随地锻炼自己的意 志。”