幼儿园托班德育计划精选
2024年幼儿园德育工作计划精选5篇
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
(二)学习标准,培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验,用于实践。
3、学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。
四、具体工作安排
九月份
1常规教育
让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境,稳定情绪,较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。
一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。
一月份
1、常规培养:
(1)自理能力培养。进行自理能力比赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。
幼儿园托班德育工作计划(汇编15篇)
幼儿园托班德育工作计划(汇编15篇)幼儿园托班德育工作计划1经过一学期的努力,我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。
这学期本班又插进一半新生,不管是新生还是老生,德育教育还是不容忽视,引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。
为此针对小小班幼儿的年龄特点,我们制订以下做法:一、重视情感教育幼儿入园之初,在与人交往方面带有明显的自我中心倾向,往往都是从自我角度出发,缺乏与人交往、合作等意识,因此我们将情感教育放在德育德育的首位,通过一系列的教学活动,教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴,与同伴友好相处,学会关心他人等等。
二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪,积极活跃的参与各种游戏活动,兴趣多样,愿意和小伙伴交往,愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。
配合成人穿、脱衣裤等,帮助老师做力所能及的事情。
教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间,让幼儿独立思考问题解决[由收集整理]问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子,要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌,早上入园向老师问早问好,不小心撞到同伴会说“对不起”,接受别人的东西或帮助会说“谢谢”,下午离园会对老师和同伴说“再见”,遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系,因此,教师要做到平等对待每位幼儿,善于发现和保护每位孩子的特点,关心和爱护每一个孩子,对于需要帮助的幼儿及时给予帮助,同时引导幼儿学会同伴合作,尤其是小小班幼儿刚入园,特别需要得到帮助和指导。
幼儿园托班德育工作计划2一、班级分析;我班现有男孩23个,女孩21个,在自理能力上还是做得比较好,都能自己摆放鞋子,自己整理床铺,孩子们在原有的基础上都有不同程度的进步。
在常规上,能做到吃饭不说话,不挑食。
小班德育工作计划简单(5篇)
小班德育工作计划简单冰雪融化,大地复苏,春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻盈而来,在这春意盎然、播种希望的季节里,大家又相会在了这片充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上,带着自信,我们迎来了新的学期,在新的学期里,我们将一如既往的付出所有的热情,用足够的耐心和爱心,呵护每一个孩子的心灵,使其身心得到健康发展、快乐成长。
近年来,我园在培养幼儿德、智、体全面发展的基础上始终把幼儿德育工作放在园务工作的首要位置,根据《幼儿园工作纲要》,我们本着“注意渗透、培养情感”的原则,不断探索培养幼儿良好品德的有效途径,收到了一定的效果。
今后一阶段,根据我园教育事业发展的实际情况,设想从以下几方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。
一、开展以“感恩”“孝道”为主题的系列品德教育深入课堂,拓展德育教育内涵,提高德育工作的实效性。
具体的实施途径是以环境宣传、文艺活动、家长活动为载体开展孝道宣传,以日常教育为依托开展孝道系列的主题活动。
二、重视教师仪态优美,是对幼儿德育示范性的影响我园都是女教师,爱美之心时常会表露,为了让老师的美得体、合时宜,有时也需要结合一些规章制度来约束。
因此本学期我园开展了“优秀师德、优美形态、优质服务”等“三优”竞赛活动,值班行政也要参照教师仪表标准来评价教师。
如带班前,教师检查自身的仪表,不穿高跟鞋,不穿奇装异服等。
在对幼儿进行礼貌教育时,教师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。
如:早上幼儿来园,互致问候语,如有幼儿忘记时,教师应主动进行问候,并提醒幼儿与家长道别。
在一日生活中,教师主动使用礼貌用语,如“请”“谢谢”等。
三、一日生活常规教育,我们将有机渗透德育内容幼儿园的工作琐碎、细腻,而幼儿园的德育工作也需细水长流。
因此我们更提倡在幼儿园的日常生活和教育中对幼儿进行德育教育。
即要求教师在教学活动中,注重培养幼儿道德情感,把德育培养贯穿到一日活动的每个环节。
如:利用每天早谈环节,结合一些身边事,适时地引导并对幼儿进行品德教育。
幼儿园班级德育计划6篇
幼儿园班级德育计划6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班德育工作计划(16篇)
幼儿园小班德育工作计划(通用16篇)幼儿园小班德育工作规划篇1一、指导思想我园在深入学习贯彻党的十九大精神,坚持立德树人,以践行社会主义核心价值观为主题,以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线,以“情感德育”为核心,以提高全园幼儿思想道德素养为目标,坚持德育为先,加强师德师风建立,强化幼儿行为标准,深化改革,提升内涵,不断增加幼儿园德育工作的针对性和实效性,努力凸显德育特色,不断提高德育工作科学化水平,促进幼儿全面进展。
二、工作目标1、加强安全教育,创立平安校园。
2、深化师德建立,提升教师素养。
3、组织多彩活动,提高德育实效。
4、亲密家园联系,实现和谐共育。
三、详细措施本学期我园将以20xx年XX县教育局德育工作指导意见为指导,从师德师风建立——幼儿行为习惯养成教育两方面着手形本钱园德育工作特色。
(一)优化德育环境,注意隐性渗透1、合理构建环境转变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点,从不同年龄的心理特点动身,考虑全面进展的需要和不同共性的差异,为幼儿创设一个干净、温馨、舒适而富有教育意义的环境。
在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教育和养成教育的图片,让孩子熟知幼儿园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小提示,知道上下楼梯要留意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语,让幼儿在潜移默化中得到教育。
2、激发道德情感良好的环境气氛和开心的心情能使孩子乐于承受成人的建议,这样情境下的教育过程会给幼儿带来开心,并培育了安康、积极的道德情感。
为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个布满着爱、信任、怜悯以及民主的人际交往环境,同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作,了解幼儿园德育工作开展状况,引导家长共同参加,同时建立了《教师行为标准》和《家长行为标准》,催促家长留意自己的一言一行,以身作则,为孩子树立良好的典范。
(二)加强师德建立,锻造德育团队切实加强学校德育工作,提高德育工作的针对性和实效性。
幼儿园托班德育工作计划(17篇)
幼儿园托班德育工作计划(17篇)幼儿园托班德育工作打算〔精选17篇〕幼儿园托班德育工作打算篇1一、指导思想:幼儿期是智力开发的最正确起,也是培育良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向特别重要的工作。
因此,我们特制定此打算。
依据幼儿的年龄特点和新的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿健康、和谐地进展。
二、状况分析:1、大部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差;2、心中有他人的意识缺乏,不会怜悯、体谅、关心关怀他人;3、不疼惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随便撕等不敬重成人的劳动;4、意志品质不够顽强,做事不仔细,没有克服困难的精神;5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架;6、刚入园的新生各方面的力量都稍有落后,需要着力培育;三、措施、内容:针对以上问题,我们要进行订正、改善,促进幼儿良好品德形成与进展。
对此,我们设计以下方案:(一)常规教育,常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈,依据周打算、日打算,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用;2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问;3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子;4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化;5、有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。
(二)学习标准,培育习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对比本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作阅历,用于实践。
3、学习有关文章、理论,对比实践,查找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。
四、详细工作支配:2月份:1、常规教育:让新入园的幼儿熟识一日生活常规。
熟识幼儿园环境,稳定心情,较快的适应集体生活。
高兴奋兴的上幼儿园。
2、礼貌教育:连续加强初步的礼貌教育学说早好再见感谢等礼貌用语。
2024年托班第二学期德育计划
2024年托班第二学期德育计划综合性德育:培养幼儿的社交能力、情感管理、审美观和审美能力等。
一、情感教育1. 创建温馨、和谐的班级氛围,让每个幼儿感受到家庭的温暖和班级的亲情。
2. 培养幼儿的爱心和关心他人的意识,组织一些互助活动,让幼儿学会分享和关心他人。
3. 给幼儿提供丰富的情感体验,通过幼儿游戏、日常生活和实际活动等多种形式,培养幼儿的情感表达和交流能力。
4. 引导幼儿学会合理表达自己的情绪,倡导积极乐观的情绪态度,帮助幼儿树立正确的情绪认知,建立良好的情绪管理能力。
二、社交教育1. 引导幼儿学会分享和合作,通过分组合作、团队活动等方式,培养幼儿的团队合作意识和团队精神。
2. 教育幼儿学会与人交往,培养他们的人际交往能力和社交技巧,通过角色扮演、游戏等形式,模拟真实生活场景,锻炼幼儿的社交能力。
3. 建立健康的竞争观,培养幼儿的友谊意识和竞争意识,组织各类游戏和比赛活动,引导幼儿在竞争中学会尊重和合作。
三、道德教育1. 通过寓教于乐的游戏、故事、手工等活动,培养幼儿遵纪守法的意识,引导他们树立正确的行为规范和道德价值观。
2. 培养幼儿正确对待问题和困难的态度,引导幼儿学会面对挫折和困难,从中获得成长与收获。
3. 注重培养幼儿的责任感和公民意识,通过参观社区、了解社会公德等方式,引导幼儿认识社会,学会尊重他人和环境。
4. 培养幼儿的自我约束和道德观念,通过讲述真实的道德故事和学习身边的榜样,引导幼儿树立正确的行为准则和道德修养。
四、审美教育1. 增加幼儿的艺术活动时间,包括绘画、手工、音乐、舞蹈等,培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。
2. 组织观看儿童剧、音乐会、画展等文化艺术活动,拓展幼儿的艺术视野,培养幼儿的审美情趣。
3. 引导幼儿学会欣赏和表达自己的感受,通过阅读、评析等方式,培养幼儿的审美鉴赏能力和表达能力。
以上是2024年托班第二学期的德育计划,通过综合性德育,旨在培养幼儿的社交能力、情感管理、审美观和审美能力等方面的能力,促进幼儿全面发展。
幼儿园托班德育计划(通用13篇)
幼儿园托班德育计划(通用13篇)幼儿园托班德育计划篇1幼儿期是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。
因此,我们制定此计划。
根据幼儿的年龄特点和新的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。
一、班级幼儿情况分析以及相对应的措施、内容1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,不尊重他人的劳动。
4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架。
针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。
对此,我们设计以下方案:1、班级每天进行晨谈,根据班务计划、周计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子二、德育目标1、注意倾听对方说话,能理解日常用语。
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
3、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则5、日常生活中逐步教育幼儿学会于同伴相处,做到玩玩具时不争不抢,并在老师配合下学会收拾玩具,如:在玩玩具时候发生挣抢现象,老师都会耐心地教育他们,让他们知道玩具大家玩,学会分享的道理。
适时抓住日常班级里幼儿的一些事进行随机教育,让孩子掌握一些最简单的与人交往的方法和技能,学习一些简单常用的礼貌用语。
三、德育内容及要求:1.重视榜样的作用,生活是德育最好的土壤,幼儿的一日生活蕴涵着很多契机,老师要善于捕捉,及时发现孩子身上的闪光点,进行现场德育教育。
2.稳定幼儿的情绪,及时转移孩子的注意力,想尽办法,使孩子喜欢上幼儿园,积极参于幼儿园的各类游戏活动。
幼儿园托班德育教育计划3篇
幼儿园托班德育教育计划3篇幼儿园托班德育教育计划 1一、班级情况分析:1、我班目前共有某名幼儿,男孩某名,女孩某名,都是新学期刚入园的孩子,的只有3周岁多一点,最小的仅有两周岁。
2、经过一周的观察我发现大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比较差,如:有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里,有的孩子睡觉需要老师搂着……。
3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉,所以幼儿的情绪还很不稳定,经常有哭闹的现象,这需要我们老师的耐心照顾与呵护。
4、家长的思想、素质有待于提高。
(套用常说的一句话:“我们教育的是孩子,培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题,是老师的责任,他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。
其实,家长是孩子的第一任老师,我们的孩子不仅需要老师的教育,更需要父母的引导。
二、本学期工作重点本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园务工作计划精神,结合班级幼儿的发展水平和年龄特点,有目的地开展各种活动。
引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动,为孩子们的全面发展提供帮助。
1、主题活动1)教研活动三月份组织新生入园,进行常规训练,教师备课,准备本学期教具四月份《我是好宝宝》弹唱比赛五月份五一画展六月份全勤宝宝评选七月份家园联欢2)保健活动三、安全、保育工作:(1)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识,教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。
(2)、加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情.(3)、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。
(4)、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼儿的药品,保证不混吃。
(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。
幼儿园小班德育工作计划7篇
幼儿园小班德育工作计划7篇第1篇示例:幼儿园小班德育工作计划为了促进幼儿德育教育的发展,提高幼儿的道德素养、培养良好的品德和价值观,我们制定了一份幼儿园小班德育工作计划。
该计划旨在通过各种方式和活动,引导幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观,培养他们的良好品德和行为习惯,促进他们全面发展。
一、德育目标1. 培养幼儿的爱心和礼仪意识,培养他们尊敬师长、关心他人的良好习惯。
2. 培养幼儿的责任意识和团队合作精神,让他们学会分享和合作。
3. 培养幼儿的自我管理能力,让他们养成良好的生活习惯和行为规范。
4. 培养幼儿的环保意识和社会责任感,让他们热爱自然,珍惜资源。
二、德育内容1. 爱心教育活动:组织幼儿参与关爱他人的活动,引导他们培养爱心和同情心,让他们懂得关心他人,乐于帮助他人。
2. 礼仪教育活动:开展礼仪教育活动,教导幼儿尊敬师长、尊重他人,培养他们的礼貌和文明习惯。
3. 责任教育活动:通过各种主题活动,引导幼儿树立责任意识,让他们明白自己应尽的责任和义务,培养他们的自我约束和自我管理能力。
4. 环保教育活动:开展环保知识普及和实践活动,教导幼儿热爱大自然、珍惜资源,让他们懂得保护环境是每个人的责任。
三、德育工作方式1. 课堂教育:在每周的教育计划中加入关于爱心、责任、礼仪和环保等主题的德育教育,在幼儿园老师的引导下,让幼儿学习德育知识。
2. 主题活动:定期组织爱心、责任、礼仪和环保等主题的活动,通过游戏、手工、表演等形式,引导幼儿参与培养他们的德育意识。
3. 家园合作:与家长建立紧密联系,共同关注幼儿的德育教育,鼓励家长在家庭中对幼儿进行德育引导和教育,形成家园共育的良好氛围。
1. 定期组织德育教师和家长进行座谈和交流,了解幼儿的德育表现和成长情况。
2. 定期开展德育评估活动,通过观察、测评等方式对幼儿的德育水平进行评估,及时发现问题并采取措施。
3. 结合幼儿园各项活动和工作,对德育工作的实施效果进行总结和评估,不断改进和完善德育工作计划。
幼儿园小班第一学期德育工作计划5篇
幼儿园小班第一学期德育工作计划5篇篇1一、指导思想幼儿园德育工作是教育的重要组成部分,对于幼儿的全面发展具有重要意义。
本学期,我们将以“以人为本,德育为先”的教育理念,紧紧围绕幼儿园德育目标,遵循幼儿身心发展规律,注重个体差异,对幼儿进行德育教育。
二、工作目标1. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感,树立正确的价值观和人生观。
2. 注重培养幼儿的文明礼貌习惯,提高幼儿的道德素养。
3. 培养幼儿的合作意识和责任心,学会与他人友好相处。
4. 引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯,为未来的学习生活打下基础。
三、工作内容及措施1. 德育教育融入日常生活我们将德育教育融入幼儿的日常生活中,通过日常生活中的小事,如吃饭、睡觉、穿衣等,引导幼儿养成良好的生活习惯。
同时,我们将在各种活动中加入德育元素,如讲故事、唱歌、跳舞等,让幼儿在轻松愉快的氛围中接受德育教育。
2. 注重培养幼儿的文明礼貌习惯我们将注重培养幼儿的文明礼貌习惯,如见到老师要问好、见到客人要打招呼、与同伴相处要友好等。
通过日常生活中的引导和榜样示范,让幼儿逐渐养成良好的文明礼貌习惯。
3. 引导幼儿学会合作与分享我们将通过游戏、集体活动等方式,引导幼儿学会合作与分享。
在活动中,我们将设置一些需要合作才能完成的任务,让幼儿在完成任务的过程中学会相互协作、互相帮助。
同时,我们也将鼓励幼儿分享自己的玩具、食物等物品,学会关爱他人。
4. 注重培养幼儿的责任心我们将注重培养幼儿的责任心,通过布置适当的任务和角色扮演等方式,让幼儿承担起相应的责任和义务。
在完成任务的过程中,我们将引导幼儿认识到自己的行为对他人和环境的影响,从而培养他们的责任心和使命感。
5. 营造良好的德育氛围我们将营造良好的德育氛围,注重教师的榜样示范作用。
教师将以身作则、言行一致,为幼儿树立良好的道德榜样。
同时,我们也将与家长密切配合,共同关注幼儿的德育成长。
四、工作安排1. 九月份:开展“我爱祖国”主题活动,引导幼儿了解祖国的历史和文化,培养幼儿的爱国情感。
幼儿园托班德育教育计划5篇
幼儿园托班德育教育计划5篇幼儿园托班德育教育计划 (1)1.认真做好晨间接待和检查工作,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理。
了解托班幼儿当天情绪和身体状况,幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
每天做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时通过短信电话等方式向家长了解原因。
对身体较弱的幼儿给予更多的关注,在季节变化时提醒幼儿注意及时穿某物避免感冒。
2.托班幼儿生活活动时,老师时刻跟随,注意维持盥洗室的秩序,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤。
3.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内等。
告诉幼儿识别特殊号码的用途(如:110、119、120),并定期有计划的开展各种疏散演练活动,提高幼儿的安全意识和自我保护行为。
4.进餐时要求幼儿安静进餐,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。
午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理。
幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药,以免误食,并做好全日观察记录的登记工作。
5.户外活动时,告诉幼儿不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。
并在活动前检查活动场地、器械的安全,消除不安全隐患,确保幼儿安全、快乐的参与活动。
6.严格执行接送制度。
提醒家长凭卡接送,卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接送卡,谨防幼儿走失。
7.对班级的设施设备做到经常检查,及时排除班内不安全隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。
对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。
8.请家长积极配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识和防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,告诫幼儿不要轻信陌生人。
幼儿园托班德育教育计划 (2) 新学期开始,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展实际。
本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时,更将树立“点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的25名孩子。
幼儿园托班德育教育计划
幼儿园托班德育教育计划帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,这里给大家分享一些关于幼儿园托班德育教育计划5篇,供大家参考。
幼儿园托班德育教育计划1新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才,而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。
德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。
幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。
幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响。
这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。
幼儿年龄小,认知范围窄,其态度、习惯、个性都处在奠基时期,我们要注意通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德认识,培养丰富健康的道德情感,形成良好的道德行为,锻炼坚强的道德意志。
幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。
幼儿期是人生的奠基时期,德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成,而且对其一生将有深刻的影响。
我园根据《纲要》的规定,对幼儿进行以下四方面的德育教育:一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感。
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。
认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。
热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
幼儿小班德育工作计划6篇
幼儿小班德育工作计划6篇幼儿小班德育工作计划篇1九月份1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育。
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。
3、教育幼儿同伴间互相友爱、互相帮助。
十月份1、教育幼儿学会与别人分享,会谦让。
2、教育幼儿要爱护花草树木,不摘花、叶等。
3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯。
4、教育幼儿爱护玩具,与同伴友爱地玩。
十一月份1、养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序。
2、知道同伴间要团结友爱,相互帮助。
3、组织幼儿进行生活自理能力方面的比赛。
十二月份1、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯。
2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语"你好"、"请"、"谢谢"、"再见"等培养幼儿有礼貌的行为。
3、结合元旦进行"迎新年"的活动。
一月份1、初步掌握日常生活中简单的礼貌用语"你好"、"请"、"谢谢"、"再见"等培养幼儿有礼貌的行为。
2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
3、进行不怕冷、坚持天天来园的教育。
幼儿小班德育工作计划篇2一、班级情况分析:小班幼儿个个都是两辈人呵护下的宠儿,他们刚刚从家门跨入园门,第一次离开大人的怀抱,大部分幼儿心理上会产生焦虑、恐惧、害怕、哭闹等情绪,导致他们不肯用餐、午睡等,更别说是自己学着穿脱衣服,整理床铺等一些自我服务方面的内容了。
还有部分幼儿呢,是小霸王,积木要抢着一人搭,玩具要抢着一人玩,什么都由着他们来,而且喜欢惹是生非,打打你的头、拉拉他的耳朵,这些不良的品德和行为有待于逐步改善。
二、目标与措施:时间过的真快新的学期开始了,小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,老师对这部分幼儿已比较熟悉,但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉,为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作计划如下:一、班级情况分析1、本班共有幼儿35名,其中男22名女13名,新入园的11名幼儿,都在2——3岁,大部分孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。
托班班级德育工作计划(精选7篇)
托班班级德育工作计划(精选7篇)托班班级德育工作计划(精选7篇)光阴如水,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,先做一份工作计划,开个好头吧。
好的工作计划是什么样的呢?以下是小编收集整理的托班班级德育工作计划(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
托班班级德育工作计划1一、思想工作方面1、身正为范,做学生的表率。
首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦,这就要求班主任要有敬业精神,不仅体现在乐于教学,勤于教学,精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫,树立正确的学生观和班主任观,用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
有了兢兢业业的敬业风范,在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“爱”去感染学生,教育学生。
在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙,用“爱”作为沟通学生心灵的纽带,建立和谐的师生关系。
我将用爱心感染学生,无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生,我均会一视同仁。
当学生在学习中或生活中遇到困难时,以一颗爱心去抚慰他们,对学生进行关心他人的潜移默化的教育,让学生懂得每个人都生活在集体中,都应该去关心他人,替他人分忧解难,通过班会、队会等形式,树立典型,使学生真正做到,“爱”在心中,“爱”在行动中。
二、班级活动方面中年级的孩子好奇心仍旧很强,总是对丰富多彩的活动比较感兴趣,所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性,使班级永远充满生机和活力。
本学期我准备在班级开展如下活动:1、实行学生班干部及自我管理制,提高学生自我管理能力。
班级管理采用创新精神,营造民主宽松的氛围,为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台,实行班干部及自我管理制。
这样既提高了学生的自我管理能力,发展了学生自我认识自我批评能力,又使班级工作有了向心力和再生力。
让每个孩子每天带着一份自信走进教室,在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。
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【最新】幼儿园托班德育计划
经过一学期的努力,我们班的幼儿生活上.学习上都有很大的进步和提高.这学期本班又插进一半新生,不管是新生还是老生,德育教育还是不容忽视,引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的.为此针对小小班幼儿的年龄特点,我们制订以下做法:
一.重视情感教育
幼儿入园之初,在与人交往方面带有明显的自我中心倾向,往往都是从自我角度出发,缺乏与人交往.合作等意识,因此我们将情感教育放在德育德育的首位,通过一系列的教学活动,教育幼儿热爱父母.老师.小伙伴,与同伴友好相处,学会关心他人等等.
二.重视性格培养
每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪,积极活跃的参与各种游戏活动,兴趣多样,愿意和小伙伴交往,愿意接受集体制度规范的约束等.
三.重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养
每位幼儿都能独立喝水.进餐.吸手.入厕.入睡.配合成人穿.脱衣裤等,帮助老师做力所能及的事情.教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间,让幼儿独立思考问题解决问题.
四.进一步加强礼貌教育与纪律教育
每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子,要对老师.同伴.亲戚.家人有礼貌,早上入园向老师问早问好,不小心撞到同伴会说〝对不起〞,接受别人的东西或帮助会说〝谢谢〞,下午离园会对老师和同伴说〝再见〞,遵守班级班规.
五.建立良好的师生关系和同伴关系
教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系,因此,教师要做到平等对待每位幼儿,善于发现和保护每位孩子的特点,关心和爱护每一个孩子,对于需要帮助的幼儿及时给予帮助,同时引导幼儿学会同伴合作,尤其是小小班幼儿刚入园,特别需要得到帮助和指导.
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