大学生综合素质_PPT幻灯片

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大学生职业素养(大二、大三)PPT演示课件

大学生职业素养(大二、大三)PPT演示课件

职业 资格 证书
一、基本职业素养
8)能力素养
• 自我学习能力;
• 人际交往能力;
• 开发创造能力; • 协调沟通能力;
可迁移 技能
• 信息表达能力;
• 组织管理能力; • 判断决策能力等。
语言、文字、 计算、网络 通讯等。
一、基本职业素养
2、美国用人单位的期望
1. 基础知识——如何去学习、新的学习方法和策略;
软件专业人才
微软亚洲研究院院长张亚勤 第一,要掌握最简单的软件专业知识; 第二,要有团队合作精神,学会和不同的人相处; 第三,要有激情,热爱计算机、热爱软件; 第四,要有长远的眼光和开放的心态,理解和跟踪全球 的技术标准。
2、行政管理人员的基本素养
公务员报考的基本条件
第一 具有中华人民共和国国籍; 第二 年满十八周岁;
对 比
太多野心、被动、不诚实、不合作、没礼貌、不守
规则、破坏、不尽责、无适应能力、虚假报告。
入世后八种人将面临被淘汰的危机
1. 知识陈旧的人 2. 技能单一的人 3. 情商低下的人 4. 心理脆弱的人
5. 目光短浅的人
6. 反应迟钝的人 7. 单打独斗的人 8. 学习笨拙的人
二、不同职业的素养要求
却反悔了不给他们一个工作。
“有时候我甚至觉得,上大学就是把父母的血汗钱给
一名同 学感慨
糟蹋了!他们辛辛苦苦挣钱供我上学,可我念出来之 后,不但养活不了他们,连自己都养不了。”
来自大学生的困惑?
• 尽管调查中只有47.6%的人明确表示“不后悔”,但被问到“如果重
新选择会怎样”时,60.1%的人仍然会选择上大学。
• 第四,要有热情,待人诚恳有耐心; • 第五,要有强烈的责任心、同理心,乐于助人。

大学生综合素质教育PPT课件

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最新课件
15
2006年,上海,一个叫朱祥林的70岁癌症患者, 看病途中,登上820路公交车。结果,没有座位, 他站不住了,连呼吸都有些困难。售票员一次次呼
吁乘客为老人让座,但在一次次的沉默中,没一人 肯让;老人拿出病历,一遍遍地苦苦哀求:“我一 个肺癌病人,真的撑不住了,谁能给我让个座?” 包括“老弱病残孕”专座上的三个人在内,还是没 一人肯让;最后,一个50岁的汉子指着老人身边 的一个中学生咆哮:”你,把座位让给老人。”这 位中学生才在惶恐中挪出了座位,已经站了两公里 的老人,缓了两三分钟,才能说出一声“谢谢 ”……
最新课件
8
2021/8/7
最新课件
9
主要内容
一、大学生综合素质教育的原因 二、大学生综合素质教育的内容 三、大学生综合素质教育的实施
2021/8/7
最新课件
10
一、大学生综合素质教育的原因
2021/8/7
最新课件
11
素质教育关系到现代化建设的成败 ,是现代化建设重中之重的工程。 (本世纪我国教育一号工程)
2021/8/7
最新课件
29
中山桥
兰州黄河中山铁桥 1909年由德国泰来洋行 建造,钢材水泥均由德 国进口,至今已经104年 仍在使用,该桥保固期 80年,在1989年铁桥保 固期满后德国有关方面 曾致函兰州市政府,在 询问铁桥状况的同时, 申明合同到期。
2021/8/7
最新课件
30
中国人果真“素质低”吗 ?
素质
生理素质
心理素质
社会文化素质
先天遗传的素质 后天形成的素质 智力的因素 非智力因素 科技素质 人文素质
2021/8/7
最新课件
51

大学生综合素质展示ppt课件

大学生综合素质展示ppt课件

所需工具用具和材料
第四采油作业区
名称
电机轮 黄油 棉纱 铁丝
规格
数量
适量 适量 适量
备注
二、工具、用具准备:
名称 活动扳手 活动扳手 试电笔 钢板尺
靠尺
规格 300mm 375mm
150mm 2600mm
数量 1把 1把 1支 1把 1把
名称 撬杠 尖头撬杠 绝缘手套 安全帽 警示牌
规格 1000mm
法兰垫片不正一个扣2分(误差2mm) (两个垫子都检查,只选最好的一
面进行测量)
4
安装
按照阀门性质正确安装新
法兰没加垫片扣10分
20 垫片两边没有涂抹黄油扣5分,涂抹
新阀门 阀门
不均扣3分
没有对角紧固螺母扣10分
单头螺栓由阀门外向内侧安装,方
向错一处扣5分
阀门与管线不垂直(阀门手轮未朝
上)扣5分
不打开新阀门扣5分
8、未检查胶圈的磨损情况扣2分(口述)
扣分
26
第四采油作业区
1、选错配件扣2分
2、不清理电机安装接触面扣2分
3、测量4个点位置错误扣1分
X1:电机前垫片的厚度(mm); X2:电机后垫片的厚度(mm); h:联轴器高度差(mm);
5
更换新的减震胶圈
a-b:张口差(mm); L1:联轴器到电机前底脚螺丝距离
若干
若干 若干
28
若干
(1)准备工具、停泵、倒流程
3
卸旧皮带
松顶丝,卸松滑轨固定螺丝,卸 掉旧皮带
20
6、滑轨固定螺丝卸掉一条扣2分
7、撬滑轨时撬杠碰电缆扣3分
8、戴手套卸皮带扣3分
9、每损坏一条螺丝扣3分

成功大学生的综合素质结构PPT38页

成功大学生的综合素质结构PPT38页

成功大学生的综合素质 结构
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为ห้องสมุดไป่ตู้乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

综合素质评价PPT课件

综合素质评价PPT课件
解读
《浙江省教育厅关于学生成长记录与综合 素质评价的意见》文件精神
基础教育课程改革纲要(试行)
? 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能, 发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教 学实践的功能。
普通高中课程方案(实验)
? 建立发展性评价体系。改进校内评价,实 行学生学业成绩与成长记录相结合的综合 评价方式;建立教育质量监测机制。
什么是发展性评价?
问题之一:对学生成长特点的思考
1.内隐性 2.整体性
1.内隐性
所谓内隐性,是指学生成长主要表现为身心结 构和机能的内在提升,不易察觉和直接测定。
如何通过外在行为的抽样来推断学生内在的心 理结构和机能,这是教育考核评价的核心问题。
在当前,人们往往习惯于通过一次考试来对学 生的学业进步做出综合判断,这有一定合理性,也 有不少局限性。应该说,科学合理的考试一定程度 上可以在反映学生长期稳定的学业水平,但考试难 免具有偶然性和误差,一次考试定终身总有风险。 学生平时的学习表现,相对来说比较稳定、自然和 全面,为判断学生学业水平提供了大量有用信息。 因而,在对学生进行总结性评价时,除了要看考试 成绩外,还要注意考察学生日常的学习情况,把学 生长期以来的学习表现,作为评定其学业水平的重 要依据。
本知识。 神等纳入评价内容。
根据评价人物和目的选择灵活多样
方法
过多倚重纸 笔考试。
的、具有较高效度和信度的方法, 除纸笔测试外,还有访谈评价、问 卷评价、运用核查表进行观察、小
论文、成长记录袋和表现性评价等。
过多倚重教 评价主体多元化,除教师外,还有 主体 师单一评判 学生本人、学生同伴、家长、社会
福建省
? (一)道德品质 ? 1、是非观 ? 2、亲社会 ? 3、诚实守信 ? (二)公民素养 ? 1、热爱祖国 ? 2、社会责任 ? 3、遵纪守法 ? 4、文明习惯 ? (三)学习能力 ? 1、学习态度 ? 2、学习兴趣 ? 3、学习习惯 ? 4、创新意识

综合素质测评解读ppt

综合素质测评解读ppt

+ 第四章 操行成绩测评
第十三条
(一)政治思想觉悟能力加分 1、积极参加业余党校培训,取得培训合格证加2分; 2、被列为入党积极分子,加3分; 3、被发展为预备党员或转为正式党员加4分。
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大章学节生标综合题素质测评实施细则
+ 第四章 操行成绩测评
第十四条
(二)学习能力加分
1、课程学习成绩在同年级(专业)排名情况(学习成绩排名以教务处核定的
4
测评结果的使用
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大章学节生标综合题素质测评实施细则
+ 第四章 操行成绩测评
第十三条
操行考核实行积分制,以60分为基础分(百分 制),实行加、减分。成绩测评按优秀(85分及以 上)、良好(75—84分)、合格(60—74分)和不合格 (低于60分)四个等级进行测评。
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大章学节生标综合题素质测评实施细则
为准)。加分标准如下(单科成绩均为80分以上另加2分。) :
同年级(专业) 同年级(专业)排名前10%
加分类别
排名前5%
前项已加分的不再累加
同年级(专业)排名前20% 前项已加分的不再累加
同年级(专业)排名前30% 前项已加分的不在累加
加分标准
10
6
4
2
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大章学节生标综合题素质测评实施细则
学年评优的基本原则为:根据奖助学金的评选比例,按操行成绩确定学生的参评资 格,按综合素质测评成绩确定奖项的分配。具体操作办法如下:
1、国家奖学金、国家励志奖学金评选的基本原则操行测评成绩优秀,按综合素质测 评成绩的高低确定。
2、国家助学金评选的基本原则上一学年度操行成绩平均分达到70分。

大学生综合素质拓展ppt课件

大学生综合素质拓展ppt课件

3、适应社会需求,做好职业准备;
4、在校大学生提高自身素质,实现职业化的主要途径;
2018/11/17 3
( 1 )概括介绍大学生参加社会实践方式(暑假社会 实践、青年志愿者活动、社会兼职等); ( 2 )客观分析学校学生社团现状,鼓励学生有计划 地参与; ( 3 )学校主要文化活动介绍(大学生科技文化艺术 节、职业技能大赛、“挑战杯”创业大赛、新生才艺 大赛等); (4)素质拓展训练; (5)奉献爱心;
2018/11/17 5
1、思想道德素质
思想道德素质的核心是观念信仰和价值取向,对人发挥导向和激励的作用,保证一个人 的正确发展方向。随着科学技术的发展和市场经济的发育,更需要大学生具有良好的思想道 德素质。 (1)良好的公民意识,每个大学生都要对自己的行为负责,关心他人,遵纪守法,自觉维 护国家和民族的利益与尊严,遵守社会公德。ຫໍສະໝຸດ 2018/11/178
4、技能素质 (1)宽厚的基础训练,21世纪的科学技术不仅表现为高速发展,而且呈现高度分化和高度综 合,一专多能的复合型创造人才将是未来世界最受欢迎者。深度的专业学术素养与宽厚的专业 基础训练的有机结合和互补互融,必将造就一代创造性高级专门人才。 (2)深透的专业素养①专业知识:大学生除应具备专业所应具备的专业知识外,还要根据各 自的需要进行多元选择,以求专业知识扎实精深,其他学科知识博采多闻②专业能力:大学生 必须具备一般专业能力(如资料查阅、阅读写作、社会调查、观察记录、实验操作等)、特殊 专业能力(运用专业知识解决专业问题)和专业创新能力(运用创造思维和创造技法进行专业 发现和专业创新)③专业方法:大学生要掌握专业领域内有效的学习方法、卓越的工作方法、 科学的研究方法和创造的思维方法,以此适应专业学术的瞬息万变。

大学生综合素质展示课件

大学生综合素质展示课件
2013年10月20日
学习交流PPT
1
近年来,油田公司对技能操作员工队伍建设重视程度不断 加强,先后出台了很多的激励政策,搭建了各种展示平台,为油 田公司操作岗位员工的岗位成才和个人发展提供了很多的空间。 油田公司和各级单位尤其是对近几年新分大学生的成长尤为关注, 并为大学生的成才提供了优越的成长环境以及各种硬件和软件保 证措施。基于此,油田公司今年举办了“首届操作技能岗位大学 生综合素质展示”技术比武活动。在此,非常感谢采油厂和作业 区为我们参加技术比武活动提供的大力支持和帮助,真诚的感谢 各位老师给予的帮助和教导。
未取掉挂签扣5分
不关放空阀扣5分
不倒通流程扣20分
未缓慢打开阀门(先缓慢打开2~3扣 缓慢打开阀门,倒通流程。 后才可快速打开阀门,否则按未缓
5
试压 顺序:关放空阀,开下游、20 慢打开阀门)扣5分
阀门(包括放空阀)每个未开关到
开上游
位扣3分
未检查渗漏扣5分
法兰渗一处扣5分、漏一处扣10分、
刺一处扣20分
学习交流PPT
9
一、采油厂选拨阶段 二、培训淘汰阶段 三、比赛展示阶段
学习交流PPT
10
大学生班共有15人,在培训中淘汰了5人,最后10人进决赛,代表采油厂参加技术比武。 我工区4人参加了最后的技能展示。
培训期间比较辛苦,作息严格按照培训学校的要求进行。
培训学习作息表
5:30~6:00
起床,洗漱
学习交流PPT
4
1、采油厂选拔考试内容 6月初我们参加了采油厂举办的比赛选拔,在这次选拔考试中,培训学校
按照油田公司大学生综合素质展示相关文件内容进行进行了一系列的选拔工 作,考试项目包括:
一:实际操作 二:理论考试

大学生综合素质展示 PPT

大学生综合素质展示 PPT

(4)紧固、上护罩、倒流程起泵、收工具
3、理论知识学习
动态分析名词解释
3 3
理论知识除了动态分析和上述所讲综合知识,还有自我展示——演讲。通过自我展示, 我学到了很多知识。
1、演讲的表情和手势的运用要和所演讲的内容相一致。 2、演讲的内容要实事求是,接地气,同时要有逻辑。 3、锻炼了自己的写作技巧。 4、锻炼了自己登台演讲的勇气。
培训学习作息表
1、实际操作项目一:调冲次
调冲次项目评分标准和操作要求
一、材料准备:
所需工具用具和材料
二、工具、用具准备:
(1)选工具、选轮、停抽
(2)卸松电机压盖、顶丝
(3)移电机
(4)卸皮带
(5)装螺子、拔轮
(6)检查、装新轮
(7)保养、上压盖螺丝、上皮带
(8)电机复位、紧顶丝
一、采油厂选拨阶段 二、培训淘汰阶段 三、比赛展示阶段
今年5月份,接到油田公司技术比武活动的通知,作业区精 心组织,周密计划,作业区领导大力支持,对我们大学生员工 率先进行先期的培训工作,从5月中旬开始,在不耽误工作的前 提下利用上午5点半到7点半两个小时的时间由曹立东技师对我 们进行实际操作项目的培训,利用下午和晚上的时间以自学为 主进行理论知识的学习,为我们顺利进入采油厂的培训和学习 打下了坚实的基础。
敬请批评指正!
(9)调四点一线
(10)紧固电机螺丝、压盖螺丝、复测四点一线
(11)松刹车启抽、抽油机正常后收工具
2、实际操作项目二:更换离心泵减震胶圈
更换离心泵减震胶圈项目评分标准和操作要求
所需工具用具和材料
(1)准备工具、停泵、倒流程
(2)卸护罩、松电机螺丝、移电机
(3)更换新胶圈、电机复位、调水平对中

综合素质测评学生自我总结PPT

综合素质测评学生自我总结PPT
处理团队冲突
在团队出现冲突时,我能够积极调 解,化解矛盾,促进团队和谐。
沟通技巧
清晰表达
我能够清晰、准确地表达自己的观点和想法,使他人易于理解。
倾听与理解
我善于倾听他人的意见和想法,努力理解对方的立场和感受,从而 建立良好的沟通基础。
非语言沟通
我注重非语言沟通的运用,如肢体语言、面部表情等,以增强沟通 效果。同时,我也能够理解和解读他人的非语言信号。
教育背景
当前教育越来越注重学生的全面 发展,综合素质测评作为评价学 生综合表现的重要手段,受到广 泛关注。
测评范围和方法
测评范围
涵盖学生的道德品质、学业水平、身心健康、艺术素养等多个方面。
测评方法
采用定量评价和定性评价相结合的方式,包括考试、问卷调查、面谈、观察等 多种方法。同时,注重学生的自我评价和互评,确保评价结果的客观性和准确 性。
不足分析
时间管理能力有待
提高
我有时会过于追求完美,导致花 费过多时间在一些细节上,而忽 略了整体进度。
表达能力有待提高
我在某些场合下表达不够清晰、 准确,需要进一步加强口头和书 面表达能力。
缺乏创新思维
我在解决问题时,有时会过于依 赖已有的经验和方法,缺乏创新 思维和尝试新方法的勇气。
改进目标和计划
积极进取
在学习和工作中,始终保持积极进取的态度,不断追求进步和提高。
2023
PART 07
自我反思与改进计划
REPORTING
优点总结
学习能力强
我能够快速吸收新知识 ,并将其应用于实际情 况中。
团队协作能力强
我擅长与团队成员合作 ,共同完成任务,并在 团队中扮演协调者的角 色。
责任心强

综合素质评价解读PPT

综合素质评价解读PPT

综合素质评价的组成内容和计算方法-基本评价
记实加分的适用条件及标准:
(3)被评为学校文明、特色寝室及其它寝室荣誉称号,所在寝室
成员每人分别加8分、6分、4分;被评为学院文明、特色寝室及其 它寝室荣誉称号,所在寝室成员每人分别加6分、4分、2分。同类 评比重复获奖者,按最高级别记分。。
(4)每学年每生应至少听取三次学术报告,累计超过5次者每超过三次奖励 1分。 (5)Acm志愿者加德育分,普通同学加3分,志愿者组长加5分 。(具体名单 由志愿者大队提供)
示例二:学生小章,某学年的研究创新加分40分,专业(职业) 技能加分10分,社会实践加分5分,文艺特长加分40 分,则该生的能力评价分计算方式为: 能力评价=基础分60分+研究创新*40%+专业(职业)技能*30%
+社会实践*15%+文体特长及其它*15%
=基础分60分+40*40%+10*30% +5*15%+40*15% =60+16+3+0.75+6 =85.75
综合素质评价的组成内容和计算方法-能力评价
能力评价加分标准——(1)研究创新
4.学术著作:
学术著作 10万字以上 10万字以下 10万字以上 独著 合著 主编 参编 30 24 24 16 20 16 16 10 24 20 20 12 文学、艺术等著作 5万字以上 16 10 10 6 1万字以上 8 6 6 4 1万字以下 6 4 4 2
纳入学科竞赛项目具体参看2012版学生手册第36页《浙江 师范大学大学生科技创新与竞赛奖励办法 》,共21项。
综合素质评价的组成内容和计算方法-能力评价
能力评价加分标准——(1)研究创新

【精品课件教案PPT】 大学生综合素质拓展PPT169页

【精品课件教案PPT】 大学生综合素质拓展PPT169页
【精品课件教案PPT】 大 学生综合素质拓展
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!
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2. 自我学业管理
如果让你重新开始上大学,你觉得最重要的是 什么?
90%的毕业生认为:素质和能力的提高!
许多毕业生说:应该让大一新生和我们一起逛逛就业市场,体 会一下知识经济的竞争环境,了解社会需要我们掌握什么样的技 能,具备什么样的素质。
哈佛大学等美国名校的“裸奔”
• 如果当众裸奔都不怕了,期末考试 还用怕吗?
• 不算三分之一的睡眠时间,还有多少天? (1176天/933天)
我的933天
专业学习373天
休闲娱乐93天
追求爱情187天
职业探索187天 打工谋生93天
时间管理的优先矩阵
重要度
B
重要但不紧急
A
重要而且紧急
D
不重要不紧急
C
紧急但不重要
紧急性
李开复:要懂得时间管理
➢大学的时光很宝贵,我们一定要管理好自己 的时间。在实际中要分清轻重缓急。
➢ 经济压力 ➢ 学业压力 ➢ 就业压力 ➢ 升学压力 ➢ 情感压力 ➢ 人际冲突 ➢ ……
不健康 压力曲线
健康的压力 表 现
压力 ② 不足
③压Leabharlann 过度不健康①低要求
不健康 ④

注意观察敏感个体的“六变三托”
(心 理)
➢性情发生巨大的
➢托人
➢托事
改变
➢托物
➢行为发生巨大的 改变
➢财务发生巨大的
(1)必要的心理求助是强者的行为。 (2)关注自己今天的心理健康就是
大一生活的忙乱!
➢ 办理入学手续,适应全新环境 ➢ 参加班级活动,认识班级成员 ➢ 参加学工组织,担任学生干部 ➢ 参加社团活动,成为社团成员 ➢ 足球赛、篮球赛、排球赛…… ➢ 歌手舞蹈大赛、主持人大赛、演讲比赛…… ➢ 学术节、体育节、文化节…… ➢ 学生会、班委会、老乡会……
没有规划就会输在起跑线上! 规划——选择——舍得
2016,存款活期0.3% 1年期整存整取,1.75%
贷款
1年 4.35% 3-5年4.75%
大学生人际关系管理
基本准则: 1、组建摆脱以自我为中心的思维方式 2、心胸宽广,把精力放在主要事件上 3、真诚对待他人,适时暴露自己的小缺点 4、学会赞美 5、学会关注 6、掌握一定的社交技巧
内容
• 如何处理与同学之间关系 • 如何处理与老师之间关系 • 如何处理与家长之间关系
80/20法则专家秘籍 (舍 . 得)
• 鼓励特殊表现,而非赞美全面的平均 努力;
• 寻求捷径,而非全程参与;
• 选择性寻找,而非巨细无遗的观察;
• 在几件事情上追求卓越,不必事事都 有好表现;
• 在日常生活中,找人来负责一些事务, 我们可以让专业表现好的同学发挥最
4. 身心健康管理
➢ 不吃早饭 ➢ 长期熬夜 ➢ 抽烟喝酒 ➢ 宅男宅女 ➢ 缺乏锻炼 ➢ 宿舍脏乱 ➢ ……
5. 大学生财务管理 6. 大学生人际关系管理
7. 大学生情绪管理
大学生就业的另一面
“我走了北大、清华、人大、北师大等 很多所学校,面试了很多学生,却没有看到 一个让我眼前一亮,既能满足岗位技能的要 求,同时又让人觉得很成熟、很值得信赖的 大学生。”
——广东某大型企业招聘主
大学毕业生致李开复老师的一封信
3. 自我时间管理
时间管理的意义
• 你的时间够用吗?曾经有一家顾问公司对 100名经理人做过一次调查,结果表明:
仅有1人认为有足够的时间; 10人认为需要10%的额外时间; 40人认为需要25%的额外时间; 其余的人认为需要多于50%的额外时间。
3. 自我时间管理
算一算
• 从2015年9月1日到2020年7月1日,一共有 多少天? (1765天/1400天)
大学生情绪管理 你连情绪都控制不好,
何来控制人生!!!
看了这头猪,我们在困难面前还有什么好沮 丧的。。。(视频)
企业家精神
• 创业不只是开办一家公司
➢不对别人说不,就是对自己说不;不对次要 事情说不,就是对重要事情说不;我们要学 会说不,不被非重要事情打扰。
➢要懂得使用时间碎片,为“死时间”做准备。 随身备一些小书,MP3里装些英语录音啊, 充分地把零碎时间利用起来。
➢还有一个关键点,每天早上把要做的事排序, 列出三件必做的事。掌握好20/80原则,善用
95后大学生:一群捧着手机奔跑的“草莓”青年
很新鲜 Very fresh 不能碰 Can not be touched 不能压 Can not be pressured 不能放 Can not be ignored
大学生素质能力的提升
1. 大学生自我生涯规划 2. 大学生自我学业管理 3. 大学生自我时间管理 4. 大学生身心健康管理
开复老师:
就要毕业了。回头看自己所谓的大学生活,我 想哭,不是因为离别,而是因为什么都没学到。我 不知道,简历该怎么写,工作怎么选择。最大的收 获也许是对什么都没有的忍耐和适应……
曾经有一段美好的大学生活放在我的面前,我 没有珍惜。等到虚度后才追悔莫及,人世间最痛苦 的事莫过于此!如果上天能够再给我一次上大学的 机会,我会对大学生活说三个字:“规划它!”如 果一定要在这个规划前加上一个时间,我会毫不犹 豫地说:“从大一开始!”
➢大学的学习内容:学生存的本领,学 生活的技能,学生命的意义……
➢大学的学习途径:书本、老师、同学、 网络、实践……
➢大学的学习方式:修课、讲座、社会 实践、自学、课题、竞赛、论文……
➢自我管理的方法:经常反思、简历对 比
自我管理基础知识
• 时间管理 • 身心健康管理 • 财务管理 • 人际关系管理 • 情绪管理
同学形成小集市,或者电子商务平台 □最大限度地利用免费资源 图书馆资源、假期火
车票、旅游景点、博物馆、科技馆打折甚至免费 等。
□减少不必要的聚会
开源小贴士
□获取劳务性收入。参加实习、兼职等活动以 获得报酬
□获取财产性收入。大三以后尝试
如果每个月的生活费(压岁钱)还有剩余,可 以考虑购买基金,但不推荐炒股。
为明天的健康生活买保险。 (3)关注他人的心理健康就是为自
己和谐的生存环境做建设。
5. 财务管理
财务管理的核心:开源节流 大学生财务管理一般分为两个阶段:
怎么花钱 怎么挣钱
节流小贴士
□ 记账,明确收支。衣服、就餐、娱乐、学习资料 等各占支出的比率。
(学会花钱,量入为出,专款专用) □ 学会二手交易。课本、参考书等,可以联合其他
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