游乐场—中班数学教案

游乐场

活动目标

1、正确感知10以内的数字，并能按数量的多少排序。

2、理解数序的排列，知道相邻两个数之间“多1”、“少1”的关系。活动过程

一、谈话引发幼儿兴趣

1.小朋友们去过游乐场吗？在游乐场里面玩得开心吗？

2.王老师这里有一些游乐场的图片，有你认识的吗？

二、观察图片，感知卡片上游戏器材的数量

3.这是什么？数一数有多少辆呢？（碰碰车）

4.这又是什么呢？有多少匹呢？（小木马）

5.还有什么呢？数一数有多少艘船？（鸭子船）

6.最后一个是什么呀？有多少辆呢？（挖挖机）

7.它们的数量一样吗？（不一样。）那请一个小朋友来帮他们排排队。

8.你是怎么排的呢？

9.你为什么这样排呢？

10.4 、5 、6、7排好队你们发现了什么？（像楼梯一样，一级一级得往上走。）

11.现在，我们要开动脑经，仔细得想一想。相邻的两个数，前面的数要比后面的数少，少多少呢？后面的数比前面的数多，多多少？三、给点卡排顺序

12.小朋友们非常的认真也非常的聪明，所以点卡宝宝来跟我们做游戏了。点卡宝宝上面有几个点就对应数字几，（比如说这张点卡宝宝，上面1.2.3三个点，就对应数字3）现在请小朋友来给点卡宝宝和图片拉拉手，数量一样的就放在一起。（先出示4.5.6.7的点卡）

13.接下来更难一点了，我再来加一些点卡宝宝。请一个小朋友来帮点卡宝宝排排队。

14.为什么要这样排呢？

15.哪里多哪里少？（所以你是按从少到多的顺序排？）

16.每一张卡片之间相差几个点点？（一个）

17.就像你们第一次发现的一样，数量在变化，点卡就按顺序像楼梯一样一级一级在增加。

四、坐摩天轮

18.接下来，更难的挑战来了，要不要一起闯关。小动物们要去坐摩天轮了，摩天轮上呢也是按顺序来排座位。小动物们不知道自己的位置在哪里，斑马是6号、长颈鹿是3号、河马是8号、猫头鹰是10。我们一起来帮小动物们找找位置吧。

19.请你们先观察一下摩天轮，仔细的想一想小动物们的位置该怎么排。请你来。

20.为什么要坐这个位置？摩天轮是按顺序来排位置的。

21.接下来给谁找位置呢？为什么是这个位置。（直到把数字找完。

22.那接下我们要继续加大难度啦。第二天，小动物们又去游乐场里坐摩天轮。（五个动物找位置。）

23.小动物们找到了位置，那剩下的这些位置是几号呢？我们一起来看一看。