鲁迅文章赏析
鲁迅《呐喊》赏析
鲁迅《呐喊》赏析鲁迅是近代中国文学史上的一个重要人物,他的作品在文学领域中具有深刻的影响和重要的地位。
其代表作品之一就是《呐喊》。
《呐喊》是鲁迅所写的第一本短篇小说集,共收集了十五篇作品。
这些作品不仅反映社会的现状和人民的疾苦,而且体现了鲁迅的革命思想和人民观念。
下面,本文将从文学角度对鲁迅《呐喊》进行一番赏析。
一、《呐喊》的写作背景鲁迅的出现和《呐喊》的创作都是在20世纪初期的中国。
当时,国家正面临着内外交困的危局,社会矛盾和阶级斗争日益加剧。
在这样的背景下,鲁迅深深地感受到了人民所遭受的苦难和痛苦。
他从个人的角度出发,思考人类命运的问题,创作了《呐喊》。
二、《呐喊》的艺术特点《呐喊》的主题是人类的苦难和命运,这也是鲁迅文学的核心内容。
鲁迅的作品受写实主义和现实主义的影响,以真实的社会生活为素材,以抒发人民疾苦、反映现实为主旨。
在艺术手法上,《呐喊》采用了多种技巧,如急转直下的人物描写,冷静含蓄的叙述方式等。
这些手法既强调了社会的残酷现实,又突显了人性的悲悯。
三、《呐喊》的主要内容《呐喊》中的每篇小说都揭示了社会现实,反映了人民的疾苦。
其中最为著名的故事之一是《狂人日记》。
这是一篇由一位精神病人所写的日记,通过他的病态思维,描述了社会的虚伪和残酷,彰显了鲁迅的革命思想。
另外,还有《阿Q正传》和《自杀日记》等作品,都抒发着鲁迅对社会现实和人性的深刻反思。
四、《呐喊》的意义《呐喊》是鲁迅的代表作之一,它的创作为中国现代文学的发展奠定了重要的基础。
通过对社会现象和人性挖掘的深入反思,鲁迅在文学上探索了新的领域,引领着中国社会和文化的前进方向。
同时,作品中所反映出的现实问题和社会矛盾,仍然具有现实意义和启示性,引起了新时代人们思考的共鸣。
结论总之,《呐喊》作为现代文学的重要作品之一,体现了鲁迅深刻的思想和人民情怀。
他在作品中抨击了社会的陋习和人性的黑暗,探讨了命运问题,引起了读者的共鸣。
鲁迅的《呐喊》不仅在文学上具有很高的艺术价值,而且在社会和文化领域产生了深远的影响。
鲁迅作品《故乡》赏析
鲁迅作品《故乡》赏析(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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故乡鲁迅课文赏析
故乡鲁迅课文赏析《〈故乡〉赏析》鲁迅的《故乡》啊,就像是一幅旧时光的画卷,缓缓在眼前展开。
这篇文章里的故乡,那可真是充满了故事。
从“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜”开始,就把人一下子拉进了那个带着点梦幻的乡村世界。
小时候的闰土,多机灵的一个孩子啊,脖子上带着银项圈,手里捏着钢叉,刺向猹的模样,活灵活现的。
那时候的闰土和“我”之间,没有什么隔阂,就像两个小哥们,能分享彼此的小秘密,能一起玩耍。
可等到多年后再相见呢,闰土叫出那一声“老爷”的时候,哎呀,就像有一把小锤子,轻轻敲在人心上,有点疼。
闰土被生活折磨得变了个样,他不再是那个充满活力的少年,而是被生活的重担压得弯腰驼背,满脸沧桑。
这变化,就像是一朵原本娇艳的花,被风雨摧残得不成样子。
还有豆腐西施杨二嫂,以前虽说有点爱占小便宜,但也是个鲜活的人。
可后来呢,变得尖酸刻薄,那“圆规”似的形象,不仅仅是形容她的外貌,更像是在说她那变得扭曲的灵魂。
这两个人物的变化啊,就像是故乡的两面镜子,一面照着岁月的无情,一面照着人心在生活压力下的变形。
而“我”呢,对故乡的感情也是复杂得很。
既有那种对儿时美好回忆的眷恋,又有对现在故乡变得如此陌生的惆怅。
故乡本应该是心灵的港湾,可现在却像是一个熟悉又陌生的地方。
鲁迅写这篇文章啊,就像是在诉说着自己对故乡的想念,可又夹杂着对现实的无奈。
他把那种对旧时光的怀念,对乡亲们命运的同情,还有对社会黑暗的批判,都揉进了这篇文章里。
从文字里,能感觉到鲁迅的一颗真心,他是真的在意故乡的人和事。
他用他那犀利又细腻的笔触,让我们看到了那个时代的缩影。
故乡的山水依旧,可人情却变了味。
这就像我们自己有时候回忆小时候的老家,以前的小伙伴、老房子,再回去看的时候,可能也有那种物是人非的感觉。
鲁迅的《故乡》就像是一首悲歌,唱着过去的美好和现在的失落,让人读完心里沉甸甸的,却又忍不住反复去回味。
鲁迅《呐喊》赏析
鲁迅《呐喊》赏析鲁迅《呐喊》赏析30年代的鲁迅的创作精力主要放在杂文上,然而他并未忘记小说的创作,并贡献了他最后的创新之作《故事新编》。
这部小说集依旧展现了鲁迅不羁的想象力与强大的创造力:对在《呐喊》和《彷徨》中创建的中国现代小说的创作规范进行新的冲击,寻找新的突破。
以下是小编为大家整理的鲁迅《呐喊》赏析,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
鲁迅《呐喊》赏析篇1《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集,作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。
这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版,集中有《狂人日记》、《药》、《明天》、《阿Q正传》等十四篇小说,出版后得到很大回响。
在《呐喊》序中,鲁迅谈到他弃医从文的经过和目的。
他于1898年到南京江南水师学堂肄业,第二年改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂,1902年毕业后即由清政府派赴日本留学,1904年进仙台的医学专门学校,1906年中止学医,回东京准备从事文艺运动。
是一次课堂上看画片的经历使他弃医从文的。
他回忆道:‘有一回,我竟在画片上忽然会见我久违的许多中国人了,一个绑在中间,许多站在左右,一样是强壮的体格,而显出麻木的神情。
据解说,则绑着的是替俄国做了军事上的侦探,正要被日军砍下头颅来示众,而围着的便是来赏鉴这示众的盛举的人们。
’他‘便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。
所以我们的第一要着,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。
’鲁迅又谈到他把《狂人日记》等小说投稿到《新青年》的经过。
他曾问办《新青年》的朋友:‘假如一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多熟睡的人们,不久都要闷死了,然而是从昏睡入死灭,并不感到就死的悲哀。
鲁迅作品赏析故乡
鲁迅作品赏析---故乡鲁迅的《故乡》是一篇经典的小说,它以深刻的笔触描绘了中国农村社会的变迁和个人命运的沉浮。
这篇小说以其精湛的叙事技巧、深刻的社会洞察和人性关怀,成为了中国现代文学的经典之作。
以下是对《故乡》的赏析。
一、叙事技巧《故乡》采用了第一人称的叙述方式,让读者通过“我”的视角深入了解故事情节。
这种叙述方式增加了故事的亲切感和真实感,使读者更容易产生共鸣。
同时,“我”的经历和感受也体现了鲁迅对故乡、对农村生活的深厚感情。
二、社会洞察《故乡》反映了中国农村社会的变迁,描绘了农民在封建社会崩溃和现代文明冲击下的苦难和困境。
通过闰土这个人物,鲁迅深刻地揭示了农民生活的贫困和痛苦。
在封建社会,闰土被压迫和束缚,无法自由地生活。
而在现代文明的冲击下,他依然无法摆脱贫困和痛苦的命运。
这反映了中国农村社会的不公和不平等,也揭示了农民生活的艰辛和无奈。
三、人性关怀《故乡》中的人物形象栩栩如生,闰土、杨二嫂、“我”等人物各有特点,具有代表性。
鲁迅通过这些人物的经历和感受,揭示了人性的善恶、美丑。
他关注人的命运和苦难,对弱者寄予深深的同情。
同时,他也揭示了人性的虚伪和丑恶,对那些自私自利、虚伪势利的人进行了深刻的批判。
四、语言艺术鲁迅的语言简洁明快,富有表现力。
他的文字既流畅又生动,能够准确地表达人物的思想感情。
同时,他的语言也具有讽刺和幽默的特点,让人在沉重的话题中看到一丝轻松和幽默。
这种语言艺术使得《故乡》更加引人入胜,让读者在阅读过程中既能感受到故事的沉重也能体验到阅读的乐趣。
五、思想深度《故乡》不仅是一篇描写农村生活的小说更是一篇反映时代精神的文学作品。
鲁迅通过描写闰土等人物的生活经历表达了他对时代变革的深刻思考对封建社会的残余势力和现代文明带来的冲击进行了一一呈现。
这使得《故乡》具有了深远的时空背景和思想深度成为了一部具有历史和社会价值的文学作品。
六、对现实的批判鲁迅在《故乡》中不仅揭示了农民生活的贫困和社会的不公还对现实中的一些丑恶现象进行了批判。
鲁迅《社戏》点评与赏析
鲁迅《社戏》点评与赏析鲁迅先生的社戏,我看到一种天真烂漫的东西,作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚。
因为书上写得大多都是反映农村景物的,因此读起来就显得特别亲切,一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘:蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型的小桥、小巧玲珑的划船。
“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边,他们下船、点篙。
飞一般的在月下航行,沿途的夜景真美呀!“豆麦散发出草香味,河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声,还有点点渔火等等。
这些本来是农村中很普通的景色,也是我们农村孩子很熟悉的,但经过鲁迅的一番艺术加工,看上去简直变成了人人向往的神仙美景了。
从这里也可以看出鲁迅对农村的怀恋,对他小时候在外婆家的眷恋之情。
同时更激起了我和农村孩子对自己家乡的热爱。
在鲁迅笔下,一些普通的农家孩子,都是那么可爱,纯朴,他们的思想又是那么高尚无私,真切体现当时农村孩子的风貌。
在这些孩子中我更喜欢双喜和七斤,他们勇敢无私,热情活泼,热爱劳动。
双喜更是个讲义气的人。
七斤也常和小鲁迅玩抓蟋蟀的游戏,他们从不计较,和睦相处,成为了真正的好朋友。
我反复地读者这篇我最喜欢的小说《社戏》,仿佛感到整篇作品中的每一个词都倾注着鲁迅对农村孩子深深的爱,我真切地感受到农村孩子也是很幸福的。
《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验。
在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感。
本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等。
这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。
“我”看不成戏,“他们都叹息而且表同情”;开船时“年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”以防万一;看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水;回家的路上阿发以“我们的大得多”为由,建议去“偷”自家的豆。
鲁迅《故乡》赏析
《故乡》赏析(1)对比中凸现主题这篇小说以对比手法贯穿全文,其中更是将少年闰土与中年闰土的判若两人表现得淋漓尽致。
少年闰土月夜看瓜刺猹,装琼逮鸟,心里“有无穷无尽的稀奇的事”,活泼可爱,富有表现力是儿时“我”羡慕向往的英雄。
二十年后,苦难的生活使得他变得呆滞麻木,他“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄”,他那“红活圆实的手”,已变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”。
更可怕的是他内心的变化,他见了久违的“我”,不再以哥弟相称而以“老爷”称呼;面对苦难的现实,只是寄希望于求神拜佛。
他已经成为一个没有感染力、没有思想能力和表现能力的木偶人。
少年闰土和中年闰土的鲜明对比,让我们去思考中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀。
(2)《故乡》一文运用对比的手法,将少年闰土月夜看瓜刺猹,装弶逮鸟的天真活泼的少年在苦难的生活压迫下变得呆滞麻木,面对苦难的现实,只是寄希望于求神拜佛的过程显现得淋漓尽致。
“他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
”这一细节描写,说明少年闰土头脑中没有封建等级观念,突出了少年闰土的天真、可爱的孩童形象,也表现了作者对以前那份纯真而没有隔膜的友谊的怀念。
而“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情,动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:‘老爷!……’”这句话充分体现出“我”与闰土之间的隔阂之深,少年时代的纯真友谊已经被森严的等级观念所取代,反映出等级观念的鸿沟难以逾越,坚定了作者打破彼此隔膜,探求人生新路的执着信念。
(3)《故乡》一文中,对比手法随处可见,它将一位活泼、可爱、勇敢、纯真的少年闰土在封建传统的影响下,变成愚钝、麻木、迷信、无知的中年闰土表现得淋漓尽致。
“你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了,你便捏了胡叉,轻轻地走去”这一句话表露出少年闰土的勇敢和天真的童心,他与迅哥儿真挚的友情无不渗透在字里行间。
然而,中年闰土已然改变,与迅哥儿见面时“动着嘴唇,却没有作声”,最后叫道“老爷”,表明中年闰土已和迅哥儿产生了很大的隔膜,他们之间的纯真友情也不复存在了。
朝花夕拾十篇内容赏析
朝花夕拾十篇内容赏析1. 《狗·猫·鼠》赏析:哎呀,这篇文章可太有意思啦!就像一场刺激的动物大冒险!你看那猫,多狡猾啊,像极了生活中那些让人又爱又恨的家伙!而老鼠呢,有时候又觉得它们好可怜。
鲁迅把这些动物写得活灵活现的,真厉害!我觉得这篇文章让我们看到了不一样的动物世界。
2. 《阿长与<山海经>》赏析:哇塞,阿长这个人啊,真是让人又好气又好笑!她那些奇奇怪怪的规矩,不就像咱家里长辈有时候的那些执拗嘛!但她对迅哥儿的好,又让人心里暖暖的。
鲁迅对阿长的描写细致入微,仿佛阿长就站在我们面前一样。
这篇文章真的让我感受到了那种温暖又特别的情感。
3. 《二十四孝图》赏析:嘿,这二十四孝图里的故事,有些真的太夸张啦!那郭巨埋儿,怎么能这样呢?这不是违背人伦嘛!鲁迅批判这些不合理的孝道,不就跟我们现在批判一些不合理的现象一样嘛!这让我们明白要理性看待传统,取其精华去其糟粕呀!4. 《五猖会》赏析:哎呀呀,迅哥儿被父亲强迫背书那段,真的太让人心疼啦!这不就是我们小时候被家长逼着学习的样子嘛!那种无奈和不情愿,鲁迅写得太生动啦!这篇文章让我深深体会到了孩子的心情和家长的期望之间的矛盾呢。
5. 《无常》赏析:无常这个形象可太有趣啦!那模样,那神态,多特别啊!他不就像是生活中那些让人意想不到的惊喜或者惊吓嘛!鲁迅把无常写得这么鲜活,真的好棒!我觉得这篇文章让我们看到了一个不一样的鬼怪世界。
6. 《从百草园到三味书屋》赏析:哇哦,百草园简直就是个乐园呀!那些花花草草,那些小动物,不就是我们小时候的快乐源泉嘛!而三味书屋呢,又有不一样的乐趣。
鲁迅对这两个地方的描写,让我也好想回到小时候去体验一把呀!这篇文章真的充满了童年的回忆和乐趣。
7. 《父亲的病》赏析:唉,看到迅哥儿父亲生病那一段,真的好难过呀!那些所谓的名医,不就跟现在一些不靠谱的医生差不多嘛!鲁迅对当时医疗状况的批判,让我们反思现在的医疗呢。
现代文学三十年鲁迅文学作品赏析
一、《狂人日记》:⑴今天晚上,很好的月光。
(关注自然是回归自我的体现,人被异化后的精神回归)我不见他,已是三十多年;今天见了,精神分外爽快。
才知道以前的三十多年,全是发昏;然而须十分小心。
不然,那赵家的狗,何以看我两眼呢?(与环境文化的分离)我怕得有理。
⑵凡事总须研究,才会明白。
古来时常吃人,我也还记得,可是不甚清楚。
我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。
我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人:暂时做稳了奴隶的人,为奴隶而不得的人。
”!(对历史的形象化总结)⑶(忏悔)不能想了。
四千年来时时吃人的地方,今天才明白,我也在其中混了多年;大哥正管着家务,妹子恰恰死了,他未必不和在饭菜里,暗暗给我们吃。
我未必无意之中,不吃了我妹子的几片肉,现在也轮到我自己,……有了四千年吃人履历的我,当初虽然不知道,现在明白,难见真的人!(原罪意识)《孤独者》立刻又变成长嚎,像一匹受伤的狼,当深夜在旷野中嗥叫,惨伤里夹杂着愤怒和悲哀。
内容:“表现的深切”对封建礼教和制度的彻底揭露和批判:“吃人”《狂人日记》《祝福》《长明灯》对辛亥革命经验和教训的总结,对于国民性的思考。
《药》《风波》《阿Q正传》社会变动,文化转型时期人的精神困境和出路问题。
形象系列:农民形象《阿Q正传》《风波》《故乡》阿Q形象(生计、恋爱、革命、死亡):鲁迅自己说,他之所以要写《阿 Q 正传》,是因为要“画出这样沉默的国民的魂灵来”,阿 Q成为“反省国民性弱点”的一面镜子。
精神胜利法:尽管阿 Q 处于未庄社会的最底层,在与赵太爷、假洋鬼子,以至王胡、小 D 的冲突中,他都是永远的失败者,但他却对自己的失败命运与奴隶地位采取了令人难以置信的辩护与粉饰态度。
或者“闭眼睛”,根本不承认自己落后与被奴役,沉醉于没有根据的自尊之中:“我们先前——比你阔多啦!你算什么东西!”或者“忘却”:刚刚挨了假洋鬼子的哭丧棒,啪啪响了之后,就忘记一切而且“有些高兴了”。
鲁迅《明天》赏析
【析】 《明天》写于1920年7月,是鲁迅小说中最早集中刻划封建社会中劳动妇女悲剧命运的短篇小说。
作品着重表现单四嫂子由于相依为命的儿子的病死这一悲剧,展现其悲惨的境地和环境的冷酷:庸医何小仙和药材铺子“贾家济世老店”串通一气敲诈了她省吃俭用节省下来的十三个银元和一百八十个铜钱,而所开的什么“保婴活命丸”却没有救下爱子的命。
孩子的死亡不但未引起任何人的同情,反为王九妈、蓝皮阿五、咸亨的掌柜和红鼻子老拱之类趁火打劫提供了机会。
他们“热心”帮单四嫂子置办丧事,为了替她借钱备饭,甚至把她家的两条板凳和五件衣服都拿去作抵押,她仅有的一幅银耳环和一支裹金的银簪也不得不交给别人代买棺木。
凡是在单四嫂子家里“动过手开过口” 的人,也都来大吃了一顿……可见,单四嫂子的悲剧是多种打击造成的。
作为妇女,其社会地位本来就是最低下的,更何况又是个无依无靠的寡妇!她像面团一样被任意揉搓、摆布、欺骗。
值得深思的是: 这一切意然被黑暗的封建习俗认为天经地义、理所当然。
同时,小说还从金钱关系这个角度,表现了封建社会世态人情的凉薄,揭示了当时社会的虚伪和残忍。
庸医和药店老板之所以要欺骗单四嫂子,不过是为了钱财,而单四嫂子的邻居们之所以那么“热心”插手丧事,也不外乎是为了占点便宜。
单四嫂子的命运令人同情,然而她的悲剧并未到此结束。
作为年轻的寡妇,她还有着更进一层的不幸。
因为流氓无赖蓝皮阿五还不断地在隔壁酒店里窥视着她,伺机行动。
小说正是通过主人公单四嫂子的命运,向吃人的社会提出了强烈地控诉。
《明天》中的何小仙、蓝皮阿五、红鼻子老拱之类也并不是封建社会中地位显赫、凶残成性的统治阶级成员,而王九妈原是与单四嫂子身份相同的普通劳动妇女。
他们乘单四嫂子为儿子治病、治丧之机弄取一点钱财,混一顿酒饭,也不过是属于顺手牵羊、揩油占便宜的自私心理和投机行为,很难说对单四嫂子有什么更险恶的用心,更谈不上是统治阶级与被统治阶级之间的压迫和剥削的关系。
鲁迅散文名篇赏析
鲁迅散文名篇赏析
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一,他的散文作品以深刻的思想、独特的风格和犀利的批判精神著称。
以下是一些鲁迅散文名篇的赏析:
1. 《从百草园到三味书屋》:这篇散文通过对作者童年时代在百草园和三味书屋的生活回忆,表达了对自然、知识和自由的热爱。
文章描绘了百草园中的自然景物和各种趣事,以及在三味书屋里的学习生活,充满了浓厚的生活气息和童真童趣。
2. 《阿长与山海经》:本文记述了作者儿时与保姆阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3. 《藤野先生》:这是鲁迅回忆自己在日本留学时期的老师藤野严九郎的散文。
文章通过对藤野先生的外貌、言行和治学精神的描写,表现了他的严谨、正直、热诚和没有民族偏见的高尚品质,同时也反映了作者的爱国主义思想。
4. 《记念刘和珍君》:这篇散文是鲁迅为纪念在“三·一八惨案”中遇害的刘和珍等烈士而写的。
文章通过对刘和珍生平事迹和遇害经过的叙述,表达了对烈士的深切哀悼和对反动派的强烈谴责,同时也呼吁人们要奋起抗争,争取民主和自由。
鲁迅的散文作品具有鲜明的时代特色和个人风格,他以犀利的笔触、深刻的思想和独特的艺术手法,揭示了社会的黑暗和人性的丑陋,呼唤着民族的觉醒和进步。
他的作品至今仍具有重要的思想价值和艺术价值,对中国现代文学和思想文化产生了深远的影响。
鲁迅《赞美》原文及赏析
鲁迅《赞美》原文及赏析
《赞美》是中国现代作家鲁迅创作的一篇散文,探讨了人性的
复杂性和社会的无情。
全文揭示了现实社会中的不公与冷漠,以及
个人面对苦难时的无奈与无力感。
鲁迅在文中以朴实的笔调写道:“青年往往在毫不知觉中,就
戴上一层救世主的光环”。
他指出,年轻人常常对社会和人性充满
希望,视之为一个美好的世界,并主张通过自己的力量去改变现实。
然而,随着历练的增加,他们渐渐认识到人性的脆弱和社会的冷酷,进而迷失了自我。
通过描写一位年轻人的经历,鲁迅展示了社会对个人的摧残和
消磨人性的力量。
主人公在追求自己的梦想和改变社会的过程中,
经历了种种挫折和困境。
最终,他感到无能为力和绝望,并沉默下来,对社会的不公不义也渐渐麻木。
《赞美》以暗示和隐喻的手法揭示了社会现象。
文中象征着不
公的“黑色”和“灰色”,映衬着主人公的苦闷与无力感。
这种隐蔽的
写作手法使读者更能体会到作者对社会现实的深刻思考和批判。
作品以悲观的情感来唤起读者对社会现象的反思。
鲁迅通过写实的描述表达了他对社会的愤怒与痛苦。
他批判了社会的冷漠与自私,呼吁人们要敢于面对和挑战现实,并为实现公平正义而努力。
总的来说,《赞美》是一篇社会批判的散文作品,通过对人性和社会现实的思考,展现了作者对社会的忧虑和呼唤。
作品以悲愤的情感勾勒出个人在社会洪流中的无助与迷茫,寄托着作者对美好社会的向往与希冀。
参考文献:。
鲁迅乌篷船文章赏析
鲁迅乌篷船文章赏析鲁迅《乌篷船》文章赏析。
鲁迅是中国现代文学史上的一位伟大作家,他的作品以其激烈的思想和深刻的洞察力而著称。
《乌篷船》是鲁迅的一篇短篇小说,通过对这篇小说的赏析,我们可以更好地理解鲁迅的文学风格和思想内涵。
首先,我们来看一下《乌篷船》的故事情节。
故事的背景是中国北方的一个小渔村,主人公是一个叫做高阿哥的渔夫。
高阿哥是一个非常勤劳的人,他每天都要出海捕鱼,以维持家庭的生计。
然而,他的生活并不如意,因为他的妻子患有绝症,需要大量的医疗费用。
为了筹集医药费,高阿哥不得不冒险出海,结果遭遇了一场风暴,乌篷船被打翻,他也因此丧生。
整个故事情节非常简单,但却富有深刻的内涵。
首先,我们可以看到鲁迅在《乌篷船》中对社会现实的揭露和批判。
通过高阿哥这个普通渔民的命运,鲁迅展现了当时中国社会的贫困和不公。
高阿哥为了生活不得不出海冒险,而最终却因此丧生,这反映了当时中国社会底层人民的悲惨命运。
鲁迅通过这个小人物的命运,深刻揭露了当时社会的黑暗面,呼吁人们关注底层人民的生活困境,反思社会的不公和不平等。
其次,我们可以看到鲁迅在《乌篷船》中对个人命运的思考和探索。
高阿哥是一个普通的渔民,他的命运并不起眼,但是鲁迅通过他的命运,探讨了人生的意义和价值。
高阿哥为了生活不得不出海冒险,最终却因此丧生,这让人不禁思考,一个普通人的生活到底有什么意义?在这个世界上,人们究竟该追求什么?鲁迅通过高阿哥的命运,呼吁人们反思人生的意义和价值,思考自己的生活方式和追求。
最后,我们可以看到鲁迅在《乌篷船》中对人性的深刻剖析。
高阿哥是一个普通的渔民,他面对生活的困境,表现出了顽强的生命力和乐观的精神。
他为了家庭不顾一切地出海捕鱼,最终却因此丧生,这展现了他的坚韧和勇敢。
而在他的妻子患病的时候,他又表现出了深沉的爱和责任感。
鲁迅通过高阿哥的形象,深刻揭示了人性的复杂和多面性,呼吁人们关注人性的美好和可贵,反思自己的行为和品格。
通过对《乌篷船》的赏析,我们可以看到鲁迅在这篇小说中展现了对社会现实的关注和批判,对个人命运的思考和探索,对人性的深刻剖析。
鲁迅世故三味赏析
鲁迅世故三味赏析鲁迅是中国现代文学史上的一位重要作家,他的作品以其深刻的思想和独特的风格而闻名。
其中,他的《世故三味》更是一篇经典之作,通过对这篇文章的赏析,我们可以更好地理解鲁迅的文学思想和艺术成就。
《世故三味》是鲁迅在1918年发表的一篇散文,文章中他以自己的亲身经历和观察,对当时社会的世故现象进行了深刻的剖析。
文章以三种不同的“味道”来表现世故,第一是“苦味”,指的是社会的不公和人们的痛苦;第二是“辣味”,指的是社会的尖锐和残酷;第三是“酸味”,指的是社会的无奈和无力。
首先,鲁迅在文章中揭露了当时社会的苦味。
他以自己的亲身经历,描述了当时中国社会的贫困和不公,以及人们的痛苦和无助。
他写道,“人生的苦味,是从小孩的哭声里来的。
”这句话道出了社会的不公和人们的痛苦,让人深感社会的残酷和无情。
鲁迅通过对社会的苦味的描写,表达了对社会的不满和对人生的痛苦的同情,展现了他对社会的关注和对人民的爱护。
其次,鲁迅在文章中还揭露了社会的辣味。
他以自己的观察和思考,描述了当时社会的尖锐和残酷。
他写道,“在这个世界上,有了一点名气,就好像有了一点钱财,就好像有了一点权势,就好像有了一点学问,就好像有了一点阅历,就好像有了一点见识,就好像有了一点能力,就好像有了一点本领,就好像有了一点威望,就好像有了一点地位,就好像有了一点关系,就好像有了一点机会,就好像有了一点幸运,就好像有了一点健康,就好像有了一点面子,就好像有了一点家庭,就好像有了一点忍耐,就好像有了一点信用,就好像有了一点朋友,就好像有了一点知己,就好像有了一点爱情,就好像有了一点幸福,就好像有了一点快乐,就好像有了一点希望,就好像有了一点自由,就好像有了一点理想,就好像有了一点信仰,就好像有了一点勇气,就好像有了一点梦想,就好像有了一点生命,就好像有了一点气息,就好像有了一点渴望,就好像有了一点温存,就好像有了一点温暖,就好像有了一点温情,就好像有了一点温馨,就好像有了一点温和,就好像有了一点温柔,就好像有了一点温润,就好像有了一点温雅,就好像有了一点温顺,就好像有了一点温良,就好像有了一点温柔,就好像有了一点温馨,就好像有了一点温和,就好像有了一点温润,就好像有了一点温雅,就好像有了一点温顺,就好像有了一点温良,就好像有了一点温善,就好像有了一点温柔,就好像有了一点温馨,就好像有了一点温暖,就好像有了一点温情,就好像有了一点温存,就好像有了一点渴望,就好像有了一点气息,就好像有了一点生命,就好像有了一点梦想,就好像有了一点勇气,就好像有了一点信仰,就好像有了一点理想,就好像有了一点自由,就好像有了一点希望,就好像有了一点快乐,就好像有了一点幸福,就好像有了一点爱情,就好像有了一点知己,就好像有了一点朋友,就好像有了一点信用,就好像有了一点忍耐,就好像有了一点家庭,就好像有了一点面子,就好像有了一点健康,就好像有了一点幸运,就好像有了一点机会,就好像有了一点关系,就好像有了一点威望,就好像有了一点本领,就好像有了一点能力,就好像有了一点见识,就好像有了一点阅历,就好像有了一点学问,就好像有了一点权势,就好像有了一点钱财,就好像有了一点名气。
鲁迅散文三篇赏析
鲁迅散文三篇赏析《从百草园到三味书屋》概括:通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
赏析:作者以如诗的笔触为我们描绘了一个妙趣横生的童心世界。
这个世界是由色调不同、情韵各异的两部分组成的。
先是百草园,那里有的是自然的形态、自然的情调、自然的声音,萌发起孩子无限兴趣,勾起无穷联想。
那是一个没有烦恼,没有忧愁,可以无拘无束地尽情欢笑的儿童乐园。
接着是三味书屋,那儿的况味就完全不同了。
那是全城中称为最严厉的书塾。
日常课程安排得十分刻板,每天只能专门攻读经书,儿童在那里要受到规矩的束缚。
但当我们读这篇作品时,谁都会感受到,在那枯燥乏味的书塾里,却也有一股亲切的气氛在流动。
这就是儿童的谐趣。
《社戏》概括:本文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
赏析:本文刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
《藤野先生》概括:文章记述了作者在留学日本仙台时,与他的老师藤野先生的交往过程中的几件事,赞扬藤野先生生活简朴,用心治学,关心学生,没有狭隘的民族偏见的精神,表达了对他的尊敬与怀念之情。
赏析:在这篇散文中,鲁迅不只写了对藤野的赞颂和怀念,还追述了自己弃医从文的思想变化,洋溢着强烈的爱国主义思想感情。
藤野之所以给予鲁迅特殊的关怀和精心的培育,是因为受到鲁迅这个唯一的中国留学生为了使国家复兴而不惜艰苦奋斗的志气的感动。
鲁迅写道:“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
”“为中国”与“为学术”,既是藤野爱护鲁迅的出发点,也是他们师生之间产生友谊的基础。
尽管先生善良的愿望只是出于科学救国论,而鲁迅所持有的这种救国论在仙台已经被无情的现实所击碎,因而弃医从文;尽管藤野对于鲁迅中途辍学改变志愿并不很理解,但是,对于一位善良正直的日本学者来说,能如此同情和尊重一个“弱国”学生的抱负,并且持着同情的态度,实在是非常可贵的了。
鲁迅名篇《祝福》赏析(精选8篇)
鲁迅名篇《祝福》赏析(精选8篇)鲁迅名篇《祝福》赏析(精选8篇)《祝福》是鲁迅先生的一篇著名文章,它讲述了祥林嫂的悲惨命运,揭示了封建思想和封建礼教吃人的本质,表现了鲁迅先生反封建的精神。
以下是小编精心准备的鲁迅名篇《祝福》赏析,大家可以参考以下内容哦!鲁迅名篇《祝福》赏析篇1在鉴赏小说时,教师要引导学生从小说的三要素,小说的情节结构和人物形象等几个方面来探究和鉴赏,学会品味小说的语言,促进学生更好地理解小说的思想和主题,让学生能够提高自己的认识和理解,促进学生鉴赏能力的提高。
本文主要探究了《祝福》中的故事情节、人物形象、写作手法,引导学生学会分析小说的基本方法,能够把握文章的主题和脉络,分析人物形象。
一、分析故事情节,了解故事中的主要内容教师要引导学生分析小说的故事情节,让学生能够通过阅读和思考了解文章的主要内容,把握好小说的情节和发展脉络。
通过学生对于故事情节的分析,学生会了解到故事情节大体由开端、发展、高潮、结局,有的还有序幕和尾声几个部分构成。
在《祝福》中,主要对小说主人公祥林嫂的命运进行了叙述,通过祝福景象和鲁四老爷作为小说的序幕,接着讲诉了祥林嫂的悲惨死去作为故事的结局。
在讲述故事的过程中,首先向读者介绍了祥林嫂初到鲁镇,接着讲述了祥林嫂被卖改嫁,而祥林嫂再到鲁镇则是故事的高潮,作者描写的祝福景象与我的感受则是故事的尾声。
在分析故事情节中,鲁迅先生描写了祥林嫂的悲惨生活情境很多都是发生在春天,“春日之时,丈夫死亡”“孟春之时,被卖改嫁”“暮春之时,痛失爱子”。
在分析故事情节时,学生要把握好小说的故事情节和关键时间点,让学生能够通过自主探究和合作讨论的方式来进行分析,促进学生在探究中构建出一个民主、和谐的课堂氛围,让学生能够通过自己的阅读和鉴赏来了解故事的情境,知道小说发展的过程和其中的事件,从而在探究中在大脑中构建出一个清晰的故事情节,了解祥林嫂的命运和生活。
二、探究人物形象,深刻理解人物性格在《祝福》中有很多的人物,祥林嫂当然是最为关键的一个人物。
《故乡》原文及赏析
《故乡》原文及赏析《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说,接下来分享作品的原文及赏析,供参考。
《故乡》课文原文我冒了严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去。
时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个肃索的荒村,没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿!这不是我20年来时时记得的故乡?我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽,说出他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了。
仿佛也就如此。
于是我自己解释说:故乡本也如此-虽然没有进步,也未必有如我所感的悲凉,这只是我自己心情的改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。
我这次是专为了别他而来的。
我们多年聚族而居的老屋,已经公同卖给别姓了,交屋的期限,只在本年,所以必须赶在正月以前,永别了熟识的老屋,而且远离了熟识的故乡,搬家到我在谋食的异地去。
第二日清早晨我到了我家的门口了。
瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的原因。
几房的本家大约已经搬走了,所以很寂静。
我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
我的母亲很高兴,但也藏着许多凄凉的神情,教我坐下,歇息,喝茶,且不谈搬家的事。
宏儿没有见过我,远远的对面站着只是看。
但我们终于谈到搬家的事。
我说外间的寓所已经租定了,又买了几件家具,此外须将家里所有的木器卖去,再去增添。
母亲也说好,而且行李也略已齐集,木器不便搬运的,也小半卖去了,只是收不起钱来。
"你休息一两天,去拜望亲戚本家一回,我们便可以走了。
"母亲说。
"是的。
""还有闰土,他每到我家来时,总问起你,很想见你一回面。
我已经将你到家的大约日期通知他,他也许就要来了。
"这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢*,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
鲁迅《风筝》原文及赏析
鲁迅《风筝》原⽂及赏析【原⽂】:北京的冬季,地上还有积雪,灰⿊⾊的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,⽽远处有⼀⼆风筝浮动,在我是⼀种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节,是春⼆⽉,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见⼀个淡墨⾊的蟹风筝或嫩蓝⾊的蜈蚣风筝。
还有寂寞的⽡⽚风筝,没有风轮,⼜放得很低,伶仃地显出憔悴可怜的模样。
但此时地上的杨柳已经发芽,早的⼭桃也多吐蕾,和孩⼦们的天上的点缀相照应,打成⼀⽚春⽇的温和。
我现在在哪⾥呢?四⾯都还是严冬的肃杀,⽽久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶它,因为我以为这是没出息孩⼦所做的玩艺。
和我相反的是我的⼩兄弟,他那时⼤概⼗岁内外罢,多病,瘦得不堪,然⽽最喜欢风筝,⾃⼰买不起,我⼜不许放,他只得张着⼩嘴,呆看着空中出神,有时竟⾄于⼩半⽇。
远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个⽡⽚风筝的缠绕解开了,他⾼兴得跳跃。
他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
有⼀天,我忽然想起,似乎多⽇不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯⽵。
我恍然⼤悟似的,便跑向少有⼈去的⼀间堆积杂物的⼩屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。
他向着⼤⽅凳,坐在⼩凳上;便很惊惶地站了起来,失了⾊瑟缩着。
⼤⽅凳旁靠着⼀个蝴蝶风筝的⽵⾻,还没有糊上纸,凳上是⼀对做眼睛⽤的⼩风轮,正⽤红纸条装饰着,将要完⼯了。
我在破获秘密的满⾜中,⼜很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦⼼孤诣地来偷做没出息孩⼦的玩艺。
我即刻伸⼿折断了蝴蝶的⼀⽀翅⾻,⼜将风轮掷在地下,踏扁了。
论长幼,论⼒⽓,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然⾛出,留他绝望地站在⼩屋⾥。
后来他怎样,我不知道,也没有留⼼。
然⽽我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。
我不幸偶⽽看到了⼀本外国的讲论⼉童的书,才知道游戏是⼉童最正当的⾏为,玩具是⼉童的天使。
于是⼆⼗年来毫不忆及的幼⼩时候对于精神的虐杀的这⼀幕,忽地在眼前展开,⽽我的⼼也仿佛同时变了铅块,很重很重地坠下去了。
鲁迅《白光》原文及赏析
鲁迅《白光》原文及赏析鲁迅《白光》原文陈士成看过县考的榜,回到家里的时候,已经是下午了。
他去得本很早,一见榜,便先在这上面寻陈字。
陈字也不少,似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来,然而接着的却全不是士成这两个字。
他于是重新再在十二张榜的圆图里细细地搜寻,看的人全已散尽了,而陈士成在榜上终于没有见,单站在试院的照壁的面前。
凉风虽然拂拂地吹动他斑白的短发,初冬的太阳却还是很温和的来晒他。
但他似乎被太阳晒得头晕了,脸色越加变成灰白,从劳乏的红肿的两眼里,发出古怪的闪光。
这时他其实早已不看到什么墙上的榜文了,只见有许多乌黑的圆圈,在眼前泛泛的游走。
隽了秀才,上省去乡试,一径联捷上去,……绅士们既然千方百计的来攀亲,人们又都像看见神明似的敬畏,深悔先前的轻薄,发昏,……赶走了租住在自己破宅门里的杂姓——那是不劳说赶,自己就搬的,——屋宇全新了,门口是旗竿和扁额,……要清高可以做京官,否则不如谋外放。
……他平日安排停当的前程,这时候又像受潮的糖塔一般,刹时倒塌,只剩下一堆碎片了。
他不自觉的旋转了觉得涣散了身躯,惘惘的走向归家的路。
他刚到自己的房门口,七个学童便一齐放开喉咙,吱的念起书来。
他大吃一惊,耳朵边似乎敲了一声磬,只见七个头拖了小辫子在眼前幌,幌得满房,黑圈子也夹着跳舞。
他坐下了,他们送上晚课来,脸上都显出小觑他的神色。
“回去罢。
”他迟疑了片时,这才悲惨的说。
他们胡乱的包了书包,挟着,一溜烟跑走了。
陈士成还看见许多小头夹着黑圆圈在眼前跳舞,有时杂乱,有时也摆成异样的阵图,然而渐渐的减少了,模胡了。
“这回又完了!”他大吃一惊,直跳起来,分明就在耳边的话,回过头去却并没有什么人,仿佛又听得嗡的敲了一声磬,自己的嘴也说道:“这回又完了!”他忽而举起一只手来,屈指计数着想,十一,十三回,连今年是十六回,竟没有一个考官懂得文章,有眼无珠,也是可怜的事,便不由嘻嘻的失了笑。
然而他愤然了,蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖⑶来,拿着往外走,刚近房门,却看见满眼都明亮,连一群鸡也正在笑他,便禁不住心头突突的狂跳,只好缩回里面了。
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《华盖集续编》
鲁迅在文章里议论的“愚君政策”,一直不曾为中国正统的历史学家们提及。然而大量历史事实都可以说明,这的确是中国古代普遍存在的现象。如今的人们很少不知道“指鹿为马”的故事。中国史上第二位皇帝,秦二世胡亥,就是被赵高愚弄,如同天下头一号的傻瓜。自汉武帝以后,历代的皇帝们似乎都遵循这样一则规律,即从开国之君以后的第三代往下,皇帝便由平庸走向昏庸、孱弱。这种结果显然与他们所接受的教育的目的完全相悖。英国现代著名历史学家阿诺德•汤因比在《人类与大地母亲》第三十五章的最后,写下了一段完全不同于中国史学主流论点的文字:无论是西汉王朝还是农民,都成了儒家官僚地主的牺牲品。这个新的社会阶级是帝国的粘合剂,但也成为“中国的悲哀”。官员们是真正的罪犯,“天命”早就应该从他们的身上收回。做官的儒生们在精神上已经成了法家,他们以法家的残忍为之尽职的是他们自己的利益,而不是皇帝的利益。到这时,这一新的特权阶级已经使自己处于牢固的地位。在公元9年至36年的灾难中,它成为中华帝国社会中幸免于天谴的一个因素,而上天的惩罚则恰恰是这个统治阶级自身招致而降临于中国的。这是耐人寻味。
鲁迅认为“民魂”乃是民族自信力的根基,是中国的希望所在。在鲁迅看来,“民魂”是根植于民众并生长于民众的一种可贵的民族精神。这种精神不仅体现在作为先觉者的“精神界之战士”身上,更深的是体现在为生存而奋斗挣扎的底层民众的身上。民众是“民魂”之壤,深植于民众之壤的“民魂”是不死的,是希望所在,是信心与力量之源。
(2)“文艺是国民精神所发的火光,同时也是引导国民精神的前途的灯火。”这句话该如何理解?(讲第三部分的时候就一起讲了)
鲁迅从“瞒和骗”的文艺同“瞒和骗”的国民性相互推动的恶性循环中,概括、提炼出着个具有普遍意义的重要论断。这个论断虽然是在谈到“瞒和骗”这种消极现象时做出的,但我们的理解须着眼于它普遍的积极意义,即它所揭示的文艺同国民精神的辩证关系、文艺的特殊功用等。首先是国民精神决定文艺的风貌,文艺反映国民精神,或者至少打上国民精神的烙印。例如中国古代所谓的“建安风骨”“盛唐气象”,现代的“五四”文学、抗战文艺等,可以说无不与某一特定历史时期的国民精神相联系,无不为某一特定历史时期的国民精神所灌溉。事实上,正是这种联系和灌溉,才使得一切优秀的文艺作品能够引起受众普遍的精神上的共鸣。其次是文艺对于国民精神的积极影响和反作用。“满和骗”的文艺可以“更令中国人更深地陷入瞒和骗的大泽中”,健康向上的文艺自然也可以使国民精神获得升华和提高。鲁迅始终认为文艺能够移人性情、影响人的精神、具有启蒙作用,这的确是非常正确的。特别是他提出文艺“是引导国民精神的前途的灯火”这一命题,更是一语点明了文艺特殊的社会功用,对于我们今天发展社会主义文艺、建设社会主义精神文明具有重要的现实意义。鉴于文艺作品的这种客观效果,人们不能不提出作家的社会责任感问题。鲁迅的“灯火”论证是要启示作家以健康向上的思想塑造国民灵魂,培育国民精神,引导我们民族以健全的人格卓立于世。
类比法
学界的三魂
《华盖集续编》
鲁迅在文章中提出了“民魂”说,在鲁迅的心目中“民魂”才是“中国的灵魂”。中华民族数千年历经磨难而不亡,如今依然能傲然挺立于世界民族之林,支撑她的不是“官魂”而是“民魂”;“民魂”才是华夏本体之魂--“中国的灵魂”。但是作为“独夫的家谱”的中国历史,长期以来被谱写被颂扬的却只有“官魂”没有“民魂”,那真正体现中国灵魂的“民魂”被阉割被埋没掉了。
正因这一文学思想的流毒和影响之深,,这才将一切社会人生的不足之处通通加以掩盖,这无疑是对社会进步的巨大妨碍。于是鲁迅以十分沉重的笔调写下了一段含义极为深刻地话:“中国人的不敢正视各方面,用瞒和骗,造成奇妙的逃路来,而自以为正路…不足忧悲似的。”这一部分分析“瞒和骗”思想的影响和危害,给人以警策。
第三部分:(12—14自然段)这一部分是整篇文章的精髓所在。(同学们一起读12自然段)。鲁迅开出了根治“瞒和骗”痼疾的药方,那就是“我们的作家取下假面,真诚地,深入地,大胆地看取人生并且写出他的血和肉来”,这也正是文章的文眼所在。最后一段简短有力,进一步表达了鲁迅对于建设新文艺的热切希望。
论睁了眼看
发表于《语丝》,收入《坟》
第一部分:(1—5自然段)先写为文的缘起,即看虚生先生的时事短评有感而作。感的是什么呢?下面请同学们读一下文中的第3自然段。下文一转:“(第3自然段)中国的文人,对于人生,——至少是对于社会现象,向来就多没有正视的勇气”,接下来三段就从批判国民性入手(在此可以解释一下“国民性的含义:国民性或民族性,就是国民素质,最基本的就是其思想道德素质,或者说国民性与民众的思想道德素质在一般情况下是通用的。它们的基本内涵都是指一个国家、一个民族在长期共同生活及相同文化背景下所形成的共同的理想信念、价值尺度、性格特质、道德规范、思维方式乃至于心理、风俗习惯等等。”),深刻地揭示了“瞒和骗”思想产生的社会历史根源——孔孟之道长久的精神统治,讽刺中国文人闭着眼睛“便看见一切圆满”的文艺思想,而他们的方法就是什么啊?(让学生回答?“瞒和骗”文中第一部分最后一个自然段第五自然段结尾结尾有这么一句话。),在这里点题且引起下文。
本篇课文无情地批判了“瞒和骗”的思想与文艺,告诫人们要有正视现实的勇气,从“瞒和骗”中走出来,建设中国真正的新文艺。
论“费厄泼赖”应该缓行
发表于《莽原》,收入《坟》
主张对资本家的“乏走狗”,不能讲费厄泼赖,而要痛打落水狗。
夏三虫
《华盖集》
苍蝇是国民党反动派、蚊子是资产阶级帮闲们、跳蚤是他国帝国主义分子
(1)鲁迅是如何深刻地揭示“瞒和骗”的文学传统产生的社会历史根源的?
鲁迅对“瞒和骗”的文学传统的抨击时从国民性入手的。中国人为什么不敢正视社会、人生?此种性格弱点是怎么造成的?他认为这首先是“孔孟之道”长久精神统治的结果。中国是一个有漫长君主专制历史的国家,一代一代的“圣君”“贤相”都把封建礼教作为制驭民众的手段,“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”早已成为国人共同的心理机制。这也就是胡风先生所说的“精神奴役的创伤”。这种“精神奴役的创伤”一到旦成为普遍的社会现象,自然就要反映到文艺上来。鲁迅把“瞒和骗”的文艺与“瞒和骗”的国民性结合起来考察,十分精辟的揭示了二者之间的辩证运动规律,说明“瞒和骗”的文艺源于“瞒和骗”的国民性,反过来又推动“瞒和骗”的国民性进一步扩张,以致成为一种“集体无意识”。这个分析告诉我们,“瞒和骗”的国民性与“瞒和骗”的文艺都是特定社会政治经济形态下的必然产物。
1.《春末闲谈》的知识性、趣味性特点。
丰富的知识性体现在文章的实例中,有中外历史文化知识,中外古今的各种麻痹术等;有自然科学知识,文学知识。
生动的趣味性既来自于知识性,又得力于作者生动有趣的叙述。这些有趣的知识经作者剖析,增强了文章的理趣。
知识性和趣味性都服务于文章的中心思想,都为论证“统治者的一切麻痹术都是不能十分奏效的”这一中心论点,使中心思想的论证严密而充分,说理透彻生动,在趣味盎然中使读者得到思想的启迪和感情的陶冶。
略论中国人的脸
《而已集》
在《略论中国人的脸》中,鲁迅给全体中国人“相”了一次脸,这一相便相出了中国国民普遍存在的“家畜性”。这家畜性的表现就是:驯服,忍耐。从“家畜性”里还孽生出了昏庸、麻木和狡猾的特性。这些连家畜性都不如的特性,是中国的国民性变得每况愈下。
鲁迅先生认为,导致“家畜性”形成并“发扬光大”的原因就是国人普遍缺乏“兽性”——既缺乏反抗和抗争的意识。鲁迅之所以要给国人相脸,之所以要通过国人脸相的气息揭示骨子里的卑怯和驯服,唯一的目的就是让这些“家畜”成为“不愿做奴隶的人们”。启示我们正视自己的病根,将奴性从心间和脸上多多洗去。至于反复赞扬“兽性”,并不是要我们野蛮残忍,不是要我们每天伸出狼爪攫食绵羊的心肝,而是希望我们有足够的力量反抗非人的奴役和凌辱。
2.《春末闲谈》的幽默风趣、好用反语的特点。
幽默风趣,好用反语的语言特点,既增强了文章的战斗性,又使说理文章风趣生动,避免枯燥无味或板起面孔说教的缺陷。反语的运用,有时能比正面的批判更深刻有力地否定荒谬事物。文章还常以貌似为治人者着想的口吻,行嘲弄和讽刺之实。幽默风趣,好用反语确使文章的战斗性大为增强,也常使读者忍俊不禁,读来趣味盎然。
随感录65暴君的臣民
《热风》
拿“残酷”做娱乐,拿“他人的苦”做赏玩,做慰安。
再论雷锋塔的倒掉
《语丝》《坟》
雷峰塔倒掉了,这本来是一件平常的事。为什么倒掉的?“因为乡下人迷信那塔砖放在自己的家中”可以“逢凶化吉”,你挖他也挖,“挖之久久,便倒了”。于是人们再三叹息:“西湖十景这可缺了啊!”倒掉的原因以及人们所发的感慨也并无不平常之处。然而,恰恰在这些平常的现象后面,作者看出了人们精神上的“病象”:守旧、维持现状、惧怕变动。作者称之为“十景病”,并以此为出发点,联系与之相类似的事,说明这正是统治阶级维持统治所需要的一种精神状态,是守旧复古势力赖以生存的土壤。“十景病”必然阻碍创新和变革,阻碍社会的发展。医治“十景病”的惟一办法是“破坏”,但作者指出,“有破坏却未必即有新建设”,“破坏”有“革新的破坏者”和“寇盗式破坏者”、“奴才式的破坏者”三种,我们所需要的,是“革新的破坏者”,“因为他内心有理想的光”。作者于文章结尾点出了主旨。
文章开头首先介绍细腰蜂捕捉小青虫为食料的特异本领——用神奇的毒针蜇入青虫,使其不死不活,不动不烂,以保新鲜。然后再由细腰蜂毒针的麻醉作用,联想到中国历代统治阶级的种种麻痹手段和各种“治术”,他们在理论上用“圣贤之致,目的只有一个,让统治者的地位永久稳固。文章最后指出,人们的思想终究是无法禁止的,妄想长久统治人民的种种“治术”终将失败,人民群众必定会觉省,并起来抗争,奋战到底。
第二部分:(6—11自然段)首先,从男女婚嫁的视角批评“大团圆思想”,认为才子佳人小说是作家“闭上眼睛”对中国婚姻的缺陷所作的补救。其次,从《红楼梦》或续或改的结局处理方式上说明这种流弊对小说的影响。再次,以宣扬“善有善报”的元杂剧为例,对“大团圆”思想的延伸进行批判.。最后,指出关羽、岳飞的被杀,因有“彰明的史实,瞒不下”,便“别设骗局”,也仍是“大团圆”结局流毒的表现。在鲁迅看来,这些都是瞒和骗的文学,